2020中考物理新素养大三轮课标全国版(课件)：专项突破(八) 电路故障分析(共21张PPT)
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3.(2019·吉林中考)如图所示,开关闭合后,发现电压表的示数接近电 源电压,电流表几乎无示数。如果电路中只有一处故障,则故障是 ( A) A.变阻器断路 B.小灯泡短路 C.电流表短路 D.小灯泡断路
解析:开关闭合后,电流表几乎无示数,说明电路是断路,发现电压表 的示数接近电源电压,说明电压表和电源连接的部分是连通的,可 以判断与电压表并联的部分是断路,即变阻器断路。
D.c点左侧的零线开路
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解析:闭合S1,灯L1亮,电路中有电流,说明电路为通路,从保险丝 →a→S1→L1→c以及c点左侧的零线都没有断路,故D错误;断开S1, 闭合S2,灯L2不亮,灯L2不亮的原因有两个:一个是断路、另一个是 短路,若灯L2短路时,电路的电流会很大,将保险丝烧断,灯泡L1也不 会发光,a、b两个接线点上,试电笔的氖管都不会发光,故A错误;若
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12.(2019·广东中考)如图为家庭部分电路示意图,正常发光的电灯
突然熄灭,检查保险丝发现完好,再用试电笔先后检测插座的两孔,
氖管均发光。由此判断电路故障的原因可能是( C )
A.插座短路
B.进户的火线断路
C.进户的零线断路 D.电灯的灯丝断路
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解析:如果干路部分电线断了,L2和电源不能构成通路,L2不亮,A项 不符合题意;L1和L2并联,如果L1短路,L2也短路,L2也不亮,B项不符 合题意;S1被短路了,L1能和电源构成通路,L1亮,C项不符合题意;L1 与灯座接触不良,L1支路断路,L1和电源不能构成通路,L1不亮,L1支 路不影响L2支路的工作,L2亮,D项符合题意。
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解析:保险丝完好说明电路不是短路或总功率过大;用试电笔先后 检测插座的两孔,氖管均发光,说明插座的两孔直接或间接地与火 线相连;试电笔检测插座的右孔时,氖管发光说明和火线接通;试电 笔检测插座的左孔时,氖管发光说明和火线接通;正常发光的电灯 突然熄灭,说明是断路,综合分析可知,断路在A点左侧的零线部分, 即进户的零线断路,C正确。
解析:若灯泡L2灯丝断了,则L1也不能发光,故A错误;若滑动变阻器 短路了,则滑动变阻器不会引起L1亮度的变化,故B错误;若滑动变阻 器接触不良,则整个电路断路,两灯都不亮,故C错误;若灯L2短路了, 则L2不亮,L1照常发光,故D正确。
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方法归纳在串联电路中,若只有一个用电器工作,则电路中不可 能发生断路,可能是另一个用电器发生了短路而造成的。知道接触 不良也是断路的一种。若发生断路,则整个电路都不会有电流,所 有的用电器都不会工作。
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8.(2019·四川巴中中考)如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开
关S。电路正常工作,一段时间后,发现两个电表示数都变大,则出现
这种故障的原因可能是( D )
A.L1断路 C.L2断路
B.L1短路 D.L2短路
解析:由电路图可知,灯泡L1与灯泡L2串联,电压表测L1两端的电压, 电流表测电路中的电流。由电流表的示数变大可知,电路是通路, 且电路的总电阻变小,则电路故障应为短路,故A、C错误;由电压表 的示数变大可知,L1不能短路,短路的为L2,故B错误、D正确。
灯L2所在支路开路,d点氖管不发光,故B错误;若c、d两点间开路,灯 泡L2与零线不能构成闭合电路,电路中没有电流,灯泡不会发光,但d 点会通过灯泡L2与火线间接相连,试电笔的氖管会发光,故C正确。
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都发光,故C符合题意;如果灯L2短路,L1会发光,故D不符合题意。
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11.(2018·安徽合肥模拟)如图所示的电路中,各元件都完好,但闭合
S1、S2后,只有L2发光,故障可能是( D ) A.干路部分电线断了
B.L1被短路了 C.S1被短路了 D.L1与灯座接触不良
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9.(2019·四川广安中考)下列情况会造成家庭电路中的“空气开关” 自动“跳闸”的是( B ) A.开关中的两个线头相碰 B.双孔插座中的两个线头相碰 C.灯泡灯丝断了 D.插头和插座接触不良
