东城区2019—2020学年度第一学期期末语文教学统一检测答案
东城区2019—2020学年度第一学期期末教学统一检测
高三语文 参考答案
一、本大题共7小题，共23分。
1.（3分）C
2.（3分）D
3.（3分）B
4.（3分）A
5.（3分）D
6.（2分）安全
7.（6分）答案要点：
①科学工作者应以科学、理性的态度开展基因编辑技术的研发工作，避免急功近利。
②不断克服技术难关，在“脱靶效应”、基因导入系统等方面做出突破，使基因编辑技术更加精准。
③采取谨慎的态度对待人类基因的编辑，不使基因编辑技术越过伦理红线。
④有关部门应制定基因编辑产品的检测标准，对基因编辑技术及其产品实施有效监管。
⑤加强对基因编辑技术知识的科普工作，促进公众对基因编辑技术及其产品的了解。
（答出一点给1分，答出亮点给3分，答出三点给4分，答出四点给5分，答出五点给6分。意思对即可）
二、本大题共6小题，共24分。
8.（3分）B
9.（3分）C
10.（3分）C
11.（3分）C
12.（4分）①即使（国家）有残暴的统治，（也）不改变自己（坚守）的。
②他讥讽批评的都切中诸侯的弊病。
（每句2分）
13.（共8分）
①（3分）答案要点：
“之”课指代孔子，也可指代颜回，也可指代孔子的探问方法。（如有其它理解，符合文意即可）
理由：根据文意，自圆其说即可。 ②（5分）答案示例：
孔子困于陈、蔡，绝粮七日。面临如此困厄的局面，他仍然讲诵不辍，弦歌不衰。孔子的行为正体现了儒者所特有的立身准则：“劫之以众，沮之以兵，见死不更其守”，“戴仁而行，抱义而处；虽有暴政，不更其所”。在众人威逼、武力恐吓、死亡威胁、残暴统治等困厄情况下，他也不会改变操守。这就是儒者应有的人格。
（孔子的行为，2分；结合“材料一”相关语句评析，3分。）
三、本大题共4小题，共20分。
14.（3分）B
15.（3分）B
16.（6分）参考答案：
①这句评论是是说叶梦得的词不是婉约的风格。
②本词中“碧天”“高城”“关河”“叠鼓”“飞骑”“雕弓”等意象创设了寥廓的意境，以及军中热烈而雄健的氛围。
③诗人当时已经年迈且正在生病，但仍深夜登上城楼远眺残破的河山，回想起“平生豪气”，仍为虎士的矫健身手赞叹，充满了深沉的忧国之思和豪迈的报国之情。下片虽有因年老不能为国征战而惭愧之情，但“回首望云中”，诗人仍牵挂前线，有老骥伏枥之志。无自怜哀叹，尽壮士悲慨，是“不作柔语殢人”。
（对“不作柔语殢人”的理解，2分；景物、事件的特征，2分；豪壮悲慨之情，3分。意思对即可）
17.（8分）
①虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻（答案不唯一，符合题目要求即可）
②尽吾志也而不能至者 可以无悔矣（答案不唯一，符合题目要求即可）
③雄州雾列，俊采星驰
④陟罚臧否，不宜异同
（每空1分，有错字该空不得分）
四、本大题共5小题，共23分
18.（3分）B
19.（3分）D
20.（5分）答案要点：
①多角度、生动地再现了“我”少年时期的生活。
②说明了多姿多彩的现实生活是小说创作的源泉和宝库。正是各种动物的命运、田园劳作的收获、身边人们的苦难丰富了“我”的人生阅历，带给“我”思考，使“我”的作品有了悲悯的情怀、苍凉的底色。
（第①点2分，第②点3分。意思对即可）
21.（6分）答案要点：
①带有作者生活经历的影子。
②体现出作者心灵的思考和人生的感悟。
③广大，永远有可以开掘的空间。
（每个要点2分。意思对即可）
22.（6分）答案示例：
阅读《老人与海》，读到桑迪亚哥在海上与鲨鱼搏斗，最终带着伤痕、疲惫，拖着仅剩骨架的大马哈鱼返回海岸。他是一个失败者，因为没有得到大鱼；他也是胜利者，因为他始终没有被打败，捍卫了人的尊严。现实生活中，我们也会身处困境。面对一个又一个困难，有时我们胜算在握，有时则明知不敌。但是心中有英雄桑迪亚哥，我们就会奋力一搏，即使一无所获，起码战胜了自己的软弱和恐惧。从小说的丛林归来，我获得了面向生活的勇气和信心。
五、本大题共2小题，共60分。
23.（10分）（略）
24.（50分）（略）
文言文参考译文：
（一）
