2020部编版六年级语文下册第二单元试卷(含答案)
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2020部编版六年级语文下册第二单元试卷(含答案)
[时限:90分钟 满分:100分]
班级 姓名 学号 成绩
温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
一、精挑细选。（18分）
1.下列哪组词语读音不正确。 ( )
A.抽象chōu xiàng） 布施(bù shī) 面具(miàn jù) 敦厚(dūn hòu)
B.描述(miáo xù) 演绎(yǎn zé) 激昂(jī áng) 旷野(kuàng yě) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分 ------《股民易学堂》精选教育类文档，如需本文，请下载-----
C.韵味(yùn wèi) 压抑(yā yì) 柔顺(róu shùn) 酷热(kù rè)
D.夸张(kuā zhāng) 和睦(hé xié) 布局(bù jú) 鼻祖(bí zǔ)
2.挑选每组词语中书写完全错误的字写在后面括号里。
A.蜡月 爆竹 鞭炮 截然 （ ）
B.饺子 粟子 彩排 预备 （ ）
C.裴翠 展览 初旬 榛子 （ ）
D.蒜瓣 寺院 风争 彩绘 （ ）
3.将正确答案的序号填在括号里。
A.谦虚 B.乖巧 C.坚强 D.聪明 E.活泼
F.勤劳 G.灵活 H.诚实 I.恒心 J.勇敢
（1）童捷每天都坚持锻炼身体，他是个很有（ ）的孩子。
（2）李靖宇主动向老师承认了错误，他是个（ ）的孩子。
（3）姜南的妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，她是个（ ）的孩子。
（4）海娃冒着生命危险去送鸡毛信，他是一个十分（ ）的孩子。
（5）人们常说：过分的（ ）就是骄傲。
（6）在大地震面前，我们要做一个（ ）的人。
4. 下列句子没有语病的是 ( )
A.翻开诗人卷著，我们随处听得雨景，看得雨声，品得雨味。
B.积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。
C.秋天的西安是个美丽的季节。
D.清晨，雨下了一上午。
5. 与“没有人说这件事你做错了”意思不相同的是 ( )
A．这件事你做错了。
B．难道有人说这件事你做错了吗？
C．难道这件事你做错了？
D．这件事你做对了。
二、多音字组词。（7分）
zàng( ) pū( ) sāi( )
藏 铺 塞 sài( )
cáng( ) pù( ) sè( )
三、句子练兵场。（2+2+3+3=10分） ------《股民易学堂》精选教育类文档，如需本文，请下载-----
1.夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。（改“被”字句）
2.戴红领巾的小姑娘捡起了操场上的许多纸片和枯黄的落叶。（缩句）
3.圆圆的月亮像小玉盘似的悬挂在天空。（先说明它的修辞手法，再照样子仿写一句话）
这是一个（ ）句
4.例：教室里真安静，静得连针掉在地上都能听见。
这座楼真高啊， 。
这地方真小啊， 。
她长得多白呀， 。
四、诗人创作了许多有关节日的古诗，打开记忆的闸门，完成下面的填空。（9分）
（1）中秋： ， 。
（2）元日： ， 。
（3） ： ，遍插茱萸少一人。
（4） ： ， 。
五、口语交际。（1+3=4分）
下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项？请陈述你的理由。
A．乱扔果皮纸屑，罚款10元——20元！
B．损坏公物是不文明行为，请自觉！
C．施工给您带来不便，请绕行，谢谢合作！
D．钱款当面点清，离台概不负责。
你认为最好的一项是（ ）
理由：
六、课外阅读。（22分）
傣族服饰
傣族是云南省特有的少数民族，主要分布于云南省南部和西部的河谷平坝地区。西双版纳傣族自治州和德宏傣族，景颇族自治州是傣族主要的居住区。傣族生活的地方，都是热带、亚热带地区，那里气候温热，山林茂密、物产丰富。傣------《股民易学堂》精选教育类文档，如需本文，请下载-----
族服饰也就充分体现了这些地理特点，淡雅美观，既讲究实用，又有很强的装饰意味，颇能体现出热爱生活，祟尚中和之美的民族个性。
各地傣族男子的服饰差别不大，一般都比较朴实大方，上身为无领对襟或大襟小袖短衫，下着宽腰无兜长裤净色长裤，四季常赤足。这种服装在耕作劳动时轻便舒适，在跳舞时又使穿着者显得健美潇洒。近年来出现了有领对襟或大襟的小袖衫，头巾改为水红色、绿色、粉红色的绸子，裤子依旧。
傣族妇女一般都长得身材苗条，面目清纯娇美，素有“金孔雀”的美称。她们（ ）长得美，（ ）还善于打扮，用独具特色的服饰把自己装扮得如花似玉。傣族妇女一般喜欢穿窄袖短衣和统裙，把她们那修长苗条的身材充分展示出来。上面穿一件白色或绯色内衣，外面是紧身短上衣，圆领窄袖，有大襟，也有对襟,有水红、淡黄、浅绿、雪白、天蓝等多种色彩。窄袖短衫紧紧地套着胳膊，几乎没有一点空隙，有不少人还喜欢用肉色衣料缝制，若不仔细看还看不出袖管，前后衣襟刚好齐腰，紧紧裹住身子，再用一根银腰带系着短袖衫和统裙口，下着长至脚踝的统裙,腰身纤巧细小，下摆宽大。傣族妇女的这种装束，充分展示了女性的胸、腰、臀“三围”之美,加上所采用的布料轻柔，色彩鲜艳明快，（ ）走路或做事，（ ）给人一种婀娜多姿、潇洒飘逸的感觉。
