生物七年级下册第四单元《生物圈中的人》复习资料
七年级生物下册第四单元生物圈中的人复习资料一、人的由来1、人类的起源和发展1）现代类人猿与人类的关系接近2）人类的进化过程：树上生活森林古猿下地生活直立行走2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸阴茎：排精、排尿1）女性生殖系统的结构和功能：卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴2）精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管3）胚胎的发育和营养：分娩发育：受精卵胚胎胎儿婴儿营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期青春期发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
早期人类东非人现代人类3、青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色卫生保健：2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
卫生保健：4、计划生育晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚晚育：提倡婚后推迟2到3年生育少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平优生：婚前体检、孕妇定期检查。
科学分娩、禁止近亲结婚二、人体的营养1、食物中的营养物质1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，神经炎，脚气病维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）2、消化和吸收1）消化系统的组成消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化系统消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化2）小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸收的特点：1）最长；2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；4）有各种消化液。
3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉麦芽糖葡萄糖酶（胃液、胰液、肠液）蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质氨基酸胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）脂肪的消化（小肠）：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精（非营养）小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管血液循环）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素3、关注合理营养和食品安全1）合理营养按时进餐不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）2）食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）买经检疫合格的食品保持厨房和炊具的干净三、人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理1）、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2）、肺（1）位置：胸腔内，左右各一（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换2、发生在肺内的气体交换1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：3）原理：呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩形成压力差吸气和呼气4) 体内气体的交换：（1）原理：气体的扩散作用二氧化碳（2）肺泡内的气体交换：血液肺泡氧气氧气（3）组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳3、空气的质量与健康1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子四、人体内物质的运输1、流动的组织－血液1）血液的组成和功能血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物红细胞血细胞白细胞特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离血液的功能：运输、防御保护、调节体温2、血流的管道—血管3、输送血液的泵－心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成有四个腔：左心室主动脉右心房上、下腔静脉右心室肺动脉左心房肺静脉瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）心脏的功能：血液循环的动力器官**：心房、心室与瓣膜的活动关系：2）血液循环（1）血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房毛细血管----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室（2）出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
4输血与血量1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型2）血量：占体重的7~8%3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型输血：以输同型血为原则五、人体内废物的排出1、尿的形成与排出1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素2)泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用尿道3)肾单位的结构与功能肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通4)尿的形成（1）肾小球的滤过作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液**区别：血液、血浆、原尿和尿液2、人粪尿的处理1）人粪尿的价值：作为农家肥。
