人教版九年级道德与法治上册 6.1 正视发展挑战 (40张幻灯片)
人教版部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》(教学设计)
人教版部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》（教学设计）
一. 教材分析
部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》一课，主要让学生认识到发展过程中面临的挑战，理解我国在应对挑战方面的措施和取得的成就，从而增强学生的国家认同感和使命感。教材通过生动的案例、图表和数据，展示了我国发展中存在的问题，如环境污染、资源枯竭、贫富差距等，同时介绍了我国政府采取的一系列措施，如生态文明建设、脱贫攻坚等，以应对这些挑战。
二. 学情分析
九年级学生已具有一定的社会责任感和使命感，但对国家发展的挑战和应对措施的了解还不够深入。通过本节课的学习，学生应能更好地理解我国的发展现状，认识到国家面临的挑战，增强自身的责任意识。
三. 教学目标
1. 知识与技能：了解我国发展过程中存在的问题和挑战，掌握我国政府采取的应对措施。
2. 过程与方法：通过案例分析、讨论交流，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生的国家认同感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点
1. 重点：我国发展中存在的问题和挑战，以及政府采取的应对措施。
2. 难点：如何让学生深入理解国家发展的挑战，并增强自身的责任意识。
五. 教学方法
1. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解我国发展中的挑战和应对措施。
2. 讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此的认识和感悟。
3. 问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索。
六. 教学准备
1. 教材：部编道德与法治九年级上册。
2. 辅助材料：相关案例、图表、数据等。 3. 课件：制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程
1. 导入（5分钟）
教师通过展示我国近年来的发展成就，如GDP增长、科技创新等，引发学生对国家发展的兴趣，进而引出本节课的主题《正视发展挑战》。
2. 呈现（10分钟）
教师呈现教材中的案例、图表和数据，让学生了解我国发展过程中存在的问题和挑战，如环境污染、资源枯竭、贫富差距等。
6.1《正视发展挑战》教案-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
《正视发展挑战》教案
一、核心素养目标
政治认同：
1.引导学生认识到人口、资源、环境问题是全球性问题，我国在解决这些问题上所采取的政策是符合国情和时代发展要求的，从而增强对国家政策的认同感。
2.培养学生对计划生育、节约资源和保护环境基本国策的认同，使学生明白这些国策对国家可持续发展的重要性，树立建设美丽中国的信心。
健全人格：
3.通过对人口、资源、环境问题的学习，让学生形成正确的价值观和世界观，培养学生的社会责任感和担当精神。
4.引导学生在面对这些问题时，保持积极乐观的态度，激发学生为解决问题贡献自己力量的决心。
责任意识：
5.使学生明确自己在人口、资源、环境问题上的责任，培养学生从自身做起，积极践行绿色生活方式的意识。
6.鼓励学生在日常生活中积极宣传相关知识，提高身边人的环保意识和节约资源的意识，增强社会责任感。
二、教学重点难点
重点：
1. 我国人口、资源、环境的现状及特点。
我国人口众多，且呈现出一些新的特点，如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。我国资源丰富但人均占有量少，开发难度大，且开发利用不尽合理。我国环境形势不容乐观，虽总体有所改善，但各类环境污染仍呈高发态势。
2. 计划生育、节约资源和保护环境基本国策的原因及意义。
计划生育政策是根据我国人口国情制定的，对控制人口数量、提高人口素质起到了重要作用。随着人口形势的变化，我国对生育政策进行了调整。节约资源和保护环境是我国的基本国策，这是由我国的资源和环境现状决定的，实施这些国策对实现我国经济社会可持续发展至关重要。
难点： 1. 人口、资源、环境问题之间的相互关系。
人口问题会加重资源和环境的压力，例如人口增长会导致对资源的需求增加，不合理的资源开发和利用又会导致环境恶化；环境恶化反过来又会影响人类的生存和发展，从而对人口数量和质量产生影响。
2. 如何引导学生在日常生活中践行绿色生活方式，增强社会责任感。
人教版道德与法治九年级上册6.1-正视发展挑战 教案设计
人教版道德与法治九年级上册6.1-正视发展挑战 教案设计
1 / 4 第六课 建设美丽中国
第一框 正视发展挑战
教学目标：
知识目标
1．了解我国人口和资源环境的现状及特点。
2．知道人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响。
3．了解我国的人口政策及其调整。
4．明确我国面临严峻的人口和资源环境问题。
能力目标
1．搜集我国人口、资源、环境方面的材料，宣传计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策，以实际行动保护环境、利用资源。
2．提高分析人口、资源、环境现状及解决问题的能力和水平。
情感、态度与价值观