傣族（ ）男女，出门（ ）喜欢在肩上挎一个用织绵做成的挎包。挎包色调鲜艳，风格淳朴，具有浓厚的生活色彩和民族特色。图案有珍禽异兽，树木花卉或几何图形，形象逼真，栩栩如生。每一种图案都含有具体的内容 如 红
绿色是为了纪念祖先 孔雀图案表示吉祥如意 大象图案象征着五谷丰登 生活美好 充分表现了傣族人民对美好生活的向往和追求。
1.按文章内容填空。（6+2+2+2＝12分）
（1）傣族主要分布于云南省 和 的河谷平坝地区。傣族主要的居住区在
、 和 。傣族生活的地方，都是
地区，那里 、 、 。傣族服饰也就充分体现了这些地理特点，淡雅美观，既讲究实用，又有很强的
，颇能体现出 ，
的民族个性。
（2）傣族妇女善于打扮，服饰色彩多，有
等多种色彩。
（3）文章从 、 、 方面介绍了傣族服饰。
（4）挎包图案含有具体内容：红、绿色 ；孔雀图案
；大象图案 。 ------《股民易学堂》精选教育类文档，如需本文，请下载-----
2.在文中的括号里填上合适的关联词。（3分）
3.在文中第四段结尾处填上合适的标点符号。（2分）
3.试用一段话介绍本土的民风民俗。（5分）
七、作文。（30分）
内容提示：“百里不同风，千里不同俗，”回忆家乡或自己了解的各地民风民俗，可以是民俗习惯，也可是富有地方特色的服饰、饮食、民居，甚至民间工艺品。
要求：○1题目自拟 ○2有真情实感；○3文体不限；○4内容具体，条理清楚，语句通顺。
第二单元试卷答案
一、1.B 2.腊 栗 翡 筝 3.I H E J A C 4.B 5.A
二、藏族 躲藏 铺床 店铺 塞住 塞外 堵塞
三、略
四、玉颗珊珊下月轮 殿前拾得露华新 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 重阳
遥知兄弟登高处 清明 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂
五、C 理由提示：只要符合讲礼貌、人文的特点即可
六、1.（1）南部 西部西双版纳傣族自治州和德宏傣族，景颇族自治州 热带、亚热带气候温热，山林茂密、物产丰富 装饰意味 热爱生活，祟尚中和之美 （2）
水红、淡黄、浅绿、雪白、天蓝 （3）傣族男子 傣族妇女 挎包 （4）为了纪念祖先 表示吉祥如意 象征着五谷丰登 生活美好 2.不但 而且 无论
都 无论 总 3. ， ： 、 ； ； ， 。
4.略
七、略
部编版六年级语文下册 第二单元测试卷 含答案
第 1 页 共 8 页 第二单元综合测评卷
时间：90分钟
满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、字词乐园。(20分)
1.给下列加点的字选择正确的读音。(填序号)(4分
挑剔( )A.tì B.ti 颠覆( )A.fǜ B. fù
袭击( )A.xí B. yī 栅栏( )A.zà B zhà
2.看拼音,写词语。(8分)
jù pà luò mò liáo tiān shū jí
kùn fá wǎn yàn qī cǎn kòng zhì
3.选词填空。(4分)
障碍 妨碍
(1)现在他没碰到任何( )就跑了出去。
(2)图书馆里不要大声说话，（ ）别人学习。
恢复 平复
(3)经过两天的休整,这几个孩子都已经( )了心情。
(4)汤姆星期四稍微能下地活动一会儿,星期五就能到镇上逛逛了,到了星期六差不多完全( )正常了。
4.写出下列句中加点词语的反义词。(4分)
(1)汤姆还说了他们是如何坐在那里高兴．．得大声哭了起来。
(2)那只年轻．．的雄鹅答道:“等一等!等一等!我就来。”
(3)不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂．．．．的人。
(4)我是在9月30日登上了这个荒无人烟．．．．的岛。
二、句子游乐场。(14分)
1.选择下列句子所使用的描写方法。(填序号)(6分） 第 2 页 共 8 页 A.语言描写 B.动作描写 C.环境描写 D.心理描写
部编版六年级语文下册五四制第二单元 学情考察试卷 附答案 (2)
部编版六年级语文下册第二单元测试卷
[测试范围：第5、6课 时间：40分钟 满分：45分]
一、基础清（16分）
1. 下面加点字字音有误的一项是( ) ( 4 分)
A. 涔涔(cén) 急遽(jù) 明媚(mèi)
B. 潸潸(shān) 缥缈(piǎo) 惊惶(huáng)
C. 惆怅(chóu) 沉郁(yù) 亲吻(wěn)
D. 赤裸裸(luǒ) 痕迹(hén) 耽搁(dān)
2. 下面句子中有错别字的一项是( )( 4 分)
A. 冬天的一天，小北在路边等人，冻得直搓双手。
B. 贝贝依偎在妈妈的怀里，甜蜜地睡着了。
C. 他长大了，可以很轻松地挪移那些桌椅。
D. 我翻箱到柜地找那件衣服，却怎么也找不到。
3. 【2021·遂宁】下列各句中，没有语病的一项是( )( 4 分)
A. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
B. 春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。
C. 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
D. 通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。
4. 【2021·遂宁】将下列句子依次填入横线上，最恰当的一项是( )(4 分)
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” _____________。_____________。_____________。_____________。_____________。
