2018下半年福建教师资格统考《综合素质(幼儿)》模拟试卷一
2018下半年福建教师资格统考《综合素质（幼儿）》模拟试卷一一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列不符合老师职业道德理念的是( )A.关爱孩子，耐心对待幼儿B.热爱自己的职业C.只在幼儿园里关爱幼儿D.不断提升自己技能，学习知识。
2.中一班要举行科技展，孩子们带来了各自的作品，赵老师当众挑选了“好的作品”，并将不好的作品丢在了废纸篓里，赵老师的做法( )。
A.错误，伤害了部分孩子的自尊心B.错误，打击了全体孩子的积极性C.正确，能充分激发创造好的作品D.正确，能提升班次科技展的整体水平3.中班兰兰和老师告状说自己的玩具被大壮藏起来了，老师知道后便要搜查大壮的衣服口袋，大壮拒绝被搜查。
你认为该老师的做法( )。
A.不对，违背了关爱学生的原则。
B.不对，违背了为人师表的原则。
C.不对，违背了爱国守法的原则。
D.不对，违背了爱岗敬业的原则。
4.某幼儿园小王老师在与幼儿家长沟通时能够耐心听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。
小王老师的做法符合( )。
A.关爱学生B.尊重家长C.廉洁从教D.为人师表5..明明幼儿园的小王老师经常身兼数职，利用休息时间去班级内幼儿家中进行专项技能授课，并收取费用，以此当做生活费用的来源。
小王老师的做法违背了( )。
A.为人师表B.教书育人C.爱岗敬业D.关爱学生6.( )是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
A.义务教育B.素质教育C.知识教育D.能力教育7.“育人为本”的儿童观包括( )①幼儿是发展中的人②幼儿是独特的人③幼儿是单纯抽象的学习者④幼儿是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.明明做事情很慢，王老师每次看到明明这样都会自己去帮他，今天中午吃饭，明明又是最后一个，王老师看到这种情况就上前去催明明，可是明明还是吃的很慢，王老师直接拿过明明的碗去喂他，王老师的做法：( )A.正确，明明这样吃饭太慢了，耽误了王老师很多的时间B.正确，王老师这样做是为了帮助明明，体现了教师是幼儿支持者的教师观C.错误，王老师忽视了幼儿是发展的人D.错误，王老师应该跟命名的父母沟通，让他的父母来喂明明9.高校鼓励教师在保质保量完成教学工作的前提下，积极参加其专业相关的研究，并提供一定的研究经费，这一举措是尊重了教师的( )权。
A.教育教学B.进修培训C.报酬待遇D.学术研究10.王先生报名了全国教师资格考试，由于没有复习担心自己无法通过，于是花重金雇了一名与自己身高、脸型差不多的男子代他参加考试。
王先生的这种做法( )A.没有问题，只要蒙混过关就行B.违反了《中华人民共和国教育法》，无法参加考试C.行不通，好好准备下一年的考试D.违反了《中华人民共和国教育法》，应当罚款11.下列对教师的进修培训权描述不正确的是( )。
A.教师有参加进修或者其他方式培训的权利，任何组织和个人不得干涉B.教师想要参加进修培训必须要先和领导打好关系C.教师进修培训权的行使必须在完成本人教育教学工作的前提下，根据学校或者教育行政主管部门的安排，有计划、有组织地进行D.学校或者其他教育机构以及教育行政部门应采取各种措施，保证教师进修培训的权利，以提高教师的素质，促进教育事业的发展12.下列对教师爱护尊重学生义务描述正确的是( )。
A.教师要根据幼儿园的园本课程要求进行授课，不用考虑幼儿的感受B.教师必须关心、爱护全体学生;应公平对待学生，不能歧视个别学生C.教师发现幼儿有错误出现要立刻大声批评D.当有幼儿告状的时候，我们要立刻惩罚被告状者13.《幼儿园工作规程》中规定：幼儿园应当成立家长委员会。
以下哪项不属于家长委员会的任务( )A.发挥家长的专业和优势，支持幼儿园保育教育工作B.帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展家庭教育指导和交流C.对幼儿园重要决策和使馆幼儿切身利益的事项提出意见和建议D参与幼儿园教学，参与园本课程的制定与研发14.作为社会权利主体，下列不属于儿童主要享有的权利是( )。
A.人身权B.财产权C.受教育权D.保护玩具权15.央视《今日说法》曾报道了这样一个案件：一对双胞胎的父母闹离婚，父母争夺抚养权。
其中父亲的收入高于母亲，但孩子长期由母亲照顾，与母亲的感情更深。
在打官司期间，孩子一直由爷爷奶奶照看，情绪反应明显。
案件最终将抚养权给了与孩子感情更深的母亲。
这一案件反应了在涉及到儿童权益的时候，我们应该做到( )A.儿童权利最大化B.尊重儿童C.保护儿童D.过程违法不等于结果违法16.朵朵小朋友患有先天性心脏病，但家长并未告知幼儿园任何一位老师。
在某次体育活动中，由于活动量过大，朵朵开始嘴唇发紫、心跳过快，不久便晕倒了，幼儿园老师立即通知朵朵家长并将朵朵送往医院。
此次事件中，应负主要责任的是( )A.朵朵B.幼儿园C.朵朵班主任D.朵朵家长17.下列哪个人不属于唐宋八大家是( )A.欧阳修B.曾巩C.柳宗元D.陆游18.世界上最大的帝王陵墓( )A武则天陵B秦始皇陵C慈禧陵D唐太宗陵19.唐朝是历史上空前强盛的帝国，第二个皇帝李世民执政清明，社会安定，经济繁荣。
被称( )A.文景之制B.开元盛世C.贞观之制D.开皇之治20.“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。
”这句名言生动准确地概括了( )爆发前，广大同学当时所面临的严峻社会形势。
A.五四运动B.一二·九运动C.“九一八”事变D.“七七”事变21.以下历史事件中，与关羽无关的是( )A.单刀赴会B.水淹七军C.大意失荆州D.七擒七纵22.从以下名言中选出与其它不同类的一项是( )A三人行,必有我师B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C.学而时习之D.学而不思则罔,思而不学则殆23.下列选项中描述正确的是( )。
