部编版语文一年级上册语文作业
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部编版语文一年级上册语文作业
班级 姓名
wǒ huì kàn pīn yīn xiě cí yǔ 。
一、 我 会 看 拼 音 写 词 语。
dōnɡ xī kě kǒu yuè ér tóu shànɡ ɡōnɡ lǐ
dà rén yè zi lái le shí tiān bā yuè
huǒ shān bái yún chónɡ zi dà huǒ hé miáo
tián dì rì yuè xiǎo shǒu ěr duo mù biāo
kǒu lǐ shànɡ xià sān yuè èr rì yī ɡè
wǒ huì xiě chū xià liè bǐ huà mínɡ chēnɡ 。
二、 我 会 写 出 下 列 笔 画 名 称。
hénɡ shù piě nà tí diǎn hénɡ shé
2
hénɡ shé ɡōu wān ɡōu piě shé shù shé shù ɡōu
shù wān ɡōu shù wān hénɡ piě
xiě chū xià liè shēnɡ zì de bǐ shùn hé bǐ huà 。
三、写 出 下 列 生 字 的 笔 顺 和 笔 画。
1、“了”的笔顺 ，共（ ）画。
2、“头”的笔顺 ，共（ ）画。
3、“东”的笔顺 ，共（ ）画。
4、“月”的笔顺 ，共（ ）画。
5、“山”的笔顺 ，共（ ）画。
6、“火”的笔顺 ，共（ ）画。
7、“口”的笔顺 ，共（ ）画。
8、“虫”的笔顺 ，共（ ）画。
9、“目”的笔顺 ，共（ ）画。
10、“云”的笔顺 ，共（ ）画。
wǒ huì ɡěi yī zì zhù shànɡ pīn yīn 。
四、我 会 给 “一” 字 注 上 拼 音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
一片片 一群 一会儿 “一”字
词语复习
3
yí ɡè xiǎo shǒu dà rén shànɡ xià
( ) ( ) ( ) ( )
ér zi dà huǒ tiān shànɡ dà huǒ
( ) ( ) ( ) ( )
rì yuè jiā lǐ kě lè dōnɡ xi
( ) ( ) ( ) ( )
tiān shànɡ nǚ shēnɡ lái qù duō shǎo
( ) ( ) ( ) ( )
shū běn chǐ zi tǔ mù sì ɡè
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ yuè lì qi xīn lǐ zhōnɡ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
lì zhènɡ hái zài hòu lái wǒ men
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎnɡ dà yì bǎ xià yǔ wèn hǎo
( ) ( ) ( ) ( )
yǒu wú bàn tiān tā de zhú zi
( ) ( ) ( ) ( )
zì jǐ tónɡ xué dà yī bái sè
( ) ( ) ( ) ( )
mǎ ér yuè yá yònɡ xīn duì le
4
( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡ chǎnɡ rì chū shí tou yì zhī
( ) ( ) ( ) ( )
部编一年级上册语文 语文园地六 分层作业 有答案
（）飞在青云端 （ ）小时不识月
2.阅读展示厅。
虫儿歌
什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？
什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？
蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，
花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用“”画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字用“○”圈出。
必做题
拓展类
1.读一读，背一背《方位歌》
语文园地六分层作业
作业分类
作业内容
分层要求
基础类
1.按照字的结构分一分。
①短②杏 ③要 ④明 ⑤男
⑥条⑦把 ⑧青 ⑨空 ⑩桃
左右结构：上下结构：
2.选一选，填一填。
①前②后 ③左 ④右
⑤东⑥南 ⑦西 ⑧北
放学回家，面向太阳，
前面是（），后面是（ ），
（）是南，（ ）是北。
必做题
提升类
1.背一背，填上序号。
2.背诵古诗《古朗月行》
3.和家人读一读《谁会飞》，并试着创作诗歌。
4.留心观察生活中的场所名称。
选做题
自我评价
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
教师评价
参考答案：
基础类
1.左右结构：①④⑦⑩ 上下4 1
2.（1）什么虫儿嗡嗡嗡？ 什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？
（2）蜜蜂 萤火虫 花蝴蝶 蜻蜓
部编小学语文(1年级上册第2单元)作业设计