①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。
②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。
③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。
④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
最新部编人教版语文六年级下册第二单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第二单元单元测试题（含答案）
姓名：__________ 班级：__________学号：__________
考试时间：80分钟；满分：100
题号 基础知识 阅读理解 习作表达 总分
得分
第一部分 基础知识（46分）
一、看拼音，写词语。（10分）
zhà lán shū jí nuó yí fān lái fù qù
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǒnɡ jù jiè dài xí jī qī fēnɡ kǔ yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。（10分）
骆（ ） 熬 （ ） 搅 （ ） 肿 （ ） 稠（ ）
洛（ ） 傲 （ ） 觉（ ） 钟（ ） 绸（ ）
三、给加点字选择正确的读音。（6分）
畜．养（xù chù）缰．绳（jiānɡ qiānɡ）叛．乱（fǎn pàn）混．乱（kūn hùn）
停泊．（bō pō）眩．晕（xián xuàn）徘．徊（fēi pái）远眺．（tiào zhāo）
四、补充词语。（6分）
天（ ）海角 得（ ）扬扬 无（ ）于事 头晕（ ）弦
焉知（ ）福 聚精（ ）神 乌（ ）之众 垂头（ ）气
五、读句子，把“凄”字组成的词语填入括号中。（所填词语不要重复）（8分）
（ ）的夜晚，鲁滨逊听着（ ）的风声拍打着海岸，他感到一片（ ）。他抬头看了看（ ）的月光，想到自己（ ）的处境，不禁（ ）泪下。
2020春部编版语文六年级下册第二单元知识点梳理、单元复习知识要点、每课一练含答案
人教部编版小学语文六年下册第二单元知识点梳理、一课一练及答案
附单元知识点复习要点、知识点测试卷第二单元5鲁滨孙漂流记（节选）6*骑鹅旅行记（节选）7*汤姆·索亚历险记（节选）口语交际：同读一本书习作：写作品梗概语文园地快乐读书吧：漫步世界名著
第二单元每课知识点梳理：
5鲁滨孙漂流记（节选）
一、组词
惧：jù（畏惧、惧怕、临危不惧）
凄：qī（凄凉、凄惨、凄风苦雨）
寞：mò（寂寞、落寞、不甘寂寞）
宴：yàn（宴会、喜宴、宴请）
霉：méi（发霉、倒霉、霉菌）
籍：jí（国籍、书籍、籍贯）
聊：liáo（无聊、聊天、闲聊）
乏：fá（缺乏、疲乏、人困马乏）
栅：zhà（栅栏、栅子、竹栅）
控：kòng（控制、自控、控告）
贷：dài（贷款、信贷、责无旁贷）
剔：tī（剔除、挑剔、晶莹剔透）
袭：xí（袭击、偷袭、侵袭）
覆：fù（覆盖、覆灭、覆水难收）二、多音字
泊：bó（停泊）pō（湖泊）
畜：chù（畜生）xù（畜牧业）
圈quān（圆圈）juàn（圈养）
三、近义词
畏惧——恐惧凄凉——凄惨寂寞——落寞
改善——改进忧郁——郁闷处境——环境
失望——绝望救援——救助对付——抵挡
野蛮——粗野安慰——宽慰流落——流浪
简陋——粗陋郑重其事——一本正经
缺乏——缺少天涯海角一一天南地北
四、反义词
畏惧一一勇敢危险一一安全野蛮一一文明
倒霉一一幸运淡忘一一回忆寂寞一一热闹
简陋一一豪华忧郁一一开朗凄凉一一热闹
安慰一一责备麻烦一一方便缺乏一一富余
苦闷一一愉快天涯海角一一近在咫尺
闻所未闻一一司空见惯
五、理解词语
梗概：大略的内容。
畏惧：害怕。
流落：穷困潦倒，漂泊外地。
木筏：用长木材结成的筏子。
简陋：（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。
畜养：饲养（动物）。淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。
叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。
日晷：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
介意：把不愉快的事记在心里；在意(多用于否定式)。
萦系：记挂；牵挂。
天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
部编版语文六年级下册 第二单元句子检测卷((含答案)
六年级下册第二单元句子检测卷
时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、选择题。
1.“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撤切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地，“这句话运用的修辞手法是( )
A.比喻 拟人 B.拟人 夸张 C.比喻 夸张 D.排比 比喻
2.“ 鲁滨逊收罗了很多东西, 缺少很多,比如墨水、针线等。
