江苏省南通市八年级物理上学期阶段测试试题(无答案) 苏科版
江苏省南通市实验中学2011-2012学年八年级物理上学期阶段测试试题（无答案）苏科版一、选择题（本大题共13小题，每题只有一个答案，每小题2分，共26分）1. 下列现象中属于光的折射现象的是A．路灯下，地面上出现人的影子B．水池底看起来比实际浅C．平静的水而映出桥的“倒影”D．太阳光下，浓密的树荫下出现很多圆形光斑2．在凸透镜成像的观察实验中，已知凸透镜的焦距是10cm，点燃的蜡烛放在凸透镜前25cm处，则在光屏上所成清晰的像是A．倒立缩小的实像 B．正立缩小的实像C．倒立放大的实像 D．正立放大的虚像3．汶川地震发生后，我们经常在电视上看到从高空飞机上拍摄到的画面，若用一镜头焦距为60mm的相机在高空拍照，此时胶片到镜头的距离A．大于120mm B．恰为60mmC．小于60mm D．略大于60mm4．下列光路图中，正确的是（）5．“影”是我们日常生活中常见的光现象，如夏天乘凉的“树影”；民间皮影戏的“皮影”；岸边景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影”等。
下列说法中正确的是（）A.树影是由光的直线传播形成的B.皮影利用了平面镜成像的原理C.倒影是由光的折射形成的D.摄影时用的照相机是根据凹透镜成像的原理制成的6．小明自制了一个简易投影仪（如图），在暗室中将印有奥运五环（红．黄．蓝．绿．黑五色环）标志的透明胶片，贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为10cm 的凸透镜。
调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰正立放大的像，下列说法错误的是：A．手电筒与凸透镜的距离应小于10cm ，且胶片应正立放置B．手电筒与凸透镜的距离应大于10cm小于20cm ，且胶片应倒立放置C．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射D．将白色的墙上蒙上一层红布，可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色7．下列关于光现象的说法中正确的是A．红外线具有较强的荧光效应B．光总是沿直线传播的C ．物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称D ．能从不同方向看清物体是因为发生了镜面反射8．对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法。
以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是A ．虚像不可以用光屏承接B ．虚像可以是正立的，也可以是倒立的C ．实像一定能用光屏承接D ．实像可以是放大的，也可以是缩小的9．关于光学器材或设备，下列说法错误的是A ．照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜B ．潜望镜利用了光的反射C ．近视眼是将像成在了视网膜的后面D ．电视机的遥控器可以发射出红外线10．“猴子捞月”的寓言故事中，猴子看见月亮在井中（如图所示），就要去捞，结果什么也没捞到，关于水中月亮离水面的远近，以下说法中正确的是A ．月亮就在水的表面上B ．井有多深月亮就有多深C ．和天上月亮到水面的距离相等D ．和猴子的眼睛到水面的距离相等11. 小明同学做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像。
保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则A ．光屏上有倒立．缩小的实像B ．光屏上有倒立．放大的实像C ．光屏上有正立等大的虚像D ．光屏上没有像12．如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB 范围内观察到不同颜色的光，则A ．A 处应是紫光B ．只有AB 之间有光C ．将温度计放到AB 范围A 处的外侧，会看到温度上升D ．将照相底片放到AB 范围B 处的外侧，底片不会感光13．如图所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上一点光源S ，点光源发出一细光束垂直射向平面镜。
平面镜从图示位置开始绕圆筒中心轴O 匀速转动，在转动30度角时，点光源在镜中所成的像转过的角度1θ，照射到筒壁上的反射光斑转过的角度2θ，则A ． 301=θ， 302=θB ． 301=θ， 602=θC ． 601=θ， 302=θD ． 601=θ， 602=θ二、填空题（每个空格1分，共19分）14．一束光射到平面镜上，光线与平面镜的夹角为55°，此时反射角为 。
我们能从教室的不同方向看到黑板上的粉笔字，是因为光发生 反射的缘故。
15．若用镜头焦距为f 的照相机拍照，被拍景物到镜头的距离应 2f （选填“大于”“小于”或“等于”）；若要使取景范围变大一些，则照相机镜头距景物的距离应 （选填“增大”“减小”或“不变”）16．姜堰溱湖公园风景秀丽如画，让人流连忘返，美丽的廊桥在水中的倒影，是经过光的 所形成的 像(填“实”或“虚”)。
17. 右图是一束光在玻璃和空气的分界面上发生折射的光路图。
由图可知，光线是从___ ___射入______ 中。
18.多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是利用 使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射__________颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面。
19.我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的 现象；不同色光在空气中的传播速度是 (填“相同”或“不同”)的；20.许多学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，某人站在平面镜前4 m 处，人与平面镜中像的距离是 m ，同学们经过镜前都习惯照一照。
同学们在镜子中看到的是自己的___________（填“实、虚”）像，当同学们走近镜子时，像的大小_____（填“变大、变小、不变”）。
