2020年中考语文诗歌鉴赏专项练习
2020年中考语文诗歌鉴赏专项练习
1.阅读下面这首诗，按要求作答。
山中雪后 【清朝】 郑燮
晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
（1）请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。
（2）分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。
2.阅读下面这首古诗，回答问题。
阮籍《咏怀八十二首（其七十九）》
林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。
适逢商风①起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢②使心伤。
[注]①商风：秋风。 ②怆悢（liàng）：悲伤。
（1）诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎
样的品性？
（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。
3.阅读下面这首词，然后回答问题。
梦江南 温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?
⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。
⑶请简要赏析这首词的结句。
4.阅读下面这首宋诗，完成下题。
秋 兴 陆 游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
[注]①迮：狭窄。
（1）根据中间两联，概括作者“愁”的原因。
（2）简要赏析尾联的表达效果。
5.阅读下面这首宋词，完成各题。
阮郎归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②．翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③．
[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。
（2）末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。
6.阅读下面这首唐诗。完成下列各题。
残春旅舍 韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④．
【注】①韩偓（约842～923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽
地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
（1）古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
（2）这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。
答案提示
1.（1）清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖。此时，天空已放晴，初升太阳的
光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。
（2）运用了衬托的手法，通过天气的严寒反衬出梅花不畏风雪、迎寒开放；含蓄地表现了
作者清高坚韧的性格和洁身自好的品质。
2.（1）品行高洁，志向远大，才能出众。 （2）托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自
喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。
【译文】据说在山间树林中有一种奇异的鸟，自己说是“凤凰”。清晨醒来喝的是甘甜的泉
水，傍晚栖息在高高的山岗上。它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地，伸长脖子可以远望到
最僻远的地方。此时正值秋风吹起，羽翼就低垂了下来。一下子就飞到了昆仑山以西，不知
要到何时才往回飞。它只遗憾处身的位置不适合于自己，它的悲伤真的让我伤心难过啊！
3.（1）“恨”是指思妇对于远在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久远不归，思妇这思念便上升
为一种怨恨，越怨恨，越见思妇思念之深之切。标准答案：思念远隔天涯的心上人的怅恨之
情。
（2）悲戚哀伤、愁思难遣、孤独寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，
而山月无情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就无从传递相思情了;眼前百花白白飘落，
水风全然不知也不觉更无怜，却依然催落一地华英，暗喻主人公的青春消逝却无人怜的哀怨。
情景交融，委婉含蓄。标准答案：主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解;临水看花，花自
飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。
（3）碧云在空中飘忽不定，最终消沉在天边，结句利用象征的手法，用“碧云斜”象征人
的心情消沉;用碧云的飘忽不定象征人的心神不宁。以景结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又
情景交融。
标准答案：借景抒情。把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落
表现心情的低沉。
4.答案：（1）壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。（2）以“丹
枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗
含无奈和苦闷之情。
5.（1）奠定了词的情感基调．春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接
下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮
