【部编人教版】七年级语文下册全册精练(含答案)：第三单元凡人小事9阿长与山海经
9 阿长与《山海经》
1.走近作者
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的 家、 家、 家。
1918年，他以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。
主要作品有小说集《 》《 》，散文诗集《 》，散文集《 》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
2.字词汇总
（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
憎恶．．（ ） 孤孀．（ ） 掳．去（ ） 粗拙．
（ ） 骇．（ ） 疮．疤（ ） 惶．急（ ） 和蔼．
（ ） 霹雳．．（ ） 震悚．（ ） 诘．问（ ） 惧惮．
（ ） 薄⎩⎪⎨⎪⎧（ ）淡薄（ ）厚薄（ ）薄荷
称⎩⎪⎨⎪⎧（ ）名称（ ）称职 模⎩⎪⎨⎪⎧（ ）模样（ ）模型 （2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。
福j ú（ ） x ù（ ）说 烦su ǒ（ ） 渴m ù（ ）
⎩⎪⎨⎪⎧惧d àn （ ）d ān （ ）精竭虑 ⎩⎪⎨⎪⎧hu áng （ ）急hu áng （ ）虫
⎩⎪⎨⎪⎧h ún （ ）灵气p ò（ ） ⎩
⎪⎨⎪⎧胸p ú（ ）p ū（ ）垫 （3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。
①震悚：____________________________________________________________________ ②诘问：____________________________________________________________________ ③霹雳：____________________________________________________________________ ④ ：脸色跟土的颜色一样，没有血色。
形容极端惊恐。
⑤ ：深得难以测量。
比喻对人或事物的情况捉摸不透。
⑥ ：按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。
3.写作特色
详略得当，中心突出
这篇文章的一个突出特点是详略得当，中心突出。
文章略写了“阿长”这一称呼的来历、“喜欢切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、讲“长毛”的故事等，详写了阿长为“我”买《山海经》一事。
略写的内容能使人对阿长有一个初步的了解，并真实地反映出阿长的一些毛病，但这些并不能削弱作者对阿长的敬意。
详写买《山海经》一事，令人对阿长刮目相看，在作者看来，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。
这样的详略安排，有力地表达了“我”对长妈妈的尊敬和感激之情。
4.主旨归纳
作者通过追忆儿时与保姆长妈妈相处的往事，刻画了一个真实、鲜活的普通劳动妇女的形象：她粗俗多事，不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳热情、乐于助人，有着纯朴、宽厚、仁慈的美德。
通过描写长妈妈为“我”买来“我”渴求已久的绘图的《山海经》一事，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
5.结构图示
6.技法指导
赏析重点词语
如果是动词，按照“……表现了（刻画了）人（物）的……特点，表达了……的感情”的模式来回答；如果是形容词、副词，按照“……地描摹（绘）人（物）……的……，反映了人（物）……的特点”的模式回答。
详解详析
1．文学思想革命狂人日记呐喊彷徨野草朝花夕拾
2．(1)zēngwùshuāng lǔzhuōhài chuāng huáng ǎi pīlìsǒng jiédàn bóbáo bòchēng chèn múmó
(2)橘絮琐慕惮殚惶蝗魂魄脯铺
(3)①身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
②追问；责问。
③云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。
文中指受到了极大的震撼。
④面如土色
⑤深不可测
⑥情有可原。
(名师整理)部编人教版语文七年级下册《第三单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)
第三单元知识清单答案：跟踪训练一、阅读《阿长与<山海经>》第22段至结尾,完成题目。
1.对选文内容概括最准确的一项是( )A.“我”对于《山海经》念念不忘,最后终于得到。
B.阿长给“我”买来《山海经》及这件事对“我”的影响。
C.阿长有伟大的神力,“我”非常怀念她。
D.《山海经》是“我”最初得到的宝书,给了“我”深远的影响。
2.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”对这句话的理解,正确的一项是( )A.遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。
B.遇到一个霹雳是比喻的说法,表明了“我”的震惊。
C.遇到了很大很响的雷,全部的人都感到震惊。
D.“我”似乎遇到霹雳,其实“我”并没有遇到,表明“我”很胆小。
