人教版五年级道德与法治上册第三单元知识点整理
第三单元我们的国土我们的家园
（一）我们神圣的国土
1.我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。
我国领土辽阔广大，陆地总面积约960多万平方千米，居世界第3位。
2.按照现行的行政区划，我国共有34个省级行政单位，其中包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
北京是中华人民共和国的首都。
3.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。
台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。
台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
4.海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等都是台湾岛的美称。
5.国土的重要性：幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。
祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。
（二）好山好水好风光
5.我国的地形：我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。
祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
6.由于中国地势地势西高东低，长江、黄河都发源于西部的青藏高原，所以长江、黄河都是自西向东流向大海。
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。
三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。
四大盆地：准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。
三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。
7.世界最高山脉喜马拉雅山脉，世界最高峰珠穆朗玛峰。
8.祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。
根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
9.保护世界遗产,需要人类的共同努力。
我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。
尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。
（三）一方水土，一方生活
8.我国地形复杂，气候多样。
有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。
有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。
在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。
江南丘陵上的茶园，华北平原上的农田，南方（沿海）的渔业小镇，内蒙古高原上的牧场。
9.“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。
随着时代的发展，不同地区之间的交往也越来越多，这需要人们不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。
10.说一说衣、食、住、行与当地自然环境有什么关系？
家乡的衣、食、住、行和当地的自然环境有密切的关系，一方水土养育一方人，由于不同地区的人们的生活环境和风俗不同，人们的饮
食习惯也不同。
如南方盛产水稻，所以人们以水稻为主食，北方盛产小麦、玉米，所以人们以面食为主食，重庆人爱吃火锅，四川人爱吃辣椒，因为他们所处的环境潮湿。
（四）中华民族大家庭
11.中华人民共和国是全国各民族人类共同缔造的统一的多民族国家。
在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。
根据2020年第七次全国人口普查数据，我国总人口已达到14.4亿。
其中，汉族人口最多，约占全国总人口数的91.1%，其少数民族约占8.9%。
12.在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大杂居、小聚居、交错居住的特点。
随着我国经济社会的发展，各地区、各民族人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。
13.我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
14.《中华人民共和国宪法》第四条规定，中华人民共和国各民族一律平等。
国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助、和谐关系，禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为
（五）各民族谁也离不开谁
15.我国各民族在分布上相互交错，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族共同体。
16.在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整祖国统一的事业
中，各民族都作出了重要贡献，谱写中华历史的辉煌篇章。
17.经济：各民族在长期的历史发展中，形成了一种相互依存的密切联系，我国经济今天取得成就是各民族共同努力的结果。
18.文化：在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。
19.诗经是我国古代各地区各民族民歌的汇总。
红楼梦在一定程度上反映了满族的社会生活。
20.傣族的凤尾竹，黎族的棉纺织技术，苗族的芦笙，满族的旗袍，哈萨克族的冬不拉，彝族阿诗玛的故事。
（六）相互尊重，守望相助
21.我国各民族在长期发展过程中，生活环境、文化习俗等都有差别，表现在服饰、饮食、民居、节庆和礼仪等各方面。
各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱一家人。
22.少数民族重大节日：回族、维吾尔族的开斋节，藏族的藏历新年，蒙古族的那达慕，傣族的泼水节，彝族的火把节。
23.全面建成小康社会，一个民族也不能少。
我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这个伟大梦想。
部编版五年级道德与法治上册知识点总结归纳【详细】
2020年部编版道德与法治五年级上册总复习全册知识点归纳整理第一单元面对成长中的新问题一、知识点及解析。
1. 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
