六年级思想品德下册 从我做起 课件
小学六年级品德与社会下册《从我做起》教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校山东人民版小学六年级品德与社会下册《从我做起》山东人民版小学六年级品德与社会下册第三单元：只有一个地球第三课为了地球的明天活动主题三：从我做起课时：一课时活动过程：第三课时从我做起一、创设情境，激情引趣：导入新课教师引导:通过前几节课的学习，我们已经知道由于人们滥无节制的破坏和开采等原因，已经使地球母亲伤痕累累了（课件播放：开采煤矿、看伐森林、滚滚的浓烟、海底漂浮的垃圾等）。
但是随着经济的发展和社会的进步，人们渐渐认识到了环境问题的重要性，于是采取了很多措施来补救自己犯下的错误，如：（课件出示：立法保护、设立环境日、建立防护林、实行计划生育等等）。
以此来唤醒人们珍惜环境资源、爱护环境的自觉性。
现在全世界的人都在积极的为环保作贡献，那我们小学生又能做些什么呢？这节课让我们一起来讨论这个问题吧！（板书课题：从我做起）【设计意图：通过对前两课学习内容的回顾总结，进一步勾起学生探究的兴趣，知道人们都在为环境问题而努力，我们小学生可以做点什么呢？带着问题、带着思考步入课堂】二、活动体验，探究互动：体验探究1.了解我们身边存在的环境问题。
教师引导:同学们，你们对自己身边的环境状况了解多少呢？课前同学们对我们身边的环境状况进行了大量的调查了解，下面我们先在小组内交流一下吧！全班汇报：预设1：我们小组搜集的是空气污染状况，近年来我们周围的空气状况越来越差，由于汽车尾气和各种工厂的烟囱随意的排放，导致空气中含有很多污染物，特别是城市，对于人们的身体健康造成很大的危害。
空气中的PM2.5值越来越大，人们呼吸都困难了。
上一次在市里堵车，我们走在车后面差一点都呛死……教师评价：你们真是一些善于学习的孩子，能结合时事新闻了解一些我们周围的环境问题。
还有没有调查其他方面内容的？预设2：我们小组调查的是水体污染，通过走访调查我们发现身边的荆河、郭河等河流上面漂浮着一些固体废物和垃圾，河水已经严重污染，到处散发出臭味。
2024年六年级道德与法治下册全册全套课件
通过案例分析，让学生了解不同文化间的交流、融合与碰撞，培养学生的跨文化意 识和包容心态。
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鼓励学生参与国际交流活动，如模拟联合国、国际文化节等，增进学生对不同文化 的理解和认同。
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关注全球性问题，培养国际视野
引导学生关注全球性问题，如气 候变化、资源短缺、恐怖主义等 ，让学生了解这些问题的严重性
掌握基本的法律救济途径
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包括协商、调解、仲裁、诉讼等，这些途径可以帮助受害者维
护自身权益并追究侵权者的法律责任。
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国家认同与爱国情怀
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了解祖国的历史文化和民族精神
学习祖国悠久的历史文化，了 解中华民族的发展历程和伟大 成就。
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探究中华民族的传统美德和民 族精神，如爱国主义、团结统 一、勤劳勇敢等。
通过学习历史文化知识，增强 对祖国的认同感和归属感。
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培养爱国情感，增强国家认同感
深入了解国情，关注国家大事， 增强对祖国的责任感和使命感。
培养热爱祖国的情感，树立民族 自尊心和自信心。
通过参与各种爱国活动，表达对 祖国的热爱和忠诚。
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学会为祖国的繁荣富强贡献力量
树立正确的价值观和人生观，将个人 的理想与国家的发展紧密结合起来。
尊重老师的劳动成果，积极 参与课堂活动。
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学会与同学友好相处，建立友谊
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学会倾听和表达，与同学沟通 交流。
尊重他人的意见和感受，不嘲 笑或排挤他人。
文明礼仪,从我做起 ppt课件
（9）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去பைடு நூலகம்散步回来再睡
（）
（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招
呼（ ）
（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不
宜的活动和场所（ ）
（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（ ）
（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行
（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（ ） （6）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（ ）
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活动过程
• 答题竞赛
判断是对还是错
（7）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（）
（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内