特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
2）人粪尿的无害化处理方法：建沼气池高温堆肥建生态厕所作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点一、选择题1．下列关于古猿进化成人类的叙述，不正确的是（）A．由于环境的变迁，生活在树上的古猿被迫下地B．被迫下地的古猿，其身体向直立行走方向发展C．古猿在下到地面生活之前，就有了本质的区别D．环境的变迁影响了我们的祖先古猿的进化方向【答案】C【解析】【分析】人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走。
【详解】由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。
另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，慢慢的进化成了人类，A正确；下到地面上生活的森林古猿，其身体由臂行向直立行走方向发展，B正确；森林古猿之间在下地之前，都以树栖生活为主，本质区别不大，C错误；在整个进化过程中，是环境对森林古猿进行了选择，决定了森林古猿的进化方向，D正确。
【点睛】了解人类的起源，明确森林古猿下地生活的原因是由于森林大量消失等环境条件的改变。
2．胰岛素主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化，从而降低血糖（血液中的葡萄糖）。
下列有关胰岛素的说法错误的是A．促进细胞吸收葡萄糖B．促进小肠吸收葡萄糖C．促进细胞呼吸作用分解葡萄糖D．加快线粒体生理活动【答案】C【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】胰岛素能促进细胞吸收血液中的葡萄糖，从而降低血糖，A正确；胰岛素能促进小肠吸收葡萄糖，B正确；胰岛素能促进细胞吸收血液中的葡萄糖，从而降低血糖，C错误；胰岛素能加快线粒体生理活动，D正确。
故选C。
【点睛】此题考查了胰岛素的作用。
3．胰岛素分泌不足可能引起（）A．糖尿病B．坏血病C．佝偻病D．白血病【答案】A【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。
七年级下册生物复习提纲(背诵版)
初中生物七年级下册复习资料背诵版班级：姓名：第四单元生物圈中的人第一章人的由来（第一次背诵）一、人类的起源和发展1、进化论的建立者达尔文。
2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
3、研究人类进化最可靠的证据：化石(是指石化了的遗体、遗物和遗迹)4、从猿到人的进化：环境变化→部分森林古猿下地生活→直立行走（人猿分界的标志）→制造和使用工具→（用火）大脑发达→产生语言→原始社会文明。
二、人的生殖1、男女生殖系统的结构和功能2、男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
3、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
4、受精是精子与卵细胞结合，形成受精卵的过程，此过程在输卵管处进行。
5、胎儿发育的过程：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿（8周）→新生儿(38周)。
6、分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
孕妇妊娠约持续38周（266天）。
7、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
8、新生命诞生的标志：精卵结合形成受精卵；怀孕的标志：胚泡植入子宫内膜；新生儿诞生的标志：分娩。
三、青春期（第二次背诵）1、青春期的发育特点的显著特点是身高突增。
2、青春期发育的其他特征：①神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；②性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经；③出现第二性征。
第二章 人体的营养一、食物中的营养物质1、食物中的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐 、维生素六类。
2、糖类、蛋白质、脂肪都是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。
其中糖类---最主要的供能物质；脂肪----备用的能源物质；蛋白质---建造和修复身体的重要原料。
3、几种无机盐及维生素缺乏时的症状和食物来源4、维生素是一类比较简单的有机物，虽然不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但它无可替代。
5、“第七类营养素”——膳食纤维。
二、消化和吸收（第三次背诵）1、消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
七年级下册生物知识点归纳
七年级下生物知识点总结第四单元生物圈中的人第一章人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.2．人类的进化过程：原因：森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.生活在草地进化现代人类地球环境发生变化森林古猿生活在森林进化现代类人猿二、人的生殖1．概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程.2．生殖系统1男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿2女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞,受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出,胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞,小,似蝌蚪,有长尾,能游动卵细胞：雌性生殖细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程.受精场所：输卵管3．胚胎的发育和营养：1发育：发育场所：初期在输卵管内；随后,在母体子宫内继续发育40周.精子在输卵管内细胞分裂细胞分裂分化继续发育分娩受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿完成受精形成组织和器官怀孕八周左右卵细胞 1在母体子宫内发育40周受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕.胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎.怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态.胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩.2营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得.三、青春期1．青春期身体发育：形态特点：身高、体重迅速增长大脑功能特点心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象主要受到性激素的调节青春期形态发育的显着特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟.2．青春期的心理变化1独立意识增强与依赖性并存 2内心日益复杂,不愿与人交流 3先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生：1遗精：男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象.精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色卫生保健：2月经：女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象.形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出, 若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死脱落,出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经.卫生保健：3心理卫生：集中精力,努力学习积极参加各种活动同学之间互相帮助,很师长密切交流四、计划生育晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚晚育：提倡婚后推迟2到3年生育少生：一对夫妇只生一个小孩,稳定低生育水平优生：婚前体检、孕妇定期检查.科学分娩、禁止近亲结婚第二章人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质：构成人体细胞的基本物质,参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供量；能源物质脂肪：一般情况下,作为备用能源物质贮存在体内；保温；单位质量释放能量最多；糖类：人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分；2水：约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水.非能源物质无机盐：含量不多,是构成人体组织的重要成分,如：钙、磷构成骨骼和牙齿、铁构成血红蛋白维生素：不是构成细胞的主要原料,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用六大类营养物质的主要作用：无机盐的作用：二、消化和吸收1.探究试验：馒头在口腔中的变化见书P30—31淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系.牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化.2.消化系统的组成口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液,帮助消化淀粉咽：食物与气体的共同通道消化道与呼吸道在这交汇食道：能蠕动,将食物推进胃中胃： 1胃蠕动,使食物与胃液充分混合2胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质消化道小肠：1起始部分叫十二指肠,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠2肠腺分泌肠液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶3通过蠕动,使食物与消化液充分混合,消化、吸收的主要场所大肠：通过蠕动,把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出唾液腺：分泌唾液含有唾液淀粉酶,能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁不含消化酶,将脂肪乳化为脂肪微粒位于消化道外消化腺胰腺：分泌胰液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶胃腺：分泌胃液含有盐酸和胃蛋白酶,初步消化蛋白质位于消化道内肠腺：分泌肠液含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶肝脏是人体最大的消化腺3.小肠的结构特点：消化食物和吸收营养物质的主要场所.肠壁构造由内向外：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜小肠适于消化、吸收的特点：1最长,大大增加了消化和吸收的面积,适于消化和吸收；2内表面具有环形皱襞和小肠绒毛大大增加了消化和吸收的面积；3小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质；4小肠内有各种消化液.4.食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程. 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合.化学性消化：通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.唾液淀粉酶酶肠液、胰液淀粉的消化口腔、小肠：淀粉麦芽糖葡萄糖酶胃液、胰液、肠液蛋白质的消化胃、小肠：蛋白质氨基酸胆汁肝脏酶肠液、胰液脂肪的消化小肠：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸5.营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程.消化道各段对营养物质的吸收：胃：少量的水、酒精非营养小肠主要的吸收场所,与其结构有关：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素.大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素三、关注合理营养和食品安全1. 