苏教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》课件
1000÷200=5（瓶）
1L=1000mL
练习题
5.倒出100毫升饮料，数一数你多少口才能 喝完。再算一算，一口大约喝了多少毫升。
练习题 6.下面容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右面
画“√”。
1毫升
10毫升 √
100毫升
2.5毫升 25毫升
250毫升 √
5毫升
50毫升 √
500毫升
练习题 7.给下面的容器选择合适的单位，连一连。
比1升大
比1升大
棱长是1分米的正方 体容器的容量是1升。
练习题 3.下面的容器各能盛多少升水？在合适答案的右边
画“√”。
1升
6升 √
60升
1升
10升 √
100升
5升 10升
30升 √
4升 40升
400升 √
练习题 4.说说每种饮料各有多少瓶正好是1升。
1000÷100=10（瓶）
1000÷250=4（瓶）
练习一
练习题 1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
发现：左边的玻 璃杯容量最大； 中间和右面的玻 璃杯的容量相等。
给左面的 玻璃杯盛 满果汁。
将左面的玻璃杯的 果汁倒给中间的玻 璃杯，倒满后，左 面玻璃杯还有剩余。
将中间玻璃杯 的果汁倒入右 边玻璃杯后刚
好装满。
练习题 2.哪些容器的容量比1升大？
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入另一个冷水壶。
探究新知
1
探究新知
1 你知道
的容量是多少吗？
大约能盛 这样的5杯。
大约能盛 这样的4杯。
为了准确测量计量容器的 容量，要使用统一的单位。
探究新知
2
1升
19L 2升
5升
3L
探究新知
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用升作单位。升可以用字母“L ” 表示。
探究新知
2
1升有多少呢？
你发现了 什么？
1升水正好装 满这个正方 形容器。
试一试
将量杯里的1升水倒入同样大小的纸杯 中，大约能倒满几个纸杯？先估一估，再 倒一倒。
练一练
1.下面3个玻璃杯的容量，哪个最小，哪个最大？
最大
最小
练一练
2.下面的容器各可以盛水多少升？
知识拓展
研究发现，成人一天的饮水量 为1升~1.5升。少年儿童一般在1升 左右。要分多次饮用水，不要一次 大量饮水。
第2课时 认识毫升
情境导入
500毫升
250毫升
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。 毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
探究新知
3 1毫升有多少呢？
用滴管吸入1 毫升水，看看1毫 升水有多少，再把 它滴在手心上，数
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以最大量 计算。
10×3×3 你还能提出
=30×3
什么问题？
=90（毫升）
因为90毫升<120毫升
所以这瓶止咳糖浆够一
个5岁儿童服用3天。
答：这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天。
练习题 11.一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。 这瓶止咳糖浆够一个8岁儿童服用3天吗？
【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15—30毫升 3-7岁儿童：每次5-10毫升
升
毫升
练习题 8.在括号里填“L”或“mL”。
L
mL
L
mL
计量较多的液体时，用“L”作单位； 计量较少的液体时，用“mL”作单位。
练习题 9.每个量杯里的液体各有多少毫升？这4个量杯里的
液合起来比1升少，还是比1升多？
150mL
200mL
350mL
400mL
150+200+350+400=1100（mL） 1100mL>1L
苏教版小学四年级数学上册
第一单元 升和毫升
第1课时 认识容量和升
情境导入
观察这两个杯子， 你有什么发现？
探究新知
1
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说一说，哪个杯子能盛的水多？
容量比较大
探究新知
1
你知道哪个冷水壶的容量大吗？
数大约有多少滴。
探究新知
