[四年下册数学计算题]四年下册数学
[四年下册数学计算题]四年下册数学 【试卷考卷】 一：[四年下册数学]部编版四年级数学下册课本封面
二：[四年下册数学]2018年人教版四年级下册数学教学计划 作为四年级的数学老师，在开学之前，我们就应该制定好自己的教学计划。以下是小编为大家整理好的2018年人教版四年级下册数学教学计划，欢迎大家阅读参考！
小学四年级数学教学工作计划【1】 一、指导思想 1.重视以同学的已有经验知识和生活经验为基础，提供同学熟悉的具体情景，以帮助同学理解数学知识。
2.增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4.重视引导同学自主探索，合作交流的学习方式，让同学在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5.把握教学要求，促进同学发展，适当改进评价同学的方法。
二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使同学学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为同学形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小同学应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让同学进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进同学空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让同学利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导同学通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让同学学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养同学观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
三、教学内容 本册教材共分九个单元：大数的认识；公顷和平方千米，角的度量；三位数乘两位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。
四、同学基本情况分析 经过三年级的学习，同学的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，同学已经具备了初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图），为学好本册教材打下了良好的基础。但个别同学知识基础比较薄弱，表现在数学思维理解较差，对数学信息进行处理的能力弱。有些同学学习不用心，懒惰，有不做作业的坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥同学的积极性、主动性，引导同学自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养同学的能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，提高思维能力，不断增强同学素质。在做好课堂教学工作的同时，要通过辅导使这部分同学得以进步。
五、教学目标 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化。 3．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 4．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
5．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
6．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
7．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
8．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 六、教学重难点 第一单元：大数的认识 ①教学重点：万级数的读、写法。 ②教学关键：把个级数的读、写推广到万级。 第二单元：公顷和平方千米 ①教学重点：公顷和平方千米之间转化。 ②教学关键：公顷和平方千米之间转化的方法。 第三单元：角的度量 ①教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。 ②教学难点：量角的方法。 ③教学关键：量角器刻度的认识。 第四单元：三位数乘两位数 ①教学重点：口算、笔算的方法。 ②教学难点：积的变化规律。 第五单元：平行四边形和梯形 ①教学重点：平行四边形和梯形的特征。 ②教学难点：垂直线与平行线的画法。 ③教学关键：通过多种活动，使同学逐步形成空间观念。 第六单元：除数是两位数的除法 ①教学重点：掌握两、三位数除以两位数的计算方法。 ②教学难点：了解商的变化规律。 第七单元：统计 ①教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。
②教学难点：培养同学的合作意识和实践能力。 第八单元：数学广角 ①教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。
②教学难点：使同学逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
第九单元：总复习 ①教学重点：使同学对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。
