近代物理学的奠基人和革命者
近代物理学的奠基人和革命者ppt2 人民版
C
4、海王星的发现是根据 A.哥白尼日心说的推算 B.牛顿理论的推测 C.法拉第演说计算 D.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
B
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近代物理学的奠基人和革命者
一、经典力学的重要奠基者──伽利略 1、落体定律、匀速运动、匀加速运动 2、用自己制造的望远镜证明了哥白尼的“日心说” 二、经典力学的建立──牛顿 1、什么叫“经典力学体系” 2、标志：《自然哲学的数学原理》
3、显著特征：
4、影响：
三、量子论的诞生与发展──普朗克
1、量子论的诞生 2、量子论的发展和量子力学
四、从经典力学到相对论──爱因斯坦 1、相对论提出的历史背景
Байду номын сангаас
2、相对论的提出及主要内容
3、相对论提出的历史意义
1、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革 命，主要是因为 ①否定了经典力学的绝对时空观 ②揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 ③打破了经典力学体系的局限性 ④使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到 微观世界 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
2、 现代自然科学和现代技术革命的基础是 A.牛顿力学 B.相对论 C.量子假说 D.量子理论、相对论
D
3、下列表述不正确的是 A.牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础 B.经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象 C.相对论的提出证明经典的物理学是完全错误的 D.量子理论使人类对微观世界的基本认识有了革命性 的进步
第十八课：近代物理学的奠基人和革命者
在中世纪的欧洲有一个人的学说长期被奉为权威和经典，这个人就是亚里士多德。
亚里士多德在力学方面的观点，他说：必须要有力作用在物体上，物体才能够运动，没有力的作用，物体就会静止。
你想想如果你没有学过物理的话，你觉得这个观点跟你们生活中的经验相符吗？比如你推箱子，你推箱子就动，不推他就不动了，你钉钉子，你钉他往下动，不钉就不动了，看起来好像是对的。
所以一度被认为是权威是金典。
但到了15世纪的时候，经济西欧资本主义经济此时迅速发展奠定了物质基础，再加上思想上欧洲从14世纪开始了文艺复兴、宗教改革，在思想领域方面人们获得了解放，再也不是那么地迷信单纯了，出现了一帮从事科学研究的科学家，他们的芝芝不倦促进了科技的进步。
其中有一位人物，就对亚里斯多德的思想主张提出质疑了？这人就是伽利略，伽利略提到：物体静止不是因为没有受到力的作用，而是因为受到一个看不到的力的作用，这个力就是摩擦力。
在这一个解释上，他设置了一系列的实验，通过实验得出了新的理学的结论：就是如果运动的物体不受阻碍，它将速度保持不变滴持续运动下去。
另外伽利略还有一个非常有名的实验，就是两个铁球同时落地的实验，这个实验相传是在比萨斜塔做的，而这个实验又再次否定了亚里士多德的权威。
伽利略就是通过这种科学实验的方式否定前人否定权威的观点，从而开启了近代科学实验的曙光，因此我们把他称为是近代物理学的奠基人。
好，如果说伽利略开创了近代科学实验方法的话，那哪一个人充分使用了这个方法呢？这就是我们第二个苹果故事的主人公牛顿。
这个苹果的偶然落地使得躺在花园里面的牛小顿同学脑袋开了撬。
所以也是人类思想史发生了重大转折。
牛顿他出身在1642年1月4日，他出生的时候只有三榜中，折合称斤也就是2.7斤，这个那真是小东西啊，而正是这个小东西成为了物理学上的巨人。
那牛顿到底发现了哪些自然规律或者说他到底有哪些重要的理论成果呢？“惯性定律、加速度定律，作用力和反作用力”这就是牛一、牛二、牛三，牛顿的力学体系。
第一课近代物理学的奠基人和革命者(共34张PPT)
2．如图是国际物理年标识，为纪念某科学理论诞生100周
年，联合国确定2005年为国际物理年。与之相关的科学
家是（ C）
A．牛顿 B．达尔文 C．爱因斯坦 D．普朗克
3. 年，在诺贝尔奖各奖项即将揭晓之际，诺贝尔 会 评出了诺贝尔奖百余年 上“最受尊崇的”三位获奖者。 其中之一是1921年物理学奖得主阿尔伯特·爱因斯坦。“爱 因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家、诺贝尔奖 得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因 斯坦，主要依据是他（ ） A．否定了牛顿力学体系 DB．创立了现代物理学 C．改变了人们的思维模式 D．提出了相对论
狭义相对论发表100周年，
也许全世界只有几十个人能完全理解他的真谛，
但这并不能掩盖相对论对人类生活的巨大改变的意义。
⑶相对论建立的意义
①是对近代物理学理论框架的重大突破，深刻揭示了空间和时间 的本质属性。
②全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发 展史中的一次根本性变革。
量子论和相对论是现代物理学的两大支柱，量子论的形成标志着人 类开始从宏观世界深入到微观世界。量子力学和狭义相对论结合形成原 子核物理学，指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。量子力学还为电子 技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。
