2019年精选初中八年级下册语文21 《庄子》二则人教部编版习题精选-含答案解析六十
2019年精选初中八年级下册语文21 《庄子》二则人教部编版习题精选-含答案
解析六十
第1题【单选题】
下列句子中，含有通假字的一项是( )
A、北冥有鱼
B、其翼若垂天之云
C、子固非鱼也
D、我知之濠上也
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( )
A、怒而飞
B、海运则将徙于南冥
C、鲦鱼出游从容
D、请循其本
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下面对《庄子与惠子游于濠梁》有关内容的分析，不正确的一项是( )
A、本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于事物之外。
B、庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。
C、惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。
D、庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列划线“之”字用法不同于其他三项的是( )
A、其翼若垂天之云
B、我知之濠上也
C、安知我不知鱼之乐
D、鹏之背，不知其几千里也
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
解释下列句子中划线的词。
①其名为鲲______
②怒而飞______
③志怪者也______
④去以六月息者也______
⑤是鱼之乐也______
⑥安知鱼之乐______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第7题【语言表达】
赏析句子。
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
”
【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”……），写一个既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。
例句：①蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
②月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
【答案】：
【解析】：
第9题【翻译】
用现代汉语写出下面文言句子的意思。
子非鱼，安知鱼之乐？
【答案】：
【解析】：
第10题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题
惠子相梁^① ，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国^②中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食^③不食，非醴泉^④不饮。
于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：‘吓^⑤！’今子欲以子之梁国吓我邪？”
（选自《庄子·秋水》）
【注释】①相梁：在梁国为相。
②国：国都。
③练食：干净的竹米。
④醴泉：甘美的泉水。
⑤吓：拟声词，发怒时的叫声。
解释下列句子中划线的词。
①庄子往见之见：______
②或谓惠子曰或：______
③非练食不食食：______
④非梧桐不止止：______
把下列句子翻译成现代汉语。
①非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。
②今子欲以子之梁国吓我邪？
用自己的话说说“惠子恐”的原因。
庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？
点明庄子所讲故事含义的是哪句话？通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？
【答案】：
【解析】：
第11题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题
庖丁解牛
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履①，膝之所踦②，砉③然响然，奏刀然④，莫不中音。
合于《桑林》之舞，乃中⑤《经首》之会⑥。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进⑦乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也……今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑧。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎……”
【注释】①履：踩。
②踦：yǐ指一条腿的膝盖顶住。
③砉：huā 象声词。
④huō然：比砉然更大的响声。
⑤中：zhòng合乎。
⑥会：音节，节奏。
⑦进：超过。
⑧硎：xíng磨刀石。
解释划线词。
①倚：______ ②道：______ ③间：______ ④游：______
翻译下列句子。
①始臣之解牛之时，所见无非牛者。
②而刀刃若新发于硎。
由画线句子得到的一个成语是______。
我们曾学过一篇课文，用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼，这篇课文是______。
阅读本文，你有何启示？
【答案】：
【解析】：。
峄城区X中学八年级语文下册第六元21庄子二则课后习题人教版
7．（第二单元第6课《藤野先生》）下列加点字的注音全部正确的一项是（）
A．托辞（cí）教诲（huì）不逊（xùn）深恶痛疾（wù）
B．诘责（jié）发髻（jì）陌生（muò）抑扬顿挫（cuò）
C．绯红（fēi）解剖（pāo）芦荟（huì）杳无消息（yǎo）
B．长啸（xiào）荇草（xìng）颓败（tuí） 急湍（tuān）
C．轩邈（miǎo）鸢飞（yān） 横柯（kē）缥碧（piǎo）
D．东皋（gāo） 驱犊（dú）萋萋（qī）戾天（lì）
17．（期中测试）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．娴熟xián周济jǐ不辍chuò溃退kuì锐不可当dāng
(3〕品读文章。
充分利用三句例如，让学生在充分朗读的情况下进行赏析。教师先是帮助分析第一句的修辞手法及表达效果，第二句师生合作完成，第三句让学生独立完成。
设计意图：这个环节原本是设计让学生通过做批注的方法进行赏析，但是考虑到做批注的方法我们还没有讲到，而且在试讲的过程中也发现这种方法学生还不能完全掌握，所以我把这一环节调整为教师带着学生赏析，先是范例性地赏析一句，然后师生合作赏析，最后让学生自主完成。完成由“扶〞到“放〞的过程.
