部编版八年级语文下册第三单元《核舟记》同步练习(含答案)
核舟记一、基础演练
1．给下列加点字注音。
罔．不(wǎng) 贻．(yí) 有奇．(jī)
二黍．许(shǔ)箬．篷(ruò) 糁．之(sǎn)
峨冠．(guān) 多髯．(rán) 椎髻．(jì)
篆．章(zhuàn) 衣褶．(zhě) 诎．(qū)
2．解释下加点词在文中的意思。
(1)罔不因．势象．形因：顺着、就着象：模拟
(2)尝贻．余核舟一贻：赠
(3)水波不兴．兴：起
(4)中峨．冠而多髯者峨：高
(5)如有所语．语：说话
(6)其两膝相比．者比：靠近
(7)佛印绝类．弥勒类：像
(8)矫．首昂视矫：举
(9)其船背稍夷．夷：平
(10)而计其长曾．不盈．寸曾：竟然盈：满
(11)盖简．桃核修狭者为之简：挑选
3．找出下列句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船“诎”同“屈”，弯曲
(2)左手倚一衡木“衡”同“横”
4．辨析下列句子中加点词的意思。
(1)为为．宫室、器皿、人物(做，这里指雕刻)
中峨冠而多髯者为．东坡(判断动词，是) (2)奇明有奇．巧人曰王叔远(奇妙)
舟首尾长约八分有奇．(零数、余数) (3)之能以径寸之．木(结构助词，的)
石青糁之．(代词，代指所刻的小舟)
5．翻译下列句子。
(1)罔不因势象形，各具情态。
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(他)曾经送给我一个用果核雕刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。
(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。
中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(5)其人视端容寂，若听茶声然。
那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
(6)嘻，技亦灵怪矣哉！
嘻，这技艺也真神奇啊！
6．文学常识填空。
(1)《核舟记》选自清代张潮(人名)编辑的短篇小说集《虞初新志》。
《核舟记》的作者是魏学洢，明朝人，字子敬。
(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人写事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述观点，故又称“杂记”。
在写法上大多以记述(叙)为主，兼有议论、抒情成分。
7．央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。
请仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。
(20字以内)
【示例】秉承工匠精神，铸造中国品牌。
二、同步解读
阅读课文，完成下面的题目。
8．作者是按照什么顺序介绍核舟的？请简要分析。
按照空间顺序介绍，先整体介绍核舟，接着写舟的中间部分——船舱，然后介绍船头和
船尾，最后介绍舟的顶部。
9．从全文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西(字、景、人、物)多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。
10．雕刻家把苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分刻在船舱左右的小窗上有什么作用？
与文章第一段“大苏泛赤壁”相照应，暗示人物是在游赤壁，与核舟的主题相契合。
三、拓展训练
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
(选自《核舟记》) 【乙】谢太傅云：“顾长康①画，有苍生来所无。
”
顾长康画裴叔则，颊上益三毛。
人问其故，顾曰：“裴楷②俊朗有识具③，正此是其识具。
”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。
顾长康画谢幼舆在岩石里。
人问其所以，顾曰：“谢云：‘一丘一壑，自谓过之。
’此子宜置丘壑中。
”
顾长康画人，或数年不点目精④，人问其故，顾曰：“四体妍蚩⑤，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵⑥中。
”
顾长康道：“画‘手挥五弦’易，‘目送归鸿’难。
”
(选自《世说新语·巧艺》，有删改) 【注释】①顾长康：东晋画家顾恺之，字长康。
②裴楷：字叔则，三国曹魏及西晋时期的大臣、名士。
③识具：见地，才略。
④目精：眼珠。
⑤妍蚩(chī)：也作“妍媸”，美和丑。
⑥阿堵：这个，此处指眼珠。
11．解释下列加点词在文中的意思。
(1)能以．径寸之木以：用
(2)罔不
．．因势象形罔不：无不、全都
(3)清风徐．来徐：慢慢地
(4)或．数年不点目精或：有时
(5)人问其故．故：原因
12．翻译下列句子。
(1)高可二黍许。
大约有两个黄米粒那么高。
