全球化与现代化

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什么是现代化?现代化对于不同国家和社会带来的影响是什么?

什么是现代化?现代化对于不同国家和社会带来的影响是什么?

什么是现代化?现代化对于不同国家和社会带来的影响是什么?现代化是指社会面貌从传统的农业社会向工业化、信息化和市场化的转型。

这一过程一般包括经济、社会、文化、政治的诸多方面。

现代化的这种转型趋势影响深远,不同国家和社会对此产生的影响也不尽相同。

一.现代化的影响1.社会结构的变迁现代化是人类历史上的一次大规模社会变革,它加速了社会结构的变迁。

在传统社会下,社会结构是以家庭、部落、氏族、王朝等具有强烈血缘关系为核心构成的。

而现代社会的社会结构则更加倾向于民主和平等、法治和人权,其核心是以市场、公司、政府为主的机构。

2.经济方式的变化现代化也包含了经济方式的变化。

在发达国家,现代化往往代表着工业化和技术变革。

这一转型引发了劳动力、资本、资源、技术的全球流动,促进了全球化的进程。

而在发展中国家,现代化则更多意味着城市化和农业现代化。

这一过程往往由于资源、环境、人口等种种问题而遭遇重重困难。

3.文化、政治和价值观的变迁现代化的过程不仅变革了社会结构和经济结构,也深度影响了文化、政治和价值观的变迁。

现代化倾向于推进科学、技术和现代化的艺术,而传统文化则表现出老化和有缺陷。

在政治上,人们更多追求民主、公平和法治等优秀价值观。

最后,在价值观上,现代化也赋予了公民自由、平等和尊严的特权。

二.现代化的实践1.未开发国家现代化实践在发展中国家,现代化往往与崛起的经济和社会挑战紧密相关。

为实现现代化,这些国家开始重视企业创新和技术更新,加强资源的管理和保护,推进生态文明建设并加强社会公正和文化多样性。

2.发达国家的现代化实践发达国家的现代化实践与中国和其他发展中国家的现代化实践有所不同。

发达国家往往应对社会经济和制度变革有较高的素养和能力,他们在管理、创新和合作方面取得了巨大进步。

在中国,推进现代化建设涉及制度上的变化,发达国家在这方面拥有丰富的经验。

三.对全球的影响1.全球经济的变化现代化深刻影响着全球经济。

在现代化的过程中,市场和资本流动更加自由,企业和国际贸易面临更加剧烈的竞争。

现代化名词解释

现代化名词解释

现代化名词解释一、概念:现代化是指由传统农业社会向现代工业社会和后工业社会的转变过程,表现为一种社会形态从农业社会向工业社会和从工业社会向后工业社会的质的飞跃。

二、形成原因:随着人类历史发展进入到农业社会末期与工业社会初期,社会经济结构发生了重大变革,主要体现在以下几个方面:(1)城市的兴起,城市人口的增长; (2)非农产业部门的迅速扩大;(3)社会经济结构的重大变化。

工业化进程中,伴随着经济现代化的演进,各国现代化程度也有很大差异。

同一国家内部的不同地区和不同阶级其现代化的发展水平也不同。

对于同一时代和同一民族来说,其现代化的程度也存在差异。

三、特征:经济全球化是世界各国之间相互依赖加深,国际竞争激烈,科学技术迅速发展并得到广泛应用,使世界各国经济日益紧密地联系起来的一个不可逆转的客观趋势。

经济全球化具有如下特点: 1、经济全球化是世界各国普遍参与的过程;2、经济全球化的核心是资本在全球范围内流动和配置;3、经济全球化不仅包括货物和劳务的跨国转移,而且还包括金融、信息和人才的跨国流动;4、经济全球化是发达国家主导下的全球化,发展中国家被排除在外;5、经济全球化存在着明显的不平衡性,发达国家与发展中国家在全球化的进程中处于不同的地位。

四、实质:工业化是建立在农业社会生产力基础上的现代化。

这个基础已经动摇。

五、影响:三、特征:经济全球化是世界各国之间相互依赖加深,国际竞争激烈,科学技术迅速发展并得到广泛应用,使世界各国经济日益紧密地联系起来的一个不可逆转的客观趋势。

