北京大学医学继续教育学院
高校开展国家级继续医学教育基地工作的探索与实践
备 案 项 目数 （
承担基地数 （
９（ ３． ０ ４ ４ （７ ． ７）
２ ２（ ５ ． ６） ５（ １ ０ ． ２）
设 与 学 院相 关 的教 学 、科 研 紧 密结 合 ，除 了 每 年 的 国 家
重点实验室学术交流会 ，学院还举办了多项国际性学术
北 京 大 学 药 物 化 学 国 家 级 继 续 教 育 基 地 建 设 过 程
ＤＯ Ｉ ．１ ０． ３９ ６９／ Ｊ／ ＳＳＮ １ ００ ４—６７ ６３ ２０１ ３． Ｏ７ ． ＯＯ１
高校作 为国家级继 续医学教 育基地 开展继续 医学教 育工作 ，应利用高校丰富的教育 资源 和学科资源 ，对教学形式 、教学 内容 、师资队伍 等方面 进行改革 ，开展具有高校特
该数据与２ Ｏ ０ ８ 年统计结果Ⅲ 相 比较 ，见表１ 。虽然高 校承担 基地数和 备案项 目有所增 加 ，但是所 占比例仍 然较 低。究其原因 ，高校举办的继续医学教 育项 目形式 比较单 一 ， 教学 内容偏 重学科性 ，师资队伍的 国际视野不足 ，继续教育项 目的综合性 、针对性 、实 用性 相对较弱 ，这些成为高校基地发展 的主要症结 。
会议 ，例 如 “ 第九届Ｉ ＵＰ Ａ Ｃ化学生 物学 国际 研讨会 暨
ห้องสมุดไป่ตู้
中也 同样面临这样的困境 。２ ０ ０ ４ 年基地建 立初期 ，开展 第八届世界华人药物化学研讨会 ” 、 “ 第十三届亚洲化
的继 续 教 育 项 目以 “ 药物 化 学 学 科 ” 为 核 心 的 专业 培 训 为主 ，开 设 了 多 期 “ 当代 新 药 研 究 与 开 发 研 讨班 ” 以及 “ 医 药 高 级 技 术 人 员研 修 班 ” ，授 课 教 师均 为学 院 各 学
北京医学继续教育学分要求
北京医学继续教育学分要求一、学分获取：1.参加在职培训：参加符合国家和地方规定的在职培训课程，按照培训课程的学时进行学分获取。
一般来说，每学时对应1个学分，需要参加的学时根据不同年份的政策有所变化，具体以当年政策为准。
2.参加学术会议：参加符合国家和地方规定的学术会议，根据会议的学时进行学分获取。
一般来说，每学时对应1个学分，同样需要参加的学时根据不同年份的政策有所变化，具体以当年政策为准。
3.参加临床技能操作培训：参加符合国家和地方规定的临床技能操作培训，按照培训课程的学时进行学分获取。
一般来说，每学时对应1个学分，需要参加的学时根据不同年份的政策有所变化，具体以当年政策为准。
4.参加学术论文发表：论文在国内、外正式刊物发表，按照国家和地方规定的标准进行学分获取。
一般来说，每篇论文对应若干学分，具体以当年政策为准。
二、学分核算：1.学分系统：医师需要在医师学分管理系统中注册并提供相关材料，该系统将根据医师的学习和培训情况，自动核算医师的学分。
2.学分统计周期：通常以一年或两年为一个学分统计周期，具体以当年政策为准。
3.学分分配：医师获得学分后，需要在学分管理系统中进行学分分配，将学分分配到自己的必修科目、选修科目或其他相关类别中。
三、学分使用：1.学科能力提升：医师可以将学分用于提升自己在一些学科领域的能力。
学分可用于报名参加高级研修班、硕士或博士学位课程。
2.继续教育：医师可将学分用于参加国家或地方组织的继续教育课程。
3.职称评定：医师可以将学分用于职称评定，根据学分的累计进行不同职称的评定。
需要注意的是，具体的学分要求以及政策随时间而变化，医师需要根据当年的政策要求进行学分的获取和使用。
同时，医师需要及时了解学分管理系统的操作规定，确保自己的学分获取和核算工作的顺利进行。
北京大学继续教育部
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北京大学继续教育部
负责统筹、协调、组织和管理北京大学全校成人、继续 教育工作的机构
