人教版小学四年级下册语文第八单元知识点精讲

人教版小学四年级下册语文第八单元知识点精讲（4）词语理解气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。

形容十分慌张或恼怒。

课文里主要讲宙斯十分恼怒。

惩罚：严厉地处罚。

结合宙斯对普罗米修斯采取的那些残忍的处罚手段理解这个词语。

第三十二课《渔夫的故事》一、选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。

这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。

他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要杀死他。

渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。

故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

二、课内理解1、这个故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。

2、故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大，不可战胜的。

3、课文语言形象生动，特别是魔鬼的形象和魔鬼与渔夫的对话，非常引人入胜。

语文园地八水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一枝独秀砌墙的砖头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨含有典故的歇后语例举：A 阿斗当皇帝──软弱无能B 半路上杀出个程咬金──突如其来C 八仙过海──各显神通D 霸王请客──吃也得吃，不吃也得吃E 白骨精给唐僧送饭──假心假意F 八仙过海不用船──自有法度(渡)G 黛玉焚稿──忍痛割爱四年级下册第八单元每课一练《寓言两则》一、读拼音，写词语。

Lǐcǎi biǎn què tānɡyào qī zi c hánɡwèi( ）（）（）（） ( )二、写出下列词语的近义词。

近义词：注视——拜见——理睬——三、读拼音写同音字。

Cǎi jìquè（采）取药（剂）喜（鹊）（踩）水经（济）麻（雀）（彩）色边（际）冷（却）理（睬）笔（记）的（确）四、选择合适的关联词填空。

A因为……所以…… B虽然……但是…… C即使……也……D如果……就…… E不但……而且…… F只有……才……1、蔡桓公（不但）不听扁鹊的劝告，（而且）还在背后说扁鹊的坏话。

2、（虽然）纪昌已经取得了不小的成绩，（但是）飞卫还觉得他的眼力不行。

3、扁鹊告诉蔡桓公，（如果）蔡桓公的病不治，（就）会愈来愈重。

4、（因为）纪昌勤学苦练，（所以）他成了百发百中的射箭能手。

5、病已入蔡桓公骨髓，（即使）扁鹊不逃往秦国，（也）治不了他的病。

五、根据意思写词语。

百发百中聚精会神讳疾忌医病入膏肓防微杜渐纪昌学射1、怕人知道有病而不肯医治。

比喻掩饰缺点，不愿改正。

（讳疾忌医）2、病到了无法医治的地步，比喻事情严重到了无法挽救的程度。

（病入膏肓）3、每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

（百发百中）4、在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。

（防微杜渐）六、带着问题来读书。

1《纪昌学射》和《扁鹊治病》是_B___。

（A童话 B寓言 C神话）2纪昌向飞卫学习射箭。

扁鹊是春秋时期的名医，他四次要给_蔡桓公治病。

七、课内语段阅读。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。

蔡桓公觉得（奇异奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（zhā）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（wéi）力了。

现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求要求）给他医治！”1、给文中加点字注音。

2、用“/”画去括号中不恰当的词。

3、这是扁鹊第_四__次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？因为扁鹊知道，蔡恒公不肯治病，现在病已经深入骨髓了，名医也无能为力_。

4、读书中画“_______”的部分，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。

A皮肤_不相信___B皮肉之间_不理睬 _C肠胃里_非常不高兴__八、细读课文深感悟。

1、纪昌成为神箭手，除了基本功扎实外，还有_坚持_和_决心_这几种原因。

2、《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要听别人的劝告，不要一昧坚持自己的意见，如果跨越时空，面对蔡桓公，你想对他说：蔡恒公，扁鹊说的是对的，你应该听从医生的意见，不要顽固。

九、课内语段阅读。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。

妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。

两年以后，纪昌的本领练得相当到家了--------就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

1、在文中找出表示“看”的词语。

__盯、眨、注视__。

《文成公主进藏》一、读拼音，写词语。

xī zànɡ zhìhuì lónɡ zhònɡ zhǎo zédì jíxiánɡrúyì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里补上合适的词语。

