部编版六年级下册语文第六单元检测试卷
六年级下册语文第六单元检测试卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是( )。(4分)
A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ)
B.河畔．(bàn) 歪歪扭．扭(niǔ)
C.赫．然(chì) 用其所长．(chánɡ)
D.模．仿(mó) 误入歧．途(zhī)
(二)下面几组词语,没有错别字的一组是( )。(4分)
A.生涯 擅抖 红摩纸 嘎然而止
B.折腾 亨受 红双圈 迫不及待
C.憧憬 洋溢 双刃剑 不能自拔
D.熏陶 持教 策画书 无怨无悔
(三)给下面词语中加点的字选择正确的解释。(12分)
1.身临．其境( )
A.来,到。 B.挨着,靠近。
C.遇到,碰到。
2.迫．不及待( )
A.逼迫,胁迫。 B.急促,急迫。
C.接近,狭窄。
3.引人入胜．( ) A.胜过,超过。 B.能承担,能承受。
C.优美的。
(四)根据要求,完成句子练习。(15分)
1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。(6分)
(1)老师:
(2)学生:
2.读句子,注意加点的词语,然后仿写一句话。(3分)
有的．．同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;有的．．同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的．．同学受网络不良信息的影响,竟铤而走险,误入歧途。
3.根据下面的情境,写临别赠言。(6分)
(1)给你最喜欢的一位老师:
(2)给你最友好的一位同学:
(五)判断正误。正确的画“”,错误的画“✕”。(5分) 1.田老师的“插柳之恩,终身难忘”。句中的“插柳之恩”指的是毕业了,田老师以折柳枝的形式送别“我们”。 ( )
2.《作文上的红双圈》一文中,老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈。 ( )
3.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教‘我’写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情,表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情。( )
4.网络是一把双刃剑,我们要科学、文明地使用网络,认清它的利与弊,把握自己,把握美好的未来。 ( )
5.《我为少男少女们歌唱》中,何其芳是一个歌唱家,他喜欢唱歌给少男少女们听。( )
二、积少成多。(10分)
1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“ , 。 ,
。”
2. , ;插柳之恩,终身难忘。
3. 我为少男少女们歌唱。我歌唱 ,我歌唱 ,我歌唱那些 ,我歌唱 。
三、阅读感悟。(20分) (一)课内阅读。(8分)
一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
1.“我”写的作文的题目是( )。(2分)
A.《作文上的红双圈》 B.《补考》
2.解释下面的词语,并用这个词语造句。 (2分)
迫不及待
(1)解词:
(2)造句:
3.用恰当的词语,概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。(4分)
( )—( )—( )—( )
(二)课外阅读。(12分)
穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1.从文中找出下面词语的近义词。(4分)
似乎—( ) 洪亮—( )
激励—( ) 赞扬—( )
2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2分)
精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。
(1)我的病刚刚好,精神．．还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神．．就提起来了。( )
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神．．。 ( )
3.缩句练习。(2分)
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。(4分)
四、习作平台。(30分)
题目:XX,我想对你说
要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。
(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。
(3)表达真情实感,书写工整,不少于500字。
第六单元提升练习答案
一、(一)A
(二)C
(三)1.A 2. B 3.C
(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。 (2)学生是祖国的花朵。
2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。
3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!
(2)俗话说:“百年修得同船渡。”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!
(五)1.✕ 2. 3.✕ 4. 5. ✕
二、1.一去二三里 烟村四五家 亭台六七座 八九十枝花
2.十年树木 百年树人 3.早晨 希望 属于未来的事物
正在生长的力量
三、(一)1.B
2. (1)急迫得不能等待。形容心情急切。
(2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。
3. 兴奋 矜持 小心翼翼 激动 (二)1. 仿佛(好像) 响亮 鼓励 赞许
2.(1)① (2)③
3. 眼睛投来目光。
4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。
第六单元提升练习答案
一、(一)A
(二)C
(三)1.A 2. B 3.C
(四)示例:1.(1)老师是辛勤的园丁。 (2)学生是祖国的花朵。
2.天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流。
3.(1)敬爱的老师,您就像春风,给我们温柔的关怀,像春雨,滋润我们幼小的心灵。您的教育之恩,我们永世难忘!谢谢您——老师!
