【创意幼教】最新幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)目录：
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案一
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思二
幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案三
幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思四
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幼儿园中班健康活动教案：我长高了教
案一
中班健康活动我长高了教案主要包含了活动目标，活动准备，
活动过程等内容，通过比较，了解自己身高的变化，能用响亮的声
音表达自己的想法，感受长高的快乐，适合幼儿园老师们上中班健
康活动课，快来看看我长高了教案吧。
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、初步了解健康的小常识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用
品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
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中班健康公开课教案《我长高了》
中班健康公开课教案《我长高了》教学目标：1. 了解身体的生长发育过程，明白身体生长需要时间和条件；2. 能够描述自己的身高变化和成长过程；3. 培养学生对身体发育的积极态度，增强自信心。
教学准备：1. 图片或视频展示儿童身体生长的过程；2. 学生的身高记录表；3. 图片或实物展示儿童平衡饮食和锻炼身体的方式；教学过程：引入：1. 使用图片或视频展示儿童身体的生长发育过程，引发学生的兴趣和思考；2. 引导学生讨论：你们觉得什么因素会影响身体的生长发育？讲解：1. 介绍身体的生长发育过程，如儿童从出生到成年时期身体的变化；2. 强调身体的生长是一个渐变的过程，需要时间和条件的积累；3. 引导学生观察和描述自己的身高变化和成长过程。
活动：1. 学生们用一个月的时间记录自己的身高变化，每周一次；2. 学生在班级内讨论交流自己的身高变化情况，分享自己的成长经历；3. 引导学生思考和讨论：为什么自己的身高会有变化？有哪些因素可以促进身高的增长？4. 图片或实物展示儿童平衡饮食和锻炼身体的方式，让学生了解如何保持健康的饮食和生活习惯。
总结：1. 引导学生总结本节课学到的知识和经验；2. 鼓励学生谈一谈自己对身体生长发育的认识和态度的改变；3. 强调健康的生活方式对身体生长的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。
拓展活动：1. 鼓励学生通过参与体育锻炼、食物搭配等活动，进一步加强对身体生长发育的认识；2. 组织学生观察和记录自己或他人身体生长变化的过程，并进行分析和总结；3. 鼓励学生主动向家人、老师或医生咨询有关健康问题，了解更多关于身体生长发育的知识。
幼儿园健康课精品教案教案——我长高了
幼儿园健康课精品教案教案——我长高了一、教学内容本节课选自幼儿健康课程第四章《健康成长》，详细内容围绕“我长高了”这一主题，通过讲解幼儿生长发育的知识，帮助幼儿了解身体成长的变化，认识身高对于健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解生长发育的基本知识，认识到身高的变化是正常的生理现象。
2. 培养幼儿关注自身健康成长的习惯，激发他们积极参与体育活动的兴趣。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的能力，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对于健康成长的意义，以及如何通过合理的饮食和运动来促进身高的增长。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、生长发育图、食物模型、运动器材。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用身高尺，让幼儿测量自己的身高，观察身高的变化，引导幼儿讨论：“我们为什么会长高？长高有什么好处？”2. 例题讲解（10分钟）结合生长发育图，讲解生长发育的基本知识，让幼儿了解身高增长的原因，以及如何通过合理的饮食和运动来促进身高的增长。
3. 随堂练习（10分钟）4. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、画笔、彩色笔等学具，绘制一幅关于自己成长过程的画作，展示自己的成长变化。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高变化的原因如何促进身高增长七、作业设计1. 作业题目：我的成长计划每天的作息时间均衡的饮食搭配积极参加体育活动2. 答案示例：我每天早上7点起床，晚上9点睡觉。
一日三餐按时吃饭，多吃蔬菜、水果和肉类。
每天下午参加幼儿园的体育活动，如跑步、跳绳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿对生长发育的认识程度，了解他们在生活习惯方面的改进情况。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的生长发育，鼓励家长参与幼儿的成长计划。
