教师工作总结.ppt
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教学工作总结ppt
在教学过程中，我也遇到了许多挑战 。例如，有些学生对于某些概念不理 解，或者对于行业趋势的把握不够准 确等。对于这些挑战，我会及时调整 我的教学方法和内容，或者提供额外 的辅导材料等。同时，我也会积极与 学生进行沟通和互动，以更好地了解 他们的需求和问题，并更好地帮助他 们解决问题。
为了不断提高教学质量，我始终坚持 持续学习和改进。我积极参加各种专 业培训、研讨会和学术活动，以了解 最新的行业趋势和最新的教学方法。 此外，我还经常反思自己的教学过程 和学生的反馈，以便及时发现问题并 加以解决。
02
那么，在不足方面呢。也许您觉得可以在哪些方面改进。例如，可能您觉得可以 增加课堂讨论的时间，使每个学生都有更多的机会参与课堂活动。或者，您可能 觉得可以在课程中增加更多的实际应用案例，以帮助学生更好地理解和应用所学 知识。
提出具体的改进措施，包括教学方法、课程内容、评估方
式等
在教学方法方面，您认为可以采用哪些改进措施。例如，可以采用更多 的小组讨论、互动式教学、案例分析等方式，以增加学生的参与度和学 习效果。
分享学生评价和反馈
可以邀请学生代表来分享他们对课程的评价和反馈。这可以帮助学生和教师更好地了解彼此的感受和需要。
如何处理和回应学生反馈
学生反馈是教师进行教学的重要依据。教师应该认真听取学生的反馈意见和建议，并积极回应。对于学生的优点 和长处，教师应该及时给予肯定和鼓励。对于学生的不足之处，教师应该帮助学生分析原因，并给出建设性的意 见和建议。
04
自我评估和改进措施
Chapter
对自己的教学工作进行评估，包括优点、不足和改进空间
01
在这一年里，您认为自己的教学工作有哪些优点？可以是如何提高的方面？您的 课堂氛围、教学方法、师生互动等方面都可以是自我评估的优点。例如，您可能 觉得自己很好地处理了复杂的教学任务，有效地激发了学生的学习热情，或者您 的课堂氛围积极、活跃，有利于培养学生的团队合作精神。
教学工作总结和反思PPT
点，从而调整教学策略，使教学更加贴近学生实际，提高学生的学习效
果。
02
教学工作成果展示
Chapter
学生学业成绩提升情况
01
02
03
平均分提升
通过有效教学策略，学生 平均分提升显著，达到年 级前列。
高分率增加
实施针对性辅导，高分段 学生数量明显增加，占比 提高。
进步幅度大
关注学生个体差异，多数 学生在各自基础上取得明 显进步。
加强学生综合素质培养和实践能力提升
强化通识教育
加强通识教育课程设置，拓宽学生知识面，培养学生跨学科思维和创新能力。
实践教学与社会实践相结合
加强实践教学环节，鼓励学生参与社会实践、志愿服务等活动，提升学生实践能力和社会 责任感。
创新创业教育融入课程体系
将创新创业教育融入课程体系，引导学生关注创新动态，培养学生创业意识和创业能力。
Chapter
学生学习积极性不高的问题
学生缺乏学习动力
部分学生没有明确的学习目标， 缺乏内在动力，导致学习积极性
不高。
课堂氛围沉闷
传统的教学方式往往注重知识传授 ，忽视了学生的主体地位，导致课 堂氛围沉闷，学生参与度低。
学生自信心不足
部分学生由于基础知识薄弱或学习 方法不当，导致学习成绩不佳，自 信心受到打击，从而影响了学习积 极性。
3
家庭教育缺失
部分学生家庭缺乏良好的教育环境和氛围，影响 学生的学习态度和习惯。
05
制定改进方案和措施
Chapter
更新教育理念，创新教育方式
引入先进教育理念
01
借鉴国内外先进教育理念，结合学校实际，逐步形成具有特色
的教育教学模式。
教师学期教育教学工作总结PPT
教学内容难度把握不当
有时课堂时间利用不够充分，存在浪费现象，需要更加合理地安排课堂时间和教学内容。