3.联系选文看,阿长究竟是怎样的一个人?下列概述最为准确的一项是( )A.阿长是一个没有文化、粗俗、好事的人。
B.阿长是一个心地善良、热心帮助孩子解决疑难的人。
C.阿长是一个懂得许多规矩、烦琐之至的人,但有时也是一个具有伟大神力的人。
D.阿长是一个很不幸,但又热望一生平安的劳动妇女;是一个热情、朴实,但又不是十全十美的人。
4.下列对选文内容理解不正确的一项是( )A.选文中的“确有伟大的神力”是“我”对阿长由衷的称颂。
B.文章不写阿长买书的过程是为了给读者留下足够的想象空间。
C.“我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了”中的心理描写表明作者对阿长的关心询问并未放在心上,但并无瞧不起她,轻视她的意思。
D.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”采用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了作者当时震惊的情态。
二、阅读《老王》第8段至结尾,完成题目。
1.对选文中老王“送鸡蛋”一事理解有误的一项是( )A.因为“我”一家经常帮助、照顾他,他用鸡蛋和香油来表达心意。
B.表现了老王是一个重情重义、知恩图报的人。
C.因为他知道自己已经病入膏肓,用不着补充营养了,还不如送给别人。
D.老王在心里把“我们”一家当作了亲人,在生命要结束的时候,他来道别。
人教版初中七年级下册语文 第三单元 10 阿长与《山海经》课后习题参考答案
《阿长与<山海经>》课后习题参考答案一、熟读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么，略写了什么。
从这些事情中，可以看出阿长是个什么样的人？结合课文，想一想作者为什么要写这样一个人。
参考答案：第一部分，介绍她的身份和称呼。
第二部分，首先围绕阿长的日常言行，略写“喜欢切切察察”、对“我”过分看管，详写睡相粗俗；其次围绕阿长“满肚子是麻烦的礼节”，详写“元旦的古怪仪式”，略写给“我”灌输各种礼仪禁忌；再次，围绕阿长的迷信可笑，详写讲“长毛”的故事赢得“我”空前的敬意，略写“谋害”隐鼠而失去“我”的敬意；第三部分，围绕阿长对“我”的真诚慈爱，详写阿长为“我”买《山海经》。
从这些事情中，可以看出阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。
阿长毫不计较“我”对她的各种不屑和无礼，真心实意关心爱护“我”，努力满足“我”的愿望，这让成年之后的“我”深感惭愧，同时也倍加感激与怀念。
二、这是一篇回忆童年生活的散文，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。
在通篇阅读、整体感知的基础上，讨论并完成下列各题。
1.分别找出代表“写作时的回忆”与“童年的感受”的一些语句，体会文中“成年的我”和“童年的我”两种叙述视角的不同。
2.在“写作时的回忆”中，作者对阿长的怀念充满了温情。
你从哪里能读出来？3.在“童年的感受”中，作者对阿长的印象和态度是有变化的。
试简要说明。
参考答案：1.关于“写作时的回忆”的语句从成年的视角叙述事件，充溢着一种温情，这种温情有对阿长的怀念和感激，有对阿长的愧疚和同情，也让鲁迅先生得以从纷扰中寻出一点闲静，从温暖的回忆中汲取继续战斗的力量。
关于“童年的感受”的语句从“童年的我”的视角叙述事件，充满了童真童趣，符合儿童心理，情感表达真实真诚，直白外露。
2.第30段：“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
部编语文七年级下第三单元凡人小事检测练习及答案
第三单元凡人小事检测练习现代文延伸拓展练习《阿长与〈山海经〉》·同步延伸练延伸关注点：阿长是一个平凡的人，她有着这样那样的缺点，却让鲁迅念念不忘。
为什么？因为她的朴实、她对孩子发自内心的关爱。
有些人虽然在生活中大大咧咧，不注意细节，但是只要别人需要帮助，她总是第一个站出来。
火车上的故事尤今①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无选择，也只好随遇而安了。
②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。
浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。
由于志趣相投，我们谈得十分投缘。
就在这时，火车站的扩音器突然响起：“请各位注意：软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！”妇人转头对我说道：“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。
”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。
一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：“嗨，回广州啊？”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：“吃，你们吃，不要客气！”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。
(人教版部编版)初中语文七年级下册第三单元测试03含答案解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、积累与运用。
