六年级上册语文试题-第八单元25.好的故事人教部编版
２. 辨字组词ꎮ
蓑( )
综( )
坠( )
锦( )
衰( )
淙( )
堕( )
绵( )
３. 理解下列句中加点词语的意思ꎮ
(１)边缘都参差如夏云头ꎮ ( ) ∙∙
(２)水波陡然起立ꎮ ( ) ∙∙
ｈｕǒ ｙàｎ ｓｈòｕ ｘｕē ｔòｕ ｚｈì ｄǒｕ ｒáｎ ｚｈｕì ｌｕó
������������������������������������ ������������������������������������ ������������������������������������ ������������������������������������ ������������������������������������
( )
(２)本文写了鲁迅小时候爱 ꎬ爱 ꎬ爱 ꎬ表现了他
的精神ꎮ
(３) 用“ ” 画出本文的中心句ꎻ用“ ������������” 画出本文中的一个过渡句ꎮ (４) 仔细阅读全文ꎬ说一说鲁迅是如何爱书的ꎮ
没有成功ꎮ
(４)许多动物( )到很远的地方去ꎬ( )能找到回家的路ꎮ
(５)( )不畏劳苦的人ꎬ( )攀登科学高峰ꎮ
(６)张海迪在困难面前ꎬ( )畏难而退ꎬ( )知难而进ꎮ
３. 请说一说第 ５ 个自然段和第 ７ 个自然段中江南水乡景物的特点ꎮ
ꎬ永是 ꎬ“ 我” 看不到这一篇的结束ꎮ 随着“ 我” 所见的故事清楚起来ꎬ青天上
面ꎬ有 ꎬ“ 我” 一一 ꎬ一一 ꎮ 最后ꎬ“ 我” 趁
碎影还在ꎬ“我”要追回他ꎬ ꎬ ꎮ 总记得见过这一篇好的故事ꎬ在
装订ꎮ
看书的时候ꎬ他总是把桌子擦得干干净净ꎬ看看手指脏不脏ꎮ 他最恨用中指或食指在书页
上一刮ꎬ使书角翘起来ꎬ再捏住它翻过去的翻书习惯ꎮ 他还特意为自己准备了一只箱子ꎬ把各
种各样的书整整齐齐地放在里面ꎬ箱子里还放了樟脑丸ꎬ防止虫蛀ꎮ
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯ꎬ贯穿了他的一生ꎮ 他读过的书浩如烟海ꎮ 他购置的
４. 本文按这样的顺序来写好的故事:首先“ 我” 在 的夜里ꎬ朦胧中看到了一
个 ꎮ 这个故事很 ꎬ ꎬ ꎮ 故事里“ 我” 坐
着小船经过山阴道ꎬ周围是美丽的 ꎬ各种景物交织在水里ꎬ永是
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发散思维
７. 鲁迅先生笔下的梦境是美丽的江南水乡ꎬ她的美时时萦绕在鲁迅先生的心头ꎮ 其实在
很多文人的笔下ꎬ也有过精彩的描写ꎮ 请你展开想象ꎬ结合这些大作家的描述ꎬ试着来描写你
心中的江南风光ꎮ (２００ 字以内)
— ５７ —
书ꎬ仅据«鲁迅日记»上的“书账统计”ꎬ从 １９２２ 年至 １９３９ 年ꎬ就有九千多册ꎮ 他收藏的书ꎬ总是捆
扎得井井有条ꎮ 鲁迅一生清贫ꎬ最大的财产ꎬ就是他的这些宝贵的藏书了ꎮ
(１) 根据意思在文中找出相应的成语ꎮ
①指睡梦中都在寻找ꎬ追求ꎮ 形容愿望非常迫切ꎮ
( )
— ５６ —
第八单元
②形容整齐不乱ꎬ有条有理ꎮ
ꎮ
基础训练
１. 给下列多音字组词ꎮ
ìïｃāｎ ( )
ìïｃｈā ( )
{ 参
ïïｓｈēｎ
í
(
)
差
ïïｃｈà
í
(
)
ｘｕē ( 削
)
ïｃēｎ ( )
ïｃｈāｉ ( )
ｘｉāｏ ( )
îïïｓāｎ ( )
４. 联系上文ꎬ谈谈你对第 １１ 个自然段的理解ꎮ
５. 课文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”ꎬ谈谈你的理解ꎮ
拓展提升
６. 阅读下文ꎬ完成文后习题ꎮ
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候ꎬ爱买书ꎬ爱看书ꎬ爱抄书ꎬ把书看作宝贝一样ꎮ
还在进“ 三味书屋” 前ꎬ他在自己的启蒙老师———一位远房表叔祖父那里看了不带图的
书ꎮ 这位老师曾经告诉他ꎬ有一部绘图的« 山海经» ꎬ画着人面的兽、九头的怪物������������可惜一时
îïïｃī ( )
— ５５ —
２. 在括号里填上合适的关联词ꎮ
(１) 开国大典那天ꎬ( ) 群众把嗓子都喊哑了ꎬ( ) 觉得不能充分表达自己心
里的兴奋和激动ꎮ
(２)( )詹天佑设计了“人”字形线路ꎬ( )火车上山就容易得多了ꎮ
(３)( )生理学家和解剖学家用尽了方法要把人的头盖骨完整地分开ꎬ( ) 都
买书看ꎮ
鲁迅小时候ꎬ不仅酷爱读书ꎬ而且还喜欢抄书ꎬ他抄过很多书ꎮ 显然ꎬ抄书使他受益匪浅ꎮ
他的记忆力那么好ꎬ读过的书经久不忘ꎬ这与他抄书的爱好是密切相连的ꎮ
鲁迅小时候对于书籍特别爱护ꎮ 他买回来的书ꎬ一定要仔细检查ꎬ发现有污迹ꎬ或者装订
有毛病ꎬ就不怕麻烦地到书店去调换ꎮ 有些线装书ꎬ很容易脱线ꎬ他就自己动手改换封面ꎬ重新
找不到了ꎮ 这么一本有趣的书ꎬ可把鲁迅吸引住了ꎮ 他念念不忘ꎬ梦寐以求ꎬ这可把他的保姆
长妈妈感动了ꎮ 长妈妈不识字ꎬ她探亲回来时ꎬ就设法给鲁迅买回书接过来ꎬ打开纸包看了起来ꎮ
这是鲁迅最初得到的心爱的书ꎮ 后来ꎬ识字渐渐多起来了ꎬ他就自己攒钱买书ꎮ 过年ꎬ有
种习俗ꎬ大人往往给孩子一点钱ꎬ叫作“ 压岁钱”ꎮ 鲁迅得到这些钱后ꎬ总是舍不得花ꎬ攒起来
２５ 好的故事
第八单元
１. 初读课文ꎬ把课文读通、读顺ꎮ ２. 圈画出生字ꎬ通过结合上下文或借助工具书理解不懂的词语ꎮ ３. 弄清楚本文的叙述层次ꎬ初步体会作者所表达的思想ꎮ
１. 看拼音ꎬ写词语ꎮ ｙōｕ ｙǎ ｃｕò ｚōｎｇ ｙúｎ ｊǐｎ
ｐíｎｇ ｚǎｏ ｄàｎｇ ｙàｎｇ
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人教部编版六年级上学期语文课文(八)第25课《好的故事》同步练习
