正面新闻采访记录表
走进综合实践活动研究性学习采访记录表
走进综合实践活动研究性学习采访记录表
班级 姓名
采访主题
采访人
采访时间
采访地点
采访对象
联系方式
采访问题及记录
采访记录：
1.“综合实践活动研究性学习”是怎样一门课程？
回答：
2.“综合实践活动研究性学习”要考试吗？
回答：
3. “综合实践活动研究性学习”这门课程对我们有什么帮助？
回答：
采访后的总结与思考：
社会采访中的采访记录与整理技巧
社会采访中的采访记录与整理技巧社会采访是新闻从业者常常要面对的任务之一，作为资讯的来源，采访能够提供实时的信息和真实的声音。
然而，采访工作并非易事，需要具备一定的技巧和方法。
在社会采访中，记录和整理采访内容是至关重要的一环，下面将结合个人经验分享一些采访记录与整理的技巧。
首先是记录采访过程。
在进行社会采访时，要事先准备好笔记本、录音笔等工具，以确保能够将采访内容完整地记录下来。
在采访过程中，应该注意观察被采访对象的表情、语气、肢体语言等细节，这些能够为后续的整理工作提供更多的信息。
此外，在记录采访内容时，可以运用简洁明了的语言，挖掘被采访者说话的重点和亮点。
其次是整理采访资料。
采访结束后，需要对采访内容进行整理，这包括对采访记录进行整理、分类和归纳。
首先可以将录音笔中的内容逐字逐句地转录到电脑上，然后根据不同的主题或者关键词进行分类整理。
对于一些重要的信息或者观点，可以用颜色标记或者加粗体来凸显。
在整理的过程中，要尽量保持原汁原味，不要刻意修改被采访者的话语，以免失去了原本的含义。
在整理采访资料时，还可以采用制作采访笔记或者纪要的方式。
将采访过程中重要的信息点、观点和引用语录下来，形成一份简洁清晰的纪要，这不仅可以方便自己后期查阅，也可以为撰写稿件提供更多的素材和灵感。
同时，在整理过程中，要注意保护被采访者的隐私，对于一些敏感信息要进行适当的处理和遮盖。
最后，有效的采访记录与整理不仅可以提高工作效率，还可以为后续的新闻报道提供更多丰富的资源。
通过记录采访过程中的细节和整理资料时的逻辑性，可以更好地挖掘和把握新闻的价值和意义。
同时，不断积累和改进采访记录与整理的技巧，可以提高自己的专业能力和新闻素质，为日后的采访工作打下坚实的基础。
在社会采访中，记录和整理采访内容是不可或缺的环节。
只有通过细致、全面和系统的整理工作，才能更好地呈现采访的真实性和客观性。
希望以上分享的一些采访记录与整理技巧能够给正在从事采访工作的朋友们带来一些帮助和启发。
新闻采访中的记录方法
便 于 采 写 新 闻报 道 。
关键词 ：新闻采访 ；记录的作用 ；笔 录的优 势；记 录的方法 随着科学技术 的进 步和新 闻传媒工作 说 ，必须在采访 中同时完成 问 、观 、听 、 核 实清 楚。如 果疑 难 问题 一晃 而过 ，等 到 写稿 时 ，才 发现 没有 弄清 楚 ，要做 补 充采访 ，那就费时费力 了。
１ ． ２ 笔 录 可以有效 弥补 录音 、录像 设备 的不足 ：采访工作强 调观察的作用 ，
而 观察 是 录音 、录像 设 备不 能 替代 的。 有时 ，同样 的环境 ，不 同的记 者去采访 ， 得 到 的新 闻素 材可 能完 全不 同。记者 的 观 察所 得 ，需要 通 过笔 录进 行 存储 。在 进入 正 式 的采访 活 动 之前 ，记者 和采 访 对 象之 间 往往会 进 行 一番寒 暄和交 流 ， 但 就是 在 这种 交 流 中，采 访 对象 的三 言 两语 中往往蕴涵着新闻信息，敏感的记
在进入正式的采访活动之前记者和采访对象之间往往会进行一番寒暄和交流但就是在这种交流中采访对象的三言两语中往往蕴涵着新闻信息敏感的记者总会及时将所见所闻记录下来而不是等到录音设备启动才进入采访状态
新闻采访中的记录方法
李春露