21.一束激光在空气中传播2秒钟，通过的路程约为___________m ；当这束激光以30度的入射角射到平面镜上时，反射角是____________度。
22.在检查视力时，医生让小王观察前方平面镜中的视力表来确定视力。
实际上，视力表在小王的后方，他在镜中看到的是视力表_____立、等大的虚像。
若小王的眼睛到虚像的距离为5m ，眼睛到平面镜的距离为2.3m ，则他的眼睛到实际的视力表的距离为_____m 。
三、作图、实验题(23～27每图2分,28题2分，28题2分，29题5分，30题4分，31题1分，32题4分，共28分)23．如图所示，小明通过一平面镜看到了桌子下面的小球．图中画出了入射光线和反射光线，但未标出光的传播方向．在图中用箭头标出光的传播方向，并根据光的反射定律画出平面镜的位置（保留作图的痕迹）24．画出物体AB 在平面镜里所成的像25．如图所示，平面镜前有一点光源S ，S 发出的一束光线被平面镜反射后经过A 点，请作出该光线的光路图．26. 请在图中画出物体AB 的像A ′B ′的大概位置。
注：要能正确反映像的大小、正倒和虚实，但不需要画光路图27. 如图所示，根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。
28.（2分）如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫______ __，产生这一现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生（“反射”或“折射”）时的偏折程度不同29.（5分）在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A 和B 、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．（1）在寻找棋子A 的像的位置时，眼睛应该在棋子 （选填“A ”或“B ”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，B使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；（2）实验中使用刻度尺，是为了测量；（3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过现象，可知平面镜所成的像是虚像。
（4）实验中无论怎样调节棋子B，都不能与棋子A的像重合，其可能原因是。
（5）下表是某同学测得的数据，分析表格内的数据，你会发现测量数据略有差异，这是实验过程中允许的误差。
同学们经过分析认为这次误差可能是由于测量人造成的：或数据读的不准，或放在玻璃板后的棋子B与棋子A的像没有完全重合等。
除此之外还有可能会导致这个误差产生的原因是。
30.（4分）小明进行“视力的矫正”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。
⑴如图所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是图，其矫正做法是图；⑵若图中甲,取下近视眼镜, 为了在光屏上得到一个清晰的像,在保持烛焰和透镜的位置不变的条件下,应将光屏( )A.保持在原来位置B.靠近透镜C.远离透镜D.无论怎么移动光屏都不能得到清晰的像31.（1分）一般情况下，光传播的路径是看不到的，请写出一种在实验中显示光路的方法：。
32．（4分）小明做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜焦距为10cm．实验过程中，如图所示，光屏上可得一个清晰的像，这个像是 (选填“倒立”或“正立”)，(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像．生活中就是利用这个原理制成的．图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30 cm刻线处，再向 (选填“左”或“右”)移动光屏到适当位置，又可在屏上得到一个清晰的像．A BC D四.解答题（33～35题各4分，36题5分，37题6分，38题4分，共27分）33.（4分）如图是十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，摄像头的镜头相当于一个 镜。
A 、B 是一辆汽车经过十字路口时，先后拍下的两张照片，可以看出汽车是 摄像头（“靠近”、“远离”）。
观察照片可以发现，几乎看不见车内的人，但车的外表却很清晰，是因为车内的人 ，摄像头几乎无法成像。
夜晚，为了不影响司机开车，车内的灯应 。
34.（4分）某同学利用“研究凸透镜成像”的实验装置，记录的某种透镜成像情况如下表：由凸透镜成像规律，根据上表可推知该凸透镜的焦距应大于 cm ，而小于 cm ．35.（4分）反射面是球面一部分的镜子叫球面镜，用球面的内表面作反射面的镜子叫凹面镜，简称凹镜。
我们都知道，用平行光对着平面镜照射，则反射光线也是平行光，也就是说，平面镜对光线既不起会聚作用也不起发散作用，那么凹镜对光线会有什么作用呢？小明首先进行了大胆的猜想，先找到所有可能的情况：即会聚、发散、既不会聚也不发散。
只有这三种情况，但究竟哪一种情况是正确的呢，小明做了以下实验：他将10只激光手电筒捆绑在一起，形成一束平行光，然后对着凹镜照射，发现了如图10所示的现象． 请你根据上述短文回答以下问题：（1） 通过实验小明可得出什么结论？（2）你认为凹镜在日常生活、生产中可以有哪些应用？请说出两个。
36．(5分)一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验，实验装置如图（甲图）所示。
图(1）请在甲图中的半透明纸上画出蜡烛AB 的像A'B'.（2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。
他测出了不同距离时的像的高度（见下表).请根据表中的数据，在乙图中的坐标中画出h 与S 的关系图像。
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷测试卷(含答案解析)
