最新部编八年级语文下册10《小石潭记》练习(解析版)
【答案】B
【解析】此处“乐”应为形容词的意动用法，“以……为乐”。
8．下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A．潭中/鱼可百许头，皆若空/游无所依
B．四面竹/树环合，寂寥/无人
C．其岸势/犬牙差互，不可/知其源
D．以其境/过清，不可久/居
【答案】C
【解析】A项应为：潭中鱼/可百许头，皆若/空游无所依；B项应为：四面/竹树环合，寂寥/无人；D项应为：以/其境过清，不可/久居。
【解析】“翠蔓”，翠绿的藤蔓；“蒙络”，蒙盖缠绕；“披拂”，随风飘拂；“西南”，名词作状语，向西南；“斗”“蛇”，像北斗星那样，像蛇那样。落实这些重点词语的意思，翻译通顺即可。
13．作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）
A．深秋时节出游，天气凉了。
B．游的时间长了，接近黄昏，下了寒气。
C．小石潭四周没有多少游人，潭水很凉。
22．作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致，还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料(作者同时期在永州写给友人的信)，探究其深层原因。
[链接材料]
仆⑴闷即出游,时到幽树好石，暂得一笑，已⑵复不乐。何者？譬如囚拘圆土⑶一遇和景⑷，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？
4.下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是（）
A.潭中鱼可百许头
B.斗折蛇行，明灭可见
C.其岸势犬牙差互，不可知其源
D.以其境过清，不可久居
【答案ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA
【解析】A项，“可”是“大约”的意思，其他三项的“可”是“可以”的意思。
5．下列句子中加点词意思相同的一项是()
A．潭中鱼可百许头高可二黍许
B．全石以为底为坻，为屿，为嵁，为岩
部编八年级语文下册10《小石潭记》练习（解析版）
第十课小石潭记
精选练习
一、积累与运用
1．下列加点字的读音完全正确的一项是()
A．篁竹(huáng)清冽(liè)佁然不动(yǐ)俶尔远逝(shū)
B．为坻(chí)为嵁(kān)心乐之(lè)往来翕忽(xī)
C．幽邃(suì)珮环(pèi)犬牙差互(cī)隶而从者(dì)
D．悄怆(chàng)寂寥(liáo)参差披拂(cēn)蒙络摇缀(zhuì)
【答案】B
【解析】A项“俶”应读chù，C项“隶”应读lì，D项“怆”应读chuàng。
2．下面句子中加点词语解释有错的一项（）
A．不可知其源（源头）
B．佁然不动（呆呆地）
C．参差披拂（长短不齐的样子）
D．凄神寒骨（凄凉）
【答案】D
21．D
22．(1)被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱；(2)面对小石潭的美景，作者也只能有片刻的欢愉，最终还是会泛起“凄神寒骨”的伤感。
【解析】
19．考查对文言文词汇的的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。潭中鱼可百许头：潭中的鱼大约有一百多条。可：大约。“佁然不动，俶尔远逝：呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，以其境过清：因为这里的环境过于凄清。清：凄清、冷清。
D．自己的心境凄苦孤寂。
【答案】D
【解析】联系作者写作背景，理解作者情感。应选D。
14．下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（）
A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
19．解释下列加点的司珸。
(1)潭中鱼可百许头（_____）
(2)佁然不动（_____）
【解析】D项，“凄神寒骨（凄凉）”句子中加点词语解释有错。应该是“使人感到凄凉”。
3.下列加点词的意思相同的一项是（）
A.从小丘西行百二十步隶而从者
B.水尤清冽以其境过清
C.日光下澈下见小潭
D.凄神寒骨林寒涧肃
【答案】C
【解析】A项，“从”的意思是分别是“由”“跟随，跟从”。B项，“清”的意思分别是“清澈”“凄清”。c项，“下”的意思都是“向下”。D项，“寒”的意思分别是“使……寒冷”“清凉”。
（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：______，_____，_____。
（4）描写溪流曲折悠远的句子是________，________。
【答案】(1).（1）青树翠蔓(2).蒙络摇缀(3).参差披拂(4).（2）潭中鱼可百许头(5).皆若空游无所依(6).（3）佁然不动(7).俶尔远逝(8).往来翕忽(9).（4）斗折蛇行(10).明灭可见
18．作者抒发了怎样的感情？
【答案】本文通过对小石潭优美、幽深景物的描绘，表达了作者孤寂悲凉、忧伤抑郁的情感。
