部编版五年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
第六单元素养形成卷（考试范围：自相矛盾、田忌赛马、跳水、语文园地六）一、我是小小书法家。
(4 分)聪明出于勤奋, 天才在于积累。
二、结合语境写字词。
(8 分)1. 他说话前后mÁO dùn( ), 被同桌瞪了一眼。
2. 一sōu( ) 轮船在大海上hÁng( ) 行。
一只猴子用尾巴gōu( ) 着栏杆倒挂着, 时而龇牙li ě() 嘴dòu( ) 男孩, 时而吓hǔ() 男孩。
一旁的叔叔非常愤怒, 便举枪miÁo( ) 准猴子,猴子吓得连忙逃走了。
三、选择题。
(7 分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) 。
(2 分)A. 放肆．(s ì)推荐．(ji Àn) 计策．(ch è)B. 拳．头(qu Án) 帽．子(mÀo) 龇．着牙(zh ǐ)C. 桅．杆(wěi) 家(wú)扭．动(ni ǔ)D. 撕．坏(s ī)誉．(y ù)海鸥．(ōu)2. 下列句子中加点词的近义词不恰当的一项是( ) 。
(2 分)A. 它显．然．知道大家拿它取乐, 因而更加放肆起来。
( 居然)B. 田忌如实相告, 并引．荐．了孙膑。
( 举荐)C. 将军请放心, 按照的我主．意．办, 一定能让您赢。
( 方法)D. 猴子用爪子撕孩子的帽子, 好像故．意．逗孩子生气。
( 有意)3. 下列加点字意思不一样的一项是( ) 。
(1 分)A. 道．旁李——道．路B. 刻．舟求剑——雕刻．C. 问其故．——缘故．D. 亡羊补牢．——牢．固4. 下列说法有误的一项是( ) 。
(2 分)A. 《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。
B. 《自相矛盾》是一则寓言故事, 选自《韩非子·难一》。
C. 《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的, 故事反映了人的思维很重要。
D. 生活中, 遇到任何问题, 我们都应该先具体分析当时的情况, 再选择恰当的办法去解决。
四、将下列词语补充完整, 并完成练习。
(7 分)风平浪( ) ( )( ) 欲试兴致( )( ) ( ) 有成竹1. 与“ 风平浪( ) ” 意思相反的词语是和。
2. 选择上面的词语填空。
(1) 掰手腕比赛开始, 好几个同学都。
(2) 爸爸一到家就地给我们讲起这次出差中好玩的事。
3. 上面词语中表示很有把握的词语是。
五、翻译下面的句子。
(4 分)1. 吾盾之坚, 物莫能陷也。
2. 以子之矛陷子之盾, 何如?六、连一连。
(5 分)豆蔻年华指人七十岁及笄指人一百岁古稀指女子十三四岁的年纪不惑指人四十岁期颐指女子年满十五岁七、回忆课文内容填空。
(8 分)1. 《自相矛盾》中事情的起因是, 经过是, 结果是。
《跳水》的作者是国的。
本文赞扬了船长的品质。
2.《田忌赛马》中刻画了一个个鲜活的人物, 有的孙膑, 有的齐威王, 有的田忌。
八、读《跳水》选段, 完成练习。
(7 分)正在这时候, 船长从船舱里出来, 手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的, 看见儿子在桅杆顶端的横木上, 就立刻瞄准儿子, 喊道: “向海里跳! 快! 不跳我就开枪了! ”孩子心惊胆战, 站在横木上摇摇晃晃的, 没听明白他爸爸的话。
船长又喊:“向海里跳! 不然我就开枪了! 一! 二! ”刚喊出“三” , 孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声, 孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海: 四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来, 水手们就立刻抓住了他, 把他救上了甲板。
1. 联系上下文解释词语。
(1 分)心惊胆战:2. 用一句话归纳选文第 1 自然段的意思。
(2 分)3. 对选文中画线句子分析不正确的一项是( ) 。
(2 分)A. 破折号表示解释说明。
B. “立刻”突出水手救孩子非常迅速。
C. “觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。
D. 写出了孩子在海中多停留一秒, 就会多一分危险。
4. 选文中描写了船长的语言和动作, 你认为船长具有怎样的特点呢?(2 分)九、阅读课外短文, 完成练习。
(17 分)一支地质勘(k ān) 探队正在向山里进发。
这支队伍翻山越岭, 已经走了好几天了。
山里的路特别难走, 悬崖陡峭、河流湍急。
开始时, 他们是用马匹驮着设备和食品, 但后来的路马已经无法通过了, 队员们只得把马留下, 把所有的行李都背到了自己的肩上。