接见（）拜见（）会见（）遇见（）三、我能读准字音。

可恶（wùè）宝藏（cáng zàng）便（pián biàn）宜树干（gān gàn）头发（fàfā）肥（féi huí）壮四、我知道应填哪个关联词语。

即使……也……如果……就……A．（即使）松赞干布去世了，我（也）要去看看。

B．（如果）松赞干布去世了，我（就）不去五、选词填空。

请求要求1、爸爸对我（要求）很严格。

2、唐朝皇帝答应了松赞干布的（请求）。

理会理解3、上课要专心听讲，不要（理会）教室外面发生的事。

4、要勤于思考，养成独立（理解）课文的能力。

断定决定5、看到蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，（断定）明天会下雨。

6、我们（决定）星期天到社区为老人们做好事。

六、加上标点符号：公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。

她就在达亢龙真修了一座石屋子住下来，还咬破了指头，在石壁上写血书来纪念松赞干布。

七、选词填空。

一座座一个个一条条一块块一片片文成公主和她的随从们，跨过_一条条_大河，翻过一座座高山，绕过一块块菜园，穿过一个个树林，走过一片片田野，终于来到了松赞干布的身边。

八、带着问题来读书。

1、文成公主是唐朝皇帝的宗室女，她进藏促进了唐/蕃之间经济文化交流，增进了两族人民亲密友好的合作关系。

2、文成公主进藏途中，经历了以下五件事：1一条河挡住了去路，她找来一段树干搭了一座桥2 .在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了3遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他4把乃巴山背走5遇见神鸟天鹅这件事。

九、你能补充着写一写吗？1、在路纳遇到一条河，文成公主过不去。

公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。

后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。

过沼泽地时，因为文成公主剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了，所以路纳的牛羊一直都长得又肥又壮。

2、听到松赞干布死了的消息，文成公主___________________________，她没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会，因此，_____________________________________________。

3、乃巴山挡住了去路，文成公主就___________________________。

直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。

十、课内语段阅读。

半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。

公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。

后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥。

”文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。

”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。

大家说，（因为）文成公主撒了这把羊毛，（所以）路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

1、给下面加点的字注音。

横在上面（）沼泽（）撒在地上（）2、在括号里填上合适的关联词语。

3、照样子写词语。

又肥又壮无边无际_、自由自在、无忧无虑4、短文叙述的事是真实存在的吗？不是。

读短文时要读出民间故事的虚构与夸张传奇与人间现实的巧合与偶然。

《普罗米修斯》一、读拼音，写词语。

Huǒzhǒng pēn shè huǒyàn zào fú( ) ( ) ( ) ( )Fēn fù hěn xīn xuán yá qūhán qǔnuǎn( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的近义词。

惩罚——领袖——驱赶——宽恕——三、请你根据课文内容填一填，读一读。

( )的宙斯 ( )的鹫鹰 ( )的嘴巴 ( )的黑暗( )的惩罚 ( )的悬崖喷射( ) 取走( )忍受( ) 承认( ) 驱赶( ) 获得( )四、把词语补充完整。

自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( )自( )自( ) 自( )自( ) 自( )自( )五、选一选加点字的意思。

1、A 回到原处。

B 合并。

C 属于。

D 趋向。

归．还火种(A ) 众望所归．( D ) 归．在一起(B )2、A 衣服。

B 穿。

C 承当，担任。

D 信服，服从。

E 习惯，适应。

从不屈服．(D ) 水土不服．(E ) 服．装整齐(A )3、A 都，全。

B 全部用出。

C 达到极端。

没有尽．头(C ) 尽心尽．力(B ) 尽．是优点(A )六、修改下面的病句。

1、北京的大公园是美丽的颐和园。

__美丽的颐和园是北京的大公园之一。

_2、长廊的两旁是花木，这一边的花没开，那一边的花又谢了。

_长廊的两旁是花，这一边的花没开，那一边的花又谢了。

____七、把下面的句子改为陈述句。

1、为人类造福，有什么错？__为人类造福，没有错。

__2、用恰当的关联词把两句话合成一句话。

火神不敢违抗宙斯的命令。

火神把普罗米修斯押到高加索山上。

_因为火神不敢违抗宙斯的命令，所以他把普罗米修斯押到高加索山上。

八、带着问题来读书。

1、课文的拟题是以B（A主要内容 B主要人物）为题。

2、课文主要叙述的是普罗米修斯为解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，盗取天火的故事，表现了他的坚持正义、为人类的利益决不向强暴屈服、勇于牺牲自我无私无畏的品质。

九、课内语段阅读。

（一）有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖（yáái）上，心中愤愤不平，便挽（wān wǎn ）弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。

普罗米修斯------这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。