北师大版四年级数学下册《图形分类》课件
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北师大版四年级下册数学《图形的分类》认识三角形和四边形教学说课复习课件
用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，想象一下， 如果拉一拉图形，会发现什么？
我发现：四边形可以拉动，容易变形；三 角形拉不动，说明三角形具有稳定性。
找一找生活中的三角形、四边形。
1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？
与同伴交流。
曲线或曲面围成
平面图形
立体图形
平面图形
线段或平面围成
5 下面图形是由（ 5 ）个三角形和（ 3 ）个四边形的彩纸拼成的。
1 2 2 4
1
3
3
5
6 三角形和四边形的特性在日常生活中被广泛应用,你能写出下面的生活 实例运用的是哪种图形的特性吗?
三角形的稳定性。
四边形的不稳定性。
图形的分类
四年级数学备课组
课件
你知道这些图形的名称吗？
三角形
平行四边形
立体图形
平面图形
这是按平面图形的直边 与曲边分类的。
这是由线段围成平面图 形的边的条数分类的。
用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉。 用力拉后
你发现了什么？
用力拉后
用力拉后
四边形具有不稳定性， 三角形具有稳定性。
1 填一填。
（1）正方体、长方体和球都是（立体 ）图形，三角形和四边形 都是（ 平面 ）图形。 （2）电动伸缩门、防盗窗等利用四边形的（不稳定）性设计的。 （3）自行车的车架是三角形，这是运用了三角形的（稳定 ）性 设计的。
(✕ ) (√ ) (✕ ) (✕ )
圆必和须四是边闭形合都的是图平形面哦图！ 形！
4 根据描述，在（ ）里填上“稳定性”或“不稳定性”。
（1）在现实生活中，三角形具有广泛的应用，因为它具有 （ 稳定性 ）的特性。 （2）许多的升降机都是由于四边形组成的，这是因为四边 形具有（不稳定性）的特性。 （3）一些高大电视塔 铁架子里面有许多三角形，这是利用 三角形的（ 稳定性）设计的。
北师大版四年级下册数学《图形分类》认识三角形和四边形精品PPT教学课件
性质。
【重点】能够按照一定的标准对图形进行分类。
【难点】体会四边形和三角形的稳定性。
2020/11/23
2
Байду номын сангаас
你认识这些图形吗？
2020/11/23
3
我们学过哪些图形？说一说，分一分。 这是按平面图形和立 可以怎样分类呢？ 体图形来分类的。
2020/11/23
立体图形
平面图形
4
这是按平面图形的直边 与曲边分类的。
认识三角形和四边形
图形分类
2020/11/23
1
1.通过对已学过的一些图形进行整理分类，了解这些图形的特征。
2.观察生活中三角行和平行四边形的应用，动手操作，体会它们的
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
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21
2020/11/23
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2 下面物体是什么图形？连一连。
立体图形
平面图形
2020/11/23
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3 淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴 交流。
北师大版四年级数学下册《图形分类》说课课件
图形分类 三角形具有稳定性。 四边形不具有稳定性，容易变形。
感谢观看！
模型
导
议
3、练习法：应用知识解决问 题
05
教学过程
1、复习导入
我们以前学过哪些图形？
2、探究新知
2、探究新知
2、探究新知
用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架， 拉一拉，你发现了什么？
三角形具 有稳定性。
3.课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4.布置作业
设置梯度练习，分层作业
板书设计
教学目标
1
通过分类，对已学过的一些图形进行整理归类，了解 图形之间的类别特征。
2
通过实际实践，体会到平行四边形的不稳定性及三
角形的稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。
重点： 按一定的标准对图形进行分类
难点： 体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些 特征在日常生活中的应用。
04
教法、学法
教法和学法
教法：
采用学生自主探索，运用知识的迁移规 律，训练学生温故知新能力，从而使学 生主动学习、掌握知识、形成技能，让
学生真正成为学习的主人。
学
学法：
学法上，我贯彻的指导思想是把 “学习的主动权还给学生”，倡 导“自主、合作、探究”的学习
方式。
1、直观操作法：唤起原有生活 经验
练
展2、比较归纳法：将经Fra bibliotek抽象成北师大版小学数学四年级下册 第二单元 第1课时
《图形分类》 说课
目录 CONTENTS
1 教材内容 4 教法、学法
2 学情分析 5 教学过程
3 教学目标以及重难点 6 板书设计
01
教材内容
感谢观看！
模型
导
议
3、练习法：应用知识解决问 题
05
教学过程
1、复习导入
我们以前学过哪些图形？
2、探究新知
2、探究新知
2、探究新知
用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架， 拉一拉，你发现了什么？
三角形具 有稳定性。
3.课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4.布置作业
设置梯度练习，分层作业
板书设计
教学目标
1
通过分类，对已学过的一些图形进行整理归类，了解 图形之间的类别特征。
2
通过实际实践，体会到平行四边形的不稳定性及三
角形的稳定性，认识这些特性在日常生活中的应用。
重点： 按一定的标准对图形进行分类
难点： 体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些 特征在日常生活中的应用。
04
教法、学法
教法和学法
教法：
采用学生自主探索，运用知识的迁移规 律，训练学生温故知新能力，从而使学 生主动学习、掌握知识、形成技能，让
学生真正成为学习的主人。
学
学法：
学法上，我贯彻的指导思想是把 “学习的主动权还给学生”，倡 导“自主、合作、探究”的学习
方式。
1、直观操作法：唤起原有生活 经验
练
展2、比较归纳法：将经Fra bibliotek抽象成北师大版小学数学四年级下册 第二单元 第1课时
《图形分类》 说课
目录 CONTENTS
1 教材内容 4 教法、学法
2 学情分析 5 教学过程
3 教学目标以及重难点 6 板书设计
01
教材内容
新北师大版小学数学四年级下册第二单元认识三角形和四边形2.1《图形的分类》公开课优质精品课件
围成封闭 图形）
（边的多少）
三角形（3条边）
平行四边形
四边形 （4条边）
长方形
正方形
……
指出下面图 形中有哪几 种图形？
生活中你还见过运用三角形和平行四边形的情况吗?
我发现平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
我发现三角容形易不变容形 易变 形，具有稳定性。
不容易变形—稳定性
原来是钉成 三角形的就
稳当多了
新北师大版小学数学四年级下册第二单元认识三角形和四边形2.1《图形的分类》课件
我们学过哪些图形？说一说，分一分。
按平面图形和立体图形分：
立体图形
平面图形
平面图形
按图形是否由线段围成的来分：
线段围成
曲线围成
按边的数量来分： 四边形
三角形
归纳总结
立体图形
学过的图形
平面图形
(是否由线
段围成)
（边的多少）
三角形（3条边）
平行四边形
四边形 （4条边）
长方形
正方形
……
指出下面图 形中有哪几 种图形？
生活中你还见过运用三角形和平行四边形的情况吗?
我发现平行四边形容易 变形，具有不稳定性。
我发现三角容形易不变容形 易变 形，具有稳定性。
不容易变形—稳定性
原来是钉成 三角形的就
稳当多了
新北师大版小学数学四年级下册第二单元认识三角形和四边形2.1《图形的分类》课件
我们学过哪些图形？说一说，分一分。
按平面图形和立体图形分：
立体图形
平面图形
平面图形
按图形是否由线段围成的来分：
线段围成
曲线围成
按边的数量来分： 四边形
三角形
归纳总结
立体图形
学过的图形
平面图形
(是否由线
段围成)