鲁哀公命令(人)铺设席位，向孔子询问，说：“冒昧地问（您），儒者的德行有(哪些)。”孔子回答道：“儒者有(如)筵席上的珍宝来等待(诸侯)聘用，早晚努力学习来等待别人询问,怀藏忠诚和诚信来等待被举荐，努力去做来等待被采用。儒者立身处世(就)像这样。儒者有庄重敬畏的行为，他们坐下站起(都很)恭敬；讲话一定以诚信为先，行为一定公正不偏；在道路上不争走平路的好处，冬天夏天不与人争暖和凉快的舒适；吝惜自己的死亡来等待（时机），保养自己的身体来有所作为。儒者（在修养方面的）准备（就）像这样。把货物钱财交付给儒者，用声色嗜好使他沉溺，（他）见到利益不会放弃自己的道义；用众人胁迫他，用武器恐吓他，面对死亡(也)不会改变自己的操守。儒者独特的志向和操守(就)像这样。儒者有把忠信作为盔甲，把礼义作为盾牌（的情况）；尊奉仁义做事，怀有道义交往；即使（国家）有残暴的统治，儒者（也）不会改变自己（坚守）的。” （二）
楚昭王聘请孔子（到楚国去），孔子去向楚昭王行拜谢之礼，途中路过陈国、蔡国。陈国、蔡国的大夫一起谋划说：“孔子是位圣贤，他讥讽批评的都切中诸侯的弊病。如果被楚国聘用，那(我们)陈国、蔡国就危险了。”于是就派兵阻拦孔子。孔子不能前行，断粮七天，没有和外面联系的方法，（连）野菜汤都不够，跟随的人都生病(了)。孔子更加情绪激昂地讲解诗篇，依琴瑟而歌咏不停。
子贡偷偷地冲出包围逃出去，用携带的财物向农夫请求买些粮食，得到一石米。颜回在破败的屋子里生火煮饭，有灰尘落（在）饭中，颜回拿起弄脏的饭就吃了。子贡在井边远远地看见了，(心里)不高兴，认为颜回偷吃。
（子贡）进屋询问孔子：“仁人廉士，处在困境（的时候）会改变节操吗？”孔子说：“如果改变节操怎么称得上仁人廉士呢？”子贡问：“像颜回(这样的人)，恐怕不会改变节操吧？”孔子说：“是的。”子贡把(颜回)偷吃的事告诉孔子。孔子说：“我相信颜回是仁德的人（已经）很久了，虽然你（这样）说，我（也）不因（此）怀疑（他），他那样做或许一定有原因吧？你留下，我要问问他。”
（孔子把）颜回叫过来说：“前几天我梦见祖先，难道是祖先（在）启发保佑我们吗？你做好饭拿进来，我要进献给祖先。”（颜回）说：“刚才有灰尘落（在）饭中，（我）想要放在那儿（不管），就不干净；想要扔掉，就可惜了。我就吃了它，（这饭）不能（用来）祭祖了。”孔子说：“对呀，我也（会）吃掉它。”
颜回出去（后），孔子回头对弟子们说：“我相信颜回，不是等到今天啊。”弟子们因此就叹服他。
2018-2019学年北京市东城区三年级(上)期末语文试卷
2018-2019学年北京市东城区三年级（上）期末语文试卷
试题数：16，满分：90
1.（填空题，10分）看拼音写词语，把字写规范、端正、整洁。
guī zé___ wán shuǎ___ nǎo dai___ yǎn zòu___ yáo huàng___
2.（填空题，3分）在每组读音错误的一个词语下面画“ ”。
① ___ 衣装（yī shang） 融化（róng hua） 蒲公英（pǔ gōng
yīng）
② ___ 几乎（jǐ hū） 偶尔（ǒu ěr） 忽然（hū rán）
③ ___ 呢喃（ní nán） 膝盖（qī gài） 瞬间（shùn jiān）
3.（填空题，5分）填空。
“救”字按音序查字法应查___ ；“追”字按部首查字法应查___ ；“载”字的第7笔是：___ ；带有“刂”的字有___ 、___ 。
4.（填空题，6分）读一读、比一比，再组词。
假 jiǎ___ 静___ 猎___
假 jià___ 敬___ 惜___
5.（判断题，1分）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。
这里的“凌乱”是“不规则、不整齐、没有秩序”的意思。___ （判断对错）
6.（判断题，1分）我目不转睛地注视．．着小蚂蚁的一举一动。
这里的“注视”是“重视”的意思。___ （判断对错）
7.（判断题，1分）“你问问爸爸，他兴许．．知道。”“多听听别人的意见，也许对你有启发。”
这两句话中的“兴许”和“也许”意思是一样的。___ （判断对错）
8.（填空题，3分）从下面词语中选择一个适当的，填在句子中的横线上。
摆动 抖动 交错 交界 狂风 狂欢
（1）微风吹来，阳合上的吊兰左右___ ，就像仙女们在轻轻起舞。
（2）爷爷的手臂上青筋___ ，如同长春藤缠（chán）绕在老树枝上。
（3）迎接新年的那一天，人们在广场上唱歌、跳舞，___ 了一整夜。
2019北京市东城区高中三年级一模语文试卷(附答案)
页脚 东城区2018—2019学年度第二学期综合练习（一）
高三语文
2019.4
本试卷共10页，共150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共7小题，共23分。
阅读下面材料，完成1—7题。
材料一