（25分）1.下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（3分）（）A.尴．尬（gān）愧怍．（zuò）震悚．（sǒng）骷．髅（gū）B.诘．问（jí）憎．恶（zēng）疮．疤（chāng）絮．说（xù）C.烟瘾．（yǐn）惧惮．（dàn）取缔．（tì）烦躁．（zào）D.半晌．（shǎng）滞．笨（zhì）眼翳．（yì）霹雳．（lì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）（）A.塌败和蔼噩耗不能自己B.烦躁尴尬呵斥微不足道C.取谛交卸焦灼大庭广众D.渴幕赋闲狼藉情有可原3.下列句子中加点词语使用不当的一项是（3分）（）A.虽然这些都很微不足道．．．．，但他做得很认真。
部编七年级语文下册第三单元课内阅读复习题及答案
《阿长与<山海经>》课内阅读一三、仔细阅读课文中买《山海经》的部分，回答下列问题。
1．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的这种想法表现了“我”的什么心理2．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应3．你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”4.在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的普通人你怎样看待他们请用一二百字写下来。
二①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”④A我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的（）了，B别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的（），从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1.给选段划分层次并概括层意。
2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么试用原文回答。
3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是什么4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么（为什么说“她确有伟大的神力”）表现了作者怎样的思想感情6．阿长为什么关心《山海经》从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。
8．请说一说画“”线句子B的含义。
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的表明了“我”的什么心理10．文中画“”线的句子A属于人物的什么描写用了什么修辞手法有何表达效果11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”12.在⑤段的划线处填上恰当的词语。
新人教版七年级语文下册第三单元同步检测题(含答案)
新人教版七年级语文下册第三单元阿长与《山海经》检测题【作品简介】《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。
此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。
【创作背景】此文是鲁迅于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文。
最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文下面写了一个副标题《旧事重提之六》。
后来鲁迅把它和《旧事重提》的其他九篇起编入《朝花夕拾》这个散文集子中。
1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府通缉，不得不到厦门大学任教。
后又因受守旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰。
于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》（共十篇散文）。
此文是《朝花夕拾》的第二篇，回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活。
【作者简介】鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
近现代文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”其小说、散文、诗歌、杂文共数十篇被选入中、小学语文课本。
小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。
同时他的作品被译成英语、日语、俄语、西班牙语、法语、德语等50多种语言，在世界各地拥有广大的读者。
【检测题】1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )A．懿德(yì)絮说(xù)掳去(lǔ)粗拙(zhuō)B．疮疤(chuānɡ) 霹雳(pī) 憎恨(zènɡ) 针灸(jiǔ)C．孤孀(shuānɡ) 诘问(jié) 惧惮(dàn) 疏懒(sū)D．震悚(sǒnɡ) 书斋(zhāi) 厌恶(wù) 辟谣(bì)2．下面四组词语中，每组都有一个错别字，请用横线画出来并加以改正。