A.开斋节——苗族B.腊日——喝菊花酒C.教育界——杏坛D.雨水——夏季24.有名句：会当凌绝顶，一览众山小;春风又绿江南岸;大漠孤烟直，长河落日圆;莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
与这四句相对应的诗词作者正确匹配的一项是( )A.李白、王安石、王维、陶渊明B.杜甫、苏轼、杜牧、孟浩然C.王维、苏轼、高适、李白D.杜甫、王安石、王维、高适25.被称为“书圣”的是东晋时期书法家( )。
A.颜真卿B.赵梦頫C.吴道子D.王羲之26.下面哪一个文件可以用Excel进行编辑?( )A.时代在召唤.mp3B.实用工具集.ZipC.神奇的风.pptD.班级幼儿出勤表.xls27.属于输出设备的有( )A.鼠标、显示器B.显示器、键盘C.显示器、打印机D.鼠标、扫描仪28.取款机：银行职员相当于( )。
A.收音机：播音员B.售货机：营业员C.学习机：辅导员D.读卡机：售票员29.在维和警察的选拔中，要求被选中者同时在技术能力、政治觉悟、身体素质三个方面都是优秀的。
现在有甲、乙、丙、丁四个候选，其中技术能力优秀的有1人，政治觉悟优秀的有2人，身体素质好的有3人，每个人至少具备一优，有一人同时具备了三优。
已知，甲、乙政治觉悟一样高，乙、丙身体素质一样好，丙、丁身体素质不都是好的。
请问四人中哪位同时具备了三优?( )A.甲B.乙C.丙D.丁二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.在一节美术活动上，老师让学生们把自己的梦想画出来。
等大家都画完后，老师指着墙角的那一片区域说：下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。
这时，坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。
”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，回顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。
请从职业理念的角度分析教师的做法是否正确，为什么?31.体育课上，老师教小朋友们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，王老师当老鹰，刘老师当鸡妈妈，小朋友们当小鸡，明明在游戏开始的时候，就一直乱跑，不遵守游戏规则，还拽其他小朋友的衣服，影响了游戏的进行，于是王老师就把明明单独拉出来，站到墙角，让明明自己反省，不许再参加游戏。
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。
32阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春末了，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦楝树上鸟雀追逐，竹林里的笋子正纷纷绽出土地。
细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音，真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。
由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。
我在农夫家做客，刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来——这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。
”我深深地吸了一口气，缓缓吐出。
他说：“你吸到什么没有?”“我吸到的是稻子的气味，有一点香。
”我说他开颜地笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。
”阳光的香味?我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔;然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却是没有香味了。
这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的，那时他还是大学生，暑假偶尔帮忙农作，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心要留在家乡。
我们坐在稻埕边，漫无边际地谈起阳光的香味来，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，阳光的香气就那样淡淡地从童年流泻出来。
自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的关系。
农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。
就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢?”我说：“那夜来香和昙花的香又作何解呢?”他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。
”我便那样坐在稻埕边，一再地深呼吸，希望能细细品味阳光的香气。
看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市里退化了。
”(有改动)[注]①稻埕：这里指晒谷场。
问题：(1)声音一般都是用“听”来形容，文章第一段作者用“细心地想着植物突破土地，在阳光下成长的声音”，这里为什么用“想着”?(2) 文章最后农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀的”，结合全文，分析农夫通过这句话想要表达的思想情感。
2018年下半年幼儿园综合素质真题及答案解析