（ 作者单位 ：固始 电视 台新 闻部 ）
摘
要：新 闻的真 实性 决定 了采 访时准确记录 的必要性 。采访 中要及 时记 录所看 、所闻、所 听、所想 ，掌握正确的记 录方 法，
采访后被遗忘 。
记 等几 个 步骤 。不 能因记 录 而耽误 其 他 采访 活动的时间。 因此 ， 记录必须是快速 、 有 效 的记 录 。在 记 录时 ，要用 最 简单 的 语 言记 录最 有 价值 的信 息。最 好设 计一 些 自己能懂 的符号 ，在记 录 时用符 号代 替 一些 词 语 ，以提 高记 录 的速度 。采访 时要用 “ 心记 、画记 、录音记 录和笔 记” 多管 齐下 。 “ 心 记 ”，就是 记 者在 现 场 采访 时 ，将所见 、所 闻的材 料强记心 中； “ 画记” 包括 “ 画事物位置的方位图” 及“ 画 人 物相 貌 的 速写 ”等 ；录音 记 录 ，就 是 用 录音 设备 作采 访 记录 。一些 重要 事件 和人 物 。 特别 是人物专访常用录音记录 ； “ 笔记 ”就 是记 者 采访 时 ，将 所见 所 闻 所 感 的材 料 ，通 过手 中的笔 ，记 录在采 访 本 中 的记 录方式 。在 用笔 记 录时 ，记 采访对象 说话 时的表情 、 动作 、 现场情景 ， 也 记 自己的疑 问 、思 考 或感 悟 ，还 可 以 在 整理 记 录 时写下 相关 的旁 注 。记 录 时 要分清段 落 ， 便 于查 阅和保 存。 ２ ． ２ 抓 住要点 进行记 录 ： 首先 ，采 访对象在谈话 时，一般不会考虑到记者记 录的速度 问题 ，他们会 按照习惯 的语 速来 叙述 。因此 ，要想 把采访对 象的话一 字不
访谈记录范文格式
一、采访记录怎么写采访记录简单来说就是记录采访的过程。
从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。
具体到新闻采访，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。
对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访记录显得脉络清晰。
下面看例子：采访记录采访时间：2009年12月1日采访地点：xxxx学校采访对象：XXX 记录：XXX采访者：XXX （女）职业：三年级小学生采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
注：记录人和职业可以不写。
二、采访记录怎么写采访记录简单来说就是记录采访的过程。
从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。
具体到新闻采访，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。
对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访记录显得脉络清晰。
下面看例子：采访记录采访时间：2009年12月1日采访地点：xxxx学校采访对象：XXX 记录：XXX采访者：XXX （女）职业：三年级小学生采访过程：问：请问你们课余时间XXXXXXXXX?答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。
总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。
注：记录人和职业可以不写三、求一篇书面访谈记录的范文,格式要正确,内容不限书面访谈：旁观者是诗人的最佳位置/张耳周瓒旁观者是诗人的最佳位置——张耳回答周瓒的书面提问问：您自何时开始写作？您选择诗歌作为表达方式的最初动力来自哪些方面？答：开始写歌谣，学会韵律，平仄大概是小学四五年级的时候。