②内容
时间和空间都与物质运动有关
时间和空间随着物质运动速度的变化而变化
E=mc2
修正了牛顿力学的绝对时空观
③狭义相对
论的影响
继承和发展了牛顿力学
奠定了利用原子能的理论基础
(2)广义相对论
①提出：1916年
②内容
③意义： 第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想
爱因斯坦关于相对论的比喻，为了对这深奥理论做通俗的说明， 他曾风趣地对一名男青年说：“我打个比方，比如你屁股坐在火 炉上烤和坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你 觉得哪一个更长？”男青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉得 长久。”形象地说明了时空相对性。
7-1近代物理学的奠基人和革命者.docx
7-1 近代物理学的奠基人和革命者【目标导航】1.了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献2.了解普朗克提出量子论、爱因斯坦创立相对论3.理解量子论、相对论提出的意义【学习流程】一、阅读P119导语：分析近代科学与古代科学的区别？（要求：小组合作解答）二、近代物理学1•阅读材料：我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。
我所以有这样的成就, 是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。
——牛顿人教版教材必修三思考：材料中的“巨人”指哪些，分别有何成就？2.牛顿发现万有引力定律是因为“苹果”吗？（要求：小组合作解答）草聚落地.牛考它的原因3.列举17世纪的重大事件，并思考它们与近代自然科学的关系。
并以此分析经典力学的背景和影响。
（要求：小组合作解答）三、现代物理学1•阅读材料：普朗克（德国物理学家）十分具有音乐天赋，但是普朗克并没有选择音乐作为他的专业，而是决定学习物理。
慕尼黑的物理学教授曾劝说普朗克不要学习物理，他认为“这门中的一切都已经被研究了”，这也是当时许多物理学家所坚持的观点，但是普朗克回复道：“我并不期望发现新，只希望理解已经存在的物理学基础，或许能将其加深。
”——百度百科思考：普朗克在物理学上取得了怎样的突破性成就2.阅读材料：（英国）皇家学会会长汤姆逊致辞说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想。
” 一一人民版教材必修三思考：爱因斯坦在物理学上取得哪些成就？四、完成表格，概括近代以来物理学发展演变的历史。
人物成就意义伽利略牛顿普朗克爱因斯坦【知识构建】通读教科书，梳理基础史实之间的关系，在下面构建知识结构【检测反馈】1. 1645年左右，英国一批科学家开始每周在伦敦聚会讨论科学研究等问题。
……1662 年，查理二世颁发特许状，批准成立英国皇家学会，旨在利用和完善自然知识，促进自然知识的增长。
近代物理学的奠基人和革命者 PPT课件2 人民版高中历史
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22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。
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23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。
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24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。
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25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。
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26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
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26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。
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27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
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28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金
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29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说）
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16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。