追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。( )
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活动过程
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的学生，我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
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活动过程
• 观看历史故事：
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史 上有很多故事至今仍深深的教育着我们， 下面请观看历史故事：《程门立雪》、 《孔融让梨》。
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活动过程
• 介绍文明礼仪知识：
2、分组介绍 在学习如何弘扬文明礼仪，分三个小组展开
了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪
3、交流感受和想法。
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六年级思想品德下册 从我做起 课件
三、我设计的环保口号：
1、保护环境，人人有责。
2、保护蓝天碧水。 3、保护环境就是保护我们自己。
4、保护水环境，节约水资源。
四、我的倡议书：
保护资源，保护环境，从我做起， 从小事做起，从细节做起。例如： 我们应当积极参与保护资源、环境 的社会宣传活动，环境保护，人人 有责。要爱护花草树木，节约使用 每一滴水，大气污染要减少到最低 限度，净化空气。合理利用生态资 源，不做任何破坏生态的事情。
一、青少年怎样保护环境？
1、保护环境，从我做起，让我们都来做消费品。
④勤俭持家，少产垃圾。
2、我做环保宣传员。
不购买野生动物制品
也许你不曾亲手屠杀过动物，但如果你购买了野生动物制品，你就变成了间 接屠杀者。许多野生动物遭到人们的商业性开发，由于被认为 “皮可穿、羽可 用、肉可食、器官可入药……”便被肆意捕杀，导致灭绝。
全球每年非法贸易灵长类5万只、象牙14万根，爬行动物皮 1000万张、 哺乳动物皮1500万张，热带鱼类3．5亿尾……对地球生态平衡起至关重要 作用的野生动物都成了人们待价而沽、肆意开发的商品。 可见，购买野生 动物制品无异于鼓励谋财害命。
二、我来设计环保活动：
1、我来设计环保口号。
2、我来设计环保漫画。 3、我来写环保文章。
分类回收，循环再生
回收废电池——防止悲剧重演 回收废塑料——开发第二油田 回收废纸——再造林木资源 回收生物垃圾——再生绿色肥料
我们要争当绿色小天使
美丽的环境是每一位地球成员共享的资源， 每一份宝贵的自然资源是我们赖以生存的基础 我倡议： 让我们人人争当绿色节能小使者。 不使用一次性筷子，少使用塑料袋，不乱丢纸屑， 不乱扔废电池……同学们我们要营造健康文明的生活方式 和消费方式。
道德与法治六年级下册第一单元PPT
二、拥有一颗宽容心 在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此
之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容 能让我们心胸开阔。
拥挤的公交车上，我 几次被人踩到脚，心 里有些不愉快。快下 车时，我又被人重重 地踩到，好疼。我真 想对他大吼一声，但 转念一想.....
在生活中，你有宽容
大度地对待他人的经 历吗?当时你心里是 怎么想的?
拥有一颗宽容的心，让我们 平静下来，调整情绪，更为 客观、大度地面对问题。
详细解答请 见学霸速记！
“以眼还眼，以牙还牙” 的想法对吗?假如用暴力进 行报复，会有什么后果?
拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以 牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有 可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
假如我们执意不原谅对方， 内心感受是什么样的?假如 我们是犯错者，得不到对方 原谅时，内心感受又是什么 样的?
重点 掌握反思的方法，养成反思的好习惯。 难点 懂得反思的作用，能够记录反思的结果，以便提醒自己。
一、生活离不开反思 反思,听起来是一个很抽象的话题。
其实,我们都进行过反思，都有一定的反 思能力。当我们思考过去的事情,并从中 得到经验或教训时,就是在反思。
六(1)班正在开班会，班主任王老师提出了一个 问题。同学们经过思索，争先恐后地发言。
每个人都应 该得到尊重
尊重自己
尊重身边默默无闻的人
每个人都应该得到尊重 尊重自己的表现
正确尊重自己 尊重他人的原因
尊重他人
尊重他人的表现
一、填空题
1.中华人民共和国公民在法律面前一律( )。 2.中华人民共和国公民的( )尊严不受侵犯。 3.尊重自己包括( )、( )、( )和自我接纳等方面。 4.尊重他人既是道德要求，也是( )要求。
勤俭节约_从我做起主题班会PPT课件
英国女王伊丽莎 白二世经常说的一句 英国谚语是“节约便 士，英镑自来”，每 天深夜她都亲自熄灭 白金汉宫小厅堂和走 廊的灯，她坚持皇家 用的牙膏要挤到一点 不剩。
注：100便士=1英镑
伊丽莎白二世
日本丰田公司在成 本管理上从一点一滴做 起，劳保手套破了要一 只一只的换，办公纸用 了正面还要用反面，厕 所的水箱里放一块砖用 来节水。一个贵为一国 之尊、一个是世界著名 的跨国公司，节约意识 竟如此强烈，令人赞叹。
标志说明：
由水滴，手和 地球组成，手 托住水滴，意 思是人人动手 节约每一滴水。
勤俭节约 从我做起，从小事做起
胡钧耀制作
我们应该怎样节约用水呢？ 课间洗手不玩水 洗完手，及时将水龙头拧紧 ......