经济全球化具有如下特点:1、经济全球化是世界各国普遍参与的过程;2、经济全球化的核心是资本在全球范围内流动和配置;3、经济全球化不仅包括货物和劳务的跨国转移,而且还包括金融、信息和人才的跨国流动;4、经济全球化是发达国家主导下的全球化,发展中国家被排除在外;5、经济全球化存在着明显的不平衡性,发达国家与发展中国家在全球化的进程中处于不同的地位。

略论经济全球化与思维现代化

略论经济全球化与思维现代化
Ke r s:e o o lb l ain rd t n ltikn atr ;mo e iain o ikn fa ue fmo e y wo d c n my go ai t ;t io a hn ig p t n z o a i e d r z t ft n ig; e trso d m n o h
esn e a b e kh o g d slc v e il f te t dt n ltik g p t m. h mo e ikn t m s se c , ra tru h a ee t e d na n i o r io a hn i at h a i n e T e d m tn ig p t h a e i
faue y i p n es itgi , o lme tr d ce t e es e tr b t o e n s, e rt c mpe nai a rai n s. d s n y y t n v
经 济全 球化 是 当今 世界经 济 的主 要特 征 。所
的传统 的思维 方式 , 同时还创 造着 日益 科学 的现 代 化 的思维模式 , 人类 的思维 之仡更加绚丽 多姿。 使
De . 2 ) c 0【 6
文 章 编 号 :6 24 4 (0 6 0 .0 1 4 17- 132 0 )60 0 . 0
文献标识码: A
略 论经济 球 思维 代 全 化与 现 化
谢 金 森 , 薛 世忠
(莆 田学院 社会科学基 础部 , 福建 莆田 3 10 5 10)
关键词 : 经济全球化; 传统思维方式; 思维现代化; 现代化思维特征
o ic rnc p t r f ti ig he bidf l wig tik n atr,e ic ltikn t r da to t- r dah o i atn o nkn ,t l —ol n n ig p t n mpr a n ig p tn a u ry e h n o h e i h a e n h i wo s i ikng p t r ep hn e n r c n io ig te e eo me t o d e iain f tik g r m rhp t n i atn k e id r g o o dt nn d v lp n f mo r z t o n i f h e i i h n o h n o

全球化语境中的现代化指标与建构理念

全球化语境中的现代化指标与建构理念

命 和婴儿 死亡 率 3项指 标组成 ; 4 精 神生 活 , () 由教育娱 乐支 出 比重和 电视 机普 及率 2项 指标组 成 ; () 5 生活 环境 , 由森林 覆 盖率 和农 村初级 卫 生保健基 本 合格 以上 县百分 比 2项指 标组 成 。
直 观看 , 国衡 量现 代化 的这 1 项 指标 的特 征有 二 : 是 大 多数 指标 都 以人 均指 数 衡 量 现代 我 6 一 化 的发 展水平 ; 是城 乡二元 对立 表现 出城 乡发展 的明显差 别 。这样 的特 征表 明 , 国衡 量现 代化 二 我 的这 l 项 指标 是 以我 国处 于社会 主义 初级 阶段 的基本 国情 为基 础 的 , 而也说 明我 国的现代 化是 6 从 低水 平 的 、 不全 面 的 、 展很 不平衡 的。 发
全球 化语 境 , 即站在 全球 的立 场 、 世 界各 国 的相互 联 系思 考 现 实 问题 , 用 全球 的努 力 解决 从 运
问题 这样 一种 思维 定势 。全 球化 语境 的形成 , 味着 我们 传 统 看 问题 的方 法 、 考 问题 的视 角 、 意 思 分 析 问题 的路径 受 到质疑 。与此相 应 , 待现 代化 及其 实现程 度 的指标 也应 随之 发 生变化 。 看
务业 产值 占国民生 产总 值 的 比例 在 4 以上 ; 4 非 农 业 劳 动力 占总 劳 动 力 的 比重 在 7 以上 ; 5 () O ( ) 字人 口的 比例 在 8 以上 ; 6 大 学 入 学 率 在 1 ~ 1 以上 ; 7 每 名 医 生 服 务 人 数 在 5识 O () 0 5 () 10 0 0人 以下 ;8 平 均寿命 在 7 () O岁 以上 ;9 城 市 人 口占总人 口的 比例 在 5 以 上 ; 1 ) 口 自然 () O (0 人

