真菌的基本性状
真菌的特征
真菌的特征真菌（Fungi）是自然界中最丰富多样的类群之一，其数量超过了植物和动物。
它们由一个或多个核心细胞构成，既不属于植物，也不属于动物。
由于它们拥有独特的生理和生态特性，真菌被归为一个单独的类别，位于植物和动物之间。
它们可以通过各种不同的方式影响生物，特别是植物，从而对环境产生重大影响。
真菌的结构特征真菌的结构可以由两个主要部分组成：外壳和内部细胞。
外壳是由几个细胞层构成的，它们可以在真菌的外表上产生不同的形状和纹理。
内部细胞可以由细胞膜、细胞器和遗传物质构成。
真菌的结构通常由特殊的器官构成，如菌丝、喙、担子和孢子囊。
真菌也可以产生特殊的组织结构，如菌头，它们可以影响真菌的性状。
真菌的分类特征真菌可以根据不同的分类标准进行分类。
根据真菌的形态，它们可以分为两大类：单细胞真菌和多细胞真菌。
单细胞真菌通常具有一个细胞质，而多细胞真菌则可以有一个或多个核心细胞。
根据真菌的生存环境，真菌可以分为室内真菌和室外真菌。
根据其繁殖方式，真菌可以分为有性繁殖和无性繁殖两类。
根据其营养来源，真菌可以分为营养菌、吸收菌和混合营养菌三类。
真菌的生物学特征在培养环境中，真菌的生长特征受到环境条件的影响，它们的生长可受到光、温度、湿度、氧气等因素的影响。
真菌的生长通常有三个状态：萌发、增殖和衰老。
它们萌发需要较低的温度条件，而在温度较高的条件下它们可以增殖和繁殖，而在冷却的条件下它们可以衰老。
真菌的繁殖方式有多种形式，如有性繁殖、无性繁殖、有性无性繁殖和同源繁殖。
这些繁殖方式有助于真菌的生活环境调整，促进真菌的繁殖和迁移。
真菌的生态特征真菌的生态特征对其在自然界中的地位非常重要。
它们可以感染植物，造成病害，也可以在植物和土壤中形成共生关系。
它们能够帮助植物利用氮、磷、钾等营养物质，还可以防止植物受到损害。
此外，它们还可以参与腐解有机物，释放土壤中的营养物质等。
综上所述，真菌具有独特的结构、分类、生物学和生态特征，可以与植物和动物之间发生复杂的相互作用，对环境生态系统和土壤营养有着重要的作用。
主要病原性真菌
新形隐球菌(Cryptococcus neoformans) 分布：鸽粪；人类的体表、口腔、粪便 形态：圆形的酵母样细胞 外周有一层肥厚的胶质样荚膜 繁殖方式：芽生，无假菌丝 培养：沙保弱与血琼脂培养基 25℃和37℃ 酵母型菌落，粘稠， 乳白色---桔黄色---棕褐色 荚膜多糖：A、B、C、D 4个血清型 临床分离株：A，D型
深部感染真菌
发病率增加： 抗生素 皮质类固醇激素 免疫抑制剂 抗肿瘤药物 主要菌属： 白念珠菌(Candida albicans) 新形隐球菌(Cryptococcus neoformans) 曲霉菌(Aspergillus) 毛霉菌(Mucor) 镰刀菌属（Fusarium）
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角层癣菌
腐生于表皮角质或毛干表面 病原性菌： 秕糠状鳞斑癣菌（糠皮孢子菌） （Malassezia furfur） 何德毛结节菌(Pieria hortai)
秕糠状鳞斑癣菌（Malassezia furfur）
疾病：皮肤表面：花斑癣（黄褐色)
只Hale Waihona Puke 美观好发部位：胸、背、腹、颈和上臂
培养特点：好脂性（培养基中加入橄榄油等）
菌落：酵母型
镜下所见：球形或卵圆形的酵母形细胞
菌丝（比白念珠菌的假菌丝及
皮肤癣菌的菌丝宽且短）
厚壁，球形，成群的孢子
何德毛结节菌(Pieria hortai)
毛干上硬的黑色结节（砂粒状）
皮下组织感染真菌
种 类：着色真菌 孢子丝菌 侵入途径：外伤 感染部位：局部 扩 散：着色真菌：血行或淋巴管 孢子丝菌：淋巴管
表皮癣菌属(Epidermophyton)