3 你知道1毫升有多少了吗？
探究新知
4 一个量杯盛有500毫升水，2个这样的量
杯盛有多少毫升水？把这2杯水倒入1升 的量杯中，你能发现什么？
500ml
500ml
400
400
300
300
200
200
100 500＋500＝1000ml 100
探究新知
500ml 400 300 200 100
课堂小结
1.容器所能容纳物体的多少，就是它的容量。 2.为了准确测量或计量容器的容量，要使用
统一的单位。 3.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用
升作单位。棱长为1分米的正方体容器 （不计壁厚）的容量是1升。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学四年级数学上册
第一单元 升和毫升
500ml 400 300 200 100
1000ml＝1L
1L 0.8L 0.6L 0.4L 0.2L
试一试
将1瓶矿泉水倒入纸杯，看看倒满了几个纸杯。 先看看这瓶矿泉水有多少毫升，再估计一杯水大约
有多少毫升。
练一练
1.下面的容器里各有多少毫升药水？
100ml
10ml
5ml 8ml
练一练
2.把50毫升水分别倒入下面的容器，看看水 面各在哪里。
2.升与毫升之间的进率是1000， 即1升=1000毫升 或 1L=1000mL
3.升与毫升之间的换算与其他单位之间的换算方 法一样，把高级单位换算成低级单位，乘进率； 把低级单位换算成高级单位，除以进率。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
苏教版小学四年级数学上册
第一单元 升和毫升
练一练
3. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升
2000毫升=（ 2 ）升 5000毫升=（ 5 ）升
巩固练习
4.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
800毫升 ＜ 1升
5升 = 5000毫升
3升 ＞ 2800毫升
6000毫升 ＜ 8升
课堂小结
1.计量比较少的液体，通常用毫升作单位。 毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
答：这4量杯里的液体合起来比1升多。
练习题 10.在
里填“>”“<”或“=”。
900毫升 < 1升
6升 = 6000毫升
3升 > 2500毫升
7000毫升 < 8升
1升=1000毫升
练习题 11.一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。 这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗？
【规格】每瓶120毫升 【用法用量】口服，每日3次 7岁以上儿童：每次15—30毫升 3-7岁儿童：每次5-10毫升
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苏教版四年级上册数学 1.2认识毫升 教学课件
典题精讲
我会估
下面的容器的容量各是多少毫升？在合适答案的右边画“√”。
√
√
√
易错提醒
我会估
一针筒的容量是5ml, 一瓶墨水的容量是50ml, 所以应选250毫升合适。
√
学以致用
我会连
下面各容器的容量用什么单位计量比较合适?连一连。
大约100毫升 大约80毫升
大约2升
升
毫升
大约10升
学以致用
我会选
1升
2升
5升
情景导入
生活中除了用“升”作容量单位，有时还 用“毫升”作单位。
500毫升
10 mL
100毫升
3 mL
探索新知1
计量比较少的液体，通常用（
）作单豪位升。毫升可以
用字母（ 或 ）表示。 mL ml
1毫升 ＝ 1 mL
1毫升有多少呢？
探索新知1 1毫升有多少呢？
先心用上滴，管数吸数入 大约1毫有1升毫多水少升，滴水看。只看有1毫很升少水一是点多点少，。再把它滴在手
在括号里填“ L ”或“ ml ”。
一个金鱼缸大约有水80（
一瓶酱油大约有 400 （
一 锅 水 大约有 5 （
一 汤勺水 大约有 10 （
）L 。 m）L。 ）L。 m）L。
学以致用
我会比
在 里填上“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”“＜”或“=”。
900毫升 ＜ 1升
6升 = 6000毫升
3升 ＞ 2500毫升
7000毫升 ＜ 8升
探索新知2
我会倒