01 学院简介
03 直属实体
目录
02 机构设置 04 指导委员会
北京大学继续教育部（Office of Continuing Education,Peking University）是负责统筹、协调、组 织和管理北京大学全校成人、继续教育工作的机构。代表学校对继续教育工作统筹安排和管理，并代表学校与校 外单位洽谈或签署开办继续教育的协议，办理北京大学社会力量办学许可证。管理范围，从类别来说，包括全校 的成人学历教育和非学历教育；从层次来说包括成人大专、成人高升本和成人专升本；从形式来说包括成人脱产 班、函授、夜大学和现代远程教育等。非学历教育包括了各类培训班、研修班、高校教师进修、访问学者、非常 规研究生教育、各类考试辅导和海外培训项目等。继续教育部设四个职能办公室：综合管理办公室、学历教育办 公室、非学历教育办公室和教学管理与研究办公室。部属三个办学实体：成人教育学院、网络教育学院和培训中 心。
随着知识经济初露端倪，终身教育、继续教育、学习型社会理念深入人心，社会对高层次继续教育需求增大。 许多党政机构和企事业组织把高端培训的眼光瞄准在国内一流大学上，寄希望通过名校巨大的品牌感召力、优秀 的师资队伍、良好的校园氛围来为其培训高层次领军人才和骨干精英。学院在政府执政与公共管理、工商管理、 经济金融、IT信息、语言文化、专项能力、行业技术、师资培训、医师药师培训等领域形成了自己的培养特色， 取得了丰硕的成果。通过开展高层次大学继续教育，北大继续教育已成为大学服务社会的重要窗口和构造终身教 育体系以及学习型社会的重要途径。北大不仅将先进文化传播给当代中国社会各个层面的精英人物，而且还传播 了北大的办学理念和人文精神，充分发挥了一流高校学科的综合性优势，在社会上引起广泛**和重视，成为北大 服务社会、展现教育形象的一个重要窗口。
北京大学医学网络教育学院(ISO案例)
北京大学医学网络教育学院1质量方针：管理规范，资源优秀，服务满意，技术可靠，提供一流的医学网络教育2质量目标: 主讲教师职称为讲师以上的占教师总数85%以上;教学层次丰富(包括研究生、本科、专科、继续医学教育、各类培训);学生综合满意度大于等于70;课件提供率为100%3 网络高等教育质量手册的内容和要求如下:()l标题、范围和应用领域。
应清楚表明手册的内容范围和应用领域，内容范围中应规定所有适用的质量体系过程。
(2)目录。
应该列出手册各章、节的题目和页码，包括章、节、符号、示意图表、图解和表格等的编排均应清楚、合理。
(3)前言。
应介绍本组织和本手册的梗概，至少应涉及单位的名称、地点及通讯方法，也可包括如业务来往、主要背景、历史和规模等。
另外，还应介绍质量手册应包括的内容:版本的编号，发布日期或有效期及相应的内容;简述手册如何确认和保持，其内容由谁来审核和审核周期，授权谁来更改和批准质量手册，还可包括换版的审定方法;简述标识、分发和控制程序，是内部使用，还是可以对外，是否含有机密内容;负责质量手册实施的人员的批准签字(或其它批准方式)。
(4)质量方针。
应规定本网络教育学院的质量方针，明确本院对质量的承诺，概述质量目标。
还应证明该质量方针如何为所有职工熟悉和理解，如何确保各级人员的贯彻和保持。
质量方针也可在相应体系要素中作进一步阐述。
(5)组织结构。
本章应明确本网络学院内部的机构设置。
可以在本章或在体系要素程序中分条款详细阐明影响到质量的各管理、执行和验证职能部门的职责、权限及其接口和联系方法。
(6)质量体系过程。
本章首先应明确质量体系由哪些过程组成，并分章描述这些过程。
除网络学院结构中提到的职责外，主要阐明实施和控制该过程的各种质量活动的方法和引用的文件等。
程序文件的详细程度应能满足对有关职能活动进行连续而恰当控制的需要。
这些程序一般不涉及纯技术性的细节。
(7)定义。
质量手册应尽量使用公认的术语和定义。
北京大学医学继续教育学院课程免考规定
