人教版九年级物理全一册第十八章电功率复习课件
九年级物理(人教版)全一册导学案:第十八章第一节-电功-电功率
给我一个支点,可以撬起整个地球。——阿基米德
1 / 7 第十八章 电功率
第一节 电能 电功 电功率
教学目标:
(1)了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位
(2)会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识
(3)能利用电功公式进行相关计算
知道电能及其单位以及电能表的作用、读数方法
(4)理解电功率物理意义,知道电功率的定义、定义式、单位
教学重点:
(1)从电能的各种来源来学习电能
(2)理解电功率的物理意义,定义。电能的计算
教学难点:
电能表的使用,对电能的理解
理解电功率的物理意义
知识点一:电能
一、电能
1、电能的来源:将自然界中的其他形式能转化为电能。
例如:发电机:机械能转化为电能
干电池:化学能转化为电能
太阳能电池:太阳能转化为电能
2、电能的利用:将电能转化为其他形式能
例如:电饭煲:电能转化为热能
电动机:电能转化为动能
电 灯:电能转化为光能
说明:(1)电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说明电流做了多少功,因此电能又叫电功(即电流通过某段电路所做的功)。
(2)从能的转化角度区分电源和用电器:电源供电的过程是将其他形式能转化为电能的过程,用电器工作的过程是将电能转化为其他形式能的过程。
二、电能的计算
1、单位:国际单位:焦耳,简称焦,符号是J;
常用单位:千瓦时,也称度,符号是KW·h
换 算:1KW·h=1度=3.6×106J
2、测量工具:电能表(电度表)
(1)作用:测量用电器在一段时间内消耗的电能(某一段时间内所做电功)。
(2)结构:如图所示。用电时上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能,中间的铝盘在测量用电器消耗电能时转动,数字盘上一共有五位数字,但最后一位是小数点后的数字。
人教版物理九年级全一册第十八章《电功率》单元教学设计
人教版物理九年级全一册第十八章《电功率》单元教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1. 了解电功率的定义,理解电功率是描述电流做功快慢的物理量,掌握电功率的计算公式。
2. 能够运用电功率的概念,解释日常生活中与电功率相关的现象,如家用电器的功率选择、电路的负荷等。
3. 掌握串并联电路中电功率的分配规律,能够分析串并联电路中各元件的电功率。
4. 学会使用电功率实验仪器,进行电功率的测量,掌握实验数据的处理方法。
5. 能够运用电功率知识,分析简单电路的能量转化,了解电能在实际应用中的传输和转换。
(二)过程与方法
1. 通过观察、实验、探究等方法,发现电功率与电流、电压之间的关系,培养观察、分析和解决问题的能力。
2. 在学习过程中,运用比较、归纳、推理等方法,总结电功率的计算公式及其应用,提高逻辑思维能力和数学运算能力。
3. 通过小组讨论、合作学习,解决串并联电路中电功率分配的问题,培养团队协作能力和沟通表达能力。
4. 结合生活中的实例,运用电功率知识进行分析,培养理论联系实际的意识,提高解决实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观
1. 培养学生对电功率知识的好奇心和求知欲,激发学习物理的兴趣。
2. 使学生认识到电功率在日常生活和工业生产中的重要性,增强节能环保意识。
3. 培养学生勇于探究、严谨治学的科学态度,养成尊重事实、追求真理的良好品质。
4. 通过电功率的学习,使学生了解人类对电能的利用和开发,体会科学技术对人类社会发展的推动作用,培养学生的创新意识和责任感。
5. 引导学生关注电功率在生活中的应用,学会合理使用电器,关注家庭电路安全,提高生活品质。
二、学情分析
在本章节的学习中,学生已经掌握了电流、电压、电阻等基本电学概念,具备了分析简单电路的能力。在此基础上,他们对电功率的概念及其计算方法有了初步的认识。然而,由于电功率涉及到物理量之间的相互关系和能量转换,学生在理解上可能存在一定难度。
人教版物理九年级全一册:第十八章 电功率 专题练习(附答案)
专题1 串、并联电路中电功和电功率的计算
类型1 串联电路电功和电功率的计算
1.如图所示电路中,R1的阻值为4 Ω,当开关S1和S2都闭合时,电流表示数为3 A;当只闭合S2时,电流表示数为2 A,下列说法正确的是( )
A.电源电压为6 V
B.R2的阻值为1 Ω
C.S1和S2都闭合时,R2消耗的功率为18 W
D.只闭合S2时,电路消耗的总功率为24 W
2.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示,现将甲和乙串联后接在电压为6 V的电源两端,下列分析正确的是( )
A.乙两端的电压是2 V
B.甲消耗的电功率等于0.8 W
C.通过甲的电流大于通过乙的电流
D.甲、乙两端的电压之比为2∶1
3. 电阻R1、R2串联在电路中,已知R1∶R2=3∶2,则通过两电阻的电流之比I1∶I2= ,电阻两端的电压之比U1∶U2= ,两电阻消耗的电功率之比P1∶P2=
W.