2018年下半年幼儿园综合素质真题及答案解析(1/29)单项选择题第1题铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。
A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索下一题(2/29)单项选择题第2题刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。
A.教师的主体作用B.游戏的促进作用C.幼儿的亲身体验D.环境的积极影响上一题下一题(3/29)单项选择题第3题中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。
A.不理所有“告状”的孩子B.先让孩子们安静下来再行处理问题C.所有“告状”的孩子D.选取部分孩子的“告状”予以解决上一题下一题(4/29)单项选择题第4题沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）A.幼儿发展知识的学习B.通识性知识的学习C.保教知识的学习D.领域知识的学习。
上一题下一题(5/29)单项选择题第5题下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）A.人身自由权B.信仰自由权C.通信自由权D.教育自由权上一题下一题(6/29)单项选择题第6题联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18岁以下的任何人B.16岁以下的任何人C.10岁以下的任何人D.6岁以下的任何人上一题下一题(7/29)单项选择题第7题为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。
根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。
2018年下半年中小学教师资格考试《综合素质》(幼儿园)真题参考答案
2018年下半年中小学教师资格考试《综合素质》（幼儿园）真题参考答案一、单项选择题1.答案:D。
引导幼儿探索2.答案:C。
幼儿的亲身体验3.答案:B。
先让孩子们安静下来再行处理4.答案:C。
保教知识的学习。
解析：学习和掌握幼儿身心发展规律与年龄特点属于保教知识。
5.答案:D。
教育自由权6.答案:A。
18岁以下的任何人7.答案:C。
该教育发展集团8.答案:C。
不应该，侵犯了教师获取劳动报酬的权利9.答案:B。
人身自由权10.答案:D。
不正确,不利于幼儿身心发展11.答案:A。
有利于全面了解幼儿健康状况12.答案D。
县级人民政府教育行政部门13.答案:C。
未能以身作则14.答案:D。
不正确，打击了方方的参与积极性15.答案:B。
“待会我们再去玩更有趣的游戏吧!16.答案:A。
金老师应注意与家长的沟通方式17.答案:D。
毛毛雨18.答案:A。
石器19.答案:C。
蜘蛛侠20.答案:B。
陈伯吹位21.答案:C。
《山海经》22.答案：D。
长度、时间23.答案:B。
金星24.答案D。
产生厄尔尼诺现象25.答案:A。
傣族竹楼26.答案:D.可以在文档中插入配色方案,解析:配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。
27.答案:C。
鼠标和时间都能够控制动画。
解析:幻灯片的换片试有动和自动放映,手动使用鼠标或键盘上的按钮实现,自动放映可采用排时完成。
28.答案:D。
炊具一煤气灶。
29.答案:A。
330。
二、材料分析题30.参考答案韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。
(1)儿童是发展中的人。
儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。
(2)儿童是独特的人。
每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长。
(3)儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。
31.参考答案该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。
(1)教师践行了“关爱学生”的职业道德。
2018年下半年教师资格证《幼儿综合素质》模拟题
2018年下半年教师资格证《幼儿综合素质》模拟题一● 下列乐器不属于中国乐器的是__(1)__。
（1）A．古筝B.古琴C.扬琴D.竖琴● 下列不属于巴尔扎克作品的是__(2)__。
（2）A．《人间喜剧》B.《高老头））C.《欧也妮·葛朗台》D.《包法利夫人》● 验钞机是现在生活，尤其是现金流通量比较大的银行必不可少的设备，大大减轻了工作人员的繁重任务。
请问验钞机能够检验钞票的真伪利用的是__(3)__。
（3）A．多普勒效应B.红外效应C.紫外效应D.光电效应● 蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折他在铜镇尺土刻上了一副对联：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，几千越甲可吞吴、这副励志对联中，描写的两位历史人物是__(4)__。
（4）A．韩信，勾践B.项羽，夫差C.项羽，勾践D.韩信，夫差● 马头琴是我国哪个少数民族的乐器？__(5)__。
（5）A．蒙古族B.维吾尔族C.藏族D.乌孜别克族● 该幅作品是下列哪位画家的作品？__(6)__（6）A．阎立本《历代帝工图》B.阎立本《步辇图》C.顾恺之《洛神赋图》D.吴道子《天王送子图》● 梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。
而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。
”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到__(7)__。