(2)此子宜置丘壑中。
这位先生应当安置在深山幽谷中。
13．【甲】【乙】两文所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特色。
【甲】文写奇巧人王叔远在雕刻时，讲究依据木头原来的形状进行雕刻，人物情态各异；【乙】文写顾长康在绘画时，讲究根据人物的特点进行描摹，力求传神。
(要求：用自己的话概括) 附【乙】文参考译文：
太傅谢安说：“顾长康的画，是自有人类以来所没有的。
”
顾长康给裴叔则画像，脸颊上多画了三根胡子。
有人问他是什么原因，顾长康说：“裴楷俊逸爽朗，很有才识，这恰恰是表现他的才识。
”看画的人寻味起画像来，确实觉得增加了三根胡子才更有气韵，远远胜过还没有添上的时候。
顾长康画谢幼舆的像，把他安置在山崖乱石中。
有人问他什么原因，顾长康说：“谢幼舆说过：‘在一山一水间游乐，自以为超过他。
’这位先生就应当安置在深山幽谷中。
”
顾长康画人物画，有的时候画完之后几年都不去画眼睛，别人问他原因，他说：“人身体的美丑，没有什么特别微妙之处；真正的传神之笔，正是那眼睛。
”
顾长康谈论作画时说：“要画出手挥五弦的动作很容易，要画出目送归鸿的神态就很难。
”。
第11课《核舟记》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册
11.《核舟记》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.给下列加点字注音。
()（1）器皿．()（2）贻．()（3）有奇．()（4）箬篷．．（5）衣褶．()（6）诎．()（7）峨冠．()（8）髯．()（9）篆．章()2.下列文学，文化常识表述有误的一项是（）A.魏学洢，字子敬，明末嘉善人，著有《茅檐集》。
B.手卷是国画装裱中横幅的一种体式，以能握在手中顺序展开阅览得名。
也称“横卷”，适合案头展阅。
C.微雕，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。
D.“大苏”即苏辙，苏辙曾游赤壁，写下了《赤壁赋》和《后赤壁赋》。
3.解释下列句中重点的词。
(1)罔不因势象形因:(2)尝贻余核舟一贻:(3)舟首尾长约八分有奇奇:(4)水波不兴兴:(5)如有所语语:(6)佛印绝类弥勒类:(7)诎右臂支船诎:(8)其船背稍夷夷:(9)而计其长曾不盈寸曾:(10)盖简桃核修狭者为之简:4.找出下列句中的通假字。
左手倚一衡木“衡”同“”，5.写出下列句子中加点词的古义。
(1)其两膝相比．者古义:今义:比较(2)高可．二黍许古义:今义:可以(3)尝．贻余核舟一古义:今义:品尝(4)罔不因势象．形古义:今义:大象6.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
(1)石青．．糁之名词作状语，(2)卧．右膝动词的使动用法，(3)而竖．其左膝形容词的使动用法，7.解释一词多义。
(1)可高可二黍许副词，珠可历历数也助动词，(2)奇明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇(3)端东坡右手执卷端名词，其人视端容寂形容词，8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)周不因势象形，各具情态。
翻译：(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
翻译：（3）其人视端容寂，若听茶声然。
翻译：作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳9.本文通过对核舟的细致描写，表明了雕刻家巧妙的构思，赞美了雕刻者的高超技艺，同时也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。
部编版语文八年级下册《核舟记》练习题(含答案)(K12教育文档)
部编版语文八年级下册《核舟记》练习题(含答案)(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版语文八年级下册《核舟记》练习题(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为部编版语文八年级下册《核舟记》练习题(含答案)(word版可编辑修改)的全部内容。
部编版语文八年级下册《核舟记》练习题一、给下列加点字注音。
罔．不( ）贻．（ ) 有奇．．（）衣褶．( )诎．（）楫．（ ) 壬戌．．（）虞．山( ）二、写出下列字的意思。
1.罔不．．因．势象．形（） 2.尝贻余．．．核舟一( ）3.高可．二黍许．．（） 4。
其．两膝相比．者（）5.佛印绝类．．( )．．弥勒( ） 6.神情与苏、黄不属7。
珠可历历．．数也( ) 8。
钩画了了．．,其色墨．（）9。
长曾．不盈．寸（ ) 10。
盖简桃核修狭．．者为之（ )三、找出下列句中的通假字并解释.1.舟首尾长约八分有奇( )2.诎右臂支船( ） 3。
左手倚一衡木( ) 4。
盖简桃核修狭者为之（ )四、比较下列字在句中的含义。
1.为：为宫室、器皿、人物（ )为东坡（）2。
