部编版六年级语文第五单元专项训练：句型(含答案)
部编版六年级语文第五单元专项训练：句型（含答案）
一、15.《夏天里的成长》
1.读课文，填一填。
（1）夏天里，生物的长是飞快的长，________的长，________的看得见的长。
（2）夏夏天里，草长树木长，稻秧长，________长，地是一天一天地高起来。
2.诗的四季。
春天，是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是在微风细雨中拄杖春游的乐趣；夏天，是“________，________”，是在西子湖畔饮酒赏荷的悠闲；秋天，是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，是在夜晚西窗下互诉情愫的思念；冬天，是“________，________”，是在临别时劝慰友人勿忧知音的豪爽。
3.根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
①到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
________
②含苞未放的花，花骨朵。
________
造句：________
4.阅读课文，选择答案。
（1）“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）
A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
（2）“柏油路也软绵绵的，像是高起来。
”文中的这个句子想要说明的意思是（）
A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
5.下列有关《夏天里的成长》的说法，不正确的一项是（）
A. 本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B. 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C. 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D. “六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
6.按要求写句子。
（1）小草长。
（扩句）
_____________________________________________________________________ （2）夏天是万物迅速生长的季节。
（缩句）
_____________________________________________________________________ 7.按要求完成句子练习。
（1）你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
（仿写生物飞快生长状态的句子）_____________________________________________________________________ （2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
①这一句话运用了________的修辞手法，写出了夏天是________的季节。
②请你结合下面的语境，补全句子。
★小草绿，柳条绿，________。
★________，________，果园是一天一天地变热闹。
8.阅读下文，回答问题。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处
暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
（1）这段话说明了________也在长得道理。
（2）根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
_____________________________________________________________________ （3）这段话是告诉人们要________，________地长。
否则就成了________了。
9.识记拓展。
（1）六月六，________
（2）六月不热，________
（3）春雷响，________
（4）清明前后,________
二、16.《盼》
10.下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（）
A. 妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B. 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
C. 快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D. 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
11.关于“盼”的词句积累。
（1）下列哪个成语没有含“盼”的意思？（）
A.望眼欲穿
B.东张西望
C.延颈企踵
D.企足而待
（2）下列诗句与“盼”有关的是（）。
A.欲穷千里目，更上一层楼。
B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
C.待到重阳日，还来就菊花。
D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12.下列句子中，没有使用修辞手法的是（）
A. 夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长
B. 北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”
C. 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
D. 路灯照着大南冲过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。
13.下面选项中与“盼”有关的是（）
A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 欲穷千里目，更上一层楼。
D. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
E. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
14.加标点。
（1）可是还差半小时啊我嘟囔着心想，你怎么就不向窗小看一眼呢（2）那就休息一下妈妈说完只听吱的一声响原来她正往热由锅里放蒜薹呢
（3）我今天特别特别不累妈妈我给你买酱油去吧啊我央求着
15.在句子中的横线上填上合适的关联词语。
（1）________这件雨衣上有袖子，________可以伸出手来想干什么就干什么。
（2）________我一直找借口想出去，________到底也没有得到妈妈的允许。
（3）________妈妈说得都对，蕾蕾________认为妈妈是在故意为难她。
16.读句子，联系课文回答问题。
（1）“天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”
“我”想的是________
（2）“我今天特别特别不累。
妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是________。
17.按要求写句子。
（1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________ （2）穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
（改为反问句）
_____________________________________________________________________ （3）我很激动。
（改为夸张句）
_____________________________________________________________________ 18.把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
（）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
（）又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
（）我开始盼着变天。
（）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
（）妈妈送给我一件新雨衣。
（）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
答案
一、15.《夏天里的成长》
1. （1）跳跃；活生生
（2）甘蔗
2. 接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红；莫愁前路无知己；天下谁人不识君
3. 入乡随俗；苞蕾；我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。
4. （1）B
（2）A
5. B
6. （1）瓦砾里的小草在夜里使劲地慢慢长。
（2）夏天是季节。
7. （1）一场春雨过后，昨天顶着绿的原野，今天就被各色的野花铺满了。
（2）排比；万物迅速生长；校园一天一天地变清新；桃子红；杏儿黄
8. （1）人
（2）处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
（3）赶时候；尽量地用力；废物
9. （1）看谷秀。
（2）五谷不结。
（3）万物长。
（4）种瓜点豆。
二、16.《盼》
10. D
11. （1）B
（2）D
12. C
13. A
14. （1）“……。
”，，?