【自主选择课余生活是我们的权利】2. 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
【合理选择】3. 在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
【需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发】4. 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。
和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
【校内课余生活与校外课余生活】5. 丰富的课余生活，有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
【丰富课余生活的收获】6. 课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
【感兴趣的课余生活】7. 起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。
但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
【不感兴趣的课余生活】8. 合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。
为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
【怎样合理规划课余生活】9. 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
部编人教版小学道德与法治五年级上册单元目标及每课目标重难点
部编人教版小学道德与法治五年级上册单元目标及每课目标重难点本单元包含三节课，分别为自主选择课余生活、学会沟通交流和主动拒绝烟酒与毒品。
研究目标是帮助学生面对成长中的新问题，尝试自己解决困难，体验克服困难和取得成功的乐趣，学会欣赏、宽容和尊重他人，以及抵制不健康的生活方式，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。
第一节课是自主选择课余生活，研究重点是学会选择课余生活，难点是合理安排课余时间。
研究准备是查找自己课余生活的照片。
第二节课是学会沟通交流，研究目标是理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考，真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐，掌握一定的与人沟通的方法，有利于解决分歧、达成共识。
研究重点是真诚坦率的沟通有效的化解矛盾，真诚地向对方提出意见，注意方式方法，尊重他人表达自己观点的权利。
难点是要学会倾听，理解领会对方的想法，未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。
研究准备是自行评价自己的沟通能力。
第三节课是主动拒绝烟酒与毒品，研究目标是了解烟酒的危害，正确对待好奇心，抵制毒品的诱惑，远离损友。
研究重点是远离危险有方法，提高防范意识，远离危险之地果断拒绝。
难点是学会拒绝的方法。
研究准备是调查自己亲属或家人有没有对烟酒、毒品嗜好的行为。
此外，本单元还介绍了远离烟酒、毒品的相关法律，包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国烟草专卖法》。
这些法律规定了父母、监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒，国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。
4.根据《中华人民共和国刑法》第三百四十七条规定，无论毒品数量多少，走私、贩卖、运输、制造毒品都应追究刑事责任并予以刑事处罚。
对于利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或向未成年人出售毒品的行为，将从重处罚。
人教版五年级上册道德与法治第三单元
第一节什么是国旗1.1 国旗的概念国旗是一个国家的象征，是国家的尊严和主权的标志。
国旗是一个国家的标志和象征，每个国家都有自己独特的国旗。
1.2 国旗的形式国旗通常是一块布料，上面印有国家的标志、图案或者颜色，有的国家国旗上还印有国家的名称或者其他特殊的图案。
1.3 国旗的种类世界上有很多不同的国家，每个国家都有自己独特的国旗。
国旗的形式和颜色是不同的，但每个国家的国旗都代表着这个国家的主权和独立。
第二节什么是国徽2.1 国徽的概念国徽是一个国家政府的标志，是国家权力和权威的象征，通常是国家政府用在政府文件、文件和证件上的标志。
2.2 国徽的形式国徽通常是一个图案或者标志，上面印有国家的名称、国家的标志、政府的标志等。
国徽的形式和颜色是不同的，但每个国家的国徽都代表着这个国家政府的权力和权威。
2.3 国徽的种类世界上有很多不同的国家，每个国家都有自己独特的国徽。
国徽的形式和颜色是不同的，但每个国家的国徽都代表着这个国家政府的权力和权威。
第三节尊重国旗和国徽3.1 尊重国旗和国徽的重要性国旗和国徽是一个国家的象征，是国家的尊严和主权的标志。
尊重国旗和国徽是每个公民应尽的义务，也是每个公民应有的责任。
3.2 尊重国旗和国徽的方式尊重国旗和国徽的方式有很多种，例如在庄严的场合要站立肃立，不得嘻笑，国旗降落时要立正，庄严肃立等。
3.3 尊重国旗和国徽的意义尊重国旗和国徽不仅是对国家的尊重，也是对自己的尊严和自尊的维护。
尊重国旗和国徽能够培养公民的爱国情怀和国家荣誉感。
第四节如何维护国旗和国徽4.1 维护国旗和国徽的重要性维护国旗和国徽是每个公民的责任和义务，只有维护国旗和国徽，才能够保护国家的尊严和主权。
4.2 如何维护国旗和国徽维护国旗和国徽可以从平时的细节做起，例如不随意涂鸦国旗和国徽，不随意破坏、毁损国旗和国徽等。
4.3 维护国旗和国徽的意义维护国旗和国徽不仅是对国家的尊重，也是对自己的尊严和自尊的维护。
2022年部编版道德与法治五年级上册总复习全册知识点归纳整理
2022年部编版道德与法治五年级上册总复习全册知识点归纳整理第一单元面对成长中的新问题一、知识点及解析。
1. 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
【自主选择课余生活是我们的权利】2. 面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
【合理选择】3. 在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
【需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发】4. 学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。
和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