路越来越窄, 越来越陡, 最后, 他们来到了一处悬崖下, 举目四望, 四周峭壁林立, 已经无路可走。
队员们筋疲力尽, 他们默默地坐在石头上, 不知如何是好。
队伍中有一个年轻的勘探队员, 叫萨沙。
他仔细地观察了一下周围的情况后, 说: “我觉得这儿可以走过去。
”但大家都觉得眼前这座山根本无法翻越。
于是萨沙决定自己先试一试, 队长勉强同意了。
萨沙一人艰难地往山上爬去。
过了一会儿, 上面传来了他兴奋的喊声: “你们都上来吧! 有一块石头上有留言。
有人从这里经过。
”所有的人都兴奋了起来。
( ) 有人经过,( ) 说明他们也是从这里走出去的。
大家开始努力地往山上爬,( ) 一路上险象环生,( ) 大家都胜利地登上了山顶。
等众人都上来后, 萨沙指着一块石头说:“你们看, 石头上有留言。
”大家一看, 有一块大石头上果然写着短短的一句话:“8 月15 日到此。
”这才是五天前的事。
可到底是谁到这儿来了呢?他为什么要到这儿来呢?不得而知。
但不管怎样, 队员们看到石头上的留言, 都很高兴, 信心倍增。
在山中长途跋涉, 困难重重, 难以想象, 所以每当看到前人留下的痕迹, 立刻就会感到轻松许多。
由此可见, 第一个登峰者将要克服怎样的困难和恐惧。
几个小时后, 勘探队终于到达了一个小村庄。
队员们吃了晚饭, 休息了一会儿, 然后开始回忆这几天艰苦的行程。
石头上的留言到底是谁写的呢大家又讨论起了这个问题这时, 萨沙不好意思地坦白说留言是我写的我是想让大家都有信心翻过那座山1. 在短文中的括号内填上合适的关联词。
(2 分)2. 在文中“”里加上合适的标点符号。
(3 分)3. 联系上下文, 解释下列词语。
(2 分)不得而知:险象环生:4. “他们默默地坐在石头上, 不知如何是好”的原因是。
(2 分)5. 短文前三个自然段的内容在全文中起什么作用?(2 分)6. 你觉得短文中的萨沙是一个什么样的人?你是从哪里看出来的?请用横线在文中画出相关语句。
(3 分)7. 给短文拟一个题目, 填写在文前的横线上。
(1 分)8. 读完短文, 你受到最大的启发是什么?(2 分)十、语言运用。
(33 分)1. 按要求修改下面一段话。
(3 分)让座是中华民族的传统美德。
乘车时希望能有个座位, 这是无可厚非的, 坐着毕竟比站着舒服。
但是, 也应该看到, 那些年纪大的老人, ①只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃, ②由于体质弱“竞争”不过年轻人, ③他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题吗?“老吾老以及人之老”, 尊重老人, 古人都推崇备至, 我们怎能连古人都不如?面对老弱病残, 不过是举手之劳而已。
(1) 文中有一处由于用词不当造成表意重复, 应该删去, 它是: 。
(2) 文中标序号的三处句子顺序不恰当, 应调整为: 。
(3) 文中画波浪线的句子表意有缺陷, 应为:2. 习作。
(30 分)你喜欢探险吗?你都和谁一同探险过?请写出你们探险的几个场景, 注意把探险的独特感受写具体, 写生动。
参考答案一、略二、1. 矛盾2. 艘航钩咧逗唬瞄三、1.D 2.A 3.D 4.A四、静跃跃勃勃胸1. 示例: 波涛汹涌波浪滔天2. （1）跃跃欲试（2）兴致勃勃3. 胸有成竹五、1. 我的盾很坚固, 什么东西也不能刺破。
2. 用你的矛戳你的盾, 结果如何呢?六、七、1. 楚人卖矛又卖盾楚人夸赞自己的矛和盾都是一流的楚人哑口无言俄列夫·托尔斯泰机智果断2. 善于谋划善用人才坦诚豁达八、1. 心里很害怕。
2. 孩子遇到危险, 在船长的命令下跳进了海里。
3.A4. 机智勇敢、镇定自若。
九、1. 既然就虽然但是2. “? ”。
: “, 。
”3. 没有办法知道。
形容危险的情况连续不断地出现。
4. 四周峭壁林立, 已经无路可走5. 交代故事发生的背景, 渲染翻过这座山的困难之大。
6. 萨沙是一个敢于冒险且充满智慧的人。
萨沙决定自己先试一试, 一个人艰难地往山上爬去; 萨沙不好意思地坦白说:“留言是我写的, 我是想让大家都有信心翻过那座山。
”7. 示例: 石头上的留言8. 示例: 面对困难要有信心, 充满希望。
十、1. （1）年纪大的（或“老”）（2）②①③（3）面对老弱病残, 起身让个座, 不过是举手之劳而已。
2. 略1.阅读文章，回答问题。
将军洞（节选）吴然进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。
说真的，这里才是最好玩的地方。
你看，陡陡的岩石，顺山坡白花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千几万年了呢？岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！① 这水不知怎么被叫做“猴子水”，是很久以前，常常有猴子来玩水吗？一定是了。