人口高质量发展促进中国式现代化深度融合全球化、信息化、智能化等新形势

人口高质量发展促进中国式现代化深度融合全球化、信息化、智能化等新形势

人口高质量发展促进中国式现代化深度融合全球化、信息化、智能化等新形势随着全球化、信息化、智能化等新兴趋势的发展,中国式现代化深度融合也面临了新的挑战和机遇。

作为一个人口大国,实现人口高质量发展已成为关键,它不仅是保证经济持续发展的关键,更是实现中国式现代化深度融合的基础。

通过推动人口高质量发展,中国能够更好地适应全球经济发展的新形势,提升自身的竞争力。

首先,人口高质量发展可以促进中国式现代化深度融合的全球化。

在全球化的过程中,文化融合与交流是非常重要的。

通过促进人口的高质量发展,中国能够培养更多的高素质和全球视野的人才,积极参与到国际化的人才竞争中。

人口的高质量发展还能够为中国拓宽国际化视野,并促进国际间的合作与交流,推动中国式现代化顺应全球化的步伐。

其次,人口高质量发展也可以促进中国式现代化深度融合的信息化。

信息与经济紧密相连,在信息时代中,企业的竞争力在很大程度上取决于其拥有的信息资源。

推动人口的高质量发展,可以培养更多的IT人才,促进信息产业发展。

此外,在数字化时代下,人口高质量发展也包括了数字素养的发展。

通过发展数字素养,中国人将更加依赖数字化技术的生活和工作。

这将进一步促进中国式现代化与信息化的深度融合,缩小与全球发达国家之间的数字鸿沟。

最后,人口高质量发展也可以促进中国式现代化深度融合的智能化。

优先发展人口资源,改善教育、科技、医疗等生产生活资源,提升劳动力素质和竞争力。

随着中国制造2025和人工智能国家战略的推进,中国将进一步加速实现智能化发展。

人口高质量发展将为智能化发展提供坚实的基础。

人口高质量发展对于培养具有创新能力和智能素质的高端人才是非常重要的。

总而言之,推动人口高质量发展可以促进中国式现代化深度融合。

在新的全球化、信息化、智能化的发展形势下,中国应当注重人口发展,加大教育投入,培养更多高素质人才,提高数字化素养,加快实现智能化发展,从而迎接未来全球化经济发展的挑战和机遇。

全球化背景下当代中国法制现代化的趋向

全球化背景下当代中国法制现代化的趋向

从法律 运动 的 历史 演 化 规律 来 看 , 期 法 早
律全 球化运 动在实 现各种 法律 文化 大融合 的同 时 , 得各 国法律 具有更 多 同质性 , 使 但并 没有 消 弭他 们 之 间 的差异 性 , 没有 改 变法 律 文化 多元
化这样 一个 事 实 。那 么 , 的法 律全 球 化 是 否 新 也 还是 遵 循 了这 一 法 律 文 化 交 流 的 历史 规律
当代 中 国诉讼 法制 现代 化深受 英美法 系 当 事人诉 讼模 式 的影 响 。在 一 定 程度 上 讲 , 国 中 诉 讼模式 由职权 主义 向当事人 主义 的转变就 是 借 鉴 英美 法 系 国家 的 对抗 制诉 讼 模 式 的结 果 。 事 实 上 , 美 法 系 国家 在坚 持 当 事人 主 义理 念 英 的 同时 , 官 和 案件 当事人 也 深刻 地 认识 到 调 法 解 利益 的成 本要 比决 定 谁 是谁 非 的成 本 要低 , 而决定 谁 是谁非 的成本 又 比决定谁 更有权 力 的
季金 华
( 南京师范大学 法学院,南京 2 0 9 ) 10 7
摘要: 全球化 背景 下 当代 中国法制 现代 化 的趋 向呈现 出 自主性 与 多元 性 、 放性 与互 动 开 性、 反思性 与整合 性 的特 点。 尽管 中国法制现 代化过 程 中也 出现 了一些消 极 的后果 , 是 , 但 当
收 稿 日期 :0 0— 1 7 2 1 0 —1
作者简介 : 季金华 (9 3 16 一
)男 , , 江苏通州人 , 法学博 士, 南京师范大学法学院教授 、 博士生导师 , 主要研究方 向为法理学 、 外
国法制史 、 宪法学和现代 司法理论。 12 1
共事务 管理 的本质 力量 。 自主性必 然通过 选择