【校内课余生活与校外课余生活】5. 丰富的课余生活，有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
【丰富课余生活的收获】6. 课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
【感兴趣的课余生活】7. 起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。
但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
【不感兴趣的课余生活】8. 合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。
为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。
【怎样合理规划课余生活】9. 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
部编版2023五年级上册《道德与法治》知识点汇总
部编版2023五年级上册《道德与法治》知识点汇总第一单元面对成长中的新问题1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要开展的才能。
随着年龄的增长和知识、经历的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的时机。
4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成局部。
和家人一起购物、玩耍、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
5.丰富的课余生活的意义: 丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野，进步动手才能，培养创新意识；(2)让我们有时机与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的珍贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，表达我们作为社会小主人的责任与担当。
6.选择感兴趣的业余生活的作用:可以激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我开展。
7.为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。
但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们效劳别人、效劳社会的意识和才能。
8.怎样合理规划课余生活? 要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了到达预期目的，我们可以制定详细的方案;(5)还可以请长辈监视。
9.课余生活中的考前须知:我们的言谈举止应该符合小学生的行为标准。
注意文明礼貌，尊重别人，遵守活动规那么。
10.选择课余生活的原那么：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们安康成长。
五年级道德与法治上册知识点归纳整理
五年级道德与法治上册知识点归纳整理在五年级的道德与法治上册中，我们学习了很多有关道德和法律的知识，这些知识对我们的成长和发展非常重要。
下面将对这些知识点进行归纳整理，希望对同学们复习和巩固有所帮助。
一、生活中的道德准则在日常生活中，我们需要遵守一些基本的道德准则，以确保和谐、友善的相处。
这些准则包括：1. 做一个守时的人。
我们要准时到校、准时上课，不迟到、不早退。
2. 学会感恩。
要感谢父母、老师和朋友的帮助和关心，不忘记别人对自己的好处。
3. 勤奋努力。
要按时完成作业，不拖延。
努力学习，追求进步。
4. 尊重他人。
要尊重老师和同学，不欺负弱小，不歧视他人。
5. 爱护公共设施。
要保持教室、图书馆等公共场所的整洁与安静，不乱扔垃圾。
二、公民的基本权利与义务作为公民，我们有一些基本的权利和义务。
了解和遵守这些规定可以帮助我们更好地行使我们的权利，履行我们的义务。
1. 人权与尊严。
每个人都有被尊重和保护的权利，无论种族、性别、宗教或残疾状况如何。
2. 教育权利。
每个人都有接受教育的权利。
我们应该珍惜这个机会，努力学习。
3. 健康与环境权利。
我们有权享受清洁的环境和健康的生活条件。
同时，我们也有责任保护环境，减少污染。
4. 公民义务。
我们作为公民，应该遵守法律、遵守学校和家庭的纪律，并为社会做出积极贡献。
5. 公平与正义。
我们应该关心弱势群体，帮助他们获得公平与正义的对待。
三、法律与法治了解法律和法治原理对我们来说非常重要。
它们可以帮助我们学会遵守法律，保护自己的权益，也能帮助我们了解社会的秩序和公平。
1. 法律的意义。
法律是社会行为的规范，是为了维护社会秩序和公正而制定的。
2. 法律的种类。
法律可以分为宪法、民法、刑法、行政法等。
每种法律都有不同的内容和适用范围。
3. 法治的原则。
法治是依法治国的基本原则，它要求公民和政府都要遵守法律，尊重法律的权威。
4. 法律意识与法治教育。
我们应该树立正确的法律意识，学会用法律的眼光看待问题。
五年级上册《道德与法治》第三单元
五年级上册《道德与法治》知识点汇总复习第三单元我们的国土我们的家园6、我们神圣的国土一、填空题1、我国领土江阁广大总面积约(960万)平方干米，居世界第③位.(北京)是中华人民共和国的首都。
2、我国现有( 23)个省，(5)个自治区，(4)个直辖市和(2)个待别行政区.香港澳门 3.台湾省位于我国(东南)沿海，包括台鸡岛以及附近的澎湖列岛、(钓备岛)、赤尼屿等岛屿。
台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。
台湾自古↓以来是我国领土(不可分割)的部分。
4、(幅员辽阔) 的国上为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁行。
祖国的每一寸:地都(神圣不可反犯)。
5、我国有连绵巍峨的(高山)和气势磅礴的、(高原).有群山环抱的(盆地)和望无际的(平原),还有高低起伏的(丘陵)和横纵交错的(江河湖泊)。
祖国的大好河山就像-幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。
6、祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义.成为人类重要的(世界白然遗产)根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。
7、保护世界遗产，需要人类的共同努力。
我们身边的-山一水、一草一木同样需要保护。
(尊重自然)、(爱护生态)和保护环境，是我们的共同责任。
8、我国地形(复杂)气候(多样》有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。