解析:开关中两线相碰,只是开关不起作用,用电器总是工作,并不是 短路,不会引起电流过大,“空气开关”不会自动“跳闸”,故A不符合题 意;双孔插座一孔接火线,一孔接零线,两线相碰相当于直接把火线 和零线接通,这是短路,会引起电流过大,“空气开关”会自动“跳闸”, 故B符合题意;灯丝断了,是断路,电路中没有电流,“空气开关”不会 自动“跳闸”,故C不符合题意;插头插座接触不良,是断路,电路中没 有电流,“空气开关”不会自动“跳闸”,故D不符合题意。
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4.(2019·天津中考)如图所示的电路中,两个小灯泡的规格相同。闭
合开关后,只有一个小灯泡发光,电压表指针偏转明显。则故障原
因可能是( A )
A.L1短路 C.L2短路
B.L1断路 D.L2断路
解析:由电路图可知,两灯泡串联,电压表测灯L2两端电压;当开关闭 合时,其中一个灯亮,说明电路是通路,则另一个灯泡不亮的原因可 能是灯泡短路。而电压表有示数,说明L2没有短路,则故障原因可 能是L1短路,故A正确,B、C、D错误。
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1.(2019·江苏盐城中考)小芳用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光 灯”。闭合开关后,左右移动回形针,小灯泡始终不亮,为检查电路故 障,小芳将电压表接到A、B两点,测得电压为3.0 V,则A、B间断路 (选填“短路”或“断路”),这种故障可能的情况是小灯泡灯丝断了 、 AB间接触不良 。
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解析:由图知,闭合开关,三只灯泡串联,电压表测量乙两端电压,电流 表测量电路电流。如果甲灯短路,其他灯泡能够发光,故A不符合题 意;如果甲灯断路,整个电路断路,所以三只灯泡都不能发光,电流表、 电压表都无示数;将甲、乙两灯泡互换,电压表串联在电源两端有 示数,电流表仍然断路无示数,故B符合题意;如果乙灯断路,电压表 串联在电源两端有示数,故C不符合题意;如果丙灯断路,整个电路 断路,所以三只灯泡都不能发光,电流表、电压表都无示数;将甲、 乙两灯泡互换,整个电路仍然断路,电流表、电压表都无示数,故D 不符合题意。
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7.(2019·湖南株洲中考)在如图所示电路中,开关闭合后,无论怎样移 动滑片,小灯泡都不亮,电流表示数为零,电压表有示数且不变。图 中除标有序号的四根导线外其他元件正常,则出现断路的导线一定 是( B ) A.① B.② C.③ D.④
解析:若①导线断了,电路断路,灯泡不亮,电流表和电压表无法测量, 电压表和电流表都无示数,不符合题意。若②导线断了,电流表无 示数,电压表串联在电路中,电压表测电源电压有示数,符合题意。 若③④导线断了,电流表有示数,电压表示数为零,不符合题意。
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10.如图所示,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮,用一段导线的两 端接触a、b两点时,两灯都不亮;接触b、c两点时,两灯也不亮;接触
c、d两点时,两灯都亮。对此,下列判断中可能的是( C )
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.开关S断路 D.灯L2短路
解析:如果灯L1断路,用一段导线的两端接触a、b两点时,L2会发光, 故A不符合题意;如果灯L2断路,导线接触b、c两点时,L1会发光,故B 不符合题意;如果开关断路,导线接触c、d两点时,电路是通路,两灯
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13.(2019·广东湖州中考)如图所示家庭电路中的某一部分,电工师
傅按下面的顺序进行检测:①闭合S1,灯L1亮;②断开S1,闭合S2,灯L2 不亮;③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点,发现只有在c点氖管
不发光。若电路中只有一处故障,则是( C )
A.灯L2短路 B.灯L2所在支路开路 C.c、d两点间开路
解析:闭合开关后,左右移动回形针,小灯泡始终不亮,为检查电路 故障,小芳将电压表接到A、B两点,测得电压为3.0 V,电压表有示数 则说明有微弱电流从电源正极经过滑动变阻器再经过电压表回到 电源负极,说明A、B间断路;这种故障可能的情况是小灯泡灯丝断 了或者AB间接触不良。
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2.(2019·四川成都中考)如图所示电路,开关S闭合后,两灯均发光,电 压表测的是灯 L1 (选填“L1”或“L2”)两端电压。一段时间后,两灯 均熄灭,但电压表有读数且示数较大,电流表无读数,则故障可能是 L1断路 (选填“L1短路”“L1断路”或“L2断路”)。
解析:电压表测量对象可以用“短路法”或“去源法”进行初步判断,故 障分析中,由电流表无示数可以初步判定电路肯定发生断路,再由 电压表示数很大可以判定此时电压表串联进入电路,L2无故障,则 发生断路的为L1灯泡。