新闻实践记录单
新闻实践记录单 在法治版组实习，遇到的采访事件会很杂，但都和法律有关系，为了不至于让自己太手忙脚乱，也稍微补充了一点法律方面的知识，不至于当个“法盲”。遇到的采访事件各种各样，举几个简单的例子： 20xx年7 月11日上午9：00在王四营法庭公开审理的经济适用房买卖合同纠纷案，我就得提前了解背景知识，以前对这方面的知识完全不涉足，可是现在我知道。 20xx年4月8日，北京市建委发布了京建住（20xx）225号关于已购经济适用住房上市出售有关问题的通知。通知中规定未满五年经济适用房不能按市场价出售；并全面停止办理未满五年经济适用房过户。如果我当时没了解到这个，我可能对这件事就一头雾水，完全不知所云。 20xx年7月29日（星期二）上午8：40开庭审理华尔街英语培训中心被诉没有办学许可证，学员要求退学费一案，当时去了很多记者，觉得这是一个很有新闻价值的新闻，华尔街一个如此出名的英语培训机构没有办学许可证。可是结果却令所有去了的记者失望，华尔街一方申请不公开审理，坚决申请，他们认为这件事跟他们机构的商业机密有关，没办法，这个好新闻只好错过。有时会很为难，因为当事人太过热情。有一次老师说第二天去安贞法院，是报社的一个同事托咱们组去的，把当事人的电话留给了我。我头天晚上便与他联系好了，他说一定要请我吃饭，我婉转的拒绝了，因为老师说过他要请吃饭千万别答应给东西千万别要。第二天中午，他给我发短信，说在旁边的酒店订好了位置几点在那见，我真不知所措了，只好告诉他我手头有事还没忙完。下午采访完，我急忙告个别就走了，我真怕他在请我吃饭。谁知第二天他又发短信说出去喝个咖啡以表示对我的感谢，我只能回我真的有事。没办法了，我给老师打电话，问我该怎么办，老师乐了，说别害怕，别理他了，发短信你别回就行了。实习期间接触过三个刑事案件，每一次都让我心里特难受，我挑一个说。 20xx年9月10日（星期三）上午9：30公开宣判一成年男子教唆未成年人盗窃一案。未成年人只有15岁，还是个孩子，脸上的稚气未脱，可就是这么个孩子，如今用手铐烤着双手，成了被告。宣判那天，孩子的母亲到庭旁听，眼泪就没断过。幸运的是，他由于情节不严重，年龄还小等原因，被当庭释放。听到这个消息孩子和他的母亲紧紧地抱在一起，泣不成声。庭上只是大概说了一下作案的事情，我觉得这方面读者可能不大会感兴趣，在宣判后，我向那个孩子和他的母亲提出了我想知道的问题。我问孩子被放了之后还会留在北京吗？他说不。我问为什么？他说他想回老家了，想呆在父母的身边，不想再离开。母亲当时的心情还很不平静，我觉的还不适宜提问，就半蹲下来与母亲平视，拉着她的手，当庭所有人中只有我一个女的，所以我觉得我可以成为那个母亲暂时的依靠，可以给她一点力量。先劝抚她不要太伤心，孩子还小，会犯错，但是他改了，如今也当庭释放了，您别太伤心，他会好的。那个母 亲也拉着我的手，用力的点了点头。等母亲心情平复下来，话也多了，我一直当倾听者，虽然只是听，但收获不少，知道了很多我没想到的情节。等她说完了，我问她孩子的未来要怎样计划？母亲说我想带他回老家，不会再让他犯错了。这时我突然想起个细节，开庭前在休息室等候的时候这个母亲有几分钟特别激动，当时我并不知道发生了什么。我把自己的疑问向母亲提出，母亲说因为当时我从门缝里看见儿子被押了进来，我心里难受，我想他。这一天的采访很成功，得到了老师的表扬，挖掘出了读者可能想知道的东西。 当记者一定要守时。第一次出去采访的时候，毫不夸张的说，我是提请一个小时到达的目的地，我就是怕迟到，早到总比迟到好。每次采访，我总是提前半个小时左右到达，找个地方坐下，多数是马路牙子，把今天的采访任务好好想想，理清思路。唯一的一次迟到是因为联系员告诉错了地方，打车赶到的时候迟到5分钟，感觉特别不好，打那以后，我更加谨慎了。 