大学生实训课总结报告(3篇)
支付结算实训报告小结(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，支付结算业务在国民经济中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生对支付结算业务的认识和实践能力，我国许多高校都开设了支付结算实训课程。
本次实训旨在通过模拟实际操作，使学生深入了解支付结算的基本流程、操作规范和风险控制，为将来从事金融行业打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉支付结算的基本流程和操作规范；2. 掌握各类支付工具的使用方法；3. 增强风险意识，提高风险防范能力；4. 培养团队合作精神，提高沟通协作能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 支付结算概述：介绍支付结算的概念、作用、分类及发展趋势；2. 支付结算业务流程：讲解支付结算的基本流程，包括发起、处理、清算和支付等环节；3. 支付工具：介绍各类支付工具，如现金、支票、汇票、信用卡、借记卡、电子支付等；4. 风险控制：分析支付结算业务中存在的风险，如操作风险、信用风险、市场风险等，并提出相应的防范措施；5. 实际操作：通过模拟操作，让学生熟悉各类支付结算业务。
四、实训过程1. 理论学习：在实训前，学生通过自学和课堂讲解，掌握支付结算的基本知识和操作规范；2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解支付结算业务中可能遇到的问题及解决方案；3. 实际操作：在教师指导下，学生进行模拟操作，熟悉各类支付结算业务；4. 交流讨论：在实训过程中，学生互相交流心得体会，共同探讨解决实际问题的方法。
五、实训成果1. 知识掌握：学生掌握了支付结算的基本流程、操作规范和各类支付工具的使用方法；2. 技能提高：学生具备了实际操作支付结算业务的能力，提高了风险防范意识；3. 团队协作：学生在实训过程中学会了与他人合作，提高了沟通协作能力。
六、实训总结1. 实训成果显著：通过本次实训，学生不仅掌握了支付结算的基本知识和操作技能，还培养了风险防范意识和团队协作精神；2. 实训过程严谨：在实训过程中，教师严格把控教学质量，确保学生能够全面掌握支付结算业务；3. 实训方法多样：本次实训采用了理论学习、案例分析、实际操作和交流讨论等多种教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性；4. 实训效果良好：通过本次实训，学生对支付结算业务有了更加深入的了解，为将来从事金融行业打下了坚实基础。
大学生实训课总结报告(4篇)
大学生实训课总结报告时间过得真快，一转眼间三四天的实习时间就过了。
在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学校带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和潜力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。
大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一齐，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、潜力、智慧等因素融合成的综合素质和潜力，为自己事业的成功打下良好的基础。
首先，我想谈一下实习的好处。
实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。
对理解实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，能够让其低成本、大范围的选取人才，培养和发现真正贴合用人单位要求的人才，亦能够作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员（如实习生）了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习能够使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会主角，逐步完成职业化主角的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生，我想学习的目的不在于透过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，透过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。