课堂时间利用不充分
针对不同学生的特点和需求，开展个性化教学，制定针对性的教学计划和方案，提高教学效果。
个性化教学
加强学生基础知识的培养
提高课堂时间利用效率
加强与学生的沟通和互动
注重对学生基础知识的培养和巩固，为后续教学打下坚实的基础。
丰富家校合作形式
加强对家长的家庭教育指导，提供有针对性的教育方法和建议，帮助家长更好地承担起教育孩子的责任。
提升家庭教育指导水平
加强对教师的培训和管理，提高教师的教育教学水平和家校沟通能力，为家校合作提供有力保障。
强化教师队伍建设
07
总结与展望
教学目标达成
本学期我认真制定了教学计划，根据学生的实际情况和学科特点，有针对性地开展教学，通过不断努力，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度等方面都取得了显著的进步。
制定明确的评价标准，从创新性、实用性、技术性等多个方面对作品进行全面评价。
作品评价标准
引导学生参与作品评价，通过自评和互评的方式，提高学生的评价能力和批判性思维。
学生自评和互评
实践能力提升
学生在实验、课程设计等实践环节中表现出较高的实践能力和解决问题的能力。
知识技能掌握情况
通过考试和作品展示可以看出，大部分学生已经掌握了本学期所学的知识和技能。
互动性强的课堂氛围
在教学中注重理论与实践的结合，通过实例分析、实验操作等方式帮助学生将理论知识应用于实际中，提高了学生的实践能力和问题解决能力。
理论与实践相结合12 Nhomakorabea3
部分学生基础知识掌握不扎实，导致在课堂上难以跟上教学进度，需要加强对这部分学生的辅导和指导。
有时课堂时间利用不够充分，存在浪费现象，需要更加合理地安排课堂时间和教学内容。
课堂时间利用不充分
针对不同学生的特点和需求，开展个性化教学，制定针对性的教学计划和方案，提高教学效果。
个性化教学
加强学生基础知识的培养
提高课堂时间利用效率
加强与学生的沟通和互动
注重对学生基础知识的培养和巩固，为后续教学打下坚实的基础。
丰富家校合作形式
加强对家长的家庭教育指导，提供有针对性的教育方法和建议，帮助家长更好地承担起教育孩子的责任。
提升家庭教育指导水平
加强对教师的培训和管理，提高教师的教育教学水平和家校沟通能力，为家校合作提供有力保障。
强化教师队伍建设
07
总结与展望
教学目标达成
本学期我认真制定了教学计划，根据学生的实际情况和学科特点，有针对性地开展教学，通过不断努力，学生们在知识掌握、技能提升和情感态度等方面都取得了显著的进步。
制定明确的评价标准，从创新性、实用性、技术性等多个方面对作品进行全面评价。
作品评价标准
引导学生参与作品评价，通过自评和互评的方式，提高学生的评价能力和批判性思维。
学生自评和互评
实践能力提升
学生在实验、课程设计等实践环节中表现出较高的实践能力和解决问题的能力。
知识技能掌握情况
通过考试和作品展示可以看出，大部分学生已经掌握了本学期所学的知识和技能。
互动性强的课堂氛围
在教学中注重理论与实践的结合，通过实例分析、实验操作等方式帮助学生将理论知识应用于实际中，提高了学生的实践能力和问题解决能力。
理论与实践相结合12 Nhomakorabea3
部分学生基础知识掌握不扎实，导致在课堂上难以跟上教学进度，需要加强对这部分学生的辅导和指导。
语文教师的年度工作总结PPT
通过实践活动和案例分析，引导学生 将道德知识内化为自觉的道德行为， 形成良好的行为习惯。
传授道德知识
结合教材内容，向学生传授社会公德 、职业道德、家庭美德等方面的道德 知识。
德育方法与手段
01
02
03
情感陶冶法
通过朗读、讲解、讨论等 手段，让学生在情感体验 中受到熏陶和感染。
榜样示范法
利用教材中的人物形象和 教师的身教作用，为学生 树立正面的道德榜样。
实践锻炼法
