2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 (卷五)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出 ( )教学策略。
A.程序教学B.情境建构C.意义学习D.先行组织者解析：答案:D【解析】程序教学是斯金纳，情境建构是建构主义的观点，意义学习是奥苏贝尔提出，意义学习是指新观念与学习者认知结构中原有的适当观念之间建立起非人为的和实质性联系的过程。
先行组织策略：是指在呈现新材料之前的一种引导性材料，这种材料的作用是在学生“已经知道的”和“需要知道的”知识之间架设起桥梁，帮助学生更好的掌握知识。
2．思想品德教育的实质是( )。
A.将社会的思想道德转化为学生的思想品德B.培养学生的道德情感C.将学生的道德认识转化为道德行为D.提高学生的道德认识解析：【答案】A。
解析：思想品德教育的实质是教育者将一定的社会思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的过程。
3．教育发展的规模和速度是由()决定的。
A.政治经济制度B.社会文化C.生产力发展水平D.社会人口解析：C【解析】生产力发展水平决定着教育发展的规模和速度。
因此，本题选C。
4．为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼的发展特征的教育是( )A 素质教育B 愉快教育C 生本教育D 生存教育解析：选A。
【解析】《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》规定：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”故本题选A。
5．品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
A.标志B.关键C.中介D.基础解析：【答案】D。
解析：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是构成品德的四要素，道德认识是道德情感与道德行为的基础;道德情感是道德认识向道德行为转化的催化剂;道德意志对道德行为起着维持作用;道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，在品德结构中处于关键地位。
6．根据《中华人民共和国教师法》规定：教师的工资水平应当( )当地公务员的平均水平。
A 相当于B 不低于或高于C 略高于D 略低于解析：选B。
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。
因此，本题答案选B。
7．当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的( )的高低。
A.视觉适应B.视觉差别感受性C.视觉感受性D.视觉感觉阈限解析：【答案】C。
解析：能够看到微弱光亮的能力是视觉感受性。
感受性是人感知外界刺激的能力。
8．学校有目的、有计划、系统对学生进行德育的最基本途径是( ) A. 各学科教学 B. 社会实践活动 C. 班主任工作 D. 少先队和共青团活动解析：选A【解析】四个选项都是进行德育的途径，但是最基本的是学科教学。
9．操作机械的工人，一边观察仪表，一边控制和调节操作，有时还能注意周围环境的情况，这反映的心理现象是( )。
A.注意的范围B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性解析：【答案】C。
解析：注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。
10．提出“最近发展区“概念的教育家是( )A、皮亚杰B、维果茨基 C.赞可夫 D.赫尔巴特解析：选B【解析】维果茨基是文化历史学派的代表人，在教育上最著名的是“最近发展区”理论11．在教鸟的概念时，老师既要列举麻雀、鸡等例子，也要列举蝙蝠来进一步说明“会飞”是鸟的无关特征，这是在运用( )。
A.反例B.正例C.变式D.对比解析：【答案】C。
解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。
在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。
通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。
题干中，通过列举不同例子验证鸟的概念体现了这一定义。
12．老师教育的基础和前提( )A.了解与研究学生B.组织与建设班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量解析：答案：A【解析】老师教育学生的前提是了解学生，在了解学情的基础之上，有的放矢的展开教学。
13．著有《普通教育学》并被西方称为“科学教育学之父”的教育家是( )A.亚里士多德B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威解析：答案：C【解析】在西方教育史上，赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》(1806)则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。
14．下列关于“生产力对教育的决定作用”的说法错误的是( )A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度B.教育的发展可以脱离生产力的发展C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化D.生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段解析：选B【解析】教育有独立性，但是独立性是相对的，必须受到一定社会子系统的制约。
15．地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当( )。