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6.(2019·四川攀枝花中考)如图所示,闭合开关,甲、乙、丙三灯泡均 正常发光,两电表均有示数。一段时间后,三灯泡突然熄灭,两电表 示数均变为零。若将甲、乙两灯泡互换,一电表示数仍为零,另一 电表有示数。造成此现象的原因可能是( B ) A.甲灯短路 B.甲灯断路 C.乙灯断路 D.丙灯断路
2020初中物理复习 电路故障分析 课件 24张PPT
据相关信息写出电压表的示数及相应的故障：
。
评价： 遇到开关闭合前后两种状态下的电表示数变化较为复杂时，列表法会更
清晰，演绎推理容易晕乎掉坑里出不来
【例题3】（2020松江一模）在图7所示的电路中，电源电压保持不变。开关S由断开到闭合，
观察到电路中两电表指针位置均不变。若电路中只有一处故障且只发生在电阻R1或R2处，
评价： 方法1表格法优点是必定能得出结果，缺点是比较耗时 方法2演绎推理优点是能迅速得出结果，但需要一定思维量，如果想不到关键点就会卡壳
在R、L串联电路中，若灯不亮，则可排除R短故障
【例题2】（2018闵行二模）在如图6所示的电路中，电源电压为4.5伏，若电路中仅有一处
故障，且只发生在电阻R、灯L上。开关S闭合前后，电压表指针的位置不变，且灯不亮，请根
变大 变小 （为0） 变小 （为0）变大 （为U）
R2短路 R2断路 R1短路 R1断路
根据电表示数的变化情况也可以推出故障情况
①观察电流表A的示数：
发生故障后，若电流表A有示数，一定是某一个用电器（R1或R2）发生短路； 若电流表A无示数，是用电器发生断路：R1断路或R2断路。
②观察电压表V的示数： 发生故障后，若电压表V示数变大（为U），往往是“内断外短”，
串联电路故障分析
1. 判断电路串联、并联：电流表看作导线；电压表不看 2. 分析电压表示数：电压表看作大电阻，大电阻分到的电压就是电压表示数
大电阻和R并联
示数为U
大电阻和R并联， 但L断路没有电流
示数为0
大电阻被导线短路， 大电阻和L串联，
电流不通过大电阻 分到几乎全部电源电压
示数为0
示数为U
【基础训练题1】如图1所示，电源电压为6伏，电阻R=5 欧，灯泡的电 阻RL=10 欧，①闭合开关后电路正常工作，请把电流表、电压表的示数 填入下表；②过一段时间，电路出现故障，R1或R2有一个出现故障，请
中考物理基础提高总复习学案专项突破 动态电路和电路故障分析
第六单元简单电路及欧姆定律专项突破6：动态电路和电路故障分析专项解读由于滑动变阻器滑片移动时或电路中开关状态改变时而使电路中的电流发生改变，这样的电路称之为动态电路。
不管是开关闭还是滑片移动，其实质都是为了改变电路的总电阻，从而引起电路中电流的变化，无论串、并联电路，部分电阻增大，总电阻随之增大，而电源电压不变，总电流与总电阻成反比。
电路故障一般分为短路和断路，分析识别电路故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表、电压表示数反常等，分析发生的各种可能原因，再根据题中给出的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。
动态电路分类：①开关断开与闭合→元件的连接关系改变→电阻变化→电压表、电流表示数变化②滑动变阻器移动→接入电路电阻变化→总电阻变化→电压表、电流表示数变化类型一：开关引起电路变化【例题1】如图所示，电源电压不变，R1，R2，R3为定值电阻，开关S1，S2都闭合时，电流表A与电压表V1、V2均有示数，断开开关S2，则（）A．电流表A示数变大，电压表V1示数变大B．电流表A示数变小，电压V2表示数变小C．电压表V1示数与电流表A示数的比值变大D．电压表V2示数与电流表A示数的比值变大类型二：滑动变阻器引起电路变化【例题2】如图所示的电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻．闭合开关S，滑动变阻器R2的滑片P由b 端移到a端的过程中，下列说法正确的是（）A．电压表和电流表的示数都变大B．电压表和电流表的示数都变小C．电压表的示数变大，电流表的示数变小D．电压表的示数变小，电流表的示数变大方法归类：串联电路动态分析步骤：（1）首先根据滑动变阻器滑片移动情况，判断电路中电阻的变化；（2）根据电阻变化及欧姆定律I=U/R判断电路中电流的变化；（3）根据U=IR判断固定部分（即阻值不变部分）电压的变化；（4）根据U=U1+U2判断滑动变阻器两端电压的变化。
类型三：电路故障中的短路【例题3】在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作．一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小．将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则（）A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路类型四：电路故障中的断路【例题4】如图所示的电路中，闭合开关，发现灯泡L不亮，电流表无示数，电压表示数较大．若电路中只有一处故障，则故障原因可能是（）A．L短路B．L断路C．R短路D．R断路专项练习1．如下左图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光．如果将滑动变阻A．电压表的示数变大，灯L变亮B．电压表的示数变小，灯L变暗C．电压表的示数变大，灯L变暗D．