4.LED灯是一种半导体新型节能灯.已知某LED灯在一定电压范围内的工作电流都是0.02 A,只是在不同电压下发光颜色不同:当加在它上面的电压为1.8 V时,它发红光;当加在它上面的电压为1.4 V时,它发黄光;当加在它上面的电压为3.2 V时,它发蓝光.将该LED灯与一定值电阻R串联后接在电压为5 V的电源两端时它发红光,则该LED灯的电功率是 W,定值电阻R的阻值是 Ω.
5.如图所示,电源电压保持不变,R为定值电阻,灯泡L标有“6 V 3 W”字样,当开关S、S1同时闭合时,灯泡L正常发光;当开关S闭合,S1断开时,电流表示数为0.2 A(设灯丝电阻不受温度影响).求:
(1)电源电压;
(2)电阻R的阻值;
(3)当开关S闭合,S1断开时,灯泡L消耗的实际功率.
类型2 并联电路电功和电功率的计算
6.如图所示,两个灯泡L1、L2阻值分别为6 Ω和10 Ω,闭合开关后的现象是( )
人教版九年级物理全一册第十八章电功率专题训练多挡位电热器综合计算
第十八章 专题训练 多挡位电热器综合计算
1.图(a)(b)所示是家用电热煮茶壶的铭牌及电路原理图。通过开关 S 的闭合或断开实现“加热”和“保温”两种状态的转换,电阻 R1和 R2为保护电阻或加热电阻。
① 该电热煮茶壶在“加热”状态下正常工作,将1kg的水温度从 20℃ 升高到 40℃,求水吸收的热量 Q吸。 [c水=4.2×103J/(kg·℃)]
② 由铭牌可知,电热煮茶壶“加热”状态下正常工作时的额定功率为 880 W,求“加热”状态时电路中的电流 I。
③ 小汇和小佳讨论保护电阻是电阻 R1还是电阻 R2时,有了两种不同的观点,小汇认为保护电阻为电阻 R1,小佳认为保护电阻为电阻 R2,请指出哪位同学观点是正确的并求出保护电阻的阻值。
2.如图是两挡电炖锅及其简化电路图,铭牌上标有“220V 1000W”字样,一次性可装入2kg的食材,若食材的比热容为4×103J/(kg•℃)。打开电炖锅,10min可将2kg食材从40℃加热到100℃。那么计算:
(1)2kg食材从40℃加热到100℃,吸收多少热量?
(2)电炖锅加热食材的效率为多少?
(3)若R2的电阻为60.5Ω,则电炖锅的低挡功率有多大?
3.如表所示为某电烤箱的铭牌,图中虚线内是电烤箱内部的简化电路图,R1和R2均为电热丝,电烤箱开关接1时是低温挡,接2时是高温挡。求: ××牌电烤箱
额定电压 220V
额定功率 高温挡 1100W
低温挡 440W
(1)在高温挡正常工作时,电路中的电流为多少A?
(2)在低温挡正常工作10min,电路消耗的电能多少J?