苏科版物理八年级上册全册全套试卷测试卷（含答案解析）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在学习吉他演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验：（1）为了验证猜想一，应选用编号为___、___的琴弦进行实验；（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，是为了验证猜想_______；（3）如果小明还想验证猜想三，则他可以选择编号为_______、_______的琴弦进行实验，此时表中所缺的数据应该填_______．【答案】A B 二 C D 0.76【解析】（1）根据控制变量法的思路，为了验证猜想一，应选择长度和材料相同，而横截面积不同的琴弦，所以应选用编号为A和B的琴弦进行实验；（2）选用编号A、C的两根琴弦进行实验，材料和横截面积相同，而长度不同，所以是为了验证猜想二；（3）验证猜想三，同样根据控制变量法的思路，应保证横截面积和长度相同，而材料不同的琴弦进行实验，所以则他可以选择编号为C和D的琴弦进行实验；则此时表中所缺的数据应该填入和C的横截面积相同，即0.76mm2．点睛：关键是实验中控制变量法的应用，当一个结果受多个因素的影响时都使用此方法进行实验，实验时让一个因素变化，而其它因素都控制相等或相同即控制变量．2．（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内（如图甲所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来越小，最后几乎听不到铃声，这说明______．（2）图乙是探究“”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON 向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。
能折叠的纸板的作用是：。
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷试卷(word版含答案)
苏科版八年级物理上册全册全套试卷试卷（word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完成探究目的是_____，通过探究可知：音调是由发声体振动的_____决定的．（2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_____（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_____（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变_____（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_____．【答案】A、B、C 频率（快慢）钢尺响度低钢尺的振动频率低于20HZ【解析】(1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；B. 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；C. 用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意；D. 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；故选D．通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； (2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到．2．如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越________；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的________有关；（2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同．实验发现拨动尺子的力度越大，尺子________越大，发出声音的________越大；（3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________【答案】低频率振动的幅度响度尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，当尺子伸出桌面超过一定长度时，发出声音的音调低于20Hz，属于次声波，低于人类听觉的下限．【解析】【分析】（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；（2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；（3）大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz．【详解】（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；（2）拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关；（3）尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，人听不到声音．3．根据如图所示的实验情景，回答问题：（1）如图①所示的实验现象表明：________．（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：________．（选填“由高变低”或“由低变高”）（3）如图③所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：________（4）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：________．（5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，通常根据声音的________来判断瓶中水的多少．【答案】声音由物体振动产生由高变低固体传声效果比空气好真空不能传声音调变化【解析】【详解】（1）小纸片的跳动是由于扬声器振动造成的，扬声器发出声音的原因正是由于里边纸盆的振动；所以如图①所示的实验现象表明：声音由物体振动产生；（2）敲击瓶子时，声音主要是瓶身和水柱振动发出的，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此从左向右敲打瓶子，音调由高变低；（3）敲课桌的另一端的时候，耳朵贴在桌面上是靠固体传播声音；耳朵离开桌子的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．（4）当用抽气机不断抽气时，手机播放的音乐声逐渐减弱，经过科学推理可得：真空不能传声；（5）往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高．所以可以通过发出声音的音调变化来判断暖水瓶中水的多少．4．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷练习(Word版 含答案)
