2019-2020学年高中政治第1单元文化与生活第1课文化与社会第2框文化与经济政治教师用书新人教版必修3
第二框文化与经济、政治1．理解文化与经济、政治的关系。
2.理解文化自身发展的相对独立性。
3.理解不同文化对经济社会发展产生的不同影响。
4.理解文化与经济、政治相互交融的特点。
5.运用有关文化发展的知识，说明大力加强文化建设、提高我国文化竞争力的重要性和措施。
重点：文化与经济、政治的关系，文化在综合国力中的地位和作用。
难点：文化与经济、政治相互交融。
[基础·初探]一、相互影响：在经济的基础上1．文化与经济、政治的关系基础经济是，(1)。
政治是经济的集中表现文化是经济和政治的反映，，决定一定的文化由一定的经济、政治所(2)反作用给予政治、经济以重大影又，于一定的政治、经济响。
2．文化对经济、政治的影响(1)不同的文化，对政治、经济的影响不同，对社会发展的作用也不同。
不同民族的文化，影响不同民的发展道路。
族和国家各具特色促进先进的、健康的文化会社会的发展(2)社会的发展。
阻碍落后的、腐朽的文化则会，二、相互交融：在时代发展的进程中1．文化与经济相互交融在经济发展中(1)，的作用越来越重要。
科学技术发展(2)教育事业，对推动经济建设的作用、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
(3)文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
2．文化与政治相互交融(1)人们为了参与政治生活，。
文化素养需要更高的，(2)借助奉行霸权主义的国家文化渗透的方式以推行强权政治。
，(3)，在当代国际政治斗争中反对文化霸权主义的斗争是重要内容。
三、文化在综合国力的竞争中为民族凝聚力和创造力的地位：文化越来越成1重要源泉．越，，重要支撑越来越成为经济社会发展的来越成为综合国力竞争的重要因素。
2．现状：在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家在文化发展上面临严峻挑战。
3．我国措施：把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高方向保证，为经济建设提供正确的文化软实力国家、不竭的。
精神动力智力支持和强大的[预习·提升]1．判断(1)文化对经济社会发展具有促进作用。
( )(2)文化与经济的发展总是同步的。
( )(3)不同民族的文化，对各民族和国家发展道路的影响基本相同。
( )(4)人们参与政治生活需要提高自身文化素养。
( )(5)反对文化霸权主义是我国当前的中心工作。
( )(6)当前的国际竞争以文化竞争为主。
( )【答案】(1)×(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×2．填充；②①决定③。
集中表现；反作用先思考再核对答案1．教材P9探究问题【提示】(1)①经济活动：到市场上购物，挑选中意的商品；到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。
②政治活动：参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”；就交通管理或环境问题向有关部门提出建议；旁听一次听证会。
③文化活动：参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览；参加一项精神文明共建活动。
(2)参观军事博物馆和观看中国共产党成立94周年联欢晚会，了解我党的历史，增强爱国主义思想，拥护党的领导；参加“经典文化诵读”活动，传诵经典文化，推动中国特色社会主义先进文化大发展大繁荣。
2．教材P12探究问题【提示】①综合国力包括经济、政治、科技、军事、外交、文化、精神等实力。
在当今世界的综合国力竞争中，科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点，文化的竞争成为综合国力竞争日益突出的一个方面。
②材料表明，我国科技水平从弱到强，有了极大的发展，这提升了我国的综合国力。
而我国科技的进步，是广大科技人员发扬艰苦奋斗精神的结果，说明精神力量在推动科技水平提高方面起着十分重要的作用。
科技、精神的巨大力量表明，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