国际视野:中国现代化的全球眼光

国际视野:中国现代化的全球眼光中国作为世界上最大的发展中国家之一,正在迅速实现现代化进程。

然而,要想真正实现现代化,中国需要拥有一个全球眼光。

国际视野对于中国的现代化进程至关重要,它不仅是一个国家经济、政治和文化发展的指南,也是一个国家自身能力和竞争力的反映。

首先,国际视野能够为中国带来全球化的机遇。

随着中国的崛起,中国已经成为世界经济的重要组成部分。

通过拥抱全球化,中国可以与其他国家建立更多的合作关系,分享技术、资源和市场。

通过与其他国家的合作,中国可以吸收各国的先进技术和管理经验,推动自身产业的升级和创新发展。

在全球化的时代,封闭和保守的视野将会使中国错失许多发展机遇。

其次,国际视野可以提高中国的全球影响力。

作为一个拥有庞大的人口和庞大经济的大国,中国的发展不仅仅关乎自身,也会对世界产生广泛的影响。

只有通过拥有全球眼光,中国才能更好地理解并与其他国家进行对话、合作和竞争。

通过积极参与全球事务,中国可以为世界提供更多的公共产品,提高其在国际社会中的声誉和影响力。

同时,国际视野还能够帮助中国更好地理解和应对来自其他国家的挑战和压力,保护自身的核心利益和发展空间。

此外,国际视野可以促进中国的文化多样性和创新能力。

中国拥有悠久的历史和灿烂的文化传统,但在现代化进程中也需要保持对其他文化的开放和包容。

通过拥抱全球视野,中国可以吸收其他国家的文化精华,丰富自身的文化内涵,提升自身的软实力。

同时,国际视野也是推动科技创新和科学进步的关键。

通过与其他国家的交流合作,中国可以在科技领域获取更多的资源和创新思维,推动自身科技水平的提高。

然而,要拥有国际视野并不是一件容易的事情。

需要从教育、文化、媒体等多个方面加大力度。

首先,教育应该注重培养学生的全球意识和跨文化交流能力。

学校可以开设国际课程,吸引国际教育资源,培养学生的国际竞争力。

其次,文化交流应该得到更多的支持和推广。

国家可以鼓励和支持艺术、文化交流活动,推动中国文化走出去,同时也吸引外国文化进入中国。

全球化的定义

全球化的定义全球化(globalization)一词,是一种概念,也是一种人类社会发展的现象过程。

全球化目前有诸多定义,通常意义上的全球化是指全球联系不断增强,人类生活在全球规模的基础上发展及全球意识的崛起。

国与国之间在政治、经济贸易上互相依存。

经济全球化经济球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。

它是人类从彼此分隔的多中心时代逐步走向全球性社会的历史变迁过程。

经济全球化带来了资本的全球化,贸易全球化,金融国际化,企业的全球化,经济信息化,市场经济体制的全球化。

对我国来说,经济全球化促使中国从20世纪70年代末开始了改革开放,随后又逐步建立起社会主义市场经济体制、加入WTO,使得中国综合国力得到了明显增强。

但与此同时呢也给中国经济安全和国家主权带来了巨大挑战。

目前,经济全球化已远远超出经济领域,正在对国际政治、安全、社会和文化等领域产生日益广泛的影响。

“现在世界上真正的大问题,带全球性的战略问题,一个是和平问题,一个是经济问题或者说发展问题。

”正是经济全球化使发展问题上升为全球问题。

一般来说,经济全球化是指商品、劳务、技术、货币、资本在全球大量流动,使各国经济紧密联系,日益互相依赖的经济现象。

其根本原因是世界生产力的发展与推动。

中国也是发展中国家的一员。

随着改革开放和社会主义现代化建设的深入发展,处于经济全球化浪潮中的中国,与世界经济的整体联系日趋紧密。

可以肯定,经济全球化对我国的建设和发展必将产生越来越广泛而深刻的影响:既是新的发展机遇,也是严峻的挑战。

(一)促进发展模式创新全球化促进生产、资源、人员、贸易、投资和金融等生产要素全球优化配置、降低成本和提高效率。

跨国公司已发展到在全球布设研发、生产、销售链条的全球公司阶段。

经验显示,一国经济开放度提高与其人均GDP增长之间成正比。