环境创设：在幼儿园环境中布置关于成长的主题墙，展示幼儿的成长画作，激发他们关注自身成长的兴趣。
中班我长高了教案
中班我长高了教案中班我长高了教案一、教学目标1.学生能理解“长高”的意义，并初步认识自己的身高。
2.能正确表达自己的身高，并进行相互比较。
3.通过游戏和活动，培养学生的观察能力和比较能力。
4.增加学生对自己身体的认知，激发对健康的重视。
5.培养学生团体合作和分享的意识。
二、教学准备1.教具：身高标尺、比较卡片、大头贴、玩具积木。
2.图片：有关身高的图片，如高楼大厦、植物、各种动物等。
3.教材：相关童话故事书籍。
4.音乐：《种一棵树》。
三、教学活动活动一：认识身高1.老师向学生展示身高标尺，并解释标尺的作用。
2.让学生一个个走上前，老师帮助他们测量身高，并记录在黑板上。
3.老师引导学生观察比较不同身高的学生，以及自己与别人的身高差异。
4.展示相关图片，让学生理解不同物体的高度。
活动二：我的身高1.给每个学生发放比较卡片，上面写有“高”和“矮”的字样。
2.让学生找到与自己差不多身高的伙伴，并用比较卡片进行比较。
3.学生一起站成一排，按照身高顺序排队，老师引导学生发现谁是“最高的”和“最矮的”。
活动三：长高的条件1.老师与学生一起阅读相关童话故事书籍，如《长高的大树》。
2.与学生进行交流，了解作为人类要长高需要哪些条件。
3.引导学生认识到健康饮食、良好的体育锻炼和充足的睡眠是长高的重要条件。
活动四：游戏“找个高个子”1.让学生带来自己最喜欢的玩具积木，放在一起形成一个大的积木堆。
2.将学生分为两组，每组轮流选择一个代表，去积木堆中找出最高的积木。
3.通过比较，看哪一组找出的积木最高，并宣布获胜。
活动五：分享成长经历1.让学生一起回忆自己以前的身高，以及现在的身高。
2.鼓励学生分享自己的成长经历，如从多大开始长高、长高的过程中有哪些变化等。
3.让学生互相夸奖和鼓励，共同庆祝自己的成长。
四、教学延伸1.让学生制作自己的身高标尺，可以用纸板、绳子等材料制作。
2.让学生记录自己每个月的身高变化，并绘制成图表，观察自己的成长轨迹。
中班我长高了教案
中班我长高了教案一、教学内容本节课选自幼儿中班健康教育教材第四章《健康成长》，具体内容为“我长高了”。
通过该章节的学习，幼儿将了解身高的变化，认识到健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道如何正确测量身高。
3. 增进幼儿对同伴的关爱，学会互相帮助和分享。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的测量身高方法。
教学重点：让幼儿认识到健康成长的重要性，关注自身身高变化。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、成长记录卡、图片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比一比，谁更高”的游戏，让幼儿在游戏中感受身高的差异。
2. 讲解身高概念（5分钟）教师通过图片和实物展示，让幼儿了解身高的含义，引导幼儿关注自身身高变化。
3. 学习测量身高（5分钟）教师示范正确的测量身高方法，并指导幼儿互相测量，记录身高数据。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示成长记录卡，引导幼儿观察并分析身高变化的原因。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自已和同伴的身高，并进行比较。
6. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿分享自己的画作，鼓励幼儿表达对身高变化的感受。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高概念正确测量身高方法成长记录卡七、作业设计1. 作业题目：画出你和家人的身高，比一比谁更高。
2. 答案：幼儿根据实际情况完成画作，无需标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：教师可组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的成长变化，共同关注幼儿的健康成长。
同时，教师可引导幼儿关注其他方面的成长变化，如体重、视力等。
重点和难点解析1. 教学难点：正确测量身高的方法。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动交流环节。
一、教学难点：正确测量身高的方法1. 选择合适的测量工具：身高测量尺或卷尺。
我长高了中班健康教案
我长高了中班健康教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动手册》第四章“我长大了”，具体内容为“我长高了”。
通过本章学习，幼儿将了解身体成长的变化，认识身高对个人成长的重要性，并学习简单的健康生活方式。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解身高的概念，知道身高与成长的关系。
2. 培养幼儿关注自身身体健康，养成良好生活习惯的能力。
3. 培养幼儿合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对个人成长的重要性，学会自我观察身高变化。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、图片、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿排队量身高，让幼儿亲身体验身高的变化。