高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅”吗？那一定是猴王的宝座吧。
猴王坐在那里，手捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！② 据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢？面前这石壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。
一个小伙子好不容易爬到半中腰，却又滑了下来。
有经验的人，把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，一点一点往上“坐”，居然坐到了“石交椅”上！我试了多次没能爬上去，只好很没面子地从凿出的石窝上，手脚并用，攀登上去。
（选自《吴然经典美文：洱海大耳朵》，浙江少年儿童出版社）（1））“哗哗哗”是形容的声音，像这样描写声音的词语还有、、等。
部编版（最新统编版）欢迎下载编辑修改打印（2））画线句子①是一个句，画线句子②是一个句。
A.疑问B.反问C.设问（3））第1 自然段中的“水走出来的路”水“长出来的根”都是指，这样的描写让我们感受到。
（4））根据选文的最后一句话，有人说：作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。
你同意这个观点吗？请写出自己的意见吧。
参考答案1.【答案】（1）山泉水流淌；嗡嗡嗡；沙沙沙；唰唰唰（2））C；B（3））岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕；泉水在岩石上已经流淌了很久很久（4））我不同意这个观点。
选文开头作者就说“这里才是最好玩的地方”，攀爬失败的并不只是作者一个人，前面也写了一个小伙子从半中腰又滑了下来。
部编版五年级语文下册第六单元评价测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册第六单元评价测试卷（附答案）一、读拼音，结合语境写字词。
（8分）1.他向我yǐn jiàn（）的人帮我chū móu huà cè（），最终我yínɡ（）得了比赛。
2.猴子把孩子的mào zi（）挂在wéi ɡān（）的ɡōu zi（）上。
3.他把枪miáo zhǔn（）了飞翔的hǎi ōu（）。
二、选择正确答案的序号填空。
（10分）1.下列表述不恰当的一项是（）A.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“fū”。
B.“赢”为上中下结构的字，读音是“yínɡ”。
C.“桅”是左右结构的字，读音是“wéi”。
D.“誉”是上下结构的字，部首是“言”。
2.下列加点字意思不相同的一组是（）A. 其人弗能应．也我叫他，他应．答了一声B. 守．住阵地守．卫家园C. 吾矛之利，于物无不陷．也他遭人陷．害D. 冀复．得兔重复．使用3.《田忌赛马》一文选自（）A.《后汉书》B.《三十六计》C.《孙子兵法》D.《史记》4.古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（）A.女子年满十五岁。
B.少年十三四岁的年纪。
C.女子二十岁左右的年纪。
D.男子二十岁左右的年纪。
5.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（）A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
三、词语练习。
（16分）1.选字组词。
（6分）【艘搜馊】（）查一（）船（）主意【坑抗航】（）行泥（）反（）2.补充词语，完成练习。
（10分）心（）胆（）龇（）咧（）得意（）（）目（）口（）转（）为（）哈哈（）（）（1）上面的词语中，用来描写人物神态的词语有：____________ ___________________________________。
人教部编版语文五年级下册第六单元考试卷3(多套卷,含答案)
（统编版）小学语文五年级下册第六单元字词专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、读拼音，写词语（10分）máo dùn tuī jiàn háng xíng xià hu fàng sì（）（）（）（）（）二、用“”画出词语中的错别字,并在括号里改正。
(12分)心惊胆颤( ) 古希之年( ) 应接不瑕( )磨拳擦掌( ) 龇牙列嘴( ) 兴至勃勃( )三、辨字组词.（20分）瞄（）矛（）钩（）讥（）欧（）喵（）予（）构（）饥（）鸥（）四、选择合适的量词填在括号里。
