2019最新部编版三年级上册语文试题-第七单元测试卷(含答案)
第七单元测试卷
一、卷面书写。
(3分)
要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。
(46分)
1．选择加点字的正确读音画“√”。
(3分)
扎．根(zāzhā√) 呢．喃(ne ní√) 猎．人(liè√niè)嘴馋．(cán chán√) 缓．和(huǎn√hǎn) 猜测．(cè√zé)
2．看拼音，写词语。
(8分)
3．我会区分同音字。
(4分)
cōnɡ,( 聪 )明
( 匆 )忙) zhòng,沉( 重 )
( 种 )树) jī,感( 激 )
打( 击 )) hū,( 忽 )然
似( 乎 ))
4．连一连。
(4分)
雄伟的音乐会缓慢地跑
热闹的气息暗暗地爬
浓浓的树林茫茫然地猜测
幽深的乐曲急火火地望着
5．给加点词换个意思相近的词写在括号里。
(4分)
(1)我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视
．．着它的一举一动。
( 凝视 )
(2)那个东西停住了脚，兴许
．．是在用力摇晃吧。
( 或许 )
(3)鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间
．．。
( 刹那 )
(4)聪明的小东西，偷枣的本事可真高明
．．啊！ ( 高超 )
6．选择恰当的AABB式的词语填在括号里。
(填序号)(4分)
A．轻轻柔柔B．敲敲打打C．斑斑驳驳D．叽叽喳喳
(1)朦胧的月光透过树枝，(C)地洒在地上。
(2)当微风拂过，那声音(A)的，好像呢喃细语。
(3)走在公园里，听听树上(D)的鸟叫。
(4)小雨滴(B)，一场热闹的音乐会便开始了。
7．下面句子是比喻句的画“√”，不是比喻句的画“×”。
(3分)
(1)他们的声音好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”(×)
(2)枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。
(√)
(3)站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，一座珍珠的屏！(√)
8．按要求完成句子练习。
(6分)
(1)他笑得前俯后仰。
(照样子，把句子补充完整)
同学们把桌椅摆得__整整齐齐__。
(2)风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
(仿写)
青蛙，是大自然的__歌手__，__他会在夏夜的池塘里尽情地欢唱__。
9．结合课文内容，你从加点词语中感受到了什么？把序号填在括号里。
(4分)
(1)我只闻到浓浓的苦苦的
．．．．．．草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
(B)
A．这里的一草一木都是苦的B．草木气息很重
(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的
．．．．．．．．．．．．父亲。
(A)
A．父亲观察鸟十分细致 B．父亲是一个严肃的人
10．背一背，填一填。
(6分)
(1)当他翻动树叶，树叶便像__歌手__一样，唱出各种不同的__歌曲__。
(2)__荷叶__罗裙一色裁，芙蓉向脸__两边开__。
乱入池中__看不见__，闻歌始觉__有人来__。
三、阅读与理解。
(17分)
(一)大自然的声音(节选)(7分)
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1．把文段中表示声音的词语找出来画上“____”。
(2分)
2．这段话是围绕第( 1 )句话来写的。
(2分)
3．小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的？完成下面的填空。
(3分)
小雨滴→( 小溪 )→( 河流 )→( 大海 )
(二)花钟(10分)
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。
露水很重。
不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作(采彩)色的小喇叭。
那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
我绕湖一周，又爬上那(坐座)小山坡。
大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。
远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻(炼练)；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。
我从来没有迟到过。
我知道许许多多的花都(安按)时开放着。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1．用“____”画出括号中与上下文搭配恰当的字。
(2分)
2．读句子，填空。
(4分)
(1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这句话运用了__比喻__的修辞手法，把蔓条儿比作__电线__，多么生动、形象呀！
(2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了__拟人__的修辞手法，把__花__当作孩子来写，显得十分有趣。
3．题目《花钟》的意思是(C)(2分)
A．花儿很漂亮，形状像钟一样。
B．牵牛花和蒲公英可以为花儿报时，是花的学校里的报时钟。
C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
4．为什么“我从来没有迟到过”？(2分)
__因为“我”是一个遵守时间的孩子，并且“我”会利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事情。
__
四、表达与习作。
(34分)
1．生活中，我们经常会遇到一些游客在旅游的过程中表现出不文明的行为。
如图中的这几个人为了拍照留念，爬到古树上，还有人在古树上乱刻乱画。
如果当时你在场，你会怎样劝告他们？(4分)
__你们这样做是不对的。
如果每个人都这样爬在古树身上照相的话，相信用不了多久，
这棵古树就会受伤，甚至死掉，而在古树上刻字更是严重伤害了古树。
我们要文明旅游，要爱护景区的一草一木。
只有这样，我们的照相机才能照出最美丽的景色。
__ 2．习作乐园。
(30分)
在我们的生活周围，常常可以看到这样的情景：原本清澈美丽的小河上漂满了各种各样的生活垃圾，原本自由自在嬉戏玩耍的小鱼已经消失得无影无踪……请以“小河在哭泣”为题，写一篇关于环保的文章。