一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个纸杯。估计一
杯水大约有( )毫升。
200
250mL 2001m00L mL
202X苏教版四年级数学上册1.1《认识升》ppt课件
。2021年3月12日星期五2021/3/122021/3/122021/3/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/122021/3/122021/3/123/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/122021/3/12March 12, 2021
拓展延伸
人的一天饮水量 大概多少升？
人的一天饮水量大概1~1.5升。 要分多次喝下，不要一次大量饮水。
学以致用
我会比
下面哪些容器的容量比1升大？在□里画“√”。
√
√
砂罐的容量大约是2升。 水壶的容量大约是5升。
6罐旺仔牛奶的容量大约是1升。
5瓶牛奶的容量大约是1升。
学以致用
估一估，连一连。
用自己制作的量器盛1升水，分别倒入下面的容 器，看看水面各在哪里。
大约1升
大约10升 大约2升
学以致用 我会选。
小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后， 加满水；第二次又喝了一半后，又加 满水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水 比较（ C ）。
A.牛奶多 B.水多 C.一样多 D.无法确定
提示：只有一杯牛奶，水加了两次，都是半 杯水，合起来正好是一杯水，所以选一样多。
课堂小结
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏教版 认识 升和毫升 ppt课件
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努 力 吧 ！
下面的容器里大约各能盛多少升水？在合 适的答案下面画“√”。
1升 6升 60升
5升 10升 30升
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苏教版 认识 升和毫升
本节课我们来学习容量单位毫升， 同学们要正确认识毫升，并形成1毫 升的容量观念。知道升和毫升之间 的进率，能进行简单的换算。
900毫升 ＜ 1升 6升 = 6000毫升 3升 ＞ 2500毫升 7000毫升 ＜ 8升
苏教版 认识 升和毫升
要盛2升水,选取哪种容器比较合适?
苏教版 认识 升和毫升
想想做做 2500毫升=2( ) 升( 50)毫0 升 6003毫升=6( ) 升( 3)毫升 5升=(5000) 毫升 3000毫升=( 3 ) 升
苏教版 认识 升和毫升
计量比较少的液体，常用毫升作单位， 也可以写成ml。
苏教版 认识 升和毫升
500毫升
750 毫升
250毫升
苏教版 认识 升和毫升
100毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
500ml 50ml
苏教版 认识 升和毫升
量杯
500ml 400 300 200 100
量杯
1L
0.8
0.7升
0.6
0.4
0.2
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量杯
1L
0.9升
0.8 0.6 0.4 0.2
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做一个1升的量器,并分别标出
1 2
升、41
升、和 3
燃气热水器：10L
√
√
苏教版四年级数学上册《认识升》PPT课件
里的 1升 水倒入
动手做
同样大的纸杯中，大约能倒满（ 4 ）个纸杯。
典题精讲
课件PPT
我会比
左面三个玻璃杯的容量，
（ ③）号杯的容量最小， ① ② ③。 （ ② ）号杯的容量最大。
把①号杯倒满橙汁
①号杯还有剩余， ①号 杯的容量比③号杯的大。
②号杯还没有倒满， ②号 杯的容量比①号杯的大。
易错提醒
课件PPT
我会选
下面的容器大约能盛多少升水？在合适答案的 右边画“√”。
√
√
√
√
错误分析：要牢牢记住1升 有多少，不要错选哟！
拓展延伸
课件PPT
人的一天饮水量 大概多少升？
人的一天饮水量大概是1~1.5升。 要分多次喝下，不要一次大量饮水。
学以致用
课件PPT
我会比
下面哪些容器的容量比1升大？在□里画“√”。
A.牛奶多 B.水多 C.一样多 D.无法确定