二、熟读《庄子与惠子游于濠梁之上》，复述这则故事，并回答下列问题。
1。庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里.
2.庄子为什么说他知道“鱼之乐”?谈谈你的理解.
参考答案：
1。一妙在“以子之矛，攻子之盾”。惠子质问“子非鱼，安知鱼之乐”是很难正面回答的，庄子以“子非我，安知我不知鱼之乐”这样的反问摆脱被动，暂时化解了“危机”。二妙在转换问题的角度。庄子回答“我是在濠水上知道的"，把惠子“你怎么知道鱼的快乐"的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”,在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问.这正展示了庄子言辞上的巧妙，在逻辑上回避了矛盾的机敏.
部编版八年级下册《第21课 庄子与惠子游于濠梁之上》同步精讲精练(含答案)
《第21课庄子与惠子游于濠梁之上》一、填空题1.文学常识填空。
穆旦，原名，曾用笔名梁真，现代主义诗人、，是“”的代表性诗人。
代表作有《探险队》《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗文集》等。
二、选择题2.下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是( )A. 丰润(rùn)红晕(yùn)疑望B. 忧戚(qì) 枉然(wǎnɡ)漫游C. 谐奏(zòu) 飘逸(yì) 流盼D. 坦荡(tǎn)摇拽(yè) 吹熄3.下列句子没有语病的一项是( )A. 我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
B. 不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
C. 你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。
D. 走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。
4.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )______________。
云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。
①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。
②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。
③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像雾夜中耀眼的星星一样。
④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。
⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。
⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。
A. ①③⑥⑤②④B. ①④⑥③⑤②C. ①④②⑥③⑤D. ①②④⑥⑤③5.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A. 庄子与惠子/游/于濠梁之上B. 安知/我不知/鱼之乐C. 子/固非/鱼也D. 既已知吾/知之而/问我三、语言表达6.昼夜平分的岁月、四时更迭的季节，无形地运行着，犹如流云逝水，去而不归。
但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画幅上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。
人教部编版八年级语文下册练习：21《庄子》二则
第六单元21 .《庄子》二则1.填空。
庄子，名________ ，战国时期_______ 国人，思想家、哲学家、文学家，__________ 学派的主要创始人之一，是________ 思想的继承和发展者。
代表作品为《____________ 》，以及名篇《_______ 》《_______ 》等。
2.解释下列句中加点的词。
⑴《齐谐》者，志.怪者也()(2)去以六月息者也()⑶野马也，尘埃也()(4)其视下也()⑸子非鱼，安.知鱼之乐()(6)与惠子游于濠梁之一上()(7)生物之以息相吹.也()(8)固不知子矣() 3•解释下列句中的一词多义现象。
