幼儿课件01中班美术《圆形变变变》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
活动重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体。
活动难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品，初步学会合理布 局。
示范讲解法：首先引导幼儿观察、感受艺术作品的造型、色彩、构图、
多媒体演示法：拓宽幼儿思维想象面、
创作练习法：幼儿需要用脑去想、用手操作、用语言表达等，需要通过手、 眼、脑的协调活动。在活动中我运用神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这不是 在添画，而象在玩魔术，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性，使幼儿在 愉快、开放的活动中进行自主创作。
中班美术活动
圆形变变变
设计意图：
幼儿园美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种创造性教育活动。 圆形是中班孩子最熟悉的图形之一，在小班的时候已经认识和学画过圆形。 中班孩子想象丰富，有了小班绘画线条与简单形象的基础。
活动目标：
1、在圆形的基础上，对基本图形加以组合、添画进行创作。在添画的过程 中知道圆能变成各种有趣的东西。
谢谢
Байду номын сангаас
2024年幼儿园中班美术《圆形变变变》课件【】
2024年幼儿园中班美术《圆形变变变》课件【】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《形状的世界》，具体内容为《圆形变变变》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和掌握圆形的基本特征，学会用圆形进行创意绘画。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解圆形的基本特征，能够运用圆形进行绘画创作。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们的自信心和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握圆形的基本特征，学会用圆形进行创意绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示圆形实物，引导幼儿观察和讨论，激发他们对圆形的兴趣。
2. 讲解：介绍圆形的基本特征，让幼儿了解圆形的概念。
3. 示范：现场演示如何用圆形进行绘画创作，讲解绘画技巧。
4. 实践：让幼儿动手操作，用圆形进行绘画创作。
5. 互动：鼓励幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
6. 评价：对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《圆形变变变》2. 板书内容：（1）圆形的基本特征（2）绘画创作步骤（3）创意绘画作品展示七、作业设计1. 作业题目：请用圆形进行创意绘画，主题自选。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践等方式，让幼儿掌握了圆形的基本特征，并能够运用圆形进行创意绘画。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找圆形，观察圆形在生活中的应用，进一步提高他们的观察力和创造力。
同时，可以开展家庭作业，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握圆形的基本特征，学会用圆形进行创意绘画。
《圆形宝宝变变变》中班美术优质教案
《圆形宝宝变变变》中班美术优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第一节，内容围绕基本图形——圆形展开，引导幼儿观察生活中圆形物体，并运用圆形进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿认识圆形，解圆形特点及其在生活中应用。
2. 培养幼儿观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿审美观念，激发对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点重点：引导幼儿认识圆形，学会运用圆形进行创意绘画。
难点：培养幼儿观察生活中圆形物体，并运用到创作中。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、圆形模板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、圆形模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示生活中常见圆形物体，引导幼儿观察并说出它们名称，如硬币、饼干、篮球等。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何使用圆形模板在画纸上画出一个圆形，并引导幼儿观察圆形特点，如边缘光滑、没有角等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿自行使用圆形模板在画纸上画出喜欢圆形，并用水彩颜料为圆形上色。