色．
（2）末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情．是通过人物自身的动作来表现
的．回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓．
6.（1）①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系
起来，十分新奇；②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然．
（2）表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅才使自己平静，
通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦；避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表
明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。
专题05 古诗词鉴赏(教师版含解析)-2020年中考语文真题分专题训练(江苏专用)
专题05 古诗词鉴赏(解析版)【江苏省淮安市2020年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试语文试题】阅读下面诗歌，完成下面小题。
次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬，海日生残夜，江春入旧年，乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
5. 宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。
【答案】4. “阔”是“宽广”的意思。
传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。
营造了一种恢弘阔大的境界。
5. 作者由江上观日出起兴，引发出无限感慨。
把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来早的特征，使海日江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景。
表达了作者见美景而思乡的感情，同时也表现了作者乐观、积极、向上的思想感情。
描写时序交替中的景物，蕴含了自然理趣：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新事物。
【解析】【4题详解】考查诗歌炼字的赏析。
解答时，先明确“阔”字的本义是“宽广”，然后分析颔联的意思：潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船恰好把船帆高悬。
“阔”，是表现“潮平”的结果。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。
可见“阔”字描绘出两岸一望无际的景色，在空间上给人一种恢弘阔大的感觉。
【5题详解】考查诗句的赏析。
可从意象、炼字、修辞、内容情感等角度分析。
“海日”一联“形容景物，妙绝千古”。
当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句炼字炼句也极见功夫。
作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
2020-2021【语文】语文 诗歌鉴赏的专项 培优练习题含答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面古诗，完成后面小题行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．诗人在写行路难时，用“_________”、“_________”(各限填三个字)象征人生道路上的艰难险阻。
2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”(王安石《登飞来峰》)在写作手法上有何共同之处，请简要分析。
【答案】1．冰塞川雪满山2．示例一:两首诗都运用比喻的手法。
【甲】中诗人用“长风破浪”、“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负，对未来的执着追求和强烈的信心。
【乙】诗句以浮云比喻“保守势力”，寄寓“站得高才能望得远”的哲理，反映诗人作为政治家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
示例二:两首诗都运用用典的手法。
【甲】中诗人相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
【乙】诗句”浮云遮望眼”，用典，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
【解析】1．试题分析：考查对诗文内容的理解。
语句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的意思是：想渡黄河，冰雪却堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
诗人采用比兴的手法，用“冰塞川”和“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。
2．试题分析：考查对诗歌写作手法的理解与分析。
语句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人尽管知道前路障碍重重，但用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心。
语句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，作者把“浮云”比喻“奸邪小人”，这里指“保守势力”，反映诗人作为政治家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
2020-2021中考语文培优专题复习诗歌鉴赏练习题附详细答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成下列题目。