1．体会人口和资源环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境、合理利用资源的必要性和重要性。
2．树立计划生育和保护环境、合理利用资源的观念。
重点难点：
重点
1．我国人口问题现状特点和坚持计划生育的基本国策。
2．坚持走文明发展道路。
难点
1．我国计划生育政策的完善。
2．资源环境问题的表现及影响。
教学方法：探究式、互助式学习。
课前准备
教师准备：
1．了解学生对我国人口、资源、环境现状的认识情况。
2．搜集我国人口、资源、环境方面的专业知识与典型材料。
学生准备：
1．反思自己在保护环境、节约资源方面的行为，并进行自我评价。
2．预习新课。
教学过程：
【导入新课】
一、材料导入，场景激趣
教师展示幻灯片：
2017年全球人口76亿，预计2030年全球人口将达到86亿，2050年将达到98亿，2100年将达到112亿。
教师总结：世界人口的迅猛增长引起了许多问题。特别是一些经济不发达国家的人口过度增长，影响了整个国家的经济发展、社会安人教版道德与法治九年级上册6.1-正视发展挑战 教案设计
2 / 4 定和人民生活水平的提高，给人类生活带来许多问题。如何解决人口增长过快问题，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调，对于世界第一人口大国——中国来说是一个严峻的挑战。今天我们就一起来学习第六课《建设美丽中国》第一框《正视发展挑战》，看一下我们国家这些问题的状况是怎样的？又是怎样解决的？
初三九年级政治(道德与法治)上册《第1课时 正视发展挑战》(附答案)【部编版适用】
第六课 建设美丽中国
第1课时 正视发展挑战
1 教学分析
【教学目标】
知识目标 了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题
能力目标 收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境
情感、态度与价值观目标 体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念
【重点难点】
教学重点：资源环境的严峻形势。
教学难点：人口问题的本质。
2 教学过程
一、导入新课
近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。中央环保督察、“水十条”“土十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2018年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑将成为今年全国两会关注的焦点。
思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？
教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。
这节课我们就一起来探讨环保问题。
二、新课讲授
目标导学一：发展中的人口问题
(一)我国人口的基本特点
1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。
2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？
3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。
(二)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题
道德与法治九年级上册 6.1正视发展挑战(教案)
部编版九年级上册道德与法治第六课第一框
《正视发展挑战》教学设计
课题名 《正视发展挑战》
教学目标 1、了解当前我国人口现状（基本特点与新特点）。理解实施计划生育政策的意义，明确我国人口政策调整的必要性。
2、提高对基本国策的理解能力，以实际行动保护资源环境。
3、增强学生坚持计划生育、节约资源、保护环境的意识和紧迫感，树立计划生育和保护资源环境、可持续发展理念。
教学重点 人口、资源、环境国情和严峻形势
教学难点 我国的人口政策以及节约资源和保护环境的基本国策。
教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动
学生准备：填写课前自主学习，进行预习
教学过程 一、新课导入
观看视频：2021地球都发生了什么
教师导语：视频中提到的各种灾难，究根溯源，这一切都是人类社会在发展过程中所产生的问题导致的，人口膨胀、环境恶化、资源短缺，已经成为当今世界各国面临的严峻问题。而我国在经济腾飞、快速发展的同时，人口、环境、资源危机及也已成为制约我国发展的重要因素。这就需要我们《正视发展挑战》
【设计意图】通过视频引起学习兴趣，启发学生思考。
认真阅读教材P74-80页内容，围绕下列问题，用铅笔进行圈画：
1 .我国的人口国情、人口现状的基本特点及新特点？
2 .实行计划生育国策的原因和意义？
3 .计划生育政策调整的目的？
4 .我国经济社会发展面临哪些严峻挑战？
5 .我国资源形势非常严峻的表现、影响？ 6 .我国的环境现状、原因和影响？
7 .解决我国的人口、资源和环境问题的必然选择？
二、新知讲解
第一目发展中的人口问题
【探究一】出示图片：世界人口增长趋势和老龄化趋势图。
提出问题：从以上图表中，你能总结出世界人口的主要特点吗？教师展示：一、人口数量增长过快；二、人口老龄化严重。
教师点拨：当今世界人口已经超过75亿。人口的急剧增长为资源和环境带来了沉重的压力,影响了经济社会的可持续发展。人口、资源和环境问题，已经成为人类面临的严峻挑战。