(1)天之苍苍，其.正色邪()请循其本()⑵子固非鱼也()我非子，固不知子矣()(3)去以六月息.者也()生物之以息.相吹也()(4)鹏之背，不知其几千里也()鹏之徙于南冥也()⑸化而为鸟( )怒而飞()4．解释下列加点的词，并写出一个含有跟该词意义相同或相近的成语。
(1)怒．而飞( ) 成语： _______________________(2)志．怪者也( ) 成语：________________(3)请循其本．( ) 成语：________________5．下列句子朗读节奏不正确的一项是( )A .是鱼/之乐也B.庄子与惠子/游于濠梁之上C.其翼/若垂天之云 D •海运则将/徙于南冥6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
(2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。
”7.下列加点词意思相同的一组是( )A .是鱼之乐也是日更定矣B .子之不知鱼之乐，全矣苟全性命于乱世C.子固非鱼也固国不以山溪之险 D .子曰“汝安知鱼乐”云者其翼若垂天之云8．庄子与惠子辩论的结果且不论谁输谁赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，他们的人生态度不同，试作分析。
9．《北冥有鱼》用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”有何作用？iS内IA段练习A组（一）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。
人教部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》同步练习
《庄子二则》一.选择题（每题3分，共21分）1.下列对加点词解释有误的一项是（）A.安．知鱼之乐（怎么,哪里）B.《齐谐》者,志．怪者也（记载）C.野马．．也,尘埃也,生物之以息相吹也。
（野生的马） D.是．鱼之乐也（这）2.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.鹏/之徙于南冥也B.子/非我,安知我/不知鱼之乐C.抟/扶摇而上者/九万里D.去/以六月息者也3.下列句中加点词不属于词类活用的一项是（）A.子非鱼,安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也,水．击三千里C.《齐谐》者,志怪．者也D.怒．而飞,其翼若垂天之云4.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A.是．鱼之乐也是．日更定矣B.子之不知鱼之乐,全．矣苟全．性命于乱世C.子固．非鱼也固．国不以山溪之险D.子曰“汝安知鱼乐”云．者云．归而岩穴暝5.下列句子中对加点词的意义、用法判断正确的一项是（）①其名．为鲲②名．之者谁?太守自谓也③其翼．若垂天之云④有亭翼．然临于泉上者A.①与②不同,③与④相同。
B.①与②相同,③与④也相同。
C.①与②不同,③与④也不同。
D.①与②相同,③与④不相同。
6.下列文学常识的表述有误的一项是（）A.庄子散文在先秦诸子散文中风格独特。
如《逍遥游》,具有想象奇特、善用譬喻的特点,富于浪漫主义色彩。
B.古体诗多为五言或七言,也有四言和杂言,如陶渊明的《归园田居》、曹操的《短歌行》及陆游的《书愤》等。
C.东晋陶渊明是山水田园诗的开创者,他恬淡悠远的诗风对王维、孟浩然等唐代山水田园诗人有着深远影响。
D.孟子,名轲,儒家学派重要代表人物,被后世称为“亚圣”,他的思想及其政治言论主要收录在《孟子》一书中。
7.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是（）①鹏之背,不知其几千里也②则其负大翼也无力③天之苍苍,其正色邪④其视下也,亦若是则已矣A.①②句相同,③④句相同。
B.①②句相同,③④句不同。
C.①②句不同,③④句相同。
部编版八年级语文下册第六单元《庄子二则》同步练习(含答案)
《庄子》二则(一) 北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。
北冥．(míng) 鲲．(kūn) 徙．(xǐ) 抟．扶摇(tuán) 2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)抟扶摇．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔扶摇：旋风(2)亦若是．则已矣是：这样3．指出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼“冥”同“溟”，海4．辨析下列句中加点词的意义。