北京大学医学继续教育学院关于课程免考管理规定一、学生进入本院选课学习后，符合学院课程免考条件者，可申请办理课程免考，经学院审核批准后，免于课程考核而取得学分。
累计免考课程的总学分不得超过本专业教学计划开设课程总学分的30%。
二、课程免考申请条件如下：1．学生入学前六年内获得的相关课程成绩，且具备以下情况者，可申请课程免考：（1）学生通过以下几种形式获得的课程成绩，经我院确认为同层次的公共课或为同层次、同专业的专业课，与我院本专业教学计划规定的学时数和内容相当，且考试成绩在70分以上，可以申请相应课程的免考：●全日制正规大学中修过的课程；●高等教育自学考试中通过的课程；●教育部批准的全国重点大学网络教育学院中修过的课程。
（2）本校专科毕业直接就读我院相同专业的本科层次的学生，经我院确认专科阶段学习过相应课程，且考试成绩在80分以上，可以申请相应课程的免考。
2．符合国家计算机统考免考条件的学生，可申请《计算机应用基础（统考辅导）》课程的免考。
3．符合国家英语统考免考条件的学生，可申请大学英语系列课程的免考。
4．入学前已通过药师或者执业药师考试的学生，可以申请《方向一临床药学方向课程》课程的免考。
三、医学继续教育学院课程免考申请时间：学院每年4-5月和10-11月开放课程免考，具体时间以学院通知为准，学生须在此期间集中申请办理，获准免考的课程视为放弃约考和考试机会，将不允许参加约考和考试。
四、申请免考程序1．学生须通过平台自行申请课程免考。
申请程序如下：（1）学生通过网络平台提交课程成绩单或相关证明的扫描件，然后将其原件和复印件交到所在学习中心。
（2）学习中心在收到学生材料后检查原件与网上扫描件是否一致，并在规定时间内在网上进行初审。
（3）学院对学习中心的初审结果进行终审，并通过网络平台予以批复。
2．选修我院《计算机应用基础（统考辅导）》和《大学英语（统考辅导）》两门课程的学生，若参加《大学英语B》、《计算机应用基础》全国统一考试后成绩通过或者办理了国家统考免考的，学院在导入国家统考成绩时，自动将此两门课程计为“免考”状态。
北京医大爱思唯尔教育科技有限公司
北京医大爱思唯尔教育科技有限公司北京医大爱思唯尔教育科技有限公司（简称医大爱思唯尔），是一家专业从事医学远程继续教育的公司，由北京大学医学网络教育学院携手全球最大的医学科技信息出版商爱思唯尔共同构筑。
医大爱思唯尔是国内最有影响力的继续医学教育提供者之一。
➢北京大学医学网络教育学院成立于2000年10月，是实施医学远程教育的实体学院，隶属北京大学，由北京大学医学部负责管理。
学院实行“学院办学、企业化运作”的管理模式，2003年，学院成为全国首家通过ISO9001：2000质量管理体系认证的远程教育机构；同年被教育部纳入远程教育质量管理试点学校；2007年经卫生部专家组评审、全国继续医学教育委员会批准，成为开展远程继续医学教育试点单位。
2009年通过复评，正式成为国内第一家获得国家批准开展远程继续医学教育的高校机构； 2008年学院通过英国皇家认可委员会（UKAS）的现场监督审核，并于2010年4月获得ISO9001：2008版质量管理体系认证证书。
[1]➢爱思唯尔爱思唯尔（Elsevier）是世界上最大的医学与其他科学文献出版社之一，属于里德·爱思唯尔集团旗下，旗下汇集了很多如Mosby、Saunders、Churchill-Livingstone等世界最知名的医学出版品牌。
其前身可追溯自16世纪，而现代公司则起于1880年。
100多年来，爱思唯尔建立起全球的科学学术体系，拥有7,000名期刊编辑、70,000名编辑委员会成员、200,000专家审稿人以及500,000名作者，每年共有250,000篇论文发表在爱思唯尔公司出版的期刊中，每年出版2,000本期刊和2,200种新书，并拥有17,000种在库图书。