而：中峨冠而多髯者为东坡（）而计其长曾不盈寸 ( ）3.可：高可二黍许 ( ）珠可历历数也（）4。
云：盖大苏泛赤壁云（ )此中人语云( ）五、按要求填空。
1。
《核舟记》选自清代张潮编的《》.作者是，字，_________嘉善人。
2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________ 。
“山高月小，水落石出"是《》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《》中的句子.3．黄庭坚是朝的文学家，字。
【部编版】八年级语文下册第三单元11核舟记练习试题(含答案)
11．*核舟记A组1．给加点的字注音。
罔不()贻()有奇()()衣褶()．．．．．诎()楫()壬戌()()虞山()．．．．．2．按要求填空。
(1) 《核舟记》选自清朝张潮编的《____________》。
作者是 ________，字 ________，________( 朝代 ) 嘉好人。
(2)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋朝文学家________。
“山高月小，真相大白”是《________________ 》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《____________》中的句子。
3．解说以下句中加点的词。
(1)有奇巧人()(2) 罔不因势象形()()()．．．．．．(3)尝贻余核舟一 ()(4)盖大苏泛赤壁云()．．(5)高可二黍许 ()()(6) 长曾不盈寸()．．．(7)盖简桃核修狭者为之 ()(8)清风徐来，水波不兴 ()()．．．．(9)若有所语()(10) 其两膝对比者()．．(11)佛印绝类弥勒()(12) 矫首昂视()．．．(13)神态与苏、黄不属 ()(14) 珠可历历数也()．．．．(15) 若听茶声然()(16) 其船背稍夷()．．．4．找出以下句中的通假字并解说。
(1) 舟首尾长约八分有奇()()(2) 诎右臂支船()() (3) 左手倚一衡木()()(4) 虞山王毅叔远甫刻()() (5) 盖简桃核修狭者为之()()5．解说以下句中的一词多义现象。
(1)能以径寸之木．()(2)明有奇巧人曰．王叔远(以致鸟兽、木石()文曰“初平隐士”(．．(3)明有奇巧人()(4)明有奇巧人(．．长约八分有奇．()长约八分有．奇( (5)为宫室、器皿、人物()中峨冠而多髯者为东坡 ()(6)中峨冠而多髯者为东坡 (．．启窗而观．而计其长曾不盈寸．(7)高可二黍许()．珠可历历数也()(8) 盖大苏泛赤壁云．．局内人语云．6．以下语句朗诵节奏区分不正确的一项为哪一项())))))() ()() ()A．明有奇巧人/ 曰王叔远。
第11课《核舟记》同步练习+++++++++++++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
11 核舟记同步练习一、积累运用1.解释下列句中加点的词。
(1)中峨冠．．而多髯者为东坡峨冠:(2)舟首尾长约八分有奇．奇:(3)盖简．桃核修狭者为之简:(4)高可．二黍许可:2.下列句子中,加点的“而”字与例句中的“而”字用法相同的一项是( ) 例句:启窗而．观A.中峨冠而．多髯者为东坡B.乃记之而．去(《小石潭记》)C.然后知生于忧患而．死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)D.而．计其长曾不盈寸3.下列对课文内容理解有误的一项是( )A.课文属于事物说明文。
全文的结构为“总—分—总”,主体部分的说明顺序是空间顺序。
B.课文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C.题目《核舟记》中的“记”表明了文章的体裁,在这里有摹写的意味。
D.课文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
4.阅读下面的语段,回答问题。
一乐工能刻木为舟。
大可二寸,篷桅橹舵咸具。
二人对酌于中,壶觞①饾饤②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动,放在水中,能随风而行,略无欹侧。
一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
【注释】①壶觞:酒器。
②饾饤(dòu dìnɡ):供陈设的食品。
(1)下列加点字的解释有误的一项是( )A.大可．二寸(可以)B.篷桅橹舵咸．具(都,全部)C.二人对酌．．于中(对饮)D.略无欹．侧(倾斜,歪向一边)(2)下列对短文内容理解有误的一项是( )A.乐工刻的船虽然只有两寸,但是一应用具,全都齐备。
B.在这条小船上一共刻了三个人。
C.船上的橹、舵等都能够活动,船放水中,随风而行,从来不侧翻。
D.这篇短文旨在说明乐工雕刻技术之绝妙。
5. 根据课文内容填空。
(1)闭之，则右刻“____________，___________”，左刻“_____________，______________”，石青糁之。