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷练习（Word 版 含答案）一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）1．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法判断(4)如图中，已知s 1＝20 cm ，s 2＝80 cm ，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s ．【答案】为零 不变 A 320 【解析】 【分析】【详解】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．(2)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2，铜铃放到甲的左边，则1212s s s s t v v v+=-= 因此s 1增大，△t 不变，液晶屏显示数值不变． (3)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2．1212s s s s t v v v +=-=，增加压力时△t 变小，由于s 2不变，根据s v t =知，速度v 变大． (4)如题图中所示，显示的时间差为：21s s t v v =-，所以(8020)cm320m/s1.875msv-==．【点睛】重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．2．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
江苏省南通市八年级上学期物理10月诊断性抽测试卷
江苏省南通市八年级上学期物理10月诊断性抽测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共18题；共36分)1. （2分）(2020·陕西模拟) 优美的诗词既是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系。
下列古诗词中涉及的物理知识解释正确的是（）A . “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的笛声是由笛管的振动产生B . “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音具有能量C . “青青园中葵，朝露待日晞”露的形成是汽化现象D . “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，“花气袭人”说明分子在做无规则运动2. （2分）(2018·无锡模拟) 物理学是一门实验性很强的基础科学，正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作规范的是（）A . 使用温度计测量液体温度，将温度计从液体中取出来读数B . 使用弹簧测力计时，不调零就直接进行测量C . 使用天平称量物体质量时，用手直接拿取砝码D . 不能直接把电流表接在电源的正、负极上3. （2分）常用温度计的测量准确度分度值是，而体温计的准确度可达，体温计精度高的主要原因是A . 体温计测量范围小B . 体温计的外形特殊，玻璃管的一边凸起有放大作用C . 体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口D . 体温计玻璃管的内径很细，其容积比玻璃泡的要小得多4. （2分） (2017八上·北塘期中) 常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，如图所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到（）A . A，B两块玻璃外侧都有小水珠B . A，B两块玻璃内侧都有小水珠C . A玻璃外侧、B玻璃内侧有小水珠D . A玻璃内侧、B玻璃外侧有小水珠5. （2分） (2020八上·长沙期末) 万家丽路自北向南贯穿长沙市开福区、芙蓉区、雨花区，在给大家出行带来方便的同时，也给周边居民带来了噪声困扰。
为此，政府部门在道路两旁加装了高高的隔音板以减弱噪音，下列方式与之相同的是（）A . 在道路醒目位置安装噪声监测仪B . 城市禁止鸣笛C . 校园周边密集种植各种树木D . 工厂工人戴上耳罩6. （2分）(2019·兰州) 关于声现象，下列说法中正确的是（）A . 声音能够传递信息和能量B . 声音传播的速度一定是340m/sC . 乐器发出的声音一定不是噪声D . 成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高7. （2分）家庭中常用寒暑表的测量范围是（）A . 0℃～100℃B . ﹣50℃～100℃C . 35℃～42℃D . ﹣30℃～50℃8. （2分）(2017·咸宁) 关于声现象，下列说法中正确的是（）A . 高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B . 吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色C . 吉他声是由琴弦的振动产生的D . 利用同声可以测量地球与月球间的距离9. （2分） (2016八·昭觉月考) 关于声的说法正确的是（）A . 用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B . 人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C . 倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D . 给摩托车安装消声器是阻断噪声传播10. （2分）下列关于变化的说法正确的是（）A . 春天，河里冰雪消融，是凝固现象，需要吸热B . 夏天，冰棍儿周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C . 秋天，早晨花草上出现的小露珠，是熔化现象，需要放热D . 冬天，温暖的室内窗玻璃出现水雾，是液化现象，需要放热11. （2分） (2020八上·海淀期中) 在“新冠肺炎”疫情防控工作中，体温计发挥了重要作用。
