2013年苏州市教师把握学科能力竞赛(决赛)小学数学
江苏省教育科学十一五规划

江苏省教育科学“十一五”规划
课题成果鉴定书
课题编号:20XX/02/028
课题名称:教师课堂教案问题行为的归因及对策研究
课题类别:立项重点
课题主持人:金丽英
工作单位:常熟市塔前小学
组织鉴定单位:苏州市教育科学研究院
鉴定方式:网络结题
鉴定日期:年月
课题网站:
一、提交鉴定的成果主件、附件目录(请注明出版物或出版社)
二、成果的理论与实践价值概述(包含成果的社会效益)
三、课题组核心成员名单
四、专家组鉴定意见(通讯鉴定请将专家鉴定意见表粘贴于此)
五、鉴定组成员名单及签名(通讯鉴定无需专家在此签名)
七、省教育科学规划领导小组办公室终审意见
江苏省教育科学规划领导小组办公室制。
西安交通大学苏州附属中学

35
教授级特级教师
苏州市名教师
发展研究中心专家
数学
通技
周书琴
女
27
本科
硕士
数学
蒋亚军
男
25
本科
本科
中学
二级
4
市青年教师基本功大赛一等奖省教学竞赛二等奖
英语
周 兵
男
44
专科
硕士
中学
高级
23
园区学科带头人
教研组长
高三英语
备课组长
英语
陈瑞娟
女
30
本科
本科
中学
一级
8
市高中班主任比赛三等奖
苏州市教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队一等奖
中学
二级
7
区青年教师基本功竞赛二等奖
物理
徐卫兵
男
44
本科
本科
中学
高级
26
江苏省特级教师
大市学科带头人
发展研究中心主任
物理
通技
宋海荣
男
36
大专
本科
中学
一级
14
市级教学能手
市教育系统新长征突击手
化学
王小阳
女
52
本科
本科
中学
高级
外借科教
创新区
化学
王晓珍
女
29
本科
本科
中学
一级
7
区化学教学设计比赛一等奖
高二化学
备课组长
化学
成素萍
女
39
本科
本科
中学
高级
17
园区学科带头人
区学科能力把握竞赛三等奖
职称材料目录(最终版)

职称材料目录(最终版)第一篇:职称材料目录(最终版)中小学教师职务评审材料目录及要求一、申报材料目录1、《申报高校级教师职务任职资格花名册》(1份,用A3纸打印,用EXCEL制表,报电子表格);2、《中小学(中专)教师职务任职资格评审表》(省教育厅制,1份);3、综合材料一览表(用A3纸打印,中、初、高级5份);4、所有申报人员必须使用2015年版《湖北省职称管理信息系统》录入信息,由单位汇总上报电子版;(系统在湖北省人力资源和社会保障厅网站/职称评定/表格下载中下载申报系统个人版,按要求录入到系统中去,生成文件后传人事处)5、其他材料(按照以下顺序装订成册,并套装封面、目录、页码编号):(1)评审材料目录(要标明页码);(2)《湖北省2015年度申报高级专业职务评审单》(限纳入岗位设置管理的事业单位);(3)个人申请;(4)个人申报专业技术职务资格诚信承诺书;(5)用人单位公示证明材料;(6)身份证复印件;(7)综合表彰证书复印件;(8)基层单位推荐呈报表;(9)学历学位证书复印件(按照最高学历、第一学历顺序装订);(10)任现职的职称资格证书复印件;(11)任期内专业技术职务聘书或聘任审批表(文件)复印件;(12)破格申报人员《破格人员资格审查表》1份;(13)非本专业申报转评人员《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》1份;(14)中小学教师水平能力测试合格证书复印件或成绩登记表原件(中专教师外语合格证书复印件或免试证明材料原件);(15)计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件;(16)综合材料一览表原件1份(其它装袋);(17)相应教师资格证书复印件;(18)继续教育证书复印件(封面、近两年培训情况记载,其他专业培训记载);(19)参加县级以上教育行政部门和业务部门组织的高层次培训证书复印件;(20)普通话水平等级证书复印件;(21)教学骨干等专业荣誉证明材料;(22