江苏省涟水县第一中学高中历史 练习三 新人教版必修3

涟水一中必修三历史练习三 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。 1. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”由此判断得出的正确答案是 A.“百家争鸣”时儒学成为蔚然大宗 B.西汉对儒学的推广和太学的兴办 C. 宋明理学对儒学的发展 D.明末清初思想活跃局面的出现 2．董仲舒融合先秦以来数家思想形成新儒学体系，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，下列著作最有可能的是 A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》 3．孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是 A．孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B．三种主张都与当时的社会状况密切相关 C．三种主张都遭到当时统治集团的轻视 D．三种主张都反映了转型时期社会的剧变 4．19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是： A．师夷长技以制夷 B．中学为体，西学为用 C．穷则变，变则通，通则久 D．星星之火，可以燎原 5．现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是 A．促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B．摧毁了天主教的精神枷锁 C．使宗教宽容主张被广泛接受 D．确保了代议制的逐步建立 6．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指 A．促进了欧洲社会制度的转型 B．奠定了中国古代文明古国的地位 C．推动了欧洲工业革命的发展 D．打破了世界各地彼此隔绝的状态 7．“饮酒仰脸要翻手。喝茶平饮微低头，丑角总要多出相，其他人物要遮口。”下列与这句艺术谚语有关的是 A．汉赋 B．宋词 C．京剧 D．传奇 8．文艺复兴时期，一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了 A．资产阶级自私自利的特性 B．人文主义藐视宗教作用 C．提倡追求现实生活的快乐 D．肯定人的价值及其创造 9．马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是 A．教会权力应高于世俗权力 B．世俗权力受教皇的委托 C．教会权力只受上帝的制约 D．世俗权力应高于教会的权力 10．很多游人在法国巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不恰当的是 A．“你教导我们走向自由” B．“你使人类懂得，精神应该是自由的” C．“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代人” D．“你所作的《神曲》，为启蒙运动的到来做了准备” 11．德意志统一前，德国人曾自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而自己只拥有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面的主要成就有 ①苏格拉底提出“知识即美德” ②康德发表《纯粹理性批判》 ③马克思、恩格斯发表《共产党宣言》 ④爱因斯坦提出相对论 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．②③ 12．科技史专家认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就。”后来“为了追求纯粹的知识”而进行的研究开始走到实际的应用与发展前面，并且启发了“实际的应用和发明。”下图所示发明，属于后者的有 ①蒸汽机 ②飞机 ③汽车 ④磁悬浮列车 A．①② B．①③ C．②③④ D．③④ 13．在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆（Steam,即蒸汽机）是英国人”。对这句话的准确理解是 ①当时使用蒸汽机的都是英国人 ②以蒸汽为动力的机器都是英国人发明的 ③当时的英国已广泛使用蒸汽机 ④蒸汽机的出现是英国工业国革命的象征A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．1859年11月24日，伦敦市民争相购买一本刚出版的新书。教会和封建御用文人群起而攻之，诬蔑它“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理，有失人类尊严”。这本书最可能是 A．达尔文的《物种起源》 B．牛顿的《自然哲学的数学原理》 C.《圣经》 D．莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》15．“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”、“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”等书评评论的对象应是 A．《海国图志》 B．《新学伪经考》 C．《孔子改制考》 D．《新青年》 16．下面关于洋务派的评价，不属于维新派对其评价观点的是： A．“„„实不知国务之人也。„„以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者惟枪耳炮耳船耳铁路耳机器耳。” B．“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体以马为用者也。” C．“夫四民之中，农居大半，男耕女织，各职其业，治安之本，不外乎此„„机器渐行，则失业者众，胥天下为游民，其害不能言矣。” D．“今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。” 17．某生解答“对新三民主义进行评价”一题的答题要点概括如下，假如你是阅卷老师，你认为其中不该给分的是 A．“新三民主义是国共两党合作的政治基础” B．“新三民主义推动了中国革命的发展” C．“新三民主义是对三大政策的发展，是马克思主义与中国国情相结合的产物” D．“新三民主义是资产阶级民主革命纲领” 18. “人们由此发现，原来整个错综复杂、扑朔迷离的自然界，不过是一个按某种法则运转的巨大的机械装置，而其中并没有上帝的地盘。”上述认识的产生是由于 A．伽利略自由落体定律的提出 B．牛顿经典力学体系的建立 C．普朗克量子力学理论的问世 D．爱因斯坦相对论的创立 19. 空间技术是中国科技发展的重要领域，现代中国空间技术发展的三个里程碑不包括 A．第一颗原子弹 爆炸成功 B．“东方红一号” 发射成功 C． “神舟5号” 发射成功 D．“嫦娥一号” 发射成功 20．“它不仅在美学上构成了与传统的对立，在内在精神上体现出人的灵魂与肉体、人与自然的分离，而且在艺术的接受上也产生了与大众的隔膜。”基于这样的认识，产生了下列哪一作品？

A．《格尔尼卡》 B．《伏尔加河上的纤夫》 C．《自由引导人民》 D．《日出·印象》 二、非选择题：本大题共5小题，第21题12分，第22题13分，第23题11分，第24题12分，第25题12分。 21. （12分）阅读下列材料： 材料一：„„是以赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之。故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。 ——《韩非子》 材料二：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料三：凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣！ ——黄宗羲《明夷待访录》 请回答： （1）三位思想家各处于什么时代（朝代）？（3分）

（2）材料二和材料三反映的政治观点有何不同？分别产生了什么影响？（4分）

（3）材料一、材料二和材料三有什么本质上的差别？为什么会有这种差别？（4分） 22.（13分）材料一 1775年北美爆发独立战争，1789年法国爆发大革命，西方民主政治开始在欧美大国确立。法国学者托克维尔进行研究，先后写成《论美国的民主》和《旧制度与大革命》，提出了许多发人深省的见解。 请回答： （1）这一阶段前，西方已开始变革。试列举14—16世纪意大利、16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件，并分别概括其历史意义。（6分）

材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?„„一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。„„除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》 材料三 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，„„政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》 请回答： （2）材料二体现了伏尔泰的什么思想? (1分)

（3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张? (6)

23．（11分）阅读以下材料： 材料一：沃尔夫1935年评价牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》时说：“牛顿的《原理》公认是科学史上最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。详细地阐明这万有引力原理和这些运动定律如何应用于地球物质的最小微粒和最大天体、明显有规律的现象以及海水的潮汐运动和彗星的急疾行进等似乎没有规律的事件，委实是个了不起的成就。无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致于他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。” ——马克垚《世界文明史》 材料二：两位决定时代发展的科学家和他们的成果

材料三：二次工业革命后，人类社会生活发生重大变化：