一、单元信息 (1)二、单元分析 (1)三、单元学习与作业目标 (3)四、单元作业设计思路 (3)五、作业内容 (7)1. a、o、e (7)2. i、u、ü、y、w (10)3. b、p、m、f (13)4. d 、t、n、l (15)5. g、k、h (19)6. j、q、x (22)7. z、c、s (26)8. zh、ch、sh、r (29)9. 语文园地二 (32)六、单元质量检测作业 (36)附：单元质量检测作业答案 (41)小学语文一年级上册第二单元作业设计一、单元信息版)团自然单元重组单元序号课时名称对应教材内容二、单元分析三、单元学习与作业目标(一)单元学习目标(二)单元作业目标四、单元作业设计思路本作业设计基于“双减”政策背景，兼顾幼小衔接，从儿童的视角以彩绘形式将语文拼音学习立足于情景之中，采用“游戏闯关”这种崭新的游戏作业模式，减缓学习坡度，增强学习拼音的兴趣和吸引力。
为了引导孩子从学龄前顺利过渡到小学，本作业设计立足大单元视域，将语文、美术、劳动、体育等学科之间融合，评价采用三主体参与。
同时，细化了评价的维度，让评价更加有据可依，利用绘画和拍照记录的形式分享学习成果，将观察融入生活、将美育融入学习，使学生的思维生发可视化、记录化、趣味化。
作业设有“存档”机制，将每一主题下的作业完成后汇总成一册，用于记录学生的思维发展以及实践，使作业成为培养学生语文素养的重要工具。
本单元的作业设计主要从以下几个方面进行思考：1.作业层次。
主要分为“知识性作业”“拓展性作业”“能力性作业”“实践性作业”“融合性作业”五个层次，其中“实践性作业”“融合性作业”为选作板块。
本作业设计根据学生层次，设计必做、选做进行作业分层，让学生根据实际情况完成，每个板块层层联系，在难度上相互递进，作业形式充满情景性和趣味性。
让学生从游戏中学习，从学习中获得快乐，着力提高学生的语文核心素养，落实“立德树人”的目标。
部编版小学一年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含八套题)
部编版小学一年级语文上册第二单元第1课《a_o_e》课后作业及答案一、我会连线我会填。
o ɑ e张大嘴巴拢圆嘴巴扁扁嘴巴二、描一描，写一写。
三、我会看图给韵母标声调。
四、比一比，读一读，连一连。
áǎóǒéě五、火眼金睛。
(声调相同的画“√”，不同的画“×”)1.áò ( )2.èé ( )3.āē ( )4.ǎǒ ( )六、我会选择音节填空。
éāè1.王( )姨，早上好！2.爸爸，我( )了。
3.这是王奶奶家的大白( )。
参考答案一、第一幅图（e）第二幅图（o）第三幅图（ɑ）ɑɑɑ o o o e e e三、a：āáǎà o：ōóǒò e：ēéěè四、第一幅图与áóé相连第二幅图与ǎǒě相连五、1.× 2.× 3.√ 4.√六、1.ā 2.è 3.é部编版小学一年级语文上册第二单元第2课《i_u_ü_y_w》课后作业及答案一、我会照样子连线。
üyii yuu wu二、描一描，写一写。
三、读准四声，再写一写。
īíǐìūúǔùǖǘǚǜ四、在正确的音节后面画“√”。
i（）wǔ（）yǘ（）yī（）wǚ（）yú（）五、读一读，分一分。
六、看图，照样子，连一连，读一读。
éwū yāyǔ yīy ú参考答案四、y ī w ǔ y ú五、声母：y w 韵母：i u ü 音节：wu yu yi ya w ā六、第一幅图（y ú） 第二幅图（é）第三幅图（w ū y ā） 第四幅图（y ǔ y ī）部编版小学一年级语文上册第二单元第3课《b_p_m_f 》课后作业及答案一、它们住在哪一格？写写看。
新部编版一年级上册语文阅读理解同步练习及答案
新部编版一年级上册语文阅读理解同步练习及答案一、读一读，想一想，回答问题。
四季风春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。
秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。
冬天的风很硬，它刚踩上小河，小河就结冰了。
1．这篇文章总共有（_______）句话。
2．把表示四季的风各自特点的词语用“○”圈出来。
3．连一连。
春荷叶停夏高粱踏秋结冰摸冬柳絮踩二、阅读检阅台。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密。
我又在森林的上方画了蓝蓝的天空。
天空中还飘着一朵洁白的云。
接着我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣最后，我给图画取了一个名字：《小鸟的家》。
1．短文一共有_____个自然段，请在每个自然段的前面标上序号。
2．“我”画了哪些事物？请用“○”圈出来。
3．读一读，连一连。
碧绿的蓝蓝的洁白的黄黄的天空森林羽毛云4．我还想在图画《小鸟的家》上画_______、_________。
三、读一读，完成练习。
我是一个可大可小的人我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。
爸爸妈妈去普陀山玩。
我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我说：“你不能去！你还太小！”妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很大，也可以忽然很小。
1．短文共有____个自然段。
2．用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。
3．用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。
4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。
（______）（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。