(2)船头坐三人，________________________，佛印居右，鲁直居左。
部编八年级语文下册第三单元《11.核舟记》同步检测卷及答案解析
部编八年级语文下册第三单元《11.核舟记》同步检测卷一、基础演练1．给下列加点字注音。
器皿．() 贻．() 有奇．() 二黍．许() 箬．篷( ) 糁．之() 峨冠．() 多髯．() 椎髻．() 篆．章() 衣褶．() 诎．() 2．解释下列句中加点的词。
(1)罔不因．势象形 因：(2)罔不因势象．形 象：(3)尝贻．余核舟一 贻：(4)舟首尾长约八分有奇．奇：(5)如有所语．语：(6)其两膝相比．者 比：(7)佛印绝类．弥勒 类：(8)其船背稍夷．夷：(9)而计其长曾．不盈寸 曾：(10)盖简．桃核修狭者为之 简：3．找出下列句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船 “”同“”，(2)左手倚一衡木 “”同“”，4．下列句子中加点词意义相同的一项是()A．为．宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为．东坡B．盖大苏泛赤壁云．/此中人语云．C．明有奇．巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇．D．若．听茶声然/皆若．空游无所依5．虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，“的”。
下列句子中加点的“之”各是什么用法？将序号A.B.C分别填入括号内。
(1)能以径寸之．木 () (2)石青糁之． ()(3)左臂挂念珠倚之． () (4)盖简桃核修狭者为之． ()6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形，各具情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。
(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(5)其人视端容寂，若听茶声然。
(6)嘻，技亦灵怪矣哉！7．文学常识填空。
(1)《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《》。
《核舟记》的作者是，朝人，字子敬。
(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。
故又称“杂记”。
在写法上大多以为主而兼有、成分。
8．央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。
人教统编版八年级语文下册《核舟记》同步测试
人教统编版八年级语文下册《核舟记》同步检测题及答案解析一、字词书写1．给加点的字注音。
罔．不（_____）贻．（_____）有奇．．（_____）（_____）衣褶．（_____）诎．（_____）楫．（_____）壬戌．．（_____）（_____）虞．山（_____）二、选择题2．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．明/有奇巧人/曰王叔远B．中/峨冠而多髯者/为东坡C．中/轩敞者/为舱D．虞山/王毅/叔远/甫刻3．指出下列各句中，“为”字的意义和用法不同的一项是( )。
A．为宫室、器皿、人物。
B．中峨冠而多髯者为东坡。
C．为字共三十有四。
D．盖简桃核修狭者为之。
4．下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．为．宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为．东坡B．盖大苏泛赤壁云．/此中人语云．C．明有奇．巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇．D．若．听茶声然/皆若．空游无所依5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A．中轩敞者为舱，箬篷覆之。
B．石青糁之。
C．而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。
D．居右者椎髻仰面。
6．下列说法中错误的一项是（）A．本文属事理说明文。
全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。
D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
7．下列句子中没有通假字的一项是（ )A．具答之。
B．左手倚一衡木，右手攀右趾。
C．卧右膝，诎右臂支船。
D．而计其长曾不盈寸。
三、课文理解8．填空。
(1)《核舟记》选自清代________编辑的《__________》，作者是________，明朝人。
文章全面如实地写出了核舟的全部人和物，是一篇________(体裁)文。