(3)若仅将低温挡功率减小到220W,请计算说明此时电路中电热丝R1和R2的阻值。
4.如图所示为某款电热水龙头电路图,a、b、c、d为四个固定触点,绕O点转动的扇形金属触片P可同时接触两个触点。触片P置于不同位置时,有冷水、温水和热水三种状态,正常工作时出温水的电功率为1100W,出热水的电功率为2200W。
第十八章电功率专题训练测量小灯泡的电功率2022—2023学年人教版九年级物理全一册
第十八章 专题训练 测量小灯泡的电功率
1.某同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时,所用电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V。
(1)用笔画线代替导线完成实物电路的连接,按照图甲连接电路。(要求:连线不得交叉,电压表量程要正确);
(2)检测电路连接无误后,闭合开关后S,小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是_________;
(3)排除故障后,通过移动滑片记录了多组数据,并绘制成如图乙所示的I﹣U图像。根据图像可知小灯泡的额定功率是_________W。该图像不是直线;主要原因是_________。
(4)现只将该小灯泡与一个10Ω的定值电阻串联后,接入3V电路,电压表示数如图丙所示,此时小灯泡的实际功率是_________W。
2.为测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,小阳连接了如图甲所示的实验电路。
(1)该实验的原理是________;
(2)请你根据图甲所示的实物电路连接情况在虚线框内画出相应的电路图; (3)电路连接正确后,闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P到某一位置,此时电压表、电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡两端的电压为_________V,小灯泡的电功率为_________W;
(4)若想测量小灯泡的额定功率,应在图甲、图乙的基础上把滑片往________移动。(选填:“左”或“右”)
3.小阳为测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电阻,连接了如图所示的电路。
U/V 1.5 2.0 2.5
I/A 0.23 0.27 0.30
R/Ω 6.5 7.4
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放置在_____端;(选填:“左”或“右”)
(2)小阳发现开关闭合之前电流表的指针在零刻线左侧,小红认为电流表正负接线柱接反了,小华认为电流表没有调零,你认为________(选填:“小红”或“小华”)的说法正确;
(3)上述问题解决后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表、电流表均有示数,则此时应该进行的操作是________;
第十八章电功率专题训练电路安全和极值问题2021—2022学年人教版九年级物理全一册
第十八章专题训练电路安全和极值问题
1. 如图所示电路,电源电压为4.5 V,灯L标有“3 V 0.9 W”,灯丝电阻保持不变,滑动变阻器R上标有“50 Ω 1 A”的字样,电流表量程为0~0.6 A,电压表量程为0~3 V,为了保证电路中各元件安全工作,求滑动变阻器允许接入电路的阻值范围.
2. 如图所示,电源电压保持不变,R2为定值电阻,小灯泡L上标有“6 V 3 W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响) ,滑动变阻器R1的最大阻值为20 Ω。只闭合S1,将滑动变阻器的滑片P移动到A端时,L正常发光;闭合所有开关时整个电路1 min消耗的电能为540
J。已知电流表的量程为0~0.6 A,电压表的量程为0~3 V。求:
(1)电源电压;
(2)灯泡L正常发光时1 min消耗的电能;
(3)R2的阻值;
(4)在保证电路安全的前提下,求电路中最小功率为P1。
3. 如图所示的电路中,电源电压恒定,R1=8Ω,滑动变阻器R2标有“20Ω,1A”的字样,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,断开开关S2,闭合开关S、S1,电流表示数为0.5A,电压表示数为2V,灯泡L正常发光。问:
(1)电源电压有多大?
(2)灯泡L的额定功率有多大?
(3)断开开关S1,闭合开关S、S2,在不损坏电路元件的前提下,R2接入电路的阻值范围?