教师引导幼儿观察身高尺，讨论身高的概念。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过多媒体课件展示图片，讲解身高与成长的关系。
教师举例说明良好生活习惯对身高增长的影响。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分组，用身高尺量一量、比一比，看看谁长高了。
每组幼儿在画纸上用画笔记录下自己的身高，并与同伴交流。
4. 课堂讨论（10分钟）教师布置课后作业，引导幼儿关注家人和朋友的身高变化。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 内容：身高与成长的关系良好生活习惯对身高增长的影响七、作业设计1. 作业题目：观察家人和朋友的身高，记录下来并分享。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录并分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对身高概念的理解程度，以及生活习惯的养成情况。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解身高对个人成长的重要性，学会自我观察身高变化。
2. 教学过程中的实践情景引入，特别是让幼儿亲身参与量身高活动。
3. 例题讲解中关于身高与成长关系的阐述。
4. 课堂讨论中关于良好生活习惯对身高增长的影响的讨论。
5. 作业设计，特别是观察家人和朋友身高的实践作业。
最新幼儿园中班健康活动教案 我长高了教案
最新幼儿园中班健康活动教案我长高了教案最新幼儿园中班健康活动教案 - 我长高了教案一、教案背景随着社会的不断发展，家长们对于幼儿园教育的重视程度也越来越高。
而幼儿园作为孩子们的第一所学校，起到关键的作用。
为了帮助中班幼儿健康成长，促进他们的全面发展，我们特别设计了这个“我长高了”健康活动教案。
二、教育目标1. 培养幼儿的良好生活习惯，如定时休息、适量运动、均衡饮食等。
2. 增强幼儿对健康意识的认识，明白身体健康对于成长的重要性。
3. 增强幼儿的体质，提高运动能力和协调性。
4. 培养幼儿的团队合作意识，增强他们的社交能力。
三、教学内容1. 健康生活知识教学a) 介绍正常的作息时间表，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
b) 讲解均衡饮食的重要性，并介绍各种食物对于身体的好处。
c) 引导幼儿了解常见疾病的症状和防护方法，提高他们的自我保护意识。
2. 运动技能培养a) 运用游戏的方式，指导幼儿进行各种基本动作的练习，如走路、跑步、跳跃等。
b) 引导幼儿参与有趣的活动，如室内足球、接力赛等，提高他们的运动能力和协调性。
3. 卫生习惯养成a) 教授幼儿正确的洗手方法，并强调饭前饭后、上厕所后要洗手的重要性。
b) 培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，例如刷牙，定期看牙医等。
c) 培养幼儿自己整理书包、收拾玩具等能力，养成整洁的生活习惯。
4. 社交能力培养a) 鼓励幼儿与同学进行互动，培养他们的社交能力和团队合作意识。
b) 引导幼儿学会分享、互助，增强他们的友善意识和团队协作能力。
c) 培养幼儿与他人沟通的能力，例如礼貌用语、表达自己的想法和感受等。
四、教学评估1. 观察幼儿在日常生活中是否按照教学内容养成良好的生活习惯。
2. 运用游戏的方式，观察幼儿的运动技能改善情况。
3. 观察幼儿在卫生习惯养成和社交能力上的进步情况。
4. 通过与家长交流，了解幼儿在家中是否有意识地贯彻教学内容。
五、教学资源准备1. 图片、幻灯片等多媒体教具，用于介绍健康生活知识。
中班综合教案：我长高了
中班综合教案：我长高了一、教学目标1.学生能够通过观察自己和他人的身高变化，初步认识人类生长发育的规律。
2.学生能够自主运用简单的尺子或别的计量工具进行测量，并用简单的语言描述其尺寸。
3.学生能够自主评价自己的成长，并形成初步的个人成长历程。
二、教学内容1.生长发育规律的认知。
2.人的身体结构认知，以及尺寸的测量与描述。
3.对个人成长过程的认识。
三、教学方法1.观察法通过对身高的观察，让学生认识到人的身体是会不断生长发育的。
2.体验法让学生使用尺子或类似的工具进行身高测量，以此来让学生能够对比自己和别人的身高差异，并能够简单的进行尺寸描述。
3.讨论法通过学生展示自己的成长经历，以此来让学生能够自主分享自己的成长，与他人一起发现各自的成长特点。
四、教学步骤第一步：导入1.在教室中放置一组高矮不一的立体构造物，和一个角度坐标尺或尺子。
2.让学生通过观察，总结构造物的各种特点，并通过角度坐标尺或尺子观察其尺寸。
第二步：引出课题1.让学生通过自己的身高比较和测量，一起主动探究身高变化规律是什么。
第三步：教学正文1.让学生以身高为切入，询问他们身边的人是否与他们有相似的身高差异情况，观察自己和别人的生长发育变化规律。
2.让学生自行测量自己和组员的身高，并通过描述的方式记下身高值和自己身高的差异情况。
3.让学生讨论自己的成长过程，以此来展示自己的成长历程和特性。
第四步：课堂总结1.让学生回想自己在成长过程中遇到的困难，并对自己未来的成长提出期望和思考。
五、教学评估1.通过学生使用角度坐标尺或尺子测量自己和组员的身高，来了解学生测量尺寸描述的基础能力。
2.通过学生自我陈述过程来探究他们对成长过程和自我评价的认知情况。
六、教学后记此次教学主要希望让学生在对自己成长过程认知的同时，也能够加深他们对人类生长发育的认知。