(2)俗话说:“百年修得同船渡。”亲爱的同学,我们同窗六载,这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情!
(五)1.✕ 2. 3.✕ 4. 5. ✕
二、1.一去二三里 烟村四五家 亭台六七座 八九十枝花
2.十年树木 百年树人 3.早晨 希望 属于未来的事物
正在生长的力量
三、(一)1.B
2. (1)急迫得不能等待。形容心情急切。 (2)示例:春天到了,小草迫不及待地从土里探出头来。
3. 兴奋 矜持 小心翼翼 激动
(二)1. 仿佛(好像) 响亮 鼓励 赞许
2.(1)① (2)③
3. 眼睛投来目光。
4.四件事:(1)做小动作时,穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲;(2)回答问题时,穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些;(3)生病时,穆老师用眼睛关心“我”的病情;(4)玩游戏时,穆老师用眼睛表达她对学生的热爱。
四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话。写之前先选择好写作对象,然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情,采用夹叙夹议的写法,表达你心中的真情实感。
部编人教版六年级语文下册《第六单元试卷》(附答案)
部编人教版六年级语文下册《第六单元试卷》（附答案）
人教版小学六年级语文下册
第六单元测试卷
一、选出正确的字,用“√”画出
二、选出与例子中加点字读音相同的一项
1.例:雨露 ①露水 ②露馅儿 ( ) ．．．2.例:尽管 ①尽头 ②尽早 ( ) ．．．3.例:转送 ①旋转 ②转盘 ( ) ．．．
三、把词语补充完整,并根据句子意思选词填空
色彩( )( ) 琳琅( )( ) 转瞬( )( ) 枝繁( )( ) 朝夕( )( )
地久( )( ) 郁郁( )( ) 平平( )( )
1.同学们的优秀作业、获奖作文等( ),张挂、摆放在槐树的四周。
2.六年的光阴,( )。
3.在( )中,我们一道成长。
四、句子练习
1.根据词语的不同意思写句子。 充满:(1)填满;布满 (2)充分具有
(1) (2)
2.以“老师”为本体,写一个比喻句。
3.根据下面同学的性格特点,请你给他写一下赠言吧!
(1)赠给意志坚强的同学:
(2)赠给不善言谈的同学: 五、按课文内容答题。
1.十年 ,百年 ; ,终身难忘。
2.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如 。 3.啊, 的笑声, 的笑声,充满 的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。
4.对《给老师的一封信》表述错误的一句是( ) A.这是翁钦露同学写给她的老师顾家璋的一封信。 B.在这封信中,翁钦露回忆了顾家璋老师有趣味性的授课。 C.作者写这封信是为了给老师以后讲课提出更好的建议。
六年级下册语文试题-第六单元测试题 部编版(含答案)
第六单元测试题
一、读拼音，写词语。（10分）
tuì xiū juān xiù xūn táo zhōng shēng nán wàng
péi
yù jiào huì míng jì yǐn rén rù shèng
二、火眼金睛，辨字组词。（5分）
挑（ ） 模（ ） 陶（ ） 悔（ ） 待（ ）
眺（ ） 漠（ ） 淘（ ） 诲（ ） 侍（ ）
三、把下列词语补充完整。（6分）
（ ）李（ ）门 （ ）而（ ）险 身（ ）其（ ）
（ ）人（ ）胜 （ ）气（ ）脱 朝（ ）相（ ）
四、根据课文内容判断对错。（3分）
1.《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。（ ）
2.《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写，表现了老师的工作认真。（ ）
3.《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。（ ）4.《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人，也鼓舞了成年人：不要对生活失去理想和希望。（ ）
五、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）
1．既有一，何不能有二？（ ）
2．没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？（ ）
3．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（ ）
4．既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（ ）（ ）
六、诗词填空。（6分）
1．春色满园关不住，____________。
2．____________？眉眼盈盈处。
3．谁道人生无再少？____________！休将白发唱黄鸡。
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷附答案
部编版六年级语文下册第六单元达标测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 积累与运用(36分)