4. 创意绘画（10分钟）5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得，教师对每个孩子作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计在黑板上画出一个大圆形，并在旁边写上“圆形宝宝”，下方列出本节课教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用圆形创作一幅画，主题自定。
2. 答案示例：一个圆形变成太阳，两个圆形变成眼睛，三个圆形变成花瓣等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上表现，解他们对圆形认知程度，以及创意绘画发挥空间。
2. 拓展延伸：引导幼儿在日常生活中继续寻找圆形物体，并尝试用圆形进行创作，提高观察力和想象力。
通过这堂课教学，我相信孩子们能够更好地认识圆形，并在创作中发挥出自己想象力，培养对美术活动兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 教学过程中创意绘画环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸例题讲解环节是我关注第二个重点。
非涂色类—圆形变变变
心园·米罗国际美术教育主编：心园·米罗教学研发中心课件名称：《圆形变变变》一、课件内容1、课前准备纸张种类草稿纸(cm)创作纸(cm)其他用纸 是否裱画纸张类型 水粉纸1、一张A3的彩色卡纸横着用（在纸的中间打一个39*26cm 的长方形，再在长方形里面分出6个13*13 cm 的格子，并在每一个格子里面沾上一圈双面胶，双面胶表面先不撕下）；2、和A3的彩色卡纸颜色不同的6张彩色卡纸（6张彩色卡纸的颜色也是不同的）：规格为13*13 cm ； 注：具体纸张准备见课前准备例图3、老师在6张彩色卡纸中的其中两张上用圆规提前画好圆形：圆形规格直径8cm 。
否纸张规格 20*20cm 用 笔软笔硬笔其他用笔笔的类型 油性笔铅笔 笔的规格 大、中、小号/人 HB 用 色水调色油调色其他用课件难度 触觉（中班） 6~7岁 课件类型非涂色类——创意设计类 美术知识点知识点：圆形的联想色彩造型 圆形的联想 新名词解释：构图 技法课件参考资料 PPT色颜色类型指定颜色其他PPT 双面胶上课步骤老师做什么学生达到什么标准第一步课前引导10分钟讲生活中熟悉的事：老师：同学们都会画圆形吗？学生：圆形我早就会画了。
老师：那你们知道吗圆形可以变出很多的东西来，不信的话老师画画看老师讲台示范：先画出一个大圆和两个小圆，大圆变成西瓜或太阳，小圆变成苹果或气球；老师接着画出圆形，看看圆形能不能变出其他的东西，如披萨/通过画汽车轮胎变出汽车……老师：怎么样啊？很简单吧？圆形是不是还可以变出更多的东西来呢？还是把机会留给我们的小朋友们吧!有哪个同学们想好了呢？（引导学生每人回答两个圆形的联想）播放PPT，进一步打开学生思路，引导学生观察发现每一张图片里隐藏的圆形学生能听懂（1）A主体事物是：圆形的任意物品（2）A主体事物用途是：不限（3）A主体事物特征是：隐藏了圆形（1）A主体事物的主要组成部分是：圆形（2）A主要组成部分的样子：不限第二步画草稿阶段10分钟创意设计课程：发给学生草稿纸，引导学生用铅笔画出至少3个的含有圆形的东西（1）学生先画出圆形；（2）通过圆形变出各种东西。
《会变的圆》PPT课件中班美术
创意圆形绘画步骤演示
步骤一
引导幼儿使用基础绘画工具绘 制一个或多个圆形，作为创作
的基础。
步骤二
鼓励幼儿自由发挥，运用线条 、色彩等元素对圆形进行装饰 和变化，创造出独特的圆形形 象。
步骤三
引导幼儿尝试使用特殊工具对 画面进行点缀和丰富，提升画 面的层次感和视觉效果。
步骤四
鼓励幼儿互相欣赏和交流作品 ，分享创作过程中的乐趣和心 得，提升自信心和表达能力。
主题活动
组织以“圆形”为主题的创意绘画比赛或手工制作活动，激发幼 儿的创造力和想象力
跨学科融合
将美术课程与其他学科进行融合，例如在数学课程中引导幼儿认 识和了解圆形的特征和性质。
THANKS
感谢观看
04
学生作品展示与评价
学生作品展示与交流
作品展示
通过PPT课件展示学生的绘画作品， 让每个学生都有机会向大家展示自己 的作品，并分享创作过程和灵感来源 。
互动交流
鼓励学生之间相互欣赏、交流和讨论 各自的作品，激发学生的创造力和想 象力，提高学生的审美能力和表达能 力。
作品评价标准与方法
评价标准
分享环节
组织幼儿展示自己的作 品，分享创作过程和感 受，互相学习和欣赏。
02
圆形基础知识
圆形的定义与特点
圆形定义
圆形是一种平面图形，所有点到 中心的距离都相等。
圆形特点
圆形具有对称性和连续性，没有 起点和终点，给人以完整、和谐 的感觉。
圆形在生活中的应用
建筑设计
圆形在建筑设计中常被用来表达和谐 、统一的美感，如圆顶建筑、圆形窗 户等。
制定客观、公正、科学的评价标准，包括创意性、技术性、美观性等方面，确 保评价结果的准确性和公正性。
《圆形变变变》PPT课件中班美术
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
圆形的基本特征
学生掌握了圆形的定义、特点和基本属性，如圆 心、半径等。
圆形的变化
学生了解了如何通过添加、减少或改变圆形的部 分来创造新的图形，如扇形、圆环等。
创意实践
学生学会了运用圆形变化的知识，创作出具有个 性和创意的美术作品。
学生自我评价报告
知识掌握程度
大部分学生表示已经掌握了圆形的基本特征和变化方法，能够灵 活运用所学知识进行创作。
色彩搭配与表现力提升
色彩基础知识
简要介绍色彩的三要素（ 色相、明度、饱和度）， 以及冷暖色调的概念。
色彩搭配技巧