每日三餐,按时进餐合理营养不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物平衡膳食宝塔2.设计一份营养合理的食谱：1按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩；2人每天摄入最多的应该是米、面等主食,其次是蔬菜、水果,摄入量最少的是脂肪食品；3人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%.防止食品在生产过程中被农药等污染,蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物发芽的马铃薯、毒蘑菇.食品安全防止食品被细菌等污染,食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1、呼吸道的组成：呼吸道：鼻腔咽喉气管支气管呼吸系统作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体肺：气体交换的场所2、肺1位置：胸腔内,左右各一2结构：由无数个肺泡构成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换.3功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换通过呼吸运动氧气外界空气肺泡二氧化碳通过呼吸道完成2.体内的气体交换：1原理：气体的扩散作用氧气2肺泡内的气体交换：肺泡血液二氧化碳条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成结果：静脉血动脉血氧气3组织里的气体交换：血液组织细胞二氧化碳条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成结果：动脉血静脉血三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解1．细胞中的呼吸作用有机物储存着能量+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要.2．有机物的氧化分解主要在线粒体中进行.四、空气的质量与健康1.空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病2.了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子第四章人体内物质的运输血液血液循环系统血管心脏一、流动的组织－血液1血液的组成和功能血浆成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞,运输养料和废物 红细胞 血细胞白细胞血小板血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质.特性：在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离 血液的功能：运输、防御保护、调节体温 2 实验：用显微镜观察人血永久图片 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动二、血流的管道—血管1.血管的种类、结构与功能三、输送血液的泵－心脏1心脏的结构和功能：位于胸腔中部,偏左下方由心肌构成有四个腔：左心室主动脉右心房上、下腔静脉右心室肺动脉左心房肺静脉瓣膜房室瓣位于心房和心室之间,只朝向心室开保证血液按一定的方向流动动脉瓣位于心室与动脉之间,只朝向动脉开心房心室动脉心脏的功能：血液循环的动力器官心房、心室与瓣膜的活动关系：2.血液循环1血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动. 分为体循环和肺循环：体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静毛细血管---------------------------------------------------------------------------------------肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉脉右心室2出血的初步护理：毛细血管出血：血液呈红色,自然止血,应消毒；动脉出血：血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行压迫止血；静脉出血：血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行压迫止血. 四输血与血量1、血量：占体重的7-8%2、输血：血型：A型、B型、AB型、O型输血：以输同型血为原则第五章人体内废物的排出一、排泄概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程.途径：1皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程.二、泌尿系统的组成肾脏：形成尿的场所输尿管膀胱排尿的通道,膀胱有贮尿的作用尿道肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位,肾单位的结构与功能：肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通三、尿的形成肾单位是形成尿液的基本单位1．肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤,在肾小囊中形成原尿.2．肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,剩下的形成尿液.区别：血液包括血细胞和血浆、血浆含有各种营养成分和代谢废物、原尿没有血细胞,不含蛋白质和尿液没有血细胞,不含蛋白质、葡萄糖四、尿的排出肾脏形成尿液输尿管膀胱暂时储存尿液尿道排出尿液五、人粪尿的处理1人粪尿的价值：作为农家肥.特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤.建沼气池2人粪尿的无害化处理方法高温堆肥建生态厕所作用：杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质.第六章人类生命活动的调节一,神经系统的组成神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：细胞体1.结构 轴突：一条,长而分支少 神经突起树突：数条,短而呈树状分枝集结成束,外包上结缔组织膜轴突神经纤维末端的细小分支为神经末梢 髓鞘2.功能：感受刺激,产生兴奋,传导兴奋兴奋是以神经冲动的形式传导的二．人的视觉和听觉1．