这个暑假非同寻常，奥运会在北京召开，在报社更是明显的感觉到一切为奥运服务，每周开例会的时候都会听中宣部的各种要求，什么能报，什么不能报。开例会的时候还会讨论下周的选题，但由于我是实习生，不用报选题。奥运圣火在北京传递的第一天，我早上6点就到报社，一边看电视，一边抓细节，一边写稿，细到每个火炬手跑了多少步。编辑问我每个人跑多少米，我说30米，编辑说确定吗？我就有点二乎了，不敢确定了，做新闻不能想当然，任何即将变成铅字的事情都得得到证实，必须严谨。 每次写完稿一定要读，不要有硬伤。新闻的“硬伤”，是指一篇作品中，存在致命的、关键的、明显的错误，或者是不该发生的常识性的毛病。常见的硬伤有政治性硬伤、政策性硬伤、导向性硬伤、违反宣传纪律的硬伤、片面性造成的硬伤常识性错误和技术性的硬伤。报社里贴的数量最多的就是“什么是新闻硬伤”，要想做到没有新闻硬伤，也是件不太容易的事。发第一篇稿的时候高兴的不得了，说实话，后来再发稿占大多数的心理是害怕。怕哪句话写的不对，给自己惹官司上身。因为这种事见得太多了，有时和各种媒体的前辈们聊天，他们对这点也很无奈。但只要报道的是事实，公正、客观，不带任何个人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏惧，做新闻的，这点勇气还是要有的。 短暂的实习结束了，真正走进了媒体，并参与其中，带着实践的经验，要更好的学习理论知识，为以后成为真正的媒体人做好充足的准备。我参与其中，我乐在其中，我仍然充满了斗志。希望通过自己的努力，向媒体的前辈们看齐，积累更多的经验，多涉及各个方面的知识，当个“杂家”，不求为中国的新闻事业立下汗马功劳，只求尽自己的一份力，做到最好的自己。
新闻采访 ppt
问题1：觉得今天的状态有所保留吗？ 问题2：我们都知道这一年其实你的
身体状态并不是很好，其实 非常地难走到这一步，现在 觉得恢复到以前的自己了吗？ 问题3：是不是对明天的决赛也充满 了希望呢？ 记 者：那明天加油！
时间顺序
采访视频
现象 原因 现象 原因
采访问题示例2： ★《红星照耀中国》之《红小鬼》
斯诺同小号手的谈话（节选）
核心：对红军的态度
个体 问题1：那么你参加红军时准是才十一 岁啰？你还参加了长征？
问题2：你为什么参加红军？ 问题3：他们（小号手的两个哥哥）
现在在哪里？ 群体 问题4：农民喜欢红军吗？
问题5：但是说实在的，你怎么知道他
逻辑顺序 们喜欢红军呢？
:
采访问题示例3：
★美国内华达新闻学教授拉鲁•吉尔兰德 设的姿态”新闻采访
（1）撰写策划方案。 （2）完成采访。 （2）完成后期整理：整理照片和采访 记录，撰写采访报告及通讯稿。
（GOAL）
目标—“你们要实现的目标是什么？"
"贵组织的目的是什么？"……
（OBSTACLE）障碍—"你们遇到过什么难题吗？"
“目前的阻力是什么？” ……
（SOLUTION） 解决—“你们是怎样对付这些难题的？”
“你们有解决矛盾的计划没有？” ……
（START） 开始—“这一设想是什么时候开始的？”
（3）新闻特写侧重于新闻事实中 某个典型而精彩的片段，是“一 寸照”。 （4）新闻特写着眼于在横截面上 进行集中、精细、深刻、突出的 “描绘”常使用“工笔”的方式 突出新闻事实中的具体形象。
如：展现家长义工的奋斗姿态。
二.提纲设计与采访策划
（1）草拟新闻采访提纲。
采访怎么做记录和总结
采访怎么做记录和总结记录的几种主要方式:1、心记2、画记3、录音记录4、笔记1、心记记者在现场采访时，将所见、所闻的真人真事的材料强记心中。
2、画记画事物位置的方位图；画发展过程的方位图；画各种器物的草图；画人物相貌的速写。
3、录音记录一些重要事件和人物，特别是人物专访常用录音记录。