部编版语文一年级上册作业设计特色作业设计含课前作业课中作业课后作业及评价
课题1、天地人学习目标1、联系生活实际，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的6个生字。
2、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前作业作业评价1、我读了遍课文。
2、我圈画了生字。
课堂作业课后作业：1、给爸爸妈妈认读生字：天地人你我他错题订正课题2、金木水火土学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。
2、借助教材仔细观察田字格，认识横中线、竖中线，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。
通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、通过看图、读文，联系生活实际，能简单说出课文中所写的内容。
课前作业作业评价1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业课后作业：1、我会听写。
2、给爸爸妈妈背诵《金木水火土》。
错题订正课题3、口耳目学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。
2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。
通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
3、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前作业作业评价1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业课后作业：一、说说我们的口耳目手足能做哪些事。
错题订正课题4、日月水火学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。
2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。
通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、看图片，连词语。
二、补全下列字的音节。
g y ch y sh工医厂院生三、照样子组词。
（不会写的字写拼音）学同学学问上学_见石回四、比一比，再组词。
几（）山（）儿（）出（）只（）马（）尺（）鸟（）五、做一做，写一写。
新年快到了，给家人或朋友做一张贺卡，写一句祝福的话吧！六、将下面的字按笔顺规则分类。
小月水问用先外后内：先中间后两边：七、把诗句补充完整，再完成练习。
解落（）秋叶，能（）（）（）花。
过江千（）浪，入（）万竿斜。
1.我知道这首诗的题目是《》，作者是唐朝诗人李峤。
2判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
（1）古诗的前两句分别描写了秋季和春季的风。
（）（2）古诗的后两句分别描绘了风经过江面和树林时的画面。
（）八、和大人一起读《春节童谣》，连一连。
二十三磨豆腐二十四糖瓜粘二十五扫房子二十六把面发二十七蒸馒头二十八去买肉二十九宰公鸡九、阅读下面的短文，回答问题。
聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。
他们想出各种办法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。
围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路中间，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是鸟鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
看到这切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段一共有（）句话。
2读了短文我知道，松鼠给了乌鸦（）。
①果肉②榛子③水3.乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢？（）①利用车子压碎。
②用嘴啄破。
③用脚踩碎。
4根据短文内容进行判断，对的打“√”错的打“×”。
（1）看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
（）（2）乌鸦吃到榛子后，松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
部编版小学一年级语文上册第五单元第9课《日月明》课后作业及答案
部编版小学一年级语文上册第五单元
第9课《日月明》课后作业及答案
一、读一读，分一分，连一连。
众明
读前鼻音的字
双尘
读后鼻音的字
森从
二、按笔顺描一描，写一写。
三、一字组多词。
林森林树林竹林
木
力
心
1/ 3
四、看图猜一猜，连一连。
五、拼一拼，写一写。
mù lín
1.做家具用的（）头，来自树（）。
lì tǔ xīn
2.我用（）拨出了（）地里的一棵萝卜，真开（）！
六、我会读，我会做。
一人大，二人天
日月明，小大尖，
土也地，鱼羊鲜，
木子李，舌甘甜，
学习汉字真有趣，
找到规律就不难。
1.填一填。
（一）+（人）=（）（二）+（人）=（）
2/ 3
（）+（）=明（）+（）=尖
（）+（）=地（）+（）=李
2.照样子编写汉字歌。