对都市圈副中心级城市发展的研究始于对“城市病”的关注。以为例，“城市病”的主要成因，不是全行政区的人满为患，而是中心城区的人挤为患。导致人挤为患的主要原因在于“同心圆”式的城市发展模式，使商业、文化、教育、医疗等功能过度集聚在中心城区。要缓解“城市病”，关键在于大力疏解中心城区的功能、避免过度集聚。近十年来，为改变单中心的城市发展方式，市不断研究新的空间功能布局方案，从已建成的重点新城即可窥见一斑。然而事实是，通州、顺义、大兴等重点新城由于规划规模偏小、配套服务滞后、功能不完整，职住严重分离的弊端难以缓解，不仅不能起到疏解中心城区功能的作用，反而在城市“摊大饼”的背景下成为“大饼”的一部分，未达到预期的规划效果，这使得重点新城的传统发展思路亟待创新。
从国际大都市圈的发展经验看，一个循序渐进、产城融合、设施先行、服务配套，具有充足产业支撑与配套保障的城市副中心可以有效缓解城区人口压力，形市圈真正的多中心发展。建设城市副中心，既能保证城市的规模效益，也能缓解“城市病”，目前已经成为对发展空间形态的共识。
城市副中心在特大城市发展过程中经历过不同的发展形态，其功能也存在差异。目前主要有Sub-CBD和Sub-City Center 两种形态。
Sub-CBD，直译为“次级商务中心区”，是世界特大城市在城市规模扩期出现的形式，也是目前世界上发展最多的类型。它主要是指与城市商务中心区(CBD) 在空间上相呼应，功能上相补充，同时又有相对独立性的城市次级商务中心，也是城市空间结构由单核向多核演变的结果。这一概念是从经济地理角度定义的，是相对于中央商务区(CBD) 的一个次级中心区，特别突出了商业、商务的职能，其建设目的主要在于运用经济杠杆疏解城市中心地区的部分商业、商务功能，培育新的城市经济增长极，改善城市空间结构。
北京市部分区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷分类汇编：古诗词鉴赏专题（答案不全）
北京市部分区2019-2020学年七年级上学期期末语文试卷分类汇编：古诗词鉴赏专题（答案不全）
古诗词鉴赏专题
西城区
（二）阅读下面两首元曲，完成14-15题。（共4分）
天净沙·秋思天净沙·春
（元）马致远（元）白朴
枯藤老树昏鸦，春山暖日和风，
小桥流水人家，阑干楼阁帘栊①，
古道西风瘦马。杨柳秋千院中。
夕阳西下，啼莺舞燕，
断肠人在天涯。小桥流水飞红②。
注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。
14.关于以上两首元曲，说法有误
．．的一项是（2分）
A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首
小令的题目。
B.《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让
游子凄凉的心得到安慰。
C.《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的
“西风”与静态的“古道”相映。
D.《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”
暖意融融，“风”和煦温情。
15.两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗 人怎样不同的情感。（2分）
答：
（二）古诗词阅读（共4分）
14. 答案：B（2分）
15. 答案示例：马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了
漂泊在外的游子内心的孤独凄凉（或：表达了游子对家乡亲人的思念）。白朴
在《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱
之情。
（2分。每首元曲的情感各1分）
石景山区
（二）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白），完成第7–9题。（共6分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
7．读诗可能会遇到不同的版本，本诗最后一句还有一个版本是“随风直到夜郎西”，你认为哪一个更好？请说明理由。（2分）
北京市东城区2019-2020学年高二下学期期末统一检测数学答案
第1页，总10页 北京市东城区2019-2020学年高二下学期期末统一检测数学试题
参考答案
1．A【思路点拨】令1x即可求得613xx展开式中各项系数之和.