(2)“核舟”的主题是“__________”，核舟小窗两边所刻文字是“________________”“________________________”。
新版部编人教版八年级下册语文核舟记同步练习(2019最新编辑)
11《核舟记》同步练习一、基础知识1．给加粗字注音。
（1）罔不（2）贻（3）箬篷（4）八方有奇（5）石青糝之（6）髯（7）天启壬戌（8）篆章2．讲解加粗词。
（1）罔不：（2）尝贻余核舟一：（3）绝类弥勒：（4）诎右臂支船：（5）篆章：（6）视端容寂：（7）曾不盈寸：（8）桃核修狭者：3．核舟记》选自《________朝人________编写的________，核舟记》的作者是《 ________朝人 ________。
4．核舟的主题是，课文在介绍核舟时先用________一词（原文中词）总括，结尾再用________一句话相照料，高度议论了王叔远高妙的技艺。
5．依照文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。
二、阅读阅读课文 1～3 节，回答以下问题。
（1）下边句中加粗字的读音正确的一项为哪一项[]A．中峨冠而多髯（xú）者为东坡B．苏黄共阅一手卷（ju ǎn）C．石青糁之（ sǎn）D．神态与苏黄不属（zhǔ）（2）下边加粗字讲解有误的一项为哪一项 [ ] A．高可（大体）二黍许B．矫（举）首昂视C．两膝对照（比较）D．清风徐（慢慢地）来（3）在这段中找出一个通假字并讲解： ________同________讲解________]（4）与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项为哪一项：[A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B．士卒多为用者C．为人五，为窗八D．中轩敞者为舱（5）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点原因。
a____________________________________________________________________b____________________________________________________________________c____________________________________________________________________（6）第三段认真描述鲁直“如有所语话”，佛印“神态与苏、黄不属”，“珠可历历数也”是为了说明什么？试用自己的话简要回答。
2020春人教部编版八下语文第三单元第11课核舟记同步测试(包含答案)
2020春人教部编版八下语文第三单元第11课核舟记同步测试(包含答案)一、选择题初中语文·人教版·八年级下册——第三单元11* 核舟记测试时间:30 分钟1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.为宫室、器皿．(mǐn)罔．不因势象形(wǎng)B.尝贻．余核舟一(yí)舟首尾长约八分有奇．(qí)C.高可二黍．许(shǔ)石青糁．之(sǎn)D.珠可历历数．也(shǔ)又用篆．章一(zhuàn)2.下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) A.明有奇．巧．人．曰王叔远(指手艺奇妙精巧的人) B.启窗而观，雕．栏．相．望．焉(雕刻着花纹的栏杆左右相对)C.鲁直左手执卷末，右手指卷，如．有．所．语．(如同所有的语言)D.而计其长曾．不．盈．寸．(竟然不满一寸)3.下列句子中有通假字的一句是（）A.左手倚一衡木。
B.珠可历历数也。
C.佛印绝类弥勒。
D.矫首昂视。
4.下列加点的“之”的词性不同于其他三项的一项是( )A.左臂挂念珠倚之．B.箬篷覆之．C.能以径寸之．木D.盖简桃核修狭者为之．5.下列有关课文的说法，不恰当的一项是( )A.题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁，在这里有“摹写”的意味。
B.本文选自魏学洢编的《虞初新志》。
C.本文属事物说明文，全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。
D.本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。
二、填空题6. “核舟”的主题是。
核舟小窗两边所刻的文字是“”和“”。
左边的刻字出自，右边的刻字出自。
文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是。
作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是。
7.《核舟记》是一篇说明文，选自代张潮编的《》。
作者，字，(朝代)嘉善人。
三、阅读理解（一）阅读下文，完成 8—11 题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
部编版八年级语文下册 《核舟记》同步练习(解析版)
