小学生室内游戏33个
50个室内趣味游戏活动 简单又搞笑的集体游戏
50个室内趣味游戏活动简单又搞笑的集体游戏50个室内趣味游戏活动1、泡泡糖主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。
比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。
而找不到同伴的就被淘汰了。
当台上人数为偶数时，主持人要充当其中的一员，这样队伍就永远保持奇数人。
最终，剩下的两个赢了。
2、成语接龙这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。
选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。
3、吸管运输和前面的游戏一样，要几个人分组。
每个人嘴里都有一根吸管。
第一个人把有一定重量的钥匙圈放在吸管上。
游戏开始时，每个人都不能用手去碰吸管和钥匙圈，而是用嘴里含着吸管的姿势把钥匙圈传给下一个人，直到到达最后一个人拿着的吸管。
4、传呼啦圈这个游戏需要更大的场地，更多的人参与，恐怕不是特别适合。
几个人一组，手拉手，组成一个封闭的圆圈，给其中一个人套上呼啦圈。
比赛开始，各组同时动作。
在不允许用手的情况下，呼啦圈穿过每个人的身体，最后通过一圈，最先完成的一组获胜。
呼啦圈不能太大，否则太容易跨，也不能太小，大家都穿。
5、夹气球跑两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。
如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。
在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。
6、两人拔河每两人一组，背对背骑马桩的姿势站立，然后弯腰将两手从自己胯下伸出与对方相握，用力量在保持自己不动的前提下让对方先移动。
此游戏只限于男性，由于姿势并不优美，再加上参加人员有一定限制性，所以并不太适合单位的联欢活动。
7、金鸡独立这回可是真的成语接龙了。
小班室内游戏100个
小班室内游戏100个以下是一些适合小班室内游戏的创意和有趣的活动，可供参考和使用：1. 音乐椅子游戏：在教室中放置一圈椅子，少于参与者的数量。
当音乐响起时，孩子们围绕椅子跳舞。
一旦音乐停止，孩子们需要找到最近的椅子坐下，最后一个找到位置的孩子出局。
游戏继续直到只剩下一人。
2. 布迪奥游戏：给每个孩子一组彩色塑料杯。
他们需要使用这些杯子构建不同的形状、高度或图案。
展示并让其他孩子猜出来。
3. 模仿游戏：一个孩子做一个动作或表情，其他孩子必须模仿。
轮流让每个孩子做模仿，看谁能模仿得最好。
4. 盲人接触游戏：将孩子分成两人一组，其中一人带上眼罩。
让没有眼罩的孩子引导盲目的伙伴，完成一个障碍赛或者是寻找特定物品的任务。
5. 手势猜谜游戏：一个孩子选择一个名词，通过手势和动作来暗示这个词，其他孩子要猜出来。
6. 舞蹈竞赛：让每个孩子发挥创造力，在音乐的节奏下独自跳舞。
可以让他们在服装设计和道具装饰方面展示自己的才华。
7. 拼图比赛：将一幅拼图分成几块，每个小组或个人尝试尽快拼凑成完整的图案。
看看谁能在最短时间内完成拼图。
8. 颜色大师：准备一些颜料、画笔和画板。
每个孩子都会被分配一个颜色，然后他们需要合作完成一幅彩色绘画。
9. 室内营地：模拟露营活动，将教室布置成一个小型室内营地。
设置帐篷、篝火和各种户外游戏，让孩子们体验野外活动的乐趣。
10. 障碍赛：在教室中设置一系列障碍物，如椅子、桌子、绳子等。
孩子们需要在规定时间内穿过这些障碍，在最短时间内完成比赛。
这只是一小部分室内游戏的例子，你可以根据孩子们的年龄和兴趣来选择适合的活动。
记得在游戏中注重团队合作、创造力和活跃参与，让孩子们度过愉快的时光。
小学生室内游戏大全
小学生室内游戏大全1. 照镜子游戏目标：锤炼学生的断定和快速反响才能.游戏办法：学生前后（或阁下）两人一组,相对而立（或坐）.一人鄙人肢不动的前提下,做单（双）手上举.前平举.侧平举.抓耳.摸鼻.指嘴等动作,另一同窗象照镜子一样随之而做,如出错即为掉败,两人交流脚色,持续进行.游戏规矩：（1）游戏中两边下肢均不得离地和挪动,全身均不得碰着桌凳弄出声响,不然一次扣1分,游戏停止,待下课后由错误监视1分做2个俯卧撑.（2）游戏中留意与其他组的距离,防止互相影响.（3）游戏中或庆贺成功时,要尽量下降声音,不要顿脚.击掌,不然每次课下罚做2个俯卧撑.提醒：此游戏可多人组合进行,也可由教师在讲台上做动作,全班同窗作“镜子”. 2.赶“猪”过河游戏目标：使学生控制深吸气和平均慢呼气的办法,进步学生的肺活量,为中考肺活量的测试奠基基本.游戏办法：学生前后两人一组,对桌而坐,在课桌两边沿5厘米处各画一向线（与边沿平行）,每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在接近本身一边的直线后.