金陵酒肆留别①李白风吹柳花满店香，吴姬②压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。
请君试问东流水，别意与之谁短长？（注释）①诗人李白即将离开金陵东游扬州时所作。
②吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。
③觞（shāng）：酒杯。
①下面对这首诗的理解不正确的一项是（）A.诗的首句“风吹柳花满店香”中“满店香”指柳花的香气充溢了整个酒店，写出了柳花多而香。
一个“香”字烘托出了轻松愉快的送别氛围。
B.诗中描写了店中女子劝酒、金陵子弟送别，开怀畅饮、难舍难分的情景，这既表现了金陵子弟的热情，也表现了我与他们的深情厚谊。
C.诗歌的前四句运用了反衬手法，以乐景写哀情，用春色迷人、吴姬劝酒、畅饮佳酿的动人场景，衬托了别离之愁。
D．这是一首送别诗，诗的首句写景烘托了送别氛围，中间三句叙送别饯行之事，最后两句表达离别之情。
②诗歌后两句把“东流水”与“别意”作比较，有什么好处？【答案】① A ②答：诗人以流水与离别之情相比较，以反问形式表达了作者别离时的愁绪之长之多。
比较新奇，将无法言说的别愁形象的表达出来，显得意味悠长。
【解析】【详解】（1）A“烘托出了轻松愉快的送别氛围”对这首诗的理解不正确。
金陵一行，诗人是快乐的。
在这样一个美好的时节，一个让人留恋的地方，诗人却要走了。
面对美丽的江南风物和朋友们的盛情挽留，诗人依依不舍。
所以是用“风吹柳花满店香”来反衬离愁别绪，这是一种以乐景写哀情的写法。
（2）考查写作手法。
“请君试问东流水，别意与之谁短长”便是事件的结局了。
送君千里，终有一别，这离别之宴终归要散的，此时把手相送，心中的感伤便不能自已，诗人借水言情，寓情于物，表达了惜别之情——我和友人的离别的情义与东流之水相比哪个更长呢？其气魄体现了诗人浪漫豪放的一贯风格，也不能不让人想起诗人“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”之句。
以“东流水”与“别意”作比较，情感是抽象的，即使再深再浓，也看不见摸不着；而江水是形象的，给人的印象是绵绵不绝。
2020-2021备战中考语文复习《诗歌鉴赏》专项综合练习及详细答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．下面对词的赏析，不恰当的一项是南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
A.“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼”两句的意思是说中原土地已非我有，寓有“故国之思”。
C.上片对景抒怀，抒发“兴亡”之叹。
下片歌颂孙权的英雄业绩，含蓄地讽刺最高统治集团的昏庸、无能，表达自己收复中原，统一中国的强烈愿望。
D.这是一首登临怀古的词作，善于用典，自然贴切，不露痕迹。
【答案】A【解析】【详解】试题分析：《南乡子·登京口北固亭有怀》一词采用“借古讽今”的方法，通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
所以，选项A中的“这首词怀念的是三国时期的刘备、孙权和曹操”的说法是错误的。
故答案为A。
2．阅读苏轼的《阮郎归初夏》一词，完成下列小题。
阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉。
薰风初入弦。
碧纱窗下水沈①烟。
棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。
榴花开欲然②。
玉盆③纤手弄清泉。
琼珠④碎却圆。
①水沈：即“水沉”，木质香料，又名沉水香。
②然：同“燃”，形容花红如火。
③玉盆：指荷叶。
纤手：女性娇小柔嫩的手。
④琼珠：形容水的泡沫。
（1）词的上片采用手法，突出了环境的特点。
（2）结合本词内容，下列说法有错误．．．的一项是（）A．全词以描写为主，写人写景细腻精致，注意景物描写、环境描写和人物描写的交叉运用，从而获得了极好的艺术效果。
B．“绿槐”“高柳”“新蝉”和“熏风”都是初夏的典型特征。
C．苏轼的这首闺情词，离不开相思、孤闷、疏慵、倦怠、种种弱质愁情。
2020-2021备战中考语文复习诗歌鉴赏专项综合练含详细答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．古诗鉴赏1．仿照（甲）处对“卧”字的赏析，给（乙）“卧”字也作一个批注。
2．诗歌常常采用违背常理的急转手法，起到出人意料的效果。
请从两首诗中分别找出句子进行简要分析。
【答案】1．示例例：卧看是一种精神，一种态度，一种胸襟。
“卧”与“急”相照应，面对如此大的天风雨，凡事都避之不不及，诗人却拉开帘子，欢迎风雨的到来，表现出诗人不紧不慢，从容应对，这是何等的开阔心胸，这是何等的自由放旷的气度。
2．【甲】“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇，让人十分同情。
但接下去“不自哀”三字情绪急转，又现出⼀一种乐观豪放之情。
诗人对自己的处境并不不感到悲哀，因为他有满腔热血、一颗忠心。
【乙】按常理理推测，风雨将至之际，应当闭窗才是。
但诗人此刻偏要敞开四面窗户，“朱楼四面钩疏箔”这个动作颇出人意料，似乎觉得逆情悖理理，情节急转。
【解析】1．此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果。
解答时结合诗句的意思来品味关键词，要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感。
“卧看”是动作描写，表现出诗人风雨欲来时的镇定、安详的神态。
面对如此大的风雨，凡事都避之不不及，诗人却拉开帘子，欢迎风雨的到来，表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。
据此作答即可。
2．此题考查对诗歌表现手法的理解，结合诗歌的意思来思考。
甲诗首联“僵卧孤村不自哀”，通过“僵、卧、孤、村”四字写出了作者凄凉的境遇，“不自哀”表现了诗人的乐观豪放，与前边的内容形成对比，情绪急转。
乙诗“朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来”的意思是“我站在楼上把四面的帘子高高挂起，然后静静地躺下，欣赏着暴雨，欣赏着雨中重峦叠岫的风采”，常人面对风雨都会闭窗，诗人却拉开帘子，悠闲地欣赏风雨，这种行为出人意料，似乎觉得逆情悖理。