(1)息①去以六月息．者也(气息，这里指风)②生物之以息．相吹也(气息)(2)为①其名为．鲲(叫作)②化而为．鸟(成为)(3)之①鹏之．背，不知其几千里也(的)②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)(4)其①其．名为鹏(代词，它的)②其．视下也(代词，代大鹏)③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择)(5)而①化而．为鸟(连词，表顺承)②怒而．飞(连词，表修饰)5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．翻译下列句子。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鸟，海动风起时就将迁往南海。
(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？7．填空。
(1)本文选自《庄子集释》。
作者庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。
《北冥有鱼》节选自内篇中的《逍遥游》。
《庄子》二则(解析版)八年级语文下册同步教学阅读专项训练(部编版)
第15课《庄子》二则第一部分：课内阅读（一）（2019·河南三门峡市八年级期末）阅读下面文言文，完成下面小题。
北冥有鱼《庄子》北冥有鱼，其名为鲲。
鯤之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
1．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．怒．而飞怒：愤怒B．其翼若．垂天之云若：好像C．海运则将徙．于南冥徙：迁移D．去．以六月息者也去：离开2．请把下面的句子翻译成现代汉语。
抟扶摇而上者九万里。
3．请简要写出本文的写作思路。
4．请结合下面链接的材料内容，简要说说李白借助大鹏形象表达了怎样的感情。
链接材料：《上李邕》（李白）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
【答案】1．A2．乘着旋风盘旋而上飞至九万里的高空。
3．文章先写北冥之鱼由鹏到鲲的变化，然后引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势，最后作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。
4．诗人借助大鹏的形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。
（意思对即可。
）【解析】1．这道题考查对文言实词的理解。
A．怒：振奋，这里是用力鼓动翅膀。
故选A。
2．这道题考查翻译文言语句的能力。
翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
重难点词语有：抟（tuán）：盘旋飞翔。
扶摇：旋风。
3．这道题考查对文章内容的梳理和概括能力。
从“北冥有鱼，其名为鲲。
【每课一测卷】部编版语文八年级下册 21《庄子》二则
21《庄子》二则同步卷2一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥．（míng）鲲．（kūn）羽翼．（yì）B．迁徙．（xǐ）尘埃．（āi）濠．梁（háo）C．遵循．（xún）汝．辈（rǔ）抟．扶摇（tuán）D．齐谐．（xiè）鹏．鸟（péng）正色邪．（yé）2．下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（）A．南冥者，天池也。
（判断句）B．去以六月息者也。
（判断句）C．庄子与惠子游于濠梁之上。
（倒装句）D．是鱼之乐也。
（判断句）3．下列加点的词解释有误的一项是（）A．怒．而飞（用力鼓动翅膀）/其翼若．垂天之云（好像）B．志．怪者也（记载）/固．不知子矣（固然）C．请循．其本（追溯）/亦若是．则已矣（这样）D．子之不知鱼之乐，全．矣（全面）/抟．扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）4．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A．其名为．鲲/化而为．鸟B．其翼若．垂天之云/亦若．是则已矣C．固．不知子矣/子固．非鱼也D．抟扶摇而．上者九万里/既已知吾知之而．问我5．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
二．基础知识（共2小题）6．填空。
（1）庄子，名，宋国蒙（今河南商丘东北）人。
时期哲学家，学派的代表人物。
后世将他与老子并称为“”。
（2）对于庄子在中国文学史和思想史上的重要贡献，封建帝王尤为重视，在唐开元二十五年庄子被诏号为“”，《庄子》一书是庄子及其后学的著作，也被称为《南华真经》。