侵犯部位：侵犯表皮、甲板，不侵犯毛发 疾病：体癣、足癣、手癣、股癣和甲癣 特征：1 菌落：蜡状―> 粉末状， 白色―> 黄绿色
第二章植物病害基础知识10(2)
A无隔菌丝 B有隔菌丝
1. 有隔菌丝
2. 无隔菌丝
有隔菌丝
有 隔 菌 丝
无隔菌丝
真菌的菌丝
真菌的菌丝
菌丝一般从孢子萌发而来，形成菌丝体，最后 再产生孢子。
孢子萌发产生菌丝
后期菌丝产生孢子
菌丝生长
菌丝的正常功能是摄取养分并不断生长发育。 依真菌的种类不同，菌丝在寄主体内的寄生 方式也不同： a) 生长在寄主细胞内的真菌，由菌丝直接从寄 主内吸收养分； b) 生长在寄主细胞间的真菌，则以菌丝体上产 生的特殊结构——吸器，伸入细胞内吸取养 分。
动物的病害。
有益真菌可被用来制药、生产食品和用于生防等。 寄生植物的真菌能引起植物病害，称植物病原真菌。
（一）真菌的一般性状
（一）真菌的一般性状
1.真菌的营养体
（1）菌丝体 典型的真菌营养体为 纤细分支的丝状体，单根的丝状体 称为菌丝，很多菌丝交织成团，称 菌丝体。低等真菌菌丝为无隔菌丝， 高等真菌菌丝为有隔菌丝。 真菌的菌丝体
3、子囊菌亚门
除酵母菌为单细胞外，其它子囊菌的营养体都是分 枝繁茂的有隔菌丝体；
无性繁殖在孢子梗上产生分生孢子。产生分生孢子 的子实体有分生孢子器、分生孢子盘等。
有性繁殖产生子囊和子囊孢子，大多数子囊产生在 子囊果内，少数裸生。 子囊果：产生子囊和子囊孢子的结构体称子囊果； 根据其不同形态，子囊果分四种类型：闭囊壳、子囊 壳、子囊盘、子囊腔。
丝孢菌
分生孢子着生在分生孢子梗上， 有少部分不产生分生孢子，只 产生菌核。 丝孢菌中很多是重要的植物病 原菌。如稻梨孢菌引起的水稻 稻瘟病，丝核菌引起水稻纹枯
病及多种作物立枯病。
梨孢属
腔胞菌
微生物学课件-真菌
真菌致病性
• 致病性真菌感染 • 真菌机会性感染 • 真菌毒素样疾病 • 真菌超敏反应性疾病
第2节 主要致病性真菌
❖ 皮肤及皮下组织感染真菌 ❖ 深部感染真菌 ❖ 机会致病性真菌
皮肤及皮下组织感染真菌
• 皮肤感染 包括：皮肤癣菌 角层癣菌
• 皮下组织感染 包括：申克孢子丝菌 着色真菌
• 酵母型真菌：无菌丝，由母细胞以芽生方式繁殖， 其菌落与细菌的菌落相似。
• 类酵母型真菌：芽生方式繁殖，其延长的芽体可 伸进培养基内，称假菌丝（pseudohypha）。
单细胞真菌形态
新生隐球菌
酵母菌出芽繁殖
类酵母型真菌
假菌丝
出芽
白假丝酵母菌
• 组成：菌丝（hypha） 孢子（spore）
5、肺孢子菌（Pneumocystis） 所致疾病：肺孢子菌肺炎（PCP） （pneumocystis pneumonia, ）
思考题
• 常见的致病性真菌有哪些？ 分别引起什么疾病？
3. 丝状型菌落（filamentous type colony）：大多数丝 状真菌
酵母型菌落
类酵母型菌落
青霉菌落(丝状菌落）
三、变异性与抵抗力
• 变异性 形态、结构、及生理性状（毒力）等。
• 抵抗力
– 对热抵抗性不强； – 孢子一般60℃经1 h即可被杀灭； 对干燥、紫外线及多种化学药物等耐受性较强；
白色念珠菌致病性
机会致病菌： 皮肤粘膜感染：鹅口疮，阴道炎 内脏感染：肺炎、关节炎、膀胱炎，肾盂肾炎 中枢神经感染：脑膜（脑）炎、脑脓肿等
鹅口疮（thrush）
小儿感染口腔黏膜
2、新生隐球菌： 菌体为圆形酵母型菌外周有荚膜， 菌体常见有出芽，不生成假菌丝。
真菌的名词解释
真菌的名词解释
真菌（Fungi）是一类古老的生物，它们是原核生物界中的一类特殊的群体，也是植物界的一个类别，可以在地球上的各个植被类型中发现它们的踪迹。
至今，人们已经发现了近100万种的真菌物种，覆盖了从海洋到陆地的每一个环境。
它们的特征是什么？真菌具有独特的形状，它们可以以不同的型态以及规模出现。