②教学难点：使同学养成系统整理知识的习惯。 七、改进教学工作的措施及方法 1.改变教学思想 具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、同学学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由同学自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作同学的服务员。
2.注重生活与数学的密切联系 重视从同学的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑同学的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发同学求知的内驱力。
3.注意教学的开放性，重视培养同学的创新意识和创新能力
同学是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据同学的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给同学提供自主探索的机会。
4.面向全体、全面提高同学的整体素质 （1）加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高同学分析数量关系的能力是大有裨益的。
（2）实施分层教学，弹性教学，针对同学的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的同学进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。
（3）重视同学的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。
5.结合实际问题教学 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养同学质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给同学，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。
6.作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学 同学学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和同学练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养同学能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展同学思维，培养同学想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业” 形式，针对
四年级数学下册期末计算题专项训练 人教版(含答案)
四年级下册期末计算题专项训练-人教版一．计算题（共24小题）1．（•南充期末）计算。
78﹣29+655（352﹣289）÷7301+72÷8593﹣（271+169）2．（•塔城地区期末）脱式计算．（890﹣207）×32110×（340﹣145）288÷12+3573．（•肇源县期末）脱式计算。
459×（76﹣50）（105×12﹣635）÷25864÷[（27﹣23）×12]（227+26）÷114．（•隆回县期末）计算下面各题。
400÷16×5420+600÷2547×26﹣249÷83576÷[128÷（101﹣99）]912﹣874÷（28+10）5．（•肇源县期末）脱式计算。
126﹣96÷3（85+35）×3357+136﹣956．（•沈河区期末）脱式计算,能简算的就简算。
144÷[480÷（338﹣298）]155+148+152+14537×[（291﹣135）÷13] 307×12﹣7×1247×1022000÷1257．（•镇原县期末）脱式计算。
369﹣216+512158﹣7×9（400﹣368）÷88．（•巧家县期末）递等式计算。
451﹣48×14÷24（1348﹣16×28）÷3025×21+19×3445×23﹣（135+268）9．（•邳州市期末）计算下面各题。
675﹣600÷15×12370÷2﹣13×6（96÷6+74）×18720÷[（187+18）÷41]10．（•侯马市期末）脱式计算。
2024年四年级下册数学《简便运算》100种题型练习题
四年级下册数学《简便运算》100种题型（最全版本）一、计算题1．计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）726-19-81（2）24+650+76+350（3）540÷5÷2（4）125×8×4×25（5）102×75（6）99×43+43（7）78×13-3×78（8）25×（40+4）（9）7100÷25÷4（10）58×42+58×582．脱式计算（能简便的要简便）。
630÷18÷5 25×（8＋20）125÷[（568+82）÷26]3．用简便方法计算。
（1）176+258+124（2）426-164-36（3）243+196+104（4）756+287-156-874．计算下面各题，能简便的用简便方法计算。
（1）720÷(24-6)×2]（2）25×13×4（3）67.88- (34.9+27.88)（4）2400÷25÷8（5）125×88（6）101×99-995．计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法算。
（1）9.2+0.84+0.16+0.8（2）76.2-6.45-3.55（3）125×7×8（4）900÷25÷4（5）9000÷[300÷（12×5）]（6）17×62-62×76．怎样简便就怎样算。
（1）199+ 226 + 101（2）278 + 325 + 175（3）243 + 76 + 57 + 1247．递等式计算，能简便的要简便。
48×17+17×62 84×102-2 31.14-(12.2+11.14)21.7-0.79+8.3-9.21 2400÷(6+24) 13×21+13×77+268．计算下面各题，能简便的要简便计算（1）174×[（58+27）÷17]（2）86×99+99×13+99（3）33×4×25×3（4）125×（8+4）9．列递等式计算，能简便计算的要简便计算。
