最新语文S版小学三年级语文上册：第17课《七颗钻石》ppt课件
三年级七颗钻石课件小学三年级语文下册课件《七颗钻石》
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【教学目标】
1、会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、课前交流
1、交流自己读过的童话故事，简单交流。
二、读通课文
1、自由读课文，注意读通字音，看准字形。
2、小组开火车读课文。 三、认字
1、读准字音：
“竟”“匆”为后鼻音，“绊”“咽”为前鼻音“葱”“凑”为平舌音，“瞬”为翘舌音。
“咽”为多音字。
2、开火车认读。
3、记忆字形。
4、组词竞赛。
5、开火车认字组词。
四、写字
1、重点指导：
(1)“渴”“沫”“涌”左边相同，都是三点水。
(3)“累”下边不是“系”，“舔”右下部不是“小”字。舔──添。
(4)“凑”的左边不是三点水，“沫”的右边不是“未”。
2、学生书写。
3、听写。
第二课时
一、通读课文，提问
1、接力读课文，边读边思考，了解了什么有什么问题 2、学生全班交流。
二、理解课文
1、第一自然段教学：
(1)齐读第一自然段。
(2)由泡泡中的提示语“我能体会到当时水是多么重要”引导第一自然段表达的主要内容。
(3)抓住“干涸”“干枯”“焦渴而死”等关键词语引导学生体会当时水的重要。
2、主体部分教学：
对课文主体部分的教学可借水罐的神奇和一次次变化为线索来进行。水罐的神奇和一次次变化主要体现为：
空木水罐──有水木水罐──掉在地上端端正正，水依然是满的──银水罐──金水罐──从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
17、七颗钻石(第二课时)
集 体 备 课 教 案
（ 定 稿 ）
年级与科目 三年级语文 主备人
授课时间 备课组成员
授课班级 执教者
课题 17七颗钻石（第一课时）
教
学
目
标 知识与技能 能正确读写本课14生字及其所组成的词语；
过程与方法 读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。
情感、态度
与价值观 鼓励学生将自己的理解读出来，引导学生入情入境地朗读
教学重难点 引导学生找出描写男孩神态、动作、语言的语句，初读体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。
教学准备 多媒体课件等。
教法学法 读中感悟 个性修改
课
堂
教
学
设
计
一、导入新课：
1、今天老师给大家来了一个与生命有关的故事，你们想听吗？
2、放音乐讲故事。
3、故事后来发展是怎样的呢？让我们一起来学习课文。
二、初读课文。
1、自由读课文。
要求：①读准字音。
②不明白地方画下来。
三、检查自读情况。
1、出示本课的生词
血液 抽血 颤抖 惟一 渗出 一瞬间 挽起
（1）自由读生词。
（2）开火车读生词。
（3）齐读生词。
2、学生质疑。
四、学习课文。
1、指名读课文，思考：男孩子给你留下了怎样的印象？
2、默读课文，画出表现男孩勇敢的句子，想想为什
课
堂
教
学
设
计 么？
3、小组讨论。
4、集体交流，引导学生找出描写男孩神态、动作、语言的，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情。
（1）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。
（2）当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音地问：“医生叔叔，我还能活多久？”
（3）医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了，这是多么大的勇气啊！
当男孩从医生嘴中得知自己不会死，还能活到100岁时，他又是怎样的呢？
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
【原文】
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】
教学要求：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。 教学过程：
一、谈话导入
1、进行一个心理小测试。
2、由此，老师想到了一句话：
【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！
3、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？（困境中）
师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。这个困境是指——（缺水）
七颗钻石ppt 《七颗钻石》PPT课件2
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七颗钻石ppt
《七颗钻石》PPT课件2
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
水罐 搬到 一瞬间
忍不住 咽唾沫
匆匆忙忙 端端正正
喜出望外 清澈新鲜
... ... ...
我会读
1. 找找文中写道了哪些人和物？写得最具体的是谁或什么？
2.我发觉这是个的小姑娘，的水罐。
默读课文，画出描写水罐神奇的地方。
第一次水罐发生了怎样神奇的变---------------------------------精选公文范文--------------------------
----------------精选公文范文---------------- 2 化？
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。七颗钻石ppt
舔唾哀
添睡享
渴末
竭沫
... ... ...
我会认字词
焦渴而死 清澈新鲜 喜出望外 咽唾沫
竟然 劳累 哀伤 舔水 递给
忍住
凑上去 涌出 水罐 匆匆忙忙
赠送格言
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人，才能得到别人的帮助。
... ... ...
