外研社七年级英语下册Module4 Unit1Everyone will study at home
2021春外研版七年级英语下册 Module 4 点拨训练课件(付,134)
安徽外研版七年级下
Module4ꢀLifein the future
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基础巩固练答案呈现
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能力提升练
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一、根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写。aybe1. I don’t know the answer,m(或许) he knows.uestions2. I have someq(问题) to ask you, Ms Smart.arry3. The box is too heavy. The little boy can’tc(拿) it.hanging4. Online shopping isc(改变) our way of life.uler5. Can I use your r(尺子)? Mine is lost.基础巩固练
6. Teachers can check the students’level(水平) and help
them.verything7. Take this bag, and leavee(所有事物) else tome.
8. My teacher is writing on the blackboard with a pieceofhalkc(粉笔).基础巩固练
新版外研版初中英语七年级下册Module 4教案
Unit 1 Every one will study at home
Teaching aims:
1. To understand conversations about future school.
2. To process information of future life in the listening material.
3. To talk about the prospect of one’s own school.
Main points and difficult points:
The key vocabulary—chalk, ruler, carry, change, future, in the future, life, need, will,
maybe, ask, question, by, level, able, be able to, more, not… any more, free
Important points:
The key structures—will do
Teaching procedures:
Step 1. Revision
Revise the words to describe what we have in the classroom.
Talk about them using We use…to study English.
Step 2. Warming-up
Group talks.
Get the students to talk about the things in our classroom.
Say, I use a pen and a dictionary to learn English.
I don’t use a map.
Step 3. Presentation
Get the students to look at the pictures on the students’ books, read through the
初中英语《Module4Lifeinthefuture》单元教学设计以及思维导图
Module 4 Life in the future 适用年级 七年级
所需时间 课内共用四课时，每周五课时；课外共用两课时
主题单元学习概述
本模块以学校为题材，贴近学生的生活经历。通过想象导入将来时态，
使语言学习与学生能力培养相结合，有利于激发学生的学习动机。十二三岁的中学生富于幻想，激励他们描述自己想象中未来的学校，也许就
是他们心中期望的学校，这样既符合学生的认知特点，又符合学生的心理特点。在进行本模块的教学时，教师一定要给学生进行充分自由想象
的空间，将教学的注意力集中在意义表达上，尽量减少对学生表达过程
的干扰，使学生体验到学习的乐趣。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）
知识与技能：1.语法：一般将来时：will + 原形动词。
2.词汇：cable TV, calculator, cell phone, computer, education, comfortable 等。
3.功能：预测与想象的表达。
过程与方法： Interactive approach; Bottom-up approach; Formal and
interactive practice; Task-based approach.
情感态度与价值观：通过对美好未来的憧憬，培养乐观向上的精神。
对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）
听：能听懂谈论未来的短文，能判断未来事实； 说：能用will 表达自己对未来的想象；
读：能读懂叙述未来的短文，掌握整体理解技能；
写：能用will 表达自己对未来的预测和想象，如对未来学校的设想。
主题单元问题设计 如何能听懂谈论未来的简短对话。
如何能读懂叙述未来的短文。
如何运用所学与他人谈论未来生活，描述自己对未来的设想。
专题划分 （说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个
外研版 七年级下册英语课文全翻译
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Module 1
Lost and found
M1U1 Whose bag is this?这是谁的书包？
xx：
欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西。这是谁的书包？玲玲：
哦，对不起！是我的。我的蜡笔也在里面吗？
xx：
这些蜡笔是你的吗？
玲玲：
是的，是我的，还有这块橡皮也是。谢谢你。
xx：
这些磁带是谁的？
大明：
是我的。
xx：
这里有一个紫色的钱包。
xx：
它是我的。看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。
xx：
不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？
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大明：
不，不是。我想它是xx的。
玲玲：
是的，是她的。
xx：
同学们，从现在开始，请大家注意保管好自己的物品。
大明：
这里有一些漂亮的手套。他们是谁的？
xx：
让我看看，哦，他们是我的！xx你！
2 M1U2他们是你的吗？
xx失物招领处
欢迎来到xx失物招领处。
人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。
他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。
那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。
纽约市失物招领处非常大。每天会有上百人来到这里。
他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。
我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。
此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。那里大约有一百辆自行车和一艘大船。还有许多动物。
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本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！它们是谁的？它们是你的吗？我们不知道。
你正在寻找十五公斤重的香肠吗？它们也在这里！
3Module 2What can you do?你会做什么？
M2U1 I can play the piano.我会弹钢琴。
大明：
看，本学期的新社团公布在布告栏里了。我想参加音乐社团，因为我会弹钢琴。你呢，贝蒂？
xx：
我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团。你会做饭吗，大明？
(完整版)外研版七年级下册英语课文翻译
外研版精装修正版七年级下册全部课文翻译
1 初一下册Module 1 Lost and found
2 M1U1 Whose bag is this? 这是谁的书包？
李老师：欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西。这是谁的书包？
玲 玲：哦，对不起！是我的。我的蜡笔也在里面吗？
李老师：这些蜡笔是你的吗？
玲 玲：是的，是我的，还有这块橡皮也是。谢谢你。
李老师：这些磁带是谁的？
大 明：是我的。
李老师：这里有一个紫色的钱包。
托 尼：它是我的。看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。
李老师：不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？
大 明：不，不是。我想它是贝蒂的。
玲 玲：是的，是她的。
李老师：同学们，从现在开始，请大家注意保管好自己的物品。
大 明：这里有一些漂亮的手套。他们是谁的？
李老师：让我看看„„ 哦，他们是我的！谢谢你！
2 M1U2 他们是你的吗？
纽约市失物招领处
欢迎来到纽约市失物招领处。
人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。
他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。
那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。
纽约市失物招领处非常大。 每天会有上百人来到这里。
他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。
我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。
此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。
那里大约有一百辆自行车和一艘大船。 还有许多动物。
本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！ 它们是谁的？ 它们是你的吗？ 我们不知道。
你正在寻找十五公斤重的香肠吗？ 它们也在这里！
3 Module 2 What can you do? 你会做什么？ M2U1 I can play the piano. 我会弹钢琴。
年外研七年级英语下册Module 4 Life in the future 单元课课练(附答案)