（7）A．经常开展课外活动，丰富学生课余生活B.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂C.培养学生学习兴趣，引导学生主动学习D.积极创设问题情境，满足学生求知需要● 在太阳系的八大行星中，质量最大和最小的行星分别是__(8)__。
（8）A．木星水星B.火星地球C.金星水星D.土星天王星● 高尔基被无产阶级革命导师列宁称为“无产阶级艺术的最杰出代表”，下列选项中，不是高尔基作品的是__(9)__。
（9）A．《老人与海》B.《我的大学》C.《母亲》D.《童年》● 我国著名药学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，这是源于她在创制新型抗疟疾药__(10)__的突出贡献。
2018年福建教师招考幼教考前模拟试卷 参考答案
2018年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试幼儿教育（教育综合）模拟试卷（一）一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1-10：BCCAB DC CBB 11-20：BBDCB CBCAB21-30：BBDDA DDCBB 31-35：DBBAB二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）36-45：ABAAA BAABB三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）46.120 47.分工负责48.积极预防49.3 50.可变性51.记忆策略52.广度（范围）53.冷却法54.遗传因素55.个别活动56.能力57.精神环境58.观察法59.40 60.育儿指导四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）61. 【参考答案】（1）游戏能够促进儿童身体的发展（2）游戏能够促进儿童认知和语言的发展（3）游戏能够促进儿童创造力的发展（4）游戏能够促进儿童情感的发展（5）游戏能够促进儿童社会性的发展（6）游戏能够促进幼儿美感的发展62.【参考答案】（1）知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2-3岁）；（2）自我中心地认识性别角色（3-4岁）；（3）刻板地认识性别角色（5-7岁）。
五、案例分析题（本大题共3小题，每小题15分，共45分）63.【参考答案】（1）①刘园长及时安抚学生，体现了关爱学生。
②刘园长用心解决问题，向家长说明情况并道歉，不仅如此，还及时耐心指导王老师，对工作尽职尽责，体现了爱岗敬业。
③刘园长尊重家长，团结同事，起到了表率作用，体现了为人师表。
（2）①《中华人民共和国教师法》规定，教师有关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
《中华人民共和国未成年人保护法》也指出，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
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2018 年下半年全国幼师资格证考试试卷与答案（共二科）1、综合素质（幼儿）2、幼儿保教知识与能力答案附在每题后面2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》真题及答案一、单项选择题（共29 小题，每小题 2 分，共58 分）1. 铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。
A. 尊重个体差异B. 公平对待幼儿C. 面向全体幼儿D. 引导幼儿探索答案：D。
2. 刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。
A. 教师的主体作用B. 游戏的促进作用C. 幼儿的亲身体验D. 环境的积极影响答案：C。
3. 中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。
A.不理所有“告状”的孩子B. 先让孩子们安静下来再行处理问题C. 所有“告状”的孩子D. 选取部分孩子的“告状”予以解决答案：B。
4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）A. 幼儿发展知识的学习B. 通识性知识的学习C. 保教知识的学习D. 领域知识的学习。
答案：C。
5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）A. 人身自由权B. 信仰自由权C. 通信自由权D. 教育自由权答案：D。
6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18 岁以下的任何人B.16 岁以下的任何人C.10 岁以下的任何人D.6 岁以下的任何人答案：A。
7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。
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然后从“是什么—为什么—怎么办”的思维进行构思,选择中公所设计的九种结构模式
5
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中的一种进行构思,就能很顺利地写下来了。
6
8.C.不应该,侵犯了教师获取劳动报酬的权利
1
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9.B.人身自由权
10.D.不正确,不利于幼儿身心发展
11.A.有利于全面了解幼儿健康状况
12.D.县级人民政府教育行政部门
13.C.未能以身作则
14.D.不正确,打击了方方的参与积极性
15.B.“待会我们再去玩更有趣的游戏吧!”