4、笔记记者采访时，将所见所闻所感的真人真事的材料，通过手中的笔，记录在采访本中的记录方式。
（1）记笔记的形式:详记、简记、缩记、略记、速记详记:有闻必录简记:记重点的、有意义的、主要的事实和内容或一些易忘的材料，如数字、人名、地名、物名、精彩的语言等;缩记:可使用一些自己创造的简便的符号代替繁杂的词句。
如,社会主义——社~；坚持四项基本原则——坚四~等略记:记大意、梗概（2）笔记的记录内容:记眼睛所见的有特色的事物（看到）人：外貌特征、衣着服饰、神情举止物：形状、颜色、特点景：采访现场的环境、布置、陈设的特点天：气候特点对新闻事物的影响地：现场的地理、环境、条件对新闻事件的影响记录被采访人陈述的语言（听到）记重点的材料：即事件的起因、转折、及产生的后果，主要情节、有典型意义的细节记人物的思想和见解、有个性的语言原话:记下全部重要讲话:领导人讲话、记者招待会的讲话记下易忘点：数字、人名、地名、物名记下背景材料:记下记者的所思、疑问点及其联想（想到）谈话中感到不清楚的地方有什么出入的地方记录的格式1、每页纸的左边或右边留出1/3空白。
记采访对象说话时的表情、动作、现场情景、也记自己的疑问、思考或感悟，还可以在整理记录时写下相关的旁注。
2、记录时，要分清段落，最好一个意思记一段。
主谈者的谈话与旁人的插话要分开。
3、重要的记录，最好是做单面记录，这样便于随时查阅和过后保存。
4、记录时，尽量用双色笔，以便随时画出重点，或做上各种标志。
怎样才能记得又快又好?1、平时多练、苦练，提高书写速度2、记录时可以自由挥洒，顺其自然3、有的内容可以跳着记如，一首诗就记题目，一段现成话，就记开头、结尾4、创作一些速记的土办法，如,社会主义国家，可写成“社国”；瑞雪兆丰年，可以写成瑞雪﹏；节约与浪费，可以写成节约\；真善美与假丑恶，可以写成真3与假3。
新闻记者采访记录书写规范概述
新闻记者采访记录书写规范概述新闻记者是负责采访和报道新闻事件的专业人员，他们的工作涉及到与当事人交流、收集信息、整理笔记、撰写报道等多个环节。
为了保证采访记录的准确性、一致性和可读性，记者需要遵循一定的书写规范。
本文将就新闻记者采访记录的书写规范进行概述。
1. 日期和时间在采访记录的开始处，应当准确记录采访的日期和时间。
这有助于确定事件发生的时间及采访过程中逐渐获取的信息。
日期和时间的书写应简洁明确，且统一使用国际标准时间（UTC）或当地常用的时间表示方式。
2. 标题在采访记录的顶部，应当提供一个简短的标题，概括采访内容的主题。
标题可以帮助读者快速了解采访的核心内容，同时也方便记者整理和归档采访记录。
3. 采访对象信息在正文部分，应当首先明确采访的对象是谁。
包括采访对象的姓名、身份、职务等信息。
这有助于读者快速了解信息来源的身份背景，并能够对采访内容进行更好的理解和分析。
4. 采访提纲在开始正文之前，可以使用简明扼要的方式列出采访的提纲。
提纲可以作为记者采访时的参考，确保全面覆盖相关话题，并有助于采访过程的顺利进行。
提纲的书写应简洁明了，使用短语或关键词进行概括。
5. 采访内容记录在采访过程中，记者应当准确记录对话内容。
为了方便区分记者和采访对象的发言，可以采用对话方式进行书写，将记者和采访对象的发言进行区分。
同时，需要注意准确记录采访对象的观点、态度、回答的问题等相关信息。
6. 笔记整理采访结束后，记者需要对采访笔记进行整理和梳理。
可以根据采访的提纲结构，对记录的信息进行整理、分类和组织。
整理过程中，要求记者用简洁明了的方式呈现信息，避免冗长和繁琐的叙述，同时也要保证信息的完整和准确。
7. 签名和日期在采访记录的结尾，应当留有记者的签名和日期。
这有助于确认采访的真实性和可信度，并方便后续的参考和查证。
总结：在新闻记者采访记录的书写过程中，需要注意以下几点：1. 准确记录采访的时间和日期。