2019人教部编版七下语文作业本答案(第三单元)
2019人教部编版七下语文作业本参考答案第三单元9阿长与《山海经》预学一（1）CABC（2）①辨辫辩辩②拙咄咄绌咄预学二（1）猫吃了“我”可爱的隐鼠隐鼠缘着长妈妈的腿向上爬，被长妈妈一脚踏死了长妈妈不辞辛苦给“我”买来了《山海经》（2）长妈妈给“我讲许多类似“福橘”的规矩长妈妈讲“长毛”的民间故事（3）【示例一】我喜欢。
从她给鲁迅买《山海经》可以看出，她是一个对孩子非常细心、十分关心孩子需求的保姆。
【示例二】我不喜欢。
因为她的睡相不好，而且爱背后议论别人，比较粗俗。
预学三（1）曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，…可惜现在不知道放在那里了。
（或“看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而以乳为目，以脐为口’，还要执干戚而舞的刑天。
”）（2）【示例一】女娲造人，女娲用黄泥捏了一部分人，后来又用绳子蘸泥甩出很多人，并【示例二】大禹治水，大禹汲取父亲鲧治水失败的教训，改堵为疏，最终率领民众战胜了洪水。
任务一（1）爱切切察察和告状讲“长毛”的故事（2）名字的由来睡觉爱摆“大”字③不被人重视、低下讲“长毛”的故事吃福橘等规矩④语言、神态希望一生平安（对生活面的（有美好的愿望）同情任务二尊敬更加铁佩怀念仁厚黑暗的地母呵，愿你怀里永安她的魂灵人任务三（1）粗俗、不拘小节揶揄和同情（2）渴慕和念念不忘惊喜和愉悦（3）认为长妈妈可以抵挡敌人的炮火，有戏谑调侃的意思认为别人都没有长妈妈理解“我”和对“我”热心，有庄重诚挚的意思拓展（1）希望唤起民众的思想觉醒，激励民众奋起反抗（2）鲁迅把“隐鼠事件”放在前面，使文章中“我”与长妈妈的故事跌宕起伏、一波三折，也更好地表现出作者的情感变化。
所谓“诗化”是指深化文章的中心，使人物的形象更耐人寻味。
（3）＊【示例一】我喜欢这样的改动。
其中添加了《山海经》的神奇故事，便于读者加深对鲁迅爱书之情的理解，从而衬托出长妈妈形象的高大。
部编版七年级语文下册第三单元同步测试题及答案课件版
(2)品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情。 (4 分) 我似乎遇着了一个霹雳 ， 全体都震悚 起来。 ．． ．．
表现了“我”接到书时的震惊和感激之情。
(3)“这 又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事， ．
议论 她却能够做成功。她确有伟大的神力。”句子所采用的表达方式是 ___；
pī lì
jùdà n ) 惧惮 ( ．．
)
震悚 (sǒng) ．
shuāng ) 孤孀 ( ．
2．多音字注音，形近字组词。(9 分)
折（zhē）折腾 ）折磨 （zhé
（shé ）折本
绘画 ）____ 绘（huì bá o ____ i）市侩 ）薄纸 侩（kuà 薄（ 荟萃 ）____ 荟（huì （ bò ）薄荷 bó ）淡薄 （
A 10．下列词语书写有误的一项是( )(3分) A．惶急 B. 惧惮 C. 淡薄 D. 书籍 烦锁 霹雳 疮疤 哀悼 情有可原 莫名其妙 深不可测 郑重其事
母亲的腊八粥
陆琴华 ①冬天喝粥不是什么稀奇事，而腊八这天我家要是不喝腊八粥了，真的就
让我们觉得不可思议，甚至伤心不已。
②那次母亲的哮喘病很厉害，在庄上的卫生室吃几粒药丸，打几针药液根 本起不了什么作用。瞧着母亲张着大嘴喘气非常费劲的样儿，我们姐弟几个 只好把母亲送到乡卫生院。母亲在乡卫生院住了大约七八天，对一直守候在 她身旁的父亲说：“你回家把那些杂粮拿出来晒一晒。”家里的那些杂粮就 是母亲平时积攒的小米、粳米、黄豆、赤小豆等。
重要作用。
【解析】B项，语义矛盾，“防止不要发生意外事故”，就是要“发生意
外事故”，应该删去“不要”；C项，缺少主语，应该删去“使得”；D项
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列说法有误的一项是（）A. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》文章通过作者对阿长一些琐事的回忆表达了作者对她的怀念之情B. 《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的回忆录课文按时间变化和地点转移展开叙述记叙了红军战士们翻越长征中最难走的山——老山界体现了革命的英雄主义和乐观主义精神C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的诗作为世界各国人民广为传诵他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等D. 文言文中有对他人的爱称如“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】B【解析】B项老山界是“长征中所过的第一座难走的山” 并不是“长征中最难走的山”2.下列句子没有语病的一项（）A. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物B. 这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校C. 中考复习中不少学生存在着复习重点不突出时间安排不合理有的甚至记住了前面的知识又忘记了后面的知识D. 