16.A.金老师应注意与家长的沟通方式
用鼠标或键盘上的按钮实现,自动放映可采用排练计时完成。
28.D.炊具—煤气灶
29.A.330
二、材料分析题
30.韩老师的行为是正确的,遵从了“育人为本”的儿童观。
(1)儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体,其身心发展具有巨大的潜能。材
料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养,而是结合“儿歌”、自主探
(3)儿童是学习的主体,是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体,都有
自己的思维和判断。材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性,而是让幼儿自己实际
操作,感知ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手的重要性以及不洗手的危害,遵从了这一点要求。
综上所述,韩老师的行为值得我们学习,要树立正确的儿童观,促进幼儿更好地发展。
31.该教师的行为是正确的,践行了教师职业道德的要求。
32.(1)矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的,时间是参与事件的重要因素。
32.(1)矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的,时间是参与事件的重要因素。
2018年下半年教师资格考试《综合素质》(幼儿园)题答案及解析
2018年下半年教师资格考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查教师的职业理念。
引导幼儿探索是指以幼儿周围世界和生活实际为参照对象，为幼儿提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让幼儿通过各种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。
题干中，铭铭问天上哪颗星星最亮，老师没有直接告诉铭铭，而是鼓励他想办法找答案，说明吴老师注重引导幼儿探索发现。
D项正确。
A项：尊重个体差异是指由于每个人先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。
要求教师克服按照统一标准和尺度去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，须根据学生各个方面的情况因材施教。
与题干不符，排除。
B、C项：公平对待幼儿和面向全体幼儿是指人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。
我们强调的是“创造一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。
与题干不符，排除。
故正确答案为D2解析本题考查职业理念。
学生不会打开水龙头，蒋老师不是直接告诉学生，而是鼓励学生去尝试，说明蒋老师注重幼儿的亲身体验。
C项正确。
A项：教师的主体作用本身表述错误，在教学过程中要充分发挥学生主体的作用。
教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程，这一过程的基本规律包括：（1）直接经验与间接经验相统一的规律；（2）掌握知识与发展能力相统一的规律；（3）教师主导与学生主体相统一的规律；（4）传授知识与思想教育相统一的规律。
其中，教师主导与学生主体相统一的规律指的是在教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体地位有机结合，从而取得良好的教学效果。
与题干不符，排除。
B项：游戏的促进作用是指在幼儿游戏过程中，要对幼儿施加一定的影响或干预，即指导，以保证游戏发展价值和教育作用的实现。
2018年下半年幼儿园教师资格证《综合素质》试卷及参考答案
2018年下半年幼儿园教师资格证考试《综合素质》试卷（时量：120分钟总分150分）注意： 1.答案必须填写在答题纸上，填写在试卷上的无效。
2.答题纸必须写明题目序号，并按题号顺序答题。
3.请保持行距，保持卷面整洁。
一、单项选择题（共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1.铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到（）。
A.尊重个体差异B.公平对待幼儿C.面向全体幼儿D.引导幼儿探索2.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师。
这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试。
很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了，小朋友们高兴得不得了。
这体现了蒋老师注重（）。
A.教师的主体作用B.游戏的促进作用C.幼儿的亲身体验D.环境的积极影响3.中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地“告状”。
孩子们吵嚷嚷的，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。