（12分）一（）帽子一（）帆船一（）早饭一（）爪子一（）横木一（）绳子一（）猴子一（）步枪五、查字典填空。
（10分）(1)用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
(2)用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
(3)“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
六、补充词语，并选词填空。
(10分)龇牙（）自相（）目瞪（）垂头（）胸有（）（）不得心惊（）得意（）（1）李明那“精彩”的回答令老师。
（2）因为同学们已经做了充分的准备,所以都地走进了考场。
七、写出下面句子中加点词语的反义词。
（6分）（1）田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急．．。
（）（2）猴子十分灵巧．．，抓着桅杆往上爬。
（）（3）想不到你也来挖苦．．我！（）八、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。
（8分）（1）猴子（）知道大家拿它取乐。
（2）猴子（）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。
（3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
（4）孩子的手（）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
九、补全词语，并完成练习。
（12分）出谋( )( ) 兴( )勃勃不动( )色( )笑不( ) 风平( )( ) 龇牙( )嘴心惊胆( ) ( )有成( )（1）当一个人态度镇静，内心活动不从语气和神态上表现出来时，我们可以用______来形容他，这个词语的近义词是______。
部编版五年级语文下册第6单元达标测试卷 附答案
部编版五年级语文下册第6单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音、汉字。
(13分)1.看拼音,写词语。
(11分)2.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(2分)( )A.吩咐．(fù) 侮．(wū)辱末．(mè)期B.顺．(sùn)序匀称．(chèn) 堕．(zhuì)落C.准．(zhǔn)备主．(zhǔ)意一匹．(pǐ)马D.血．(xuě)液似．(sì)的桅．(wéi)杆二、词语、句子。
(26分)1.比一比,组词语。
(4分)2.把词语补充完整。
(6分)( )头( )气得意( )( ) 心( )胆( )目( )口( ) ( )有成( ) 哭( )( )得3.选词填空。
(4分)若无其事不动声色面不改色得意扬扬(1)楚国的大臣们听了,都( )地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。
(2)大家都快着急死了,你怎么还是一副( )的样子啊!(3)这个孩子撒了谎,竟然( )。
(4)面对蛮横可恶的敌人,伯诺德夫人( )地慢慢说:“柴房里很黑,杰克需要蜡烛。
”4.根据意思填词语,并选择其中的一个词语写一句话。
(6分)(1)很轻视;非常看不起。
( )(2)推荐(人)。
( )(3)因失败或不顺利而情绪低落、精神不振的样子。
( )(4)(言行)轻率任意,毫无顾忌。
( )5.按要求写句子。
(6分)(1)老百姓怎能不感谢帮助他们破除迷信、兴修水利的西门豹呢?(改为陈述句)(2)孙膑是齐国大将田忌的门客。
(缩句)(3)他高兴地喊道:“我的作文发表了!”(改为间接引语句)三、阅读理解。
(24分)(一)螳螂捕蝉吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,(后果结果)将不堪设想。
可是吴王(固执坚持)地说:“谁敢来(阻挡劝阻)我,我就处．(chǔchù)死他!”有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的(讨论议论),想去劝说吴王。
2020新优选部编版五年级语文下册第六单元测试卷(含答案)
五年级（下）语文第六单元测试卷一、读拼音，写词语。
fēng huǒchōng jǐng xīn jírúfén ɡān jú( ) （）（）( ) jì mò xiè méi xiāo yān shēn qínɡ hòu yì( ) （） ( ) （ )二、给下列多音字注音并组词。
（）（）（）（）泊还（）（）（）（）（）（）（）（）卷缝（）（）（）（）（）（）（）（）兴朝（）（）（）（）（）（）（）（）强恶（）（）（）（）（）（）（）（）率挑（）（）（）（）三、比较同音字。