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触它没有轮子和传动机构列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的【答案】D【解析】3.下列关于文学名著的表述不正确的一项是（）A. 《飞向太空港》在书写中国飞天梦的基础上发出“我们都是地球人”这一振聋发聩的呼声体现了作者对人类明天的生存和发展的终极关怀B. 《长征》中红军打乱敌人的追剿计划的标志性事件是翻过大雪山C. 《昆虫记》不仅详尽地记录着法布尔的研究成果更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等D. 法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程而且不无爱怜地称这些食粪虫为“清道夫”【答案】B【解析】B项四渡赤水河是打乱敌人追剿计划的标志性事件4.文学常识表述正确的一项是（）A. 《卖油翁》作者欧阳修谥号文忠唐宋八大家之一《阅微草堂笔记》作者纪昀字晓岚清代学者、文学家梁启超号任公别号饮冰室主人清末思想家、学者B. 《假如生活欺骗了你》作者普希金苏联诗人代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》等《哈利·波特与死亡圣器》是英国女作家J．K．罗琳创作的魔幻小说系列最后一部C. “铭” 古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体“说” 古代的一种议论性文体大多是就一事、一物或一种现象抒发作者感想D. “阴阳割昏晓” “阴阳” 古人以山北水南为阳山南水北为阴“卖油翁”的“翁” 泛称男性老人“陈康肃公”的“公”是对男子的尊称【答案】C【解析】A项“清末”错误应为“中国近代”B项“苏联诗人”错误应为“俄国诗人”D项“山北水南为阳山南水北为阴”错误应为“山南水北为阳山北水南为阴”故选C5.下列关于课文内容和文学常识的表述不正确的一项是（）A. 老舍原名舒庆春字舍予著有小说《骆驼祥子》话剧《茶馆》等B. 《金色花》中泰戈尔把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵赞美了孩子的纯洁、可爱C. 《再塑生命》的作者是法国女作家海伦·凯勒她是教育家、慈善家是盲聋哑人D. 《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事【答案】C【解析】C项海伦·凯勒是美国作家、教育家、慈善家6.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国7.下列语法分析\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. “白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词B. “艰苦奋斗”是中华民族的传统美德是中国共产党人的传家宝”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语C. “我们学习党史不仅要感悟思想伟力更要担当起历史赋予的责任”这是一个选择复句D. “吴孟超以高超的医术、高尚的医德书写了济世苍生的传奇”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”【答案】C【解析】C项“不仅……更………”引领的是递进复句故选C.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列句子中画线字解释错误的一项是（）8.（2）下列画线词语意义和用法相同的一项是（）8.（3）下列句子的节奏划分错误的一项是（）8.（4）将下列句子译成现代汉语尔安敢轻吾射！8.（5）结合两篇短文说说陈尧咨是一个怎样的人？A. 但微颔之（点头）B. 及守荆南回（等到）C. 岂汝先人志邪（志向心愿）D. 康肃笑而遣之（派遣）【答案】D【解析】（1）D项句意康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了遣打发【答案】C【解析】（2）A项尔同“耳” 相当于“罢了”/代词你B项而连词表转折却/连词表修饰可不译C项于介词在/介词在D项之代词他/助词的故选C【答案】B【解析】（3）B项“康肃笑而遣之”是一个主谓句一般来说主谓之间应该有停顿故停顿应为康肃/笑而遣之【答案】（4）你怎么敢轻视我射箭的本领！【解析】（4）安怎么轻轻视【答案】（5）射技纯熟傲慢无礼贪图享乐【解析】（5）由【甲】文“陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜”“康肃忿然曰‘尔安敢轻吾射！’” 【乙】文“陈尧咨善射百发百中世以为神”可知陈尧咨射技纯熟傲慢无礼由【乙】文“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服”可知陈尧咨贪图享乐三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）诗人因为什么触发了对窗前秋竹之“感”？又触发了哪些“感”？请概括作答9.（2）请结合诗歌内容简要分析本诗所使用的表现手法【答案】暂无【解析】暂无【答案】暂无【解析】暂无四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.