化学方程式ppt
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初中化学人教九年级上册第五单元 化学方程式 第五单元—化学方程式PPT
[答案] ②燃烧更旺，发出白光 C＋O2=点==燃==CO2 ④明亮的蓝紫色火焰 S ＋O2=点==燃==SO2 反应物(氧气)浓度越大，反应越剧烈，反应现象越明显
化学·新课标（RJ）
第五单元┃ 化学方程式
11．工业上使用一种“渗铬(Cr)技术”可以大大提高钢铁制品的抗腐蚀能力。其中 一个主要反应的化学方程式为Fe＋CrCl2===Cr＋FeCl2。已知参加反应的铁的质量为28 g，则生成的铬的质量为多少克？
(2)根据化学方程式计算的步骤依次是①设： 设未知量 ；②写：写出化
学方程式；③找： 找相关量 ；④列： 列比例式 ；⑤求：
；
⑥答：求未知量
。 简明地写出答案
化学·新课标（RJ）
第五单元┃ 化学方程式
典例1 ：质量守恒定律的理解 例1 碳在氧气中燃烧，下列说法中，符合质量守恒定律的是( B ) A．8 g碳和32 g氧气完全反应，可生成11 g二氧化碳 B．6 g碳和16 g氧气完全反应，可生成22 g二氧化碳 C．6 g碳和20 g氧气完全反应，可生成26 g二氧化碳 D．32 g碳和12 g氧气完全反应，可生成44 g二氧化碳
四种说法，其中错误的是( A )
A
B
图5－1
C
D
化学·新课标（RJ）
第五单元┃ 化学方程式
[解析] A 因该反应有氧气参加，只生成一种固体物质P2O5，根据质量守恒定律 可知，反应后生成的固体质量比反应前固体磷的质量增加了。
点拨 本题主要考查通过化学方程式提取信息。在阐述化学方程式意义时， 要从内在因素和外在条件、质的意义和量的意义等方面出发，抓住关键， 有序表达，避免在表面等无关紧要的方面纠缠。
石灰水变浑浊
_____________
化学·新课标（RJ）
第五单元┃ 化学方程式
11．工业上使用一种“渗铬(Cr)技术”可以大大提高钢铁制品的抗腐蚀能力。其中 一个主要反应的化学方程式为Fe＋CrCl2===Cr＋FeCl2。已知参加反应的铁的质量为28 g，则生成的铬的质量为多少克？
(2)根据化学方程式计算的步骤依次是①设： 设未知量 ；②写：写出化
学方程式；③找： 找相关量 ；④列： 列比例式 ；⑤求：
；
⑥答：求未知量
。 简明地写出答案
化学·新课标（RJ）
第五单元┃ 化学方程式
典例1 ：质量守恒定律的理解 例1 碳在氧气中燃烧，下列说法中，符合质量守恒定律的是( B ) A．8 g碳和32 g氧气完全反应，可生成11 g二氧化碳 B．6 g碳和16 g氧气完全反应，可生成22 g二氧化碳 C．6 g碳和20 g氧气完全反应，可生成26 g二氧化碳 D．32 g碳和12 g氧气完全反应，可生成44 g二氧化碳
四种说法，其中错误的是( A )
A
B
图5－1
C
D
化学·新课标（RJ）
第五单元┃ 化学方程式
[解析] A 因该反应有氧气参加，只生成一种固体物质P2O5，根据质量守恒定律 可知，反应后生成的固体质量比反应前固体磷的质量增加了。
点拨 本题主要考查通过化学方程式提取信息。在阐述化学方程式意义时， 要从内在因素和外在条件、质的意义和量的意义等方面出发，抓住关键， 有序表达，避免在表面等无关紧要的方面纠缠。
石灰水变浑浊
_____________
鲁教版(五四制)八年级全化学第五单元第二节 化学方程式的书写(共28张PPT)
32、44、18,则该反应的化学方程
式可表示为
。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 11:20:48 AM
点燃
+ O2 2 S
+ 2 H2O
（6）、铁＋氧气 点燃 四氧化三铁
点燃
3Fe + 2O2
Fe3O4
配平法二