)班主任工作经历、校级中层干部经历及校内外兼职证明材料(23)乡镇及以下学校、薄弱学校教学经历及支教证明材料;(24)工作量证明材料;(25)班主任等育人业绩(包括“课外访万家”材料)证明材料;(26)教育教学情况证明材料;(27)教改实践、教科研及校本研修材料(须复印封底、封面、目录及所承担的部分);(28)“公开课、示范课、观摩课”及“课内比教学”证明材料及获奖证书复印件;(29)论文论著复印件(须复印封底、封面、目录及所承担的部分);(30)其他奖励证书复印件;(31)近一学期教案一份(加盖学校教务部门公章);(32)2013、2014年度考核表复印件(由考核单位加盖公章);(33)任现职以来专业技术总结。
骨干教师评选要求

⾻⼲教师评选要求昆⼭市中⼩学(职中)、幼⼉园“教坛新秀”、“教学能⼿”、“学科带头⼈”评选条例(2010年修订)第⼀条昆⼭市“教坛新秀”、“教学能⼿”、“学科带头⼈”评选对象⼀、昆⼭市“教坛新秀”:35周岁以下、教龄3年以上的中⼩学(职中、幼⼉园)专任教师及从事教学研究的教科研⼈员。
(30周岁以下的青年教师,需“123⼯程”考核合格。
)⼆、昆⼭市“教学能⼿”:40周岁以下的中⼩学(职中、幼⼉园)专任教师及从事教学研究的教科研⼈员。
(35周岁以下的青年教师,需具有2年以上的“教坛新秀”称号)。
三、昆⼭市“学科带头⼈”:45周岁以下并具有2年及以上市级“教学能⼿”称号的中⼩学(职中、幼⼉园)专任教师及从事教学研究的教科研⼈员。
(对引进的、年龄在40周岁以上优秀⽼师可以适当放宽)申报昆⼭市“教坛新秀”、“教学能⼿”、“学科带头⼈”,中学(职中)教师必须具有本科及以上学历(35周岁以下的青年教师申报“学科带头⼈”,必须具有研究⽣学历、学位或研究⽣在读),⼩学、幼⼉园教师必须具有专科及以上学历(35周岁以下的青年教师申报“教学能⼿”、“学科带头⼈”,必须具有本科及以上学历)。
第⼆条昆⼭市“教坛新秀”、“教学能⼿”、“学科带头⼈”评选的基本条件⼀、昆⼭市“教坛新秀”基本条件(⼀)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,努⼒学习马列主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论和三个代表重要思想,⾃觉践⾏科学发展观,爱岗敬业,忠诚于⼈民教育事业,⾃觉遵守教育法律、法规,认真履⾏岗位职责,有良好的思想素质和师德修养。
(⼆)⾃觉学习教育理论,不断更新教育观念和知识,努⼒掌握新的教育理论、教学⼿段和⽅法,积极参加教科研活动,在昆⼭市级及以上刊物发表过教育、教学论⽂或学习教育理论的体会⽂章,或在昆⼭市级及以上教育学会或学科专业委员会论⽂评⽐中获等级奖,不少于2篇。
(三)认真执⾏《昆⼭市中⼩学学科教学“六认真”常规要求》。
有较⾼的业务素质和较强的教书育⼈能⼒,教学实绩好,是学校公认的青年⾻⼲教师。
校园十佳好师徒颁奖词

校园十佳好师徒颁奖词校园十佳好师徒颁奖词他们肩担“教书育人,为人师表”神圣职责,甘当一架永不生锈的“梯子”,把一批又一批学生送上知识的山巅,把一个又一个徒弟推向教育的巅峰。
他们用智慧和汗水诠释着教师的风采,用信任和鼓励推动着每个徒弟的进步。
而朝气蓬勃、意气风发的她们,本着对教育的热爱,好学善问、求知若渴,用真诚的心感受着师傅的言传身教;她们寻找时机和师傅促膝谈心,在交流中珍藏着点点滴滴的教育、教学智慧。
他们因教育而结缘,因志同道合而并肩作战,为梁丰的教育战线增添了一道亮丽的风景线,他们就是“十佳好师徒”获得者——……十佳好师徒介绍1.余清波:热爱教育工作,亲和力强。
多年来,她以人为本,进行民主、科学管理,调动学生积极性,激发学生潜力,取得了显著的教育教学效果。
她指导学生参加各级作文比赛,所教学生多次获得省级大奖。
她勤于钻研,积极探索,在国家级、省级刊物发表论文数篇。
她担任朱丽燕老师的导师,生活中循循善诱,工作上悉心指导,师徒关系和谐亲密,共同成长进步。
朱丽燕:用心对待学生,工作上任劳任怨,作风扎实。
她完成了两届高三语文教学,所教班级成绩优异。