阅读下面文章完成下列各题昆虫般大小的机器人①一部分研制机器人的专家认为下一步的研究方向主要是机器人的大小未来机器人的大小应该和昆虫相仿②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗需要接合的手臂和数千米的连线控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小那么它的造价不但会便宜得多它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响③\underset\cdot一般说来目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代与工厂中固定的有强大动力的机器相比许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样比如只有微型机器人才能沿着患者的血管进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇从而解除病人的危险④当然就目前的情况来看这种说法未免言过其实不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人这种机器人进入管道之后可用自己的身体测量经过地方的电导一旦测不到这种电导就表明那里存在着裂缝或漏洞于是该机器人便作出“\underset\cdot自我牺牲” 用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上⑤如果许多这样的微型机器人通力合作其功用更是一般机械所无法比拟的了比如说战场上可使用微型机器人兵士这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场而不被敌方的雷达系统发现因为它们体积微小且可超低空飞行（乘微型火箭）．一旦越过敌人的防线它们便可成为摧毁敌方设施的生力军就像毁掉农作物的蝗虫一样⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公当然要它们在现实生活中出现还需克服一系列技术上的障碍其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段 1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮这种齿轮的轮只有红细胞一般大小新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快机器人微型化的另一个问题是动力问题为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行不过微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情然而一旦这种机器人能批量生产出来它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的将大型机器人与微型机器人进行比较下列说法中不正确的一项是（）A. 目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代而小机器人所能做的工作将不是机器所能完成的B. 微型机器人的造价比大型机器人要便宜得多C. 目前大型机器人所从事的工作对人类的生活影响不大而微型机器人所能从事的工作将对人类生存带来很大影响D. 大型机器人的主要缺点是控制硬件需要的徽晶片太大而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高【答案】D【解析】分析选项对照与选项有关的段落找出不同之处即可．D项“大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗并且造价贵”．这是主要区别11.（1）“霜花”在不同时期不断变化的特点A立春时节 _______________B再后来 _______________C四月初 _______________D四月底 _______________11.（2）文章开头写杭州西湖的春天有什么作用？11.（3）请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子蜿蜒在林间的一道道春水被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕那投在水面的阳光便也跟着起了波痕好像阳光在水面打起蝴蝶结了11.（4）请从词语运用的角度说说下列句子有何表达效果嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土要以它的妙手给大地绣出生机11.（5）结合全文探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由【答案】（1）A霜花的形态由总是树形变为团团簇簇, B色彩逐渐变淡, C消失后又偷偷隐现, D彻底消失【解析】（1）作答此题应认真阅读所给段落然后抓住关键句子或词语得出答案①根据第②段“想必霜花也知道节气变化了吧这天的霜花不似往日的总是树的形态立春的霜花团团簇簇的很有点花园的气象”可概括出“霜花的形态由总是树形变为团团簇簇”作答②根据第②段关键字“再后来”可以找到“再后来太阳升得高了橘黄变成了鹅黄霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去成了雪白的了它们离凋零的时辰也就不远了” 从中可概括出“色彩逐渐变淡” 从第③段“四月初屋顶的积雪开始消融屋檐在白昼滴水了霜花终于熬不住了撒脚走了它这一去也不是不回头逢到寒夜它又来了不过来得不是轰轰烈烈的而是闪闪烁烁地隐现在窗子边缘”可概括出“消失后又偷偷隐现” 