电压表的示数变小，灯L变亮2．如上右图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S，电路正常工作，过了一会儿，灯L突然变亮．两A．灯L短路B．灯L断路C．电阻R断路D．电阻R短路3．在如图的电路中，电源两端的电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由图示位置向左端滑动的过程中，下列判断正确的是（）A．电流表A1示数变大B．电流表A2示数变小C．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变D．电压表V示数变大4．小明同学按照如图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同．当开关闭合时，其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路5．某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3V恒定不变．连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得U ab=U bc=U cd=0，U ad=3V．为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得U bc=U cd=0；再用导线将b、c连接起来，先后测得U ab=0，U cd近似等于3V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得U ab=0，U bc近似等于3V．则故障原因可能是（）A．灯L l和灯L2都发生了断路B．灯L2和开关S都发生了断路C．灯L l和开关S都发生了断路D．灯L l、灯L2和开关S都发生了断路6．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，向右移动滑片P．下列说法中正确的是（）A．电压表的示数变大B．电压表的示数变小C．电流表A的示数变大D．电流表A1的示数变小。
中考物理专题复习《专题6_电路故障问题》ppt课件
9．(多选)在如图 Z6－14 所示的电路中，
电源电压保持不变。闭合开关 S，
电路正常工作一段时间后灯熄灭，
且只有一只电表的示数变大。若
电路中只发生一处故障，且只发
生在灯 L 或电阻 R 上。如果将灯
L 和电阻 R 的位置对换后，下列
判断正确的是
( CD )
A．若 R 短路，则两电表的指针均无偏转
表 A 和 A1 比较，____A____的示数较大。滑片 P 向左移 动时，电流表 A 的示数___变___大__(选填“变大”“不变”
或“变小”)。经过一段时间后有一盏灯熄灭，电流表 A 的示数变小，且滑片 P 无论怎样滑动，电流表 A 的示数
都不发生变化，由此判断，电路的故障是__灯__L__1_断__路___ (或__滑__动__变__阻__器___断__路__；__或__灯__L__1和___滑__动__变__阻__器__同__时___断__路_。)
理由：___不__能__，__因__为__不__论___L_短__路__还__是__R__断__路__，__电__压__表____ ____均__无__示__数______________________。
典例分析
类型一 基本电路故障
例 1 如图 Z6－1 所示电路，开
关 S 闭合后，若 L1 的灯丝突然烧断，
会发生的现象是
( D)
A．L1、L2、L3 均熄灭，电压表、
电流表示数均为零
B．L1、L2 均熄灭，L3 仍发光，电压表、电流表示数均变 大
C．除 L1 不亮外，其余一切无任何变化 D．L1、L2、L3 均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几 乎为零
B．若 R 断路，则两电表的指针均发生偏转
最新电路故障分析中考复习(共18张PPT)教育课件
U=6伏
U2=0伏
U1=6伏
变形：如图电路中，电源电压为6伏。当开
关K闭合时，两灯都不亮，且电压表V的示
数为6伏。产生这一现象的原因可能是
( C) (A)灯L1短路。 (C)灯L1断路。
(B)灯L2短路 断路区域 (D)灯L2断路。
U=6伏
例3：如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针没
有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导
C.电流表烧坏了 D.灯L1断路
L1L1 L2V
L2
5. 如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常
工作。一段时间后灯熄灭，一个电表的示数 变大，另一个电表的示数变小。将R和L位置 互换后再次闭合开关S，两个电表指针不动。 若电路中只有一处故障，则这个故障是_____ （选填“R”或L “L”）发生______（选填“ 短路断”路或“断路”）。
• • 学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆那 样寻 常， 让得失 利弊 犹如花 开花 谢那 样自然 ，不 计较， 也不 刻意执 着；让 生命 中各 种的喜 怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦然 的接 受命 运的馈 赠， 把是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