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17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
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18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
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19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。
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20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
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21、意志坚强，就会战胜恶运。
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17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。
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18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
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19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
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近代物理学的奠基人和革命者 ppt课件
③使力学和天文学在理论上达到相当完备的程度，并 且在科学实验中得到广泛的应用和验证。（解释潮汐 的成因；发现海王星）成为近代科学形成的标志。
④从此，科学摆脱了神学的束缚向前发展，19世
纪进入全面繁荣时期，各门自然科学的理论体系
命
现代信息技术与信息时代
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
纷纷建立。
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海王星和冥王星的发现
1781年天王星被发现， 科学家 相符。经反复核算，观 测无误。那问题是否出 现在牛顿力学上面？法 国的勒维列和英国的亚 当斯坚信牛顿力学的正 确，大胆猜想计算结果 之所以不理想，是因为
太阳系中还有一颗未知的行星，我们没有考虑到它对天王星的引
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世界近代科学是从中世纪的神学中解放出来从而得到发
展的，并对人类生活的各个方面产生深远的影响。
17世纪牛顿力学体系的建立，将天上和地上的物质运
动第一次加以理论性的概括和综合，反映了宏观物体低速
运动的客观规律，是近代科学形成的标志；哈维的血液循
环标志现代生物学的建立。19世纪初到20世纪初,科学技术
三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什 么往低处流？太阳为什么升起落下？这些今天看来简单 之极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。直到 牛顿出现，人类才终于结束了这种状态。
一、近代物理学的奠基人和革命者（专题七）
一、近代物理学的奠基人和革命者(专题七)通史概要：科学技术是推动人类社会发展的原动力，近代以来，科学技术取得了辉煌的成就，物理学领域对自然运动变化规律的探索，生命科学领域对生命起源的探索，这些科学技术的发展带来了人类生产力的巨大进步。
近代科学诞生后，亚里士多德的力学不断受到质疑。
17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略等前代科学家研究成果的基础上，总结出运动三定律，成功地导出了万有引力定律，成为整个近代物理学的重要支柱，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，科学摆脱了神学的束缚向前发展。
到19世纪，近代科学进入了全面繁荣的时代，各门自然科学的理论体系纷纷建立起来。
以牛顿力学为基础，统一了声学、光学、电磁学和热学，有效地解释了小到超显微粒子、大到宇宙天体的物理世界。
20世纪初爱因斯坦创立的相对论，是人类思想发展史中的一次根本性变革，形成全新的时空观、运动观和物质观，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。
相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。
关于人的起源问题，各种传说很多。
西方神学认为各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。
在长期的探索中，人们逐渐形成两种认识，一种认为，生命起源于其他星体，后来才被带到地球上来的；另一种认为，生命起源于地球自身的演化过程，后一种意见得到多数科学家的支持。
17、18世纪，对生物的观察和实验研究加强了，初步形成了两条研究路线。
一条研究路线以林耐为代表，着重研究群体，另一条研究路线以哈维为代表，着重研究个体。
法国科学家巴斯德为微生物学奠定了基础。
1859年，达尔文的巨著《物种起源》出版。
进化论给上帝创造万物说以致命的一击。