让学生注意到每个人都有自己的成长轨迹和特点，同时要让学生感受到成长的快乐和成就感。
中班健康美术《我长高了》精品课件精品教案
中班健康美术《我长高了》精品课件精品教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材的第三章节——《我长高了》。
详细内容包括身高测量、身体比例绘画、健康饮食与运动对身高增长的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解身高的测量方法，掌握基本的身高数据。
2. 培养学生的绘画技能，学会表达自己的身体比例。
3. 增进学生对健康饮食与运动的认识，养成良好生活习惯。
三、教学难点与重点教学难点：身高测量与身体比例绘画。
教学重点：了解健康饮食与运动对身高增长的影响，培养健康生活习惯。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、健康饮食与运动图片。
学具：画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行身高测量，让学生了解自己的身高数据。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师讲解身高测量方法，引导学生正确测量身高。
（2）教师展示身体比例绘画方法，指导学生绘画自己的身体比例。
（3）教师介绍健康饮食与运动对身高增长的影响，强调良好生活习惯的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个身高测量和身体比例绘画的例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行身高测量，记录身高数据。
（2）学生根据身高数据，绘画自己的身体比例。
（3）学生讨论健康饮食与运动对身高增长的作用，分享自己的生活习惯。
（1）教师邀请学生分享自己的身高数据和身体比例绘画作品。
（2）学生展示并讲解自己的作品，互相交流学习。
六、板书设计1. 身高测量方法2. 身体比例绘画步骤3. 健康饮食与运动对身高增长的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）测量家人的身高，记录数据。
（2）绘画自己和家人的身体比例。
（3）思考并记录健康饮食与运动对身高增长的影响。
2. 答案：（1）身高数据。
（2）身体比例绘画作品。
（3）健康饮食与运动对身高增长的积极作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了身高测量、身体比例绘画以及健康饮食与运动对身高增长的重要性。
《我长高了》中班教案
《我长高了》中班教案 《我长高了》中班教案 作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《我长高了》中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标： 1、通过比较，了解自己身高的变化。 2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。 3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备： 搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条 活动过程： 一、说一说：自己现在的身高和出生时的.身高。 1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高? 2、请幼儿介绍自己的身高。 3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。 4、师幼一起观看身高记录表。 5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?(提升一些比较高矮及高矮排序的方法) 6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗? 二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。 1、(出示皮尺)展示幼儿出生时的高度。 2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮? 3、交流幼儿比较的结果。 4、幼儿和出生时高度进行比较。 5、交流结果。 (1)你是怎么比的? (2)50cm到你身体哪里? 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。 三、想一想 1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么用? 2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊! 教学反思： 在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
幼儿园中班健康公开课教案《我长高了》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《中班健康公开课教案《我长高了》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康公开课教案《我长高了》含反思！幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。