讲解如何运用对比色、类 似色等色彩搭配技巧，增 强画面的视觉冲击力。
色彩与圆形的融合
示范如何在圆形上运用色 彩渐变、叠加等手法，提 升画面的层次感和立体感 。
创意绘画实例展示及解析
实例展示
主题意义
通过圆形的变化，激发幼儿的想 象力和创造力，培养其对形状、 色彩和构图的感知能力。
培养目标与技能要求
培养目标 引导幼儿认识圆形，理解其基本特征和变化规律。
激发幼儿的创意和想象力，培养其独立思考和解决问题的能力。
培养目标与技能要求
• 提高幼儿的审美能力和艺术素养，培养其良好的审美情趣 。
培养目标与技能要求
欣赏经典圆形艺术作品，提高审美水平
经典绘画作品
欣赏以圆形构图为主的经典绘画 作品，如蒙德里安的《红黄蓝构 图》、康定斯基的《圆之舞》等 ，感受圆形在绘画中的独特魅力
。
当代艺术作品
了解当代艺术家如何运用圆形元 素进行创作，如草间弥生的波点 艺术、村上隆的超级扁平风格等
，拓展艺术视野。
民族艺术作品
中班美术课件《圆形变变变》教案学具音乐PPT课件
风格选择
选择轻快、活泼的儿童音乐风格 ，符合中班幼儿年龄特点和审美 需求。
特点分析
所选音乐风格具有鲜明的节奏感 和欢快的旋律，易于激发幼儿的 兴趣和参与度。
音乐节奏感知训练活动设计
节奏感知游戏
通过击掌、拍腿等身体动作，引导幼 儿感受音乐节奏的变化。
音乐律动操
编排简单的音乐律动操，让幼儿在音 乐伴奏下自由舞动，体验节奏的韵律 感。
创意绘画比赛
组织一次以圆形为主题的创意绘画比赛，激发学员们的创作热情 ，提高他们的绘画技能。
圆形创意手工制作
引导学员们利用圆形进行创意手工制作，如制作圆形贴纸、圆形 挂饰等，培养他们的动手能力和创造力。
圆形在生活中的应用
让学员们观察并收集生活中与圆形相关的物品或图案，了解圆形 在日常生活中的应用和意义。
圆形画板使用
向幼儿展示如何在画板上使用画 笔和颜料绘制圆形，鼓励他们自 由发挥创造力，创作出不同的圆 形图案。
音乐播放器使用
播放与圆形变变变主题相关的音 乐，让幼儿在音乐中感受圆形的 变化和美感。
安全注意事项提醒
使用颜料时，注意避免让幼儿将颜料 弄到眼睛或嘴巴里，确保他们使用颜 料时保持清洁和安全。
中班美术课件《圆形
变变变》教案学具音
乐PPT课件
汇报人：
2023-12-20
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 学具准备与使用 • 音乐元素融入与表现 • 创意实践环节安排 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
圆形变变变主题简介
课程主题
THANKS
感谢观看
REPORTING
《会变魔术的圆圆》PPT课件中班美术
创作简单圆圆作品
圆圆的创意变形
通过添加、组合、变形等 手段，将圆形变成各种有 趣的形象，如动物、植物 、人物等。
圆圆的场景表现
将圆形置于不同的背景和 场景中，通过绘画表现出 不同的情感和氛围。
圆圆的创意实践
鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，创作出自己独由创作
提供绘画材料，鼓励孩子们自由发挥创意，随意创作自己喜欢的圆 圆形象，可以是动物、植物、人物等。
创意分享
邀请孩子们分享自己的创作过程和成果，鼓励他们表达自己的想法 和感受，增强自信心和表达能力。
分组完成主题性创作任务
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分组合作
将孩子们分成若干小组，每组4-5人，让他们共 同商讨和确定一个主题，如“圆圆的动物园”、 “圆圆的植物园”等。
圆圆形象设计
以可爱的圆圆形象为主角，带领幼儿进入奇妙的魔 术世界，增强课程的趣味性。
多元化教学内容
结合PPT课件，融入故事、游戏、手工等多种教学形 式，丰富幼儿的学习体验。
教学目标与要求
知识目标
认识圆形及其变化，了解魔术 的基本手法和原理。
能力目标
能够运用圆形创作简单的魔术 作品，提高动手能力和想象力 。
03
圆圆魔术技能进阶
学习圆圆变形技巧
观察圆圆的形状
实践操作
引导幼儿观察不同角度和状态下的圆 形，理解圆形的基本特征。
提供绘画材料和纸张，让幼儿自由探 索圆形的变形方法，并创作出有趣的 形状。
学习变形方法
通过示范和讲解，教授幼儿如何将圆 形变形为不同的形状，如扁圆、椭圆 等。
掌握色彩搭配方法
认识基本色彩
分工协作
在小组内部分工协作，每个孩子都承担一定的任 务，如绘画、涂色、剪贴等，共同完成主题性创 作任务。
幼儿园中班美术教案《圆形变变变》含反思
幼儿园中班美术教案《圆形变变变》教学目标
1.认识和掌握圆形线条和图形的特征与表现方法。
2.提高幼儿的观察能力，发掘幼儿的创造潜能。
3.提高幼儿园教育质量，培养幼儿的综合素质。
教学内容
圆形变变变。
教学方法
活动式、展示式、游戏式、交替式、造型式。
教学步骤
第一步：引入
教师通过展示圆形物品（球、糖果、花瓶等）引入圆形线条的概念，并让孩子感性认识圆形线条和图形的特点和表现方法。
第二步：示范
教师采取示范的方式辅助幼儿进行创作，同时解释画材和颜色的使用方法，让孩子了解使用画具的基本规则。
第三步：实践
教师引导幼儿根据自己的感受和想象，运用圆形线条和图形创作一幅作品，并鼓励孩子互相交流，共同创作。
第四步：反思
教师引导幼儿对自己的作品进行评价和反思，了解自己创作的成果和表现，同时也可以让孩子观察其他同学的作品，学习欣赏他人的创作。
教学评估
通过幼儿的创作作品、教师的观察和评价，对幼儿的综合能力进行评估。
教学反思
本次教学中，我采用活动式、展示式、游戏式、交替式、造型式的方法进行教学，更好地引导幼儿参与并完成创作，有效提高幼儿的观察能力，并发掘出孩子们的创造潜能。