组织丰富多彩的语文实践 活动，让学生在实践中体 验道德情感、锻炼道德意 志。
德育效果与评估
学生的道德素质得到提高
01
通过语文教学，学生的道德情感、道德知识和道德行为都得到
了显著提高。
班级氛围更加和谐
02
语文教学中的德育渗透，使得班级氛围更加和谐，同学之间更
加团结友爱。
教学效果得到家长和社会的认可
积极邀请家长参加学校的各类活动，如运动会、文艺汇演 等，增进家长对学校工作的了解和支持，促进家校之间的 合作和共赢。
06
自我提升与反思
专业素养提升
文学素养
通过阅读经典文学作品、 参加文学研讨会等方式， 提升了对文学作品的鉴赏 能力和解读水平。
教育理论
学习了最新的教育理论， 如建构主义、多元智能理 论等，以更科学地指导教 学实践。
我认知和自我调节能力。
家校沟通与合作
定期召开家长会
每学期至少召开一次家长会，向家长汇报学生在校表现和 学业成绩，听取家长意见和建议，促进家校之间的沟通和 理解。
加强家校联系
通过电话、微信等多种方式，保持与家长的密切联系，及 时反馈学生在校情况和重要通知，确保信息的畅通和有效 。
教师德能勤绩廉个人工作总结PPT
个性化教学策略实施
针对不同学生的特点，采用分层教学、因材施教等个性化教学策略 。
探究式学习引导
鼓励学生开展探究式学习，通过设置问题情境、组织讨论等方式引 导学生主动思考、解决问题。
学生评价与反馈收集
学生学业评价
运用多种评价方式，全面、客观 地评价学生的学业成绩和进步，
关注学生的个体差异。
学生满意度调查
推进教育教学改革
不断更新教育观念，推 进教育教学改革，培养 创新型人才。
提高教师待遇和地位
加大对教师的投入和支 持力度，提高教师的待 遇和地位。
加强教师培训和交流
组织更多的教师培训和 交流活动，提高教师的 专业水平和能力。
1.谢谢聆 听
定期进行学生满意度调查，了解学 生对教学工作的意见和建议，及时 调整教学策略。
家校沟通与合作
加强与家长的沟通，及时反馈学生 的学习情况，争取家长的支持与配 合，共同促进学生的成长。
04 勤：勤奋敬业精神体现
认真备课，精心授课
深入研读教材
仔细研读教材，理解教学内容， 明确教学目标。
制定详细教案
根据教学内容和学生特点，制定 详细的教案，包括教学方法、教
03
为人师表
注重言传身教，以身作则，树立良好的教师形象。
关爱学生，为人师表
01
02
03
关爱全体学生
关心学生的身心健康，关 注学生的个体差异，用爱 心、耐心和细心呵护每一 个学生。
尊重学生人格
平等对待每一个学生，尊 重学生的人格和个性差异 ，不讽刺、挖苦、歧视学 生。
严格要求学生
对学生严格要求，耐心引 导，帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观 。
团结协作，共同发展
针对不同学生的特点，采用分层教学、因材施教等个性化教学策略 。
探究式学习引导
鼓励学生开展探究式学习，通过设置问题情境、组织讨论等方式引 导学生主动思考、解决问题。
学生评价与反馈收集
学生学业评价
运用多种评价方式，全面、客观 地评价学生的学业成绩和进步，
关注学生的个体差异。
学生满意度调查
推进教育教学改革
不断更新教育观念，推 进教育教学改革，培养 创新型人才。
提高教师待遇和地位
加大对教师的投入和支 持力度，提高教师的待 遇和地位。
加强教师培训和交流
组织更多的教师培训和 交流活动，提高教师的 专业水平和能力。
1.谢谢聆 听
定期进行学生满意度调查，了解学 生对教学工作的意见和建议，及时 调整教学策略。
家校沟通与合作
加强与家长的沟通，及时反馈学生 的学习情况，争取家长的支持与配 合，共同促进学生的成长。
04 勤：勤奋敬业精神体现
认真备课，精心授课
深入研读教材
仔细研读教材，理解教学内容， 明确教学目标。
制定详细教案
根据教学内容和学生特点，制定 详细的教案，包括教学方法、教