最新部编人教版八年级语文下册同步练习：21《庄子》二则.庄子与惠子游于濠梁之上
21 《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上1．【读准字音】 给下列加点字注音。
濠．梁( ) ·鱼( ) 请循．其本( ) 汝．安知鱼乐( ) 2．【把握节奏】 给下列句子划分正确的朗读节奏。
(1) 鱼 出 游 从 容， 是 鱼 之 乐 也(2)庄 子 与 惠 子 游 于 濠 梁 之 上古今异义(1)安．知鱼之乐(古义：怎么。
今义：安定) (2)子固．非鱼也(古义：本来。
今义：结实，牢固) (3)子．非鱼，安知鱼之乐(古义：对男子的尊称。
今义：儿子)一词多义之⎩⎪⎨⎪⎧是鱼之．乐也（助词，的）子之．不知鱼之乐全矣（用于主谓之间，取消句子的独立性）固⎩⎨⎧固．不知子矣（副词，固然）子固．非鱼也（副词，本来） 特殊句式(1)判断句是鱼之乐也。
(“……也”表判断)(2)倒装句庄子与惠子游于濠梁之上。
(状语后置句，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”)3．《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事，通过庄子与惠子二人充满机智的论辩，表现了庄子追求“________________，__________________”，与外界契合无间，超然物外的志趣。
4．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是( )A ．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
B ．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
C ．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。
D ．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有的生活情趣。
5．文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？他们的观点和论据各是什么？6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？为什么？阅读下文，回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
人教部编版八年级语文下册《〈庄子〉二则》同步测试(含答案)
同步测试一、基础达标1．关于文学常识的说法，有错误的一项是（）A．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B．《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C．同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶·母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D．法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作还有《项链》《装在套子里的人》等。
2．填入文中空白处的词语最恰当的一项是（）一次次自然灾害的_______考验，_______了中国共产党人的人民本色，_______中华民族的伟大精神，也在_______着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断_______“中国梦”的新高度。
A．严酷验证磨练诠释到达B．严格证实锻炼阐明腾达C．严重证明磨砺阐述进达D．严峻见证砥砺阐释抵达3．根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
_______；_______。
_______。
______。
_______。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了④叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕⑤正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人A．④②③⑤① B．④①⑤②③ C．②③④①⑤ D．②⑤①③④4．下面三句话中有两处存在语病，请在原题上修改。
人教版语文八年级下册21《庄子》二则《北冥有鱼》.pdf