眼球的结构与功能图片见书P89角膜：外膜的前部,无色透明,可透光外膜巩膜：白色,保护眼球内部的作用虹膜：中膜的前部,有色素,中央是瞳孔,通光,虹膜收缩可调节瞳孔眼球中膜脉络膜：占中膜2/3的后部,有血管营养眼球、色素细胞遮光并使眼球内部形成“暗室”内膜：视网膜,上有大量感光细胞,能感受光的刺激晶状体：双凸镜,曲度可以调节,使眼睛看清远近不同的物体内容物玻璃体：透明胶状物质玻璃体：透明胶状物质1.视觉的形成：1成像：光线角膜瞳孔晶状体玻璃体在视网膜上形成物像2形成视觉：经折光沿着视神经传导外界光线在视网膜上成像,感光细胞产生兴奋,产生神经冲动大脑皮层的视觉中枢,形成视2.眼的卫生保健：近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜2．耳的结构和功能：耳郭外耳收集、传导声波外耳道1中耳鼓膜：接受声波,产生振动鼓室：有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块,将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳前庭与维持身体平衡有关耳蜗：内有听觉感受器,能接受声音刺激产生神经冲动2听觉的形成沿外耳道沿着听小骨传导沿着听觉神经声波鼓膜产生振动耳蜗产生神经冲动大脑的听觉中枢3形成听觉三、神经调节的基本方式1．反射的概念：动物包括人通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应. 反射是神经调节的基本方式. 区别于：应激性2．膝跳反射的实验：P101扣击部位：膝盖下位的韧带现象：小腿以膝盖为轴,突然跳起来感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢3．反射弧的概念：参与反射的神经结构组成：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器书P102反射活动的完成必须要有完整的反射弧.4．反射的类型简单的反射神经中枢位于脊髓灰质内复杂的反射神经中枢位于大脑皮层内四激素调节1、人体主要内分泌腺：垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素胰岛：位于胰腺中,分泌胰岛素肾上腺：分泌肾上腺激素胸腺：分泌胸腺激素性腺：睾丸男性：分泌雄性激素卵巢女性：分泌雌性激素2、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质.3、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：5神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节第七章、人类活动对生物圈的影响1、分析人类活动破坏生态环境的实例人类活动改善生态环境－“三北”防护林大肆砍伐森林,破坏植被人类活动破坏生态环境草原过度放牧,沙尘暴危害严重大量捕杀野生动物大量使用农药、化肥污染环境等2、环境污染：概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响酸雨对生物的影响书P115.117新中考P60.11题大气污染温室效应和臭氧破坏见书P118新中考P63.33题水污染：太湖水滋生大量蓝藻,湖水变臭类型固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响控制措施：书P118土壤污染：白色垃圾、工业废渣噪音污染3、拟定保护生态环境的计划保护森林和植被保护生态环境要做好以下工作：控制酸雨,减少环境污染提高全民的环境保护意识。
生物七年级下册第四单元《生物圈中的人》复习资料
生物七年级下册第四单元《生物圈中的人》复习资料1）碳水化合物：主要提供能量，如米面类、蔬菜水果等。
2）蛋白质：构成身体组织，如肉类、豆类、蛋类等。
3）脂肪：储存能量，构成细胞膜，如油脂、肥肉等。
4）维生素：维持身体正常代谢，如维生素C、维生素D 等。
5）矿物质：构成骨骼、维持正常代谢，如钙、铁等。
2、消化吸收消化：食物在口腔、胃、小肠等器官中经过机械和化学作用，转化为小分子物质。
吸收：小分子物质通过肠壁进入血液循环，供身体各部分使用。
3、饮食与健康科学饮食可以保持身体健康，预防疾病。
均衡饮食：合理搭配各种营养物质，如五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类等。
适量饮食：控制总能量摄入，避免肥胖等问题。
多样饮食：多种食物交替食用，保证多种营养物质的摄入。
三、人体的健康1、常见疾病及预防感冒：保持室内通风，勤洗手。
肝炎：接种疫苗，避免接触感染源。
结核病：早期发现治疗，避免密闭空间长时间停留。
2、预防措施锻炼身体，增强体质。
保持心情舒畅，避免过度疲劳。
养成良好的生活惯，如早睡早起、饮食健康等。
删除无关段落：无营养素是人体所需的基本物质，包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，为人体提供能量。
糖类是人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。
脂肪是供能物质，单位质量释放能量最多，但一般作为备用的能源物质贮存在体内。
维生素虽然不参与构成人体细胞，也不提供能量，但对人体生命活动起到调节作用。
例如，维生素A促进人体正常发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症。
维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，会引发神经炎和脚气病。
维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。
缺乏时，会引发坏血病和抵抗力下降。
维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育。
缺乏时，会引发佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）和骨质疏松症。
水约占体重的60%~70%，是细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
七下复习提纲(第四单元生物圈中的人)
七年级下册复习提纲第四单元生物圈中的人第一章人的由来*概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
*概述男性生殖系统的结构和功能（完成右图）结构功能结构功能输精管输送精子附睾贮存和输送精子尿道排出精液和尿液睾丸（是男性主要的性器官）产生精子，分泌雄性激素结构功能卵巢（是女性主要的性器官）产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞子宫胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道*描绘受精过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