提示：只有一杯牛奶，水加了两次，都是半 杯水，合起来正好是一杯水，所以选一样多。
课堂小结
课件PPT
1.能容纳其他物体的物体，称为容器。
2.一个容器所容纳其他物体的体积，叫容量。
3.为了准确测量或计算容器的容量，要用统 一的容量单位。
4.计量水、油、饮料等液体的多少，通常用 “ 升 ”作单位。升可以用字母“ L ”表 示。
探索新知1
课件PPT
动手做
因为在黑把冷水壶 里装满橙汁，倒入红把 冷水壶，红把冷水壶还 可以倒入些橙汁，所以 红把冷水壶的容量大一 些。
探索新知1
你知道
课件PPT
的容量是多少吗？动手做
大约能盛这样的5杯。大约能盛这样的4杯。
所以为了测量或计量容器的容量，要 使用统一的单位。
【苏教版】四年级上册：1.1《认识升》ppt课件
拓展延伸
人的一天饮水量 大概多少升？
人的一天饮水量大概1~1.5升。
要分多次喝下，不要一次大量饮水。
学以致用
我会比
下面哪些容器的容量比1升大？在□里画“√”。
√
√
6罐旺仔牛奶的容量大约是1升。 5瓶牛奶的容量大约是1升。
砂罐的容量大约是2升。 水壶的容量大约是5升。
学以致用
估一估，连一连。
用自己制作的量器盛1升水，分别倒入下面的容 器，看看水面各在哪里。
大约1升
大约10升
大约2升
学以致用
我会选。
小明喝一杯牛奶，第一次喝了一半后， 加满水；第二次又喝了一半后，又加 满水，最后全部喝完。他喝的牛奶与水 比较（ C ）定
提示：只有一杯牛奶，水加了两次，都是半 杯水，合起来正好是一杯水，所以选一样多。
课堂小结
探索新知1
动手做
因为在黑把冷水壶 里装满橙汁，倒入红把 冷水壶，红把冷水壶还 可以倒入些橙汁，所以 红把冷水壶的容量大一 些。
探索新知1
你知道
的容量是多少吗？动手做
大约能盛这样的5杯。大约能盛这样的4杯。
所以为了测量或计量容器的容量，要 使用统一的单位。
探索新知2
1升有多少呢？
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用（ 升 ）作单位。 升可以用字母（ L ）表示。
1升＝ 1L
探索新知2
1升有多少呢？
动手做 长1分米 宽1分米 高1分米
先在量杯里倒入1升水，
再全部倒入正方体容器。
猜一猜，从里面量长2分米、宽2分米、高2分米 的正方体容器的容量是（ 8升 ）。
探索新知2
动手做 估一估：将量杯里的 1升 水倒入 同样大的纸杯中，大约能倒满（ 4 ）个纸杯。
四年级上册数学课件认识毫升苏教版(共11张PPT)
1.1瓶洗衣液有750毫升,4瓶洗衣液有多 少升?
2.
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
说说你对毫升的认识。
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
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四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
试一试 ：
(1) 1瓶酱油和几袋酱油多少?
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
教学目标： 1．认识容量单位毫升，知道毫升是 一个比较小的容量单位。 2．掌握升和毫升之间的进率，知道 1升=1000毫升
2.我们日常生活中也可以经常见到毫升这个单位。
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用 字母“mL（ml）”表示。
（先用滴管吸取1毫升，然后慢慢滴出，数一数1毫升的 滴数。） 实验：大约是18-20滴。
1毫升的水大约是多少？
每个组派人上来，用老师准备的滴管在瓶 盖内滴20滴水（1毫升），组内传一传。
实验操作，教师取出量杯（500ml），然后量出量 出2杯500ml的水倒入1升的容器，让学生说一说，你 有什么发现？
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
饮料我们可以多喝点少喝点，但在医学上却不能有一点点的马虎， 所以在用药的时候都要严格按照规定。 下面这些是常见的一些规格。
2.
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
说说你对毫升的认识。
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
试一试 ：
(1) 1瓶酱油和几袋酱油多少?