然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，透过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
建筑模型实训总结报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国城市化进程的加快，建筑行业得到了迅速发展。
为了提高建筑从业人员的专业技能和实际操作能力，许多高校和培训机构纷纷开设了建筑模型实训课程。
本次建筑模型实训课程旨在通过实践操作，使学生掌握建筑模型制作的基本技能，提高学生的空间想象力和审美能力。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 熟悉建筑模型制作的基本流程和工艺；2. 掌握建筑模型制作所需的工具和材料；3. 提高学生的空间想象力和审美能力；4. 培养学生的团队协作和沟通能力；5. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
三、实训内容1. 建筑模型制作基础知识（1）建筑模型制作的基本流程：设计、选材、制作、组装、装饰。
（2）建筑模型制作所需的工具和材料：绘图工具、雕刻工具、切割工具、粘合剂、装饰材料等。
2. 建筑模型制作实践（1）设计阶段：根据实际需求，进行建筑模型的初步设计，包括建筑物的平面布局、立面造型、剖面结构等。
（2）选材阶段：根据设计要求，选择合适的材料，如塑料板、木材、纸张等。
（3）制作阶段：按照设计图纸，使用雕刻工具、切割工具等，将材料加工成所需形状。
（4）组装阶段：将制作好的部件按照设计要求进行组装，确保模型的稳定性。
（5）装饰阶段：对模型进行表面处理，如喷漆、贴膜、雕刻等，使模型更加美观。
3. 团队协作与沟通在实训过程中，学生被分成若干小组，每个小组负责一个建筑模型的制作。
在制作过程中，小组成员之间需要密切配合，共同解决问题。
此外，还需与指导老师保持良好的沟通，及时汇报制作进度和遇到的问题。
四、实训成果1. 完成了多个建筑模型的制作，包括住宅、商业、公共建筑等类型。
2. 学生在实训过程中，掌握了建筑模型制作的基本技能，提高了空间想象力和审美能力。
3. 学生在团队协作和沟通方面取得了显著进步，增强了团队协作意识和沟通能力。
4. 实训成果得到了指导老师和同学们的一致好评。
五、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
舞蹈实验实训报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国舞蹈艺术的不断发展，舞蹈实验实训成为舞蹈教育的重要组成部分。
舞蹈实验实训旨在通过实践操作，提高学生的舞蹈技能、创新能力和综合素质。
本报告总结了舞蹈实验实训的成果和经验，以期为我国舞蹈教育事业提供参考。
二、实验目的1. 提高学生的舞蹈技能，使其掌握舞蹈的基本理论和实践技巧。
2. 培养学生的创新意识，提高其舞蹈创作能力。
3. 增强学生的团队协作能力，提高其综合素质。
三、实验内容1. 舞蹈基本理论学习：通过对舞蹈起源、发展、流派等方面的学习，使学生了解舞蹈的历史和文化内涵。
2. 舞蹈实践技巧训练：包括舞蹈动作、舞步、节奏、表情等方面的训练，提高学生的舞蹈表现力。
3. 舞蹈创作实践：鼓励学生发挥创意，进行舞蹈作品的创作，培养学生的创新思维。
4. 舞蹈编排实践：通过学习舞蹈编排的基本原理和方法，提高学生的舞蹈编排能力。
5. 舞蹈团队协作实践：组织学生进行舞蹈排练和演出，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、实验方法1. 讲授法：通过教师讲解，使学生掌握舞蹈基本理论和实践技巧。
2. 演示法：教师进行舞蹈动作、舞步、节奏等方面的示范，使学生直观地学习舞蹈技巧。
3. 实践法：学生亲自参与舞蹈训练、创作和编排，提高舞蹈技能。
4. 案例分析法：通过分析优秀舞蹈作品，提高学生的审美能力和创作水平。
五、实验过程1. 理论学习阶段：学生通过课堂讲解、阅读教材、观看舞蹈视频等方式，学习舞蹈基本理论。
2. 技能训练阶段：学生跟随教师进行舞蹈动作、舞步、节奏等方面的训练，提高舞蹈表现力。
3. 创作实践阶段：学生分组进行舞蹈作品的创作，教师进行指导和点评。