多次开设公开课,获得好评。
教学上不断追求,潜心磨练,2007年考取教育硕士,进一步提升自己的教育、管理素养。
她在校基本功竞赛中多次获得一、二等奖,曾被授予“张家港市新长征突击手”,获局级先进个人。
2.屠红梅:热爱教育事业,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,连续多年担任高三语文教学工作。
抓住课堂主阵地,深入钻研文本,教学基本功扎实。
她多次获得“五四杯”“师陶杯”论文一等奖。
她担任严辉老师的导师,对待徒弟真诚热心,向徒弟开放每一节课,在她的指导下,徒弟的教学技艺日渐成熟。
严辉:严谨扎实,深入钻研是她的教学风格。
在教学上坚持“教为主导,学为主体,练为主线,培养能力”的教学指导思想,扎扎实实抓好教学,所带2010届高三学生取得了优异的高考成绩。
她积极配合班主任做好班级日常管理工作,关心同学点滴,增进与学生的交流,促使学生进步。
最佳师徒奖颁奖词(范本)(2)

最佳师徒奖颁奖词最佳师徒奖颁奖词篇一:最佳师徒奖颁奖词----------------------精美文档值得收藏------------------------- ---------------------精美文档值得收藏----------------------他们肩担“教书育人,为人师表”神圣职责,甘当一架永不生锈的“梯子”,把一批又一批学生送上知识的山巅,把一个又一个徒弟推向教育的巅峰。
他们用智慧和汗水诠释着教师的风采,用信任和鼓励推动着每个徒弟的进步。
而朝气蓬勃、意气风发的她们,本着对教育的热爱,好学善问、求知若渴,用真诚的心感受着师傅的言传身教;她们寻找时机和师傅促膝谈心,在交流中珍藏着点点滴滴的教育、教学智慧。
他们因教育而结缘,因志同道合而并肩作战,为梁丰的教育战线增添了一道亮丽的风景线,他们就是“十佳好师徒”获得者——……1.余清波:热爱教育工作,亲和力强。
多年来,她以人为本,进行民主、科学管理,调动学生积极性,激发学生潜力,取得了显著的教育教学效果。
她指导学生参加各级作文比赛,所教学生多次获得省级大奖。
她勤于钻研,积极探索,在国家级、省级刊物发表论文数篇。
她担任朱丽燕老师的导师,生活中循循善诱,工作上悉心指导,师徒关系和谐亲密,共同成长进步。
朱丽燕:用心对待学生,工作上任劳任怨,作风扎实。
她完成了两届高三语文教学,所教班级成绩优异。
多次开设公开课,获得好评。
教学上不断追求,潜心磨练,201X年考取教育硕士,进一步提升自己的教育、管理素养。
她在校基本功竞赛中多次获得一、二等奖,曾被授予“张家港市新长征突击手”,获局级先进个人。
2.屠红梅:热爱教育事业,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,连续多年担任高三语文教学工作。
西安交通大学苏州附属中学
浦璇彦
女
26
本科
本科
中学
二级
4
区高中英语优质课评比二等奖
英语
诸葛
女
27
本科
本科
中学
二级
4
校优秀工作者
校优秀班主任
英语
王静静
女
29
本科
本科
中学
二级
7
市高中班主任比赛一等奖
英语
朱莹颖
女
26
本科
本科
中学
二级
3
区高中英语解题竞赛三等奖
英语
姚倩汝
女
25
本科
本科
中学
二级
2
校教学基本功竞赛二等奖
英语
刘献瑶
女
27
14
区教坛新秀
全国中语教学评优课银奖
语文
施辉
女
42
中师
本科
中学
高级
25
园区学科带头人
高二语文
备课组长
语文
张珣
女
41
本科
本科
中学
一级
20
市把握学科能力竞赛一等奖
语文
杨玉龙
男
35
本科
本科
中学
一级
12
市优秀德育工作者
语文
何卫兵
男
44
中师
本科
中学高级
24
市区学科带头人
高一语文备课组长
语文
高妙霞
女
32
本科
本科
数学
沈亮
男
37
本科
本科
中学
一级
12
园区教学能手
小学数学跨学科活动设计方案范文(精选9篇)
小学数学跨学科活动设计方案小学数学跨学科活动设计方案范文(精选9篇)为了确保活动有效开展,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