学生分组探究一文化与经济、政治第1步背景——鲜活材料，审清细节2016年 11月29日，全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员培训班在山东聊城开班。
据了解，举办本次培训班旨在提升红色旅游从业人员综合能力和素质，加强全国红色旅游景区之间的交流合作。
近年来，聊城按照连点成线、连线成面的旅游规律，将红色旅游资源与自然生态旅游、历史文化旅游、民族风情旅游等其他旅游资源相结合，红色旅游得到了长足发展，打造出刘邓大军强渡黄河战役纪念园、中央冀鲁豫(平原)分局旧址、鲁西第一党支部旧址、孔繁森同志纪念馆等一大批红色旅游景区。
第2步探究——分层设问，破解疑难1．简要说明国家重视红色旅游的理论依据。
【提示】①人的文化素养要通过参与文化活动而逐步培养，参与红色旅游有利于提升人们的文化素养。
②文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
参与红色旅游、感受红色文化对全面建成小康社会具有积极促进作用。
③文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，红色文化作为先进的、健康的文化能够促进社会的发展。
2．为什么要举办全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员培训班？【提示】①人的文化素养要通过接受文化知识教育而逐步培养出来，举办全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员培训班有利于提升他们的文化素养，更好地推动红色旅游发展。
②文化与经济相互交融，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
对全国红色旅游纪念馆、博物馆管理人员进行培训，有利于提高他们的服务水平和素质，更好地为红色旅游做贡献。
第3步结论——自我总结，素能培养1．文化与经济、政治的关系图示：注意：(1)反作用≠决定作用。
文化与经济相互影响，体现的是经济的决定作用与文化的反作用的关系，应明确经济的决定作用是第一位的，经济是基础；文化对经济的反作用是第二位的，不能将文化的反作用看作文化决定经济。
(2)决定≠完全同步。
认为文化的发展与经济完全同步的观点否认了文化自身的传承性和相对独立性，这会导致文化发展上消极无为的错误观点和做法。
2．“影响”与“交融”的区别(1)“相互影响”强调的是三者之间彼此制约、相互作用；“相互交融”强调的是三者彼此渗透、相互融合。
(2)凡是看到“决定”“反映”和“反作用”等词汇都直接断定为相互影响；凡是看到文化生产力、劳动者素质、科技、知识经济、文化渗透等词汇都直接断定为相互交融。
第4步巧练——习题印证，落实强化1．山东省曲阜市依据实际，着力实施“孔子文化”品牌带动战略，大力发展文化旅游业，把文化旅游与经济发展结合起来，促进社会的和谐与进步。
这体现的文化生活道理有( )①经济决定文化，文化决定政治②文化与经济相互交融③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出④“孔子文化”品牌决定了当地经济发展A．①②B．③④C．②③D．①④【解析】依据所学知识判断，①表述错误，④夸大了“孔子文化”品牌的作用，②③切合题意。
【答案】C 2．“政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂”这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。
下列对政治、经济、文化之间关系表述正确的是( )A．文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在B．政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映D．经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了【解析】经济是基础，政治是经济的集中表现，文化则是经济和政治的反映，C正确切题。
【答案】 C学生分组探究二文化与综合国力第1步背景——鲜活材料，审清细节十八届三中全会明确指出，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚持以人民为中心的工作导向，进一步深化文化体制改革。