1度电能做些什么呢？
1.25瓦的灯泡连续亮40小时 2.家用冰箱运行一天 3.普通电扇运行15小时 4.电视机连续播放10小时 5.电动自行车跑80公里 6.将8公斤的水烧开 7.用电热锅炒两个美味的菜肴
节俭歌： 一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。 细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。
今后应该怎样做？
名 言 和 谚 语
节俭是致富的秘诀。 节省下来多少，就是得到多少。 奢侈是民族衰弱的起点 节约节约，积少成多，一滴两滴，汇 成江河。
还有哪些浪费物品的现象？ 我们怎么做能减少这些物品的浪费呢？
我 们 只 有 一 个 地 球 ！
水，生命之源
• 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 • 她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 • 她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。 • 生命从水中走来，一代代生息繁衍。 • 那是生命的源泉，生命从水中走来。 • 珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。 • 水是生命之源，请珍惜每一滴水。 • 浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。 • 鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 • 珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
第二单元社会公德的,从我做起(课堂PPT)
二、社会公德的主要内容
❖文明礼貌 ❖助人为乐 ❖爱护公物 ❖保护环境 ❖遵纪守法
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（一）文明礼貌
❖ 文明礼貌与人们的公共生活息息相关，文 明礼貌是人与人和谐相处、待人处世的基 本礼节。
❖ 文明礼貌是一种美德更是一种修养，和蔼 谦虚、彬彬有礼、热情谦让、尊老爱幼的 事情人们每天都会遇到，你怎样去做就会 表现出你自己的道德修养水平，体现你的 内涵，天壤之别的公德行为就会呈现出来。
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社会公德的重要作用
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（1）大街上的电话亭属于什么？公用电话对人们的生活 有哪些帮助？如果公用电话被破坏了，对人们的生活会有什 么影响？
（2）过马路、铁路有哪些规定？遵守公共秩序有什么好 处？反之，会怎样？
（3）为什么要种植花草树木、保持环境卫生？ （4）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的？ 哪些是不遵守社会公德的？这些行为对我们的生活有什么影 响？
有序的公共生活是国家现代化和文明 程度的重要标志。
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社会公德的重要作用
❖遵守社会公德是维护社会公共生活正 常秩序的必要条件。 ❖遵守社会公德是衡量个人道德修养水 平和文明程度的重要指标。 ❖有序的公共生活是国家现代化和文明 程度的重要标志。
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❖ 做一做：教材第10页对照10类不遵守社会公 德的陋习，请你对照检查一下，自己平时有 下列行为吗？
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（二）助人为乐
❖ 助人为乐、见义勇为是在有人遇到困难的 时候给与帮助和关心。
❖ 助人为乐是中华传统美德。 ❖ 助人为乐是基于对他人幸福和个人幸福之
间辩证关系的深刻认识而采取的理性行为， 是人道主义和道德高尚的重要标志。
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（三）爱护公物
六年级下册班会课件 文明从我做起 通用版