第11课《核舟记》同步练习（解析版）一、积累与运用：1.下列句子节奏划分错误的一项是（）A.明有奇巧人/曰王叔远。
B.中峨冠/而多髯者/为东坡。
C.盖简/桃核修狭者/为之。
D.虞山/王毅/叔远甫/刻。
【答案】C【解析】盖/简桃核修狭者/为之。
读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。
读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。
有以下六种情况注意停顿。
1、主谓之间要停顿。
2、谓宾之间要停顿。
3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。
4、“古代汉语是两个词而现代汉语是一个词”之间要停顿。
5、关联词后面要停顿。
6、总领性词语后面要停顿。
2.指出下列说法有误的一项（）A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。
浔阳柴桑人。
东晋末期伟大的诗人、辞赋家。
B.《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。
作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。
C.《小石潭记》选自《柳河东集》。
作者柳宗元，字子厚，河东人。
唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
D.“记”是古代的一种文体，主要通过记事、记物、写景来抒发作者的感悟见解。
《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》都是脍炙人口的精美记叙文，值得我们学习借鉴。
【答案】D【解析】《核舟记》是说明文。
3.下列句子没有通假字的一项是（）A.便要还家。
B.诎右臂支船。
C.罔不因势象形。
D.左手倚一衡木。
【答案】C【解析】A.“要”同“邀”B.“诎”同“屈” D.“衡”同“横”。
4. 下列每组句中加点词语的词性和含义相同的一项是( )A.明有奇．巧人曰王叔远。
/舟首尾长约八分有奇．。
B.高可．二黍许。
/珠可．历历数也。
C.东坡右手执卷端．。
/其人视端．容寂。
D.全石以为．底。
/武陵人捕鱼为．业。
【答案】D【解析】A.1句qí形容词，奇妙；2句jī名词，零数，余数。
B.1句副词，大约；2句助动词，可以。
C.1句名词，东西的一头；2句形容词，端正。
部编版语文八年级下册《核舟记》同步练习(含答案)
11.核舟记同步练习部编版语文八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（）A．为宫室、器皿、人物中峨冠而多髯者为东坡B．盖大苏泛赤壁云此中人语云C．明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇D．若听茶声然细若蚊足2．(本题5分)下列语句朗读节奏划分不正确的一项是() A．明有奇巧人/曰王叔远B．中峨冠/而多髯者/为东坡C．中轩敞者/为舱D．虞山/王毅/叔远甫/刻E．盖/简/桃核修狭者/为之3．(本题5分)下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．为宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为东坡B．盖大苏泛赤壁云/此中人语云C．明有奇巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇D．若听茶声然/皆若空游无所依4．(本题5分)选出不含通假字的一项（）A．舟尾横卧一楫B．卧右膝，诎右臂支船C．左手倚一衡木D．舟首尾长约八分有奇E．盖简桃核修狭者为之5．(本题5分)下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《核舟记》中“天启壬戌秋日”，“天启”是皇帝年号纪年，“壬戌”是天干地支纪年。
B．我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、阿发、双喜、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。
C．我国被称为“丝绸之国”，古人对丝织品的称谓有多种，如“半匹红纱一丈绫”中的“纱”“绫”。
D．谥号是古代帝王、大臣等死后根据其生平事迹评定的称号，如“唐宋八大家”之一韩愈谥号“文”，北宋文学家、书法家、美食家、画家苏轼谥号“文忠”。
二、综合性学习(共30分)6．(本题30分)央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。
请仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。
(20字以内)三、课内阅读(共23分)(本题23分)阅读《核舟记》选段，完成下面小题。
①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。