【解析】作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。小石潭的清幽不为人所知与作者的人生际遇有相似之处，过于清冷的环境极易引发作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的清幽与作者心境的凄清形成对应，有力地衬托出作者那种无法摆脱的压抑心情，含蓄地表露出作者对冷酷现实的不满与愤懑。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”这一段中，作者突出了一个“静”字，并把环境中的“静”深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是对作者被贬后寂寞凄苦心情的曲折反映。
B．文章开篇以环佩相击之音来写水声，表现出水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。
C．第②段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜火写日光鱼影，勾面出一幅生动活泼的游鱼图。
D．作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。
(3)俶尔远逝（______）
(4)以其境过清（_____）
20．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)日光下澈，影布石上。
(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。
21．下列对文章内容和写法分析不当的一项是( )
A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。
17．本文在景点转换的描写上有什么特点？
【答案】本文采用移步换景与定点特写相结合的写法进行写景。
【解析】第一段属于移步换景，写发现小石潭的经过。由小丘到篁竹，再由篁竹到水声，再由水声寻到小石潭，充满了探奇的情趣，逐渐为人们展开一幅美妙的图画。
第二段属于定点特写，刻画游鱼与潭水。写游鱼时采用动静结合的手法，生动地描绘出水中鱼的活泼可爱；写游鱼的“皆若空游无所依”，侧面烘托出潭水的清澈透明；游鱼“似与游者相乐”也衬托出作者当时的喜悦心情。
三、中考演练
【2019年中考重庆卷】
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
【解析】（1）用比喻的修辞手法，借写人身上佩戴的玉佩玉环的声音来形容水声，生动形象地写出了小石潭溪水的清澈和悦耳，引人注意，表现了作者来到小石潭的欣喜。（2）用比喻的修辞手法，写出了小石潭溪身和溪水的特点，表现出了作者对这里美景的陶醉。（3）用比喻的修辞手法，写出了小石潭石头的特点，体现了小石潭景物的与众不同。
C．其：以其境过清不可知其源
D．差：参差披拂犬牙差互
【答案】B
【解析】A项，闻：听到；B项，许：地方/左右；C项，其：它的；D项，差：长短不齐。故选B。
7．下列对加点词的活用情况判断有误的一项是()
A．皆若空游无所依(名词作状语，在空中)
B．心乐之(形容词的使动用法，使……快乐)
C．从小丘西行百二十步(名词作状语，向西)
C．卷石底以出以其境过清
D．水尤清冽以其境过清
【答案】A
【解析】A项中“可”均解释为“大约”；B项中“为”分别解释为“作为”和“成为”；C项中“以”分别解释为“而”和“因为”；D项中“清”分别解释为“清澈”和“凄清”。
6．下列词语用法不同的是（）
A．闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久
B．许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头
【答案】C
【解析】本文为所学课文，根据所学所记，理解内容，抓住各项表述的要点，梳理文章，找到有关语句，一一比较，判断正误。C项，“潭中气氛——小潭源流”“景随情迁”的表述是错误的，文中景物并没有随作者的情感而变化，是作者的情感随心绪而变化。
16．本文中的比喻句有哪些？有什么表达效果？
【答案】“如鸣佩环”“斗折蛇行”“其岸势犬牙差互”是比喻句。生动形象地写出了小石潭的特点，表达了作者的心境。
【解析】理解课文内容的基础上默写，注意不要写错别字。（1）句注意“蔓”“络”“披拂”的正确写法。（3）句注意“佁”“俶”“翕”的正确写法。
11.为了发展旅游业，当地开发了小石潭景点，请你根据课文内容为该景点写一则简介。
【答案】（示例）小石潭大约位于小丘西面120步远的地方，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦身心的好地方。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传颂的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
部编版语文八下10《小石潭记》练习及解析
部编版语文八下10《小石潭记》练习及解析一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.下列句中加点词语不是词类活用的一项是（）A. 凄．神寒骨，悄怆幽邃B. 不可久居．，乃记之而去C. 潭西南．．而望，斗折蛇行 D. 从小丘西．行百二十步2.下列句子朗读节奏的划分不恰当的一项是（）A. 四面/竹树环合B. 全石/以为底C. 以其境/过清D. 潭中鱼可/百许头3.对下列句子中加下划线的词理解错误的一项是（）A. 心乐之（指代篁竹）B. 不可知其源（指代小溪）C. 以其境过清（因为）D. 乃记之而去（于是，就）4.下列是对本文的分析，不准确的一项是（）A. 文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。