无论一个国家的发展模式如何调整变化,不考虑全球化因素,不利用全球化机遇,就不可能探索出先进的发展模式。

全球化视野下广东义务教育现代化的思考

生活 的几乎所有 领域都 无法摆脱 全球化 进程 的影 响 ,全 球化越来 越 成为学 者们描 述 和认 识人 类社会 变迁 的重要 概念 ,“ 成为一个 合法 的知识 对象 ” 成 为 了各 个学科认 识 和分析 当代 问题 的重要坐 标 。教 育领 , 域也不 例外 。 “ 全球化 在社会财 富不平 等 、工作 方式 的变化 、知识 经济对 工作 的意义 和用 户至上 主义与
营东辟亩 21年第5 ’ 02 期
学 术 与 教 育
全球化视野下广东义务教育现代化的思考
江 海 燕
『 摘
要1从 全 球 化 视 角 看 ,重视 教 育 的公 平 和 质 量 是 世 界 义 务 教 育 发 展 的 两 大趋 势 , 而进 入 “ 普 九 阶 后
段 ” 的广 东义 务 教 育 需要 从 量 的 扩 张 向 质 的提 升 转 变 , 由注 重 效 率 向 注 重 公 平 转 变 , 由硬 件 建 设 向 内涵 发 展
在 消费 中的学习等方 面深刻地 影 响着 教育实施 和实践 的方式 .且在 未来 的几 十年 中也 将会 塑造我们 思考
教育 的方式 ” 5国 内也 有学者 明确提 出 ,对教 育发展 的研 究 除了从教育 现代化 范式研究 外 。还应 向教育 。[ 1
全球化 范式转 变 。问因此 ,在全 球化背 景下 ,对 广东义 务教育 现代 化研究 迫切需 要我们 进行 思维 范式 的 转换 和创新 ,即 以全球 化作为认 识和分 析广东 教育现代 化 的理 论框 架和参 照坐标 ,以全球化 的视野 去把
作 者 简 介 江 海 燕 , 华 中科 技 大 学教 育 学 院 博 士 生 ( 北 武汉 ,4 0 7 ) 湖 304 。

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民俗摄影:现代化和全球化背景下的民俗记忆

俗 学 摄 影 发 展 到 民 俗 摄 影 , 映 了 人 们 关 注 民俗 的 热 反
天 , 多 传统 文化 面 临消 失 的危 险 。在 这 种 情 况下 , 许
让大 众 了解并 保 护 一些 传 统 的 民俗 文 化 成 为 了一种 共 识 。而 民俗 摄 影 的 兴 起 正 是 这 种 思 潮 的 表 现 。 经 过 以上 比较 和 分 析 , 们 可 以 发 现 , 民 俗 学 我 从
向 先 清
5 00 ) 30 6 ( 西 民族 大 学 文 学 院 , 西 南 宁 广 广

要: 民俗 摄 影 的 兴起 和 发 展 是 时代 的产 物 , 当今 社 会 民俗 受到 重 视 的表 现 。 通 过 分 析 民俗 摄 影 的兴 起 、 俗 是 民
摄影与非物质文化遗产保护 、 大众 文化 等现 代 社 会 文 化现 象 之 间 的 关 系 , 示 出 民俗 摄 影 在 今 天 的 价 值 : 揭 民俗 摄 影 已经 成 为 现 代 化 和 全 球 化 背 景 下 人 们 的 民俗 记 忆 。 在 现 代 化 和 全 球 化 的今 天 , 们 通 过 民俗 摄 影这 种 艺 术方 式来 表 达 他 们 人
是重 点 。民俗摄 影 不 同 , 是 直 接 面 向 大众 的 , 需 它 它 要 得 到 大 众 的认 可 。 同 时 , 些 图 片 往 往 又 是 面 向 市 这 场 的 , 此 必 须 得 到 市 场 的 认 可 。 所 以 , 感 是 民俗 因 美
( ) 民 俗 学 摄 影 到 民 俗 摄 影 一 从
对具有传统性、 民族 性和 地域 性的民俗 的关注 , 来表达他们对传 统文化 的依恋。这实 际上是 现代人在精 神家 园丧失之 后对现代社会 的一种反思 , 是人 们对现代性的一种美学反应。
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1 / 12 全球化与中国现代化