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
四年级上册数学课件-1.1 认识毫升丨苏教版 (共11张PPT)
教学目标： 1．认识容量单位毫升，知道毫升是 一个比较小的容量单位。 2．掌握升和毫升之间的进率，知道 1升=1000毫升
2.我们日常生活中也可以经常见到毫升这个单位。
计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用 字母“mL（ml）”表示。
（先用滴管吸取1毫升，然后慢慢滴出，数一数1毫升的 滴数。） 实验：大约是18-20滴。
1毫升的水大约是多少？
每个组派人上来，用老师准备的滴管在瓶 盖内滴20滴水（1毫升），组内传一传。
实验操作，教师取出量杯（500ml），然后量出量 出2杯500ml的水倒入1升的容器，让学生说一说，你 有什么发现？
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饮料我们可以多喝点少喝点，但在医学上却不能有一点点的马虎， 所以在用药的时候都要严格按照规定。 下面这些是常见的一些规格。
苏教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》课件
苏教版小学四年级数学上册
第一单元 升和毫升
第1课时 认识容量和升
情境导入
观察这两个杯子， 你有什么发现？
探究新知
1
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说一说，哪个杯子能盛的水多？
容量比较大
探究新知
1
你知道哪个冷水壶的容量大吗？
练习一
练习题 1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
发现：左边的玻 璃杯容量最大； 中间和右面的玻 璃杯的容量相等。
给左面的 玻璃杯盛 满果汁。
将左面的玻璃杯的 果汁倒给中间的玻 璃杯，倒满后，左 面玻璃杯还有剩余。
将中间玻璃杯 的果汁倒入右 边玻璃杯后刚
好装满。
练习题 2.哪些容器的容量比1升大？
以最小量 计算。
15×3×3 =45×3 =135（毫升）
因为135毫升＞120毫升
所以这瓶止咳糖浆不够 一个8岁儿童服用3天。
答：这瓶止咳糖浆不够一个8岁儿童服用3天。
练习题
12.到商店去看一看，哪些物品用毫升或升 作单位，各是多少。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
练一练
3. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升
2000毫升=（ 2 ）升 5000毫升=（ 5 ）升
巩固练习
4.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
800毫升 ＜ 1升
5升 = 5000毫升
3升 ＞ 2800毫升
6000毫升 ＜ 8升
课堂小结
1.计量比较少的液体，通常用毫升作单位。 毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
以最大量 计算。
10×3×3 你还能提出
第一单元 升和毫升
第1课时 认识容量和升
情境导入
观察这两个杯子， 你有什么发现？
探究新知
1
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说一说，哪个杯子能盛的水多？
容量比较大
探究新知
1
你知道哪个冷水壶的容量大吗？
练习一
练习题 1.比较下面3个玻璃杯的容量，你发现了什么？
发现：左边的玻 璃杯容量最大； 中间和右面的玻 璃杯的容量相等。
给左面的 玻璃杯盛 满果汁。
将左面的玻璃杯的 果汁倒给中间的玻 璃杯，倒满后，左 面玻璃杯还有剩余。
将中间玻璃杯 的果汁倒入右 边玻璃杯后刚
好装满。
练习题 2.哪些容器的容量比1升大？
以最小量 计算。
15×3×3 =45×3 =135（毫升）
因为135毫升＞120毫升
所以这瓶止咳糖浆不够 一个8岁儿童服用3天。
答：这瓶止咳糖浆不够一个8岁儿童服用3天。
练习题
12.到商店去看一看，哪些物品用毫升或升 作单位，各是多少。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
练一练
3. 4升=（ 4000 ）毫升 9升=（ 9000 ）毫升
2000毫升=（ 2 ）升 5000毫升=（ 5 ）升
巩固练习
4.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
800毫升 ＜ 1升
5升 = 5000毫升
3升 ＞ 2800毫升
6000毫升 ＜ 8升
课堂小结
1.计量比较少的液体，通常用毫升作单位。 毫升也可以用字母“mL（ml）”表示。
以最大量 计算。
10×3×3 你还能提出
苏教版四年级数学上册第一单元《升和毫升》PPT课件
量杯盛有（ 1000 ）毫升水。
1000ml 800ml 600ml 400ml 200ml
1 升 ＝ 1000 毫升
探索新知2
我会倒
课件PPT
一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个 纸杯。估计一杯水大约有( 200)毫升。