2020中考物理新素养大三轮课标全国版(课件)：专项突破(二) 凸透镜成像规律探究及应用(共25张P
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4.凸透镜焦距测量的基本方法 (1)平行光会聚法;(2)二倍焦距法;(3)焦点入射法。 5.巧用数学法解凸透镜成像问题 (1)巧用不等式求凸透镜的焦距范围;(2)巧用数轴判断凸透镜成 像性质。
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三、动态题解题思路 1.确定初始位置:未移动前物体在三个范围中的哪一个,像在哪个 范围内,成像情况。 2.如果知道移动方向的,则物体远离透镜,像变小,物体靠近透镜, 像变大。 反过来像离透镜越近,像越小,像离透镜越远,像越大。 3.不知道移动方向,告知你像的变化情况的,那么像变大说明物体 在靠近透镜,像变小则物体在远离透镜。光屏则相反。 4.如果是透镜在移动的,那么我们看透镜往哪一侧在靠近,往物体 侧靠的,其实就是物体离透镜变近,说明像在变大。反之,像变小。 5.确定末位置:通过以上方法基本可以确定出,物体的一个末位置 是在三个范围里的哪一个,以及像的成像情况,则可以解决相关题 目。
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(3)图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和 光屏处于图示位置时,可在光屏上得到清晰的像。保持凸透镜位置 不变,将蜡烛向右移动到35 cm刻度线处,此时可将光屏向右 (选填 “左”或“右”)移动适当距离能再次得到清晰的倒立、放大 的实像; 若不移动光屏,可在烛焰和透镜之间放置一个适当的凸 (选填“凸” 或“凹”)透镜也能在光屏上得到一个清晰的像。
解析:摄像头相当于一个凸透镜,光经过摄像头成像利用的是光 的折射,故A错误;光通过摄像头成倒立、缩小的实像,与照相机的 成像特点相同,故B错误;当u>2f时,成倒立、缩小的实像,所以,“刷脸” 时,面部应位于摄像头两倍焦距之外,故C正确,D错误。
人教版九年级物理专项素养综合练(八)电路故障分析课件
类型四 用导线检验判断
9.(2024贵州金沙四中期中)如图所示,开关S闭合时,小灯泡L1、 L2都不亮,用一段导线的两端接触a、b两点时,两个小灯泡 都不亮;接触b、c两点时,两个小灯泡也不亮;接触c、d两点 时,两个小灯泡都亮。下列对电路故障
的判断正确的是 A.小灯泡L1断路
C.小灯泡L1短路
( D) B.小灯泡L2断路
类型二 用检验灯泡判断
5.(2023宁夏银川兴庆开学考试)电工师傅常用
一只标有“220 V 40 W”的灯泡L0(检验 灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路
中每个支路的情况,如图所示。当只闭合S、S1时,L0不亮;当只闭
合S、S2时,L0和L2都呈暗红色;当只闭合S、S3时,L0正常发光。
由此可以判断:L1所在支路
8.(2023山东菏泽牡丹期中)如图所示的串联电路,当闭合开 关后两灯都不亮。为了检测电路故障,小然将电压表接在灯 L1两端,发现电压表有明显示数;将电压表接在灯L2两端,发现 电压表无示数,则电路的故障可能是 ( B ) A.L1短路 B.L1断路 C.L2短路 D.L2断路
解析 由电路图知,两灯串联;闭合开关两灯都不亮,说明电 路出现了断路现象;小然将电压表接在灯L1两端,发现电压表 有明显示数,说明电压表与电源之间是接通的;将电压表接在 灯L2两端,发现电压表无示数,说明电压表与电源之间是断开 的,所以故障是L1断路。选B。
2020浙教版科学中考三轮冲刺--难点知识精讲课件：第2讲 电路故障分析(13张PPt)
例4 课外实验小组的同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，连接了 如图所示电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表、电压表示数均 很小，怎样移动滑片都不起作用，导致该故障的原因是_滑__动__变__阻__器___ _下__面__两__个__接__线__柱__接__入__电__路___．
例5. 如图电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作， 缓慢移动滑片由a到b，电压表示数将__变__小____(选填“变 大”“变小”或“不变”)；继续缓慢移动滑片由b到c， 实验过程中突然发现电流表示数变小且不为零，电压表的
(2)闭合开关，过了一段时间，灯突然熄灭，电流表、电压表示数 均变为0，则产生的故障可能是__滑__动__变__阻__器__断__路__(或__电__流__表__断__路___ __或__开__关__接__触__不__良__) __． (3)闭合开关，小灯泡发光，当滑片移动到某一位置时，小灯泡突 然熄灭，此时电流表示数为0，电 压表的示数大于小灯泡的额定电 压，电路中出现的故障可能是_小__ _灯_泡__断__路__(_灯__丝__断__了__).