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共6题；共42分)1. （8分）组词。
闻________ 争________ 料________ 淡________ 曲________间________ 色________ 科________ 炎________ 由________乱________ 汉________ 则________ 排________ 服________孔________ 汗________ 测________ 非________ 报________2. （8分）组字并写下来。
木亡页日广心令________3. （4分） (2020一下·昌黎期中) 记一记，写一写。
荡来荡去 ________来________去 ________来________去宽宽的公路雄伟的________ ________的________4. （5分）在横线上填上合适的词语。
________的贝壳 ________的贝壳________的故事 ________的故事________的动物 ________的动物5. （9分）根据意思写四字词语。
（1）虽然很好，但还有缺陷。
________（2）形容香气浓郁，香味飘得很远。
________（3）形容十分得意和傲慢的样子。
________（4）不容易相信。
________6. （8分）根据课文内容连一连，并填空。
小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛树木开出一两朵春天的音符小溪探出头来春天的琴声（1）根据课文内容连一连。
（2） ________，那是春天的________吧？二、阅读理解 (共2题；共30分)7. （19分）现代文阅读读书胜过吃饭的人伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案1.按要求完成词语练习。
（1）“幽雅”一词指而雅致，可以说：幽雅的景致、幽雅的。
“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”是，“素净雅致”是。
请结合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。
①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（）非凡。
②无论何时也要从容不迫，保持（）。
（2）下面词语中与“一瞬间”意思不相同的是（）。
A.顷刻间B.刹那间C.一世纪D.霎时2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。
我在蒙胧中，看见一个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的人和美的事cuò zōng（）起来像一天云jǐn（）。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸的景物都倒影在chéng bì（）的小河中，并水里的 píng zǎo（）游鱼，一同dàng yàng（）。
3.按要求完成句子练习。
（1）下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是（）但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
A.这句话中的“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的故事中B.这句话在全文中起到了承上启下的作用C.这句话中“我总记得见过这一篇好的故事”，可以看出“好的故事”其实是一个梦境，这正是“我”希望见到的情景（2）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”的描写，生动地写出了“我”此刻的。
”圈出动词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下，爷爷躺在躺椅上，4.下面对课文内容分析不恰当的一项是（）。
A.第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，也是“好的故事”B.《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情C.作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象D.“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦是它的感情基调5.阅读课内片段，完成练习。
人教部编版六年级上学期语文课文(八)第25课《好的故事》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共42分)1. （8分） (2020四下·微山期中) 给加下划线的字选择正确的读音。
（1）为提高生产效率 ________（lǜ shuài）,他率 ________（lǜ shuài）先使用了新技术。
（2）花草被它折 ________（zhēshé）腾得枝折 ________（zhēshé）花落。
【考点】2. （8分）比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
顺________ 页________江________ 工________【考点】3. （4分）选词填空适宜适应①这里气候干燥，我很难________。
②这种花________在温暖潮湿的地方生长。