B. 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，动静结合，笔墨简洁，语言优美。
C. 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D. 文章抓住特征景物，一个“乐”字贯穿全文，流露出作者欣赏小石潭美景的愉悦之情。
5.下面各组句子中加下划线词意思相同的一组是（）A. 乃记之而去乃不知有汉B. 明灭可见才美不外见C. 以其境过清全石以为底D. 潭中鱼可百许头高可二黍许二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）6.字词积累--给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
三、默写（本大题共1小题，共10.0分）7.句子积累--按提示写出课文中的相应语句。
（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。
四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）8.听说当地政府要把小石潭所在地开发成旅游景区，如果请你作为设计师来设计景点，你会怎样设计这些景点名字？并对景点作简要说明。
示例：幽竹阁（竹径幽路）——依山势地形，蜿蜒前行。
(完整版)部编人教版八年级语文下册同步练习：10小石潭记解析版
10 小石潭记1. 【读准字音】给下列加点字注音。
篁．竹清冽．卷．石底为坻．为嵁．佁．然幽邃．俶．尔翕．忽悄．怆．寂寥．【答案】hu a n g li e qu an ch i k an y 1 su 1 c e nc i ch u x 1 qi a ochu a n g li ao【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
如“篁还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。
对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
如要注意“嵁”“俶”等生僻字的读音。
2. 【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。
(1) 潭中鱼可百许头(2) 似与游者相乐【答案】(1) 潭中鱼/ 可百许头(2) 似/ 与游者/ 相乐【解析】试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：(1)潭中鱼/可百许头；(2)似/与游者/相乐。
此题要注意把主语部分与谓语部分划开。
注意标志性的虚词“者”。
3. 本文按照________ 顺序，依次写了如下内容：发现小石潭；____________________ ;小石潭源流；________________ 同游者。
小石潭最大的特点是_____________ ，作者对小石潭整体的感受是________________________________ 。
【答案】（1）.游览（2）.潭中景物（3）.潭中气氛（4）.幽静（5）.幽邃冷寂，孤凄悲凉【解析】试题分析：考查对文言文要点内容的概括。
要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题（附答案）一、积累与运用1.给下列加点的字注音。
篁．（）冽．（）坻．（）缀．（）翕．（）怆．（）邃．（）佁．（）2.解释加点字词的意思。
①如鸣．佩环（）②为坻．．，为屿，为嵁，为岩（）（）③潭中鱼可百许．头（）④影布石上，佁然不动（）⑤凄．神寒．骨，悄怆幽邃．（）（）（）⑥隶．而从．者（）（）3.指出下列加点词的意义和用法。
①从小丘西．行百二十步②潭西南．．而望，斗．折蛇．行③其岸势犬牙．．差互，不可知其源4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。
二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。
（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
5.解释加点词的意思。
其岸势犬牙差．互（）斗折．蛇行（）其境过清．（）6.初见小石潭作者心情如何?写了潭边的哪些实景?7.写游鱼一节，极为细腻传神，游鱼表现出怎样的情态？“似与游者相乐”展示了怎样的境界？8.游览到最后，作者怡乐的心情起了变化，是什么心情？我们怎样理解？（二）山中与裴秀才书王维近腊月下，夜登华子冈，辋水①沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩②者，携手赋诗，步仄迳③，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈④出水，白鸥矫翼；露湿青皋⑤，麦陇朝雊⑥。
斯之不远，傥⑦能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀；然是中有深趣矣。
部编八下语文《小石潭记》(解析版)