最小公倍数法
P + O2 —点—燃 P2O5 10 2 ×2 = 4
5
a.找元素
方法
b.计算最小公倍数
2
两端各出现一次且原子 数目较大的元素
配平法三：分数配平法（定一法）
• 适用范围：与O2反应生成H2O和CO2的方程式。 • 方法：先配C再配H，最后倒配O，不足再通分。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
点燃
点燃
文字表达式为：氧气+氢气
水
反应物
生成物
书
水 通 电 氢气 ＋ 氧气
写
衍 变
通电
H2O
九年级化学方程式总结PPT
溶度积常数（Ksp）
在一定温度下，难溶电解质的饱和溶液中各离子浓度幂的乘积是一 个常数，称为溶度积常数。
影响沉淀溶解平衡的因素
温度、浓度、同离子效应等。
03
氧化还原反应及电化学
氧化还原反应概念及判断
氧化反应
物质与氧发生的化学反应，属于氧化 反应。分为剧烈氧化（如燃烧）和缓 慢氧化（如动植物呼吸、酒和醋的酿 造、农家肥的腐熟等）。
还原反应
氧化还原反应的判断
根据反应前后元素的化合价有无变化 来判断。有化合价变化的反应是氧化 还原反应，没有化合价变化的反应则 不是。
物质失去氧的反应，属于还原反应。 如氢气、一氧化碳、碳等物质具有还 原性，可用于冶炼金属。
原电池与电解池原理
原电池原理
将化学能转变为电能的装置。原电池中，较活泼的金属作负 极，发生氧化反应；较不活泼的金属作正极，发生还原反应 。电子从负极流向正极，电流从正极流向负极。
02
03
功能化
开发具有特殊功能的新型无机非 金属材料，如光催化材料、压电 材料等，拓展其在环保、能源等 领域的应用。
04
06
实验技能与科学探究方法
实验基本操作规范和安全知识
实验室安全规则
掌握实验室基本安全规则，如穿 戴实验服、不饮食、不乱动实验
器材等。
实验器材使用
熟悉常见实验器材的名称、用途和 使用方法，如试管、烧杯、量筒、 滴管等。
新型无机非金属材料发展趋势
高性能化
通过改进制备工艺和优化配方， 可以进一步提高无机非金属材料 的力学性能、热学性能等，满足 高端领域的应用需求。
智能化
结合人工智能等先进技术，实现 无机非金属材料的智能化制备和 应用，提高生产效率和产品质量 。
在一定温度下，难溶电解质的饱和溶液中各离子浓度幂的乘积是一 个常数，称为溶度积常数。
影响沉淀溶解平衡的因素
温度、浓度、同离子效应等。
03
氧化还原反应及电化学
氧化还原反应概念及判断
氧化反应
物质与氧发生的化学反应，属于氧化 反应。分为剧烈氧化（如燃烧）和缓 慢氧化（如动植物呼吸、酒和醋的酿 造、农家肥的腐熟等）。
还原反应
氧化还原反应的判断
根据反应前后元素的化合价有无变化 来判断。有化合价变化的反应是氧化 还原反应，没有化合价变化的反应则 不是。
物质失去氧的反应，属于还原反应。 如氢气、一氧化碳、碳等物质具有还 原性，可用于冶炼金属。
原电池与电解池原理
原电池原理
将化学能转变为电能的装置。原电池中，较活泼的金属作负 极，发生氧化反应；较不活泼的金属作正极，发生还原反应 。电子从负极流向正极，电流从正极流向负极。
02
03
功能化
开发具有特殊功能的新型无机非 金属材料，如光催化材料、压电 材料等，拓展其在环保、能源等 领域的应用。
04
06
实验技能与科学探究方法
实验基本操作规范和安全知识
实验室安全规则
掌握实验室基本安全规则，如穿 戴实验服、不饮食、不乱动实验
器材等。
实验器材使用
熟悉常见实验器材的名称、用途和 使用方法，如试管、烧杯、量筒、 滴管等。
新型无机非金属材料发展趋势
高性能化
通过改进制备工艺和优化配方， 可以进一步提高无机非金属材料 的力学性能、热学性能等，满足 高端领域的应用需求。
智能化
结合人工智能等先进技术，实现 无机非金属材料的智能化制备和 应用，提高生产效率和产品质量 。