八年级上册南通物理全册全套试卷(Word版 含解析)
（2）接着，小军又用这把刻度尺去测量他的物理课本的厚度，五次读数分别为0.72 cm、0.74 cm、0.72 cm、0.92 cm、0.72 cm。记录的五个数据中，明显错误的数据是_________cm，该物理课本的厚度应为________cm，小军多次测量同一本课本并求出平均值的目的是_________；
（5）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____直线运动．（选填“匀速”或“变速”）
（6）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是_______．（选填＞、＜、=）
【来源】2019年广东省深圳市育才第二中学中考一模物理试题
（3）小组间交流时，小明发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同，请你猜想影响最大速度的因素可能是______（写出一个即可）。
【来源】福建省龙岩市龙岩初级中学2019-2020学年八年级（上）期中物理试题
【答案】一直变大3.000.05纸锥的质量
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]纸锥在相同的时间内通过的路程一直变大，所以纸锥的运动速度一直变大；
(2)[4][5][6]用刻度尺测物理课本的厚度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；5次读数中，0.92cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的厚度为
；
(3)[7]这把刻度尺受温度的影响变化较明显，由于热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷(Word版 含解析)
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷（Word 版 含解析）一、初二物理 声现象实验易错压轴题（难）1．下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题．(1)若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数________．(2)一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．(3)一同学想验证声速与气体内部压力的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加压，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体压力的增大而________．A ．变大B ．变小C ．不变D ．无法判断(4)如图中，已知s 1＝20 cm ，s 2＝80 cm ，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为________m/s ．【答案】为零 不变 A 320 【解析】 【分析】【详解】(1)液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，放在中点时，声音传播的距离相等，用时相等，所以时间差为零，即液晶显示屏的示数为零．(2)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2，铜铃放到甲的左边，则1212s s s s t v v v+=-= 因此s 1增大，△t 不变，液晶屏显示数值不变． (3)设甲与铜铃的距离为s 1，甲、乙相距为s 2．1212s s s s t v v v +=-=，增加压力时△t 变小，由于s 2不变，根据s v t =知，速度v 变大． (4)如题图中所示，显示的时间差为：21s s t v v =-，所以(8020)cm320m/s1.875msv-==．【点睛】重点是速度公式的应用，注意理解液晶屏显示数值是两接收器收到声音的时间差，利用好此差值，则题目可解．2．大海同学为了探究琴弦的音调与音弦的材料、张紧程度、横截面积、长短的关系，设计了如图所示的实验，采用了表一所列各种规格的琴弦、几个钩码和一个能够测量振动频率的仪器．编号材料长度/cm 横截面积/mm2A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜F 铜100 0.76G 钢80 1.02H 尼龙80 1.02I 尼龙100 1.02实验步骤：（1）在大木板的两边立起两块小木板，在大木板的一端牢牢钉人一根大钉子，把弦的一端绑在钉子上，另一端垂在桌边，把钩码绑在垂下的弦上．（如图）（2）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”这一猜想，应选用编号为A、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（3）为了验证“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”这一猜想，应选用编号为____ 、____ 、____ 的琴弦进行实验．（如表）（4）表一中有的材料规格还没填全，为了验证“琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的材料有关”这一猜想，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．（如表）______、______【答案】B C A D F80 1.02【解析】【详解】(2)在探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的粗细有关”时，要控制琴弦的材料和长度相同，故选A. B. C的琴弦进行实验；(3)探究“琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关”时，应控制琴弦的材料和横截面积相同，所以选A. D. F的琴弦进行实验；(4)为了验证“琴弦发出声音的音调高低。