四年级下册数学除法题及答案(四年级除法计算题100道)
计算题列表3948÷94=243÷27=3360÷96=2291÷79=4104÷57=986÷34=1720÷86=2420÷44=3822÷49=2346÷34=1420÷71=616÷77=4095÷91=4920÷60=696÷12=819÷91=2842÷98=2706÷66=3888÷72=5976÷83=984÷82=2697÷93=2112÷96=110÷22=4320÷60=759÷33=3570÷42=1344÷56=1470÷35=1728÷54=2170÷31=2660÷70=5940÷99=777÷37=1952÷61=1836÷34=728÷26=1080÷18=4004÷91=1584÷48=3160÷40=1105÷85=522÷87=2100÷25=3657÷69=4293÷81=798÷42=4047÷57=4640÷80=4473÷71=2296÷82=5780÷85=720÷18=6532÷92=4260÷71=1040÷13=3534÷93=925÷25=2304÷64=84÷14=4056÷52=1664÷64=2184÷42=4264÷52=2944÷92=3630÷66=3818÷46=2756÷52=784÷98=667÷29=2516÷74=3570÷70=658÷14=1064÷14=5368÷88=4484÷76=770÷35=7644÷91=594÷11=280÷28=6699÷77=546÷13=434÷14=2337÷57=243÷27=432÷27=1665÷45=4611÷87=3900÷50=2484÷69=320÷32=5402÷73=3740÷55=6552÷91=441÷63=4004÷52=1508÷58=504÷24=1196÷26=630÷21=
计算题答案3948÷94=42243÷27=93360÷96=352291÷79=294104÷57=72986÷34=291720÷86=202420÷44=553822÷49=782346÷34=691420÷71=20616÷77=84095÷91=454920÷60=82696÷12=58819÷91=92842÷98=292706÷66=413888÷72=545976÷83=72984÷82=122697÷93=292112÷96=22110÷22=54320÷60=72759÷33=233570÷42=851344÷56=241470÷35=421728÷54=322170÷31=702660÷70=385940÷99=60777÷37=211952÷61=321836÷34=54728÷26=281080÷18=604004÷91=441584÷48=333160÷40=791105÷85=13522÷87=62100÷25=843657÷69=534293÷81=53798÷42=194047÷57=714640÷80=584473÷71=632296÷82=285780÷85=68720÷18=406532÷92=714260÷71=601040÷13=803534÷93=38925÷25=372304÷64=3684÷14=64056÷52=781664÷64=262184÷42=524264÷52=822944÷92=323630÷66=553818÷46=832756÷52=53784÷98=8667÷29=232516÷74=343570÷70=51658÷14=471064÷14=765368÷88=614484÷76=59770÷35=227644÷91=84594÷11=54280÷28=106699÷77=87546÷13=42434÷14=312337÷57=41243÷27=9432÷27=161665÷45=374611÷87=533900÷50=782484÷69=36320÷32=105402÷73=743740÷55=686552÷91=72441÷63=74004÷52=771508÷58=26504÷24=211196÷26=46630÷21=30
小学四年级数学下册计算题
四年级数学下册计算题练习一、直接写出得数：2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8=25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100=9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54=65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝二、竖式计算并验算：12.65+3.5= 85.6-3.21=三、计算，有些能简便的要简便计算：89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102 2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2 58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×480+（146-46×3） 48-（5.2+2.03×10） 32×15+（32.6+8.09）四年级下册计算题练习一、直接写出得数：3.7+8.4= 0.58+3.2= 6-3.3= 5.4-2.8=25×16= 6.68-2.5= 6.38+8.62= 3.92-0.2=0.225×10= 100×2.03= 6.2÷10= 123÷100=0.025×100= 13-2.3-3.7= 4×28×25= 36×0÷2.55=2.8+58×0= 5.5+4.52+4.5= 100×3÷100×3＝二、竖式计算并验算：12.65+7.5= 83.6-4.35=三、计算，有些能简便的要简便计算：99×85+85 5.63+8.8+4.37+1.2 36×19-9×36 55×1012.38-2.4+3.62 125×24 75×55+75×45 27.5-6.8-3.255.83-(3.2+5.83) 29×125×8 5600÷25÷4 250÷8×458+（124-24×3） 32.3-（5.02+2.03×10） 32×18+（32.6+18.09）《小数加减法》同步练习题一、判断下列各题，能简便运算的打“√”，不能的打“×”。