本文由一线教师精心整理/word可编辑
1 / 3 Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home单元课课练
自主预习
Ⅰ.英汉互译
1. 在未来__________
2. 得到信息____________
3. 在网络上_____________
4. be able to do __________
5. in twenty years’ time _________
6. a lot of free time ___________
Ⅱ. 根据句意及首字母完成单词
1. What will our l______ be like in ten years?
2. There will be a computer on every desk in the f________.
3. The boy is writing on the blackboard with c____.
4. —Do you have a r______?
—Yes, I do. But it’s a short time.
5. There is a big piece of red p___ on the desk.
随堂练习
Ⅰ.单项选择
( ) 1. Everyone _____ English hard in our class.
A. study B. studys
C. studies D. studying
( ) 2. Our Chinese teacher ________ a computer ________ teach us this text.
A. uses, to B. use, for
外研版七年级下英语课文
1 外研版七年级下英语课文
外研版七年级下英语课文
Module 1 Lost and found
Unit1 Whose bag is this?
Ms Li: Welcome back to school everyone! First of all,
come and look in the lost and found box! There are a lot of things
in it. Whose bag is this?
Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too?
Ms Li: Are these crayons yours?
Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you.
Ms Li: Whose tapes are these?
Daming: They’re mine.
Ms Li: Here’s a purple wallet!
Tony: It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony‖! Thank
you.
Ms Li: You’re welcome! Look at this nice watch. Is it
yours too, Daming?
Daming: No, it isn’t. I think it’s Betty’s. Lingling:
Yes, it’s hers.
Ms Li: Everyone, please be careful with your things from
now on. 2 Daming: Here are some nice gloves. Whose gloves are they?
Everyone will study at home .
1 七年级下册英语导学案
Module 4 Life in the future
Unit1 Everyone will study at home .
课型:Listening and speaking
执笔：朱晓红
审核：滨海三中英语教研组
【学习目标】
1、掌握本单元的新词汇。
2、学习、理解和掌握"will+动词原形'表示一般将来时的用法。
3、能听懂、会读本单元的对话，并从中获取主要的信息。(可删）
4、能用will的用法与他人谈论未来的生活。
【学习重难点】
1、掌握本单元的词汇和句型。
2、理解和掌握"will+动词原形"表示一般将来时的用法，并能用will引导的一般将来时与他人进行准确的交流。
【学习方法】自主学习与小组合作
【课前延伸】
1、预习本单元词汇，能根据音标读出单词，了解其汉语意思。
2、思考：你能想出未来的生活会是什么样子并用英语表达吗？
3、课前朗读本课新单词和短语：(Read these new words together)
life,future,in the future,will,cable TV,calculator,
cell phone,chalk,paper,ruler,satellite TV,no,no one.
2
【课内探究】
(一) 新课导入
1.检查词汇预习：Check new words.(展示幻灯片)
2.What do you use to study English?（展示幻灯片）
I use ... I don't use ...
Everyone uses a pen. No one uses a computer.
In the future maybe we will use a computer to study English .
3.导入新课:How's the life in the future?(展示幻灯片)
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外研版精装修正版七年级下册全部课文翻译
1 初一下册Module 1 Lost and found
M1U1 Whose bag is this? 这是谁的书包?
Ms Li： Welcome back to school, everyone! First of all, come and look in the
lost and found box！ There are a lot of things in it。 Whose bag is this？
李老师：欢迎大家回到学校!首先,来看看失物招领箱!里面有好多东西。这是谁的书包?
Lingling： Oh sorry！ It’s mine. Are my crayons there too?
玲 玲：哦，对不起！是我的。我的蜡笔也在里面吗?
Ms Li： Are these crayons yours？
李老师：这些蜡笔是你的吗？
Lingling： Yes, they are and this eraser too。 Thank you。
玲 玲:是的，是我的，还有这块橡皮也是。谢谢你。
Ms Li: Whose tapes are these？
李老师：这些磁带是谁的？
外研版七年级下英语原文及翻译
2013新外研版七年级下英语全册课文
Module 1 Lost and found
Unit 1 Whose bag is this?
Ms Li: Wele back to school everyone! First of all, e and look in the
lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag
is this? 李老师：欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西。这是谁的书包？Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too?
玲玲：哦，对不起！是我的。我的蜡笔也在里面吗？Ms Li: Are these crayons yours? 李老师：这些蜡笔是你的吗？Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you.
玲玲：是的，是我的，还有这块橡皮也是。谢谢你Ms Li: Whose tapes are these?
李老师：这些磁带是谁的？Daming: They’re mine.
大明：是我的。Ms Li: Here’s a purple wallet!
李老师：这里有一个紫色的钱包。Tony: It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony‖! Thank you. 托尼：它是我的。看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。Ms Li: You’re wele! Look at this nice watch. Is it yours too,
Daming? 李老师：不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？Daming: No, it isn’t. I think it’s Betty’s. 大明：不，不是。我想它是贝蒂的。 Lingling: Yes, it’s hers.