人教版七级上册道德与法治课时训练第二课学习新天地
人教版七级上册道德与法治课时训练第二课学习新天地一、单项选择题中学后，面对新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。
据此完成下题。
1．面对这些变化，下列认识和态度正确的是 ( ) A．初中的学习真难，我恐怕学不好B．初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好C．学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科D．学习难度大，科目多，我会更加努力2．面对这些新的变化，我们应采取的对策是 ( ) A．少娱乐和休息，多读书B．制定学习计划，探索好的学习方法C．尽量少参加一些集体活动D．与老师、同学搞好关系2017年9月1日是开学的第一天，全国各地的七年级新生以饱满的热情、昂扬的精神、崭新的形象来到新学校，全身心地投入新的生活。
据此回答下题。
3．七年级新生非常期待初中的学习生活，中学时代A．是我们人生道路上一个崭新的起点B．与我们的小学生活没有什么不同C．是我们走向社会的开始D．是我们独立生活的新起点4．入学后，面对许多新的面孔，认识新同学比较好的方法是A．标新立异，引起老师和同学的注意B．让班主任组织一次旅游活动C．摸底考试，看看谁的学习成绩好D．开放自己，主动做自我介绍5．进入了初中，面对新学校、新集体、新同学和新任务，我打算①以积极的心态融入新的环境中，做新生活的主人②珍惜新起点，笑迎新生活，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”③努力学习，不断进取，尊敬老师，奉献集体④积极参加校园文化生活，和新同学结伴成长A．①③④B．①②C．①③D．②③七年级（2）班的同学准备组织一次有关学习的主题活动。
班委会正在征集相关资料，请你参与到他们的活动之中，完成下题。
6．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
下列古语能体现这一观点的是A．学而时习之，不亦说乎B．工欲善其事，必先利其器C．读书破万卷，下笔如有神D．知之者不如好之者；好之者不如乐之者7．我们的学习离不开生活的大课堂，离不开社会实践。
下列诗句寓意与观点一致的是A．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金B．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟8．“学习有法，而无定法，贵在得法。
”只有适合自己的学习方法，才是最好的。
下列学习方法可取的是①上课认真听讲，主动回答问题②根据自身情况，制定学习计划③上课不注意听，课后不懂就问④坚持独立思考，不向他人请教A．①②B．①③C．②③D．②④人最大的优点就是能够适应环境，并且能够利用环境。
如果你觉得应该改变自己去适应环境，可以试试，反正环境是不会适应你的。
走进中学，我们的学习和生活都发生了很大的变化，这都是一种新的开始。
据此回答下题。
9．下列属于我们中学学习、生活新变化的有①学习科目比小学增多了，课程学习的难度增大了②学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与③中学老师不再像小学老师那样关心我们了④学习主要靠自主学习A．①③B．①②C．②③D．③④10.面对这些变化，我们要从自身做出改变，以下这些有助于我们很好地适应中学生活的想法、做法有①许多知识都是新的，需要我们有好奇心②觉得无所适从，任务繁重，有畏难情绪③尽管中学学习不同于小学学习，但可以通过不断摸索，逐渐适应④我们可以在老师的指导下、同学的帮助下，努力适应中学的学习A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④有人说中学时代是人生最美的年华。
在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。
中学生活为我们提供更多发展自我的机会，而我们更应该重新塑造一个更好的“我”。
据此做出正确选择。
11．这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（）A．新校园、新环境、新班级、新同学、新老师B．全新的学习生活，把全部时间都用在学习上C．不断体验新生活、进行自我完善的新起点D．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式12．生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①新的衣服和鞋子②新的目标和要求③新的可能④新的挑战A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④13．中学生活为我们提供更多发展自我的机会，主要表现在（）①集体生活，塑造我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④“五一”前夕，全国各大新闻媒体纷纷聚焦“金牌工人”、中铁一局高级技师窦铁成。
