陕旅版小学英语三年级上册《Unit 2 How Are You》PPT课件0
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最新三年级英语上册Unit2HowAreYou4陕旅版优选教学课件
蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
one 1
I'm in class 1, grade 1.
two 2
I'm in class 2, grade 1.
3 three
I'm in class 3, grade 1.
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
one 1
I'm in class 1, grade 1.
two 2
I'm in class 2, grade 1.
3 three
I'm in class 3, grade 1.
三年级英语上册Unit2HowAreYou PPT精品课件5陕旅版
This is H , it's Name is H . H is in "hair" , H sounds ... in hair.
Part B- Let's learn
-Ii
This is I , it's Name is I . I is in " ice-cream " , I sounds ... in ice-cream.
Part B- Let's learn
-Jj
This is J , it's Name is J . J is in " juice " , J sounds ... in juice.
Part B- Let's , it's Name is K . K is in " key " , K sounds ... in key.
Part B- Let's learn
-Ll
This is L , it's Name is L . L is in " lion " , L sounds ... in lion.
Part B- Let's learn
-Mm
This is M , it's Name is M . M is in " milk " , M sounds ... in milk.
Part B- Let's learn
-Nn
This is N , it's Name is N . N is in " night " , N sounds ... in night.
陕旅版三年级英语上册第二单元课件
3.My name is Han Xiaoyu.
4.I am Lu Zhaoyang.
5.What is
your name?
巩固练习
三、给下列句子选择正确的答语。
( B ) 1.Hello,Aggie. ( E ) 2.Nice to meet you. ( A ) 3.How are you? ( D ) 4.Toby, this is Colin. ( C ) 5.Goodbye, Miss White.
巩固练习
一、读一读，判断下列单词与其汉语意思 是(T) 否(F)一致。
1.how
A.你;你们
2.you
B.这；这个
3.nice
C.好的
4.meet
D.怎样; 多么
5.this
E.遇见；结识
巩固练习
二、用am,is,空。
1.How are you?
2.This is Miss White.
A.I'm fine.Thank you. B.Hello,Wu Chen. C.Goodbye,Kevin. D.Colin,this is Toby. E.Nice to meet you. too
回顾小结
本课时我们练习了听说以下日常生活用语：
Hello,Liu Zhaoyang! How are you? I'm fine.Thank you. Kitty,this is Lin Lin.Lin Lin,this is Kitty. Hello,LinLin. Nice to meet you. Me,too!
重难点探究
重点句型
5.Me,too! 我也是!
【详解】此句是在他人描述完自己的情况之后， 表示“自己也是”的句型。 例如：--I like playing basketall.我喜欢打篮球。 --Me.too.我也是。 --I am tired.我很累。 --Me.too.我也是。
陕旅版三年级上册英语(三起)教学课件Unit 2 How Are You 名师授课课件 (2)
单词在
2.四做线单三词格卡内片抄，写和五同 伴一遍起。
玩卡片记单词游戏
。
18
Thank You
【例句】 Lions like eating meat.狮子喜欢吃
肉②。milk /mɪlk/ (名词) 【牛用奶法】 milk是不可数名词，当表
示数量时，其前可以用a bottle of 修 饰。
【短语】a bottle of milk 一瓶牛奶
【【餐③晚短例我，n语喝句ig】牛】晚h奶Iat上ht。a/nnvigeahmɪtti在/lk(晚f名o上r b词rleaa)skt夜fnaisgt.h早t 昨天晚
二、ight lion key milk juice
一、本课时我们学过的字母如 下：
二、本课时我们学过的单词如
下①：lion/'laɪən/(名词) 狮子 ②milk/mɪlk/(名词) 牛 奶 ③night/naɪt/(名词) 夜晚， 晚上
1.将本节课学习的新
上
【例句】I can see the stars at night.夜晚我
k
h
m
j
i
n
大小写字母与单词卡配 对游游戏过戏程：三人一组，A同学拿大
写字母卡（H-N），B同学拿小写 字母卡（h-n），C同学拿单词卡； 然后轮流抽卡，找到对应的大小
写示字例母：卡及单词卡。
milk
一、读一读，写一写。
Unit 2 How Are 陕西旅游Y版ou?三年级
上册
Part B Let's learn Part C Read and match & Look and complete & Point and say
陕旅版三年级英语上册课件Unit 2 Part A(陕旅)
- Nice to meet you, too!
三人一组，分角色扮演 Kitty
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Lin Lin
Liu Zhaoyang
Let’s say
同学们五人为一组，围成一个圈，依次介绍一位同学。 如：S1: This is… S2: Hi,…Nice to meet you! S3: Me, too! 然后S2说： This is… 依次介绍下一位同学。
Me, too!
