马承英语语音过关Lesson 8课件
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(完整版)马承英语语音过关
第一课英语字母名称音Letters and abbreviations字母和缩写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy ZzLetters（字母分类）Abbreviations（缩写单词）Lesson 2第二课 15个辅音字母及a的短音音素Look, listen and say看，听和说Pronunciation掐头法学读音读下列辅音字母名称音，将其第一个音去掉，余下的音，即为该字母在单词中的读音。
Ff /ef/ Ll/el/ Mm /em/ Nn /en/ Ss /es/ Xx /eks/去尾法学读音读下列辅音字母名称音，将其后面的音去掉，余下的音，即为该字母在单词中的读音。
Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Jj /d e/ Kk /ke/ Pp /pi:/Tt /ti:/ Vv /vi:/ Zz /zi:/Learn to read学习读一读Aaf l m n s x b c d j k p t v z f l m n s x b c d j k p t v zfat f-a-t fat cat c-a-t cat man m-a-n man hat h-a-t hat肥的、胖的猫男人礼帽A fat cat is in a man's hat.一只肥猫在一个男人的礼帽里。
can c-a-n can fan f-a-n fan van v-a-n van罐头电扇货车A can and a fan are on a van.一听罐头和一台电扇在一辆货车里。
cap c-a-p cap map m-a-p map lap l-a-p lap dad d-a-d dad帽子地图膝爸爸A cap and a map are on Dad's lap.一顶帽子和一张地图放在爸爸的膝盖上。
Lesson8课件
速记 某国人变复数口诀：
小笺
中日不变，英法变，其余s 加后面。
典例 They are from Asia. They are ____B___.
A. Australians
B. Asians
C. Indians
D. Americans
【点拨】采用逻辑推理法。此句意为：他们来自亚洲。 他们是亚洲人。Asian 亚洲人，变复数应加-s。
eg：It’s a long journey from China to Canada. 从中国到加拿大是一个很长的旅途。 I like travelling to other countries. 我喜欢去其他国家旅行。 We’ll go on a trip to Beijing next week. 下周我们将要去北京旅行。 Li Ming wants to tour all over the world. 李明想全球旅行。
4．When did he travel to Beijing? In 1275.
5．What did he bring back to his home country？ He brought back some coal，paper，a lot of silk， tea and other goods.
In 1275, Marco Polo travelled to Beijing. He met the king and worked for him for 17 years. During those years, Marco
Polo learned about coal and paper. The Chinese discovered❻ coal and invented paper. These things were new to❼ Marco Polo. He brought some coal and paper back❽ to Italy with him. He also brought back a lot of silk, tea and other❾ goods.
马承英语语音过关Lesson课件
3 交流流畅
正确的语音能够帮助学生与他人更顺畅地进行交流和沟通。
课件设计原则
1 学生需求和兴趣
根据学生的需求和兴趣， 设计符合他们学习倾向的 课件内容。
2 互动和参与性
3 多媒体元素
通过互动和参与式的设计， 激发学生的兴趣，并增加 他们对课件的参与度。
利用多媒体元素，如音频、 视频和图像，丰富课件内 容，提高学生的学习体验。
2 多媒体和互动
通过音频、视频和互动元 素呈现课件，提高学生的 学习效果和参与度。
3 学生参与
鼓励学生积极参与练习， 加深对课件内容的理解和 应用。
课程效果
学生的学习
学生通过马承英语语音过关Lesson课件的学习，能够提高英语语音能力，并增强口语表达能力。
马承英语语音过关 Lesson课件
马承英语语音过关Lesson课件是为帮助学生提高英语语音能力而设计的课件。 本课件以提供可互动、有趣和吸引学生兴趣的内容为设计原则。
语音教学的重要性
1 准确发音
语音教学有助于学生发音准确，提升口语表达能力。
2 听力理解
通过语音教学，学生可以更好地理解和区分不同的英语语音。
课件内容
声母和韵母
介绍英语中的声母和韵母，帮助学生理解和发音。
声调和拼音
解释英语中的声调和拼音规则，使学生能够正确发 音。
语音连读和语调
探索英语中的语音连读和语调变化，加强口语流利 度。
声调变化规律
讲解英语中声调的变化规律，帮助学生正确理解和 使用。和情景演示 课件中的内容，增加学生 的理解和兴趣。
正确的语音能够帮助学生与他人更顺畅地进行交流和沟通。
课件设计原则
1 学生需求和兴趣
根据学生的需求和兴趣， 设计符合他们学习倾向的 课件内容。
2 互动和参与性
3 多媒体元素
通过互动和参与式的设计， 激发学生的兴趣，并增加 他们对课件的参与度。
利用多媒体元素，如音频、 视频和图像，丰富课件内 容，提高学生的学习体验。
2 多媒体和互动
通过音频、视频和互动元 素呈现课件，提高学生的 学习效果和参与度。
3 学生参与
鼓励学生积极参与练习， 加深对课件内容的理解和 应用。
课程效果
学生的学习