250mL 200m10L0 mL
( 1540 ) 瓶正好是 1 升。
典题精讲
1升有多少呢？
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用（ 升 ）作单位。 升可以用字母（ L ）表示。
1升பைடு நூலகம் 1L
探索新知2
1升有多少呢？
课件PPT
动手做
长1分米 宽1分米 高1分米
先在量杯里倒入1升水， 再全部倒入正方体容器。
猜一猜，从里面量长2分米、宽2分米、高2分米 的正方体容器的容量是（ 8升 ）。
第一单元 升和毫升
课件PPT
2 认识毫升
学习目标
课件PPT
1.学生在具体情境中感受并认识容量单位 毫升，知道毫升是个较小的容量单位。
2.掌握升和毫升之间的进率，知道1 升 = 1000 毫升 。
3.能联系升和毫升在生活中的应用，能 主动与他人合作交流并获得积极的情感 体验。
复习导入
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生活中除了用“升”作容量 单位，有时还用什么做单位呢？
第一单元 升和毫升
1 认识升
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.在具体情境中感受并认识容量及容量单位升。
2.学生经历活动过程，初步了解测量、比较容量的方 法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初 步的估计能力。
3.学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极 参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流 并获得积极的情感体验。
1000ml 800ml 600ml 400ml 200ml
1 升 ＝ 1000 毫升
探索新知2
我会倒
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一瓶矿泉水装水625毫升，倒满了3个 纸杯。估计一杯水大约有( 200)毫升。
250mL 200m10L0 mL
( 1540 ) 瓶正好是 1 升。
典题精讲
1升有多少呢？
计量水、油、饮料等液体的多少， 通常用（ 升 ）作单位。 升可以用字母（ L ）表示。
1升பைடு நூலகம் 1L
探索新知2
1升有多少呢？
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动手做
长1分米 宽1分米 高1分米
先在量杯里倒入1升水， 再全部倒入正方体容器。
猜一猜，从里面量长2分米、宽2分米、高2分米 的正方体容器的容量是（ 8升 ）。
第一单元 升和毫升
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2 认识毫升
学习目标
课件PPT
1.学生在具体情境中感受并认识容量单位 毫升，知道毫升是个较小的容量单位。
2.掌握升和毫升之间的进率，知道1 升 = 1000 毫升 。
3.能联系升和毫升在生活中的应用，能 主动与他人合作交流并获得积极的情感 体验。
复习导入
课件PPT
生活中除了用“升”作容量 单位，有时还用什么做单位呢？
第一单元 升和毫升
1 认识升
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.在具体情境中感受并认识容量及容量单位升。
2.学生经历活动过程，初步了解测量、比较容量的方 法，能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初 步的估计能力。
3.学生联系实际感受升在日常生活中的应用，能积极 参与操作、实验等学习活动，能主动与他人合作交流 并获得积极的情感体验。
苏教版四年级上册数学第一单元《认识升》教学课件
苏教版四年级上册数学
教学课件
苏教版四年级上册数学
第一单元 升和毫升
认识升
初步感知
认识容量
看看两个玻璃杯，说说 哪一个能盛的水多。
认识容量
比小杯 盛的水多， 的容量比较大。
认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容量
你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？
认识容量
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入 另一个冷水壶中。
认识容量
认识容量
你知道 的容量是多少吗？
认识容量
大约能盛这样的 5杯。
大约能盛这样的 4杯。
认识容量
为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位，也 就是容量单位。
认识容量单位
计量水、油、饮料等液 体的多少，通常用升作 单位，升可以用字母 “L”表示。
认识容量单位
1升有多少呢？ 1升
认识容量单位
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现？
1升水正好装满这个正方体容器。
认识容量单位
每条边长度都是1分米的正方体容器 的容量是1升。
认识容量单位
1.将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先 估计，再倒一倒。