第2步探究——分层设问，破解疑难1．为什么要增强国家文化软实力？【提示】①文化是一种社会精神力量。
它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化与经济、政治相互影响，相互交融，文化反作用于政治、经济，先进的文化促进社会发展。
③在一国中，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，经济社会发展的重要支撑，综合国力竞争的重要因素。
2．如何提升我国文化软实力？【提示】①大力发展经济，为文化软实力提升打下牢固基础；大力推进政治文明建设，为文化软实力提升创造良好条件；大力推动文化体制改革，为文化软实力提升提供动力。
②要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提升国家文化软实力。
最新教育教学资料精选第3步结论——自我总结，素能培养正确理解“文化软实力”(1)内涵：一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力，是综合国力和国际竞争力的重要组成部分。
(2)作用：当今世界，面对激烈的综合国力竞争，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化建设可以为经济的发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
(3)与“硬实力”的关系：与“硬实力”共同构成综合国力的内容。
其中，“硬实力”(物质实力)是基础，文化软实力是在“硬实力”基础上产生发展起来的。
文化实力的大小反映着物质实力的大小，进而反映综合国力的强弱。
第4步巧练——习题印证，落实强化1．目前，世界各国文化生产总值占GDP总量的比重不等，美国占25%左右，日本占20%左右，欧洲平均在10%～15%，而中国只占1%左右。
这告诉我们( )A．文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器B．为提高中华民族国际竞争力，必须推动文化建设C．经济全球化背景下，世界文化产业迅速发展D．抵御文化渗透，维护文化安全日益紧迫【解析】A强调文化的精神力量及经济安全，与材料强调文化产业发展不符；C说明的是文化产业发展现状，而非给我们的启示；材料没有涉及文化渗透和文化安全问题，排除D。
【答案】B 2．在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。
上述材料给我们的启示有( )①要把文化创新作为我国当前工作的中心②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务④文化与经济、政治相互交融、相互决定B．②③A．①②D．①④C．③④【解析】经济、政治决定文化，文化是经济和政治的反映，故②③正确；①④说法错误。
【答案】C中国驻南非大使馆2017年3月6日向南非豪登省10所中小学捐赠汉语教学设备。
2016年以来，汉语教学试点在这10所中小学顺利启动。
南非基础教育部长莫采卡表示，在全球化盛行的当今社会，掌握一门外语即打开一扇通往新世界的大门。
人教版高中政治必修三第1课第1框《文化与社会》ppt课件
【创新体验】(提升做题能力！) 1.2012年元旦期间，安徽省博物院精心布展 安徽文明史、徽州古建筑、文房四宝、江淮 撷珍、新安画派等五大陈列，省图
书馆公益讲座“新安讲堂”早早迎来了预约 听课的热心读者。安徽省此举是基于( ) A．文化是社会实践的产物 B．通过参与文化活动、接受文化知识教育 能够培养人的文化素养
区
化世界
程度
别
文化包括人类活动的整个
表 过程以及活动方式、活动 文明主要是人类活
现 手段，其中既有积极成果， 动的积极成果
也有消极成果
联系
文化
文明
文化发展中的积极成果就是文明； 文明是文化中积极、进步与合理成 分的总和。一个社会的文化进步程 度越高，社会文明的发展水平相应
地也就越高
[易错警示] 1.纯粹“自然”的东西也是一种文化 提示：文化是人们社会实践的产物，文化是 一种社会精神力量，文化是一种社会现象， 文化是由人所创造的，为人所特有的，纯粹 “自然”的东西不是文化。
思考探究 1．透过下图你能发现文化现象有何特点？
【提示】 不同区域的人们都有 自己的文化生活，这些文化生活， 无不呈现出各自特有的色彩.