示数变大，产生此现象的故障原因可能是 滑__片__与__电__阻__丝__之__间__接__触__不__良__(_或__滑___ 片__与__电__阻__丝__之__间__断__开__) ______。
Байду номын сангаас
例6 在伏安法测电阻的实验中，按如图甲所示的电路图 连接实物进行实验，请回答下列问题：
(1)闭合开关前，发现电流表示数如图乙所示，原因是 __电__流__表__未__调__零______。 (2)闭合开关，发现电流表示数如图丙所示，移动滑片发 现指针偏转几乎不变，原因是__电__流__表__量__程__太__大__。 (3)闭合开关，发现电压表示数如图丁所示，产生的原因 是__电__压__表__正__负__接__线__柱__接__反__了________________________。
中考物理专项复习之电路故障分析PPT课件
两电表示数均为零；分别接在A、C两点，E1、E2均亮，电流
表示数为零，电压表示数不为零；分别接M、N两点，E1、E2
均不亮，两电表示数均为零。由以上检测中察看到的景象判别
出电路缺点能够是[ ]
A、滑动变阻器短路
C
B
N
B、从M经开关至N间有断路
C、导线CD断路，电流表短路
D、滑动变阻器断路，电流表短
E1
解答过程：
〔1〕正常情况下，恣意两个接线柱之间的电阻为R＝8Ω，由 此可以计算出每个电阻的阻值为R0＝12Ω。 〔2〕发生缺点后，有RAB＝RAC＝7.2Ω，RBC＝4.8Ω。 可知，BC组发生了缺点。 〔3〕计算出BC间的电阻为R‘＝6Ω。
电压表 b、d 间，闭合 有示数，灯短路；无示数，灯开路
c、d间，闭合 有示数，灯短路；无示数，灯开路
c、d间，断开 有示数，灯短路；无示数，灯开路
9、如以下图所示，三个一样的绕组衔接在一同。正确情况下 测得RAB＝RAC＝RBC＝8Ω。当一个绕组部分发生缺点后，测 得RAB＝RAC＝7.2Ω，RBC＝4.8Ω。问缺点发生在哪个绕组？ 发生缺点后，这个绕组的阻值为多大？
3、小林同窗利用电压表和电流表测电阻R1的阻值，实 验电路如下图。
〔1〕按照图2所示，将图2乙中的电流表〔用0.6A量程〕 正确连入电路(用笔画线表示导线)。
〔2〕10实验中，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时， 电流表和电压表V2的示数如图2丙所示。由此可知，电阻 R1＝ Ω。
甲
乙
〔3〕小林发现另一个同窗实验时，电路衔接正确，电
故障序号
电路故障
1
L2灯丝烧断
2
L1短路
3
L2短路或L1灯丝烧断
最新2020春通用版物理中考复习《电路故障分析》(共15张PPT)教育课件
A．L1 短路 C．L1 断路
B．L2 短路 D．L2 断路
3．(2019·苏州模拟)如图，R1、R2 是定值电阻，开关 S 闭合一段时间后，电流表示 数突然减小．用电压表检测电路，当电压表接 a、b 两点时，电压表有示数；接 b、c 两 点时，电压表无示数．则故障原因可能是( C )
A．仅 R1 断路 C．ac 导线断路
A．电压表短路 C．电流表断路
B．L1 断路 D．L1 短路
(二)串联电路故障分析 1．小雅同学在做电学实验时，不小心将电压表和电流表的位置互换了，如图所示， 如果此时将开关闭合，则( D ) A．两表都可能被烧坏 B．两表都不会被烧坏 C．电流表不会被烧坏 D．电压表不会被烧坏，电流表可能被烧坏
2．(2019·新邵模拟)如图所示，电源两端电压保持不变，闭合开关 S 后，电路正常 工作，过了一会儿灯 L 突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是( A )
A．电阻 R 短路 C．电阻 R 断路
B．灯 L 断路 D．灯 L 短路