《质量守恒定律》化学方程式PPT课件3
文档首先复习了化学反应，并引出问题：化学反应中，反应物和生成物的质量之间可能存在哪几种关系。通过假设分析，提出了三种可能的质量关系。接着，通过两个实验活动来探究这个问题。第一个实验是白磷在空气中燃烧，观察反应现象并称量反应前后物质的总质量，实验结果显示反应前后天平平衡，从而得出结论：化学反应前后的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。第二个实验是铁钉与硫酸铜溶液的反应，同样观察了反应现象并称量了反应前后物质的总质量，实验结果也验证了上述结论。这两个实验共同证明了质量守恒定律。文档进一步解释了质量守恒定律的本质：化学反应前后，原子的种类、数目和质量没有改变。最
化学方程式PPT课件 人教版
如果反应物和生产物都有固 体，固体生成物也不需注“ ”
书写磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式
注明条件，将短线改成等号，考虑是否标明生成物的状态
4P + 5O2
点燃
2 P2O5
你做对了吗？
1.氧化汞受热分解
2HgO Δ 2Hg + O2
2.铝箔燃烧
点燃
4Al + 3O2
2Al2O3
3.实验室用过氧化氢制取氧气
练 习配平：
2 KClO3
MnO2
Δ 2 KCl+ 3 O2
3 Fe + 2 2 O2
C O2 + 2 H2O
书写磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式
配平
4 P + 5 O2
2 P2O5
返回
怎么标“ ” “ ” ？
如果反应物和生产物都有气 体，气体生成物就不需注“ ”
（未标明气体的状态）
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
书写磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式
注明条件，将短线改成等号，考虑是否标明生成物的状态
4P + 5O2
点燃
2 P2O5
你做对了吗？
1.氧化汞受热分解
2HgO Δ 2Hg + O2
2.铝箔燃烧
点燃
4Al + 3O2
2Al2O3
3.实验室用过氧化氢制取氧气
练 习配平：
2 KClO3
MnO2
Δ 2 KCl+ 3 O2
3 Fe + 2 2 O2
C O2 + 2 H2O
书写磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式
配平
4 P + 5 O2
2 P2O5
返回
怎么标“ ” “ ” ？
如果反应物和生产物都有气 体，气体生成物就不需注“ ”
（未标明气体的状态）
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
人教版《热化学方程式》课件PPT人教版3
（3） H2(g)＋1/2O2 (g) ＝ H2O (l) ΔH3 = c kJ/mol
（4） 2H2(g)＋O2 (g) ＝2H2O (l) ΔH4 = d kJ/mol
则a、b、c、d的关系正确的是( C )
A、a<c<0
B、b>d>0
C、2a=b< 0 D、2c=d>0
【课堂练习】
5、下列各组热化学方程式中，化学反应的△H前者大于后者的是( C )
(2) 已 知 1 mol C( 石 墨 ， s) 与 适 量 H2O(g) 反 应 生 成 CO(g) 和 H2(g) ， 吸 收
131.3 kJ热量，请写出该反应的热化学方程式：
___C_(_石__墨__，__s_)＋__H__2_O_(_g_)_=_=_=_C__O_(_g)＋H2(g) ΔH＝＋131.3 kJ·mol－1
② S(s)＋O2(g)===SO2(g)；
＋H2(g) ΔH＝＋131.