4. 排练阶段：学生根据舞蹈作品进行排练，教师进行指导。
5. 演出阶段：学生进行舞蹈表演，展示实验实训成果。
六、实验成果1. 学生舞蹈技能得到显著提高，掌握了舞蹈的基本理论和实践技巧。
2. 学生创新意识得到增强，创作出一批具有较高水平的舞蹈作品。
3. 学生团队协作能力得到提高，能够与他人默契配合。
毛笔字实训报告总结(3篇)
第1篇 一、引言 毛笔字，作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族几千年的文明史。为了更好地传承和发扬这一传统文化，提高自己的书法水平，我在本学期参加了毛笔字实训课程。通过一个学期的学习，我对毛笔字有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结。
二、实训内容 1. 毛笔字基础知识 在实训初期，我们学习了毛笔字的基础知识，包括毛笔的种类、笔法、墨水、纸张等。了解了毛笔的选用、保养方法，以及墨水的调配技巧。此外，我们还学习了不同字体的特点，如楷书、行书、草书等。
2. 基本笔画练习 在掌握了毛笔字基础知识后，我们开始了基本笔画的练习。通过反复练习横、竖、撇、捺、点等基本笔画，使我们对毛笔字的书写有了初步的认识。
3. 单字练习 在基本笔画的基础上，我们开始练习单字。选取了具有代表性的楷书、行书、草书字帖，通过临摹，不断提高自己的书写水平。
4. 作品创作 在掌握了基本笔画和单字书写后，我们开始尝试创作作品。在创作过程中，我们学会了如何布局、调整字间距、处理行间距等，使作品更具美感。
三、实训过程 1. 认真听讲，做好笔记 在实训过程中，我们认真听讲，做好笔记。对于老师讲解的重点内容，及时记录下来，以便日后复习。
2. 课后练习，巩固所学 实训课后，我们坚持每天进行毛笔字练习，巩固所学知识。在练习过程中，我们不断总结经验，找出自己的不足，努力提高书写水平。 3. 互相交流，共同进步 在实训过程中，我们积极与同学交流心得，互相学习，共同进步。在交流中，我们发现了自己的不足，也学到了他人的优点。
四、实训收获 1. 提高了书法水平 通过本次实训，我的书法水平得到了显著提高。在实训过程中，我学会了如何运用毛笔书写，掌握了不同字体的特点，使自己的作品更具美感。
2. 了解了毛笔字的历史文化 通过学习毛笔字，我对我国传统文化有了更深入的了解。毛笔字不仅是书法艺术，更是中华民族几千年的文明结晶。
3. 培养了耐心和毅力 毛笔字实训需要长时间的练习和积累，这使我养成了耐心和毅力。在今后的学习和工作中，我相信这种品质会对我产生积极的影响。
礼仪形体实训报告总结(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，人们对个人形象和礼仪的要求越来越高。
为了提高自身素质，提升形象，我参加了礼仪形体实训课程。
通过这段时间的学习和实践，我对礼仪和形体有了更深刻的认识，以下是我对本次实训的总结。
二、实训目的1. 了解礼仪的基本概念和内涵，提高自身礼仪素养。
2. 掌握基本的形体训练方法，提升自己的气质和形象。
3. 培养良好的沟通能力，提高人际交往能力。
4. 增强自信心，树立正确的人生观和价值观。
三、实训内容1. 礼仪知识学习（1）礼仪的定义：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
（2）礼仪的分类：礼仪可分为商务礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、个人礼仪等。
（3）礼仪的基本原则：尊重他人、诚实守信、宽容待人、文明礼貌、端庄大方。
2. 形体训练（1）形体训练的目的：通过形体训练，提高自身的气质、形象和健康水平。
（2）形体训练的内容：主要包括站姿、坐姿、走姿、手势、眼神等。
（3）形体训练的方法：通过模仿、练习、纠正错误等方法进行训练。
3. 沟通能力培养（1）沟通的定义：沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。
（2）沟通的技巧：倾听、表达、提问、赞美、道歉等。
（3）沟通能力的培养：通过模拟演练、角色扮演、案例分析等方式进行。
四、实训过程1. 理论学习在实训过程中，我们首先进行了礼仪和形体理论的学习。
通过学习，我们对礼仪和形体有了初步的认识，了解了礼仪的基本原则和形体训练的方法。
2. 实践操作在理论学习的基础上，我们进行了实践操作。
主要包括以下几个方面：（1）站姿训练：我们学习了正确的站姿，并通过反复练习，逐渐养成良好的站姿习惯。