编者按“全球化”、“中国现代化”,作为社会发展研究中的重大课题,学界探讨既多,成 果亦丰。但“拒绝”还是“融入”全球化以及如何在“中国与世界”、“世界与中国”的坐标 中选择“中国现代化”,仍是一个需要现实地解决的课题。首都师范大学哲学与文化研究所在 世界历史理论、全球化和社会发展的研究方面有所积累,并对上述问题多有心得。这里刊出该 所及北京大学哲学系的部分成果,以期学界对这一课题展开进一步思考。

中国现代化与双赢的全球化首都师范大学哲学与文化研究所王锐生现代化这个概念首先包含 着对传统社会的超越。但是走出传统社会的文明意味着什么呢?意味着现代化不能摆脱全球化 。当今的全球化对发展中国家刚刚起步的现代化来说,究竟是福还是祸?是“助推器”还是“ 陷阱”? 由发达资本主义国家主导的经济全球化能够给后起的发展中国家以发展的机遇吗?我们的回 答是:能够。所以我们做出迎接全球化的选择,把它看作是一种具有挑战性的机遇。之所以这 样回答,第一,因为经济全球化是市场经济发展的合乎逻辑的必然性。既然我们已经在上世纪 70年代末走上了市场经济的道路,拒绝了计划经济体制,那么除了迎接世界经济一体化,我们 别无选择。第二,因为我们认为,全球化尽管已经由发达资本主义国家的跨国公司所主导,但 仍然有可能经过我们的努力,争取到一种双赢局面——这对双方(主导者与后起的参与者)都 会是有利的。 中国现代化在对外开放方面要求的,就是芄淮此娜蚧? “双赢说”的对立面是“陷阱说”。此说在一部分人中流行并不是没有根据。根据之一是: 经济全球化越发展,世界范围的贫富分化就越严重。世界经济全球化有助于创造财富和加快进 步,但这种巨大的经济利益在竞争机制的作用下,必然导致世界范围的经济不平等现象加剧。 在信息革命背景下,全球化是通过世界范围经济结构和产业结构调整来实现的。而这一调整的 主体力量是发达国家的跨国公司,所以利益必然集中到这些公司手里。根据美国政策研究所的 估算,全世界447名亿万富翁的财富合在一起比占全世界一半人口的最贫穷的人的收入加起来 还要多。该所的计算表明:全世界至少三分之二的人被排除在全球化(受益)之外,受到全球 化的伤害或者被全球化所忽视。又据联合国1999年度人类发展报告的统计,在全世界的发展中 国家中不超过20个国家能够从全球化中受益。 但是毕竟还有受益者。20世纪60年代以来,东亚国家和地区积极投身全球化,并从中得到好 处。在同样的经济全球化的覆盖下,由于主观能动性发挥程度不同,有的地区经济状况得到改 善,有的地区却没有。据世界银行的估计,从1987年到1998年,亚洲地区(尽管当时已经2 / 12