他爱读书，爱研究，不管走到哪里，三箱专业书籍始终与他相伴。
在长达29年的自学历程中，60多本日记、100余万字，记下了窦铁成点点滴滴的奋斗历程。
据此回答各小题。
14．关于学习，下列说法正确的是( )A．学习很辛苦，我想尽情玩乐B．学习可以改变我们的命运，学习是痛苦的C．学习是苦乐交织的D．学习只是我们学生的权利和机会15．向窦铁成学习，我们要做到( )①珍惜学习的权利与机会②正确对待学习的苦与乐③树立终生学习的观念④只有坚持自学，将来才有出路A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③二、辨析题18．某中学一名学生，因为学习压力大，留下一纸“我走了，我太累了”之后，从学校教学楼上一跃而下。
围绕这个事件，某班同学展开了讨论，请你对他们的观点进行辨析。
三、简答题19．某高考状元谈起自己的学习经验时说道：初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。
因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力，能适应每个教师的教学。
学习兴趣是在学习活动中产生的。
初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求，以及某些教学习惯。
这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。
只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。
面对某些初一新生因为不适应新环境成绩明显下降的情况，你会向他们推荐什么学习方法？20．进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,七年级(2)班班主任决定召开一次以“学先贤事迹,做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学,请你参与:（1）厌学甚至旷课、逃学的同学的行为对吗?请你运用所学知识加以评析。
（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的事例,这对我们有哪些有益的启示? （3）学习成绩不理想的同学要缩小学习上的差距,你认为应该从哪些方面努力? 21．良好的方法和习惯能够提高学习效率，而拙劣的方法和习惯却常常使小新苦恼。
请你根据所学知识，帮助小新找出学习中的“病症”，并为他开出“处方”，使他尽快走出苦恼。
（1）小新在学习过程中，上课精力不集中，一遇到难题，马上问同学，甚至抄袭他人的作业，导致基础知识部分也不能熟练地掌握。
“病症”：“处方”：（2）在复习政治、历史时，记住了这部分知识，却忘记了那部分知识，总是不能完整地掌握所学内容。
“病症”：“处方”：四、分析说明题22．【学习伴成长】以下是七年级学生小丽的三个日记片断。
运用所学知识，回答问题。
片断一：金色的九月，我们来到了新的学校，开始了新的初中生活。
我小时候一直梦想自己能做一个音乐家，可是初中的学习压力大了，我还能坚持自己最初的梦想吗？坚持自己的梦想还有意义吗？片断二：第一单元考试后，我的成绩很糟糕，妈妈狠狠地骂了我一顿。
我现在回想，进入初中后每天有那么多的课，做不完的作业，还要应付社团、社会实践活动，真不知道这样的学习有什么用……片断三：进入初中后，每天放学回家我都忙着复习功课、做练习题。
尽管我一直很努力，但是成绩还是没有明显进步。
该怎么学习才好呢？（1）请你给片断一中的小丽解答疑惑。
（2）如果你是片断二中小丽的妈妈，你会告诉小丽学习有什么意义？（3）片断三中的小丽怎么样才能成为学习的管理者？参考答案1．D2．B3．A4．D5．A6．D7．B8．A9．B10．D11．C12．B13．D14．C15.D18．学习过程需要集中注意力、耗费精力，不是轻而易举的事情，有些苦；但是当对某方面感兴趣时，发现自身潜能时，学习中也有快乐，因此，在学习过程中有苦也有乐。
2、中学阶段，学习是我们的重要任务，学习可以点亮生命，为生命增加养料，为幸福生活奠基，我们不能放弃学习，而要学会享受学习。
3、生命对于每个人来说只有一次，生命是珍贵的。
现实生活中，我们要肯定自己的生命，善待自己，珍爱宝贵的生命。
4、生命来之不易，生命不仅仅是“我”的，更是“我们”的。
轻易放弃生命的行为是对自己不负责任，也是对家庭、对社会不负责任，我们要增强生命的韧性，活出生命的精彩。
19．了解自己的学习方式，科学安排学习时间，提高学习效率；做自己学习的管理者，学会享受学习的苦与乐。
20．（1）这些同学的行为是不对的。
《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。
青少年学生有责任和义务通过受教育掌握先进的科学文化知识,为自己将来更好地报效祖国和服务社会打下坚实的基础。
厌学,甚至旷课、逃学的行为是没有很好地履行受教育义务的表现,也是对自己不负责任的表现。
（2）我们要珍惜受教青的权利和机会,珍惜现在的大好时光;我们要刻苦学习,掌握科学文化知识,报效祖国。