A.责令其立即改正B.给予直接责任人员行政处分C.责令其限期改正D.依法追究刑事责任解析：C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十八条规定：地方人民政府对违反本法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其限期改正。
违反国家财政制度、财务制度，挪用国家财政用于教育的经费，严重妨碍教育教学工作，拖欠教师工资，损害教师合法权益的，由上级机关责令限期归还被挪用的经费，并对直接责任人员给予行政处分;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
16．取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备( )。
A.中等师范学校毕业及其以上资格B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.大学专科毕业及其以上学历解析：C【解析】《中华人民共和国教师法》第十一条规定：取得教师资格应当具备的相应学历是：取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
17．教学是一种交往过程，是( )A 认知过程B 教师主导学生主体C 教师与学生双主体D 教师与学生互为主体解析：选B。
【解析】教学过程是教师和学生共同活动的过程。
教师在教学活动中起主导作用，学生在教学活动中处于主体地位，双方具有本质的联系。
18．胆汁质的人其高级神经活动类型的基本特征是( )A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱解析：答案：B【解析】胆汁质的人高级神经活动过程强、不平衡;多血质的人高级神经活动过程：强、平衡、灵活;粘液质的人高级神经活动过程：强、平衡、不灵活;抑郁质的高级神经活动过程：弱。
19．中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是( )A 壬寅学制B 癸卯学制C 壬戌学制D 壬子学制解析：B【解析】癸卯学制是中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制。
壬寅学制是中国近代第一个以法令的形式颁布的学制。
壬戌学制是以美国为蓝本的学制。
壬子学制是我国第一资本主义性质的学制。
因此，答案选B。
20．皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生的影响。
A.知识B.能力C.期望D.方法解析：选C。
皮格马利翁效应又称期望效应。
21．启发性原则的实质在于( )。
A.充分发挥学生主观能动性B.教师少讲，学生多活动C.教师多提问，学生多回答D.教师讲课要讲深、讲透、讲全解析：【答案】A。
解析：启发性原则指的是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。
因而该原则最重要的是能够调动学生的主观能动性。
22．在头脑中把抽出同类事务的本质特征综合起来并推广到同类事务中去的思维过程是( )。
A.概括B.抽象C.分析D.综合解析：【答案】A。
解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。
概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去、使之普遍化的思维过程。
23．艾宾浩斯最早对遗忘进行系统的研究，并创立了著名的遗忘规律：遗忘的速度是不均衡的，表现为( )，呈现( )。
A.先快后慢，正加速B.先快后慢，负加速C.先慢后快，正加速D.先慢后快，负加速解析：【答案】B。
解析：遗忘的速度是不均衡的，先快后慢，负加速。
24．教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
( )出版的( )被看作是教育学走上独立发展道路的标志。
A.赫尔巴特《普通教育学》B.杜威《民主主义教育》C.马斯洛《教育漫话》D.夸美纽斯《大教学论》解析：【答案】D。
解析：夸美纽斯《大教学论》是教育学走上独立的标志。
25．威威同学在回答问题时能够触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有( )。
A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性解析：【答案】C。
解析：思维的变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
因此，答案为C。
26．苏格拉底“产婆术”的教育原则与下列教育原则一致的是( )。
A.学不躐等B.长善救失C.学而时习之D.不愤不启，不悱不发解析：【答案】D。
解析：不愤不启，不悱不发是启发性原则，而苏格拉底“产婆术”的教育原则认为，教育是思想上的接生，强调教育应该是由内而外的，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程，二者都属于启发性原则。
27．进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )A.校长办公室B.教务处C.政教处D.总务处解析：【答案】A。
解析：校长办公室是校长领导下的办事机构，协助校长处理学校日常事务。
校长办公室的职责包括：负责学校的对外联络;接待和处理来访和信访;管理人事和安全保卫;管理学校文件收发和归档;进行学校各项工作的报表统计;收集和分析教职工对学校工作的反馈信息;安排校长的重要日程;完成校长交办的其他工作等。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (湖北)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