学生通过马承英语语音过关Lesson课件的学习，能够提高英语语音能力，并增强口语表达能力。
马承英语语音过关 Lesson课件
马承英语语音过关Lesson课件是为帮助学生提高英语语音能力而设计的课件。 本课件以提供可互动、有趣和吸引学生兴趣的内容为设计原则。
语音教学的重要性
1 准确发音
语音教学有助于学生发音准确，提升口语表达能力。
2 听力理解
通过语音教学，学生可以更好地理解和区分不同的英语语音。
课件内容
声母和韵母
介绍英语中的声母和韵母，帮助学生理解和发音。
声调和拼音
解释英语中的声调和拼音规则，使学生能够正确发 音。
语音连读和语调
探索英语中的语音连读和语调变化，加强口语流利 度。
声调变化规律
讲解英语中声调的变化规律，帮助学生正确理解和 使用。和情景演示 课件中的内容，增加学生 的理解和兴趣。
马承英语语音过关Lesson3课件
e e yes
e e desk
第二十二页，共47页。
e e hen e e egg
第二十三页，共47页。
Challenge yourself
Ee
bslj---eee---gtt → sbljeegtt
第二十四页，共47页。
You are so great！
第二十五页，共47页。
Sum-up • 对比法：g h y w r • e 的短音音素 • bed red Ted • hen pen ten by ten pens • net pet wet • Ted is in a red bed. • Ten pens are by a hen. • A wet pet is in a net.
ten pens
by a hen Ten pens are by a hen.
第十一页，共47页。
10
第十二页，共47页。
net pet wet
in a nቤተ መጻሕፍቲ ባይዱt
a wet pet
A wet pet is in a net.
第十三页，共47页。
Game time
net pet wet
a wet net
e e rest e e spell
第四十页，共47页。
You are so great！
第四十一页，共47页。
New words
pals Ned
Ed
I
we
in bed
第四十二页，共47页。
my 我的
my pals
I am Red. I am in bed.
Ned, Ted and Ed are my pals.
Let’s learn
马承英语新课标1ALesson 5-8(课堂PPT)
13
• Reading
name, Tony, 10, big family, sisters, brothers, Eve, Emily, Jack, Nick, Greg, father’s, Sam, driver, mother’s, Tina, teacher.
friend, Jane, 8, has, happy family, brother, Mike, sister, Susan, mother’s, Sally, nurse, father’s, Paul, doctor,
19
• Listen and read
Alice: Hello, Bill! Bill: Hello, Alice! Alice: Look at the picture! This is my family. Bill: Is this your mother? Alice: Yes. Bill: Who’s he? Alice: He’s my dad. Bill: Who’s she? Alice: My sister. Bill: Is he your brother? Alice: Yes, he is. Bill: Oh, you have a happy family.
41
Dialogue 1
42
• Listen and read
Little boy: What’s this? Mum: It’s a peacock. Little boy: How beautiful! Are these monkeys? Mum: Yes, they are. Little boy: Are those dogs? Mum: No, they aren’t. They are foxes. Little boy: Look! Those are big cats. Mum: No, they aren’t cats. They are tigers.
• Reading
name, Tony, 10, big family, sisters, brothers, Eve, Emily, Jack, Nick, Greg, father’s, Sam, driver, mother’s, Tina, teacher.
friend, Jane, 8, has, happy family, brother, Mike, sister, Susan, mother’s, Sally, nurse, father’s, Paul, doctor,
19
• Listen and read
Alice: Hello, Bill! Bill: Hello, Alice! Alice: Look at the picture! This is my family. Bill: Is this your mother? Alice: Yes. Bill: Who’s he? Alice: He’s my dad. Bill: Who’s she? Alice: My sister. Bill: Is he your brother? Alice: Yes, he is. Bill: Oh, you have a happy family.
41
Dialogue 1
42
• Listen and read
Little boy: What’s this? Mum: It’s a peacock. Little boy: How beautiful! Are these monkeys? Mum: Yes, they are. Little boy: Are those dogs? Mum: No, they aren’t. They are foxes. Little boy: Look! Those are big cats. Mum: No, they aren’t cats. They are tigers.