（3）要明确学习目的,树立远大理想,使自己有前进的不竭动力;要向学习好的同学看齐,并能虚心地向他们请教;要增强自律意识,专心致志地学习;要制订明确的学习计划并切实执行,做学习的管理者。
21．（1）“病症”：不专心学习，不独立思考问题，没有好的学习习惯。
“处方”：勤学好问，专心致志，养成良好的学习习惯。
（2）“病症”：死记硬背，不注重理解。
“处方”：在理解的基础上记忆，掌握科学的学习方法。
22．（1）要坚持自己的梦想．梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
有了梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。
（2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
如果不学习，人的生命将会枯萎。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动.（3）要成为学习的管理者就要学会学习①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长教案 新人教版-
第二课学习新天地1．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。
第1课时学习伴成长方式一：时政导入总书记为第五批全国干部学习培训教材作序强调，善于学习，就是善于进步。
党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。
教师导入：善于学习，永葆本色。
同学们，你如何理解学习？你认为什么是学习？下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
方式二：多媒体展示材料：在我很小的时候，妈妈就给我买了一本《娃娃画报》。
那时，我还不识字，但是，从生动的插图中，我爱上了看书。
在三年级时，我爱上了《十万个为什么》，它让我知道了世间的奇事。
在五年级时，我爱上了《点亮人生的十盏灯》，它让我明白了怎样能找准自己的人生。
现在，我已经是初中生了。
虽然学习时间增多，但是，我还是会抽出时间来看书。
有些书虽然不怎么看得懂，但是，我会去细细地阅读、静静地思考。
书伴我成长！教师小结：“我”通过读书获得了成长。
成长的过程也是不断学习的过程，在这个过程中我们不断接触新事物，学习新知识，努力使自己不断进步。
进入初中阶段，想必大家对初中阶段的学习既有好奇，也有困惑。
下面就让我们一起探讨今天的话题《学习伴成长》。
探究一：打开学习之窗1．正确看待学习教学活动一：安排学生阅读教材第15页“探究与分享”。
思考问题：(1)他们是在学习吗？为什么？教师点拨：他们是在学习。
因为学习的X围很广，既包括知识的获取，也包括能力的培养以及如何做人。
例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。
思考问题：(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
教师点拨：(示例)我经历的学习有：①周末和同学一起规划乘车路线，去图书市场买书；②和同学发生矛盾后，在老师的帮助下，我认识到自己的错误；③我学会了十字绣；④我学会了养花；⑤我学会了打乒乓球；等等。
新人教版道德与法治七上第二课练习题(含答案)
新版七上道德与法治第二课练习题班级姓名第二课 学习新天地（满分：100分）一、单项选择题：（每小题3分，共45分。
）1、中学阶段，我们的主要任务也是重要任务是 （ ）A、为人处事B、积累知识C、学习D、生活2、 没有终点，我们终身都在 （ ）A、学习 劳动B、学习 学习C、劳动 学习D、劳动 劳动3、学会学习。
需要掌握科学的 （ ）A、学习方法B、学习兴趣C、学习道理D、学习理念4、学习是多方面的，学习是一个 （ ）A、过程B、活动C、项目D、游戏5、学习就是给生命添加 ，如果不学习，人的生命将会 （ ）A、活力 黯然无光B、活力 枯萎C、养料 黯然无光D、养料 枯萎6、学习不仅表现为接受和掌握，还表现为 （ ）①探究 ②发现 ③体验 ④感悟A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④7、关于学习，以下说法正确的是 （ ）①学习只是在学校应该做的事，回家不应该学习②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听等都是学习③只有中学生需要学习，成年人不需要学习④无论任何人都需要学习，并且需要终身学习A、①②B、③④C、①③D、②④8、学习不仅仅局限在学校，我们学习的范围和空间可以包（ ）①在家里读书 ②社会实践活动③游历世界各地 ④参观博物馆A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③④9、在知识学习中，相互关联的四个不同层次是 （ ）①记忆 ②理解 ③关联 ④运用A、①②B、③④C、①②③④D、②③④10、自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明越发体会到参加社会公益活动的意义，小明是从 这一经验中来进行学习的 （ ）A、认识世界B、关爱他人C、遵守规则D、学习思考11、学习中有苦也有乐，下列不属于学习过程中体验到的快乐的是（ ）A、当我们对某方面的知识有偶强烈的兴趣时B、当我们在学习中找到志趣相投的伙伴时C、当我们自己解决某个问题时D、当我们欣赏校园美丽风景的时候12、“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路向上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