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一、单项选择题1．一般来说，教案的基本形式有多钟，下列选项中不属于教案的基本形式的是( )A.表格式B.抒情式C.记叙式D.卡片式解析：B【解析】常见的教学案例的形式主要有表格式、记叙式和卡片式。
2．一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。
A.认知阶段B.认同阶段C.依从阶段D.同化阶段解析：【答案】C。
解析：道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段，分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。
依从水平，行为具有盲目性、被动型和不稳定性。
3．《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，教育工作的强大动力是坚持( )。
A 优先发展B 改革创新C 育人为本D 促进公平解析：选B。
【解析】《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在工作方针中提出：坚持把改革创新作为教育发展的强大动力，进一步解放思想、转变观念、先行先试，创新人才培养机制，深化教育管理体制、办学体制、考试招生制度改革等。
因此，本题答案选B。
4．我国第一艘航空母舰( )已按计划完成建造和试验试航工作，9月25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察。
中共中央政治局常委、国务院总理温家宝一同出席并宣读党中央、国务院、中央军委的贺电。
A 辽宁舰B 海巡01C 吉林舰D 中华舰解析：选A。
【解析】我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造和试验试航工作，9月25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (宁夏)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
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一、单项选择题1．对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是( )A言语功能 B数学计算功能 C空间形象知觉功能 D抽象思维功能衡量解析：选C。
【解析】大脑两半球功能的一侧化优势，左半球主要负责言语性工作，包括说话、写作和言语理解，在计算、时间感、节奏感和控制复杂运动方面功能强，右半球在空间关系、面孔识别、情绪识别与表达、想象、音乐欣赏等方面更强。
2．新义务教育法规定，义务教育阶段要免去学生的( )A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费和住宿费解析：选C。
【解析】新义务教育法规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
3．在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
A 复杂性B 创造性C 师范性D 主体性解析：选B。
【解析】教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题。
教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。
故本题选B。
4．下列关于复式教学叙述正确的是( )A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D 复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱解析：C【解析】复式教学是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (北京)
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一、单项选择题1．学校教育与家庭教育相互配合方法有( )A 社区教育B 校外指导C 家访D 课外活动解析：选C。
【解析】学校教育与家庭教育相互配合的方法有以下几种：1.互访，包括教师访问家长和家长访问教师。
2.家长会，这是学校与家庭取得联系的较为普遍的方式。
3.家长委员会，这是学校与家长互相联系和配合的经常性组织。
2．学生在上课时精神状态欠佳、精神压抑、注意力分散，这是种( )的元素。
A.积极型B.对抗型C.消极型D.失控型解析：【答案】C。
解析：课堂气氛分为以下三种类型。
(1)积极型：是恬静与活跃、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
(2)消极型：通常是紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝。
(3)对抗型：是失控的气氛、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
3．中学生人格发展的主要任务为()A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性解析：答案：D【解析】12到18岁这一阶段是培养自我同一性。
4．我国首次制定的近代学制是( ) 。
A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬寅学制D.戊戌学制解析：选C。
【解析】1902年壬寅学制是首次制定的近代学制，但是未实施。
1904年癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制。
5．学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。
这种学习迁移属于( )。
A.水平迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移解析：【答案】C。