【解析】解：令1x，得613xx展开式中各项系数之和为66312.
故选：A.
【名师指导】本题考查二项式定理展开式各项系数之和，解题的关键在于赋值法，是基础题.
2．B【思路点拨】由已知结合导数的定义即可直接求解.
【解析】解：因为函数yfx在0xx处的导数为1，
则0000000111limlim2222xxfxxfxfxxfxfxxx.
故选：B.
【名师指导】本题考查导数的概念，涉及极限的性质，属于基础题．
3．B【思路点拨】由表格中的数据求得样本点的中心的坐标，则答案可求.
【解析】由表格中的数据可得：124534x，7691084y.
则样本点的中心的坐标为3,8.
即回归直线必过定点3,8.
故选：B.
【名师指导】本题主要考查了回归直线的性质，必过样本中心点，属于基础题.
4．D【思路点拨】根据题意，分2步进行分析：①将4名学生站成一排，②4人排好后，有5个空位可选，在其中任选3个，安排三名教师，由分步计数原理计算可得答案.
【解析】解：根据题意，分2步进行：
①将4名学生站成一排，有44A种排法；
②4人排好后，有5个空位可选，在其中任选3个，安排三名教师，有35A种情况；
则有4345AA种排法； 第2页，总10页 故选：D.
【名师指导】本题考查排列的应用，解题方法是插空法，属于基础题．
5．D【思路点拨】利用离散型随机变量的期望与方差公式，转化求解即可.
【解析】解：随机变量X服从二项分布，即,XBnp，且2EX，1.6DX，
可得2np，11.6npp，解得0.2p，10n，
2021年北京东城区高三上册期末语文试题与答案
2021年北京市东城区高三上册期末语文试题
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1—5题。
材料一
新一代信息技术发展迅速并广泛渗透到各行业，数字化智能化转型成为当前重要发展趋势。智能高铁成为当
前世界高速铁路发展的重要方向。
围绕智能高铁“更加安全可靠、更加经济高效、更加温馨舒适、更加方便快捷、更加节能环保”的总体目
标，中国智能高铁建设分为V1.0（2018—2020年）、V2.0（2021—2025年）和V3.0（2026—2035年）三阶段。
智能高铁丫1.0的目标是依托京张高铁等重大工程，在智能建造、智能装备、智能运营等关键领域开展智能化创新 应用，初步实现基于建筑信息建模（BIM）+地理信息系统（GIS）的智能建造、高速动车组自动驾驶、智能车站、 云计算、大数据及北斗卫星导航技术应用等。智能高铁丫2.0的目标是在V1.0的基础上进行深化和完善，在智能 高铁理论与技术上实现重大突破，形成涵盖智能高铁从设计、建造到运营的全产业链技术体系，主要任务包括建 立BIM智能建造标准体系，研制自学习自适应谱系化智能动车组、全面感知的列车自动驾驶技术，构建多种交通 方式综合协同指挥、旅客无障碍智能出行服务体系等。智能高铁丫3.0的目标是在V2.0的基础上向自主操控升 级，实现铁路运营全面自主操控，主要任务包括广泛应用智能建造技术，研制自修复型智能动车组，探索全自动 驾驶，突破极端复杂情况下高铁智能容错理论与技术，构建基于量子、区块链等新技术的智能安全体系等。
（取材于智能高铁战略研究项目组的相关文章）
1.根据材料一，下列表述正确的一项是（3分）
A.我国高速铁路系统依靠数字化智能化转型实现了快速发展。
B.全产业链技术体系让智能高铁建设在理论与技术上实现突破。
C.我国智能高铁现阶段已实现极端条件下运营全面自主操控。
D.设定智能高铁V3.0的目标是为了实现智能高铁更加安全可靠。
(生物)北京市东城区2019-2020学年八年级上学期期末考试生物试题
东城区2019-2020学年度第一学期期末教学统一检测
初二生物 2020.1
本试卷共70分。考试时长60分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请将答题卡交回。
第一部分（选择题）
本部分共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.下列动物中，属于腔肠动物的是
A.水螅 B. 涡虫 C.蜗牛 D.秀丽隐杆线虫
2. 蛔虫具有很多与寄生生活相适应的特点，下列叙述不正确．．．的是
A. 生殖器官发达，生殖能力强
B. 运动器官发达，运动能力强
C. 消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成
D.身体表面包裹着一层角质层
3. 在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸湿的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，这样做的原因是