马承英语语音过关lesson
cartoons and movies
02
With the help of his parents, he became to learn English formally at the age of six
03
As he grew older, Ma Cheng's interest in English promotion grew stronger, leading him to push more
Vowel Promotion Rules
01
Rule 2
Pronunciation of diphthongs
02 03
Summary
A diphthong is composed of two vowels, which need to transition from the first vowel to the second vowel when pronounced.
Detailed description
For example, consonants such as "sp", "st", "sk", "str", "spr" are connected, and each consonant needs to be clearly pronounced, while paying attention to the transition between consonants.
Detailed description
Clear sounds such as "p", "t", "k", "f"“ θ” When pronouncing, it is necessary to spit out lightly, while voiced sounds such as "b", "d", "g", "v", etc“ ð” Wait, then you need to vibrate the vocal cords for pronunciation.
02
With the help of his parents, he became to learn English formally at the age of six
03
As he grew older, Ma Cheng's interest in English promotion grew stronger, leading him to push more
Vowel Promotion Rules
01
Rule 2
Pronunciation of diphthongs
02 03
Summary
A diphthong is composed of two vowels, which need to transition from the first vowel to the second vowel when pronounced.
Detailed description
For example, consonants such as "sp", "st", "sk", "str", "spr" are connected, and each consonant needs to be clearly pronounced, while paying attention to the transition between consonants.
Detailed description
Clear sounds such as "p", "t", "k", "f"“ θ” When pronouncing, it is necessary to spit out lightly, while voiced sounds such as "b", "d", "g", "v", etc“ ð” Wait, then you need to vibrate the vocal cords for pronunciation.
马承英语语音过关Lesson8课件
拼读音标词 /F/
/bFs/ /pFt/ /mFp/ /fFks/
第二十五页，共67页。
/dFG /tFp
/
/
/nFt/ /lFst/
第二十六页，共67页。
/GFt/ /hFp/ /wFt/ /kFk/
第二十七页，共67页。
拼读音标词 /V/
/bVs/ /mVst /fVn/ //dVn/
第二十八页，共67页。
第三十二页，共67页。
Can you write the words?
/sFft/
↓↓
so f t
/lFst/
↓ ↓ ↓↓
l ost
第三十三页，共67页。
/hFt/
↓↓↓
hot
/GFd/
↓ ↓↓
god
第三十四页，共67页。
第三十五页，共67页。
第三十六页，共67页。
第三十七页，共67页。
Байду номын сангаас
教学目标
第一页，共67页。
教学目标
• 熟读7个短音音标，明确它们与5个元音字 母的对应关系，并会唱短音歌
• 理解、熟读本课单词并知词义 • 熟读、理解句子，并能做替换练习 • 简单了解字母组合及其发音
第二页，共67页。
Revision
/b/ /p/ /m/ /f/ /d/ /t/ /n/ /l/ /G/ /k/ /h/ /r/ /s/ /z/ /v/
拼读音标词 /E/
/wEz /End/ / /Em/
第五十七页，共67页。
/E?he /dE/?pFn
//fE?Get
第五十八页，共67页。
Challenge yourself
/H/
优选马承英语语音过关Lessonppt(共23张PPT)
dad, dad, dad mad, mad, mad Dad is mad. lad, lad, lad sad, sad, sad Dad’s lad is sad.
Let’s sum up
cap map lap dad
A cap and a map are on Dad’s lap.
has lad bad mad sad
in a hat in a man’s hat
A fat cat is in a man’s hat.
是
can fan van and
is / are on in
A can and a fan are on a van.
是
Let’s match
fat cat
hat
can fan van man
Let’s review
f 掐头法： l m n s x
b 去尾法： c d j k ptvz
Aa fat cat man hat
can fan van is are in on
A fat cat is in a man’s hat.
A can and a fan are on a van.
a - a - ran a - a - yak
a - a - jazz
New words
has
lad
bad
有
坏的
mad
sad
Dad has a lad.
Dad’s lad is bad.
Dad is mad.
Dad’s lad is sad.
Let’s chant
dad, dad, dad lad, lad, lad Dad has a lad. lad, lad, lad bad, bad, bad Dad’s lad is bad.
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Lesson 8
四个短元音音标 /F/ /V/ /H/ /E/
教学目标
• 熟读7个短音音标，明确它们与5个元音字 母的对应关系，并会唱短音歌 • 理解、熟读本课单词并知词义 • 熟读、理解句子，并能做替换练习 • 简单了解字母组合及其发音
Revision
/b/ /p/ /m/ /f/ /d/ /t/ /n/ /l/
/V/
s-u-ch uch l-u-ck r-u-sh b-u-t → h-u-g →s b h l r uck ush ut ug
Can you write the words?