我们该怎么去写活动方案呢?下面是小编为大家收集的小学数学跨学科活动设计方案范文(精选9篇),欢迎阅读与收藏。
小学数学跨学科活动设计方案1一、活动目的:为了激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,提高学生口算的能力,促进学生智力的健康发展,让孩子感受学习数学的快乐。
三年级将举行“趣味数学我能行”的数学知识比赛活动。
现将活动方案制订如下:二、比赛方案:1、参赛对象:三年级全体同学2、比赛地点:预赛、初赛:各班教室;决赛:阶梯教室3、赛场负责人员:三年级全体数学老师以及班主任三、比赛过程:1、预赛:以“我心中的数学”为题,想象作画。
要求能用数字、几何图形等数学元素展现心中的数学,比赛统一用A4纸,各班选出10名优秀作品粘贴在后黑板,并发喜报予以表彰。
2、初赛:统一出一套口算题,在规定的时间内答题,选出全班正确率最高的前六名,这六位同学将获得“口算小能手”喜报。
3、决赛:在阶梯教室以游戏的方式进行。
本次游戏以“海底探宝”为主题,从起点开始掷骰子闯关,一共设置20个关卡,最终闯关成功者即可获得“数学小明星”称号。
四、注意事项(1)选手自带钢笔、垫板,请选手们切勿迟到。
(2)赛场负责人员出示比赛题目,学生按要求作答。
一、通过制作年历的实践活动,让学生认识到:从年具体到月再具体到日,体现了年、月、日之间的内在关系。
不仅有利于巩固学生所学的“年、月、日”有关知识,又培养了学生合作交流的意识,而且使学生初步学会用这些知识解决相关的日常生活中的问题,感受到数学知识在日常生活中的应用。
二、活动目的:1、通过让学生动手制作年历,让他们巩固所学的年、月、日的知识。
2、让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系。
3、学生从制作年历中知道我国的一些节日,能培养学生的爱国意识和动手能力,拓宽学生的知识面。
沙家浜中心小学2009~2010年发展性评估
沙家浜中心小学2009~2010年发展性评估自评报告一年来,学校以市校长会议精神为指导,遵循教育改革发展规律,深入实践科学发展观,制订奖励性绩效工资分配方案,进一步规范办学行为,细化内部管理,深化素质教育,加强师资队伍建设,提升办学质量,办人民满意的教育,基本完成了各项工作目标。
一年来,学校被评为苏州市“会休息、会自学、会健体”活动先进学校,获“苏州市平安学校”称号,承办了苏州市中小学柔道比赛,二年级铅笔字比赛获常熟市二等奖,苏州市三等奖,学校特色建设成果在全市小学素质教育现场会作大会交流。
在常熟市“把握学科能力竞赛”中,有22位教师获市等级奖(数学10语文8英语4),其中顾丽芳老师还参加了苏州市数学学科“把握学科能力竞赛”,数学、语文学科分获市团体二、三等奖。
歌舞《青青芦苇荡》在“阳光下成长”常熟市小学生文艺汇演获市二等奖,在市新眼保健操、校园集体舞比赛中均获得一等奖。
参加市小学生田径运动会获37.3分,列全市小学组11名。
在苏州市柔道比赛中获6金2银6铜,摔跤比赛获1金。
2008年体育团体总分第13名,2009年常熟市第五届体育运动会小学组第6名。
参加市小学生英语情景剧比赛获三等奖,校小戏曲社团被评为2009年度常熟市“十佳红领巾校社团”。
5月29日新幼儿园正式落成启用,中心幼儿园与新南小学分别被评为苏州市绿色学校,新南小学幼儿园顺利通过了苏州合格幼儿园验收,中心校新食堂获食品卫生信誉度等次目标评定为A级,新南小学顺利完成撤并。
现将学校工作总结如下:一、突出创新求实,确保德育为首地位。
加强常规活动教育。
贯彻落实市班主任一日常规基本要求,开展青年班主任辅导员的争章活动。
坚持完善文明卫生、文明守纪、文明用餐、文明中队四项评比,进一步完善“文明班集体”的评选活动。
结合本校实际,形成了图文版小学生基础文明行为细则,让全体学生明白细则的要求,引导学生逐条进行学习、实践、检查和反馈,每星期抓一个重点,抓细抓实,抓出成效。