4. 如图所示,电源电压可调,小灯泡上标有“6V 6W”的字样(不考虑温度对小灯泡电阻的影响),电流表的量程:0~3A,电压表量程:0~3V,滑动变阻器规格为“20Ω 2 A”。求:
(1)小灯泡正常工作时电流;
(2)电源电压调至6V,闭合开关S1和S2,要使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑片P应移至a端还是b端?若此时电流表示数为1.5A,求R0的阻值;
(3)电源电压调至8V,断开开关S1、闭合开关S2,为了保证电路各元件的安全,求电路消耗的功率变化范围。
(人教版)九年级物理全一册第十八章《电功率》专题小灯泡的亮度问题
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1 / 6 (人教版)九年级物理全一册第十八章《电功率》专题小灯泡的亮度问题
类型一 实际功率与灯泡亮度的关系
1.下列说法正确的是( )
A.灯泡的额定电压越大,灯泡越亮
B.灯泡的额定功率越大,灯泡越亮
C.灯泡的实际电压越大,灯泡越亮
D.灯泡的实际功率越大,灯泡越亮
2.有三只不同规格的灯泡分别标有“220V 60w“110V 60W”、“36V 60W”的字样,各自在额定电压下工作,则灯泡的亮度( )
A.“220V60W”的灯亮
B.“110V60W”的灯亮
C.“36V60W”的灯亮
D.一样亮
3.两盏白炽灯,甲灯标有“PZ220V-40W”,乙灯标有“PZ220V-100W”,比较两灯的亮度,下列说法正确的是 ( )
A.甲灯一定比乙灯亮
B.乙灯一定此甲灯亮
C.都正常工作时,甲灯比乙灯亮 word版 初中物理
2 / 6 D.都正常工作时,乙灯比甲灯亮
4.标有“220V100W”“110V100W”和“36V100W”的三只灯泡,并联接在36V的电路中,试比较它们持续发光时的亮度( )
A.“220V 100W”最亮
B.“110V 100W”最亮
C.“36V 100W”最亮
D.一样亮
类型二 比较串并联电路中灯泡的亮度
5.如图所示,标有“220V40W”字样的L1和“220V 60W”字样的L2两个灯泡串联在220V的电路中闭合开关,则( )
A.L1较亮
B.L2较亮
C.串联电流相等,两灯一样亮
人教版初中物理九年级全一册第十八章《电功率》检测题(含答案)
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《电功率》检测题
一、单选题
1.有两个灯泡,L1标有“6V,3W”的字样,L2没有标记,测得L2电阻为6Ω,测们串联在电路中,两灯均正常发光,那么该电路两端电压和L2的电功率分别是
A.12V,2W B.9V,1.5W C.10V,2W D.10V,1.5W
2.下列用电器中,利用电流热效应工作的是
A.手提电脑 B.电烙铁 C.无线路由器 D.楼道感应灯
3.甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“220V 25W”和“220V 100W”,若两灯灯丝材料、长度相同,关于这两个灯泡的描述正确的是( )
A.甲灯的灯丝粗,电阻大 B.甲灯的灯丝细,电阻大
C.乙灯的灯丝细,电阻小 D.乙灯的灯丝粗,电阻大
4.如果加在某定值电阻两端的电压从4V升高到8V,通过该电阻的电流变化了0.2A,则该电阻的电功率变化了( )
A.1.6W B.2.4W C.3.4W D.4.0W
5.本学期由于新冠肺炎疫情的原因,我市将学期结束时间推迟至7月18日。学校考虑到7月份的高温天气对学习的影响,决定为全校40个教室每个教室装上2个立式空调。采购方案甲打算购买的能效等级3级,能效比为3.0,额定输入功率为2000W的空调(能效比是指空调器在制冷运行时,制冷量与有效输入功率之比,能效等级越高,相同情况下越节能)。而采购方案乙则打算购买能效等级1级,能效比为4.0的空调。若教室内所需的制冷量相等,每个教室按照每天工作8小时计。则这个学校如果按照乙方案实施,可以比甲方案每天节约多少电能。( )