游戏开端,两人轮流将橡皮向前吹,以橡皮过对面直线后,吹气次数少的为胜.游戏规矩：（1）游戏中,每人一次只能吹一口吻,中央不得换气,不然无效.（2）游戏中,可以用手扶撑桌子,但不得使桌子晃悠,也不得离凳而站,更不克不及弄出声响,不然为掉败.提醒：此游戏也可两人同时进行吹气,且不分吹气次数,以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜.游戏目标：进步学生快速反响和应变才能.游戏办法：学生坐在原座位上,竖排（或横排）为一组.教师在讲台上说出某种队列或体操动作,学生立刻用特定的响应的手势予以暗示.如：由单臂竖立桌面,手心向前开端,手心转向左90度,暗示向左转.手心转向右90度,暗示向右转;双手向内轮转,暗示后滚翻;双手向外轮转,暗示前滚翻等.做错动作或反响迟缓者为掉败,扣1分,最后以累积扣分起码的组为胜.游戏规矩：（1）必须按旌旗灯号做划定的动作.（2）只能用手做响应的动作,不得边说边做,更不克不及互相提醒.提醒：教师要依据学生的年纪特色选择旌旗灯号和动作.4.抓落“雁”游戏目标：进步学生精确断定和快速反响才能.游戏办法：学生前后两人一组,对桌而坐,事先预备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”.游戏开端,学生甲一手持“雁”前平举,待学生乙做好预备后,甲将“雁”松开,乙敏捷用手去抓,在“雁”落到桌面前抓到得1分,然后交流进行.必定次数后,以积分多者为胜.游戏规矩：（1）持“雁”者必须等对方做好预备后才干松手.（2）抓“雁”者在对方松手前,手必须放在本身体侧,不得提前前伸在对方的手劣等待,且“雁”落到桌面后不得再抓,不然为掉败.提醒：（1）作落“雁”的下坠物,重量.大小,可视学生的年纪而定.（2）此游戏也可两人同时站着进行.（3）为减小声响,可事先在桌面上垫上衣物或书本.5.看谁“跑”得快游戏目标：进步学生预判和应变才能.游戏办法：学生前后两人一组,对桌而坐,每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面本身一边的边沿上.游戏开端,两人应用“铰剪.包布.锤”,肯定先行,胜者将橡皮向前翻转一次,然后,依次进行.以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜.游戏规矩：（1）每胜一次,只能将橡皮向前翻转一次,不得多走.（2）游戏中不得有意晃悠桌面,使对方的橡皮移动,不然为掉败.提醒：此游戏还可以改成“看谁写得快”,如：划定写“锤炼身材”,猜拳胜者先写“锻”字的第一笔,然后持续猜拳,胜者写一笔,看谁先写完.请求,每次只能写一笔,不得多写.6.游戏：碰球 1.游戏办法：全班分成若干组（每组7——8工资宜）,本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”,做为本身的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不克不及选择反复.然后由本组的某一位学生开端说,用本身的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）.例如,是篮球的学生开端说“篮球碰排球”.以次轮回反复.2.游戏请求：在碰球时,起首要说出本身的球,才可以去碰其他人的球.再者,如某学生碰了本组没有球.这都将被视为掉败,罚做俯卧撑五个. 游戏：大,小西瓜1.游戏办法：全班分为若干组（每组7——8工资宜）,由本班的任一位学生开端说,“大西瓜或小西瓜”,如说“大西瓜”,双手必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”,双手必须比作宏大西瓜的样子.接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反,例如,前一位学生说的是“大西瓜”,下一位学生必须说“小西瓜”以次轮回反复.2.游戏请求：说的和做的必须是相反的,并且不克不及和前一位学生说的雷同.再者,两手比的“西瓜”外形至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”外形,被视为“大西瓜”.如和上面不相符的视为掉败,罚做俯卧撑五个.。
室内游戏大全