常熟市“工人先锋号”先进事迹介绍_工人先锋号事迹材料
常熟市“工人先锋号”先进事迹介绍_工人先锋号事迹材料江苏省常熟中学数学教研组严格遵照市教研室、学校工作要求,全面贯彻党的教育方针,积极落实素质教育,把教研活动开展得规范、有序、扎实,富有创造性,确保教研质量,圆满完成了教学任务,促进了学生素质的全面发展.数学组共有43名教师,既有朝气蓬勃的青年教师,又有开拓创新的中年教师和经验丰富的老教师.现有苏州市名教师1名,苏州市学科带头人2名,常熟市学科带头人9名,学术带头人1名,常熟市教学能手7名,德育能手1名,苏州市教育技术应用能手1名.硕士研究生3名,本科硕士学位7名,高级教师23名,全组人员整体素质高,业务能力强,具有团结一致、荣辱与共的精神.教研组组成员以中青年为主,老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚.这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础,也是数学组长期在高考中取得优异成绩的根本保证.2021年,数学组在常熟市教师把握学科能力竞赛中获高中团体一等奖、苏州市团体优胜奖;陶冶老师被选送参加江苏省学科领军人才高研项目江苏省特级教师后备(高中组)高研班的通识培训;朱震老师在苏州市把握学科能力竞赛中获高中组一等奖,彭羽洁、邹雪芳老师获常熟市高中组一等奖;朱峰老师在常熟市评优课比赛中获一等奖;陶冶、邹军明、李安老师应邀在苏州市电教馆为苏州教育公共服务平台名师课堂专栏录制视频课;邹军明获得苏州市第二批指导学生自学先进教师称号.2021年,陶冶老师被评为苏州市优秀教育工作者、常熟市教科研先进个人;王宇红老师被评为苏州市中小学学科带头人;朱峰老师在江苏省高中数学青年教师教学基本功比赛中荣获二等奖;邹军明获得苏州市中小学教师命题大赛一等奖;朱震老师获得苏州市高中数学青年教师优秀课二等奖;朱峰、邹雪芳、李安老师被评为常熟市2021届高三优秀青年教师.叶勇和王宇红被评为常熟市2021届高三优秀学科教师.江苏省常熟中学数学组全体老师在数学文化的平台上,以常规教学为载体,因材施教,分层辅导,使得高考数学成绩持续辉煌,竞赛数学成绩令人瞩目.以课本为经,以数学文化为纬,数学组编织起数学文化课堂的经络;以组内教练员为主,外出培训为辅,培养了一大批竞赛苗子,如殷裔安全国数学竞赛一等奖,并进入冬令营的培训.省中数学老师不仅点燃了学生的智慧,也在新课程的轨道上磨练成长.他们不仅完成省级课题《高中数学文化课堂的实践研究》,还申报了新的十二五课题;他们在课题的引领下,在省级刊物以上发表了好几篇论文;他们不仅有一批县、市级的教学能手、学科带头人、名教师、先进工作者,他们还有更高的追求!高考成绩:2021年高考中,高三(16)班季心宇以418分的成绩成为苏州市理科状元,获得李政道奖学金一等奖,其中数学183分,为她的夺冠有着不可磨灭的贡献.2021年高考中,数学成绩全面开花,文理科成绩均名列苏州第一.竞赛成绩:2021年1月,殷裔安同学在二o一二年中国数学奥林匹克中荣获一等奖.2021年,殷裔安同学在全国高中数学联赛中获一等奖.江昕月、陈翔、温有博、丁顺杰、姚怿凡等获得江苏省一等奖,17位同学获得省二等奖,25位同学获得省三等奖.55位同学获得苏州市一等奖.69位同学获得苏州市二等奖.63人获得苏州市三等奖.2021年10月,金滢同学在江苏省数学联赛中获得一等奖,以省第4名的成绩代表江苏省参加全国数学奥林匹克集训队的选拔.。
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一、填空。
2%×24 1.按规律填空:(1)1,2,3,7,16,65,321,( )(2)389 、114 、1279 、1237 、1623 、32 、( )( )2.一个三位小数精确到百分位是3.80,这个三位小数的取值范围是( )。
3. 某班人数在45~55人之间,其中,女生是男生的89 。
这个班有男生( )人,女生( )人。
4.王老师步行的速度比跑步慢50%,跑步的速度比骑车慢50%。