苏科版八年级上册物理 全册全套试卷检测题(Word版 含答案)
苏科版八年级上册物理全册全套试卷检测题（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．为了探究收音机接收电磁波的情况好坏与哪些因素有关，小明将一只袖珍收音机调好电台节目和音量后完成了以下实验：①将收音机放进一只铝锅内，发现声音明显变小，取出后又恢复了原来的音量。
②将收音机放进一只木桶内，发现声音大小不变。
③将收音机放进一只铁桶内，现象与①相似。
④将收音机放进一只塑料桶内，现象与②相似。
(1)根据以上实验，小明得出这样的结论：电磁波在传播途中，若遇到________类物体，其强度就会大大减弱。
(2)请你根据以上答案，解释为什么电视机靠室内天线接收信号效果不如用室外天线接收的信号效果好___________？(3)根据以上实验，你能做出一种有用的设想吗_________？【答案】(1)金属外壳现代房屋的墙体一般都是钢筋混凝土结构的，对电磁波有屏蔽作用，使电磁波不能进入室内，另外周围建筑群对电磁波也有一定的屏蔽作用可以发明一种金属罩，用来抗电磁波的干扰或抗电磁波对人体的辐射造成的伤害【解析】【详解】（1）由以上四步可知，影响信号接收的为金属类材料，故可知电磁波在传播过程中遇到金属类物体时强度会减弱；（2）在室内接收的信号效果差是因为建造房屋用了金属材料，比如钢筋等，对电磁波有屏蔽作用；另外周围建筑群对电磁波也有一定的屏蔽作用。
（3）金属可以减小电磁波的强度，则我们可以发明一种金属罩，而减小一些精密仪器受电磁波的影响；也可以猜想：在一些金属做成的容器内，电磁信号将无法进入，如电梯等，在其里面可能无法接打电话。
2．根据如图所示的实验情景，回答问题：（1）如图①所示的实验现象表明：________．（2）如图②所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是：________．（选填“由高变低”或“由低变高”）（3）如图③所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．这个实验表明：________（4）如图④所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小．由这个实验事实得到的推论是：________．（5）如图⑤所示，我们把水倒入瓶中时，通常根据声音的________来判断瓶中水的多少．【答案】声音由物体振动产生由高变低固体传声效果比空气好真空不能传声音调变化【解析】【详解】（1）小纸片的跳动是由于扬声器振动造成的，扬声器发出声音的原因正是由于里边纸盆的振动；所以如图①所示的实验现象表明：声音由物体振动产生；（2）敲击瓶子时，声音主要是瓶身和水柱振动发出的，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，因此从左向右敲打瓶子，音调由高变低；（3）敲课桌的另一端的时候，耳朵贴在桌面上是靠固体传播声音；耳朵离开桌子的时候靠空气传播声音，固体传声效果比气体好，所以耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声．（4）当用抽气机不断抽气时，手机播放的音乐声逐渐减弱，经过科学推理可得：真空不能传声；（5）往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高．所以可以通过发出声音的音调变化来判断暖水瓶中水的多少．3．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
苏科版物理八年级上册 全册全套试卷综合测试(Word版 含答案)
苏科版物理八年级上册全册全套试卷综合测试（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。
具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。
由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_________有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_______和________钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： _____________【答案】乙粗细乙丙在钢丝的长度，粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。
【解析】【分析】本题考查实验探究能力。
【详解】(1)[1][2]因为甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大音调高，该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系；(2)[3] [4]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样符合条件的是乙和丙两根钢丝；(3)[5]由图可以知道钢丝丙和丁长度、粗细相同，钢丝的松紧不同先后用同样大小的力拔动丙和丁两根钢丝，丙钢丝发出的音调高丁钢丝发出音调低，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时钢丝越紧音调越。
2．学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验。
苏科版八年级物理上册 全册全套试卷综合测试(Word版 含答案)