同时，作品评价环节也能帮助幼儿更好地回顾自己的创作过程，对自己的成果及其优劣作出更准确的评价。
不足之处在于，对孩子们的鼓励和评价需要更加精准和细致，实现既能够鼓励孩子又不会让孩子出现强烈的自我优越感的平衡。
此外，在创作的过程中，教师可以多给一些建议和提示，这样孩子们的创作可以更有针对性，提高创作的成功率。
中班美术精品教案精品课件圆形变变变
中班美术精品教案精品课件圆形变变变一、教学内容本节课选自中班美术课程，主要涉及教材第三章节《形状变变变》，详细内容为圆形的创意变化。
通过观察生活中常见的圆形物体，让学生运用圆形进行创意绘画，培养他们的观察能力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握圆形的基本特征，能够识别生活中的圆形物体。
2. 培养学生运用圆形进行创意绘画的能力，激发他们的想象力。
3. 培养学生的团队协作能力，学会分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用圆形进行创意绘画，培养他们的想象力。
2. 教学重点：让学生掌握圆形的基本特征，能够识别生活中的圆形物体。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、圆形实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中常见的圆形物体，引导学生观察并说出它们的名称，引出本节课的主题——圆形变变变。
2. 新课内容：（1）教师展示圆形实物，引导学生观察圆形的特点。
（2）教师示范如何运用圆形进行创意绘画，如将圆形变成熊猫、小猪等。
（3）学生分组讨论，每组选择一个主题，共同完成一幅以圆形为主题的创意绘画。
3. 实践环节：（1）学生领取画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）学生根据分组讨论的结果，开始进行绘画。
（3）教师在旁边指导，及时解答学生的问题。
4. 展示与评价：（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师邀请学生分享自己的创作思路，引导其他学生欣赏和学习。
（3）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书圆形变变变2. 内容：展示圆形实物、圆形创意绘画步骤、学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请运用圆形，创作一幅以“我的梦想”为主题的绘画作品。
2. 答案：学生可以根据自己的梦想，运用圆形进行创意绘画，如变成宇航员、医生等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现其他形状的物体，尝试运用不同的形状进行创意绘画。
幼儿园中班美术《圆形变变变》课件【】(1)
幼儿园中班美术《圆形变变变》课件【】一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《形状的世界》，详细内容为“圆形变变变”。
通过引导幼儿观察生活中的圆形物体，了解圆形的基本特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识圆形，了解圆形的基本特点，并能够运用圆形进行创作。
2. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握圆形的基本特点，能够运用圆形进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察、想象和创新能力。
四、教具与学具准备教具：圆形变变变课件、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示圆形变变变课件，引导幼儿观察生活中的圆形物体，如：气球、篮球、饼干等，让幼儿初步感知圆形。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过课件展示，讲解圆形的基本特点，如：没有角、边缘光滑等。
同时，让幼儿尝试用手指在空中画圆形，加深对圆形的认识。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿用圆形进行创作。
在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 小组讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿分成小组，分享自己的作品，互相交流创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，强调圆形的特点，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
六、板书设计1. 板书圆形变变变2. 内容：圆形的特点：没有角、边缘光滑圆形的运用：气球、篮球、饼干等七、作业设计1. 作业题目：用圆形创作一幅画2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，用圆形进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过课件展示、实践操作等形式，让幼儿对圆形有了更深入的认识，但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的圆形物体，提高幼儿的观察能力。
2. 拓展延伸：教师可以引导幼儿尝试用其他形状进行创作，如：正方形、三角形等，丰富幼儿的美术创作形式。