1、需注明反应时的温度和压强。
第一章 化学反应的热效应 H2(l) + O2(l) H2O(g) ∆H＝−237.
(3)已知：N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g) ΔH＝－92 kJ·mol－1，请写出1 mol NH3分解对应的热化学方程式： 8 kJ/mol，求氢气的燃烧热。
如2SO2(g)＋O2(g) ⇌2SO3(g) ΔH=−196.64 kJ•mol−1，ΔH是指2
mol SO2(g)和1 mol O2(g)完全转化为2 mol SO3(g)时放出的能量。 若在相同的温度和压强下，向某容器中加入2 mol SO2(g)和1 mol
O2(g)，反应达到平衡时放出的能量为Q，因反应不能完全转化为SO3(g)， 故Q<196.64 kJ。
人教版九年级化学上册 第五单元 化学方程式(3个课题)PPT课件(共61张PPT)
想 一 参加化学反应的各物质的质量总和 想 反应后生成的各物质的质量总和
铁丝燃烧后,质量会 变大,所以化学反应 后质量是变大的.
小明
木材燃烧完后,只剩下灰, 所以化学反应后质量是 变小的.
小林
( »Ò ) 白磷燃烧前后质量的测定
磷 氧气
五氧化二磷
实验现象
• 白磷燃烧，放出大量白烟； • 气球先胀大后缩小
• 简明地写出答案
设：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到氧气的质量为x
2KMnO4 △ 2K2MnO4 +O2↑
2×158
32
6g
x
2 158g 32
6g
x
x 32 6 g 0.6 g 2 158
答：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到0.6g氧气。
简化格式：
[解] 设：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x
你 清 楚 吗？
化学方程式的含义
1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质 及反应的条件。
2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。 3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
回 忆……
请你以化学方程式：
△
2KMnO 4
K2MnO 4 +MnO2+O2↑
为例说一说化学方程式的含义。
活动探究
1、已知反应物的质量求生成物的质量
中世纪，我国乃至世界上普遍流行着 一种炼丹术，一些巫师，术士们认为
可以用硫磺（S），硝酸钾 （KNO3），木炭（C）等物质通过 一定的方法炼出金（AU）来，达到
点石成金的效果，这种说法对吗？为 什么？
2、推断物质的化学式
环保部门常用I2O5测定空气受CO污 染的程度,发生反应的化学方程式 为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的 多少，可以判断CO的含量，则X的化 学式为 CO2 。
铁丝燃烧后,质量会 变大,所以化学反应 后质量是变大的.
小明
木材燃烧完后,只剩下灰, 所以化学反应后质量是 变小的.
小林
( »Ò ) 白磷燃烧前后质量的测定
磷 氧气
五氧化二磷
实验现象
• 白磷燃烧，放出大量白烟； • 气球先胀大后缩小
• 简明地写出答案
设：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到氧气的质量为x
2KMnO4 △ 2K2MnO4 +O2↑
2×158
32
6g
x
2 158g 32
6g
x
x 32 6 g 0.6 g 2 158
答：加热分解 6g高锰酸钾，可
以得到0.6g氧气。
简化格式：
[解] 设：加热分解 6g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x
你 清 楚 吗？
化学方程式的含义
1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质 及反应的条件。
2、表示各反应物、生成物之间的粒子个数之比。 3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比。
回 忆……
请你以化学方程式：
△
2KMnO 4
K2MnO 4 +MnO2+O2↑
为例说一说化学方程式的含义。
活动探究
1、已知反应物的质量求生成物的质量
中世纪，我国乃至世界上普遍流行着 一种炼丹术，一些巫师，术士们认为
可以用硫磺（S），硝酸钾 （KNO3），木炭（C）等物质通过 一定的方法炼出金（AU）来，达到
点石成金的效果，这种说法对吗？为 什么？
2、推断物质的化学式
环保部门常用I2O5测定空气受CO污 染的程度,发生反应的化学方程式 为:I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的 多少，可以判断CO的含量，则X的化 学式为 CO2 。