人教版道德与法治(部编版)七年级上册教案-第二课学习新天地第2课时享受学习
人教版道德与法治（部编版）七年级上册教案-第二课学习新天地第2课时享受学习第2课时享受学习教学内容体味学习；学会学习。
教学目标1．使学生明确学习的意义，正确面对学习中的苦与乐，克服厌学情绪。
2．使学生学会学习，提高学习的效率，体会到学习的快乐。
重点难点重点：1.学习虽然辛苦，但学习的过程充满快乐。
2．科学的学习方法有哪些？难点：掌握科学的学习方法。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)教学过程设计创设情境激情导入每个人都有想做一件事或不想做一件事的时候，填充教材第20页，在班上交流自己在两种情境中的感受。
【提问】学习是你想做的事情吗？(学生回答)【活动】填充教材第21页“探究与分享”，在班上交流，学习中获得的快乐和在未来的学习中，希望得到的快乐。
【提问】你在学习中有碰到过困难吗？克服困难后，你有什么感受？【小结】学习是个苦乐交织的过程，当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，学习是件快乐的事。
【视频】教师播放毛坦厂、衡水二中等高考生辛苦学习的画面，再播放高考成绩优异的考生意气风发的画面。
目的：让学生对学习降低抵触情绪，学会调节不良情绪。
【过渡】共同阅读教材第22页“探究与分享”板块，这几位同学的困扰你也有吗？面对这些困扰，该怎么办呢？【教师引导】有很多同学自认为在学习上很努力但却成效不明显，有参加课外补习的同学吗？请举手。
效果怎么样？(学生自由回答)有些同学虽然看起来没费力学习，却取得了不错的成果，这说明一个问题，俗话说：“事半功倍”。
怎样才能事半功倍呢？我们就要学会学习。
【小调查】1.调查几位成绩比较好的同学，在班级上交流学习经验。
2．调查几位“偏科”的同学，谈谈为什么这几位同学有些科目学习成绩较好，有些科目学习成绩较差。
3．调查几位同学所作的学习笔记，比较作笔记方式的不同带来的不同效果。
【小结】为什么有些同学出现了“偏科”现象？面对这种现象，我们该怎么办？(教材第22页需要发现并保持学习的兴趣)【活动】教材第22页“探究与分享”板块，比较这两幅图有哪些不同，(高效学习和低效学习的表现)。
新人教统编版七年级上册道德与法治 第二课 学习新天地 教学课件
新人教版道德与法治课件
七年级上册
第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二课时 享受学习
学习目标
1 了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。 2 正确认识并接受学习中的各种困难。 3 学会过乐学的生活。
情境引入
回顾自己的经历
做自己想做的事情时
新课探究
探究与分享
我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声地告诉所有的同 学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这 道题，我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。 在这个过程中,我经历了困惑、疑虑、苦思冥想....功夫不负有心人,在我 感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉,简直 无法用语言形容!
新课探究
雷大妈吃穿不愁,而且人到中年,为什么还要去 上学?”学习会给一个人带来什么，让我们听 听不同人的看法。
新课探究
学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生 活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、 更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学 习,改变了思维方式和行为,提升了我们的能力和智慧;学习,带 来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了,被同伴喝倒彩， 他装作什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。
新课探究
你经历的学习有哪些？
新课探究
正方
学习必须在学校完成吗?