从“四月底屋顶的雪化净了林间的积雪也逐渐消融的时候霜花才彻底丢了魂儿”可概括出“彻底消失”【答案】（2）用杭州西湖的春天来得迅猛而热烈与北国立春时的严寒形成鲜明的对比为下文写北国的春天来得艰难（或者顽强拼搏得来的）作铺垫（或者引出下文对北国春天的描写）通过写西子湖畔的春天表明作者对春天的渴望、喜爱之情【解析】（2）“粉红的、雪白的梅花在我眼里就是一颗颗爆竹噼啪噼啪地引爆了春天” 写出了杭州西湖的春天来得迅猛而热烈的特点与下文北方“立春之时却还是零下三十度的严寒”形成鲜明的对比并为下文“虽然季节的时针已指向春天了可在北方霜花却还像与主子有了感情的家奴似的赶也赶不走”作铺垫引出下文关于描写北国的春天来得艰难的内容通过写西子湖畔的春天表明作者对春天的渴望、喜爱之情【答案】（3）作者运用比喻的修辞手法生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚突出了春天的充满活力（生机勃勃）表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情【解析】（3）修辞明确修辞方法+结合句意分析（人或物的特点、状态）+结合中心分析（人物心情、性格或精神以及作者情感）+基本结论（常见的用词准确生动形象表达效果好表现力强富有感染力特殊的富有文学性富有想象力富有美感……）本句中“打起蝴蝶结”运用比喻的修辞手法生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚突出了春天的生活活力表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情【答案】（4）动词用了拟人的手法赋予草芽以人的动作行为生动形象的表现了小草坚强、旺盛的生命力表达了对春天到来的欣喜爱之情【解析】（4）答此题关键要结合词语所处的语境弄清这个词语的表述对象然后在理解词义的基础上进行分析这句中“顶”“绣”字生动传神“绣”字与“绣花针”“妙手”契合用了拟人的手法赋予草芽以人的动作行为生动形象地表现了小草坚强、旺盛的生命力表达了对春天到来的欣喜爱之情【答案】（5）突出过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难突出其沉着果敢心无旁骛顽强拼争的精神品质运用比喻的修辞手法语言生动、形象、优美【解析】（5）本标题最大的特点就是运用比喻的修辞手法写春天的来临像冰雪一样“一点一点化开” 形象、生动语言优美吸引读者阅读兴趣另外“一点一点”突出了春天到来的曲折、艰难且虽艰难却依然“靠着自身顽强的拼争逐渐摆脱冰雪的桎梏曲曲折折地接近温暖苦熬出来” 突出其沉着果敢顽强拼争的精神表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情点明文章主旨五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）根据选段中的拼音在横线上填写汉字12.（2）在第②句中的括号内填写正确的标点符号12.（3）“愧怍”中“怍”的读音是12.（4）在①句中选择正确的词语填写在横线上12.（5）第③句中画线部分有语病请改正后写在下面【答案】（1）侮【解析】（1）“wǔ 辱”应写作“侮辱”【答案】（2）？【解析】（2）根据后文与此处的疑问语气可知应填写问号【答案】（3）zuò【解析】（3）“愧怍”的“怍”应读作“zuò”【答案】（4）谢意【解析】（4）好心有意显示友好的、讨人喜欢的或富有同情心的谢意感谢的心意根据原文可知老王给“我”送东西是为了感谢“我”先前对他的帮助因此此处应填写“谢意”【答案】（5）那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍【解析】（5）语序不当导致逻辑不通“不幸者”不应该对“幸运的人”感到“愧怍” 因此应改为那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）13.（1）鲁迅的“师”请在横线上填写恰当内容《朝花夕拾》中鲁迅在《_______________》回忆了他的小学启蒙老师寿镜吾先生在另一篇文章里他回忆了在日本仙台遇见的教授他医学的恩师“_______________”13.（2）童年的“痛”下列“下联” 契合“童年的痛”主题与上联“五猖会突袭背书伤害童心”最匹配的一项是（）13.（3）取经故事下面是小组同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图请补全空缺处故事13.（4）悟空成长李卓吾评点《西游记》“灵台方寸心也一部《西游》此是宗旨”西行之路也是孙悟空的修心之路请以“真假美猴王”为例依据孙悟空“被误解”后的表现分析他的心灵成长【答案】（1）从百草园到三味书屋, 藤野先生（藤野严九郎）【解析】（1）结合原著内容可知鲁迅回忆了他的小学启蒙老师寿镜吾先生是在《从百草园到三味书屋》一文在《藤野先生》一文中作者回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活表达了对恩师藤野先生（藤野严九郎）深切的怀念【答案】C【解析】（2）A项是鲁迅在日本求学时发生的事不属于童年时期B项是长妈妈给孩童时的鲁迅买来《山海经》的故事不契合“童年的痛”的主题D项是鲁迅从日本回国后发生的事不属于童年时期故选C【答案】（3）①大战红孩儿, ②三借芭蕉扇【解析】（3）根据《西游记》原著可知火云洞是红孩儿的洞府与此对应的故事情节为“大战红孩儿” 火焰山位于唐僧师徒四人西天取经的必经之路上为了熄灭火焰山的火孙悟空向铁扇公主“三借芭蕉扇”【答案】（4）示例在“真假美猴王”这一情节中孙悟空又被误解于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身并请观音澄清真相终于重回取经队伍由此可见孙悟空办事更老练、性情更通达、目标更坚定【解析】（4）解答本题要认真阅读原著抓住相关情节分析人物形象在“真假美猴王”这一情节中孙悟空打杀强盗被唐僧赶回花果山他知道去观音那儿诉苦求援助求同情被误解打伤唐僧抢去行李时他没有高傲地置之不理而是与假猴王一路大战还先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身并请观音澄清真相终于重回取经队伍由此可见孙悟空已经意识到个人力量是弱小的要尽可能争取更多的助力办事更周到、人情更通达、目标更坚定14.