（2）坐姿训练：我们学习了正确的坐姿，并在日常生活中加以实践。
（3）走姿训练：我们学习了正确的走姿，并通过模拟行走，提高自己的走姿。
舞蹈实训报告总结学生(3篇)
第1篇一、前言舞蹈作为一种独特的艺术形式，具有丰富的文化内涵和审美价值。
为了提高学生的舞蹈技能和艺术修养，我校特组织了为期一个月的舞蹈实训活动。
在此期间，学生们积极参与，刻苦训练，收获颇丰。
现将本次舞蹈实训活动总结如下。
二、实训目的与意义1. 培养学生的舞蹈技能，提高舞蹈表演水平。
2. 丰富学生的校园文化生活，增强学生的团队协作精神。
3. 增强学生的审美意识，提高学生的综合素质。
4. 为我校舞蹈社团选拔优秀人才，为今后举办各类舞蹈活动奠定基础。
三、实训内容与方法1. 实训内容本次舞蹈实训主要包括以下内容：（1）舞蹈基本动作训练：包括舞蹈步伐、舞姿、手位、脚位等基本动作。
（2）舞蹈组合训练：通过学习舞蹈组合，提高学生的舞蹈表现力。
（3）舞蹈剧目排练：选取经典舞蹈剧目，让学生进行排练，培养团队协作能力。
（4）舞蹈理论课程：学习舞蹈基础知识，提高学生的舞蹈素养。
2. 实训方法（1）分组教学：将学生分为若干小组，每组由一名指导老师负责，进行针对性训练。
（2）示范讲解：指导老师进行舞蹈动作示范，并详细讲解动作要领。
（3）实践操作：学生在指导老师的指导下，反复练习舞蹈动作，直至熟练掌握。
（4）互评互助：在训练过程中，学生之间互相观摩、评价，共同进步。
四、实训过程与成果1. 实训过程（1）前期准备：学生进行舞蹈基础知识学习，了解舞蹈的基本要求。
（2）中期训练：学生进行舞蹈基本动作、组合训练，熟悉舞蹈套路。
（3）后期排练：学生进行舞蹈剧目排练，提高团队协作能力。
2. 实训成果（1）舞蹈技能提高：学生在实训过程中，舞蹈技能得到了显著提高，动作更加规范、优美。
（2）团队协作能力增强：通过舞蹈剧目的排练，学生之间的团队协作能力得到了锻炼，培养了良好的团队精神。
（3）审美意识提升：学生在实训过程中，对舞蹈艺术有了更深刻的认识，审美意识得到了提升。
（4）综合素质提高：舞蹈实训活动使学生在舞蹈技能、团队协作、审美意识等方面得到了全面提升。
大学生实训报告总结（精选10篇）
大学生实训报告总结(精选10篇)在生活中，报告对我们来说并不陌生，报告也会根据我们用途的不同也有着不同的类型。
其实写大学生实训报告并没有想象中那么难，以下是小编整理的大学生实训报告总结10篇，欢迎大家借鉴与参考！大学生实训报告总结篇1我们经济学专业为期一周的模拟实训总算是顺利结束了，我们小组的实训任务也得以顺利完成，学习成果明显。
虽然实训的最后我们没有获得非常理想的成绩，但不可否认，在这整个实训过程中，我们每位成员是有所收获，达到了本次实训的目标与要求的。
在第一天的动员大会中，老师尽心将实训的每一个要点及目的告知我们，为我们按组际的方式一对一安排了非常优秀的指导老师，给我们指明方向、方法，悉心教导与鼓励，增加了同学的热情与信心。
进入模拟实训的初期，我们主要的任务是按照老师给予的实训题目，研究并撰写问题解决方案的初稿。
这一过程中，开始的我们是茫然无措的，并不清楚自己究竟应该做什么，怎么做，怎么做的好。
不过有了指导老师的教诲，我们按照分工合作的形式，通过查阅图书、网站、集体讨论、思考、总结、整理等途径，发挥创新精神，最终形成了最初的解决方案。
在完善初稿的基础上，我们组组员们热情饱满、认真细心的设计了思路清晰、循序渐进、详略得当、宏观渐进为具体的优秀PPT，并由公平推选出演练比赛的组员以严谨的态度，适当的语言表达形式，生动的肢体语言展示给指导老师及所有参与实训的同学们。
整个过程下来我们是紧张而兴奋的。
我们由最初的摸不着头脑，到现在的受益良多，是一个令人兴奋的大转变。
最值得欣慰的是，总归我们没有浪费老师们的心血及教导，我们做到了他们所期盼的。
以积极认真、热情踏实的态度，正确、多样、高效的协作解决问题的方式，引用、借鉴、创新研究问题的途径，灵活、准确、科学、合理结合经济学相关专业知识、技能、技巧，参与到模拟实训中，获得最终的问题解决方案。
并大方而自信、细心的与他组进行交流沟通学习，取精去糙，共同丰富深化研究成果。