如果他步行从甲地到乙地,再骑车返回甲地共需2小时,那么王老师跑步从甲地到乙地需要( )小时。
5.一本书222页,在编码时一共用了( )个数字(如第95页用了“9”和“5”两个数字);数字“2”用了( )次。
6.右图中正方形的面积是24平方厘米,涂色部分 的面积是( )平方厘米。
7.四个相同的正方体按相同的顺序在上面写上数字1~6,然后按右图 叠放在一起,5对面的数字是( )。
8.有一个密码是一个偶数。
已知这个数是和为212的3个素数的最大乘积,那么,这个密码是( )。
9.有300人参加招聘会,其中软件设计、市场营销、财务、人力管理分别有100、90、60、50人。
至少有( )找到工作,才能保证一定有60名找到工作的人的专业相同。
10.有浓度为3.2%的食盐水500克,为了把它变成浓度为5%的食盐水,需要蒸发掉( )克水。
11.如右图,边长分别是7厘米和6厘米的两个正方形有部分重叠, 那么没有重叠部分的面积相差( )平方厘米。
12.各位数字之和是34的四位数有( )个。
13. 某班有美术、音乐、科技、篮球4个兴趣小组。
这个班的学生都参加且只参加其中2个小组,有8人参加的小组完全相同。
这个班有( )人。
14.如果一个长方体的底面面积为600平方厘米的正方形,它的侧面展开图正好也是一个正方形,那么这个长方体的表面积是( )平方厘米。
15.运动会上,甲、乙、丙三人沿400米的环形跑道进行800米的比赛。
当甲跑完1圈时,乙比甲多跑了17 圈,丙比甲少跑了17 圈。
照这样的速度,当乙到达终点时,甲离终点还有( )米。
16.运动场上的弯道部分是个半圆形(如右图), 每条跑道宽约1.2米。
现在有6名运动员进 行200米赛跑(要跑过一个半圆形弯道),如 果最内圈的第1跑道的起跑线已经画好,那 么从第2跑道开始,每条跑道的起跑线都要比 它里面的一条跑道向前移( )米。
17.如右图,将相同的若干个小长方形拼成一个大长 方形。
已知大长方形的周长是2.2米,每个小长 方形的面积是( )平方厘米。
18.有1~200共200个数,从中任意取两个数并求和,一共可以得到( )个不同的和。
19.左下图是一个纸盒的展开图,右下的图中( )能由它折叠而成。
20.园艺师要在半径10米的花坛里布置若干个旋转喷头,但库房里只有浇灌半径为5米的喷头。
花坛里至少要布置( )个这样的喷头才能保证每个角落都能浇灌到。
21.甲乙丙丁四人猜一个由0,1,2,3,4,5组成的6位中奖号码,他们猜的号码分别是531204、105423、024315和514203。
已知甲乙丙猜的结果中各有2个数字与中奖号码相应位置中的数字相同,丁猜的结果中有4个数字与中奖号码相应位置中的数字相同。
那么,中奖号码是( )。
22. 假设地球上每年新生成的资源的量是一定的。
据推算,地球上的全部资源可供110亿人口生活90年而耗尽,或者可供90亿人生活210年而耗尽。
那么,世界总人口必须控制在( )亿以内,才能保证地球上的资源足以使人类不断繁衍下去。
23. 甲乙丙三人买了5个面包一起吃,甲出了3个面包的钱,乙出了2个面包的钱,丙没带钱。
吃完一算,丙应该拿出10元,甲应该拿回( )元。
24.把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自共同特征或规律,分法是( )。
(用序号表示)二、计算下面各题。
2%×425.159×353535535353 -105×10310426. 99......99×99 (996)2013个9 2012个927. 29×( 3 29 + 423 )×23 28. 20.13×39+40×10.065+4.1×201.3三、操作题。
4%×229. 把一张边长4厘米的正方形纸片,按图1、2的方式依次沿虚线对折后,再沿图3中的虚线在左上角剪去一个边长0.5厘米的正方形,下边居中剪去一个长1厘米、宽0.5厘米的长方形即成图4,最后把图4中的纸片打开铺平。
请你画出铺平后的纸片形状。
铺平后纸片的面积是多少平方厘米?图1 图2 图3 图430.左下图是一个5×7的方格图,左上角有1枚棋子。