（2）“。
”，，。
（3）“。
，，?”。
15. （1）因为；所以
（2）虽然；但是
（3）即使；也
16. （1）下雨了就能穿上新雨衣了。
（2）借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。
17. （1）你应该向窗外看一眼。
（2）穿上新雨衣去上学，我怎能不高兴呢？（3）我激动得热泪盈眶。
18. 563412。
统编版六年级下册第五单元复习专项—按课文内容填空(含答案+详细解析)
统编版六年级下册第五单元复习专项—按课文内容填空（含答案+详细解析）第五单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据语境填空。
1．事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断发展。
这正如《周易》中所言：“穷则变，____________，____________。
”2．学生优于老师，女儿优于母亲，这正如《荀子》中所说：“青，______________。
”3．《礼记》中的“苟日新，___________”告诉我们要及时反省，不断革新，这样才能使自己越来越优秀。
4．变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。
因此，我们要做到“苟利于民，____________；苟周于事，____________”。
2．积累运用。
1．遇到事情时不必钻牛角尖，而应该懂得：穷则变，____________，通则久。
2．商汤王把“苟日新，日日新，____________”铭刻在自己的洗澡用具上，以便自己每天洗澡的时候能看见这句箴言，时刻提醒自己要及时反省和不断革新。
3．小军跟爸爸学围棋，进步飞速，已经超过了爸爸，真是“青，_____蓝而________蓝”。
4．我知道可以提高学习效率的学习习惯有__________、___________、_______。
3．根据积累完成练习。
（1）《学弈》选自_________，两个学生学习的表现，使弈秋诲二人弈，其一人__________，_____________；一人_______，一心_____________，____________________。
小故事告诉我们___________。
（2）当今世界，变革创新的潮流滚滚向前。
中国先人很早就认识到“_________，_________，__________”。
谁排斥变革，谁就会被历史淘汰。
（3）学生如果能用功研究学问，坚持不懈的努力，就可以比他的老师更有成就，这就是荀子在《劝学》中所说的________________________。
部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练(四)(含答案)
绝密★启用前部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练（四）一、阅读说明文《猛虎雄风》，回答下列问题。
猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。
它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。
老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。
虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。
它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。
它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。
它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。
虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。
除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。
母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。
由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。
【句子专项】部编版语文六年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精品原创)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．读句子，按要求完成练习。
（4分）（1）.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。
句中“跑跳”“仰着脸看”等动作充分体现了孩子们_______的特点。
从“偏就不许”可以感受到孩子们对大人_________________（做的什么事）感到不满。
（2）.你会想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇的云彩。
照样子，展开想象，把句子补充完整：黄山以“奇石”著称，山上有无数像_____似的、________似的、_________似的奇形怪状的石头。
2．按要求完成句子练习。
（1）白鹭是一首精巧的诗。
（仿写比喻句）________________是_____________。
（2）白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）________________________________精品原创（3）整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）___________________________（4）“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
”说说你对这句话的感受。
_______________________________________________________ 3．按要求完成句子练习。
（1）.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)__________________________________________（2）.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)____________________________________________（3）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然．．不提借船的事。
(用加点的词语写句子)_________________________________________（4）.船两边的草把子上都插满了箭。
最新部编版小学语文六年级上册第五单元测试卷(附答案)
9．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．材料二认为，我们不能因噎废食，因为外卖会引起环境污染，而全盘否定外卖行业的存在。
B．都市年轻人在日常生活中会经常叫外卖，他们同时也常在互联网上活动，因此他们了解外卖对环境造成的影响，且有夸大该影响的可能。
九、书面表达
11．习作。
题目：难忘的________
提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下深刻的印象，请你选择印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇习作，注意围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚。
十、诗词曲鉴赏
读下面小诗，完成练习。
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
（摘编自《外卖平台“无需餐具”选项陷尴尬》）
8．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）
A．“外卖毁灭下一代”的爆款文章主要意思是呼吁人们远离外卖，以减少塑料袋的使用，进而保护地球，保护下一代。
B．“外卖毁灭下一代”的爆款文章夹杂了道德关怀，用简单而粗暴的逻辑动员读者，是不可取的。
C．“外卖毁灭下一代”的爆款文章只是泛泛地指责外卖行业，而未能提出真正的解决环境问题的办法。
六、修改病句
6．修改病句。
1.人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。
_____________________
2.老师要求同学们必须明确学习目标和学习态度。
_______________________
3.全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
_______________________
八、现代文阅读
部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练(三)(含答案)
部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练（三）一、阅读下文，回答问题。
说勤奋人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。
每篇课文他都读到gǔn guā làn shú。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi，jí qǐ zhí zhuī。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo。
后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
1．选择正确的音节勤奋好（hào hǎo）学成绩很差（chà chā）远渡重（chóng zhòng）洋有所作为（wéi wèi）2．根据拼音填上相应的词语，并选择其中两个词语说一句话。