《小石潭记》知识梳理重点字词：柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济西)人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
[篁(huáng)竹]竹林。
[如鸣珮环]好像珮环碰撞的声音。
珮、环，都是玉饰。
[心乐之]心里为之高兴。
[水尤清冽(liè)]水格外清凉。
尤，格外。
[全石以为底]以整块的石头为底。
[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。
[坻(chí)]水中高地。
[嵁(kān)]不平的岩石。
[翠蔓]翠绿的藤蔓。
[蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
[可百许头]约有一百来条。
可，大约。
许，表示约数。
[若空游无所依]好像在空中游动，没有什么依傍的。
[日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
澈，穿透。
[佁(yǐ)然]静止不动的样子。
[俶(chù)尔远逝]忽然间向远处游去。
俶尔，忽然。
[翕(xī)忽]轻快迅疾的样子。
[斗折蛇行，明灭可见](溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
[犬牙差(cī)互]像狗的牙齿那样交错不齐。
[凄神寒骨]让人感到心情悲伤，寒气透骨。
[悄(qiǎo)怆幽邃(suì)]凄凉幽深。
悄怆，凄凉。
邃，深。
[清]凄清。
[隶而从]跟随着同去。
[二小生]两个年轻人。
重点句子：1.隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
译文：隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环碰撞的声音，我心里高兴起来。
2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
3.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
译文：鱼儿静止不动，忽然又向远处游走，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。
4.凄神寒骨，悄怆幽邃。
译文：让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
课内阅读1．阅读回答问题。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
部编八年级语文下册10《小石潭记》练习(解析版)
语文下册10《小习（分析版）小石潭记 篇与运用1．以下加点音完整正确的一项为哪一项 ( ) A ．篁．竹(hu áng) 清 冽．(li è)佁．然不动(y ǐ) 俶．尔远逝 (sh ū) 坻．(c h 嵁．(k ān )．之 (l è) 来往翕．忽(x ī) C．幽深．(s u ì(p èi) 犬牙差．互(c ī) 隶．而从者 (d ì) D ．(c h àn g ) 寂 寥．(l iáo ) 参．差披拂 (c ēn )．(zhu ì) 【答案】 B 【分析】“读c h ù “读l ì读chu àng 。
2．下边句子中（ ） A ．不行知其源．（源泉） ．（呆呆地）C ．参．差．披子）D ．凄．神寒骨（悲凉） 【答案】 D 【分析】，“凄神寒骨（悲凉）”句子中是“令人感觉悲凉” 。
3. 以下的意思同样的一项为哪一项（ ） A. 从．小丘西行百二十步 隶而从．者 B . 水尤清．冽 以清． C . 日光下．澈 小潭 D . 凄神寒．骨 林肃 【答案】 C 【分析】， “从”的意思是 “由”跟“随，随从 ”， “清 的意思都是 “向下 ”，寒 ”的意是 “使 ⋯ ⋯ 严寒 ”“清冷 ”。
4. 以下句中 “可”与其不一样的一项为哪一项（ ） A .可头 B . 斗折蛇行可 ．见 C . 犬牙差互，不行 ．知其源 D . 以清，不行 ．久居 【答案】 A 【分析】 A 项， “可 ”是 “大概”的意思，其余三项的 “可 ”是 “能够 ”的意思。
5．以下句子中意思同样的一项为哪一项 ( ) A ．可头 高可．二黍许 B ．全石认为．岩 C ．卷石底以．出 以．其清 D ．水尤清．冽 以清． 【答案】 A 【分析】中“可”均解说为“大概” 解说为”和” 中“以”分别 解说为“而”和“由于” 中“清解说为“清亮”和“凄清” 。
部编版八年级语文下册10《小石潭记》(同步习题解析版)
10《小石潭记》（同步习题）(解析版)一、选择题1．下列词语中加点字的注音正确的一项是（）A．篁．竹（huáng）清冽．（liè）为坻．（dǐ）B．为屿．（yǔ）为嵁．（zhàn）蒙络．（luò）C．佁．然（yǐ）参．差（cān）披拂．（fú）D．俶．尔（chù）翕．忽（xī）寂寥．（liáo）【答案】D【解析】A．有误，“为坻”的“坻”应读“chí”；B．有误，“为嵁”的“嵁”应读“kān”；C．有误，“参差”的“参”应读“cēn”；D．全部正确。
故选：D。
2．下列加点字用法不同的一组是（）A．心乐之．乃记之．而去B．其．岸势犬牙差互以其．境过清C．乃记之而．去隶而．从者D．潭中鱼可．百许头不可．久居【答案】D【解析】A．心里十分高兴。
之：在这里是代词，代指此句中前面的部分。