两人轮流走这枚棋子,每人只能向下、向右或向右下走一格(如图中左上角的棋子一次可以走到A 、B 、C 三格之一)。
谁先将棋子走入右下角的位置谁就获胜。
如果甲先乙后,谁有获胜的把握?怎样走棋?四、解答下列各题。
4%×931.某小学要买240个篮球,甲、乙、丙三家超市体育用品部都在促销,三家超市的原价都是25元,但各家促销措施都不同。
甲超市:买10个送2个;乙超市:购物每满100元,返还现金15元;丙超市:每个优惠5元。
为节省费用,你认为到哪家超市买?32. 某校师生在一次慈善活动中共捐款1995元。
这个学校共有35名教师,14个班,平均每班人数多于35人而不超过50人。
如果平均每人捐款的钱数是整数,那么平均每人捐款多少元?平均每班多少人?33.小明和小红去买圆珠笔,有四种不同的包装:每支1元;每5支4元;每10支7元;每20支13元。
小明说:“我带的钱最多正好可以买56支。
”小红说:“我带的钱最多正好可以买67支。
”请你算一算,他们各自至少带了多少钱?·34.某种商品这个月的进货价比上月低了8%,但超市按上月的售价销售,故利润率提高了10个百分点。
那么超市上月该商品的利润率是多少?35. 一只装有动力桨的船,其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。
现该船靠人工划动从A 地顺流到达B 地,原路返回时只开动力桨行驶,用时比来时少25 。
船在静水中开足动力桨的速度是水速的多少倍?36. 某商店因换季准备将一种服装打折销售,每件服装如果按标价的五五折出售将亏60元,而按标价的八五折出售还能赚60元,这件服装的原来标价多少元?为保证不亏本,最低能打几折?37. 将一个7×7×7的正方体切成一些4×4×4,3×3×3,2×2×2或1×1×1的小正方体,要求切出的小正方体个数越少越好,请问:至少切出多少个?(写出切割的方案)38.下图是边长为100厘米的正方形,它的内侧有一个半径为20厘米的圆沿着边长滚动一周,圆滚过的面积有多大?这个圆的圆心所经过的总路程是多少厘米?39. 有12名旅客要赶往40千米外的火车站去乘火车,离开车时间只有3个小时,他们的步行平均速度是每小时4千米,靠步行是赶不上火车的,唯一可以利用的交通工具只有一辆小汽车,但这辆车最多只能乘4人(司机不算)。
汽车的平均速度是每小时60千米,请你设计一种方案,使这12名旅客在最短的时间内到达火车站。
并通过计算说明,最多能提早多少时间到达车站?(汽车调头及上、下车等时间不计)。
1wjq参考答案:一、填空题1. 454619259 2. 3.795~3.804 3. 27 24 4. 0.8 5. 558 69 6. 56.52 7. 2 8. 22042 9. 228 10. 18011. 13 12. 10 13. 43 14. 10800 15. 10016. 3.768 17. 300 18. 397 19. C 20. 721. 504213 22. 75 23. 8 24. ①③⑥②④⑤二、计算题25.10510426. 99……9500……0427. 185 28. 20132012个9 2012个0三、操作题29. 13cm230. 乙有获胜的把握。
乙只要保证走到图中标记的黑点位置就能保证获胜。
四、解决下列问题31. 丙32. 3元45人33. 小明13×2+7+4+1=38元小红 13×3+4+1×2=45元 34. 15% 35. 6 36. 400 七折37. 92(分别为1、4、12、75个)38. 9256平方厘米240厘米39. 先让车送4人到途中某处,再让这4人下车步行(此时其他8人同时在步行);车回来再送4人(剩下4人继续步行),追上前面4人下车一起继续步行;最后回来接剩下4人与其余8人一起到车站。
关键是第一批4人乘车多少时间(设为x小时)。
(56x64+56x56)×2=40-60x4x=81540-60x4= 2(小时) 3-2-815=715(小时) 最多提早715小时到达。
·。