03
为人师表
注重言传身教，以身作则，树立良好的教师形象。
关爱学生，为人师表
01
02
03
关爱全体学生
关心学生的身心健康，关 注学生的个体差异，用爱 心、耐心和细心呵护每一 个学生。
尊重学生人格
平等对待每一个学生，尊 重学生的人格和个性差异 ，不讽刺、挖苦、歧视学 生。
严格要求学生
对学生严格要求，耐心引 导，帮助学生树立正确的 世界观、人生观和价值观 。
团结协作，共同发展
初中语文教师个人工作总结PPT
拓展学术交流
关注学生发展
积极参加更高级别的学术会议和研讨会， 与更多的专家学者交流，不断提升自己的 学术素养和研究能力。
更加关注学生的全面发展，注重个性化教 学和因材施教，努力让每个学生都能在语 文学习中获得成长和进步。
PART 05
团队协作与沟通能力提升 总结
与同事的协作配合
积极参与集体备课
主动与同事分享教学经验和资源，共同讨论课程 内容和教学方法，提升教学效果。
教育技术运用
熟练掌握现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手 段，提高教学效率。
对未来教研的展望和计划
深化课题研究
加强团队建设
继续参与并深化初中语文相关课题的研究 工作，形成更具实践指导意义的研究成果 。
积极与同事合作，共同打造优秀的教研团 队，实现资源共享和优势互补，提高整体 教学水平。
提出改进建议
为了提升团队协作效率，建议加强定期的团队沟 通和交流，明确每个人的职责和任务，建立有效 的协作机制。
倡导团队精神
强调团队意识和协作精神的重要性，鼓励团队成 员之间互相支持、共同进步，为学校的发展贡献 力量。
PART 06
个人成长与收获总结
教育理念更新及认知提升
深入理解语文教育本质
通过不断学习和实践，我更加深刻地认识到语文教育的本 质不仅是传授知识，更是引导学生感悟生活、提升思维品 质的过程。
02
关注学生个体差异
我将更加关注学生的个体差异，采用个性化的教学策略，以满足不同学
生的学习需求。
03
拓展语文教育领域
我希望能够拓展语文教育的领域，如开展课外阅读推广、写作指导等活
动，以全面提高学生的语文素养。
2023 WORK SUMMARY
教师教育学习工作总结PPT
将参与研修的教师分成 若干小组，围绕主题进 行研讨与交流，分享经 验，共同提高。
成果展示与分享
组织研修成果展示活动 ，将各小组的研究成果 进行展示与分享，促进 经验交流。
邀请专家进行授课指导
01
确定专家人选
邀请在教育领域有较高知名度和丰富实践经验的专家进行授课指确定授课内容，确保其与当前教育形势和教师实际需求紧
资源。
共享优质课程资源平台
建设课程资源库
搭建课程资源库，实现优质课程资源的集中存储和共享。
推广在线课程
利用信息技术手段，推广在线课程，方便教师进行远程学习和交 流。
加强校际合作
加强与其他学校的合作，实现课程资源的互通有无，促进共同发 展。
04
CATALOGUE
学生培养与成果展示
提升学生综合素质能力
毕业生反馈意见
收集毕业生对学校教育教学、管理等方面的意见和建议，促进学校 持续改进。
社会评价
关注社会对学校毕业生的评价，及时调整教育教学策略，提高人才培 养质量。
05
CATALOGUE
师资队伍建设与培训
加强新教师培训力度
1 2
制定新教师培训方案
根据新教师特点，制定详细的培训方案，包括教 育理念、教学方法、课堂管理等方面。
积极参加学校及学院组织的教研 活动，与同行交流经验，拓宽教 学视野。
明确存在问题和不足之处
教学方法单一
在教学过程中，过于依赖传统讲授方式，缺乏多样化 的教学方法和手段。
学生参与度低
课堂互动不够充分，导致学生参与度低，影响教学效 果。
时间管理不当
在安排教学进度和课外辅导时，时间管理不够合理， 造成部分任务拖延。
02
CATALOGUE