解析：纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
6．教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的()。
【真题】2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (新疆)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出 ( )教学策略。
A.程序教学B.情境建构C.意义学习D.先行组织者解析：答案:D【解析】程序教学是斯金纳，情境建构是建构主义的观点，意义学习是奥苏贝尔提出，意义学习是指新观念与学习者认知结构中原有的适当观念之间建立起非人为的和实质性联系的过程。
先行组织策略：是指在呈现新材料之前的一种引导性材料，这种材料的作用是在学生“已经知道的”和“需要知道的”知识之间架设起桥梁，帮助学生更好的掌握知识。
2．( )的非正式学员群体，对学校正式群体组织的发展有促进作用，对于这种非正式群体应加以保护和利用，对其核心人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动，也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员。
A.积极型B.中间型C.消极型D.破坏型解析：【答案】A。
解析：积极型的非正式学员群体的价值目标与班级正式群体的价值目标是一致的，是班级正式群体的补充，对正式群体产生积极的作用。
3．《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。
A 1年B 3年C 5年D 7年解析：选C。
【解析】《教师资格条例》第十九条第二项规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
因此，本题答案选C。
4．对教育结构的变化具有制约作用的是()。
A.专业结构B.学科结构C.科技结构D.生产力水平解析：D解析：社会经济发展水平制约着教育结构的变化。
生产力发展的水平对培养人的规格，提出一定的要求，要求受教育者必须具有某种程度的文化水平和生产上所需的知识技术，生产力的发展也必引起教育结构的变化。
四川省2019年特岗教师招聘教育公共基础考试真题
四川省2019年特岗教师招聘教育公共基础考试真题一、单项选择题1.在世界教育史上，被称为“现代教育学之父”和“科学教育学的奠基人”的是（）。
A洛克B赫尔巴特C夸美纽斯D康德答案：B2.享誉全球的教育著作《爱弥儿》的作者是（）。
A培根B赫尔巴特C杜威D卢梭答案：D3.某教师认真负责，严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响。
这体现为（）。
A显性正向功能B显性负向功能C隐性正向功能D隐性负向功能答案：C4.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别。
这种现象表明的影响人发展的因素是（）。
A遗传基因B社会环境C教育影响D个体实践答案：B5.学校强调培养具有民主意识的现代公民，体现教育的（）。
A政治功能B文化功能C经济功能D生态功能答案：A6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）。
A政治经济制度B生产力发展水平C人口数量质量B社会意识形态答案：B7.教育目的对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求体现了教育目的的（）。
A定向功能B调节功能C评价功能D控制功能答案：A8.我国正式颁布的第一个学制是（）。
A癸卯学制B王寅学制C王戊学制D王子癸丑学制答案：B9.“才高八斗”“学富五车”指的是教师的（）。
A道德形象B人格形象C文化形象D专业形象答案：C10.个体的身高、体重有两个发展的高峰期，-个是出生后第一年，另一个是青春期。
这主要体现了个体发展遵循的规律是（）。
A顺序性B阶段性C不平衡性D差异性11.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。
A学科课程B经验课程C综合课程D融合课程答案：B12.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”，它体现的主要教学方法是（）。
A讲授法B讨论法C谈话法D演示法答案：C13.陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。
2017年四川省特岗教师公开招聘公共基础知识真题试卷_真题(含答案与解析)-交互
2017年四川省特岗教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷(总分100, 做题时间120分钟)单项选择题1.世界上最早的成体系的教育学著作是( )SSS_SINGLE_SELA《学记》B《大学》C《雄辩术原理》D《大教学论》该题您未回答:х该问题分值: 2.3答案:A《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2.被称为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的人是( )SSS_SINGLE_SELA夸美纽斯B康德C培根D赫尔巴特该题您未回答:х该问题分值: 2.3答案:C3.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。
”这句话将影响人发展的因素归结为( )SSS_SINGLE_SELA环境B遗传C教育D社会活动该题您未回答:х该问题分值: 2.3答案:A题干的描述体现了环境因素对人的影响。
4.从作用的方向看，教育功能可分为( )SSS_SINGLE_SELA个体功能和社会功能B正向功能和负向功能C显性功能和隐性功能D本体功能和衍生功能该题您未回答:х该问题分值: 2.3答案:B从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。