一、看拼音，写词语。(4分)
亲爱的老师，时间是多么匆匆啊！六年前的我连名字都写得wāi
wāi niǔ niǔ( )，是您yǔ zhòng xīn cháng( )的jiào huì( )，wú yuàn wú huǐ( )的培育，才让我成为今天的有志少年。老师，谢谢您！
二、根据要求选择正确的答案。(16分)
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 栀．子花(zhī) 临摹．(mó)
B. 懵．懂(ménɡ) 熏陶．(táo)
C. 喝．住(hè) 堤．坡(tí)
D. 教诲．(huǐ) 矜．持(jīn)
2. 下列不属于对“学生”的称谓的一项是( )
A. 学子 B. 夫子 C. 门生 D. 学童
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A. 这部小说情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜．．．．。
B. 下课了，同学们迫不及待．．．．地跑向操场。
C. 她那娓娓动听．．．．的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D. 我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问．．．．的好习惯。
4. 下面不适合用来作为成长纪念册中的成长资料的是( )
A. 有纪念意义的照片。
B. 各种获奖证书、奖牌。
C. 铅笔丢了，我又买了一根铅笔。
D. 老师和同学的寄语、祝福。
5. 下列句子没有语病的一项是( )
A. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
B. 假期里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
C. 春风吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光照耀下的树影晃动起来。
D. 记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。
6. 下面不适合作为毕业赠言送给同学的一项是( )
部编版六年级下册语文试题第六单元评价测试卷(含答案)
第六单元评价测试卷
(时间:80分钟 满分:100分)
一、选择。(16分,每小题2分)
1.在“我的老师是……教师”一句中的省略号处加上以下几个修饰成分,正确的序号是 ( )
①年轻的 ②一位 ③特级 ④具有改革精神的 ⑤小学
A.②①④⑤③ B.②①④③⑤ C.②④①⑤③ D.②⑤①③④
2.下列适合填在横线上的句子是( )
“ ”老师的培育深情,我们将永远铭记。
A.为人师表,率先垂范。 B.教诲如春风,师恩似海深。
C.学而不厌,诲人不倦。 D.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
3.下列不适合作为“成长关键词”的一项是( )
A.阴郁的心情 B.奋斗的目标 C.学习的心态 D.灿烂的明天
4.“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花”是一首( )的小诗。
A.描写景物 B.励志 C.爱护花草树木 D.赞美老师
5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是( )
A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。
B.田老师不仅口才好,而且善于激发学生的学习兴趣,激发学生丰富的想象力。
C.田老师不仅教我们学知识,而且教育我们怎样做人,从教一首小诗就可以看出来。
D.田老师在教导学生时,对“我”特别偏爱,让“我”从此走上了文学创作之路。
6.对《作文上的红双圈》一文,理解正确的一项是( )
A.“我”成了作家,感谢老师,感谢报栏,同时也要感谢父亲。
B.“我”之所以写《补考》这篇作文,是因为“我”的学习成绩不好,在亲身经历中写出了这篇文章。
C.语文老师推荐“我”的作文《补考》,这篇作文连续登在了县刊物上、上海一家出版社的正式刊物上。
D.受到语文老师的鼓励,“我”毕业后从事写作,发表了很多小说,成为作家。
7.在制作成长纪念册时,下列做法错误的一项是( )
A.制作时,所准备的材料可以是有纪念意义的照片,与成长相关的习作、书法、美术作品和老师、同学的寄语祝福等。
部编版六年级下语文试卷阶(第六单元)段检测试卷 (含答案)
部编版六年级语文下册阶段检测试卷
综合性学习与写作闯关密卷
一、综合实践。（26分）
1.小小策划师。（5分）
六年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎么解决？
（1）征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是：
（2）根据节目单，合唱《长大后我就成了你》之后是舞蹈《友谊地久天长》，请你为连接这两个节目写几句串词。
2.语言实践。（4分）
现在许多孩子对大自然已经越来越没有亲近感，繁重的学业之余，就只爱玩iPad，玩大人的手机，或者在电视机前当“沙发土豆”。你是这样的孩子吗？你对这种现象怎么看？请结合上述材料说说你的心里话。
3.小小辩论台。（8分）