据此作答。
2．阅读宋代梅尧臣的《春寒①》，完成后面小题春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
压树青帘②动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
2020-2021【语文】语文诗歌鉴赏的专项培优 易错 难题练习题附答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．诗歌理解破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！1．下面对这首词的理解，不恰当的一项是（）A．“沙场秋点兵”其中“秋”字，既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。
B．“八百里分麾下炙”中的“八百里”是牛名。
C．全词刻画了一位老当益壮，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙。
2．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情？【答案】1．C2．“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。
【解析】1．要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。
ABD三项正确。
C项错误。
结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”分析，“亲自领兵上阵杀敌”是错误的。
这是梦境。
2．要求学生在理解诗歌内容的基础上，分析作者的情感。
梦境写得酣畅淋漓，“了却君王天下事，赢得生前身后名”将爱国之心、忠君之念、收复国土、建功立业的雄心壮志推向顶点。
“可怜白发生！”猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。
原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。
这处境，的确是“悲哀”的。
然而没有谁“可怜”他。
“可怜白发生！”抒发了作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情。
2．阅读下面的古诗，完成后面的题目。
柳[唐]李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
（注释）①断肠天：令人销魂的春天。
全诗写柳，句句写景，又句句抒情。
请结合全诗内容分析作者所写之景、所抒之情。
【答案】首句中，诗人追想了“柳”在春日的样子，“逐东风”“拂舞筵”，好似与宴会上的舞女融为一体，婀娜多姿，翩然起舞。
2020-2021备战中考语文复习诗歌鉴赏专项综合练含答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不正确的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。
B．颈联设计了地名与心情的双关，构思巧妙，寓意深刻，富有情味。
C．尾联慷慨陈词，通过间接抒情的方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果。
D．这首诗流传千古，主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。
【答案】C【解析】【详解】试题分析：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用的是直接抒情（直抒胸臆）的方式。
故答案为C。
2．阅读下面这首诗，完成下列小题。
秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。
（1），（2）。
烟水极天鸿有影，（3）。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
（注）①“老一枝”意为终老山林。
1．请从A、B、C三句中选择合适的诗句填入原诗（1）（2）（3）处。
A.新月偏明落叶时B.霜风卷地菊无姿C.寒山常带斜阳色（1）______________（2）______________（3）_____________2．本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。
_____________________________________________________【答案】1．（1）C（2）A（3）B2．诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。
首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞；尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅。
【解析】1．《秋暮吟望》完整的诗句是：小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
2．考查对作者思想情感的理解。
2020-2021【语文】语文 诗歌鉴赏的专项 培优 易错 难题练习题含答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读明代何景明的《雨夜》，完成后面小题院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳①万井②中。
天涯未归客，此夜忆江东。
（注）①笳：一种乐器。
②万井：古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。
1．请另写出描写“雨夜”的连续两句诗：_____________，____________。
2．下列对诗歌内容和艺术手法的鉴赏分析有错误．．．的一项是A．首联写景，以声衬静。
因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到了远风吹林的沙沙声。
B．颔联中“上”字用得好。