游戏库目录一、串名字游戏 (3)二、面对面得介绍 (3)三、她们认识您吗？ (3)四、天气预报 (3)五、抓手指游戏 (4)六、推火车 (5)七、马杀鸡 (5)八、大风吹 (5)九、萝卜蹲 (6)十、拍七令 (6)十一、撕纸游戏 (7)十二、我们就是最棒得 (7)十三、孤岛救人 (7)十四、寻宝大行动 (7)十五、集体造句 (8)十六、您比我猜 (8)十七、天黑请闭眼 (8)十八、交换名字 (9)十九、我就是谁 (9)二十、留心观察 (10)二十一、记忆考验 (10)二十二、可怜得小猫 (10)二十三、夹弹珠 (11)二十四、双人拔河 (11)二十五、龙传人 (11)二十六、按摩传数字 (11)二十七、瞎子背瘸子 (12)二十八、蒙眼作画 (12)二十九、吸管运输 (12)三十、惩罚表演 (13)三十一、雨露均沾 (13)三十二、大西瓜小西瓜 (13)三十三、小动作 (14)三十四、《北京欢迎您》群星版接力唱 (14)三十五、青蛙跳下水 (14)三十六、熊来了 (14)三十七、您在做什么 (15)三十八、团队游戏红与黑 (15)(一) 游戏规则 (15)(二) 点评 (15)三十九、板凳多米诺(抽板凳) (16)(一) 游戏方法 (16)(二) 游戏监控 (16)(三) 游戏目得 (16)四十、猜人名游戏 (16)一、串名字游戏（一）游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但就是要说:我就是***后面得***,第三名学员说:我就是***后面得***得后面得***,依次下去……,最后介绍得一名学员要将前面所有学员得名字、单位复述一遍。
（二）分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间得了解二、面对面得介绍（一）游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面得两人要相互自我介绍。
（二）注意事项:1、排成相对得两个同心圆,边唱边转,内外圈得旋转方向相反。
一年级小学生室内游戏
一年级小学生室内游戏一年级小学生室内游戏一年级小学生室内游戏1游戏一：猜领头人1.游戏方法：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演2.游戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。
游戏二：传秘密口令1.游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。
2.游戏要求：各小组悄声传口时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。
游戏三：画足球场地1.游戏方法：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。
2.游戏要求：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组为胜。
游戏四：抗洪抢险1.游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。
2.游戏要求：书包要叠好不能倒，教师要求学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，最快、摆得最好小组获胜。
小学生室内游戏100个
小学生室内游戏100个拓展孩子的室内游戏选择孩子在家中的时间越来越多，特别是在室内。
为了拓展孩子的室内游戏选择，让他们度过有趣且充实的时光，这里汇总了100个适合小学生的室内游戏，供家长们参考。
1. 填充色彩的世界在一个清闲的周末或假期，为孩子准备一些彩笔、纸张、水彩等材料，让他们用丰富的色彩填充出自己的世界。
这既可以增强他们的创造力，又可以培养他们的艺术天赋。
2. 探索科学的奥秘通过一些简单的实验和科学小发明，让孩子们感受科学的奥秘。
比如制作一个简易烟花、漂浮蛋、水上行走等。
通过亲手实践，让他们对科学知识有更深的了解。
3. 动手制作手工艺品手工艺品制作是培养孩子们动手能力和创造力的好方法。
可以选择一些简单的手工项目，比如折纸、编织、立体拼图等。
孩子们可以根据自己的兴趣选择，并将作品展示给家人或朋友。
4. 乐队音乐演奏在家中准备一些简单的乐器，比如小号、口琴、木琴等，让孩子们组成一个小乐队，进行音乐演奏。
可以选择一些经典的儿童歌曲，或者让孩子们发挥创造力，创作属于他们自己的音乐。
5. 编写自己的故事鼓励孩子们编写自己的故事。
可以从日常生活中的小细节入手，或者发挥想象力，创作出有趣的故事情节。
家长可以帮助孩子们完善语言表达和故事结构，激发他们对写作的兴趣。
6. 组织室内运动竞赛安排一些室内运动项目，并组织孩子们之间的竞赛。
可以选择一些简单的项目，比如跳绳、篮球投篮、乒乓球等，让孩子们在竞争中锻炼身体，培养团队合作精神。
7. 搭建迷宫使用一些简单的材料，比如纸板、纸箱等，帮助孩子们搭建自己的迷宫。
他们可以设计迷宫的路径和关卡，然后邀请家人或朋友来挑战。
这个游戏可以锻炼孩子们的空间想象力和问题解决能力。
8. 主厨亲自上阵在家里设置一个小小的厨房区域，让孩子们亲自动手制作一些简单的饭菜或点心。
可以选择一些容易操作的食谱，如饼干、蛋糕、面条等。
在烹饪的过程中，孩子们不仅学习了食物的制作，还培养了自理能力。
适合室内的游戏