有的地方降水稀少，气候干早:有的地方雨量充沛，气候湿润。
在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的(生产)和(生活)方式也各具特色。
9、“一方水土养方人”不同地区人们的生产生活有着很大的差异。
随着时代的发展，不同地区之间的交往也越来越多，这需要人们不断增加了解)，相互(尊重)彼此的生活习俗。
二、简答题1、写出你对台湾的了解。
台湾省位于我国(东南)沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、(钓鱼岛)、赤尾屿等岛屿。
人教版五年级道德与法治上册知识点全面汇总2024
人教版五年级道德与法治上册知识点全面汇总2024引言道德与法治课程是小学阶段重要的课程之一，旨在帮助学生树立正确的价值观、人生观和法治观。
人教版五年级道德与法治上册涵盖了多个重要的知识点，涉及道德规范、法律意识、社会责任等方面。
本文将对这些知识点进行全面汇总，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。
第一单元：道德与法律的关系1. 道德的概念道德是人们在社会生活中形成的行为规范和价值标准，主要体现在个人的良心、责任感和社会公德上。
道德的特点：自觉性、普遍性、长期性。
2. 法律的概念法律是国家制定或认可的行为规范，具有强制性和普遍适用性。
法律的特点：权威性、强制性、稳定性。
3. 道德与法律的关系道德与法律是社会规范的两个重要方面，二者相辅相成。
道德可以促进法律的实施，法律可以维护道德的实现。
第二单元：公民的基本权利与义务1. 公民的基本权利生命权：每个人都有权利享有生命和身体的安全。
自由权：每个人都有权利享有言论、信仰、迁徙等自由。
受教育权：每个公民都有接受教育的权利。
2. 公民的基本义务遵守法律：每个公民都应当遵守国家的法律法规。
维护国家利益：公民应当为国家的安全和发展贡献力量。
参与社会活动：公民应积极参与社会公益活动，关心社会发展。
第三单元：社会公德与家庭美德1. 社会公德社会公德是指在社会生活中应遵循的道德规范，包括诚实守信、尊重他人、助人为乐等。
诚实守信：在生活和学习中，要做到诚实，不说谎，不欺骗他人。
尊重他人：要尊重他人的人格和权利，平等对待每一个人。
2. 家庭美德家庭美德是指在家庭生活中应遵循的道德规范，包括孝敬父母、关爱兄弟姐妹等。
孝敬父母：要尊重和关心父母，理解他们的辛苦与付出。
关爱兄弟姐妹：要互相关心，团结友爱，共同成长。
第四单元：法律意识的培养1. 法律意识的概念法律意识是指人们对法律的认识和理解，以及在日常生活中自觉遵守法律的意识。
2. 培养法律意识的重要性法律意识有助于维护个人的合法权益，促进社会的和谐与稳定。
部编版道德与法治五年级上册知识点总结
部编道德与法治五年级上册知识点总结第一单元面对成长中的新问题1.自主选择课余生活是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。
随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。
我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。
2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。
和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。
5.丰富的课余生活的意义: 丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；(2)让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；(3)能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
6.选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
7.为什么要参加不感兴趣的业余生活?我们对有的课余生活不一定感兴趣。
但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
8.怎样合理规划课余生活?要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督。
9.课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则。
10.选择课余生活的原则：当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。
统编版五年级道德与法治上册教学素材-第三单元《我们的国土我们的家园》单元梳理
统编版五年级道德与法治上册教学素材-第三单元《我们的国土我们的家园》单元梳理第三单元《我们的国土我们的家园》单元梳理一、单元整体教学目标本单元对应的是“我们的国家”这一生活领域，主要对学生进行基本国情的教育。
本单元由两课组成，分别是：第六课《我们神圣的国土》、第七课《中华民族一家亲》。
单元整体教学目标主要有以下四点：1.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。
知道台湾自古以来是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。
2.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化。
了解不同民族的生活惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。
3.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。
4.知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。
二、各课的主要内容及教学目标《我们神圣的国土》一课，由三个框题组成，分别是：“辽阔的国土”、“好山好水好风光”“一方水土一方生活”。
本课教学目标为：1.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。
知道台湾自古以来是我国不可分割的一局部，祖国的领土神圣不可侵犯。
2.了解我国领土辽阔，地形多种多样，知道我国山河壮美，是一个世界自然遗产众多的国家，进一步感受祖国的美丽。
感受世界自然遗产的价值，初步建立关注世界自然遗产的意识。
3.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。
本课的大致脉络为“了解中国基本地理概况，行政区划，领海与领土”进而了解“中国的地形特点与自然风光”在经过探讨发现“不同地域的民风民俗是与自然环境有关的”。
三课时内容关联性强，学生逐渐由宏观到微观，最后回到自己的生活中来，通过各种活动提升自己的生活，产生对于祖国的认同感和自豪感。
第7课《中华民族一家亲》，由三个框题组成，分别是：“中华民族大家庭”、“各民族谁也离不开谁”“互相尊重、守望相助”。