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语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
【原文】
很久很久以前，地球上發生過一次大旱災。花兒都凋謝了，草木都枯黃了，許多人和動物都因焦渴而死去。
一天夜裏，一位小姑娘拿著一個木頭做的水罐走出家門，為生病的母親去找水。她找哇，找哇，終於在一座山上找到了一個很小的泉眼。水從岩縫裏慢慢地滴下來。小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。
小姑娘抱著木水罐往家走。她看見一只小狗躺在地上，伸著舌頭，呼呼地喘著粗氣。
小姑娘往手掌裏倒了一點兒水，捧到小狗嘴邊。小狗舔幹了水，朝著小姑娘歡快地搖起了尾巴。奇怪的事情發生了，木水罐變成了銀水罐，進而的水還是滿滿的。
小姑娘回到家，把銀水罐捧到母親嘴邊。就在這一瞬間，銀水罐變成了金水罐。母親喝了水，感到精神好多了。
金水罐裏還剩下一些水，多麼清涼新鮮的水呀！小姑娘剛想喝一口，看見一位過路人站在門外。他臉色蒼白，有氣無力地說：“小姑娘，能給我一點兒水喝嗎？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。”說著，小姑娘把金水罐遞給了過路人。
過路人接過金水罐。突然，從水罐裏跳出七顆閃閃發光的大鑽石，金水罐變成了一個泉眼，湧出了一股清澈的水流。
那七顆鑽石越升越高，升到天上，變成七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。 【教案】
教學要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、憑藉對課文內容的朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的心靈，從中受到關愛他人的教育。
教學過程：
一、談話導入
1、進行一個心理小測試。
2、由此，老師想到了一句話：
【課件出示】在自己處於困境中時，也能夠想到處在困境中的他人，並且給予他無私的關愛和幫助——這，才是真正的愛心，它比鑽石還要珍貴、還要閃亮！
3、通過初讀課文，我們知道文中的小姑娘是在什麼情況下給予別人幫助的？（困境中）
師述：其實，那時何止小姑娘一人處於困境，還有許許多多的人，許許多多的動物和植物——整個地球都處於困境之中。這個困境是指——（缺水）
17七颗钻石
烽火中学文科电子备课表格
教学课题 七颗钻石
教
学
目
标 知识与技能 1、本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
过程与方法 讨论----朗读----想象----感悟
情感与价值观 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
教学重难点 教学重点 1、爱心的神奇力量。
2、丰富的想象。
教学难点 引导学生
教学准备 课件，生子卡片 烽火中学文科电子备课表格
教学课时 两课时
总第 41 课时
课 时 第一课时
教学内容 初读课文，学习生字
教 学 过 程 教学随感
一、创设情景，激发阅读兴趣
教师：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。此时他们最需要的是什么呢？水意味着什么？
师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，如果你是她，你会怎样用掉这罐水呢？
师：是啊，多么珍贵的一罐水啊！今天我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。
二.自学课文，整体感知
请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文。
三．交流自学成果
1．检查朗读情况
师：课文一共几个自然段？（4个）
我们就请四位同学来读一读课文。
四、学生自主学习生字。
五、作业
抄写生字
总第 42 课时 烽火中学文科电子备课表格
课 时 第二课时
第17课七颗钻石2
1 第17课《七颗钻石》第二课时教学设计
一、谈话导入。
师：同学们，童年的生活是多姿多彩的，而童话故事则是伴随着我们成长的良师益友。今天就让我们再次走进童话故事《七顆钻石》。来齐读课题，预备起。
师：在今天走进文本之前，先让我们一起来复习一下上节课我们学过的新词。你们还认识吗？现在我们请全体男生读第一个词，女生读第二个词，男生接着读第三个词。这样来接龙一下，好吗？男生先起。
师：（出示干旱图片）同学们通过上节课的学习，我们都知道了很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都焦渴而死。
师：就在这样恶劣的环境中，一个小姑娘为她生病的母亲去找水。
师：她找到水了吗？现在请同学们默读课文第二自然段中找出小姑娘找水的句子，用横线画出来，开始吧！谁来读一读描写小姑娘找水的句子。
课件出示：她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
师：从这两个句子中你感受到了什么？
生：感受到了小姑娘找水的艰难。
师：你是从哪个词语感受到小姑娘找水的艰难？
生：找哇，找哇 终于 小心翼翼 一滴一滴 才 2 师：谁能带着找水很艰难的心情来读一读这两句话？
我们一起来读一读，感受一下小姑娘找水的艰难。
师：小姑娘用木水罐接满了水后，这个水罐一次又一次的发生了神奇的变化。现在请同学们默读3——8段，（1）想一想课文描写了水罐发生了哪几次神奇的变化？（2）用波浪线划出描写水罐发生神奇变化的句子。（3）想一想水罐每次发生变化的原因是什么？
师：完成任务的同学请举手。谁来回答第一个问题，课文中描写了水罐发生了几次神奇的变化？
生：三次。
请学生回答 第一次：木水罐变成银水罐
第二次：银水罐变成金水罐
第三次：金水罐跳出七颗钻石，并变成泉眼。
三年级上册语文教案17七颗钻石语文S版
第 1 页 七颗钻石
教学目标
1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨。
2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；培养想象的能力。
3、情感态度价值观：使学生体会爱心的神奇力量；激发他们对待生活要充满爱心。
教学重难点
了解小姑娘的水罐发生了哪些变化；体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。
教学时间
2课时。
教具准备
多媒体课件及相关资料。
教学过程
第一课时
第 2 页 一、谈话导入
同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说：“《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事，表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》。”
板书: 七颗钻石
二、初读课文,认读本课生字新词
1.自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。
2.认读生字词，认读字词及句子。（课件出示) 水井干涸干枯干渴而死
很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。
（学生读后老师说：“今天我们要学习的故事就发生在这样的情况下，请同学们再读这句话感受当时的环境。”）
绊倒递给一瞬间水罐
就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的
第 3 页 接着一股清澈
这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从里面涌出一股清澈的水流。
3.再读课文，在读准字音的基础上把句子读通顺，读流利。
三、朗读课文，了解课文内容
1.默读后按提示说一说：
这篇课文写的是：谁干什么,结果怎么样的一件事。
这篇课文写的是：一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事。
（如果再加上“大旱之年，”更好） 2.小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生变化呢？请你自由朗读课文三至六自然段。
2018年秋新语文S版三年级上册语文精品课件 5 七颗钻石
5 七 颗 钻 石
教学
要求 1.读懂课文内容,感受小姑娘的美好心灵,体会有爱才会有幸福。
2.学会本课的生字、新词。理解课文内容,体会重点句子表达的意思。
3.有感情地朗读课文,能用自己的话复述故事。
重点
难点 1.复述故事。
2.理解课文内容,体会爱心的神奇力量。
教学
课时 两课时
1 七 颗 钻[zuàn] 石
很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋(diāo)谢了,草木都枯黄了,许多人和动物因焦渴而死去。2[①“凋谢”“枯黄”“焦渴”这些词语说明了什么?]