*描绘胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程1、受精卵在移入子宫的过程中，持续分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；2、胎儿与母体实行物质交换的场所是胎盘。
3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这个过程称为分娩。
4、试管婴儿之父-----罗伯特.爱德华兹*描绘青春期的发育特点（身体变化）（1）身高突增；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。
遗精是一种正常现象。
“精满自溢”，精液过多就会排出。
*养成青春期的卫生保健习惯（心理变化及卫生）性意识萌动，对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。
女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等 *怎样健康的度过青春期？树立伟大的理想，展开正常的人际交往，做到自尊自爱等。
第二章 人体的营养*说出人体需要的主要营养物质六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
部编版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人带答案知识点总结归纳完整版
(名师选题)部编版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人带答案知识点总结归纳完整版单选题1、下列关于饮食与健康问题的处理方式及原因解释，错误的是A．牙龈出血应多吃水果蔬菜——水果蔬菜富含维生素AB．胆囊炎患者不能吃油腻性大的食物——胆汁能促进脂肪乳化C．对胃有刺激的药物装在用淀粉制作的胶囊中服用——胃不消化淀粉D．食不言——吃饭时说笑，会厌软骨来不及遮住喉口，食物有可能进入气管2、肾单位是尿液形成的基本单位，图为肾单位模式图。
以下叙述错误的是（）A．血液流经⑤后，由动脉血变为静脉血B．血液中的小分子物质进入③肾小囊中，形成原尿C．④肾小管外包绕着毛细血管网，便于重吸收作用D．血液流经⑦后尿素含量降低3、如表为某人的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据：B．c液中没有葡萄糖的原因是原尿流经肾小管的时候全部被重吸收C．因为c液中尿素和尿酸的含量多于a液和b液，所以c液是尿液D．如果肾小管发生病变，往往会引起蛋白尿4、无偿献血时，护士首先要用橡皮管进行捆扎，护士针刺部位及针刺的血管分别是（）A．捆扎部位的远心端静脉B．捆扎部位的近心端静脉C．捆扎部位的远心端动脉D．捆扎部位的近心端动脉5、图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（）A．心脏四腔中，2的壁最厚，是体循环的起点B．a血管将血液运输到身体各部分，内流动脉血C．2和4收缩时，为防止血液倒流，1和3也处于收缩状态D．心脏中血液沿1→2、3→4方向流动时，动脉瓣张开6、皮肤中的感觉神经末梢分布于（）A．表皮B．角质层C．生发层D．真皮7、如图为呼吸系统的组成示意图，下列有关叙述错误．．的是（）A．①分泌的黏液会形成鼻涕B．③是食物和空气的共同通道C．④管道内表面有黏膜和纤毛D．⑥是呼吸系统的主要器官8、人类从哪里来？尽管历史扑朔迷离，但科学的发展正在为此勾画出日益清晰的轮廓，根据所学请判断下列有关人类起源和发展的叙述错误是（）A．现代类人猿和人类的共同祖先是古猿B．人类祖先与猿分界的重要标志是能否制造和使用工具C．古人类化石为研究人类起源问题提供了直接证据D．森林大量消失是促使部分古猿直立行走的重要原因填空题9、人类的发展大致经历了四个阶段：________、________、________、________。
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点归纳总结(精华版)
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人知识点归纳总结(精华版)单选题1、图是人体生长曲线图，分析正确的是（）A．生殖器官在青春期开始发育B．青春期是身体发育的唯一高峰期C．神经系统在青春期迅速发育D．神经、生殖系统迅速发育的时间不一样答案：D分析：青春期的年龄段通常是指大约10到20岁之间。
是人生长发育和智力发展的黄金时期，身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。
A．生殖器官在早期胚胎就开始发育，幼儿期缓慢发育，青春期迅速发育直至成熟，错误。
B．青春期不是身体发育的唯一高峰期，身体生长发育有两个高峰期--婴儿期和青春期，错误。
C．神经系统在婴幼儿期迅速发育，青春期发育速度渐缓，但神经系统功能明显增强，错误。
D．图中看出神经系统在婴幼儿期迅速发育，青春期发育速度渐缓；但是生殖系统在婴幼儿期发育迟缓，青春期迅速发育直至成熟，正确。
故选D。
2、在从森林古猿到人的进化过程中，下列特征形成最晚的是（）A．直立行走B．产生语言C．制造工具D．学会用火答案：B分析：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→使用工具→制造工具→学会用火→大脑进一步发达→语言的产生。
由于地质环境的变化，一部分森林古猿被迫下地生活，这部分古猿一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
“露西”少女时代就是这个时期。
后来的古人类能够使用工具，这相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强。
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
逐渐逐渐的进化成现代人。
所以，在从森林古猿到人的进化过程中，下列特征形成最晚的是产生语言。
故选B。
3、病人在静脉输液时，药液最先到达的结构是（）A．左心室B．右心室C．右心房D．左心房答案：C解析：血液循环简图：结合血液循环途径可知，若静脉注射药物，则药物到达心脏各腔的途径是：上肢或下肢静脉→A右心房→C右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→B左心房→D左心室。
生物第四单元《生物圈中的人》知识点归纳
生物第四单元《生物圈中的人》知识点归纳一、选择题1．在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是（）A．睾九和卵巢 B．卵巢和输精管 C．睾九和子宮 D．睾丸和输卵管【答案】A【解析】【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。