【考点】4. （5分）根据句子意思写词语。
①光彩鲜明夺目。
________②事物之间的内在的本质联系。
________③形容来人太多或事物繁杂，接待应付不过来。
________【考点】5. （9分）解释相关词语。
①孤云独去闲闲：________。
②相看两不厌厌：________。
【考点】6. （8分）按要求完成练习。
（1）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思是：________。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作________，用________来比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）下面的句子中，括号里补出的省略成分错误的一项是（）。
A . （杜处士）所宝以百数。
B . （戴嵩）尤所爱。
C . （牧童）拊掌大笑。
【考点】二、阅读理解 (共2题；共30分)7. （19分）阅读短文，回答问题。
第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。
人教部编版六年级语文上册试题-25《好的故事》同步练习题含答案
《好的故事》同步练习题一、看拼音写词语。
zōng hé chéng bì dànɡ yànɡ huǒ yàn shùn jiān二、比一比，组词语。
综（）搁（）萍（）藻（）掷（）踪（）阁（）苹（）澡（）郑（）三、按照要求写词语。
1.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。
吵闹—（）平静—（）肥胖—（）整齐—（）2.在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。
优美—（）迷糊—（）摇荡—（）瘦弱—（）猛然—（）四、辨字组词。
雅（）综（）澄（）苹（）稚（）踪（）橙（）萍（）馅（）消（）郑（）徒（）焰（）削（）掷（）陡（）五、根据意思，写出词语。
1.纵横交叉。
（）2.飘荡;起伏不定。
（）3.消瘦得像被削过一样。
形容憔悴。
（）4.一眨眼一刹那。
（）5.突然。
（）六、说说这篇散文诗主要写了几层意思？七、品析句子中加点词语的表达效果。
都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
八、谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。
九、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式，写一处景物。
【答案】一、综合澄碧荡漾火焰瞬间二、综（综合）搁（搁置）萍（浮萍）藻（绿藻）掷（投掷）踪（跟踪）阁（阁楼）苹（苹果）澡（洗澡）郑（郑重）三、1.安静动荡瘦削凌乱2.幽美昏沉荡漾瘦小陡然四、优雅幼稚错综行踪澄碧橙子苹果浮萍肉馅火焰消灭削弱郑重投掷徒弟陡坡五、1.综错 2.荡漾 3.瘦削 4.一瞬间 5.陡然六、共分四层：（1—3）在昏暗的夜，朦胧中，“我”看到一个好的故事。
（4—11）具体描述了这故事的美丽、优雅、有趣。
（12）“我”从梦中回到现实，‘我’总记得这一篇好的故事。
七、倒影表现了大面积的,相对静止的景物；夹带则表现了斑斑点点的动态；而荡漾则表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱,那河水就像醇醇的米酒,荡漾在作者的心头.八、作者在文章的开头和结尾,两次提到“昏沉的夜”.他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗.但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”,就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。
小学语文人教部编版(2019)六年级上册第八单元25 好的故事-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列加下划线字的读音正确的是（）A. 缩小（suō）膝髁（huái）B. 茄蓝（qié）澄碧（dēng）C. 水波（bō）一缕（lǚ）D. 胭脂（zhī）参差（cān）【答案】C【分析】考查学生对字读音的掌握。
【解答】A项是膝髁（kē），髁（kē）容易和“踝（huái）”混淆，B项是澄碧（chéng），D项是参差（cēn）。
2.【答题】给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
（）爸爸出差了。
A. cīB. chāC. chàD. chāi【答案】D【分析】考查学生对多音字的掌握。
【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合词语的意思选择正确的读音。
3.【答题】给下列加下划线的多音字选择正确的读音。
（）我们班的作文水平，历来都是好的好，差的差，参差不齐。
A. cīB. chāC. chàD. chāi【答案】A【分析】考查学生对多音字的掌握。
【解答】解答本题，需要同学们平时多积累识字量，注意结合词语的意思选择正确的读音。
4.【答题】根据拼音选汉字，正确的是（）水里的píng zǎo____游鱼，一同dàng yàng ____。
A. 平藻荡漾B. 萍藻荡漾【答案】B【分析】考查学生对词语的掌握。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