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀２１ «庄子»二则第一课时(教学«北冥有鱼»)(１)对下列句中词语的解释ꎬ不正确的一项是(㊀㊀)ꎮＡ.怒而飞ꎬ其翼若垂天之云 怒:振奋Ｂ.«齐谐»者ꎬ志怪者也 志:记载Ｃ.而后乃今将图南 图:计划Ｄ.之二虫又何知 之:此(２)下列句中的 其 字ꎬ用法不同于其他三项的是(㊀㊀)ꎮＡ.其翼若垂天之云Ｂ.其视下也ꎬ亦若是则已矣Ｃ.天之苍苍ꎬ其正色邪Ｄ.风之积也不厚ꎬ则其负大翼也无力(３)鲲鹏可高飞九万里ꎬ能从北海飞到南海ꎬ但必须借助 海运 扶摇 ꎬ意在说明什么?(１)鲲鹏的形象如何呢?作者又是怎样描写这一形象的呢?(２)赏析句子: 鹏之徙于南冥也ꎬ水击三千里ꎬ抟扶摇而上者九万里ꎮ(３)庄子的文章意境开阔ꎬ想象奇特ꎬ往往运用大量幻想的㊁传说的和现实的事例来阐明自己的观点ꎬ使文章充满浪漫主义色彩ꎮ请谈谈你对本文中想象手法的理解ꎮ基础知识(１)下面句子中加点词的注音或解释不准确的一项是(㊀㊀)ꎮＡ.北冥有鱼ꎬ其名为鲲∙(ｋūｎ)Ｂ.怒∙(愤怒㊁生气)而飞Ｃ.抟∙(ｔｕáｎ)扶摇而上者九万里Ｄ.去以六月息∙(风)者也(２)对下列加点词的意义㊁用法判断正确的一项是(㊀㊀)ꎮ①其名∙为鲲②名∙之者谁?太守自谓也③其翼∙若垂天之云④有亭翼∙然临于泉上者Ａ.①与②不同ꎬ③与④相同Ｂ.①与②相同ꎬ③与④也相同Ｃ.①与②不同ꎬ③与④也不同Ｄ.①与②相同ꎬ③与④不相同(３)把下列句子译成现代汉语ꎮ①怒而飞ꎬ其翼若垂天之云ꎮ②水击三千里ꎬ抟扶摇而上者九万里ꎮ１(４)«庄子»恣肆奔放ꎬ博喻连篇ꎬ给后世留下了许多成语典故ꎮ今天我们常用的 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ 便出于«北冥有鱼»这篇文章ꎬ其比喻义分别是:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎻ㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ拓展提升鲤鱼跳龙门龙门山ꎬ在河东①界ꎮ禹凿山断门一里余ꎮ黄河自中流下ꎬ两岸不通车马ꎮ每岁季春②ꎬ有黄鲤鱼ꎬ自海及诸川ꎬ争来赴之ꎮ一岁中ꎬ登龙门者ꎬ不过七十二ꎮ初登龙门ꎬ即有云雨随之ꎬ天火自后烧其尾ꎬ乃化为龙矣ꎮʌ注释ɔ:①河东:黄河以东ꎮ②季春:暮春ꎬ阴历三月ꎮ季ꎬ指第一季度的末一个月ꎮ此外ꎬ农历第一季度的第一个月称为 孟 ꎬ第二个月称为 仲 ꎮ(５)解释句中加点词 乃 的意思ꎮ①乃∙化为龙矣㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀②乃∙不知有汉ꎬ无论魏晋㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀③家祭无忘告乃∙翁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(６)翻译下列句子ꎮ①每岁季春ꎬ有黄鲤鱼ꎬ自海及诸川ꎬ争来赴之ꎮ②初登龙门ꎬ即有云雨随之ꎬ天火自后烧其尾ꎬ乃化为龙矣ꎮ(７)用原文语句填空ꎮ鲤鱼跳龙门的故事我们都很熟悉ꎬ故事具体的时间是:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ文中描绘跳龙门的盛况的句子是:㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ(８)每年都有无数的鲤鱼来跳龙门ꎬ而登上者 不过七十二 ꎬ而那些登上龙门的ꎬ也要经受火烧才能变成龙ꎬ由此你得到了什么启发?ʌ附参考译文ɔ龙门山ꎬ在黄河以东的地界ꎮ禹治洪水来到这里ꎬ把山从中凿断ꎬ成为一扇门的形状ꎬ大约有一里多长ꎮ河水从中间汹涌地流下ꎬ两岸连车马都不能通行ꎮ每年暮春三月ꎬ就有无数黄颜色的鲤鱼ꎬ从江海和河川争先恐后地游到龙门来ꎮ一年当中ꎬ能够跳上龙门的ꎬ不过七十二尾ꎮ刚刚跳上龙门ꎬ就有云和雨伴随ꎬ天火又从后面去烧它的尾巴ꎬ它就变成龙了ꎮ鲧①禹治水洪水滔天ꎬ鲧窃帝之息壤以堙洪水ꎬ不待帝命ꎮ帝令祝融杀鲧于羽郊②ꎮ鲧复生禹ꎬ帝乃命禹卒布土以定九州ꎮʌ注释ɔ:①鲧(ｇǔｎ):人名ꎬ禹的父亲ꎮ②羽郊:羽山的近郊ꎮ(９)翻译句子ꎮ鲧窃帝之息壤以堙洪水ꎬ不待帝命ꎮ(１０)有人说ꎬ在如何治理洪水这个问题上ꎬ鲧失败了ꎬ禹成功了ꎬ但他们父子都不失为古代人与洪水进行搏斗并取得最后胜利的治水英雄ꎮ你同意这种看法吗?谈谈你对鲧和禹的看法ꎮʌ附参考译文ɔ洪水泛滥起来ꎬ波浪滔天ꎮ(这时)ꎬ鲧便去偷窃天帝的宝物息壤(一种能生长不息的土壤)来填塞洪水ꎬ没有得到天帝的允许ꎮ天帝(恼怒)便叫火神祝融在羽山的郊野杀死鲧ꎮ鲧腹中生出了禹ꎬ天帝命令禹去铺填息壤ꎬ平定了九州的水患ꎮ发散思维(１１)«逍遥游»是«庄子»中的第一篇ꎬ在全书中占据特殊地位ꎮ 逍遥 也写作 消摇 ꎬ意思是优游自得的样子ꎻ 逍遥游 就是没有任何束缚地㊁自由自在地活动ꎮ课下阅读庄子的作品ꎬ体会 逍遥 的含义ꎮ２。