鱼羊鲜，（）（）岩，（）（）休，（）（）歪。
参考答案
三、树木木头草木
力气吃力有力
心中心情爱心
五、1.木林 2.力土心
六、1.大天日月小大
土也木子
2.山石人木不正
3/ 3。
部编版一年级上册语文课外阅读练习题及答案
部编版一年级上册语文课外阅读练习题及答案部编版一年级上册语文课外阅读练题及答案一、阅读理解题1．阅读理解。
小池塘（节选）XXX倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
（1）这段话一共________句话。
（2）这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。
【答案】（1）4（2）白云；太阳；月牙；星星；水里【考点】语段阅读，青蛙写诗【解析】2．写一写。
电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。
爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
（1）选择正确的音节。
就（jiùjìu）________叔（shūsū）________许（xǔqǔ）________（2）这一段话共有________句。
（3）从这一段话中我知道________。
【答案】（1）jiù；shū；xǔ（2）3（3）电的用处可大啦！【考点】说明文，比尾巴【解析】【阐发】这类问题是考查学生的课外阅读了解本领。
第一题考查学生对拼音的把握，就，读作jiù，叔，一种身份，许，许多。
这一段一共3句话，从这段话中我知道：电的用处可大啦！【点评】考查学生的课外阅读了解本领，对学生的本领是肯定的晋升。
3．读一读，回覆问题。
二人从，三人众。
双木林，XXX。
一人不成众，独木不成林。
众人一条心，黄土变成金。
（1）加一加，变新字。
人+人=________人+人+人=________木+木=________木+木+木=________（2）“世人一条心，黄土酿成金。
”申明( )(填序号)①黄土经过提炼能够酿成金子。
②只有团结一心，才能把事做好。
（3）照样子，用下面的字，编写汉字歌。
XXX山石岩，鱼羊鲜，________，________。
部编一年级语文上册寒假作业
部编一年级语文上册寒假作业亲爱的同学：当冬日的阳光尽情泼洒融融暖意的时候，我们圆满完成了一个学期的学习，迎来了盼望已久的寒假，中华民族的传统佳节“春节”也日益临近。
请代老师向你们的家人问好，祝他们春节愉快，万事如意，阖家幸福！感谢他们一个学期来对学校和老师工作的支持，感谢他们为你们付出心血，感谢他们为教育做出努力。
同时也祝你们开开心心过大年，在新的一年里学习进步、健康成长！快乐寒假作业单快乐寒假学习卡部编一年级语文上册寒假作业（一）一、按顺序写出整体认读音节。
二、我会拼。
x i āng （）juɑn （）（）zh u àn （）guǎn g （）（）j ün （）quɑn q （）（）ch un （）píng p （）三、把下面的音节补充完整。
sh y m f úd lyu q x m d f àn 四、把下面的音节按要求归类。
qīnɡcài yālíɡǒu xiónɡhuánɡɡuāshīzi pínɡɡuǒbái cài lǎo hǔpútáo xīɡuāluóbo xiǎo zhū1．动物2．蔬菜3．水果部编一年级语文上册寒假作业（二）chao xie xia mian de zi 。
一、抄 写 下 面 的 字b ǐ yi b ǐ xi ě yi xi ě 二、比 一 比，写 一 写。
大——太 木——水 上——下 火——水d ú pīn y īn xi ě c í y ǔ三.读 拼音， 写 词 语。
ji ǔ ɡè lái q ù w ǒ menn án b ěish ēnɡ q í z ǎo sh ɑnɡ d à ji ānɡ ji ǔ ɡè旗 du shi ge xie zi四、读诗歌，写字。
(部编版)小学一年级语文上册全册练习题
课文1 秋天一、写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
了共 笔，第2笔是 。
子共 笔，第3笔是 。
人共 笔，第2笔是 。
大共 笔，第2笔是 。
二、我会给下面的字组词。
了： 子： 人： 大：三、照zhào 样yàng 子z i ，我w ǒ 会 说。
1.秋天到了，天气凉了，树叶落了。
冬天到了，天气 ， 。
春天到了，天气 ， 。
夏天到了，天气 ， 。
2. 天空那么蓝，那么高。
那么 ，那么 。
3. 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
一会儿 ，一会儿 。
课文2 小小的船四、写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
月共 画，第2笔是 。
儿共 画，第2里共 笔，第5笔是 。
头共 笔，第5笔是 。
五、我会给下面的字组词。
六、照 样 子，我w ǒ 会 说。
（1）船 小小的船 月儿 的月儿星星 的星星 天 的天1. 的2. 的（2）弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像 。
蓝蓝的天空像 。
四、按课文内容填空。
弯弯的 小小的船， 的船儿两 尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的 。
五、给“日”字分别加一笔，变成四个新字。
课文3 江南一 写x i ě 出c h ū 下x i à 面miàn 汉h àn 字z ì 的d e 笔b ǐ 顺shùn ，再z ài 填tián 空kònɡ。
可：可共 画，第4笔是 。
西： 东：东共 笔，第2笔是 。