5.从教育目的体现的范围看，可将它分为( )SSS_SINGLE_SELA价值性教育目的和功用性教育目的B终极性教育目的和发展性教育目的C内在教育目的和外在教育目的D正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的该题您未回答:х该问题分值: 2.3答案:C从体现的范围看，教育目的有内在教育目的和外在教育目的之分。
6.中国正式实施的第一个现代学制是( )SSS_SINGLE_SELA癸卯学制B壬寅学制C壬子癸丑学制D该题您未回答:х该问题分值: 2.3答案:A“癸卯学制”是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。
7.“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的( )SSS_SINGLE_SELA道德形象B文化形象C人格形象D专业形象该题您未回答:х该问题分值: 2.3答案:B“才高八斗”“学富五车”皆是教师的典型文化特征，体现的是教师的文化形象。
2019年四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解
2019年四川省特岗教师招聘考试《教育公共基础知识》真题（总分100,考试时间120分钟）单项选择题共30小题，每小题1分，共30分。
1.在世界教育史上，被称为“现代教冇学之父”和“科学教冇学的奠基人”的是A洛克B赫尔巴特C夸美纽斯D康徳该题您未回答:x 该问题分值答案:B本题考查的是教疗学的发展。
徳国教冇家赫尔巴特是“科学教育学的奠基人”。
其代表箸作《普通教育学》是第一本现代教育学著作，标志着规范教冇学（科学教冇学）的建立。
赫尔巴特也被称为“现代教育学之父”。
2.享誉全球的教育箸作《爱弥儿》的作者是A培根B赫尔巴特C杜威D卢梭该题您未回答:x 该问题分值:2答案:D本题考查的是教冇学的发展。
《爱弥儿》是法国教育家卢梭的著作。
卢梭在该书中提出自然主义教冇，认为让儿童顺其自然发展才是好的教育，教育目的是培养人而不是培养公民。
培根的代表作为《论科学的价值和发展》；赫尔巴特的代表作为《普通教育学》；杜威的代表作为《民主主义与教育》。
因此本题选D o3.某教师认貞•负责、严谨细致的工作态度对学生产生了潜移默化的积极影响，这体现为A显性正向功能B显性负向功能C隐性正向功能D隐性负向功能该题您未回答:x 该问题分值答案:C本题考查的是教育的功能。
按教育功能作用的方向，可分为正向功能和负向功能。
教育的正向功能指教冇有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。
教冇的负向功能指教冇阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
按教ff 功能作用的呈现形式，可分为显性功能和隐性功能。
教冇的显性功能指教冇活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。
教育的隐性功能指伴随教育的显性功能所岀现的非预期性的功能。
题干中，教师认真负责, 严谨细致的工作态度对学生产生了积极影响，这体现了教育的正向功能：这种影响是潜移默化的，是非预期性的，这体现了教育的隐性功能。
因此本题选C。
4.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性表现出很大的差别。
2017—2019年安徽特岗教师招聘考试真题
2017年安徽特岗教师招聘教育综合知识考试真题 一、单选题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1 .根据《中华人民共和国教育法》规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有（）。 A.平等权利 B.监督权利 C.自由选择权利 D.差别对待权利 2 .要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定劳动技能和技巧，成为现实劳动力，就要有一定的教 育或训练，这体现了教育的（）。 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.人口功能 3 .整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程，这方面改革指向的是（）。 A.课程目标 B.课程管理 C.课程评价 D.课程结构 4 .“气禀之殊，其类不一”强调教育要（）。 A.防微杜渐 B.循序渐进 C.因材施教 D.藏息相辅 5 .教师针对不同学生和不同教育情况，机智灵活运用教育规律解决教育问题，这反映教师劳动特点 是（）。 A.长期性 B.示范性 C.合理性 D.创造性 6 .在新中国不同时期的教育方针的表述中，首次明确提出“造就德智体美全面发展的社会主义建设 者和接班人”的文件是（）。 A.1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 B.1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》 C.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育决定》 D.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 7 .美国心理学家布卢姆根据教学目标，对学习的分类不包括（）。