5.【答题】下列不是比喻句的是（）A. 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
B. 抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
C. 蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
【答案】B【分析】考查学生对比喻句的掌握。
【解答】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
6.【答题】选出加下划线字的读音全对的一项。
人教部编版六年级上学期语文课文(八)第25课《好的故事》同步练习A卷
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共6题；共42分)1. （8分）用“续”“乖”字组词，并填空（1）续①下雨了，联欢会不能________ 开了。
②开联欢会了，演员们________ 走进场。
③联欢会上，她________ 唱了三首歌。
（2）乖①小松鼠________ 得很，听到响声就跑了。
②小米的性情很________ ，难怪他没有玩伴。
③孩子们都________ 地坐着听王大爷讲故事。
2. （8分）认认真真读拼音，端端正正写汉字。
xī shēng fáng’ ài líng chén héxiéyǔn nuòyǐn mán________________________________________________3. （4分）写出下列词语的近义词。
牢固——________ 逐渐——________ 引人注目——________4. （5分） (2019二上·商丘月考) 看拼音，写词语。
jūn duìbiǎn dan qíguài qíng lǎng huídá________________________________________lìyòng chuāng wài lóng chuán nóng shìgōng zuò________________________________________5. （9分）在括号中选择恰当的词语，画上横线。
部编版六年级语文上册25好的故事标准化试题(含答案)
25.好的故事一、标准化试题:1．读拼音写词语:cuò zōng píng zǎo dàng yàng shùn jiān shòu xuē( ) ( ) ( ) ( ) ( )níng shì zhuò ràn gē zhe dǒu rán zhì shítou( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.寄意寒星荃不察, 。
3.度尽劫波兄弟在, 。
4.“好的故事”指的是梦境,这梦境是 , , 的,象征。
5、《好的故事》选自先生的诗集。
他以的形式,描绘了一个“好的故事”,反映了作者在________ 的矛盾中,启示人们 ,实现的强烈愿望,表现了作者。
6.圈出下列每组词语中的2个错误读音,在题后的括号里写上正确读音。
A．熏黑(xùn) 乌桕(jiù) 膝髁(kē) 伽蓝(jiā) ( )B．蓑笠(suō) 澄碧(chéng)参差(cān chā)胭脂(yān) ()C．泼剌(cì) 凝视(níng) 瞬间(shùn) 皱蹙(chù) ( )D．虹霓(ní)投掷(zhèng) 骤(zòu)然倒影(dào) ( )7.下列加点字读音相同的一项是( )A.解散．天女散．花B.削．皮削．发C.差．别差．不多D.参．加参．差8．下列词语书写全部正确的一项是( )A. 预告烟草烟雾昏沉B.凌乱投郑陡峭急燥C. 解撒隔和退缩徒然D.浮动搁置橙碧火焰9．“千差万别”的“差”,与( )中读音意思都相同。
A参差不齐B.鬼使神差 C. 千差万错 D.一念之差10. 下面的加点字含义相同的一组是( )A.澄．澈澄．沙B. 伽．蓝僧伽．C.瘦削．削．苹果D. 参．加参．与11．下列句中加点词的近义词对应不正确的一项是( )A.鞭爆的繁响在四近．．(周围),烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
人教部编版六年级上学期语文课文(八)第25课《好的故事》同步练习D卷
人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共42分)1. （8分）给加下划线的字注音。
岛上有一片片茂________密的树林，树林里栖________息着各种海鸟。
【考点】2. （8分）照样子，加偏旁组成新字再组词。
水冰（冰山）土________ ________ 兆________ ________只________ ________ 却________ ________去________ ________ 只________ ________每________ ________ 合________ ________【考点】3. （4分）读句子，选出下面句中下划线词语的意思。
（填序号）A．（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。
B．（空气）经常流通，不含杂类气体。
C．（事物）出现不久。
D．新奇；稀罕。
①改革开放以来，各种新鲜事物层出不穷。
________②水果市场里的水果真新鲜。
________③爷爷每天早晨到公园議必身体，呼吸新鲜空气。
________④他第一次出国，感到什么都新鲜。
________【考点】4. （5分）判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进横线上。
A．自信、感激 B．忧郁、自卑 C．紧张、自卑①因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