它们主要以孢子作为繁殖形式，可以在潮湿和湿润的环境中发芽生长。
它们能将大量的细胞器折叠在一起，以便更容易地吸收营养，并且它们对环境条件变化具有较高的适应性。
此外，真菌拥有特殊的代谢特性，如菌丝体中的组织内分解，营养吸收和代谢，以及复杂的细胞结构。
此外，真菌还具有特殊的生态作用，例如促进植物体内养分的循环，破坏有害有机物质，以及以真菌种子（孢子）为寄主的真菌寄生蜂（Entomophthorales）等。
它们还参与了真菌共生，这是一种特殊的共生关系，即真菌能够营养植物，促进植物的生长和发育。
另外，真菌还在生物合成过程中扮演重要的角色。
真菌可以利用各种常见的来源，如木材、植物物质、碳水化合物等，来制造多种有用的物质，如酶、维生素、药物、饲料等。
总的来说，真菌是一类具有独特性状的生物，它们在生物圈中扮演着重要的角色，在地球上是一种重要的生态系统元素。
在现代，真菌也在人类行业中发挥着重要作用，如药物制造和食品加工等。
因此，了解真菌及其生物学特性对生态和人类活动具有至关重要的意义。
以上就是对真菌的名词解释。
真菌是自然界中的一个重要物种，它们具有独特的形态特征和生态作用，它们也在人类行业中发挥着重要的作用，比如制药和食品加工等，因此我们有必要了解真菌的特性，以便为人类社会和生态环境的发展做出贡献。
菌物学总复习
名词解释：菌物：菌物是具有真正细胞核，常不含叶绿素，无根茎叶的分化，大都以分枝的丝状体吸收营养（腐生或寄生），一般都能进行无性和（或）有性繁殖并可产生抱子的一类生物。
真菌（fungus ）:是一类具有细胞壁和典型细胞核结构，缺乏叶绿素，没有根、茎、叶的分化，能进行无性或有性繁殖的真核细胞型微生物。
抱子囊的层出形成：顶端膨大，基部产生横壁，形成长筒状游动抱子囊，顶端开一圆孔，抱子顺序游出，产生第二个抱子囊，伸入旧抱子囊空壳中，重复3-4次，一个套一个（抱子囊的层出形成），这是水霉属的主要特征。
双游现象：水霉属常产生两种类型的游动抱子，即初生的游动抱子和次生的游动抱子，这种现象称双游现象。
是否形成次生抱子与环境条件有关。
菌落：菌丝几乎沿着它的长度的任何一点都能发生分枝，由于分枝的不断产生而形成一个特征的圆形轮廓的菌落。
网结现象：在菌落发育的后期，菌丝之间互相接触，在菌丝接触点相近的壁局部降解而发生菌丝的融合，使菌落形成一个完整的网状结构。
隔膜：高等真菌的菌丝中具典型的横壁叫做隔膜。
厚垣抱子：在不良环境条件下，一些真菌的菌丝中经常见到不规则的肥大的菌丝细胞，菌丝细胞内的原生质收缩，变圆，外面形成一层厚壁，以抵抗不良环境，表面一般具有刺或瘤状突起。
外生菌丝：菌丝体生长在寄主细胞间，营养物质通过寄主细胞壁或膜来吸收。
内生菌丝：菌丝体穿透寄主细胞，通过吸器来获取营养。
并不穿破寄主的质膜，而是一种简单的凹入。
围绕着吸器，寄主细胞常常形成包围吸器的囊状的鞘。
整体产果式（Holocarpic）:指一个有机体的整个原植体全部转化成一个或多个生殖结构。
分体产果或分体造果（Eucarpic）:在菌体的某些部位形成生殖结构，而菌体自身则继续行使其营养体功能。
菌核：是由菌丝聚集和粘附而形成的一种休眠体，同时它又是糖类和脂类等营养物质的储藏体。
菌核具有各种形态，色泽和大小差异也很大。
如雷丸的菌核可达15kg，而小的菌核只有米粒大小。
四体真菌
单细胞真菌形态
新生隐球菌
白假丝酵母菌
多细胞型真菌
菌丝和孢子
(1) 菌丝(hypha) 菌丝——真菌孢子以出芽方式繁殖，长出 芽管，芽管延长呈丝状，称为菌丝 菌丝体——菌丝又可长出许多分枝，交织 成团，称为菌丝体(mycelium) 菌丝按功能、结构等不同可分类
(1) 获得性梅毒
——性接触传播 Ⅰ期(初期)梅毒
典型表现为硬下疳
，传染性最强
Ⅱ梅毒
全身皮肤粘膜出现梅毒疹，并伴有全身淋巴结肿
大，传染性较强