学习对话
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1. - Hello! How are you? - Very well, thank you.
2. - How are you? - I’m fine. Thank you.
学习对话
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3. - This is … 4. - Nice to meet you!
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Listen and number
3
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1
2
4
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录音内容： 1. —Hello, Colin! How are you?
—Very well, thank you. 2. —How are you，Kevin?
Unit 2 How are you?
Part A
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2.介绍别人怎么说？ 1.小朋友在见面时是怎样打招呼的？
Hello! / Hi! HowNice to meet you!
Let’s talk
朋友见面打招呼： —Hello！ / Hi！ Nice to meet you. —Me, too. —How are you? —I’m fine. Thank you. 向别人介绍他人用：This is…
三人一组，分角色扮演 Kitty
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Lin Lin
Liu Zhaoyang
Let’s say
同学们五人为一组，围成一个圈，依次介绍一位同学。 如：S1: This is… S2: Hi,…Nice to meet you! S3: Me, too! 然后S2说： This is… 依次介绍下一位同学。
Me, too!
学习对话
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1. - Hello! How are you? - Very well, thank you.
2. - How are you? - I’m fine. Thank you.
学习对话
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3. - This is … 4. - Nice to meet you!
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Listen and number
3
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1
2
4
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录音内容： 1. —Hello, Colin! How are you?
—Very well, thank you. 2. —How are you，Kevin?
Unit 2 How are you?
Part A
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2.介绍别人怎么说？ 1.小朋友在见面时是怎样打招呼的？
Hello! / Hi! HowNice to meet you!
Let’s talk
朋友见面打招呼： —Hello！ / Hi！ Nice to meet you. —Me, too. —How are you? —I’m fine. Thank you. 向别人介绍他人用：This is…
三年级英语上册Unit2HowAreYou PPT精品课件2陕旅版
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
Let’s sing
How old are you ?
eight
八
nine
九
ten
十
Let’s sing
Let’s sing
How old are you ?
eight
八
nine
九
ten
十
Let’s sing
陕旅版英语三年级上册Unit2 Part A 新版课件
回答时用 “I’m fine. Thank you.” — How are you, Lingling? — I’m fine, thank you.
2. Kitty, this is Lin Lin. 凯蒂，这位是林林。
向他人介绍别人时，使用 This is ... 介绍两个及以上的人时，用复数 These are ...
学法指导 2022版义务教育新课标要求学生有更多的词汇量， 因此课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境 中的用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让 学生去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移 创新，在已有知识基础上解决新问题。 2022版义务教育新课程标准要求学生有更高的阅读能 力和写作水平。因此，学习本课时要合作探究中学习知识 ，练习中多方位提高，发展学生的语言思维和运用能力。 同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极 性，在语言知识和学习能力上均有所提高，聚焦英语学科 核心素养。
这位是我的姐姐珍妮。 This is my sister Jenny. 这些是我的弟弟们。 These are my brothers.
3. Me too! 我也是！ “Me 来自oo!”意为“我也是！”，用于表
达和对方的想法一样。
我喜欢黄色。 — I like yellow.
我也是。
— Me too.
too 意为“也”，通常放在肯定句末， 前面常用逗号隔开。
Let’s say
This is ...
...
Hi, ... Nice to meet you.
...
Play roles with your partner
This is Li Shan.
Hi, Li Shan. Nice to meet you.
2. Kitty, this is Lin Lin. 凯蒂，这位是林林。
向他人介绍别人时，使用 This is ... 介绍两个及以上的人时，用复数 These are ...
学法指导 2022版义务教育新课标要求学生有更多的词汇量， 因此课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境 中的用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让 学生去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移 创新，在已有知识基础上解决新问题。 2022版义务教育新课程标准要求学生有更高的阅读能 力和写作水平。因此，学习本课时要合作探究中学习知识 ，练习中多方位提高，发展学生的语言思维和运用能力。 同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极 性，在语言知识和学习能力上均有所提高，聚焦英语学科 核心素养。
这位是我的姐姐珍妮。 This is my sister Jenny. 这些是我的弟弟们。 These are my brothers.
3. Me too! 我也是！ “Me 来自oo!”意为“我也是！”，用于表
达和对方的想法一样。
我喜欢黄色。 — I like yellow.
我也是。
— Me too.
too 意为“也”，通常放在肯定句末， 前面常用逗号隔开。
Let’s say
This is ...
...
Hi, ... Nice to meet you.
...
Play roles with your partner
This is Li Shan.
Hi, Li Shan. Nice to meet you.