成果展示与分享
组织研修成果展示活动 ，将各小组的研究成果 进行展示与分享，促进 经验交流。
邀请专家进行授课指导
01
确定专家人选
邀请在教育领域有较高知名度和丰富实践经验的专家进行授课指确定授课内容，确保其与当前教育形势和教师实际需求紧
资源。
共享优质课程资源平台
建设课程资源库
搭建课程资源库，实现优质课程资源的集中存储和共享。
推广在线课程
利用信息技术手段，推广在线课程，方便教师进行远程学习和交 流。
加强校际合作
加强与其他学校的合作，实现课程资源的互通有无，促进共同发 展。
04
CATALOGUE
学生培养与成果展示
提升学生综合素质能力
毕业生反馈意见
收集毕业生对学校教育教学、管理等方面的意见和建议，促进学校 持续改进。
社会评价
关注社会对学校毕业生的评价，及时调整教育教学策略，提高人才培 养质量。
05
CATALOGUE
师资队伍建设与培训
加强新教师培训力度
1 2
制定新教师培训方案
根据新教师特点，制定详细的培训方案，包括教 育理念、教学方法、课堂管理等方面。
积极参加学校及学院组织的教研 活动，与同行交流经验，拓宽教 学视野。
明确存在问题和不足之处
教学方法单一
在教学过程中，过于依赖传统讲授方式，缺乏多样化 的教学方法和手段。
学生参与度低
课堂互动不够充分，导致学生参与度低，影响教学效 果。
时间管理不当
在安排教学进度和课外辅导时，时间管理不够合理， 造成部分任务拖延。
02
CATALOGUE
11月教育教学工作总结PPT
辅导与答疑
针对学生在作业和课堂上 遇到的问题，及时进行辅 导和答疑，帮助学生解决 学习难题。
学习情况跟踪
定期跟踪学生的学习情况 ，了解学生的学习进度和 掌握情况，为下一步教学 工作提供参考。
03
教育教学成果与亮点
学生知识掌握情况
知识体系构建
通过系统的教学计划和课程设置 ，帮助学生建立起完整的知识体 系，加深对各学科基本概念、原
预防措施与建议
加强学生学习指导
建立健全学生学习指导体系，为学生提供个性化的学习计划和指导 ，帮助学生树立正确的学习态度和方法。
提高教师教学能力
加强对教师的培训和管理，提高教师的教学能力和素质，确保教学 质量得到有效保障。
完善课程管理体系
建立完善的课程管理体系，包括课程设置、教学计划、考试评价等方 面，确保课程安排科学合理，符合学生的学习需求和能力水平。
理论与实践脱节
部分教师在教学过程中过于注重理论知识的传授，而忽视 了实践技能的培养，导致学生难以将所学知识应用到实际 中。
学生学习中存在的问题
学习态度不端正
部分学生缺乏正确的学习 态度，对待学习不够没有掌握有效的 学习方法，导致学习效率 低下，成绩难以提高。
长期工作规划与目标
提升教学质量
通过持续改进教学方法和手段，提高教学效果和 学生的学习成绩。
促进学生全面发展
除了传授知识外，还要注重培养学生的思维能力 、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
加强教师团队建设
通过定期的教师培训和交流活动，提高教师的专 业素养和教学能力，打造优秀的教师团队。
对未来教育教学的展望
缺乏实践经验
部分学生过于注重理论知 识的学习，而忽视了实践 经验的积累，导致难以将 所学知识应用到实际中。
教师教学工作总结PPT
忽视学生需求
未充分了解学生的兴趣和需求，教学内容设计缺 乏针对性，难以满足学生的个性化发展。
缺乏实践环节
教学内容过于理论化，缺乏实践环节，导致学生 难以将所学知识应用于实际问题中。
教学方法与手段不够多样化
教学方法单一
部分教师过于依赖传统的讲授式教学，缺乏互动和讨论，难以激 发学生的学习兴趣。
教学手段落后
实施课堂展示
安排学生在课堂上进行 展示或演讲，锻炼学生 的表达能力和自信心。
07
结论与展望
对本学期教学工作的总结
教学目标达成情况