（1）①现当代诗人艾青原名_______________ 上面诗歌片段一、二分别节选自艾青的作品《_______________》和《_______________》②片段三中的“它”指的是_______________ 本诗蕴含着诗人艾青对_______________的向往和追求14.（2）艾青是“土地的歌者” 结合所学内容请你从《艾青诗选》中列举一首以“土地”为意象的诗歌并分析诗中“土地”意象的作用【答案】（1）①蒋正涵, 《大堰河——我的保姆》, 《光的赞歌》, ②太阳, 光明（或未来）【解析】（1）①艾青原名蒋正涵现当代文学家、诗人著有《艾青诗选》根据文段内容可知“片段一”的内容出自《大堰河——我的保姆》“片段二”的内容出自《光的赞歌》②片段三的诗句出自艾青的《太阳》 1937年春诗人写下了《太阳》这一历史时期中国处于大变革的较量中一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力以及外国侵略者的势力要把中国推入黑暗之中一方是革命者们与劳苦大众要打碎旧世界建立一个光明自由的新世界在这激烈的较量尚未明朗之际诗人已感到希望要来临了《太阳》概括了这一历史的态势在这首诗中诗人以讴歌太阳来讴歌这一伟大的时代以诗人自己的情绪来感染读者的情绪使人们都能感到一个新的时代就要诞生了据此可知这首诗中的“它”指的是太阳本诗蕴含着诗人艾青对光明的向往和追求【答案】（2）示例《我爱这土地》（或《雪落在中国的土地上》《复活的土地》等）在《我爱这土地》一诗中“土地”象征贫穷落后多灾多难的祖国凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱【解析】（2）解答本题首先要从学过的《艾青诗选》的诗歌中列举一首以“土地”为意象的诗歌并结合诗歌的写作背景和主旨分析其中“土地”意象的作用在《我爱这土地》一诗中“土地”是个博大的意象诗人选择它来作为寄情和倾诉的对象其境界极其广阔作者从虚处落笔不是直写自己与土地的关系而是通过想像把自己虚拟为“一只鸟” 借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界使诗的整体构架显得巧妙自然浑然不觉最后作者紧扣“鸟儿”这个虚拟的形象（“连羽毛也腐烂在土地里面”）借这个形象象征性地表现了自己决心生于土地、歌于土地、葬于土地与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感在这首诗歌中“土地”象征贫穷落后是多灾多难的祖国的象征诗人表达对“土地”的热爱凝聚着诗人对祖国、对人民最深沉的爱。
2018年部编新版人教版文七年级下册语文第三单元复习(含答案)
2018年部编新版人教版文七年级下册语文第三单元复习(含答案)一、给下列汉字注音9.阿长与《山海经》搁掷脐憎恶菩萨竹竿烦琐土匪辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉书斋霹雳震悚粗拙守寡10.老王蹬绷捎惶恐肿胀荒僻取缔降格镶嵌门框滞笨侮辱愧怍11.台阶啃蹦撬磕门槛厚道糟糕醒悟晌午烦躁头颅自言自语言外之意微不足道大庭广众12.卖油翁陈尧咨自矜家圃睨发矢颔杓酌油沥二、根据意思写出词语9.阿长与《山海经》细碎的说话声。
（）絮絮叨叨地说。
（）恐惧着急。
( )追问、责问。
( )惧怕。
( )迫切地羡慕。
( )云和地面之间发出的一种强烈的雷电现象。
( )身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
( )繁杂琐碎。
( )疮口表面所结的痂。
( )一点关系也没有。
( )这种情况有可以原谅之处。
( )深度大，难以测量。
形容深奥难以理解。
( )没有人能说明它的奥妙{道理}。
( )10. 老王弯（腰）曲（背）。
（）惊慌害怕。
（）荒凉偏僻。
（）塌陷破败。
（）明令取消、关闭或禁止。
（）干枯的死人头骨或全身骨骼。
（）呆滞笨拙。
（）惭愧。
（）将就。
（）用手握住。
（）11.台阶方言，水坑。
（）神色、态度不自然。
( )烦闷急躁。
( )无人对白，自己跟自己说话。
( )微小得很,不值得一提。
( )指聚集很多人的公开场合。
( )指有这个意思，但没有在话里明说出来。
（）12.卖油翁自夸。
（）放下担子。
（）斜着眼睛看，形容不在意的样子。
（）点头。
（）气愤的样子。
（）没有别的(奥妙) 。
( )慢慢地。
( )三、文学常识填空9、《阿长与山海经》作者是______________，原名 _________，___ __人，1918年5月，首次用“______________”作笔名在《新青年》发表了鲁迅的被视为中国现代文学史上第一篇白话短篇小说的______________。
10、《老王》选自______________。
作者______________，原名______________，作家，文学翻译家。