【详解】男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人体生殖系统的结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是卵巢和睾丸，故A符合题意。
【点睛】解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。
2．“肉丁炸酱面一碗儿，豆芽青菜七八样儿。
”这说的是老北京炸酱面。
下列叙述不正确．．．的是（）A．面条中的淀粉是在口腔中开始消化的B．炸酱中的脂肪在肝脏中被胆汁初步消化C．炸酱面中的营养物质主要在小肠吸收D．配菜种类多样，有利于做到合理营养【答案】B【解析】【分析】人体的消化腺有五种：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。
唾液腺能够分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有消化作用；胃腺能够分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，对蛋白质具有初步的消化作用；肝脏能够分泌胆汁，胆汁能够乳化脂肪；肠腺能够分泌肠液，胰腺可以分泌胰液，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
据此解答【详解】A、淀粉最先在口腔内被消化，口腔内有唾液腺分泌的唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，能将淀粉初步消化成麦芽糖。
A正确；B、脂肪的消化部位是小肠。
肝脏能分泌胆汁，胆汁经导管流入十二指肠进入小肠。
胆汁中不含有消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将较大的脂肪微粒乳化成较小的脂肪微粒，利于脂肪的消化。
B错误；C、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点一、选择题1．下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人患有（）检验项目结果参考范围单位红细胞 4.39 3.50～5.501012/L白细胞12.8 4.0～10.0109/L血小板140100.00～300.00109/L血红蛋白130 120.00～160.00g/LA．贫血B．高血压C．白血病D．有急性炎症【答案】D【解析】【分析】本题主要考查的是血液中的成分特点，据此分析解答。
【详解】A．人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血，红细胞的值在正常范围，A错误。
B．影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，B错误。
C．白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，C错误。
D．白细胞的正常范围：（4～10.0）×109个/L，而测定值是12.8×109个/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故身体的某个部位有急性炎症，D正确。
【点睛】根据血液中的成分特点学会看血常规化验单是解题关键。
2．如图是血液流经肾脏的简图，下列说法正确的是（）A．血液A流经的血管是入球小动脉，里面流动脉血B．血液A是动脉血，血液B 流经的血管是肾动脉C．血液B和血液A相比氧气减少，尿素增加D．血液B和血液A相比氧气减少，尿素减少【答案】D【解析】【分析】血液流经人体某一器官时，在该器官的毛细血管处与组织细胞进行物质交换，因此血液流出该器官后，血液的成分会发生变化；血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉，根据图中血流方向，通常情况下可以判断A为动脉血，B为静脉血，据此解答。
【详解】如图是血液流经肾脏的简图，血液A流经肾脏的血管A是肾动脉，里面流动脉血，A错误；如图是血液流经肾脏的简图，流经血液A的血液是动脉血，血液B 流经的血管是肾静脉，B错误；血管A为肾动脉，其内流的是含代谢废物、氧丰富的动脉血，血液流经肾脏处毛细血管时，血液中的多余的水、尿素等代谢废物在肾脏形成尿液，经泌尿系统排出体外，则血管B为肾静脉，流出的是含尿素少、营养物质也减少的静脉血，C错误；血液B是肾静脉内的静脉血和肾动脉内的A血液相比氧气减少，尿素减少，D正确。
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点
生物七年级第四单元《生物圈中的人》复习知识要点一、选择题1．下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A．①③⑤B．①②④C．①②③D．①②⑤【答案】C【解析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【详解】食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分。
其中糖类是最主要的供能物质，脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。
蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料。
水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。
维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。
水和无机盐属于无机物，其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。
C正确。
【点睛】了解各类营养物质的作用是解题的关键。
2．人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。
盛夏高温环境中，为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应注意补充一些（）A．可乐B．盐开水C．糖开水D．牛奶【答案】B【解析】试题分析：淡盐水含有含钠的无机盐，能补充因大量出汗而过多排出的无机盐。
考点：排泄的概念、途径和意义。
3．当悦耳的上课铃声响起时，你会进入教室做好上课准备。
接受铃声并产生听觉的部位是（）A．鼓膜、耳蜗B．鼓膜、大脑C．听小骨、大脑D．耳蜗、大脑【答案】D【解析】【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。
外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。
耳蜗内有感受器，大脑皮层的听觉中枢是听觉产生的部位。