四年级数学下册计算练习题
四年级数学下册计算练习题（1） 认真、细心的你最棒哦！加油哟 一、用简便方法计算。 336+245+164 139+256+161+244 189+425+275
（36×4）×25 50×26×4 125×60×8
25×37×20 12×90×5 50×73×2 18×25×40 126×33+74×33 103×42 （25+50）×6 100×47-50×47 99×64 246+98 198×34 15×4×25×6 95×102 126×8+74×8 265+158+42+35 77×99+77 （60+4）×25 31×126-31×26 125×64 58×28+58×72 125×27-19×125 8×9×125 125×5×6 38×53+53×62 102×25 98×25 25×36 45×14 97×30 99×57 201×28 125×32 72×125 104×25 41×26+59×56 （125-50）×8 2022年四年级数学1807班暑假计算练习题（2） 认真、细心的你最棒哦！加油哟 一、填空 3÷4= （ ）（ ） 2÷7=（ ）（ ） 58 =（ ）÷（ ） （ ）÷9=
79 二、用分数表示下面各式的商。
6÷7= 8÷9= 5÷8= 12÷17= 三、把13和1024分别化成分母是12而大小不变的分数。 13 = 1×（ ）3×（ ） = （ ）12 1024 = 10×（ ）24×（ ） = （ ）12
四、在括号里填上合适的数。
58 = （ ）32 3（ ） = 918 （ ）15 = 1245
五、把下面各数化成最简分数。 1751 = 1428 = 1672 = 2045 = 1848 =
714 = 2736 = 1590 = 2128 = 1560 =
六、用短除法求下面每组数的最大公因数。 54和72 36和84
48和96 16和60 七、口算。 712 + 512 = 17 + 57 = 1 - 511 = 916 - 416 =
四年级数学下册计算题大全
四年级数学下册计算题大全数学计算能力是小学阶段数学学习的重要基础，对于四年级的同学来说，掌握扎实的计算技巧和方法至关重要。
以下为大家整理了一份较为全面的四年级数学下册计算题，希望对同学们的学习有所帮助。
一、整数四则运算1、加法运算例如：356 ＋ 278 ＝ 634计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
2、减法运算比如：789 345 ＝ 444计算时：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数相加后再减。
3、乘法运算像 23×14 ＝ 322先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
4、除法运算比如：780÷30 ＝ 26先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就看被除数的前三位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。
二、小数的四则运算1、小数加法例如：35 ＋ 27 ＝ 62计算时：小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后按照整数加法的计算方法进行计算，得数的小数点要和加数的小数点对齐。
2、小数减法像 58 34 ＝ 24小数点对齐，从最低位减起，得数的小数点要和被减数、减数的小数点对齐。
3、小数乘法比如：25×12 ＝ 3先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
4、小数除法例如：625÷25 ＝ 25把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
三、混合运算1、整数的混合运算（1）有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。
比如：（25 ＋ 35）×12 ＝ 720（2）没有括号的先算乘除法，后算加减法。
例如：25×4 ＋ 36÷6 ＝ 1062、小数的混合运算运算顺序和整数混合运算相同。
2024年人教版四年级下册数学暑假必刷专题：四则运算(含答案)
2024年人教版四年级下册数学暑假必刷专题：四则运算一、单选题1．已知○+□=☆，△×◎=♡，下面算式中错误的是( )A．□+☆=○B．☆-○=□C．♡÷◎=△D．◎×△=♡2．下面的算式去掉小括号后不改变算式结果的是（ ）。
A．125+（75-25）B．16×（34-8）C．（78+35）×40D．360÷（36÷2）3．王老师带了580元钱，买足球用了140元，剩下的钱刚好买了5个一样的篮球，每个篮球多少元？下面列式正确的是（ ）。
A．580-140÷5B．580÷5-140C．（580-140）÷5D．580÷5-140÷54．不改变算式39×(25-8+16)中各数和运算符号，通过改变括号来改变运算顺序，所得最小的结果是( )。
A．1287B．39C．33D．785．一个减法算式中，被减数、减数与差的和是502，减数比差大21，减数是（ ）。
A．272B．115C．136D．2516．在算式9×60-30÷10中添加一个小括号，使运算顺序变成先算除法，再算减法，最后算乘法，正确的是（ ）。
A．9×（60-30）÷10B．（9×60-30）÷20C．9×（60-30÷10）D．9×60-（30÷10）二、填空题7．请不改变算式12×38+54÷4中的运算符号，加上括号，使算式先加再除，最后算乘，加上括号的算式应是 ，计算结果是 。
8．亮亮计算150-×5时，先算了减法，得到的结果是700，那么里的数是 ，这道题正确答案是 。
9．两个数的积是420，其中一个因数是12，另一个因数是 。
10． 除以3，商是60；240减去 ，差是200。