通过一学期的努力，学生们在知识掌握、技能提升和情感 态度等方面均取得了显著进步，达到了预期的教学目标。
教学方法与手段
采用了多种教学方法和手段，如讲授、讨论、案例分析、 实践操作等，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。
学生反馈收集
通过问卷调查、个别访谈等方式，收 集学生对教学的反馈意见，以了解学 生对教学的满意度和改进建议。
03
教学方法与手段
采用的教学方法
讲授法
通过教师的系统讲解，使学生掌 握基本概念、原理和方法。
讨论法
组织学生进行小组讨论或全班讨论 ，引导学生积极参与、主动思考， 培养学生的批判性思维和合作精神 。
03
结合课程内容，增加实践环节，如案例分析、实验操作等，提
高学生的实践能力和问题解决能力。
尝试新的教学方法与手段，提高教学效果
采用混合式教学
结合在线教学和面对面教学的优势，开展混合式教学，提高学生 的学习效果和自主学习能力。
引入案例教学
通过引入典型案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生的思维能 力和创新精神。
课外拓展
鼓励学生进行课外拓展学 习，提供相关的学习资源 和指导，以拓宽学生的知 识面和视野。
未充分了解学生的兴趣和需求，教学内容设计缺 乏针对性，难以满足学生的个性化发展。
缺乏实践环节
教学内容过于理论化，缺乏实践环节，导致学生 难以将所学知识应用于实际问题中。
教学方法与手段不够多样化
教学方法单一
部分教师过于依赖传统的讲授式教学，缺乏互动和讨论，难以激 发学生的学习兴趣。
教学手段落后
实施课堂展示
安排学生在课堂上进行 展示或演讲，锻炼学生 的表达能力和自信心。
07
结论与展望
对本学期教学工作的总结
教学目标达成情况
通过一学期的努力，学生们在知识掌握、技能提升和情感 态度等方面均取得了显著进步，达到了预期的教学目标。
教学方法与手段
采用了多种教学方法和手段，如讲授、讨论、案例分析、 实践操作等，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。
学生反馈收集
通过问卷调查、个别访谈等方式，收 集学生对教学的反馈意见，以了解学 生对教学的满意度和改进建议。
03
教学方法与手段
采用的教学方法
讲授法
通过教师的系统讲解，使学生掌 握基本概念、原理和方法。
讨论法
组织学生进行小组讨论或全班讨论 ，引导学生积极参与、主动思考， 培养学生的批判性思维和合作精神 。
03
结合课程内容，增加实践环节，如案例分析、实验操作等，提
高学生的实践能力和问题解决能力。
尝试新的教学方法与手段，提高教学效果
采用混合式教学
结合在线教学和面对面教学的优势，开展混合式教学，提高学生 的学习效果和自主学习能力。
引入案例教学
通过引入典型案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生的思维能 力和创新精神。
课外拓展
鼓励学生进行课外拓展学 习，提供相关的学习资源 和指导，以拓宽学生的知 识面和视野。
教师个人教学管理工作总结PPT
学生日常管理
课堂纪律维护
确保课堂秩序井然，创造良好的 学习环境。
作业与考试管理
布置适量、适当的作业，组织公 正、规范的考试。
成绩跟踪与反馈
定期跟踪学生学习进度，提供及 时、有效的反馈。
学生心理辅导
情绪支持
关注学生情绪变化，提供必要的情绪支持与疏导 。
自信心培养
帮助学生建立自信心，克服学习与生活中的困难 。
对学校教学管理工作的建议
加强教师培训和交流
定期组织教师培训和交流活动，提升 教师的教学水平和专业素养。
优化教学评估体系
完善教学评估指标和方法，确保评估 结果客观、公正、有效。
强化教学资源建设
加大教学资源建设和投入力度，提高 教学资源的质量和丰富度。