/sFft/
↓↓
/lFst/
↓ ↓ ↓↓
so f t
l o st
/hFt/
↓↓↓
/GFd/
↓ ↓↓
hot
god
教学目标
Game time
look
good book
sister
sweater
/H/ /E/
look sister
good book sweater
a good book
Look! It’s a good book. My sister has a book.
字母组合
/E/ er, or
sister sweater doctor visitor
He had a bad day.
/E/ /E/ /?dFktE/ /E/ /E/ /?kVlE/
/H/
look
Look at …
good
book
a good book
Look!
It is a good book.
/E/
sister
/I/ /E/
sweater
/e/ /E/
I have a sweater.
My sister has a sweater.
sorry
o’clock
son
come
…点钟
I’m sorry, Doctor. ---What time is it? ---It’s seven o’clock.
Come, Son!
拼读音标词
/F/
/bFs/ /mFp/
/pFt/ /fFks/
/dFG/ /nFt/
/tFp/ /lFst/
直呼音标
/F/ /F/ /F/ /F/
/bFks/ /pFnd/
/F/ /F/ /F/ /F/
/mFp/ /fFks/
/V/ /V/ /dVk/ /V/ /V/ /Vp/
/V/ /V/ /nVt/ /V/ /V/ /lVv/
/F/
doctor
/F/ /E/
I’m a doctor.
sorry
• 熟悉并掌握所学单词、句子并能说出 其汉语意思 • 有感情地朗读课文并理解课文内容
Let’s sing
短音歌
/Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/ /Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/
A hen and a duck look at a big dog, a big dog!
/H /
oo
cook look good book
拼读音标词
/bHk/ /fHl/
/pHl/ /tHk/
/H/
/lHk/ /kHd/ /wHd/
/GHd/ /hHd/ /krHk/
拼读音标词
/E/
/wEz/
/End/ /Em/
/E?hed/ /E?pFn/ /fE?Get/
Challenge yourself
/F/ /I/
I’m sorry.
I’m sorry, Doctor.
/w/ /F/
what
time
什么
时间
What time is it?
clock
/E/ /F/
o’clock
…点钟
It’s seven seven o’clock. o’clock
---What time is it?
---It’s seven o’clock.
---What time is it?
---It’s … o’clock.
son
/V/
/V/
come
/V/
Come here.
Come, son.
Game time
doctor sorry what o’clock time son come
…点钟
/F/ /V/
doctor
what time
/H/
w-oo-d c-oo-k t-oo-k f-oo-t → t fook w c oot ook ood
/E/
jump help play act + + +or er er → → act jump help play or er er
Can you write the words?
/hHk/
/GFt/ /wFt/
/hFp/ /kFk/
/bVs/ /fVn/
拼读音标词
/mVst/ /dVn/
/V/
/nVt/ /kVp/
/lVk/ /hVt/
/sVn/
/wVn/
/?hVrI/ /?wVrI/
Challenge yourself
/F/
sh-o-p s-o-ck n-o-d f-o-g l-o-t → sh fot l n s og ock od op
/G/ /k/ /h/
/r/ /s/
/I/
/Z/
happy family have apple bag
/e/
lesson seven red pencil
/I/
six taxi
take
Let’s learn
a e i /Z/ /e/ /I/ /E/
o u /F/ /V/ /H/
Let’s play a game
/F/ /V/ /H/ /E/
Let’s read
/Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/
7个短元音
Let’s sing
短音歌
/Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/ /Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/
A hen and a duck look at a big dog, a big dog!
Let’s review
/F/ /V/ /H/ /E/
/F/
doctor sorry what o’clock time
/V/
son come
直呼音标
/H/ /H/ /GHd/ /H/ /H/ /kHk/
/H/ /H/ /lHk/ /H/ /H/ /bHk/
/E/ /E/ /E/ /E/
/?rVbE/ /?sIstE/
↓
/wHl/
↓
h ook
woo l
/?kHkE/
↓
/?bHkE/
↓
c oo ker b oo ker
New words sit
Sit down.
day had very
/e//I/
天
have / has
非常
I am Pat.
Pat, don’t sit on Cat.
Dad is sad, very, very sad.