缺乏物资,他很快就习惯了。他想,不得不干那些麻烦活儿,又有的是时间， 没有必要介意。”将关联词语依次填入这段话,最恰当的是( )
①虽然……但是…… ②尽管……还是…… ③既然……就……
A.①②③ B.①③② C.②①③
3.“那些鸡没完没了地叫着:他活该!他活该……”这个句子中省略号的作用是( )
A.表示说话断断续续。 B.表示话题的跳跃或转换
C.表示重复词语的省略。 D.表示语义含蓄,让读者去想象。
4.下列句子没有运用夸张的修辞手法的一项是( )
A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
B．整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。
C．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D．(镇上的人)搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
5．对下列句子运用的描写方法判断正确的一项是( )
①“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿杯水来！”
②“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。
③撒切尔太太一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。
A．语言描写、心理描写、外貌描写 B．心理描写、语言描写、外貌描写
C．心理描写、语言描写、动作描写 D．语言描写、心理描写、动作描写
6．“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”插入下面语段中最恰当的位置是( )
【单元卷】部编版小学六年级语文下册第二单元检测卷(二) 含参考答案与解析
部编版小学六年级（下）第二单元测试卷（二）
语 文
（考试时间：100分钟 试卷满分： 100分） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、字词大练兵。（19分）
1.给加点字选择正确的读音。（3分）
仆役（pú pū） 奄奄一息（yǎn yān） 挑剔（tī tì）
萦绕（yǐng yíng） 搅和（he huo） 日晷（guǐ kuǐ）
2.看拼音，写词语。（4分） jù pà luò mò liáo tiān shū jí kùn fá wǎn yàn qī cǎn kòng zhì
3.查字典，完成练习。（3分）
“袭”用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿_画。“袭”在字典中的解释有：①
袭击，侵袭；②姓；③照样做，依照着继续下去；④继承；⑤量词，用于成套的衣服。下面
的“袭”分别是什么意思呢？请在括号内填入序号。
(1)谈迁（明末清初史学家）身穿一袭破衫，四处奔波。（ ）
(2)我没有抵御野兽和野人袭击的能力和手段。（ ）
(3)开始时，子爵是伯爵的副手，后来独立存在，也可世袭。（ ）
(4)古代沿袭下来的一些传统习俗，到了今天还是有意义和价值的。（ ）
4.下列画线词语使用不正确的一项是（ ）。（3分）
A.鲁滨逊面不改色地对“星期五”说：“不要怕，我去对付他们。”
B.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
C.下午三点整，会场上爆发出一阵呼天抢地的掌声。
D.波涛汹涌的海面上，鲁滨孙乘坐的轮船被海浪打翻了。
5.把词语补充完整，并完成练习。（6分）
①心＿＿气＿＿ ②聚精＿＿＿＿ ③得意＿＿＿＿
④＿＿＿＿非福 ⑤＿＿头＿＿气 ⑥＿＿晕＿＿眩 （1）与词语③的结构一致的词语还有：____________、____________。
（2）含身体部位的词语还有：____________、____________。
六年级下册语文试题-第二单元测试卷 部编版 含答案
第二单元测试卷
一、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）
1.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A.一模．一样 怪模．怪样 模．棱两可
B.困难重．重 重．见天日 重．重封锁
C.无济．于事 人才济．济 同舟共济．
D.应．接不暇 得心应．手 应．有尽有
2.下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是（ ）
A.鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。
C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。
D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。
3.下列加点的关联词使用不正确的一项是（ ）
A.他每天要么．．拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么．．到海边去捕鱼。
B.尽管．．鲁滨逊收罗了这么多东西，还是．．缺少许多。
C.因为．．男孩拼命大喊，所以．．没有一个人来救他。
D.撒切尔太太之所以．．．病得厉害，是因为．．．两个孩子失踪了。
4.下列谚语中，与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的一项是（ ）