关注教师职业发展
建立健全的教师职业发展机制，为教 师的成长和发展提供更多机会和平台 。
教师个人教学管理工 作总结
目录
• 引言 • 教学工作总结 • 学生管理与辅导工作总结 • 个人成长与收获 • 反思与展望
01
引言
背景介绍
当前教育环境的变化
随着教育改革的深入，教育环境发生了显著变化，对教师提出了更高的要求。
教师个人教学管理的重要性
为了适应教育环境的变化，教师需要不断提升个人教学管理水平，提高教学质 量。
明显。
未来改进的方向与措施
加强教学计划的执行力度
制定详细的教学计划，并严格按照计划执行 ，确保教学内容的合理安排。
探索创新教学方法
积极尝试新的教学方法和手段，如混合式教 学、翻转课堂等，提高教学效果。
提升课堂管理水平
加强课堂纪律管理，建立有效的激励机制， 提升学生的学习积极性。
完善学生反馈机制
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作总结——勤
不管是在当班主任，还是在承 担物理教学教学工作中，我都做到 不迟到，不早退，勤恳敬业，做好 自己的本职工作。
工作总结——绩
1.班级多次被评为文明班级； 2.庆国庆广播操比赛获得学校三等奖；
工作展望
学习学习再学习 政治业务摆第一
团结协助乐融融 学校发展献余力
教学工作不马虎 备课改作勤辅导 学习习惯牢牢抓 课外阅读勤努力
2012-2013年教师工作总意 乐学好施再上一楼
工作总结内容提要
德
品行端正
能
竭尽所能
勤
按时上下班
绩
比较满意
工作总结——德
平时积极参加学校组织的政治 学习和业务学习培训,认真学习学 校下达的上级文件,关心国内外大 事,注重政治理论的学习.配合组里 搞好教研活动。每周按时参加升旗 仪式，从不缺勤。服从学校各种安 排，人际关系融洽。
工作总结——能
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改 作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材， 力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合 学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重 点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散 学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的 严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课 的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生 的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
工作总结——能
由于新接任一年级教学，感觉任务重，压力大，适应周期长。但能 马上进行自我调整。针对一年级学生特点，把进行入学常规教育当做开 学之初的工作重点。在年级组老师的齐心协力配合下，学生能够很快进 入小学生活的学习状态。同时积极做好家长的工作，利用校讯通以及和 家长交流沟通的机会，向家长灌输学校的教学理念，取得家长的大力支 持。学生学习习惯的培养是一年级教学工作的重点，我始终重视学生的 学习常规，关注行为细节，注重正确的学习方式方法的指导，并且要求 家长配合老师一以贯之。所以不到两个月，学生已经脱离幼儿园的一些 稚气，基本成为一名真正的小学生。这当中，开好家长会是工作重点之 一。其次，家长教师的率先垂范也是无形的教育。有幸的是，这些我基 本上都做到了。