反方
我们所学的知识, 大多数来自学校。 在家里看书也是学习。
学校就是 专门为学习而设立的。 社会也是一所学校。
新课探究
探究与分享
人教版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地》第1课时《学习伴成长》课件
问题提示：无论是学习的方式还
是学习的内容都是多种的，对于中学 生而言，学习不仅仅局限在学校；
2.阅读教材第15页的正文，思考问题； 初中阶段的学习包括什么？
问题提示：初中阶段的学习，包
括知识的获取，还包括各种能力的培 养；例如，学会运用所学知识思考、 处理生活中遇到的问题，学习如何与 不同个性的人相处，等等。
（2）学习需要自觉、主动的态度；假 如我们没有积极学习的态度，即使身处学 校，也可能收获不多；
（3）学习伴随着我们的成长；人有学 习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵 懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和 发展的过程；
（4）学习没有终点；我们终生都在学 习，终生都需要学习，即使离开了学校， 也要不断地学习，不断地充实自己；
板书设计
学习伴成长
打开 学习 之窗
我们的重要 任务
学习方式的 多样性
学习没有终 点
学习的意义
给生命添加 养料
为幸福生活 奠基
学习点 亮生命
（二）学习点亮生命
1.认识学习的重要性
阅读教材第18页“探究与分享”内容，思考问题；
问度即可；
第（2）问，相互了解对方对学习 重要性的认识；
2.了解学习的意义
阅读教材第18～19页正文内容，思考问题： 学习对个人成长有什么意义？
问题提示： （1）学习，不仅让我们能够生存，而 且让我们能够拥有更充实的生活；学习， 打开了生命的视窗，让我们面前的世界变 得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通 道，让我们体验不同的生活方式；学习， 改变了思维方式和行为，提升我们的能力 和智慧；学习，带来了更多的选择，让我 们变得更加独立和自由；等等；
4.阅读教材第17页“探究与分享”和正文的 内容，思考问题；
部编人教版七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课时训练
享受学习一、单项选择题1．下边《初中生学习的苦与乐情况统计图》启示我们(..)①要凭借坚强的意志战胜学习中的苦.②要善待自己，回避学习中的辛苦.③学习是多方面的，并不是时刻都能感受到快乐.④学习是一个苦乐交织的过程A．①②④.......B．①②③C．①③④..............D．②③④2．学习，对每个人来说都是有快乐，也有辛苦。
那么，学习的快乐在于(..)①找到志趣相投的同伴.②发现自己的潜能.③对某方面的知识有强烈的兴趣而沉浸其中.④不择手段取得好成绩A．①②③.............B．②③④C．①③④.............D．①②④3．对下边漫画中厌学的同学，你可以这样劝告他(..)①学习中只有苦的滋味，不如放弃.②学习中有辛苦，需要我们凭借坚强的意志作出努力.③学习中有快乐，我们能够享受学习的乐趣.④学习是一个过程，并不是每时每刻都能从中感受到快乐A．②③..B．②④C．①③④..D．②③④4．“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻挠才能的发挥。
”下列属于良好的学习方法的是(..)①课堂上积极回答问题，参加讨论.②每科有固定的笔记本，笔记有条理.③课外时间没有一定的计划，想干什么就干什么.④学习新课前，预习新内容A．①②③..B．②③④C．①②④..D．①③④5．1946年，美国学者艾德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论(如图所示)。
我们从图中能获得的信息有(..).①学习没有终点，终生都需要学习.②学会学习，需要掌握科学的学习方法.③不同的学习方法会产生不同的学习效果.④“小组讨论”比“马上应用/教别人”效果好A．②③..B．①④C．③④..D．①②6．一位教育学家对刚进入初中的学生提出三点建议：一是提前预习把握重点；二是在课堂上追求主动式的听课方式；三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍。
专家的建议实际上是要求我们(..)A．学会自主学习..B．提高学习效率C．科学安排时间..D．享受学习快乐7．进入初中阶段，我们也进入了一个全新的学习天地。
中学七年级道德与法治上册 第二课 学习新天地知识能力提升 新人教版 教案
3、学习的重要性体现在哪些方面？
（1）学习，不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体念不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由，等等。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
二、综合提升训练
具体习题见《学法大视野》P6----P11
教学方法：
教学后记：
（2）学习，就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。
（3）学习，点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
4、学习总的快乐与辛苦主要表现在哪些方面？
（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体会到学习带来的快乐。
（2）学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
（3）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
5、怎样学会学习？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
学习新天地
课时教案
课题：第二课知识能力提升
1课时总序第6个教案
七年级政治上册第一单元第二课学习新天地知识点汇总新人教版(道德与法治)
第一框学习伴我成长1、正确看待学校中学习的内容（1）中学阶段，学习是我们重要的任务。
初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。
2、正确认识学习（1）学习伴随我们的成长。
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（2）学习没有终点。