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第1页共14页 大学生实训课总结报告 一.实训目的： 1、通过对创业之星的操作了解在公司担任领导阶层所要面临的各种决策; 2、通过一个虚拟的平台让我们接触了解现实生活中一个企业、一个公司是如何经营以及运行的; 3、通过创业之星软件的操作实习让我们知道团队的力量、合作的魅力，一个公司运行的好需要公司所有人员各司其职、通力合作; 4、用管理模拟方法来学习，其基础是对管理问题进行模拟; 5、利用创业之星软件将平常在课堂上学习到的知识用之于实践做到学以致用。 二.实训时间： ____月____日——____月____日 三.实训方式： 我们分成10个小组，每组5至6人，分别有CEO、生产总监、财务总监、人力资源总监、技术总监、市场总监、销售总监等角色，10个小组之间进行竞争。 四.实训内容： 每个小组的成员按照老师授课时的要求分别担任虚拟公司的总经理、财务总监、营销总监、生产总监、研发总监、人力资源总监等岗位，并承担相关的管理工作，通过对市场环境与背景资料的分析讨论，完成企业运营过程中的各项决策，包括战略规划、品牌设计、营销策略、市场开发、产品设计、生产规划、融资策略、成本分析等第2页共14页
等。每个小组都要独立做出众多的经营决策，注重实习的每一个环节，充分发挥团队的作用，制定有效决策和最终的取胜的关键。 五.实训总结： 一，背景分析 实习软件给每个公司的初始资金是____万元。依据老师的分组，我们实验教室中一共有10个小组参与实习，这样就是说明我们路路发公司在同一产品上有九个竞争者。按照软件中提供的消费市场需求和销售市场的相关信息，所有公司第一季度都只能专攻北京市场，这样又增加产品市场的竞争难度。 二，经营策略 1.战略规划。我公司的主体战略路线就是不断开发市场，以首攻新市场的优势和产品高度满足消费者需求为基础来获取最大的市场份额。 2.营销策略。 第一季度由于市场和资金的局限，我们根据消费者的需求保守生产了足额了实用型产品，占领实用产品的市场。之后两季根据财务的预算分析 得出时尚型产品的盈利最高，其次是科技和商务，再结合市场总监的提议我们决策主攻时尚型和商务型产品。等到三季末，我们资金回笼，并有了一定的收益，我们就开始放手研发新产品，但是策略主线是时尚型盈利最多，商务型需求相对较多。实习后期大家基本觉得实用型是低利润，基本都会选择放弃，市场总监提议我公司一定不能放弃这块市场，事实也证明这一决策是相当正确的。 第3页共14页
3.生产管理。在这一方面，我们严格控制产品原材料的采购和生产能力的匹配，例如需要一季度到货的原料要提前预定适合的量，原料的采购总数要和生产线的生产能力以及工人的在岗数量完全匹配等，这样以防导致工人闲置产生无谓的工资花费和资金过多挤压在库存的商品上导致流动资金不足等情况的出现。 4.财务管理。其实结合之前的几项管理都有涉及到财务的工作，最主要的当然是认真全面的分析后做好最佳的预算，为企业的下一步最好充分的准备，始终走在企业运营的前方。 三，绩效分析 总的来说我觉得我们组公司的经营绩效是比较优秀的。 第一季度因为资金、产品销售需求和市场的局限，我公司基本处于亏损状态。 第二季度我们利用上季度剩余资金以及收到的账款扩大了生产力和销售力，利用新开的两个市场销售和我们做好的充分精确的预算销售了可观的产品数量，资金迅速回笼并且有了一定的盈利。 第三季度开始我们的主要注意力放在了新市场的市场份额的抢占上面，之后我公司基本是稳步操作，严格把控对市场需求和自身生产能力的提高的分析并做出相应最佳的决策，一直稳定保持在盈利水平，公司绩效可谓是步步高升。四，企业经营成败原因总结分析。 我公司的经营结果算的上是比较成功的。无论是我们的战略规划、品牌设计、营销策略、市场开发还是产品计划、生产规划等，我们组员都是依据各自职位的要求严格把控，仔细分析，最后小组商量一致共同做出的决策。这充分体现了大家的团队精神。小组的经营成果如此可观，决定性因素也在我们每个成员各司其职，把自己的学习第4页共14页
所得都运用与实际，获得了较满意的成果。但是最后我们组只拿到了第三名的成绩我觉得与我们决策的大胆程度有很大的关系。公司经营之初我们因为资金的周转不灵也不敢轻而易举去贷款，总是小心翼翼计算着剩余资金。如果我们在第一季度贷够合理的款，去开发市场和生产力等，我相信我公司的经营绩效会更加优秀。 六.心得体会： 一，对真实企业运营管理的理解与体会; 这次生产实习的最大感悟就是：要有战略性的眼光，不能只顾眼前要从长远利益考虑;一个公司经营是否得除了你的产品是否比同类其他行业优质外还取决与该公司决策的能力领导能力，执行能力。我深刻的认识到作为一名财务总监所 肩负的义务，产品的报价要合理;下一季度的预算要精准;材料采购和人员的聘用要和相关部门的经理共同决策最有方案;还有就是让我更深刻的体会到“人无我有，人有我优，人优我转”的内涵，在商品市场日趋竞争激烈的今天要想自己的公司常胜不衰就要在自己的产品与市场上多下功夫;此次生产实习更是让我体会到在现实的生产经营中的胆子要大一些，要时刻保持冷静，沉着应对一切突发事件。 二，对日后如何开展创业的启发; 1.组建优秀的工作团队，培养员工的企业素质和相应的道德观，提升员工的职 业技能。 2.统揽全局做好市场分析，结合众人的意见做出满意的企业战略决策。 3.要时刻敦促财务的报表分析，很好的掌握好公司资金的运转。 第5页共14页