出现 金融危机)每天收入在一美元以下的人数从占人口的27%降到15%。与此相反,在非洲,由于没 有抓住机遇,1998年46%的人每天收入不到一美元,停留在11年前(1987年)的水平。如果人 们不想在全球化浪潮中被“边缘化”,那么留给我们的出路只能是主动去迎接全球化的挑战。 迎接挑战,就是争取一种双赢的全球化。问题是,何以可能? 1.可能性就在于上世纪末全球化带来的新国际经济分工。这是经济全球化的最新发展。20世 纪80年代以来,以发达国家为主导、跨国公司为主要动力的世界范围内的产业结构调整,对世 界经济一体化起了很大的推动作用。当代经济全球化正是这一调整的产物。经济学家甚至把这 一产业结构调整视为当代经济全球化的“实质”。这种世界范围内的产业结构调整,大体上采 取两种形式。第一种形式是发达国家之间通过各跨国公司的相互交叉投资,企业兼并,在更大 的经济规模基础上配置资源,开拓市场,更新技术,以实现发达国家间的技术和资金密集型产 业的升级。这一过程主要始于80年代,那时所有的外国投资的95%都是从发达国家流出,然后 又由它们吸收整个(外国投资中的)75%的投资。交叉投资和兼并的结果,形成了许多诸如电 讯、汽车等国际化程度很高的产业,形成了你中有我、我中有你的局面。第二种形式是发达国 家把劳动和资源密集型的产业向发展中国家转移。这一转移始于80年代,90年代愈演愈烈,促 使了90年代以来发展中国家在全球吸引外资总量的比例从80年代的25%逐步上升,1992年达到 32%,1996年达到37%。 发展中国家如果要争取在全球化中获得双赢的结果,就应当积极利用上述产业结构调整的第 二种形式,参与到国际经济分工中去。为此,要在某些方面改变传统的民族国家思维方式和行 为模式。按照传统的思维,一个国家的现代化(工业化)意味着建立一个独立的、完整的工业 体系。这个体系也参加国际贸易分工,但这种参加是从属于建立独立、完整的体系并为之服务 的。20世纪末出现的新的生产组织方式和跨国公司在全球范围内的生产和销售,大大改变了传 统的旧国际分工模式。从经济全球化的观点看,如果一个国家要获得比传统做法更高的效率和 付出更低的成本,就不应一味追求建立自己的完整的体系,甚至不应完整地占领一个产业,而 应依据自身的综合实力和比较优势,尽力抢占一个产业的高技术和高附加值的生产环节,同时 把劳动密集和低附加值的生产环节留给其他国家。这样做是顺应全球化的潮流,即从全球化带 来的新生产分工体系出发来推进本国的现代化。这样做也意味着与跨国公司建立长期合作的战 略伙伴关系。由于今天的各种高新科技产业已经高度国际化和全球化,发展中国家若不参加跨 3 / 12

国公司所组织的全球性生产和市场网络,就难以加入这些产品发展的世界主流。 2.在新国际经济分工中,发达国家有义务在经贸条件方面从根本上改变以往那种歧视不发达 国家的做法。为此需要有全球性的权威机构(理所当然是联合国)来对经济全球化中的活动加 以干预,改变经济全球化中富国与穷国之间存在着的三个方面不平等: 地位不平等——今天的世界贸易组织前身“关贸总协定”历来被称为“富裕的白人俱乐部” ,他们一方面实行产业结构大调整,建立新的全球化条件下的生产分工体系,垄断了技术和智 能密集型产业,另一方面又企图迫使不发达国家提高自己出口到发达国家的产品成本,以免造 成对本国某些劳动密集型产品的冲击。例如借所谓“劳工标准”问题来制造新的贸易壁垒,等 等。 规则不平等——规则不是完全价值中立的。总的说来,目前的世界贸易规则有利于发达工业 国家。这是因为,谁在世界经济贸易中占有主要份额,谁就在制定“游戏规则”上具有最大发 言权。许多规则事实上是在没有穷国参加的情况下制定出来的。 结果不平等——以关税为例,富裕国家向最贫穷国家的商品征收的平均关税比它们向其他富 裕国家征收的关税还要高。安南曾指出:“富国对从发展中国家进口的制成品征收的平均关税 是它们对从其他工业化国家进口的产品征收的四倍。配额和‘反倾销’惩罚还被用来阻止第三 世界的产品进入第一世界的市场,尤其在穷国有竞争优势的领域,例如农产品、纺织品和服装 。对发展中国家来说不管它们是否以有竞争力的价格生产某种产品,都会被指责进行倾销。” 做到上述两个方面,是实现双赢的全球化的起码条件。尽管全球化的现状仍不是十分理想, 中国仍把参与经济全球化作为改革开放的重要内容,并已经取得重大的经济成果。就长远的目 标来说,我们追求的不仅仅是中国与发达国家的双赢,而且是发达国家与绝大部分发展中国家 的双赢。最后是所有的国家都在全球化中得到比较平衡的发展。如果全球化的结果是一部分国 家成为天堂,大部分国家停留在地狱般的贫困,那是人类的耻辱。全球化的基本矛盾与中国现 代化首都师范大学哲学与文化研究所叶险明近年来,在关于全球化及其与中国现代化关系问题 的讨论中,学术界普遍流行着一种反极端全球主义的观点:经济是全球化,政治和文化是多元 化。这样一来,全球化就被“缩放”到纯粹的经济领域,而多元化则被“限定”在政治和文化 领域,全球化和多元化只是作为外在的对立两极而存在。极端全球主义当然是错误的,但如果 按照这一反极端全球主义的思路走下去,全球化与中国现代化的关系将在逻辑上被有意或无意 地分为两种“模式”:在经济上要融入全球化;在政治上和文化上要坚持多元化,拒斥全球化 。这一研究思路已经使学术界在关于全球化及其与中国现代化关系问题的研究中陷入了一系列 逻辑上的矛盾,并出现了不少“假问题”。实际上,不仅经济领域有多元化,而且政治和文化 领域也有全球化,虽然在其表现形态上有所不同。我以为,这里在方法论上涉及到如何认识4 / 12

