部编版语文五年级上册第17课松鼠课后练习课件

统编版五年级语文上册课件第17课第2课时《松鼠》(共25张)

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
搭窝过程
聪明
搭窝特点窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可~~~以~~进~~出~~~。~~窝~~口~~~有~~一~~个~~~圆~~锥~~形~~~的~~盖~~，~~~ 把~~~整~~个~~窝~~~遮~~蔽~~起~~~来~~，~~下~~~雨~~时~~雨~~~水~~向~~四~~~ 周~~~流~~去~~，~~~不~~会~~落~~在~~~窝~~里~~。~~~~~~~~~~~~~~
聪明
警觉
乖巧
小组讨论
这两组句子与课文中的句子在表达方法上有什么不同呢？这样写，好处是什么？
1、松鼠在树上筑巢或利用速冻栖息，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
2、松鼠每年春、秋季换毛。年产仔23次，一般在4、6月产仔较多。
小练笔
选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。
讨论
学习了本文之后,你觉得如何才能更好地介绍动物呢？
介绍小动物时，力争做到：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
列数字
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
补充介绍了松鼠的生育情况，毛色变化. 也介绍了它们很讲卫生。

五年级上册语文习题课件-17 松鼠｜部编版

-11-
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护��

部编版五年级语文上册《松鼠》课件 .pptx

造句：松鼠最爱吃橡栗。
—精品资源—
字词揭秘
词语学习：
【苔藓】
苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。
造句：台阶因长满苔藓而发黏。
—精品资源—
课堂小结
—精品资源—
这节课我们掌握了文中的生字词，理清了文章的结构层次，知道了作者从外形特征、性格特征、行为特征和生活习性四个方面对松鼠进行了描写，同时让我们感受松鼠的聪明伶俐和惹人喜爱。
（温暖）的窝
—精品资源—
—精品资源—
课堂练习
三、选词填空。只要……就……
虽然……但是……
1.（只要）有人触动树干，松鼠（就）会从窝里跑出来。
2.（虽然）松鼠的窝口很小很窄，（但是）里面却很宽敞舒适。
—精品资源—
感谢观看
PPT内容若有不全，系转换问题。内容完整，请放心下载！
书写指导：上下两部分要写紧凑，下边的斜勾要稍微长些。
—精品资源—
字词揭秘
xiù
秀
结构：上下部首：禾组词：灵秀秀气造句：我的同桌是一个秀气的小姑娘。
书写指导：上下两部分都稍扁。 “乃”撇稍长且斜度较大。
—精品资源—
字词揭秘
líng
玲
—精品资源—
结构：左右部首：王组词：小巧玲珑玲珑剔（tī）透造句：妈妈给我买了个小巧玲珑的闹钟。
—精品资源—
自读感悟
给课文分层
自读检查：
1.同桌互读课文，检查字音是否正确。 2.给课文分层次：
外形特征性格特征行为特征生活习性
（1）
（2）
（3、4）
（5）
—精品资源—

统编版语文五年级上册第17课《松鼠》优质课件

这句话中作者用了三个字“__跑__”“__躲__” “__逃__”来表现松鼠对于微小危险的_快__速__应__变__ 能力，从而更显出它“_十__分__警__觉___”的灵性，由此表现出它的“_灵__巧__”。
课后习题
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
默读指导：课文可以分为四个部分，每一部分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点，就能快速理解课文内容。
的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身
的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
讨人喜欢
爱干净
板书设计
外形特征面容眼睛身体漂亮
四肢尾巴
松鼠性格特征活动范围树上驯良
活动时间晚上
行为特征行动轻快敏捷乖巧
搭窝精心考究
生活习性
繁殖、换毛梳理打扮
爱干净
惹聪人明喜伶爱俐
课文主题
储备食物过冬
聪明
松鼠搭窝
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
选址
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
这句话用表示时间顺序的“先”“再” “然后”等词语介绍了松鼠搭窝的过程，
很有条理性。
这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
不侵犯人类的生活空间
在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳
跳着着叫叫着着，，互互相相追追逐逐。。它它们们
好像很怕强烈的日光，白
天躲在窝里歇凉，晚上出
来奔跑、玩耍、吃东西。
不骚扰人
活动时间：晚上
类的生活
读第3、4自然段，了解松鼠的行为特征。关联词：只要……就……

部编人教版五年级语文上册第17课《松鼠》优秀课件

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够结实。
表示顺序的词语的使用使得条理清晰。
回顾课文，思考：本文和《太阳》都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？
《太阳》主要运用列数字、作比较等说明方法，而本文主要运用了打比方的说明方法，语言生动形象。
这句话对应课文第5自然段。这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5自然段还谈到松鼠毛的颜色以及它们如何梳理毛等内容，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。
现在你就是那只搭窝的松鼠，请问：怎样才能让自己的窝建造得比较安全？
把窝搭在高高的树杈上很安全。
搭窝的时候使用结实的小木片，可以把窝建造得更安全。
这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
松鼠体形细长，体长17~26 厘米，尾长15~21厘米，体重 300~400克。
初读课文
读准字音，读通句子，圈出文中的新词或不理解的地方，同学之间讨论解决。

学认字
xùn
jiǎo
xiē
驯良矫健歇凉
xiǎn xiá
miǎn
苔藓狭窄勉强
chà
分杈
zhuī
锥形
学认字
训
本义马驯服。 xùn
驯松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，良，
很讨人喜欢。善良、温顺。
学认字
“狭”形声字，本义