出版品包括学术期刊《柳叶刀)》、《四面体》、《细胞》，以及教科书《格雷氏解剖学》等。
爱思唯尔在全球设有80多个分支机构，遍布于20 多个国家。
➢医大爱思唯尔北京医大爱思唯尔教育科技有限公司（简称医大爱思唯尔），是北京大学医学网络教育学院携手全球最大的医学科技信息出版商爱思唯尔共同构筑的医学专业培训机构，是北京大学医学网络教育学院的实体运营单位之一。
北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知
北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2013.08.07•【字号】京教函[2013]423号•【施行日期】2013.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于公布2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人名单的通知（京教函〔2013〕423号）各高等学校：根据市教委《关于开展2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人推荐评选工作的通知》（京教函〔2013〕104号），我委组织了2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人推荐评选工作。
在学校推荐基础上，经专家组评议、评审委员会审议投票、市教委审核，北京大学行政管理学教学团队等60个团队被评为2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队（名单见附件1），其中北京协和医学院阜外心血管病医院心内科教学团队等40个团队被评为重点建设教学团队（名单见附件2）；北京大学侯建军等72位同志被评为2013年北京高等学校继续教育教学管理先进个人（名单见附件3），现予以公布。
我委将向2013年北京高等学校继续教育优秀教学团队和教学管理先进个人颁发证书。
对每个重点建设教学团队，将给予一定经费支持，用于重点教学团队建设项目，并纳入绩效管理。
建议有关高等学校对获得2013年继续教育优秀教学团队和教学管理先进个人并重点建设教学团队给予表彰和相应支持。
各高等学校要以本次评选出的北京高等学校继续教育优秀教学团队及教学管理先进个人为榜样，认真总结经验，将继续教育特别是承担学历教育师资队伍和专业（课程）教学团队建设纳入学校建设发展规划和工作计划，并给予一定投入和支持，切实抓好继续教育教师队伍及管理队伍的建设工作，不断提高学校继续教育教学管理水平和人才培养质量。
河北省卫生厅关于北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班学员入学的通知
河北省卫生厅关于北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班学员入学的通知文章属性•【制定机关】河北省卫生和计划生育委员会(原河北省卫生厅)•【公布日期】2012.01.17•【字号】冀卫科教函[2012]3号•【施行日期】2012.01.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗管理正文河北省卫生厅关于北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班学员入学的通知（冀卫科教函〔2012〕3号）各市卫生局、各有关省直医疗单位：根据《关于委托北京大学医学部举办“中青年学科骨干研修班”的通知》要求，各市、各单位共向我厅推荐培养对象人选138名。
经我厅考核和北大医学部各临床医院及导师遴选，共有67名学员被北京大学医学部2012年中青年学科骨干研修班录取，可作为国内访问学者赴北大医学部研修学习。