苏科版八年级物理上册全册全套试卷综合测试（Word版含答案）一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。
⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ___________。
且传播速度要 _____填大于、小于）液体、气体中的速度。
⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。
这一实验表明：__________________________。
⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______ 。
⑷如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）____________ 听到对方的讲话。
【答案】固体能够传声大于固体传声的响度与材料有关振动停止，发声停止不能【解析】⑴他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传声；声音在固体中传播速度最快，有液体中次之，在气体最慢，所以在“土电话”中传播速度要大于液体、气体中的速度。
⑵相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，改用细金属丝连接“土电话”，听到的声音就大些。
可以说明金属丝的传声效果更好，即固体传声的响度与材料有关。
⑶如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，是因为，声音在“土电话”也以振动的方式传播，捏住棉线时，振动停止，所以就听不到声音了。
⑷松弛的线不容易振动，也不能传递声音，所以在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，另一方听不到声音。
2．现在大多数房屋的门窗玻璃是“双层中空(接近真空)”的，能起到“隔音保温”的作用．小明在敲玻璃时，感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，产生了探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”的想法．为此，进行了以下实验：①如图所示，将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面底端，把玻璃球A靠在玻璃板的右侧，把橡胶球B悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧．②把橡胶球B向左拉开一定的高度，放手后让其撞击玻璃板，玻璃球A被弹开，在下表中记下玻璃球没斜面向上滚动的距离，共做3次．③换成双层玻璃板重复②的实验．⑴实验时，把橡胶球B向左拉开“一定的高度”，目的是为了保证橡胶球B与玻璃撞击时的________能保持不变；⑵受到橡胶球B的撞击后，玻璃板振动的强弱是通过__________来反映的；⑶分析表中的实验数据，可以得出的结论是__________；⑷中空双层玻璃具有“隔音和保温”作用，是因为①隔音：___________；②保暖：___________．【答案】速度玻璃球滚动的距离大小单层玻璃比双层玻璃的振动幅度大真空不能传播声音真空传导热量的能力比玻璃差【解析】解答：(1)根据控制变量法应保持橡胶球B与玻璃撞击时的动能相同，由于是同一个橡胶球，则应保持橡胶球B向左拉开“一定的高度”，从同一高度落下；(2)当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；(3)同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强；(4)两层玻璃之间接近真空，中空双层玻璃具有“隔音和保温”作用，①由于声音的传播是需要介质的，而真空不能传声，所以这种窗户能起到较好的隔音效果；②由于真空传导热量的能力比玻璃差，所以这种窗户能起到较好的保温效果。
苏科版物理八年级上册试卷【含答案】
苏科版物理八年级上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在常温下是固态？A. 水银B. 铅笔芯C. 酒精D. 冰2. 下列哪种现象属于光的反射？A. 彩虹B. 镜子成像C. 小孔成像D. 日食3. 关于声音，下列哪项描述是正确的？A. 声音在真空中传播速度最快B. 声音的传播速度与温度无关C. 声音是由物体的振动产生的D. 声音的频率越高，音调越低4. 下列哪种情况会产生感应电流？A. 导体在磁场中静止B. 导体沿磁场方向运动C. 导体切割磁感线运动D. 导体在电场中运动5. 关于杠杆原理，下列哪项描述是正确的？A. 动力臂越长，所需的力量越小B. 阻力臂越长，所需的力量越小C. 动力臂和阻力臂相等时，杠杆平衡D. 力量越大，杠杆转动越慢二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球围绕太阳转，属于直线运动。
（）2. 力可以改变物体的运动状态。
（）3. 串联电路中，电阻越大，电流越小。
（）4. 光的传播速度在任何介质中都是一样的。
（）5. 物体受到的浮力大小与物体在液体中的深度有关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 物质由液态变为气态的过程称为______。
2. 光在真空中的传播速度是______m/s。
3. 声音的三个特征是______、______、______。
4. 串联电路的总电阻等于各分电阻的______。
5. 动力×动力臂=阻力×阻力臂，这是______的原理。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光的折射现象。
2. 什么是功？如何计算功？3. 简述电磁感应现象。
4. 什么是杠杆？请举例说明。
5. 什么是可再生能源？请举例说明。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 一个物体质量为2kg，受到一个10N的力作用，求物体的加速度。
2. 一个电路由一个电阻和一个电灯组成，电阻为10Ω，电灯电压为6V，求电路中的电流。
3. 一个物体在水平面上受到一个水平方向的力，做匀速直线运动，求物体的摩擦力。