A.不理所有“告状”的孩子B.先让孩子们安静下来再行处理问题C.批评所有“告状”的孩子D.选取部分孩子的“告状”予以解决4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。
”沈老师强调的是（）A.幼儿发展知识的学习B.通识性知识的学习C.保教知识的学习D.领域知识的学习5.下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）A.人身自由权B.信仰自由权C.通信自由权D.教育自由权6.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18岁以下的任何人B.16岁以下的任何人C.10岁以下的任何人D.6岁以下的任何人7.为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资举办的幼儿园。
教师资格《幼儿综合素质》(题库)模拟试卷一
教师资格《幼儿综合素质》（题库）模拟试卷一[单选题]1.刘老师认为，上小学前的儿童什么都不懂，也（江南博哥）教不会，让他们每天多玩玩就可以了，不必进行教育引导。
这说明刘老师（）。
A.遵循了以游戏为主要活动形式的要求B.遵循了生活化的幼儿教育特点C.没有认识儿童是独一无二的人D.没有认识儿童具有巨大的发展潜能参考答案：D参考解析：儿童不同于成人，正处于发展之中，他们有自己独特的认识方式与成长特点，有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力。
因此，题干中的刘老师的想法是错误的，没有认识到儿童具有巨大的发展潜能。
[单选题]3.袁老师认为，幼儿教育就是智育，就是要教幼儿拼音.汉字及算术，尤其是针对大班这种即将幼升小的幼儿，更应该暂停其他游戏活动，从而专心学习。
袁老师的做法（）。
A.正确，有利于大班幼儿更好地进行幼小衔接B.正确，能够帮助幼儿迅速提升知识技能C.不正确，幼儿教育应是促进幼儿全面发展的教育D.不正确，幼儿的智育不重要参考答案：C参考解析：幼儿教育是以促进幼儿身心全面健康与和谐发展为目的的素质教育，而不是偏重某个方面，诸如智力的发展这样的片面教育。
研究表明，真正能够帮助幼儿适应学校生活的并不是在学前期所习得的读.写.算等知识技能，而是与人交往.相处所习得的社会性交往技能以及养成的良好的学习兴趣与习惯。
[单选题]4.手工课上，田老师示范了一遍“折纸青蛙”的折法，几个小朋友就大声喊：“老师，我不会。
”田老师并没有帮他们直接做，而是又示范了一遍做法给他们看，并对他们说“别急，你们要自己先动手试着做做。
”田老师的做法（）。
A.错误，田老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律B.错误，田老师的做法没有体现对幼儿的尊重C.正确，田老师的做法体现了育人为本的儿童观D.正确，田老师的做法体现了对幼儿的关爱参考答案：C参考解析：“育人为本”的儿童观，要求教师要以幼儿为主体，以教师为主导，充分发挥幼儿的主动性。
田老师拒绝了小朋友要求老师帮忙折纸青蛙的要求，而是将折纸青蛙的步骤示范给他们看，并鼓励他们慢慢动手试着做做，体现了以幼儿为主体，以教师为主导的原则，充分调动了幼儿的主动性。
2018年下半年教师资格考试综合素质试题(幼儿)含参考答案和解析
A.促进学生发展 B.促进全体学生发展 C.促进学生主动发展 D.促进学生个性发展 2.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是（） A.组织幼儿讨论玩具使用规则 B.让幼儿说明会争抢玩具的理由 C 表扬幼儿的分享及合作行为 D.让你给争抢玩具的幼儿站到墙角
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D.允许学生购买香烟,对商贩不予干涉 11.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休 息、何老师的做法（）
A.不正确,侵犯幼儿的人身权和人格尊严 B..不正确,侵犯了幼儿的思想自由和受教育权 C.正确,有利于保障其他幼儿午间休息的权利 D.正确,有利于引导萌萌养成良好的生活习惯 12.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组"。“娱乐组”里 全都是调皮的孩子。秦老师的做法（） A.尊重了幼儿发展的个别差异 B.体现了因材施教的教育理念 C.未能平等公正对待幼儿 D.未能培养幼儿良好品行 13.妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老 师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为（） A.合理,教师可以表达自己的真实情感 B.不合理吗,教师应完全接受家长的意见 C.合理,教师不可能对每一个孩子监管到位 D.不合理,教师应具备较强的情绪调适能力 14.小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时,洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作, 站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（） A.恰当,教师应尊重幼儿的选择
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列选项中,表示“禁止直行”的标志是（）