现将入学事宜通知如下：一、报到时间：2012年2月16日（周四）－17日（周五），上午8：30－11：30，下午14：00－16：30。
二、报到地点：北京大学医学部继续教育处（北京市海淀区学院路38号，北京大学医学部行政1号楼210室）三、省卫生厅将统一支付学员培训费12000元/人/年。
住宿费用自理，理论课培训时间1个月，住在校内碧香阁公寓，45元/天，提供卧具；临床学习阶段由接收医院统一安排。
四、报到时请务必携带：报到通知、单位介绍信、本人身份证、最高学历及学位证书（原件及复印件1份）、专业技术职务证明（原件及复印件1份）、执业医师资格证书（原件及复印件1份）、执业医师执业证书（原件及复印件1份）、一寸证件照片4张。
五、学员在京学习期间，要严格遵守《北京大学医学部学科骨干培训班管理规定》及各临床医院的各项规章制度。
对违反工作纪律、考勤制度等各项规章制度者，我厅将视情节轻重给予警告、通报批评，直至取消学习资格并追回培养费的处理。
六、若有特殊情况不能按时报到者，务于2012年2 月6日前通知厅科教处。
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北京大学医学继续教育学院
关于课程免考管理规定
一、学生进入本院选课学习后，符合学院课程免考条件者，可申请办理课程免考，经学院
审核批准后，免于课程考核而取得学分。
累计免考课程的总学分不得超过本专业教学计划开设课程总学分的30%。
二、课程免考申请条件如下：
1．学生入学前六年内获得的相关课程成绩，且具备以下情况者，可申请课程免考：
（1）学生通过以下几种形式获得的课程成绩，经我院确认为同层次的公共课或为同层次、同专业的专业课，与我院本专业教学计划规定的学时数和内容相
当，且考试成绩在70分以上，可以申请相应课程的免考：
●全日制正规大学中修过的课程；
●高等教育自学考试中通过的课程；
●教育部批准的全国重点大学网络教育学院中修过的课程。
（2）本校专科毕业直接就读我院相同专业的本科层次的学生，经我院确认专科阶段学习过相应课程，且考试成绩在80分以上，可以申请相应课程的免考。
2．符合国家计算机统考免考条件的学生，可申请《计算机应用基础（统考辅导）》课程的免考。
3．符合国家英语统考免考条件的学生，可申请大学英语系列课程的免考。
4．入学前已通过药师或者执业药师考试的学生，可以申请《方向一临床药学方向课程》课程的免考。
三、医学继续教育学院课程免考申请时间：学院每年4-5月和10-11月开放课程免考，具
体时间以学院通知为准，学生须在此期间集中申请办理，获准免考的课程视为放弃约考和考试机会，将不允许参加约考和考试。
四、申请免考程序
1．学生须通过平台自行申请课程免考。
申请程序如下：
（1）学生通过网络平台提交课程成绩单或相关证明的扫描件，然后将其原件和复印件交到所在学习中心。
（2）学习中心在收到学生材料后检查原件与网上扫描件是否一致，并在规定时间内在网上进行初审。
（3）学院对学习中心的初审结果进行终审，并通过网络平台予以批复。
2．选修我院《计算机应用基础（统考辅导）》和《大学英语（统考辅导）》两门课程的学生，若参加《大学英语B》、《计算机应用基础》全国统一考试后成绩通过或
者办理了国家统考免考的，学院在导入国家统考成绩时，自动将此两门课程计为“免
考”状态。
五、学生务必提供真实有效的免考证明材料，凡弄虚作假者一经查出取消免考资格。
六、免考课程的成绩记“免考”字样，不计入平均学分绩点（GPA）计算。
附表：免考《大学英语》系列课程的少数民族界定
一、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、内蒙古自治区、青海省、云南省、贵州省、四川省、重庆市、宁夏回族自治区、甘肃省、陕西省等西部地区的少数民族学生。
二、下表所列少数民族自治州、少数民族自治县的少数民族学生。
少数民族自治州
少数民族自治县。