第一部分(第1自然段):写地球上发生了一次大旱灾。交代了故事发生的背景。
一天夜里,一位小姑娘拿着一个木头做的水罐(guàn)走出家门,为生病的母亲去找水。3[②“夜里,小姑娘为生病的母亲找水”说明了什么?]她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。4[③“找哇,找哇”“终于”几个词语意在说明什么?]水从岩缝❶5里慢慢地滴下来。[句导读:水是慢慢滴下来的,说明接水很不容易,要想接满一罐水,需要很大的耐心和毅力。]小姑娘小心翼(yì)翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。[④“小心翼翼”一词说明了什么?]6
段导读:写了小姑娘端着木头水罐为母亲找水。
小姑娘抱着木水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘(chuǎn)着粗气。[⑤“小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘着粗气”说明了什么?]
7段导读:这是过渡段,起承上启下的作用。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水,捧到小狗嘴边。小狗舔(tiǎn)干了水,朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。[⑥写小狗喝到水之后的表现意在说明什么?]奇怪的事情发生了,木水罐变成了银水罐,里面的水还是满满的。[⑦水罐的变化说明了什么?]8
段导读:写小姑娘分水给小狗喝,木水罐变成了银水罐。
小姑娘回到家,把银水罐捧到母亲嘴边。就在这一瞬(shùn)间,银水罐变成了金水罐。母亲喝了水,感到精神好多了。9[⑧“捧”能不能改为“送”字?]
七年级上册语文《七颗钻石》课件
七年级上册语文《七颗钻石》课件
《七颗钻石》是 19 世纪俄国文学巨匠 列夫 ·托尔斯泰写的一篇关怀青少年教育问
题的童话。下边是小编为你带来的七年级上册语文《七颗钻石》课件 ，欢迎阅读。
一．教课目的：
1、有感情地朗诵课文，感知童话的魅力。
2、领会爱心的奇特力量，让学生懂得用爱心对待生活。
二．教课要点：
1、水罐一次次变化中，领会爱心的奇特力量。
2、感知童话的魅力。
三．教课难点：
感知童话的魅力。
四．教课方法：
自主研究法、媒体再现法
五．教课准备：
多媒体课件
六．教课过程：
（一）认识作者：
列夫 ·托尔斯泰：
19 世纪俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》
《复生》等。他特别关怀青少年的教育问题，撰写了《启发读本》，共 373 篇，此中
有很多经过改编的民间故事。
（二）我说你说：
1、“事物的正确答案不只一个 ”，我感觉本文除了能够用《七颗钻石》作为标题外，
以下标题也合用。请大家大声朗诵课文，联合本文分别谈谈这三个标题的妙处。
（1）奇特的水罐
（2）爱心行动
（3）大熊星座的传说
明确：（ 1）文中的 “水罐 ”很奇特：
自己装满水 —— 摔下来水一点也没洒掉 —— 由木的变为银的 —— 由银的变为金的
—— 从里面跳出七颗钻石，从里面涌出一股水流
（2）揭露变化的原由：（爱心）孝心、爱心、母爱、仁爱。得出结论：爱能创建
奇观。
（3）七颗钻石升到了天上，变为了七颗星星，这多么像小姑娘美好的心灵，她像
钻石同样闪亮，像钻石同样宝贵，照亮我们每一个人的心扉。
这样的结尾表达了作者希望爱心像大熊星座同样普照人间的美好梦想。
2、除此以外，你感觉还有哪些标题合用呢？请谈谈你的原由。
3、谈谈原标题的利处。
构造：吸引读者的注意，令人着迷；首尾响应
内容：更能表现出小女孩贞洁美好的心灵。更能突出本文童话的特色。
（三）认识童话：
童话，是小孩文学的一种。这类作品经过丰富的想象、想象和夸张来塑造形象，