我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
3、学习的重要性（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
（3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。
第二框享受学习1、学习中有乐也有苦（1）学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。
（2）学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
2、享受学习当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
3、怎样才能学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
《道德与法治》七年级上册：第二课 学习新天地 同步测试
人教版?道德与法治?七年级上册：1.2学习新天地课时练习一．选择题1.“活到老，学到老〞“学无止境〞这些古训告诉我们〔〕A.努力学习，掌握全部知识B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的时机D.以学习知识为终生目的2.以下属于在学校中学习的是〔〕①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学讨论，交流问题③小丽放学后认真清扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④3、学习不仅表现为承受和掌握，还表现为〔〕①探究②发现③体验④感悟①②③B、②③④C、①②③④D、①②④4、关于学习，以下说法正确的选项是〔〕①学习只是在学校应该做的事，回家不应该学习②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听等都是学习③只有中学生需要学习，成年人不需要学习④无论任何人都需要学习，并且需要终身学习①②B、③④ C.①③D、②④5、中学阶段，我们的主要任务也是重要任务是〔〕为人处事B、积累知识C、学习D、生活6.“活到老，学到老〞“学无止境〞这些古训主要告诉我们要〔〕A.努力学习，掌握全部知识B.树立终生都要学习的观念C.抓住在学校学习的时机D.以学习知识为终生目的7.小明在日记中写道：“学习是令人享受的，它带来的意志的磨炼、心灵的满足、技艺的精纯，是其他任何事物都无可比较的。
学习，有着美的享受——关键看你有没有发现美的眼睛，享受美的行动。
〞要让学习成为一种享受，我们就要〔〕A.发现对学习的兴趣B.保持对学习的兴趣C.掌握科学的学习方法D.擅长运用不同的学习方式达成目的8.以下关于学习方式和学习方法的说法，正确的选项是〔〕A.只有学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法B．只有合适自己、能不断进步自己学习效率的学习方法才是好的学习方法C．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课D．学习方法本来就是无所谓的东西9.“假如你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；假如你觉得多做一些练习对你有用，那么你就可以跳进题海去遨游一番……〞这告诉我们〔〕A．要找到合适自己的学习方法B．早晨背书学习效率不高C．学习要敢于创新D．要模拟别人的学习方法10.张小海同学说：“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习课时训练新人教版
享受学习课前预习1.学习过程中，需要集中注意力，_______，遇到困难和_______时需要调节不良情绪，这些都需要凭借_______作出努力。
2.学会学习，需要掌握科学的_______，学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，_______，不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的_______，学习方法也因人而异，_______就是最好的方法。
3.记笔记的方法有很多种，例如_______的准备工作，_______做笔记，_______整理。
课堂训练一、单项选择题知识点一：体味学习1.学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，有关“苦与乐”关系的描述错误的是（）A.苦与乐是一对有关学习的矛盾B.苦是乐的前提C.乐是苦的结晶D.苦与乐各不相干，可以只有苦而没乐，也可以只有乐而没苦2.学习中有苦也有乐，要想获得超越自己的快乐，在苦与乐中我们应该（）A.尽量不做练习和作业，减少学习的苦B.珍惜学习的权利，努力读书C.多和同学玩耍，享受更多生活的快乐D.只把握好初中的学习生活就可以了3.在下列状态下，我们不能充分享受到学习带来的快乐（）A.在同学面前炫耀只有你才知道的知识B.好奇心在学习中获得满足C.通过学习发现自己的潜能D.从学习中逐渐了解世界的奥秘知识点二：学会学习4.学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅，关于学会学习，说法不正确的是（）A.“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”学习需要保持浓厚的兴趣B.学习需要掌握科学的学习方法C.学习只要刻苦努力就可以D.学习需要运用不同的学习方式达成目标5.我们要成为一个自主学习者，独立地承担学习的责任，就应该学会（）A.逐步摆脱老师就可以了B.逐步摆脱家长就可以了C.逐步摆脱同学就可以了D.逐步摆脱对父母家长的依赖6.“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”这句话的寓意是（）A.要登山才能测量天有多高B.要跳进深溪才能测量地有多厚C.学习要取得收获，就应去实践，去探索世界的奥秘D.学习是一个爬山和游泳的过程7.下列不能反映人们艰苦求学的故事有（）A.凿壁偷光B.完璧归赵C.悬梁刺股D.囊萤映雪8.把握好初中的学习生活，将使我们终身受益，因为初中的学习（）A.是我们获得知识的唯一阶段B.是我们终身学习的全部C.只有乐没有苦D.为将来的学习打下坚实的基础二、非选择题9.我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学，“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。