/就记下这番景致离开了。
之：在这里是代词，代指此句中前面的部分；B．两岸的形状像犬牙似的参差不齐。
其：代词。
/因为环境过于凄清。
其：代词；C．于是就把当时的情景记下来便离去了。
而：表承接/跟着同去。
而：表承接；D．潭中的鱼大约有一百来条。
可：大约/不可长久停留。
可：可以。
故选：D。
3．下列各句朗读节奏划分正确的一项是（）A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互D．以其/境过清【答案】B【解析】A．有误，应为：青树/翠蔓；B．正确；C．有误，应为：其岸势/犬牙差互；D．有误，应为：以/其境过清。
故选：B。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
【答案】B【解析】A．句子成分残缺，缺少宾语的中心语，在句末加上“问题”即可；B．没有语病；C．否定词运用不当，在“和平”后面加上“没”即可；D．语序颠倒，将“辉煌”放到“战绩”前即可。
部编版八年级语文下册10《小石潭记》(课后解析)
10《小石潭记》（课后解析）一、参考答案课文的线索：发现小石深一源中景物一小石裸源流一源中气氛一记录同游者。
解析：在整体感知课文思想内容的基础上理清线索，背诵课文。
二、参考答案文章写最初发现小石潭的时候，说水声“如鸣佩环，心乐之”，写游鱼的活泼，说“似与游者相乐”。
读到这里，我们便自然地从游鱼联想到作者此时欢悦的心情。
接下来写坐在深上的感受，说“凄神寒骨，悄枪商邃”。
小石深景物的离清与作者心境的凄清形成了强烈的比衬，有力地衬托出作者被贬后孤凄悲凉的心境。
解析：由文中“心乐之”“凄神寒骨”等句子可以看出，这些景物描写染上了人的感情色彩，结合作者的经历，就能够分析出作者感情的变化。
三、参考答案：第一问：幽清。
第二问：（示例）很清静，使我忘掉了生活中的一切烦恼，身心放松解析：第一问结合课文内容回答。
第二问答案不唯一。
四、参考答案1.西：名词作状语，向西。
2.斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像蛇那样。
3.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
4.凄：形容词的使动用法，使…….凄凉。
寒：形容词的使动用法，使……寒冷。
解析：本题的词语都属于文言文的词类活用现象。
文言文中的词类活用主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
五、参考答案：第一问：柳宗元的山水游记以“永州八记”为最佳。
这些作品有如下特色：（1）形神毕肖地再现了山水景色的自然美。
如《小石潭记》等一系列游记，非常善于抓住景物的主要特征进行细腻的工笔描绘，篇篇不雷同，自然景物充满着勃勃生机，画廊式地展现了永州的山水景色。
（2）柳宗元写景，不是客观地模山范水，而是写自己主观感受中的景物。
例如：“枕席而卧，则清冷之状与目谋，雷福之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然面静者与心谋。
”客观之景与主观之景完全融二为一。
在情景交融之外，他还善于以山水景色自喻。
如《小石城山记》以小石城自喻，用山水景物的特点和遭遇来表现自己的性格特点和思想状况。
【最新版】部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》基础知识同步练习题(含答案)
第三单元10小石潭记一、随文注释练从小丘西行百二十步，(1)隔篁竹．．①()，闻．②()水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤．③()清冽．．④()。
(2)全石以为底，近岸，卷．⑤()石底以出⑥()，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓．．⑦()，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可．⑧()百许头，皆若空游无所依．⑨()，日光下澈．⑩()，影布石上。
(3)佁．然．⑪()不动，．俶．尔．⑫()远逝，往来翕．忽．⑬()，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互．．⑭()，不可知其源。
坐潭上，(4)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆．．．．⑮()．幽邃⑯()。
(5)以其境过清．⑰()，不可久居，乃记之而去．⑱()。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶．⑲()而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．解释加点字词。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)___________________ ___________________________________________(2)_____________________________________________________________(3)_________________________________________________________________(4)________________________________________________________________(5)________________________________________________________________二、基础知识练1．给下列加点字注音。