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室 等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特 殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动 给予帮பைடு நூலகம்，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张 贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾 杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓， 倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
这是球赛之后的草坪！
与此形成鲜明对比的，１９９０年广岛亚运会，约有１０万日本人参加了闭幕式， 主场散场后，地上没有留下一个烟蒂，一片纸屑，一丝痰迹， 许多国家都对此表示 惊叹。
• 中国的政治学家房宁教授曾经在日本亲历了一次堵车事件，那种情景 足以让全世界的人都感到震撼：从伊豆半岛到东京的公路上，几万辆 车一辆挨一辆排了一百多公里。那个时段几乎所有的车都是回东京的， 道路右侧堵成一条长龙，左侧则空出一条“无车道”，谁要是开到左 侧，可以一溜烟直奔东京。可就是没有一辆车插到空荡荡的“无车道” 超行，一百多公里的塞车路上，不见一名交通警察维持秩序。在近十 个小时的时间里，车流一步一步地向前挪，一尺一尺地往前挪，静悄 悄，听不到一声鸣笛。房宁教授不禁感叹：“他们自己竟把这绵延一 百多公里的车龙化解了！如此坚忍、守秩序、万众一心的民族，真是 可敬又可怕！”
小学道德与法治《从我做起》说课稿
小学道德与法治《从我做起》说课稿我今天说课的题目是《从我做起》。
根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。
一、说教材《从我做起》选自山东人民出版社品德与社会六年级下册第三单元《只有一个地球》中第三课《为了地球的明天》的第3课时的内容。
这一课的内容主要是让学生在认识到地球危机的基础上,明确自身作为地球中的一份子,也应该从自身做起,共同努力保护地球。
在此教师应引导学生充分认识到保护地球要以自身为起点,审视自己的日常行为、关爱自然、感激大自然对人类的哺育的感情。
在此基础上形成保护生态环境的意识。
并积极倡导大家都参与到热爱地球、保护环境的行动中来,共同寻找拯救地球的方法。
通过大家的努力共同营造一个美好、舒适的家园。
二、说学情六年级的学生已经有了最基本分辨好坏是非的分析能力,对于什么样的做法是对环境有利的,什么样的做法是对环境有害的,已经有了一个基本的辨别能力。
但是六年级的学生也很容易受周围环境的影响,如果身边存在很多随意破坏环境,随意倒脏水、随地吐痰、随手扔垃圾的人存在的话,就很容易对六年级的孩子造成一个错误的价值观引导。
因此本课的学习对学生保护环境的正确环境观念和树立责任意识至关重要。
三、说教学目标通过对教材的分析和说情的了解,我设立了以下教学目标。
【情感态度价值观目标】热爱祖国,保护地球,树立公民的责任意识、环保意识和节水意识等。
【能力与方法目标】能够从自身做起,从身边的小事做起,共同为保护我们美丽的家园出一份力。
【知识目标】知道目前地球上存在的各种环境污染和环境破坏的问题,并了解我们作为一名小学生,能够为保护地球做的事情都有哪些。
四、说教学重难点通过对教材和学情的分析以及设立的教学目标,我设立了以下教学重点和难点。
【重点】正确认识环境保护对于我们生活的重要性,并明确保护环境是每个人的责任。
【难点】培养时时刻刻爱护环境,从小事做起,从我做起的责任意识。
部编版道德与法治6年级下册《第一单元 完善自我 健康成长【全单元】》精品PPT优质课件
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
道德与法治六年级下册
第二课 学会宽容
第 2课时
宽容在我们生活中的作用
动
脑
想
一 想
如何拥有一颗宽容的心？结合实例说 一说具体做法
《
解决问题集思广益、方法多样。这些好的经验和做法很值得大家互 相借鉴学习。下面，我讲以下三点意见：
局
一、强化党建引领，教育工作取得新成效
长
（一）全面加强党对教育工作的领导 （二）不断健全党建工作的领导机制
思考：如果“我”的妈妈不宽容，而是狠狠地指责张南，你猜想会有什么结果？ 请对妈妈的行为做出评价
活动一
事 例 分 析
《偷橘子的小孩》
邻居家的橘子熟了，我忍不住摘了两个，正好被邻居 看到。邻居并没有责怪我，而是提醒我摘橘子时要小心 ，不要被树上的刺扎伤了。
思考：如果你是故事中那个偷橘子的小孩，当邻居选择宽容你时，你会有什么感 受？如果邻居嘲笑或谩骂你,你又会是什么感受？
信大胆的表现独特的“你”。
世界因为有不同的你我他
而变得精彩，宽容他人，提 升自我！
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
三强化队伍建设促迚教育高质量収展一对标新时代党建总要求全面提升组织力二争做新时代干部表率勇亍履职担当三全面落实主体责任加强纪律作风建设四明确职责标准促迚学校高质量収展局长的讲话局长的讲话01这位局长的讲话大致分为几个部分