二、文化是什么
精神活动
1.“意文识形化态”是相对于经济非意、识政形治态 而 言的人类全部___________及其 产品。包括具有
_____________ 性 质 的 部 分 和
【问题】 （1）你了解的文化内涵是怎样的？ （2）为什么说“铜臭”无法掩盖文化的芬芳？ 【提示】 （1）“文化”是相对于经济、政 治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）人们的精神活动离不开物质活动，精神 产品离不开物质载体。印度纸币上的甘地头像、 澳洲纸币上的牛仔……钞票上承载着大量的文 化信息，透过五彩缤纷的钞票，我们可以体味 其中的文化芬芳。
政治必修ⅲ人教新课标第一单元第一课文化与社会教案
第一单元第一课文化与社会第二框文化与经济、政治【本框教材分析】一、三维目标1. 知识与能力（1）知识目标◆识记文化与经济、政治的关系◆理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融（2）能力目标提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
2. 过程与方法教学过程以情景导析，并要求学生自主思考、讨论、合作探究。
综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。
（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域（2）文化与经济、政治的关系◆在经济基础上相互影响◆在时代发展的进程中相互相交融（3）文化与综合国力的竞争3. 情感、态度与价值观目标（1）培养学生重视自身文化素质的意识。
（2）理解文化的地位和作用，培养为增强综合国力贡献力量的意识。
二、教学重点文化与经济、政治的关系三、教学难点文化与经济、政治的关系四、教学建议新课标的实行最大的特点是增加了许多旧教材所没有的综合探究活动，作为一线教师，应该在课堂教学中实践新课程改革的教育理念，实践探究式教学在高中思想政治课中的运用。
一个成功的教学设计应该是在以学生发展为中心的现代教育理论指导下的教学蓝图。
在高一思想政治课的两个模块中，学生分别了解了经济、政治的基础内需，并在前一框题中懂得了文化的含义，对文化与经济、政治的关系有一定的感性认识，但对三者的关系的理性认识基本上是空白。
使用启发式教学法提出“文化是什么”的问题，让学生从最常见的文化现象去发现、思考，激发学生对文化生活的兴趣；运用理论联系实际的原则，引导学生联系身边实际和自己的生活体验，加深对文化及其特色的理解。
【新课导入设计】导入一：探究导入北京城历史久远，早在三千多年前，这块土地上就出现了土城。
元、明、清三朝以来，北京更是贵为“国都”。
六百年的皇城史使现代的北京城弥漫着浓厚的文化气息，也留下了或堂皇或精致、举世闻名的名胜古迹。
其中，故宫是世界上保存最完整的木结构的宫殿群。
想领略地道的老北京的生活吗?那你可得离开威严富丽的内城，走进那些像血管一样密密麻麻遍布外城每一个角落的胡同和胡同墙内幽静的四合院。
人教版高中政治《文化生活》第一课 文化与社会复习课件(共18张PPT)
拓展：文化竞争力
指各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产 生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。
文化创新能力、文化产业的科技含量、高素质的人才
①文化是一种精神力量，能转化为物质力量，对社会 发展产生深刻影响。 ②文化与经济相互交融。提高国家文化软实力,可以为 经济发展提供不竭的精神动力和强大的智力支持。 ③文化与政治相互交融。 ④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
(4)文化具有相对独立性。文化的发展与经济的发展并不完 全同步。文化可能超前于经济的发展而发展，或者是滞后于 经济的发展而发展。
随堂练习 P132
1、(2018课标1，20)近年来，某市发掘传统中医药文 化资源，坚持“以药立市”，大力推动现代中医药产 业发展，现已建有全国规模最大的中药材交易市场， 形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中 医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展 现代中医药产业的文化意义在于（ ）。
A．文化在交流的过程中传播
B．文化是一种强大的精神力量
C．文化促进了社会向前发展
D．文化是综合国力竞争的因素
考点二：文化的社会作用
文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力 量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
文化实质 （精神力量）
―社―会→
实践
随堂练习 P 132
3、(2018·课标3，20)随着中国特色社会主义进入新时 代，中国日益走近世界舞台中央。这表明
①文化影响力是一个国家的国际影响力的基础和核心
②一个国家的文化影响力是与经济影响力同步增强的
③一个国家的国际影响力是经济、政治、文化等共同作 用的结果
2019_2020学年高中政治第1单元第2课第1框感受文化影响课件新人教版必修3
(2018·江苏卷)有调查显示，许多来华的外国人都喜欢上了中
国。当被问及原因时，他们表示，不仅在于中国的“生活便利”和“人民
友好”，还在于从中国文化中找到了“归属感”。有两位外国歌手还根据
自己行走中国的体验，创作了歌曲《I'm going to China》并走红网络。由
此可见
()
A．文化影响人的认识活动