jìyīn qīng( )录病（）（）新（）念（）暗（）盈（）算拼（）（）倒（）带子（）果（）苗四、比一比，再组词。
烽（）庭（）媒（）惕（）锋（）诞（）煤（）踢（）逢（）延（）谋（）易（）跨（）淘（）赔（）跤（）挎（）陶（）陪（）绞（）五、圈出下面词句中的错别字，订正在括号中。
如邻大敌（）熊熊然烧（）固伎重演（）晋犯京城（）浑庸无能（）会声会色（）1.她只要捎一动，全身便痛楚难担。
（）（）2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。
（）（）3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。
（）（）六、选词填空。
1. 搜集搜索搜罗（1）四处（）人才的结果是让公司实力大增。
（2）我们要（）信息，提高利用信息解决问题的能力。
2. 观察察看视察（1）为了写好日记，平时我仔细（）小兔的生活习性。
（2）周总理多次下到基层（）工作。
3. 只有……才……或者……或者……宁可……也不……不管……也……（1）我（）自己被冤枉，（）愿说出真相。
（2）（）条件多么艰苦，我们（）要坚持到底。
（3）（）你去，（）他去，反正得有人去。
4..改变改正改善（1）新学期以来，他的学习态度有了很大的（）。
（2）如果我们犯了错误，就要及时（）（3）这几年，人民群众的生活有了很大的（）。
部编版五年级下册语文第六单元综合提升测试卷三(含答案)
五年级（下）第六单元综合提升测试卷三（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、根据拼音写汉字。
（10分）1.唐僧依靠作为师fù（）神shèng（）不可侵fàn（）的威严和慈悲的心肠，带领三个徒弟去西天取经。
大徒弟孙悟空神通广大，遇到妖魔来欺zhà（），他瞒着师傅斩妖除魔，一旦露xiàn （）儿就会受到师傅的惩罚；二徒弟沙和尚挑着行李，背着包fu （），不辞劳苦；三徒弟猪八戒看上去又zhēng（）又shǎ（），但对孙悟空百般挑剔，zhī（）麻大小的一点儿小事也会让孙悟空在师傅面前难kān（）。
二、用“√”画出加点字的正确读音。
（6分）疲惫． (bèi bì) 怂． (sǒng cóng)恿机械．(xiè jiè) 客栈．(zhàn jiàn) 嘲．(cháo zhāo)笑誊．(téng yù)写三、选字组词。
（4分）噪澡燥躁急（）干（）（）音洗（）碌绿禄录目（）（）色福（）忙（）四、读句子,用四字词语概括“我”当时的心情。
（4分）1.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。
（）2.我再也受不了了。
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
（）3.那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!（）4.父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
（）五、选词填空。
（9分）居然果然竟然1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2.每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3.曹小三给他点烟时，( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
六、按要求写句子。
（8分）1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。
（反问句）2.他说，每个人都应该占有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
【2020审定】部编版五年级语文下册《第六单元测试卷(提高卷)》附答案
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……部编版五年级语文下册第六单元检测卷（时间：60分钟满分：100分）一、填空题1．小小书法家（看拼音，写词语）niǎo cháo fán zhí xìn lài（________）（________）（________）zhēng yǎn mén kuàng xì nì（________）（________）（________）2．写出下面词语的近义词。
挖苦——（_______）轻蔑——（_______）垂头丧气——（_______）疑惑——（_______）夸耀——（_______）胸有成竹——（_______）3．先解释字的意思，再用自己的话说说句子的意思。
吾盾之坚，物莫能陷也。