正视发展挑战+教案 部编版道德与法治九年级上册
1
第六课第1框《正视发展挑战》
教 学 过 程
导入 一、导入新课
P74 运用你的经验
这些公益广告涉及生活中的那些主题？除了广告，你有什么感受？
在我国，生态现状更不容乐观，黄沙漫天、空气污染、河流污浊、水土流失、旱涝频发、物种濒危„„而且，更为严峻的是：一切还在继续恶化之中
以上内容涉及生活中哪些方面？你有什么想法？
发展中的人口问题：
政治核心素养
1.我国现阶段人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
2.实行计划生育，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
教学重点
人口、资源、环境国情和严峻形势。
教学难点
理解计划生育，节约资源和保护环境的重要性
教学方法 合作探究法和讲授法相结合
课型 新授 教学时间 1课时 2
活
动
一 P75页的相关链接
联合国发布的《世界人口展望》说明了当前世界人口问题的严峻性。
1. 人口问题带来了影响？以及我国人口相撞和特点。
师：关键词 严峻性 压力 基数 素质 增速趋缓 性别比例偏高 人口流动等
2. P75探究与分享
历次人口普查全国人口及年平均增长率
看全国人口 年平均增长率示意图你会发现什么？？
生：全国人口从1953年开始到1982年人口猛增，1982-2020年增长趋于缓慢，人口增长率也呈现这个趋势，而计划生育在80年代开始实行，起到了很重要的作用。
师：看《中共中央关于。。。。。促进人口长期均衡发展的决定》我们看出了什么？国家对人口问题所采取的的积极措施？
生：人口老龄化
师：为此积极实行计划生育政策
计划生育的意义以及近几年计划生育采取的新措施。
①有利于实现国民经济持续健康发展和社会的全面进步；
①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步；
第六课 建设美丽中国(知识梳理+教材习题解析)-2024-2025学年九年级道德与法治上册
第 1 页 共 8 页 第六课 建设美丽中国
6.1 正视发展挑战
本课知识梳理
1.我国人口现状的特点有哪些？P75
基本特点: ①人口基数大 ，人口素质偏低
新特点: ②增速趋缓；③出生率低；④老龄化加剧；⑤男女性别比失衡；⑥城乡分布不均
衡；⑦总和生育率低于更替水平、大量的人口流动等
2.为什么要实行计划生育？（原因、意义）P76 【现状＋影响】
①人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
②人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。
③在未来相当长的时期内，我国人口众多的基本国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。
④国家推行计划生育，使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会进步。
▲3.我国的资源现状及其危害？ P78
（1）现状：①自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。
②开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
（2）危害（影响）：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
▲4.我国的环境现状及其危害 P79
现状：大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。
危害（影响）：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。
教材释疑点拨
1.这些公益广告涉及生活中邮些主题?读了这些广告，你有什么感受？
参考答案
公益广告 涉及的主题
不要让眼泪成为世界上最后一滴水 保护水供源
没有买卖就没有伤害 保护野生动物
这里是我们赖以生存的环境，低碳生活，从现在开始 节约资源，保护环境 第 2 页 共 8 页 除了脚印，什么都不要留下 保护生态环境
人教版部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》(说课稿)
人教版部编道德与法治九上6.1《正视发展挑战》（说课稿）
一. 教材分析
《正视发展挑战》是人教版部编道德与法治九上第六单元的第一课。本节课的主要内容是让学生了解我国当前发展面临的挑战，以及如何正确面对和应对这些挑战。教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生认识到发展中的问题，培养学生的社会责任感和历史使命感。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，对我国的发展有一定的了解。但他们在面对复杂的社会现象时，往往容易受到片面信息的影响，产生误解。因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导他们客观、全面地认识我国的发展挑战。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：让学生了解我国当前发展面临的挑战，提高学生的信息筛选和分析能力。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生的合作意识和问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和历史使命感。