A.32kWh B.160kWh C.320kWh D.640kWh
6.下列几个家用电器中,工作时把电能全部转化为内能的是( )
A.收音机 B.电子手表 C.电视机 D.电饭煲
九年级物理全一册第十八章《电功率》测试卷-人教版(含答案)
九年级物理全一册第十八章《电功率》测试卷-人教版(含答案)
一、单选题
1.如图甲是身高测量仪,体检者站在绝缘平台上,能自动显示身高,电路原理如图乙,R0为定值电阻,下列有关分析中正确的是( )
A.电流表示数显示身高,身高越高示数越大
B.电压表示数显示身高,身高越高示数越大
C.身高越高,R消耗的电功率越小
D.身高越高,电路消耗的总功率越大
2.如图所示的电路中,电源电压为4.5V且保持不变,电流表量程为“0~0.6 A”,电压表量程为“0~3 V”,小灯泡标有“3V,1.2W”字样(不考虑温度对灯丝电阻的影响),滑动变阻器上标有“20Ω,1A”字样。闭合开关,在保证电路元件安全情况下,下列说法正确的是( )
A.电压表的示数变化范围是“0~3 V”
B.滑动变阻器接入电路的阻值变化范围是“3.75~15 Ω”
C.小灯泡的最小功率是0.6 W
D.电路总功率变化范围是“1.2~1.8 W”
3.小南在网上看到一款外贸出口量较大的家用电饭锅。在浏览商品详请的介绍中,仔细观察了如图所示的铭牌,发现这款电饭锅在家中无法使用。他的判断是根据该电饭锅的( )
A.电功率 B.电压 C.电流 D.电阻
4.小明家上次查看电能表示数为,本次查看时电能表读数如图所示,则下列说法正确的是( )
A.他家在这段时间内消耗的电能为903 kW•h
B.电能表是测量电功率的仪表
C.若只让一个标有“220 V 1000 W”的电热水器正常工作10 min,则电能表的圆盘转了60转
D.电能表上的“220V”表示这个电能表应该在220V的电路中使用
5.一块手机电池的背面印有如图所示的一些符号,另外在手机使用,说明书上还写有“通话时间3h,待机时间100h”,则该手机通话和待机时消耗的功率分别约为( )
A.1.8W,0.054W B.3.6W,0.108W
C.648W,0.0194W D.0.6W,0.018W
第18章《电功率》灯泡的明暗专项练习2021-2022学年人教版初三物理全一册
第1页(共4页)
第18章《电功率》灯泡亮暗专项练习
人教版初三物理全一册
一.选择题(共14小题)
1.某实验小组在做“探究串联电路的电压规律”实验时,连好了如图所示的电路,闭合开关S后发现L2正常发光,L1只能微弱发光。以下对这一现象产生的原因分析中,合理的是( )
A.灯泡L2发生了断路
B.灯泡L2发生了短路
C.由于灯泡L1的电阻较小,其实际功率较小
D.由于灯泡L2的电阻较大,其实际功率较小
2.如图所示,将标有“4V,2W“的灯泡L1和“6V,3W“的灯泡L2并联后,接在4V的电源上(设灯丝电阻不变),则( )
A.灯泡L1比灯泡L2亮
B.灯泡L2比灯泡L1亮
C.两灯的实际功率之和大于5W
D.两灯的实际功率之和等于5W
3.标有“220V 11W”的甲灯、“36V 11W”的乙灯和“12V 11W”的丙灯都正常工作时( )
A.甲灯最亮 B.乙灯最亮 C.丙灯最亮 D.三灯一样亮
4.把甲、乙两灯串联在电路中,甲灯较亮。把它们并联后,接到原来电路中,若两灯都能发光,则( )
A.甲灯较亮 B.乙灯较亮
C.两灯一样亮 D.条件不足,无法判断
第2页(共4页)
5.把标有“6V 6W”的L1和标有“6V 3W”的L2两灯串联接在12V的电源上,则( )
A.L1比L2亮 B.L1比L2暗
C.两灯都发光 D.两灯都不发光
6.小明发现家中的客厅灯泡较亮,而餐厅灯泡较暗,则较亮的灯泡( )
A.电阻小 B.功率小 C.电压小 D.电流小
7.小明将“3V 3W”的灯L1和“3V 1.5W”灯L2按如图所示的两种方式,连入3V的电源上,两灯都发光。下列说法中正确的是( )
A.两个电路中,若用导线连接灯L1的两个接线柱,灯L2都仍能发光
B.两个电路中,乙图中的灯L1最亮
C.两个电路中,若将灯L1取下,灯L2都不会熄灭
D.两个电路中,灯L1都比灯L2亮