篁．()竹珮．()环清冽．()俶．()尔为坻．()为嵁．()佁．()然寂寥．() 幽邃．() 翕．()忽差．()互悄．(．)怆2．解释下列句中加点的多义词。
部编版语文八年级下册第10课 《小石潭记》同步练习及其参考答案
部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》同步练习及其参考答案01 积累运用1．给下列加点字注音。
篁．竹清冽．卷．石底坻．嵁．犬牙差．互翕．忽佁．然悄．怆幽邃．2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹篁竹：(2)水尤清冽尤：(3)为坻坻：(4)为嵁嵁：(5)潭中鱼可百许头许：(6)日光下澈澈：(7)佁然不动佁然：(8)俶尔远逝俶尔：(9)往来翕忽翕忽：(10)悄怆幽邃悄怆：邃：3．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( ) A．从小丘西．行百二十步B．皆若空．游无所依C．似与游者相乐．D．其岸势犬牙差．互4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)从：①从小丘西行百二十步( )②隶而从者( )(2)见：①下见小潭( )②明灭可见( )(3)清：①水尤清冽( )②以其境过清( )(4)可：①潭中鱼可百许头( )②明灭可见( )5．请写出下列古今异义词的古义。
(1)乃记之而去古义：今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生古义：今义：今指戏曲艺术中的一种角色6．下列各句朗读节奏划分正确的一项是( )A．青/树翠蔓B．潭中鱼/可百许头C．其岸/势犬牙差互 D．以其/境过清7．将下面句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。
(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8．填空。
(1)文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者_______，字________，______(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。
世称“______”。
柳宗元与韩愈并称为“韩柳”。
“永州八记”是______被贬为永州司马时，借写山水游记书写胸中愤郁的散文。
(2)按要求用原文默写。
①第一段写小石潭环境优美的句子是：_______________________②文中侧面描写水清澈透明的句子是：_______________________③文中描写小石潭凄清的气氛的句子是：_______________________ 9．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。
【部编版】八年级语文下册第三单元10小石潭记练习试题(含答案)
10．小石潭记A组1．给加点的字注音。
篁竹()清冽()坻()嵁()佁然．．．．．()俶尔()翕忽()犬牙差互()悄怆()()幽深．．．．．．()2．解说以下句中加点的词。
(1)心乐之()(2)水尤清冽()(3)为屿()．．．(4) 潭中鱼可百许头 () (5) 佁然不动()(6) 影布石上()．．．．(7) 来往翕忽() (8) 以其境过清 ( )(9) 乃记之而去 ()()．．．．．3．以下加点的多义词解说有误的一项为哪一项()A．从小丘西行百二十步( 由、自 )隶而从者，崔氏二小生( 跟从 )．．B．潭中鱼可百许头 ( 大概 )不行久居(能够)．．C．下见小潭，水尤清．冽 ( 清亮 )以其境过清．(凄清)D．以其境过清 ( 由于 )卷石底以出(来)．．4．解说以下句中的一词多义现象。
(1) 似与游者相乐()心乐之()．．(2)皆若空游无所依 ()同游者()．．(3)隶而从者()从小丘西行百二十步 ()．．(4)全石以为底()卷石底以出 ()以其境过清．．．()(5)下见小潭()明灭可见()．．(6)水尤清冽()以其境过清()．．(7)潭中鱼可百许头 ()明灭可见()．．(8)参差披拂()其岸势犬牙差互()．．5．先找出再解说以下句中的词类活用现象。
(1)从小丘西行百二十步()(2)下见小潭()(3)皆若空游无所依()(4)日光下澈()(5)斗折蛇行()(6)其岸势犬牙差互 ()(7)四周竹树环合()(8)近岸()(9)凄神寒骨()6．以下句子中加点词用法不一样的一组是()A．心乐之乃记之而去B．其岸势犬牙差互以其境过清．．．．C．乃记之而去学而时习之D．潭中鱼可百许头不行久居．．．．7．以下句子中加点词用法不一样的一项为哪一项()A．潭西南而望B．斗折蛇行，明灭可见．．．C．从小丘西行百二十步D．凄神寒骨，悄怆幽深．．8．联合课文内容谈谈作者旅行小石潭的心情有如何的变化。
________________________________________________________________________ 9．综合性学习。