A. 蚯蚓需要不断从水中获取营养才能正常完成生命活动
B. 为了去除灰尘，以免阻塞呼吸通道
C. 因为在干燥环境中，蚯蚓体内水分过度蒸发会脱水死亡
D. 蚯蚓的体表需要保持湿润，以免缺氧窒息死亡
4.河蚌的贝壳是由
A.水中物质沉积形成 B.足的分泌物形成
C.贝壳细胞分裂形成 D.外套膜的分泌物形成
5. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。” 蝴蝶和蜻蜓是常见的昆虫。下列对昆虫的描述中，不正确．．．的是
A.头部有一对触角 B.胸部有三对足
C.体表有外骨骼，有蜕皮现象 D.附肢分节，身体不分节
6．下列各选项中都属于鱼类适应水中生活特点的是
①身体呈流线型 ②用鳃呼吸 ③身体内有脊椎骨组成的脊柱 ④鳍能够协助游泳 ⑤体表有黏液
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤
北京市东城区2019-2020学年高二下学期期末统一检测生物试题含答案
1 东城区2019-2020学年度第二学期期末统一检测
高二生物
2020.7
本试卷共10页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共30分）
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，不正确的是
A.核酸和蛋白质的组成元素中均有C、H、O、N
B.核酸和蛋白质都是由单体组成的生物大分子
C.核酸的合成过程中需要多种蛋白质的参与
D.高温加热会破坏蛋白质和核酸分子中的肽键
2.烟草花叶病毒、乳酸菌和酵母菌都具有的特点是
A.以细胞膜作为系统边界 B.以DNA作为遗传物质
C.可以进行无氧呼吸 D.都属于异养型生物
3.下列有关核糖体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是
A.三者的结构中都含有核酸
B.三者都存在于所有真核细胞中
C.三者都是ATP合成的场所
D.三者的膜结构中都含有蛋白质
4.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述不正确的是
A.实验所用的洋葱鳞片叶外表皮细胞为活细胞
B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生
C.与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低
D.由乙转变为丙的过程中，有水分子进出细胞
5.科学家从菠菜叶绿体中提取了可以捕获太阳能的膜状结构，将其与酶等其他物质放入具有多腔室结构的反应器中，结果发现这些反应器能像叶绿体那样工作，创造出了“人工叶绿体”。下列有关叙述不正确的是
A.“人工叶绿体”可以利用光能，将二氧化碳转化为有机物
B.“人工叶绿体”具有的多腔室结构可以提高光合作用的效率
2 C.从菠菜叶绿体中提取的膜状结构最可能来自叶绿体内膜
D.放入生物反应器中的酶可以降低光反应和暗反应的活化能
6.为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，在离体情况下分别测定其净光合速率，结果如图所示，有关叙述不正确的是
北京市东城区2019—2020学年度第二学期高三一模语文
北京市东城区2019—2020学年度第二学期高三综合练习（一）
语文
2020.5
本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一
网络直播并非由我国产生，早在1995年，美国苹果公司就已经进行了目前看来最早的一场网络直播，直播的内容是一场音乐会。但由于当时技术所限，这一直播只是音频直播，并未实现画面的同步。如果从专业角度来对网络直播进行定义，它其实就是一种借用互联网技术实现的媒体演示，不过是能够从一个内容源分发到多个用户端，实现内容的共享而已。
网络直播行为涉及的各参与方包括直播平台、主播以及直播的用户。其中，直播平台作为信息发布的承载者，为行业提供实时网络服务及技术支持；主播则负责直播节目的具体内容的发布，例如策划、编辑、制作、与直播间观众进行互动等，作为节目的把控需要具有较强的综合能力，是信息发布的实施者；网络直播的用户，具体指网络直播的观众，作为直播信息辐射的主体，是网络直播内容的主要受众。