四个短元音音标 /F/ /V/ /H/ /E/
教学目标
• 熟读7个短音音标，明确它们与5个元音字 母的对应关系，并会唱短音歌 • 理解、熟读本课单词并知词义 • 熟读、理解句子，并能做替换练习 • 简单了解字母组合及其发音
Revision
/b/ /p/ /m/ /f/ /d/ /t/ /n/ /l/
/V/
s-u-ch uch l-u-ck r-u-sh b-u-t → h-u-g →s b h l r uck ush ut ug
Can you write the words?
/sFft/
↓↓
/lFst/
↓ ↓ ↓↓
so f t
l o st
/hFt/
↓↓↓
/GFd/
↓ ↓↓
hot
god
教学目标
Game time
look
good book
sister
sweater
/H/ /E/
look sister
good book sweater
a good book
Look! It’s a good book. My sister has a book.
字母组合
/E/ er, or
sister sweater doctor visitor
He had a bad day.
/E/ /E/ /?dFktE/ /E/ /E/ /?kVlE/
/H/
look
Look at …
good
book
a good book
Look!
It is a good book.
/E/
sister
/I/ /E/
sweater
/e/ /E/
I have a sweater.
My sister has a sweater.
sorry
o’clock
son
come
…点钟
I’m sorry, Doctor. ---What time is it? ---It’s seven o’clock.
Come, Son!
拼读音标词
/F/
/bFs/ /mFp/
/pFt/ /fFks/
/dFG/ /nFt/
/tFp/ /lFst/
直呼音标
/F/ /F/ /F/ /F/
/bFks/ /pFnd/
/F/ /F/ /F/ /F/
/mFp/ /fFks/
/V/ /V/ /dVk/ /V/ /V/ /Vp/
/V/ /V/ /nVt/ /V/ /V/ /lVv/
/F/
doctor
/F/ /E/
I’m a doctor.
sorry
• 熟悉并掌握所学单词、句子并能说出 其汉语意思 • 有感情地朗读课文并理解课文内容
Let’s sing
短音歌
/Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/ /Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/
A hen and a duck look at a big dog, a big dog!
/H /
oo
cook look good book
拼读音标词
/bHk/ /fHl/
/pHl/ /tHk/
/H/
/lHk/ /kHd/ /wHd/
/GHd/ /hHd/ /krHk/
拼读音标词
/E/
/wEz/
/End/ /Em/
/E?hed/ /E?pFn/ /fE?Get/
Challenge yourself
/F/ /I/
I’m sorry.
I’m sorry, Doctor.
/w/ /F/
what
time
什么
时间
What time is it?
clock
/E/ /F/
o’clock
…点钟
It’s seven seven o’clock. o’clock
---What time is it?
---It’s seven o’clock.
---What time is it?
---It’s … o’clock.
son
/V/
/V/
come
/V/
Come here.
Come, son.
Game time
doctor sorry what o’clock time son come
…点钟
/F/ /V/
doctor
what time
/H/
w-oo-d c-oo-k t-oo-k f-oo-t → t fook w c oot ook ood
/E/
jump help play act + + +or er er → → act jump help play or er er
Can you write the words?
/hHk/
/GFt/ /wFt/
/hFp/ /kFk/
/bVs/ /fVn/
拼读音标词
/mVst/ /dVn/
/V/
/nVt/ /kVp/
/lVk/ /hVt/
/sVn/
/wVn/
/?hVrI/ /?wVrI/
Challenge yourself
/F/
sh-o-p s-o-ck n-o-d f-o-g l-o-t → sh fot l n s og ock od op
/G/ /k/ /h/
/r/ /s/
/I/
/Z/
happy family have apple bag
/e/
lesson seven red pencil
/I/
six taxi
take
Let’s learn
a e i /Z/ /e/ /I/ /E/
o u /F/ /V/ /H/
Let’s play a game
/F/ /V/ /H/ /E/
Let’s read
/Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/
7个短元音
Let’s sing
短音歌
/Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/ /Z/ /e/ /I/ /F/ /V/ /H/ /E/
A hen and a duck look at a big dog, a big dog!
Let’s review
/F/ /V/ /H/ /E/
/F/
doctor sorry what o’clock time
/V/
son come
直呼音标
/H/ /H/ /GHd/ /H/ /H/ /kHk/
/H/ /H/ /lHk/ /H/ /H/ /bHk/
/E/ /E/ /E/ /E/
/?rVbE/ /?sIstE/
↓
/wHl/
↓
h ook
woo l
/?kHkE/
↓
/?bHkE/
↓
c oo ker b oo ker
New words sit
Sit down.
day had very
/e//I/
天
have / has
非常
I am Pat.
Pat, don’t sit on Cat.
Dad is sad, very, very sad.