A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。
5.下列对句子的描写方法判断不正确的一项是（ ）
A.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。（动作描写）
B.他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”（语言描写）
C.他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（心理描写）
D.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。（神态描写）
6.下列各组的内容对应有误的一项是（ ）
部编版六年级语文下册第二单元测试卷含答案
部编版六年级语文下册第二单元测试卷
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、根据语境，看拼音写词语。
鲁滨逊在荒岛上用zhà lán（ ）围起了一个小小的住所，过着jì mò（ ）的生活，没有人跟他liáo tiān（ ），他的内心很kǒng jù（ ），常常担心被xí jī（ ），生活非常qī liáng（ ）。
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
疲．惫（bèi biè） 敞．篷（chǎng cǎng）
渲．染（xuān xuàn） 遵．守（zūn zhūn）
警．告（jǐn jǐng） 瞟．见（piǎo piào）
三、查字典填空。
“野”字用音序查字法先查音序__________，再查音节_________。按部首查字法先查_________部，再查_________画。意思_________能组成词语_________ 、_________。
四、找规律写词：
①弄假成真、惊天动地、________、________
②风度翩翩、生机勃勃、________、________
③虚虚实实、真真假假、________、________
五、“水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。”该句运用的修辞手法是（ ）
A．夸张 B．比喻 C．拟人 D．设问
六、文中节选部分是《骑鹅旅行记》这本书的（ ）
A．开头 B．中间 C．结尾
七、鲁滨逊在荒岛上生活了（ ）年左右。他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
A．二十八 B．十 C．八 D．二十一
八、下列句子中的加点词语使用错误的一项是（ ）
部编版六年级语文下册第二单元综合素质评价试卷 附答案
部编版六年级语文下册第二单元综合素质评价
时间：90分钟 满分：100分
题号 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 总分
得分
第1部分 识字与写字 (22分)
1. 看拼音写词语，注意书写规范．．、端正．．、整洁．．。(6分)
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A. 挑剔．(tì) 叛．乱(pàn) 木筏．(fá)
B. 栅．栏(shān) 侵袭．(xí) 防御．(yù)
C. 简陋．(lòu) 畜．养(xù) 畏．惧(wèi)
D. 圈．养(juàn) 鸡冠．(guàn) 控．制(kòng)
3. 选字组词，并填空。(11分)
【籍 藉】书( ) 慰( ) ( )贯
【漠 寞】冷( ) 寂( ) 沙( )
【贷 货】车( ) ( )物 责无旁( )
“( )贯”中所填的汉字共有( )笔，“贯”字的第二笔是( )。
4. 明明在读世界名著《鲁滨逊漂流记》，当他读到“我们在困窘中，就是我们所说的，左右为难或者踌躇不定的境地中……”时，不认识“踌躇”二字，就去查字典，他先查“踌”字的部首____，再查____画 ，知道了这两个字读“chóu chú”，这句话中“踌躇”的意思是______。
(填序号)(3分)
踌躇：① 犹豫：颇费～ | ～不决|～了半天，我终于直说了。
② 停留；徘徊不前。
③ 得意的样子：～满志。
第2部分 积累与运用 (24分)
5. 把下面词语补充完整，并按要求完成练习。(10分)
①心( )气( ) ②聚精( )( )
③得意( )( ) ④( )( )非福
⑤( )头( )气 ⑥( )晕( )眩
⑦跃跃( )( ) ⑧( )喜若( )
(1)写出与词语③结构相同的词语：____________________、____________________。
部编版语文六年级下册-第二单元阅读专项测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册第二单元
阅读专项测试卷（三）
一、阅读理解。
家乡的红枣
“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊……
一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？ 我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道：“这是为什么？”老姨说：“这树贱。”
我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……