部编人教版五年级语文上册第17课《松鼠》优秀PPT课件

本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
拓展发散
描写松鼠的诗句
茂林处处见松鼠，幽圃时时闻竹鸡。
——[宋]陆游《初春幽居》
昼岩松鼠静，春堑竹鸡深。
——[宋]林逋《湖山小隐》
门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠。
——[明]李延兴《题画》
课外练习
1.熟读课文，积累文中的优美词句。 2.仿照本文的写作特点，认真观察并写一写自己喜欢的小动物。
17 松鼠
第一课时
助读资料
初读感知
当堂检测
叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。
(猜一动物)
松鼠
如果是你来写松鼠，你打算从哪几个方面来写呢？咱们来看看别人是怎样来写这美丽可爱的松鼠的。
◇松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
◇松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。 ——选自《中国大百科全书》（第二版）
与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外形的句子，如“它们面容清秀，眼睛闪闪发光……自己就躲在尾巴底下歇凉。”
的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身
的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
讨人喜欢
爱干净
板书设计
外形特征面容眼睛身体漂亮
四肢尾巴
松鼠性格特征活动范围树上驯良
活动时间晚上
行为特征行动轻快敏捷乖巧
搭窝精心考究
生活习性
繁殖、换毛梳理打扮
爱干净
惹聪人明喜伶爱俐
课文主题
字词识记
松鼠玲珑做窝

部编版小学五年级语文上册第17课《松鼠》精美PPT课件

松鼠给我的第一印象
松鼠有漂亮的外形，松鼠也有驯良的习性，更有乖巧的个性。
理清课文层次
第1段:总写松鼠的特点，再写松鼠漂亮的外形。第2段:写松鼠驯良的习性。第3、4段:写松鼠乖巧的个性。第5段:补充说明松鼠的生育及其他习性。
这篇文章还让你了解了松鼠的哪些方面的生活习性？给你印象最深的是什么？在文中圈点批注，概括各段的要点。
松
胆小活动时间活动范围
鼠
性格特征行动储存粮食搭窝（聪明警觉乖巧）
繁殖生活习性换毛
爱干净
课堂作业
一、选字组词，在所选的字的下面打√。
果（人仁√）（橡√ 像）木（骨二、写出句子中加点词语的反义词。
滑√）动（脑恼√）怒
1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。（笨拙）
2.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（微弱）
讨论：你认为第一段好在哪儿？作者抓住了松鼠的外形特点，
运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。
再读读出对松鼠的喜爱之情。
布置作业
1．抄写生字、新词。 2．仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍的外形。
课堂作业
1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。讨论：（）的松鼠 2．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。 3．同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？
交流，总结
1．（聪明、警觉、乖巧、驯良、漂亮、爱干净）的松鼠 2．第1段:总写松鼠的特点，再写松鼠漂亮的外形。
你能读准并理解以下生字吗？
xùn jiǎo zhé tái xiǎn

部编版语文五年级上册第17课《松鼠》课件

松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长 15~21厘米，体重300~400克。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约为50厘米。
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。
这里的三个句子都用了列数字的说明方法，表达直观，让人感觉简洁明了，通俗易懂。课文中相应的内容在准确说明的前提下，表达上更生动、形象，更具趣味性。
17.松鼠
词语解释
驯良：和顺善良;驯服和善。本课指温顺善良，而且又乖巧。
矫健：是指强壮健力，英勇威武。本文指的是指松鼠强壮
健力。
17.齐松鼠读课文，找出每个部分对应的自然段。
第一部分( 第1自然段动物。
)：先总写松鼠是一种漂亮的小
第二部分( 第2自然段和生活规律。
)：主要介绍了松鼠的活动范围
17
松鼠
作者：布封（科学小品文）
17.松鼠
科学小品文？
科学小品文也称知识小
品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
17.松鼠
作者简介
布封（1707—1788），十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。 1739年被任命为法国皇家植物园园长， 1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究，用40年时间写成36卷巨著《自然史》，开创了现代地质学的先河。
介绍外形，课文中相应的内容是
第1自然段。
这个句子对松鼠的外形进行介绍，主要从松鼠的__体__形_、_体__长__、 _尾__长___、___体_重____四个方面展开介绍的，采用客观严谨的数据，让人感觉__简_洁__明__了__，_通__俗__易_懂____。

部编版五年级语文上册第17课《松鼠》PPT

4．它们在树上做．窝，摘．果实，喝．露水。( 只有 )树被风刮得太厉害了，( 才 )到地上来。(填写恰当的关联词
语) 观察加点的字，仿写连续动作的句子：__仿__写__略__。____
一、松鼠的外形
1．松鼠是一种___漂__亮___的小动物，___乖__巧__，__驯__良___，
很讨人喜欢。
(1)按课文内容填空。
二、判断对错。
1.小松鼠习惯晚上睡觉，白天吃东西。（× ）
2.松鼠一到冬天就蛰伏不动。（ × ）
课后作业
1.认真书写本课生字； 2.借阅《中国大百科全书》阅读有关松鼠的文字。
第二课时
默读第1自然段，哪些描写松鼠外形的句子让你觉得有趣？说说理由。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
列数字
用具体的数字介
语言简洁，用词
绍松鼠的外形。
准确、严谨。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
打比方
语言形象、生动、活泼、有趣。
抓住特点具体说明。
这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
抓住特点具体说明
对比阅读：下面介绍松鼠的外形和课文中对松鼠外形的描述，在表达上有什么不同？
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米Βιβλιοθήκη 体重300~400克。初读课文