3．(2019·苏州模拟)在探究串联电路电压特点的实验中，小红按电路图正确连接好 电路，闭合开关后发现两电压表指针偏转角度相同．若电路中只有一处故障，则可能是 (A )
A．可能是灯 L 断路，电流表的示数变小 B．可能是电阻 R 短路，电压表的示数变大 C．可能是灯 L 短路，电压表的示数变大 D．可能是电阻 R 断路，电流表的示数变小
9．(2019·成都)如图所示电路，开关 S 闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯 LL1 (填 “L1”或“L2”)两端电压．一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流 表无读数，则故障可能是 LL1 断断路路 (填“L1 短路”“L1 断路”或“L2 断路”)．
2020中考物理核心素养专题《电路故障问题》(解析版)
电路故障问题一、电压表问题引起电路故障分析（一）电压表示数为零的情况1.电压表测量的用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数；2.干路用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数；3.电压表故障或与电压表连线发生断路两灯都亮，电流表有示数（二）电压表示数等于电源电压的情况1.电压表测量的用电器发生断路两灯都不亮，电流表无示数注：此时不能把电压表看成断路，而把它看成是一个阻值很大的电阻同时会显示电压示数的用电器，由于电压表阻值太大，根据串联电路分压作用，电压表两端几乎分到电源的全部电压，电路中虽有电流但是很微弱，不足以使电流表指针发生偏转，也不足以使灯泡发光。
如果题目中出现“约”、“几乎”的字眼时，我们就锁定这种情况。
2.干路用电器发生短路一灯亮一灯不亮，电流表有示数二、电流表无读数引起电路故障分析电流表有示数说明和电流表串联的电路是通路；电流表没有示数则有两种情况：1.断路；2.电路中电流太小，不足以使电流表指针发生偏转（例如：电压表与电流表串联）3.用电流表判断电路故障例题及其解析三、电路元件问题引起电路故障分析四、电源被短路问题引起电路故障分析【例题1】在如图所示的电路中，闭合开关S，两灯均正常发光；一会儿后，一灯突然熄灭，另一灯仍正常发光，且电压表、电流表示数均不变．下列判断正确的是（）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路【答案】B．【解析】此题考查了用电流表、电压表来判断电路故障，对两表的用法和特征要会运用．关键要正确理解断路和短路的含义．分析电路知，两只灯泡并联，电压表测并联电路的电压，电流表测L2的电流．并联电路的特点是：各用电器工作状态互不影响．根据电流表、电压表在电路中特征来判断．A．L1短路，则造成电源两极相连，电源短路，电压表、电流表示数均为零．故A不合题意；B．L1断路，L2支路不受影响，电流表示数不变，电压表示数仍等于电源电压．故B符合题意；C．L2短路，则电直接接在了电源两极，被烧坏，无示数．故C不合题意；D．L2断路，则电压表直接测电源电压，示数不变，电流表示数为零．故D不符合题意．【例题2】如图所示是小刚同学测定小灯泡电功率的电路图，当闭合开关时，发现灯L不亮，电流表有明显示数，电压表示数为零，若故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A．灯L断路B．灯L短路C．变阻器R断路D．变阻器R短路【答案】B【解析】小灯泡不发光说明灯泡短路或灯泡断路或滑动变阻器断路，电流表有示数，安说明电路不可能是断路，是短路，滑动变阻器短路时，灯泡会发光，故电路中存在的故障可能是小灯泡短路，电压表测量的是一段导线两端的电压，电压为0，B正确,选B。