巩固练习
巩固练习
巩固练习
课堂小结
这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？
教学课件
苏教版四年级上册数学
第一单元 升和毫升
认识升
初步感知
认识容量
看看两个玻璃杯，说说 哪一个能盛的水多。
认识容量
比小杯 盛的水多， 的容量比较大。
认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ容量
你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗？
认识容量
在一个冷水壶里装满橙汁，倒入 另一个冷水壶中。
认识容量
认识容量
你知道 的容量是多少吗？
认识容量
大约能盛这样的 5杯。
大约能盛这样的 4杯。
认识容量
为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位，也 就是容量单位。
认识容量单位
计量水、油、饮料等液 体的多少，通常用升作 单位，升可以用字母 “L”表示。
认识容量单位
1升有多少呢？ 1升
认识容量单位
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面的正方体容器，你有什么发现？
1升水正好装满这个正方体容器。
认识容量单位
每条边长度都是1分米的正方体容器 的容量是1升。
认识容量单位
1.将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中，大约能倒满几个纸杯？先 估计，再倒一倒。
巩固练习
巩固练习
巩固练习
课堂小结
这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？
苏教版四年级上册：升和毫升PPT
答：一共献血1600毫升。
2021/3/31
（ 2 ）一桶油5升，用去了3500毫升，还剩 下多少毫升？
5升=5000毫 升 5000-3500=1500（毫升）
答：还剩下1500毫升。
2021/3/31
thanks
2021/3/31
苏教版四年级上册
2021/3/31
本节课主要来学习升和毫 升，同学们要掌握升和毫升 之间进率，能够用升和毫升 表示物体容积，可以解决实 际问题。
2021/3/31
2021/3/31
1号
2021/3/31
2号
2号杯子 比1号杯子大，所以我们就说2号 杯子的容量比较大。
1号杯子
比2号杯子小，所以我们就
2021/3ห้องสมุดไป่ตู้31
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面 的正方体容器，可以看到1升水正好装满 这个正方体容器。
1升有多 少呢？
2021/3/31
量筒
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
2021/3/31
容量 刻度线
刻度
量杯
2021/3/31
下面哪些容器的容量 比1升大？
330（升，毫✓升）
650（升，毫✓升）
35（升，毫✓升）
2021/3/31
4 （升，毫✓升）
二、填空：
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升
3升600毫升=（ 3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升
12升350毫升=（ 12350 ）毫升 2021/3/31
三、按从小到大的顺序排列
1升、800毫升、1080毫升 、1升800毫升、 1升8毫升
2021/3/31
（ 2 ）一桶油5升，用去了3500毫升，还剩 下多少毫升？
5升=5000毫 升 5000-3500=1500（毫升）
答：还剩下1500毫升。
2021/3/31
thanks
2021/3/31
苏教版四年级上册
2021/3/31
本节课主要来学习升和毫 升，同学们要掌握升和毫升 之间进率，能够用升和毫升 表示物体容积，可以解决实 际问题。
2021/3/31
2021/3/31
1号
2021/3/31
2号
2号杯子 比1号杯子大，所以我们就说2号 杯子的容量比较大。
1号杯子
比2号杯子小，所以我们就
2021/3ห้องสมุดไป่ตู้31
先在量杯里倒入1升水，再全部倒入下面 的正方体容器，可以看到1升水正好装满 这个正方体容器。
1升有多 少呢？
2021/3/31
量筒
100ml±1ml
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
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容量 刻度线
刻度
量杯
2021/3/31
下面哪些容器的容量 比1升大？
330（升，毫✓升）
650（升，毫✓升）
35（升，毫✓升）
2021/3/31
4 （升，毫✓升）
二、填空：
8升=（ 8000 ）毫升 12升=（ 12000 ）毫升 9000毫升=（ 9 ）升
3升600毫升=（ 3600 ）毫升
2升55毫升=（ 2055 ）毫升
12升350毫升=（ 12350 ）毫升 2021/3/31
三、按从小到大的顺序排列
1升、800毫升、1080毫升 、1升800毫升、 1升8毫升