适合室内的游戏1、大葫芦小葫芦站成一个圈,一个人开始说大葫芦或者小葫芦，说的要和手比划的相反(比如：我说大葫芦,我收比划的必须是小葫芦），前面一个人说了大葫芦，后面一个人得边比划边说小葫芦,一次下去，有人说错或比划错测接受惩罚.2、三过七拍站成一个圈，第一个人开始报一个0到9的数字,后面的人轮着数下去，但只要是带三或三的倍数就要说过而不能把那数字念出来，带七或七的倍数就要拍一下，以此下去,长时间未说或者说错、拍错的就得接受惩罚.3、一颗柳树揉一揉第一个人说一颗柳树揉一揉，第二个人说两棵柳树揉两揉，第三个人说三棵柳树揉三揉······以此类推，只要有人反应慢或说错字的读音就得接受惩罚。
4、海盗船长站成一个圈，“海盗船长”四个字，你可随便说,比如说:海，海盗，海盗船长都可以，你说的时候指一下另外一个人，另外一个人接着说，每一次都得把海盗船长四个字轮完，也可以一个人说完，当有人说到“长”时,背指的那个人要敬礼,敬礼者两边的人要划船,说“嘿咻、嘿咻”，被指后的人接下去随便指在场的任何一个人，以此玩下去，直到有人错误则抓出接受惩罚。
5、零零七一个人开始指另外一个人说到“零零七”时，被指的那个人接着指下一个人说“碰”，被指到说碰的那个人两边的人要说“啊”,随机循环,说错接受惩罚。
此游戏可结合海盗船长等一起玩.6、乒乒乓乓球“乒乓乒乓球"五个字每次每人只能说一个字，被指的人接着说完,每一轮都得把这五个字念完，如:一个人说：乒，被指的那个人说乒，再被指的那个说乓······，可以随机指人，反应要快,反应慢或者说错字的接受惩罚。
7、便利贴一群人当中抓出两个人，其他人围成一个圈说“便利贴",中间的那两个人说“贴哪里”，外面的人就可以随便说贴哪里，如：贴嘴唇，然后他们两个人就得嘴唇贴嘴唇,每次说出五个以上贴的动作，那两人必须得做完，才能结束。
适合小学生及室内游戏
适合小学生的室内游戏 一、张开你想象的翅膀(培养发散性思维) 主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。
二、《西天取经》游戏(培养意志毅力) 主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
三、乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德意识) 邀请一位口齿清楚的学生，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括‘座’)”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。
有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”
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小学生室内游戏33个
小学生室内游戏33个
小学生室内游戏33个
1、递书
大家围坐成一圈，主持人拿一本书，先向大家介绍：“这是一本奇妙的书，有时它明明是合着，但却要说开着才正确。
”使现场充满悬念。
接着，他一边说：“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。
每个人将书传给下一人的时候，都要说明书本是合着还是打开。
一圈后，由主持人评判各人的对错。
对的不得声张，保守秘密，做错或仍未觉察其中奥妙的，可再传着玩。
最后，主持人才公布答案：原来，判断书本的合开并不是依据书本，而是看传递者的双脚交*或张开，书本只是遮眼法罢了。
2、猜硬币
大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪，真奇怪，确奇怪，有个朋友站在场中央!与此同时，将左手向旁提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，放到左手上，其实只有一枚硬币，可以是真的传，也可以假传。
连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置，三次猜不着要表演一个小节目。
3、抛水球
将气球灌水，胀至香瓜般大，然后打结封口，这样的水球预备若干。
等分成甲乙两横队，相对而站，队间、行距均为三米。
开始时，甲队排头把水球抛向乙队排头，对方小心接住后抛回给甲队排二，余此类推，直至水球破裂，再换新水球继续，最后邀请失误多的队员表演小节目。
4、输电
参加者20人以上，围成圆圈而坐，互相靠紧并在身后手拉手。
选一人当猜者居中。
圈内选三至四人作为电站，间距要求差不多。
游戏开始，任选一电站负责发电，按顺(逆)时针方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号，也用同样方式传输，每当传至下一电站时，此人要发出“波!”的响声，同时再往下传。
猜者要根据自己的细心观察，及时判断电流的到某一电站的时间、位置，如果用手一指正巧“波”声响，则与该电站互换角色，三次失误要表演一个小节目。