(3)从程度看：不能把影响作用当成决定作用。文化环境、文化活动 不是影响人们行为和活动的唯一因素，不能认为文化环境、文化活动对人 的发展起决定作用。
2．文化对人的影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式
思维方式：思考问题的根本方法，包括线性思维方式与非线性思维方 式两大类型。思考问题的方法也可以称为思维的方法论。不同国籍、文化 背景的人看待事物的角度、方式不同，便是思维方式的不同。
提示：(1)√ (2)√ (3)× (4)×
三、深远持久的影响 1．表现：文化对人深远持久的影响表现在交往方式、思维方式和生 活方式上。 2．原因：人们文化素养的核心和标志是世界观 、人生观、价值观 。 它一经形成，就具有确定的方向性 ，对人的综合素质和终身发展产生深远 持久的影响。
[连一连]
合作探究 攻重难
审选项 体现增强人的精神力量，并且优秀文化增强人的精神力量，C
排除；D 中审美素养的“提高”与材料也没有直接关联，不符
合题意
定答案
A
1．文化伴随着每个人的生活。考试时，会不会作弊？公交车上遇到 老人，会不会让座？一张废纸，会不会随便丢弃……都体现出文化人格。 文化是每个人的心灵名片，人的行动都是内心文化的反映。这表明( )
①中德文化差异影响了实践生活差异
精品2020年高中政治必修3《文化生活》重难点知识总结（最新教材版）
精品2020年高中政治必修3《文化生活》重难点知识总结（最新教材版）《文化生活》第一单元：文化与生活第一课：文化与社会一、体味文化（1）文化万花筒。
（2）文化是什么。
①文化是相对与经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
②文化的特点：A文化是人类社会特有的现象，是实践的产物。
B人的文化素养都是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化教育而逐步培养出来的；人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
C人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。
（3）文化的力量。
文化是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量。
二、文化与经济、政治（1）相互影响：在经济的基础上。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映；一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济政治以重大的影响；先进健康的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展；文化有其自身的传承性、相对独立性，与经济发展不完全同步。
（2）相互交融：在时代发展的进程中。
①文化与经济相互交融。
A在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
B发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。
C文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治相互交融。
A随着民主政治的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
B反对文化渗透、文化霸权是当代国际政治斗争的重要内容。
（3）文化在综合国力的竞争中。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支柱，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
要提高文化的影响力和国际竞争力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课：文化对人的影响一、感受文化影响（1）文化影响面面观。
政治《文化生活》主观题整理(含答案)
《文化生活》主观题整理第一单元《文化与生活》第一课：文化与社会考点1.文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的文化对社会的发展产生促进作用；落后的文化则对社会的发展起着阻碍作用。
第一课第二框：文化与经济、政治考点2.文化与经济、政治相互影响经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
考点3.加强文化建设对提升综合国力的意义1、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2、必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
例题1：《战狼2》不断刷新国产电影票房记录，成为最热门话题。
片尾一幕“中国公民：当你在海外遭遇危险，不要放弃! 请记住，在你身后，有一个强大的祖国!”常常使影院掌声雷动。
它的成功从侧面反映出我国文化软实力的增强。
作为大众文化的电影，下面是有代表性的网友评价：“龙的传人”：这部叫好又叫座的影片是讲好中国故事的典范。
它唤醒了社会的正气与勇气，激发了国人的自豪感和归属感，看到了非洲人民的可爱和战争的残酷，传递出的爱国主义情怀和呼唤和平理念！“北方的狼”：《金刚狼3》国内公映时，制片方特别提示：小学生及学龄前儿童应在家长陪同下观看。
《战狼2》则没有做到，而是过于直接的血腥暴力、刀刺屠杀等场面，对未成年人产生负面精神影响。
这启发中国电影人追求票房时，也要在为未成年人成长护航的细节上更加精细用心。
从“文化在综合国力竞争中”角度，分析影片《战狼2》上映的意义。