前一段时间，一首名为《生僻字》的网络歌曲在抖音上火了起来，众多网友争相传唱。这首歌曲由一位“90后”小伙儿原创，歌如其名，歌词几乎全是拗口的生僻字。如“魑魅魍魉”“茕 茕 孑 立”“又 双 叒 叕”“绵绵瓜瓞”等。这些字平时很少有人会关注，但在这首歌火了之后，掀起了一股学字浪潮。对于使用生僻字的争议，你赞同哪一种观点？请运用文化生活的有关知识阐明理由。
支持“使用生僻字”：
反对“使用生僻字”：
4.语文实践活动。（9分）在“走进图书馆”语文实践活动中，学校开展了系列活动。（1）【名著推荐】小刚想从学校图书馆借一本鲁迅写的散文集或小说集，请你推荐一本，并说说推荐理由。推荐书籍：推荐理由：
（2）【口语交际】图书馆一般分借书处、阅览室和书库三部分。小刚在阅览室里看到同班的晓华在大声喧哗。小刚该如何劝说晓华呢？请写一写。（注意用语得体，语气委婉，有一定的说服力）
人教部编版六年级语文下册第六单元测试卷5(有答案)
人教部编版六年级语文下册单元测试卷
第六单元
[时间:90分钟 满分:100分]
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。（40分）
1.把下列词语补充完整，并选填在句子中。（11分）
（ ）不（ ）待 （ ）（ ）动听 （ ）人入（
） 语（ ）心（ ）
（ ）( ）而止 （ ）（ ）不安 （ ）临（ ）境 （ ）手（ ）来
（1）我听得入迷，恍如 ，田老师 ，我却仍在发呆。
（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够 ，妙手成章。
（3）老师 地对我说： “你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”
（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得 。
2.下列句中标点符号使用正确的一项是（ )。（3分）
A.老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成啊”！
B.几经周转，次年，“补考”竞发表在上海一家出版社的正式刊物上。
C.我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。
D.一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富，深刻得多。
3.按要求写句子。（8分）
（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。（改为反问句）
___________________________________________________________________
（2）既有一，何不能有二？ (改为陈述句)
___________________________________________________________________
（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句） 得分
___________________________________________________________________
部编版-小学语文六年级下册第六单元重难点检测卷(含答案)
部编版-小学语文六年级下册第六单元重难点检测卷（含答案）
第六单元重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．挑选（tiāo） 挑战（ti o） 试卷（juàn） 卷轴（juàn）
B．颤抖（chàn） 寒颤（zhàn） 折磨（zhé） 折腾（zhē）
C．模仿（mú） 铜模（mó） 宝藏（zàng） 珍藏（cáng）
2．“誉满天下”中“誉”的意思是（ ）
A．称赞 B．名誉 C．荣誉 D．信誉
3．下面词语书写正确的一组是（ ）
A．忐忑不安 浅笑莹莹 语重心长
B．稚气未脱 无怨无悔 一字一顿
C．仰暮不已 信手拈来 心智成熟
D．明记在心 妙手成章 誉满天下
4．下列句子运用的修辞手法与其他两项不同的是（ ）
A．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？
B．棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？
C．他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。
5．下列说法错误的一项是（ ）
A．《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗，作者是现代散文家、诗人何其芳。
B．书信主要包括称呼、正文、结尾和日期。
C．《作文上的红双圈》一文中，“于是，我就接着‘折腾’”，“折腾”在这里指坚持写文章。
D．《给老师的一封信》中书哲回忆了方老师给予自己的种种关爱和运动会上老师对运动员的鼓励和安慰，赞美了老师的奉献精神，表达了对老师真挚的谢意。
6．赠言应因人而异，下列赠言不合适的是（ ）
A．送给意志坚定的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
部编版小学语文六年级下册第六单元高频考点检测卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册第六单元高频考点检测卷-（含答案）
第六单元高频考点检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．难忘（nàn） 正月（zhēng） B．兴奋（xìng） 走累了（lèi）