近代以来科技日新月异。
18世纪，英国开始工业革命，资本主义由手工生产向机器大工业过渡。
蒸汽机的发明使历史跨入一个新的时代——蒸汽时代，蒸汽机的发明和应用，推动了交通运输工具的改进。
第二次工业革命从19世纪下半叶开始，电力的发明与广泛应用，使世界历史跨入“电气时代”。
第一课 近代物理学的奠基人和革命者
二、量子理论；
1．诞生过程:1879年,(奥)斯蒂芬发现黑体辐射的总能量与 其温度之间的关系;(德)普朗克发现热辐射过程中的能量分 布规律。 2．诞生标志:1900年;(德)普朗克《关于正常光谱能量分 布定律的理论》。 提出量子概念 3．发展:（1）1905年德国爱因斯坦：解释光电效应，得 出光具有波粒二象性；（2）1923年法国德布罗意：提出 物质波理论;（3）奥德物理学家：建立量子力学,成为反 映自然界基本规律的理论体系。 影响：改变了近代物理学中的传统观念,使物理学乃至 整个自然科学的观念发生了重大变革。标志着人类对客 观规律的认识，开始从宏观世界深入到微观世界。
近代物理学发展过程中的主要成就及意义
科学家 主要成就
自由落体定律
匀速运动、匀加速运动 用自制的望远镜证明了哥白 尼的“日心说” 《自然哲学的数学原理》 （物体运动三大定律和万有引 Nhomakorabea意义
为经典力学奠定基础
证明哥白尼的“日心说”的正确性
伽利略
牛顿
力定律）
运动三定律是近 代物理学的重要 支柱
经典力学是近代 自然科学理论体 系中最先成熟和 完善的核心理论 体系
3、经典力学的建立者——牛顿
惯性定律 物理运动 三大定律 万有引力 定律 加速度定律 作用和反作用定律
（ ） 体经 系典 力 学 1
1687《自然哲学的数学原理》 ——无论从科学史还是整 个人类的文明史来看这都是一本 划时代的巨著。
（2）牛顿经典力学体系的历史地位
①牛顿力学体系对自然界的力学现象 做了系统合理的说明，从而完成了人类对 自然界认识史上的第一次理论大综合。 ②标志近代科学的形成。 牛顿（ 1642—1727） 三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧， ③具有惊人的预见性和巨大的理论指导意义
历史必修Ⅲ人民版7-1近代物理学的奠基人和革命者课件(30张)
1、经典力学的奠基者——伽利略
（1）伽利略的成果 A、物理方面：
突出成果——创立自由落体定律 B、天文学方面： 制造天文望远镜、证明哥白尼“日心说”的正确性
（2）伽利略的贡献
实验、计算
A、他的发现和他开始的科学研究方法，标志着物理学的真正开端。 B、为经典力学的创立奠定了基础。 C、开创了近代科学，被誉为“近代科学之父”。
20世纪物理学革命
二、现代物理学的开创和构建
1、量子理论
（1）过程：斯蒂芬——普朗克。
普朗克
（2）标志：1900年《关于正常光谱能量分布定律的理论》
（3）发展：（1）德国爱因斯坦：解释光电效应，得出
光具有波粒二象性；
（2）法国德布罗意：提出物质波理论；
（3）奥德物理学家：建立量子力学。
（4）影响：改变近代物理学中的传统观念，使物理学乃
阶级革命的洗礼
近代物理学的权威 =真理？
19世纪末，面对经典物理学近乎完美 的发展，有的物理学家表示：“19世纪 已经将物理大厦全部建成，今后物理学 家只是修饰和完美这座大厦。”
质疑权威
19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现，促进人们 对物质的认识深入到了原子内部。但大量的实验表明， 微观粒子的运动不能用通常的宏观物体的运动规律进 行描述。这就需要人们对微观世界开展研究。
1、经典力学的奠基者——伽利略（意大利、17世纪）
2、经典力学的建立者——牛顿（英国、17世纪末）
中世纪的权威 =真理？
科学研究方法：归纳与演绎
科
力学观：
学
必须有力作用在物体上，物体才
能运动，没有力的作用，物体就
人民版高中历史必修三71近代物理学的奠基人和革命者优秀教学案例1
1.引导学生对所学知识进行总结和反思，提高他们的自我认知能力。
2.通过提问，让学生分析近代物理学发展的内在规律，培养学生的问题解决能力。
3.总结本节课的主要内容，强调牛顿、伽利略、爱因斯坦等物理学家的贡献，激发学生对物理学的研究热情。
（五）作业小结
1.布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识，提高他们的实践能力。
五、案例亮点
1.情景创设：通过展示牛顿、伽利略、爱因斯坦等物理学家的生平事迹和经典实验场景，让学生仿佛置身于历史的长河中，亲身感受科学家们在探索自然规律过程中的艰辛和乐趣。这种情景创设的方式不仅激发了学生的学习兴趣，而且使他们对物理学的发展有了更深刻的理解。
3.结合现实生活中的物理现象，引导学生思考物理学的发展对人类社会的意义，增强学生的学习动力。
（三）学生小组讨论
1.组织学生进行小组讨论，让学生分享对牛顿、伽利略、爱因斯坦等物理学家的认识，培养团队协作能力和沟通表达能力。
2.引导学生运用现代信息技术，进行合作交流，提高他们的信息素养。
3.在小组讨论过程中，关注学生的个体差异，充分调动每个学生的积极性、主动性和创造性。
1.学生感受科学研究的艰辛和乐趣，树立正确的科学态度，培养勇于探索的精神。
2.学生认识到科学家的爱国情怀和社会责任感，树立为人类进步贡献力量的志向。
3.学生尊重不同国家和文化的科学贡献，增强全球意识。
4.学生通过学习近代物理学的发展，树立辩证唯物主义自然观，增强社会主义核心价值观。
在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。同时，我将结合课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学手段，引导学生深入思考，提高他们的综合素质。