gǔn guā làn shú háo bù qì něi________________ _____________ _________________________________________jí qǐ zhí zhuīmíng liè qián máo________________ _____________ _________________________________________ 3．按要求改写下列句子。
部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练(含答案)
绝密★启用前部编版语文六年级下册第五单元课外阅读专项训练一、阅读下文，回答问题。
渤海将变成死海水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧急关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临近点。
再不拯救渤海，后果不堪设想！”海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的，在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。
”全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。
大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。
1997年的监测资料显示：渤海无机氮超标率为60％；无机磷超标率为69％；油类超标率为64％。
”中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危急问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。
在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。
随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。
”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。
”1．联系上下文解释词语。
不堪设想_____________________________________________________。
2．联系文章内容回答。
①题目中的“死海”指的是_____________________________________。
②渤海将变成“死海”的根本原因是_____________________________。
③文中画括号的句子主要运用了__________和___________的说明方法？其作用是_____________________________________________________。
④这篇文章四段话分别引用了专家的语言，这样写的好处是_________________________________________________________________。
最新人教部编版小学六年级语文上册第五单元综合训练(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册第五单元综合训练一、用“√”选出加点字的正确读音。
瓜蔓．（wàn màn）铁轨．（guǐjiǔ）石缝．（fèng féng）缩．小（suōsuò）唇．齿（cún chún）吵嚷．（rǎng yǎng）疯．狂（hōng fēng）蹦．跳（bēng bèng）乌篷．船（féng péng）二、根据拼音写字词。
由于枣子同赤豆搁多了，今年母亲áo（）好的làbā zhōu（）是深hè（）色的，让八儿想起了rǎn gāng（）里的脏水。
但是，nóng chóu（）的粥吃到嘴里，依然是甜甜的nìnì（）的，让人越吃越想吃。
三、给“增”字组词并填空。
1.随着太阳威力和温度的（），什么都在生长。
2.通过这次实践活动，我（）了不少见识。
3.小草是平凡的，但它给大地（）了绿色，把大自然装扮得更加美丽。
四、在括号里写出下列加点词语的近义词。
1.我赶忙．．把雨衣脱下来。
（）2.我兴奋．．地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（）3.说来也怪，雨果真．．像我希望的那样停了。
（）4.我推开窗子，凉爽．．的空气扑了过来，还带点儿腥味。
（）五、选择题。
1.下列词语书写全部正确的一项是（）A.牛棚草苹缝补希望B.青台苞米农谚吱声C.花蕾绿幔蒜苗甩开D.嘴唇疯狂酱油瓦片2.下列成语中不是描写贫穷的一项是（）A.家徒四壁B.惜老怜贫C.一文不名D.一贫如洗3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.夏天的长是活生生．．．的看得见的长。
B.柏油路也软绵绵．．．的，像是高起来。
C.几朵厚墩墩．．．的云彩把太阳遮盖住了。
D.衬衫已经让汗水浸湿了，浑身冷冰冰．．．的。
4.下列句子中加点的“丰满”一词意思与例句相近的一项是（）例：草长，树木长，山是一天一天地变丰满．．。
部编版六年级语文上册第五单元综合训练(附参考答案)
部编版六年级语文上册第五单元综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分）花蕾．（léi lěi）菜畦．（qíguì）瞟．见（piāo piǎo）浸．湿（jìn jìng）尽．量（jǐn jìn）窸窣．（sūsuì）玛瑙．（nǎo lǎo）兴．奋（xīng xìng）二、读拼音，写词语。
（8分）tái xiǎn gān zhe yàn yǔpùbù（）（）（）（）dǒu péng jiàng yóu zuǐchún lóu tī（）（）（）（）三、选字组词。
（4分）【棚绷】（）带（）架【坪评】草（）批（）【喧渲】（）哗（）染【篷蓬】莲（）帐（）四、下列句子中加点的四字词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.他小心翼翼．．．．地捧着心爱的存钱罐，生怕一不小心把它打碎了。
B.我们班的刘杨总是不声不响．．．．地为集体做好事，大家都很喜欢他。
C.各种车辆把停车场塞得满满当当．．．．。
D.小狗多多把骨头啃得一丝不苟．．．．，光溜溜的，一点儿肉都不剩。
五、选词填空。
（6分）盼望希望失望1.少年儿童是祖国的未来和（）。
2.还没到春节呢，孩子们都（）着穿新衣、戴新帽。
3.尽管姐姐没考上理想的学校，但他并不因此而悲观（）。
理所当然理屈词穷理直气壮4.公交车上，他跟一位老人抢座位，还一副（）的样子。
他的行为（）地受到了周围人的指责，最终（）的他不得不提前下了车。
六、根据要求完成下列句子练习。
（12分）1.雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）_______________________________________________________________________2.我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
（改为双重否定局）_______________________________________________________________________3.他记录并听取了老师在班会上的发言。
部编六年级上册第五单元培优测试(含答案)
部编六年级上册第五单元培优测试（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．爸爸教我读中国诗程怡①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。
一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。
之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。
“疆卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。
那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。
姐姐是长女，照顾我和弟弟。
一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。
躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。
”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。
”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。
每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。
他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。
父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
【语文】部编六年级上册第五单元知识点总结阅读理解技巧
【语文】部编六年级上册第五单元知识点总结阅读理解技巧一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读欣赏，回答问题。
父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。
虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后遐余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。
（1）联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉：________忧心忡忡：________（2）读句子，回答问题。
①“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。
”两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指________；“缕缕书香弥漫”指________②“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。