四. 说教学重难点
1. 重点：让学生了解我国当前发展面临的挑战。
2. 难点：引导学生正确面对和应对发展挑战，培养他们的社会责任感和历史使命感。
五. 说教学方法与手段
1. 教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2. 教学手段：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程
1. 导入新课：通过展示我国近年来的发展成就，引出发展中的挑战，激发学生的学习兴趣。 2. 自主学习：让学生阅读教材，了解我国当前发展面临的挑战。
3. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，培养学生的问题解决能力。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享各自的想法和观点，培养学生的合作意识和交流能力。
5. 总结提升：教师引导学生总结教材内容，明确正确面对和应对发展挑战的方法和态度。
6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调学生的社会责任感和历史使命感。
6.1 正视发展挑战(优质教案)-【“大单元”教学】2022-2023学年九年级道德与法治上册优质课
6.1 正视发展挑战（优质教案）-【“大单元”教学】2022-2023学年九年级道德与法治上册优质课件+教案+学案（部编版）
一、教学目标
本节课的主要目标是让学生正视发展挑战，通过分析社会现象，了解人类社会的发展，以及探讨如何应对未来的挑战。
知识目标：
1. 了解社会发展面临的挑战；
2. 掌握重要的道德与法治方面的知识。
能力目标：
1. 学会分析社会现象；
2. 培养探究权威的思维能力；
3. 培养未来发展的远见。
情感目标：
1. 培养学生正视未来发展的积极态度；
2. 强化学生的发展信心。
二、教学重点与难点
重点：
1. 正视发展挑战的重要性；
2. 掌握未来发展对于我们每个人的意义。
难点： 1. 引导学生探讨人类社会未来的发展方向；
2. 帮助学生树立永恒追求的信念。
三、教学方法
1. 讨论：通过小组讨论的方式进行互动，阐述各自的观点和想法。
2. 案例分析法：引导学生分析典型的案例，加深对社会现象的认知。
3. 课堂演讲法：让学生通过口头表述的方式，深入理解和思考。
4. 视频展示法：带动学生思考和讨论，通过视频展示让学生直观了解社会现象和人类社会的追求。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师大声宣布：“我们面对当前的世界，发展挑战规模日益趋势加大，你有多少了解？” 引导学生思考：你觉得发展的规模会有多大？会有哪些挑战？
2. 呈现 （15分钟）
（1）让学生组成小组，在小组内讨论以下问题：
-想象一下未来10年的社会，你觉得会发生什么变化？
-如果你是一个国家的领导者，你会采取什么措施应对未来？
（2）请学生通过视频展示，了解一些典型的案例和社会现象。
3. 听课、探究 （20分钟）
-请一名学生来分享他所了解到的信息和在小组讨论中的观点。
-引导学生分析社会发展面临的挑战与人类社会的发展，探讨出路及解决办法。 4. 思考，反思（10分钟）
即开展课堂深度思考，引导学生思考以下问题：
九年级上册道德与法治 第六课 第一框正视发展挑战说课
九年级上册道德与法治 第六课 建设美丽中国
第一课时 正视发展挑战 说课
今天我说课的课题是九年级上册道德与法治 第六课 建设美丽中国第一课时《正视发展挑战》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材（地位与作用）
第三单元的主题为“文明与家园”,本单元从文明与家园两个角度引导我们认识,文明是国家发展和社会进步的重要标志,也是国家和社会发展的灵魂与精神动力,绿水青山就是金山银山,要走绿色发展道路,建设生态文明,让人民更富裕,国家更富强,中国更美丽。第六课“建设美丽中国”,主要讲述我国面临人口资源和环境形势,人与自然的关系,坚持绿色发展道路,帮助我们懂得:面临挑战,要坚持计划生育,节约资源和保护环境的基本国情,要实施可持续发展战略,要建设生态文明和美丽中国,共建生命家园.
在此之前，学生们已经学习了 ，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着 年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1. 知识与技能目标：了解我国当前人口现状的特点;理解我国推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政策的目的;知道资源环境面临危机;明确坚持绿色发展是我们的必然选择。 2. 过程与方法目标：通过搜集我国人口、资源、环境方面的资料,宣传计划生育和保护环境的基本国策,并落实到实际行动中去。
3. 情感与价值观目标：培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感,关注社会发展正视发展挑战。
三、说教学的重难点
本着新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。
1、教学重点：我国目前的人口、资源、环境现状。
2、教学难点：人口问题、资源问题、环境问题实质上都是发展问题。
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。