C．行礼（xíng） 贮藏（zàng） D．颤抖（chàn） 折断树枝（zhé）
2．下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）。
A．我写的一篇作文在班级里传阅，习作内容誉满天下。
B．听了爸爸对景区的详细介绍，我伤佛身临其境，感受到了景区的美丽。
C．看着老师捧着试卷走进了教室，我担心自己考差了，一下子忐忑不安起来。
D．《西游记》故事情节生动曲折，引人入胜。
3．下列说法错误的一项是 （ ）
A．“依依惜别”活动的举办，让同学们了解了如何策划毕业联欢会，学会用自己喜欢的方式表达对母校、对老师、对同学的惜别之情。
B．“拔得头筹”“摘得桂冠”“跻身三甲”这几个词意思相同。
C．制作成长纪念册的步骤是：收集、筛选成长资料；根据需要，给收集的资料分类；编排成长纪念册。
D．在我们毕业之前，可以举办一些纪念活动，为小学生活画上一个圆满的句号。
4．要毕业了，下列哪句话适合给心胸狭窄的同学写毕业赠言？
（ ）
A．只要功夫深，铁杵磨成针。
B．海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D．天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
5．对下列毕业赠言运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
A．什么是路？路是从荆棘的地方开降出来的，是从没有路的地方踩出来的。（反问）
部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案
部编版六年级下册语文第六单元测试卷及答案
第六单元达标测试卷
一、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是（）（2分）
A.开窍（qiào）偶然（ǒu）呐喊（nèi）叮宁
B.摹纸（mó）忐忑（tè）堤坡（dī）便捷
C.猝死（cù）教诲（huì）赫然（hè）锻练
D.矜持（jīn）颤抖（zhàn）熏陶（xūn）告诫
二、用“”画出下列词语中的错别字，并在后面的括号里改正。（6分）语众心长（）挺而走险（）无怨无诲（）
虽风舞动（）依依借别（）身临其竟（）
三、用“议”字组成不同的词语，分别填入句中的括号里。（4分）
1.经过（），我们决定送班主任老师一幅《梅花》。 2.班会上，同学们在讨论毕业典礼应准备的东西时存在（）。
3.我向学校提出一条（）：希望能延长图书室的开放时间。
4.我（）星期天去探望抱病的XXX。
四、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）
A.这部小讨情节惊险曲折，悬念不断，引人入胜。
B.他迫不及待地想要跟大家分享自己对垃圾分类的看法。
C.她那绘声绘色的朗诵，博得听众的阵阵掌声。
D.我有什么不懂的问题，就会向老师请教，老师常常表扬我这种不耻下问的好
惯。
五、你的同学XXX缺乏自信，临别之际，你打算把下列哪条赠言送给他：（）（2分）
A.取信是一项玉帛，不应该随意虚掷。
B.自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要缘故原由。
C.青，取之于蓝而青于蓝。 六、给下面句子加上合适的标点符号。（6分）
我喜欢读书□它教会我□忍一时□风平浪静□退一步□海阔天空□它教会我□一寸光阴一寸金□寸金难买寸光阴□它还教会我□世上无难事□只怕有心人□
七、按要求完成句子练。（12分）
1.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改成陈述句）_____________________________________________________________________2.一个个娟秀正经的方块字像小士兵一样布列在黑板上。（缩句）
部编版六年级语文下册 第六单元综合测试卷 含答案
统编版六年级语文下册第六单元综合检测卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、填写同音字，组成词语。(6分)
zhí ( )教 ( )接 种( ) ( )得
yì 正( ) 洋( ) 翻( ) 回( )
jī ( )累 打( ) ( )遇 ( )动
二、下面词语书写和加点字读音都正确的一项是()(2分)
A.开窍．(qiào) 偶．然(ǒu) 呐．喊(nèi) 叮宁
B.摹．纸(mó) 忐忑．(tè) 堤．坡(dī) 堡垒
C.猝．死(cù) 教诲．(huì) 陆续．(xù) 锻练
D.矜．持(jīn) 颤．抖(zhàn) 熏．陶(xūn) 气馁
三、按查字典的要求填空。(4分)
1.“慕”用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，这个字的第九笔是_____。“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。“慕”在“慕名”中应选意思( )，在“爱墓”中应选意思( )。
2.“懵”用音序查字法，应先查音序______，再查音节_________。“懵懂”的意思是________________________________________________________________________。
四、补充词语，并按要求完成练习。(9分)