A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域 8 .儿童早期学写汉字时，对汉字字形、结构，正误的注意属于（）。 A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.不随意注意 9 .某学生总是情绪平稳，安静稳重，反应迟缓，善于忍耐，其气质类型属于（）。 A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质 10 .皮亚杰将童年期道德认知发展阶段依次划分为（）。 A.前道德-自律道德-他律道德 B.前道德-他律道德-自律道德 C.自律道德-他律道德-后道德 D.他律道德-自律道德-后道德 二、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 11 .把“立德树人”确立为教育根本任务是中国共产党第十八次全国代表大会报告提出的。（ 12 .慕课（MOOCS）理论基础是联通主义学习理论。（ ） 13 .“做中学”是陶行知生活教育理论的方法论。（） 14 .参加进修培训并提高业务素养，既是教师权利，又是教师义务。（） 15 .先学习的材料对识忆和回忆后学习的材料的干扰作用，成为倒摄抑制。（） 16 .情绪是人类特有心理现象，有冲动性，外显型和短暂性。（） 17 .不良师生关系易导致学生产生消息自我概念及个性社会化障碍。（） 18 .陈述性知识包括定义，规则，原理和认知策略。（） 三、简答题（本大题共6分） 19 .试列举我国中小学常用德育方法。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题8分，共16分） 20.小李2014年从师范大学美术学院毕业后考
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 (北京)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。
一、单项选择题1．“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的”。
这句话反映的教育理论是( )。
A.个人本位论B.神学本位论C.教育无目的论D.社会本位论解析：【答案】D。
解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。
故题干描述的是社会本位论的观点。
2．一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。
A.认知阶段B.认同阶段C.依从阶段D.同化阶段解析：【答案】C。
解析：道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段，分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。
依从水平，行为具有盲目性、被动型和不稳定性。
3．我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等，要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等，”这种问题解决的方法是()A.尝试错误法B.问题类比C.分类法D.手段——目的分析解析：答案：D【解析】手段——目的分析法就是将需要得到解决的问题目标划分成为若干个子目标，通过实现一系列的目标最终达到总目标。
4．学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。
这种学习迁移属于( )。
A.水平迁移B.横向迁移C.纵向迁移D.逆向迁移解析：【答案】C。
解析：纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。
也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
5．提出教师成长公式：经验+反思=成长的是( )A 加涅B 罗森塔尔C 戴尔D 波斯纳解析：选D。
2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题卷 (辽宁)
2019年全国教师公开招聘考试专用教育公共基础知识真题汇编注意事项：1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。
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一、单项选择题1．“为中华崛起而读书”属于学习动机中的()。
A.远景的间接性动机B.近景直接性动机C.一般动机D.具体动机解析：A【解析】近景的直接性动机是指与近期目标或学习活动直接相联系的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。
远景的间接性动机是与学习的社会愿意和个人的前途相连的。
通常来说，高尚的、正确的间接性动机的作用比错误的、低下的直接性动机的作用更为持久和稳定。
一般动机是在许多学习活动中都表现出来的、较稳定、持久地努力掌握知识经验的动机。
具体动机是在某一具体学习活动中表现出来的动机，这类学习动机多半是在学习过程中因学业失败或师生关系的影响而逐渐形成的。
2．西汉的董仲舒提出了著名的“性三品说”，他把人性分为上中下三个等级的思想体现了()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育决定论D.主观能动性解析：答案：A【解析】把人性的等级化，并且认为不可改变体现的是遗传决定论3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的( )A 《大教学论》B 《教育漫话》C 《爱弥儿》D 《普通教育学》解析：选B。
【解析】夸美纽斯的《大教学论》、洛克的《教育漫话》、卢梭的《爱弥儿》和赫尔巴特的《普通教育学》。
故本题选B。
4．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的()。
A.绝对独立性B.相对独立性C.历史继承性D.生产性解析：B解析：教育是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现着教育的社会功能，并表现出自身的相对独立性。
所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性，它的发展也有其连续性和继承性。