4.对产品的定位要精准，符合市场人群的需求。 三，对如何提高企业的创业成功率的认识。 大学生实训课总结报告（二） 时光匆匆流走，转眼迎来了大二的实训。实训是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。实训又是对每一位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 本次实训的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的实践水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。 刚开始的时候面对方案设计等毫无头绪，都是工作真真切切会面对的问题，不再仅仅停留在理论知识的表面，实训期间所做的都是非常有意义的。经过过去一个月的实践和实训，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点： 一是继续学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻人更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的第6页共14页
理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。 二是努力实践，自觉进行角色转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异，不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。 三是提高工作积极性和主动性实训周很快过去了，是开端也是结束。迟早在自己面前展现的是一片任自己驰骋的沃土，分明感受到了沉甸甸的责任。只有责任，才能让每个人拥有勇往直前的勇气，才能使每个人积极投入到工作中去，并将自己的潜能发挥到极致。 实训期间，我感受到了很多。一方面，扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础。在学校学习专业知识时，可能感觉枯燥无味，但当你真正需要的时候却什么都不知道，你就会发现专业知识是多么的重要。另一方面，空闲时间多充实自己，学好一门外语就是增加工资的资本，你在一外资企业工作，不会一门外语是行不通的。还有，不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力。中国有句俗语：踏踏实实做人，老老实实做事。在今天，只是老老实实勤勤恳恳做事是第7页共14页
不够的，你还要学会适时恰当地表现自己，用良好的态度去工作，这样你才有发展的的可能，别人才会认可你，承认你。最后，团结协作，善于沟通是很重要的。团结协作指的是部门内部，你这个部门肯定不止你一个人，作为部门担当，你若想把本部门的事做的出色，那你必须把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍。善于沟通是指部门之间任何一个公司都是由众多部门组成的部门之间的沟通是必要的也是必须的。 总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事，你才能成功。 不得不说，在实训期间，我深刻感受到了团队协作的重要性。个人和集体只有依靠团结协作的力量，才能把个人的愿望和团队的总体目标结合起来，讲团结协作，会团结协作，能团结协作。这就要求牢记团队宗旨，心往一处想，劲往一处使，工作中互相支持，生活上互相关心，每个人都能发挥特长、发挥优势，尤其能够利用自身的优势无私地支持他人、帮助他人;要善于团结那些与自己有不同意见的人，共同把事情办好，特别是在遇到挫折时，更要相互理解和谅解而不是互相推诿，能够同舟共济，共渡难关，而不是树倒猢狲散。只有这样才能超越个体认知以及个体力量的局限性，发挥集体的通力协作作用，产生1+1>2的效果。 世界著名的指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。 第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己在专业上认为是最好的、最高段的音。