________②英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
________③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
________【考点】5. （9分）选出“特别”一词在句子中的不同含义。
①与众不同；不普通。
部编版六年级上册语文第二十五课《好的故事》课文原文、知识点及练习题
【导语】《好的故事》这篇⽂章通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者在希望与失望的⽭盾中，对充满“好的故事”的⽣活的强烈期盼，表现了作者对美好事物的追求，对理想的热烈憧憬。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版六年级上册语⽂第⼆⼗五课《好的故事》课⽂原⽂ 灯⽕渐渐地缩⼩了，在预告⽯油的已经不多；⽯油⼜不是⽼牌，早熏得灯罩很昏暗。
鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在⾝边：是昏沉的夜。
我闭了眼睛，向后⼀仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的⼿搁在膝髁上。
我在朦胧中，看见⼀个好的故事。
这故事很美丽，幽雅，有趣。
许多美的⼈和美的事，错综起来像⼀天云锦，⽽且万颗奔星似的飞动着，同时⼜展开去，以⾄于⽆穷。
我仿佛记得曾坐⼩船经过⼭阴道，两岸边的乌桕，新⽲，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村⼥，晒着的⾐裳，和尚，蓑笠，天，云，⽵，……都倒影在澄碧的⼩河中，随着每⼀打桨，各各夹带了闪烁的⽇光，并⽔⾥的萍藻游鱼，⼀同荡漾。
诸影诸物，⽆不解散，⽽且摇动，扩⼤，互相融和；刚⼀融和，却⼜退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着⽇光，发出⽔银⾊焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。
⽔中的青天的底⼦，⼀切事物统在上⾯交错，织成⼀篇，永是⽣动，永是展开，我看不见这⼀篇的结束。
河边枯柳树下的⼏株瘦削的⼀丈红，该是村⼥种的罢。
⼤红花和斑红花，都在⽔⾥⾯浮动，忽⽽碎散，拉长了，如缕缕的胭脂⽔，然⽽没有晕。
茅屋，狗，塔，村⼥，云，……也都浮动着。
⼤红花⼀朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。
带织⼊狗中，狗织⼊⽩云中，⽩云织⼊村⼥中……在⼀瞬间，他们⼜将退缩了。
但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村⼥，狗，茅屋，云⾥去。
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，⽽且分明。
青天上⾯，有⽆数美的⼈和美的事，我⼀⼀看见，⼀⼀知道。
我就要凝视他们…… 我正要凝视他们时，骤然⼀惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷⼀块⼤⽯下河⽔中，⽔波陡然起⽴，将整篇的影⼦撕成⽚⽚了。
部编版小学语文六年级上册第25课《好的故事》 阅读练习试题(含答案)
统编版小学语文六年级上册第25课课内外阅读专项训练一、课内阅读。
好的故事(节选)我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影于撕成片片了。
我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。
我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1.文中画“___”的句子运用_____手法，写出了梦境的______的特点。
2.对第二、三段理解有误的一项是( )A.“好的故事”表明了作者对美好生活的向往。
“追回他，完成他，留下他”写出了作者想为实现理想而努力。
B.“只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
”“我”从美的梦境又回“昏沉的夜”一般的现实生存环境之中。
黑暗的现实给予他的只有绝望和虚无、孤独和寂寞。
美的东西只存在于短暂的梦境中。
C.“但我总记得”这几个词表明了虽然梦境是虚幻的，但“我”清晰地记得，想为实现理想去奋斗。
D.“真爱”一词表明了作者对梦境的喜爱，“抛了书，欠身伸手去取笔”表现了作者想趁这个梦还有碎影的时候，把它写下来，留作纪念。
3.“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。
__________________________________________________________________________________________ 4.“昏暗的灯光”、《初学记》，对于了解作者所处的环境和心情起着怎样的作用？__________________________________________________________________________________________二、阅读下面的短文，完成下列各题。
走远了再关门①QQ里，我的好友颇多。
那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：“夜已深，我先下了”。