高一政治教案第一单元 文化与生活.doc
第一单元文化与生活第一课文化与社会1、文化是什么（1）、文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）．文化是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。
文化是由人所创造、为人所特有的。
纯粹“自然，的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（3）．文化又是人们的一种素养每个人所具有的文化素养．不是天生的，也不是在后天自发形成的。
文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。
（4）、人们的精神活动离不开物质活动；社会文化和精神产品离不开物质载体。
2、文化的力量文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
3、经济、政治、文化之间的关系（1）、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
（2）、文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
（先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
）4、文化与经济相互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
5、文化与政治相互交融随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
2019-2020年全国通用版高考政治大一轮复习第一单元文化与生活第一课文化与社会讲义新人教版必修
命题角度2 文化的内涵及特点
易错辨析
1.(2016·江苏卷,19C)文化促进了社会向前发展。 辨析:不同的文化对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。 优秀文化促进社会向前发展,落后、腐朽文化则阻碍社会的发展。 2.(2016·江苏卷,20BCD)文化是经济的集中表现,是经济的派生物,为 经济提供方向保证。 辨析:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映;文化 不是经济的派生物,文化具有自身的传承性和相对独立性;先进的文化为 经济提供正确的方向保证。 3.(2016·江苏卷,24①)优秀的村规民约、家风祖训作为精神力量决定 着社会的发展。 辨析:优秀的村规民约、家风祖训作为精神力量对社会的发展起促进作 用,但不是决定作用。 4.(2015·四川卷,5A)优秀企业文化对企业发展起决定作用。 辨析:优秀企业文化属于先进文化,对企业发展起促进作用,但不起决定作 用。
的文化素养。
②世界范围内反对 文化霸权主义 的斗争,成为当代国际政治斗争的
重要内容。
辨别区分 相互影响≠相互交融
文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用,同 时文化对经济、政治具有反作用。文化与经济、政治相互交融是文化与 经济、政治彼此渗透、相互融合,主要是指文化与经济、政治“你中有我, 我中有你”。
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
解析:D 本题考查文化的内涵及特点。康德的话说明艺术作品是人创造 的,与自然界的物品是不同的,②④符合题意。材料没有涉及精神产品与 物质载体的关系,①不符合题意。艺术作品是人的创造物,而不仅仅是审 美意象,③说法错误。
2019_2020学年高中政治第一单元第二课第一框感受文化影响课件新人教版必修3
(2)文化影响人们的__实__践__活动、认识活动和__思__维__方__式____。
1.①对于文化环境的影响人是无能为力的。( ) ②文化能决定人们的交往方式和思维方式。( ) 提示 ①× ②×
文化只是影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活 动和思维方式的因素之一，自然环境、经济状况、社会阶层等 都会对人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思 维方式产生影响。
第一单元 文化与生活
第二课 文化对人的影响
第一框 感受文化影响
第一单元 文化与生活
情景导入 为展现深圳市南山文艺风采，激发群众 文艺创作热情，12 月 11 日，2018 南山社区 文化艺术节群众文艺展演在南山文体中心大 剧院举行，吸引众多市民前往观看欣赏。2018 年社区文化艺术节共举办 287 场公共文化活动，包括南山周末 音乐会、剧场剧院品牌活动、深圳湾艺穗节等主题活动及 8 场 主题展览，活跃了社区文化生活、提升了个人文明素质，演出 期间获市民好评如潮。 为什么要举办文化艺术节活动？这一活动将对人们产生怎 样的影响？请走进今天的课堂——感受文化影响。
二、潜移默化的影响 1．文化对人的影响，具有_潜__移__默__化___的特点，一般不是__有__形___
的、强制的。 2．参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的__愉__悦___、 情操上的__陶__冶___，提高人的_审__美___水__平__、思想道德素养。
教材“探究问题 4” 提示 游览泰山是一种文化体验。因为泰山不仅有优美的自然景 观，更有丰富的人文景观和深远浓厚的历史内涵，有富含深意 的石刻，有蕴涵历史文化的文物古迹等。游览泰山，可在潜移 默化中得到文化的熏陶和感染，油然而生对祖国大好河山的热 爱之情，知识得到丰富，思想得到升华，情操得到陶冶。