中国演出行业协会与腾讯研究院联合发布的《网络表演（直播）社会价值报告》深刻分析了网络直播的重要社会价值：一方面，网络直播满足了青年人丰富娱乐生活的精神文化需求，代表了互联网业务的未来方向。直播为好奇心强的青年人打开了一扇窗，有机会了解日常生活环境外的多元体验。主播与观众通过问答、点播、打赏等方式全方位互动，实现密集化的社交互动，观众之间基于共同的兴趣爱好达到情感共鸣。另一方面，直播用户数量迅速增加，占网民近半，高学历高收入高职级群体成为主流用户，直播用户人群素质快速提升，也将带来内容生产和消费的主流化，成为直播内容去低俗、精品化、专业化的优良土壤。实质上，直播有着非常广泛的群众基础，好的直播产品对增强社会归属感和凝聚力有着独特的优势。
北京市东城区2019年八年级下学期期末考试语文试题及答案WORD版
八年级下学期期末考试语文试题及答案
1 初中八年级期末考试语文试卷
一、基础·运用（共13分）
学校即将举办“诗苑漫步”系列活动，为了动员同学们参与，广播站提供了下面的宣传稿。请完成第1～6题，对该稿加以完善。
在中国文学史上，诗歌一向占有十分重要的地位。从《诗经>《楚辞》到唐诗宋词，再到现代诗歌的蓬勃兴起，三千年绵绵不绝，不断向前发展。今天，诗歌不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。
《诗经》拉开了中国诗歌的唯幕，从此，神州大地杰出的诗人、光辉的篇章纷至沓来。从陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”，到杜甫的“安得广夏千万间，大庇．天下寒士俱欢颜”；从柳宗元的《江雪》，到白居易的《钱塘湖春行》；从“三曹”到“四杰”；从王孟到高岑；从李杜到周柳；从艾青的《大堰河，我的保姆》到贺敬之的《回延安》；从北岛的《回答》到顾城的《一代人》……这一串串光辉的名字，足以彪炳史诗，永不褪．色！他们创作的一首首经典诗歌，足以吟诵千年，绝不戛然而止。中国是名副其实的诗词王国，取得的成就足以让世人叹为观止。
朗读诗歌，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香。朗读诗歌，_______________，_______________。
让我们一同漫步诗苑，感受诗歌魅力。
1. 播音员用部首查字法在字典上对生字“庇”“褪”进行了检索。下列说法正确的一项是（2分）
A. “庇”部首为“广”，查五画，读音为“pì”；“褪”部首为“衤”，查十画，读音为“tùn”。
B. “庇”部首为“比”，查三画，读音为“bì”；“褪”部首为“辶”，查十一画，读音为“tuì”。
C. “庇”部首为“广”，查四画，读音为“bì”；“褪”部首为“衤”，查九画，读音为“tuì”。
D. “庇”部首为“比”，查三画，读音为“pì”；“褪”部首为“辶”，查十三画，读音为“tùn”。
2. 第二段有两个错别字，将它们找出来，并把正确的汉字书写在田字格里。（2分）
北京市东城区2020届高三一模语文试卷(含答案)
北京市东城区2019—2020学年度第二学期高三综合练习（一）
语文 2020.5
本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一
网络直播并非由我国产生，早在1995年，美国苹果公司就已经进行了目前看来最早的一场网络直播，直播的内容是一场音乐会。但由于当时技术所限，这一直播只是音频直播，并未实现画面的同步。如果从专业角度来对网络直播进行定义，它其实就是一种借用互联网技术实现的媒体演示，不过是能够从一个内容源分发到多个用户端，实现内容的共享而已。
网络直播行为涉及的各参与方包括直播平台、主播以及直播的用户。其中，直播平台作为信息发布的承载者，为行业提供实时网络服务及技术支持；主播则负责直播节目的具体内容的发布，例如策划、编辑、制作、与直播间观众进行互动等，作为节目的把控需要具有较强的综合能力，是信息发布的实施者；网络直播的用户，具体指网络直播的观众，作为直播信息辐射的主体，是网络直播内容的主要受众。
中国演出行业协会与腾讯研究院联合发布的《网络表演（直播）社会价值报告》深刻分析了网络直播的重要社会价值：一方面，网络直播满足了青年人丰富娱乐生活的精神文化需求，代表了互联网业务的未来方向。直播为好奇心强的青年人打开了一扇窗，有机会了解日常生活环境外的多元体验。主播与观众通过问答、点播、打赏等方式全方位互动，实现密集化的社交互动，观众之间基于共同的兴趣爱好达到情感共鸣。另一方面，直播用户数量迅速增加，占网民近半，高学历高收入高职级群体成为主流用户，直播用户人群素质快速提升，也将带来内容生产和消费的主流化，成为直播内容去低俗、精品化、专业化的优良土壤。实质上，直播有着非常广泛的群众基础，好的直播产品对增强社会归属感和凝聚力有着独特的优势。