吾：_____________ 坚：_____________莫：_____________ 陷：___________________________________________________4．说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：______________（2）又誉其矛曰其：______________（3）吾盾之坚之：_____________（4）其人弗能应也其：_____________（5）以子之矛，陷子之盾之：_____________二、选择题5．下列加点字的解释不正确的一项是（）A．吾盾之坚．（坚固）B．道．旁李（道路）C．冀复．得兔（再次）D．弗能应．（答应）6．下列加点词语的近义词不正确的一项是（）。
A．它显然．．知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（居然）B．齐威王轻蔑．．地说：“那就来吧！”（蔑视）C．田忌觉得很扫兴．．，有气无力地离开了赛马场。
（失意）D．猴子用爪子撕，好像故意逗．．．他生气。
部编版五年级下册语文第六单元测试卷(有答案)
第六单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、给下列加点字注音。
（6分）1.妈妈坐在沙发上，乐．（）滋滋地听妹妹弹奏动听的音乐．（）。
2.那个人在镇上总是横．（）行霸道，总是做一些蛮横．（）的事情。
3.土匪张牙舞爪．（）地四处抢劫，人们恨不得把他们的爪．（）子剁下来。
二、读拼音，写词语。
（8分）máo dùn jī fěng jiān bǎng wā kǔháng háng fàng sì liě zuǐ miáo zhǔn三、辨字组词。
（4分）忌（）败（）蔑（）艘（）忘（）贩（）茂（）船（）四、写出下面词语的近义词。
（6分）挖苦——（）轻蔑——（）垂头丧气——（）疑惑——（）夸耀——（）胸有成竹——（）五、读一读，连一连。
（10分）莫道君行早近山识鸟音桅杆的顺序近水知鱼性胜读十年书轻蔑的顶端路遥知马力更有早行人出场的眼神读书须用意日久见人心得意扬扬地离开听君一席话一字值千金垂头丧气地夸耀六、选词填空。
（4分）显然明显1.天空乌云密布，（）要下雨了。
2.事情很（），任何人都动摇不了他援藏的决心。
因为因而3.（）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
4.猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
七、按要求写句子。
（10分）1.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。
”（改为第三人称转述句）2.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
（缩句）3.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？（改为陈述句）4.誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”（翻译句子）5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。
（修改病句）八、课内阅读。
（10分）正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊1.在空格中加上标点符号。
最新部编版五年级语文下册第五、六单元检测试卷(带答案)
部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案一、积累与运用(36分)1.读拼音,写词语。
(5分)2.下列加点字的注音有误的一项是( )(3分)A.刷浆．(jiāng) 发怔．(zhēnɡ) 扳．倒(bān)B.监．生(jiàn) 脚腕．(wàn) 揩．泪(kāi)C.使诈．(zhà) 屏．障(píng) 难堪．(kān)D.露馅．儿(xiàn) 侄．子(zhí) 伤疤．(bā)3.下列词语书写有误的一项是( )(3分)A.欺负语重心长半信半疑B.郎中天衣无缝诸亲六眷C.格局仰面朝天结实硬捧D.可怜匀匀实实平平整整4.在下面句子中的括号里填入词语,最恰当的一项是( )(3分)江姐遭受酷刑,已经奄奄一息,但她仍然( )地对敌人说:“你们休想从我口里得到任何东西。
”A.半信半疑B.斩钉截铁C.兴高采烈D.一丝不苟5.下列不是描写人物外貌的词语是( )(3分)A.神采飞扬B.衣冠楚楚C.膀大腰粗D.仪表堂堂6.对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )(3分)A.他面色凝重地坐在窗前。