为了增加悬疑和欢乐，电流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电实然倒流传送。
5、盲人塑像
三个同性别的儿童为一组，分别蒙目当盲塑像师、模特儿和雕塑材料。
开始时，由模特儿摆出一个造型，盲塑像师用手触摸了解模样，然后将“雕塑材料”塑造成相同的造型。
完成后，拿掉蒙目套，看谁组塑得快又好。
之后，互换角色再玩，最后讨论各自的感受。
6、蝙蝠和蚊虫
利用空间较大的室内场地，大家先目测走步，熟悉环境。
大家都当蚊虫闭上眼睛，双手前摸，慢慢行走，与别人相遇时就说：“我是蚊虫!”互击一下掌，再继续闭目行走。
游戏者中，只有一人事先被主持人暗中确定为蝙蝠，每当他与蚊虫相遇击掌，这个蚊虫就算被吃掉，并且马上重新投胎变成了蝙蝠。
这样，越进行到后来，可能蝙蝠变得越多了。
但是，当二个蝙蝠相遇时，那都得同时变为蚊虫。
主持人宣布游戏结束后，大家可畅谈生态平衡的体会。
7、跳梅花房
将参加者分为人数相等的两组,每人准备沙包一个。
分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法。
开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别从1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的顺序跳。
成功后，可得10分，若失败，退下来。
然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军。
8、拔腰力
两人两脚平站而对立，上体稍向前倾，手向对方的肩背部伸去，反抱对方的腰部。
发令后，双脚利用压与提的巧劲。
只要将对方上拔成双脚离地为胜。
可采用三局两胜制，人数多可采用淘汰制进行比赛。
9、站如松
在地面上画两条相距50厘米的平行线，两人各站线的一边。
站定后，双脚不能移动，伸出双掌相抵。
发令后，双方利用向前推送和向后缩让的巧劲，使对方脚掌移离原位即可得分。
10、四方形拔河
组织4支各为8人的`队伍，从4个不同方向同时用力拉扯中间呈正方形的绳子，以各队最后1名队员最早将插在一定距离处的小旗拔到手为胜。
如果相持超过1分钟，则以各队最后一名队员距离小旗最近为胜者。
11、跳竹竿
3人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间。
12、过关斩将
在场地的东南西北各端各划二个相距2米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长30米。
将全班等分成8队排纵队站于各自的关后。
发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
13、站圈
每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。
先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
可先进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。
这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。
教师开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
14、骑马篮球赛
每队10人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在马上，剩余2人当传球手，设裁判员1人。
在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。
骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散架投进无效。
在规定的8分钟内，进篮得分多的队为胜。
15、连续砸篮板球接力
每队人数相等，8至10人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。
游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。
与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板……接着换排三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。
各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。
16、手足球
在地上画一个长8米、宽4米的场子，两端各用两只书包当球门。
甲乙两队各为三人。
发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内就可得一分。
规则是不准球离地，脚不能触球，出界由对方发球，每场3分钟，得分多的队为胜。