2. 采用简洁明确的标题概括采访内容的主题。
新闻采访提纲
3 新闻报道计划
4 1.标题
1.标题
全国大学生冰球联赛：青春 激情球联赛作为冰上运动的顶级赛事，将聚焦队员、教练、带队老师的故事，展 现他们的拼搏精神与团队合作，同时推动大学生冰球事业的发展
5 3.新闻要 点
3.新闻要点
1 - 介绍全国大学生冰球联赛的规模和历史，强调其在大学生冰球领域的重要性和影响力
5. 采访对象
(2)对于教练
a. 了解教练的教学理念和战略规划 b. 询问教练如何激励队员并提高他们的竞技水平 c. 询问教练如何调整战术和战术策略，以应对各种比赛情况 d. 了解教练对于队员们的评价和训练计划
5. 采访对象
(3)对于带队老师
a. 了解带队老师的角色和职责 b. 询问他们是如何平衡学业和训练的 c. 了解他们对于队员们的指导和支持程度 d. 询问他们对于比赛中的结果和表现的评价
03
- 引用专家、教练和队员的观点和 言论，增加报道的权威性和可读性
7 5.推广途 径
5.推广途径
1
2
3
- 在主流媒体上发表新闻 稿，如报纸、杂志、新闻
网站等
- 利用社交媒体平台，如 微博、微信等，发布相关 报道内容，并鼓励读者互
动和分享
- 设立赛事官方网站，专 门发布全国大学生冰球联 赛的相关新闻报道，吸引
- 队员专访：采访几位队员，了解他们对于参与比赛的激情和期望，以及他们的冰球训练经历和个人成
2 长故事 3 - 教练专访：深入采访几位冰球队教练，了解他们的培训理念、技战术安排以及对队员们的期望
4 揭示他们如何帮助队员们在比赛中取得优异的成绩
5
- 带队老师专访：与带队老师交流，了解他们在赛事筹备和组织过程中的付出，以及与队员们的心灵沟 通和人际关系建立
采访类的新闻稿范文(通用3篇)
采访类的新闻稿范文第1篇暑假实习的时候，开始的时候是自信满满，觉得终于可以把自己的潜力发挥出来了，终于可以实现自己最初的梦想。
就这样带着七分兴奋和三分胆怯走进了报社，走出了自己的第一步，后来就有了我的第一次采访，第一次感动，第一次开始思考自己的专业，第一次开始有感于新闻采访，有感于记者这个职业。
记者，这个被冠于“无冕之王”的角色，是一个在社会上有很多争议的职业，在面对一些涉及信仰涉及利益甚至是涉及生命的时候，记者这个角色就有了很大的发挥空间。
法拉奇这个传奇女子，采访了著名的越南战争、印巴战争、中东战争和南非**，采访过_，采访过基辛格，每一次的采访都作为了现代采访界的典范永久被珍藏。
这个被称为“世界政治采访之母”人物无论是在采访战争还是在采访政坛风云人物的时候，她的智慧、她的立场、她的视角，总是那么闪耀和无法企及。
记得暑假实习那会总是会遇到不知从何采访起的尴尬场面，有时候草草的收场，以至于收集不到好的新闻线索写稿子的时候无从下手。
采访前充足的资料准备，是取得采访独立性的“敲门砖”。
法拉奇采访基辛格的时候正是有这种充足的准备才在采访的过程中不畏不惧，尖锐提问，态度上保持独立性。
欣赏法拉奇的人都知道她采访的个性，讲究的是独立和现场。
法拉奇的独立是她看问题的角度。
新闻的真实性也正是以这种方式得以实现的，只有在现场才能真正的见证事实，就如威廉·劳伦斯搭乘携带_轰炸日本长崎的飞机，写下了著名的空中目击记《长崎投弹记》。
有了真实的体验在能够把自己的新的体会写在新闻报道中让人们去体会。
做新闻就是讲究的是一个真实，失去了真实，还有什么资格称的上新闻。
霍默·比加特能够走进《_轰炸下的广岛》，那种恶劣的环境，那种时刻会丢掉生命的环境，都能够写下自己的所见所闻。
我们还有什么值得去畏惧。
没有亲身体验过是无法去体会一种责任，一种义务。
一个前辈记者告诉我，亲身经历的东西会感受更深，会更有东西写。
这句话是真理，是一个值得大家去理解和记住的真理。