(神态描写)B.如果举了手,王老师会喊我吗?课后李悦会不会嘲笑我?(心理描写)C.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
(外貌描写)D.他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
(神态描写)7.对下面语段的主要意思概括正确的一项是( )(3分)他一身青布长衫,洗得发了白,洁净中透着皂角的气味。
连那双靴子的样式也没有任何特别之处。
朴素的穿着与他著名的身份仿佛丝毫不相符。
A.他的穿着很旧。
B.他的穿着很干净。
C.他的穿着很朴素。
D.他的穿着与身份不相符。
8.在下面语段中的括号里填入表示动作的词,最合适的一项是( )(3分)说时迟,那时快,那个摔倒在地上的运动员,手一( ),脚一( ),猛地( )了起来,左脚尖( )住起跑线,膝盖一( ),稳稳地( )着。
他的双臂就像两根木柱插在地上,整个身体微微前( ),那架势,就像一只准备起飞的雄鹰。
部编人教版小学语文五年级下册第六单元检测卷(4套含答案)
七、[考查语文要素]观察漫画《是“6”还是“9”》，回答问题。（4分）
1.请你用简练的语言描述一下漫画中的内容。（2分）
_________________________________________________
二、按要求完成练习，把答案的序号填在括号里。（12分，每小题3分）
1.下列各项中，加点字读音有误的一项是（）
A.荣誉（yù）锣（luó）鼓一艘（sōu）
B.放肆（sì）桅（wēi）杆撕（sī）扯
C.唬（hǔ）人瞄（miáo）准弗（fú）能
D.孙膑（bìn）龇（zī）牙咧（liě）嘴
2.根据语境，依次填在横线上的词语全都恰当的一项是（）
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.第一自然段中的“气极了”能否换成“气急了”？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
2.《田忌赛马》一文中，田忌按照孙膑的主意用____________来对齐威王的上等马，用____________来对齐威王的中等马，用____________来对齐威王的下等马，结果赢了比赛。田忌赢得比赛的原因是_____________________________
________________________________________。（4分）
最新部编版五年级语文下册第五、六单元达标测评卷(附答案)
部编版五年级语文下册第五、六单元测试卷及答案一、主题达标。
(24分)1.把下面词语补充完整，并完成填空。
(12分)(1)膀( )腰( ) 虎( )熊( ) 身( )力( )这些词语都是描写人物的__________的。
(2)发( )发( ) ( )( )养神神采( )( )这些词语都是描写人物的__________的。
(3)三抓( )( ) 大摇( )( ) 点头( )( )这些词语都是描写人物的__________的。
2.给加点的字选择恰当的解释。
(填字母，4分)【疾】A.疾病；B.痛苦；C.猛烈，急速；D.痛恨。
手疾．眼快( ) 疾．恶如仇( )疾．苦( ) 积劳成疾．( )3.用四字词语代替下列句子中画线的部分。
(4分)(1)他精神振奋地走上讲台。
( )(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。
( )(3)小胖墩儿身体高大粗壮。
( )(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。
( )4.请根据课文内容，在括号里选择合适的字词，打“√”。
(4分)(1)众人看严监生时，点一点头，把手(垂放)下，(登时顿时)就没了气。
(2)他怕师傅(难看难堪)，不敢说，也不敢看，可忍不住还要(看扫)一眼。
(3)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，(塌弯)着腰，合了裆，(鼓瞪)着眼珠子，不露一点儿(破绽痕迹)。
(4)他无疑可以成为最(出色厉害)的车夫，傻子似的他自己笑了。
二、主题探究。
(18分)1.下列句子各属于什么描写？选择正确的选项将字母填在括号里，并说说描写的是谁。
(4分)A.外貌描写B.动作描写C.语言描写 C.心理描写(1)只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去。
( )____________(2)完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
( )__________(3)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。