寒色“上”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的，写出了秋的凄凉、萧瑟。
C．颈联视觉、听觉结合，先实写眼前之景，后想象远处之声，为尾联抒情蓄势。
D．尾联“江东”用项羽的典故，泛指家乡。
3．请结合诗歌内容谈谈本诗是如何寓情于景的。
【答案】1．夜来风雨声，花落知多少；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；淮南秋雨夜，高斋闻雁来；随风潜入夜，润物细无声；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
2．C3．诗歌选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等意象（1分，答到一两个意象即可），描绘了一幅雨夜之景，营造了凄清的氛围，烘托诗人天涯孤客的思乡（思归）情怀。
【解析】1．试题分析：考查学生的日常积累。
从积累的诗句中选择两句描写“雨夜”的连续两句诗作答即可。
答案是多元的，符合要求即可。
2．试题分析：考查对诗文内容的理解。
诗句“清笳万井中”并非是完全想象的，而是实际有的声响。
所以“后想象远处之声”的理解是错误的。
故答案为C。
3．试题分析：考查诗歌的表现手法。
“寓情于景”是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。
全诗共八句，前六句写周遭的景物——疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等，通过对秋天雨夜景物的描写，描绘出一幅雨夜秋思图，渲染了凄清的氛围。
2020-2021【语文】语文诗歌鉴赏的专项培优易错试卷练习题含答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读明代何景明的《雨夜》，完成后面小题院静闻疏雨，林高纳远风。
秋声连蟋蟀，寒色上梧桐。
短榻孤灯里，清笳①万井②中。
天涯未归客，此夜忆江东。
（注）①笳：一种乐器。
②万井：古制八家为井，后以井指乡里、家宅，此处指许多村庄。
1．请另写出描写“雨夜”的连续两句诗：_____________，____________。
2．下列对诗歌内容和艺术手法的鉴赏分析有错误．．．的一项是A．首联写景，以声衬静。
因为深夜院静，才能听到疏落的轻微雨声，也听到了远风吹林的沙沙声。
B．颔联中“上”字用得好。
寒色“上”到梧桐树，可见寒色是慢慢浸润上来的，写出了秋的凄凉、萧瑟。
C．颈联视觉、听觉结合，先实写眼前之景，后想象远处之声，为尾联抒情蓄势。
D．尾联“江东”用项羽的典故，泛指家乡。
3．请结合诗歌内容谈谈本诗是如何寓情于景的。
【答案】1．夜来风雨声，花落知多少；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池；淮南秋雨夜，高斋闻雁来；随风潜入夜，润物细无声；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
2．C3．诗歌选取疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等意象（1分，答到一两个意象即可），描绘了一幅雨夜之景，营造了凄清的氛围，烘托诗人天涯孤客的思乡（思归）情怀。
【解析】1．试题分析：考查学生的日常积累。
从积累的诗句中选择两句描写“雨夜”的连续两句诗作答即可。
答案是多元的，符合要求即可。
2．试题分析：考查对诗文内容的理解。
诗句“清笳万井中”并非是完全想象的，而是实际有的声响。
所以“后想象远处之声”的理解是错误的。
故答案为C。
3．试题分析：考查诗歌的表现手法。
“寓情于景”是将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。
全诗共八句，前六句写周遭的景物——疏雨、远风、蟋蟀、梧桐、孤灯、清笳等，通过对秋天雨夜景物的描写，描绘出一幅雨夜秋思图，渲染了凄清的氛围。
2020-2021备战中考语文 诗歌鉴赏 培优易错试卷练习(含答案)及答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读下面的诗和曲，完成下列小题。
黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．以上两首诗（曲），都抒发了作者________的思想感情。
2．下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（）A．作者都借用所见之景来抒发情感。
B．都是作者登楼远眺的所见所思。
C．都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。
D．都刻画了作者归乡途中的心情。
【答案】1．思念家乡2．A【解析】1．此题考查的是对诗歌感情的理解。
《黄鹤楼》诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外余音。
《天净沙秋思》小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。
2．此题考查的是对诗歌的理解。
B．《黄鹤楼》是登楼远眺，《天净沙秋思》不是。
C．“荒凉萧瑟的秋季景象”理解有误。
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面。
D．“归乡途中”理解有误。
《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出游子在旅途中寂寞悲凉的心情。
《黄鹤楼》作者登楼远望，临大江抒发感慨，最后一句日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，表达了诗人作为远方的游子，对故乡的深深思念。
故选A。
译文：黄鹤楼过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，只留下空荡荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见白云悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。
天净沙秋思枯萎的藤蔓，垂老的古树，黄昏时的乌鸦，扑打着天净沙·秋思翅膀，落在光秃秃的枝桠上。