Ⅲ期(晚期)梅毒
多在一期梅毒后10年发生，又称晚期梅毒。以神
经梅毒、心血管梅毒、梅毒瘤最为常见。
(2) 先天性梅毒
—— 经母体垂直传播给胎儿的梅毒，又称胎 传梅毒 导致流产、早产或死胎，或出生后表现为 先天性梅毒患儿的特殊症状和体征，如锯 齿形牙、马鞍鼻、间质性角膜炎、先天性 耳聋等。
2. 免疫性
以细胞免疫为主 属于传染性免疫
体内有TP时才有免疫力，TP被杀灭，免疫力
即消失
产生两类抗体：一类是抗梅毒螺旋体的特 异性抗体；另一类是抗心肌磷脂的非特异 性抗体，又称反应素，无保护作用，仅用 于梅毒血清学诊断。
(三) 微生物学检查
1. 检测梅毒螺旋体
适用于Ⅰ期和Ⅱ期梅毒
没有细胞壁，呈多形性，能在无生命培养 基中繁殖的最小原核细胞型微生物
对人致病的主要有：
支原体科 支原体属 肺炎支原体 生殖器支原体 脲原体属 溶（解）脲脲原体
原发性非典型性肺炎 泌尿生殖道感染 泌尿生殖道感染
一. 生物学性状
1. 形态与结构 无细胞壁——呈多形性 细胞膜富含胆固醇
园艺植物病理学教案(标准)
陇东学院园艺专业课程教案《园艺植物病理学》教案1课程信息课程编号：课程名称：园艺植物病理学开设时间：三年级第二学期选用教材：李怀方等.《园艺植物病理学》. 第一版. 北京：中国农业大学出版社. 2003.参考书目：（1）许志刚.《普通植物病理学》.第三版.北京：中国农业出版社，2003.（2）陆家云主编.《植物病原真菌学》.中国农业出版社.2001.（3）陆家云主编.《植物病害诊断》.中国农业出版社.1997.（4）方中达主编.《植病研究方法》.中国农业出版社.1998.（5）许志刚主编.《普通植物病理学实验指导》.中国农业出版社 1993（6）宗兆锋等.《植物病理学原理》.中国农业出版社.2002.（7）孙广宇等.《植物病理学实验技术》.中国农业出版社.2002.（8）方中达主编.《中国农业大百科全书.植物病理学卷》.中国农业出版社. 1997.（9）王连荣.《园艺植物病理学》．中国农业出版社.2000.（10）林焕章.张能唐.《花卉病虫害防治手册》.北京：中国农业出版社.1999.（11）曹若彬.张志铭.冷怀琼等.《果树病理学》.北京：中国农业出版社.1999.（12）吕佩珂.《中国蔬菜病虫原色图谱续集》.呼和浩特：远方出版社，1996（13）丁梦然.王昕等.《园林植物病虫害防治》.北京：中国科学技术出版社，1996 （14）宗兆锋等. 植物病理学原理. 北京: 中国农业科技出版社, 2002（15）梁训生，谢联辉主编. 植物病毒学中国农业出版社，1994（16）陆家云. 植物病原真菌学中国农业出版社，2001（17）王金生. 植物病原细菌学中国农业出版社，2000（18）张绍升编著. 植物线虫病害诊断与防治福建科学技术出版社，1999（19）H. Wheel 著，沈崇尧译. 植物病程. 科学出版社，1979（20）曾士迈等著. 植物病害流行学. 农业出版社，1986（21）弗赖伊，W.E.著，黄亦存等译. 植物病害管理原理. 科学出版社，1988（22）/show_news.asp?Article_ID=781&filepath=image s/30.gif（23）/bl/main.asp（24）/jwc/jingpinke/pubing/index.htm（25）/jwc/jpkc/ptzwbl/ptzwbl.asp（26）/jingpin/2005/bingli/main/main.htm（27）/introDisp.jsp?siteId=373评估评价(宋体小四加粗)[具体内容](宋体五号)第一章绪论（1学时）1教学目的（1）领会园艺植物病害的重要性、性质和任务，引导学生逐步进入植物病理学领域；（2）了解园艺植物病害的特点和防治的重要性；（3）理解：园艺植物病理学的性质和任务。