和 把握全球化的基本矛盾问题。科学地确定全球化的基本矛盾是正确地展开全球化及其与中国现 代化关系研究的逻辑基点。可以说,不搞清楚这方面的问题,关于全球化及其与中国现代化关 系的研究就难以在整体上深入下去。 全球化的历史和逻辑表明:全球化是一种复杂的世界历史进程,它决不仅仅是全球一体化的 进程,更不是民族和国家日趋削弱的过程,而是一体化与多元化在对立统一的矛盾运动中交织 发展的进程。由一体化和多元化构成的全球化的基本矛盾既是全球化的内在动力,也是全球化 进程的主线。全球化包含着各个民族和国家间的相互依存性日益增强的趋势,但同时也包含着 日益增强相互依存性的各个民族和国家为其特定利益和价值取向而展开越来越激烈的竞争趋势 ,即全球化过程的民族化趋势。国外有的学者把这种趋势称之为全球性的地方主义(global localism)。 目前在学术界关于全球化的研究中有一个方法论上的误区:把全球化等同于一体化。我以为 ,“一体化”应是指包括区域一体化在内的协调、趋同、依存的状态和倾向,“多元化”应是 指全球化中的离异、分散、摩擦、冲突的状态和倾向。一体化不等于全球化,多元化也不等于 背离全球化。国外有些学者认为,“全球化可以被定位在一个具有本土、国家以及区域特征的 连续统一体上。在连续统一体的一端是在本土和国家基地上组织起来的社会、经济关系和网络 ;在另一端是在区域和全球交往整个更广的范围的社会、经济关系和网络”。“必须把全球化 理解为趋同的力量与分解的力量共同构成的过程”。 一体化与多元化之所以能构成全球化的基本矛盾,就在于全球化的基本主体是民族和国家, 正如民族和国家是国际关系的基本主体一样。虽然全球化过程中出现了种种类型的“非国家行 为体”,并起着日益重要的作用,但最终支撑着这些“非国家行为体”并使其发挥作用的仍然 是民族和国家。一旦全球化的基本主体不再是民族和国家,至少今天人们所认识的全球化也就 不存在了。随着全球性联系日趋加深,一方面,国家的“行为”和“事件”越来越具有了国际 性,跨国界和地域的经济、政治、文化交流越来越成为民族和国家的“生存和发展”的普遍形 式,各个民族和国家在经济、政治和文化方面的相互依存性越来越强,所关注的共同问题也越 来越多,从而他们在其利益关系方面的“衔接点”也就相应逐渐增多;但另一方面,各个民族 和国家的发展、价值取向和所追求的利益等越来越呈现多元化,各种摩擦和冲突也在更深的程 度上和更广的范围内展开。联系越紧密,联系双方的摩擦和冲突也就越多,由这种摩擦和冲突 所产生的离散化倾向也就越强,从而民族和国家也就越需要“自我认同”。简言之,日趋紧密 的全球化联系使各个民族和国家原有的“静态差异”在越来越大的程度上和范围内“转化”为 摩擦和冲突,从而利益的分化、价值取向的多样化和“自我认同”也就成为全球化的一种越

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