2019部编版小学语文三年级(上)：第七单元测试卷
2019部编版三（上）：第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、看拼音,写词语。
(10分)二、找出错别字，画上“——”，把正确的字写在括号里。
(5分) 1．整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。
( ) 2．当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。
( )3．我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
( ) 4．黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。
( )5．它勿勿地爬来爬去。
( )三、按要求写词语。
(6分)描写大自然美丽景色的四字词语:描写声音的四字词语:四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)(1)《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。
( )(2)“我真高兴，父亲不是猎人。
”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。
父亲太了解鸟了，如果他是猎人，可能会伤害很多鸟。
( ) (3)“小溪淙淙地流向河流”中的“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。
( )(4)“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。
( )(5)“水，也是大自然的音乐家。
”是一个比喻句。
( )五、仿写句子。
(13分)1.遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……2.他跑得像兔子一样快。
天气热得。
王老师急得。
累得。
3.小草偷偷地从土里钻出来。
六、根据课文内容填空。
(12分)1.小雨滴,一场热闹的便开始了。
2.当微风拂过,那声音的,好像 ,让人感受到。
3.《带刺的朋友》一文中的“我”朋友是,它把散落的逐个 ,然后就地 ,就收获了满满的果实。
4. ,芙蓉向脸两边开。
, 。
七、课内阅读。
(12分)水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗汹涌澎湃。
三年级上册语文试题-第七单元过关检测卷 人教(部编版) 含答案
2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第七单元过关检测卷范围：大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间：90分钟1．读下面的句子，然后回答问题。
那个东西一定没有发现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
我暗暗钦（qīn）佩（peì）：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1）理解加点词语蕴含的情感，请连一连。
那个东西________ 亲昵宠爱，格外亲近那个家伙________ 比较平淡，不带感情小东西________ 比较亲近（2）由“那个东西”到“那个家伙”再到“小东西”，称呼越来越亲近，表现了作者________。
2．拼一拼。
写词语。
dài cìhū rán hēi àn shēn chū________ ________ ________ ________cōng cōng shuǐ gōu tōu zǎo zhuī gǎn________ ________ ________ ________shān yāo yìkē xīn yuán hū hū________ ________ ________3．照样子填词。
例：红枣（一颗颗）红枣刺猬________刺猬树枝________树枝圆---圆（乎乎）直---直________ 软----软________斑驳-斑斑驳驳许多________ 摇晃________时（隐）时（现）时________时________ 时________时________4．课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？（）（多选）A. 这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。
B. 这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。
C. 这个题目暗示父亲曾经是个猎人。
5．读一读，分一分。
（填序号）①黎②凝③畅④瞬⑤指Ⅰ声母是鼻音的生字有：________Ⅱ声母是边音的生字有：________Ⅲ声母是翘舌音的生字有：________6．读拼音，写词语。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第七单元单元综合与测试-章节测试习题(4)
章节测试题【答题】下列对短文理解有误的一项是（）A. 短文第4自然段中，作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景，表现了燕子与人的亲密关系。
B. 短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。
C. 群燕舞空的景象非常壮观。
【答案】B【分析】考查对文章内容的理解能力。
【解答】通观全文，表达的都是作者对燕子的喜爱，和对近年来燕子生存空间变小、燕子变少、人与自然之间和谐关系遭到破坏的惋惜之情，而不是对“时光匆匆而过的感叹。
”。
B选项对文章的理解和分析不正确。
1.【答题】习作。
大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
请你任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下来。
题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。
【答案】范文：美丽的秋天秋天来了！花儿们，果儿们可开心了，让我们走进秋天，感受秋天的乐趣！金秋时节，桂花开得可茂盛了！远远望去，像许许多多的星星，在树枝间闪着光亮。
你瞧！有的桂花还打着像小米粒似的花苞儿，还有的像害羞的小姑娘，把自己可爱的笑脸藏在了绿叶间。
不过，我想，再过一段时间，它一定不会再这么羞涩了吧！桂花还藏着香味呢！站在远处，使劲地吸了一口气，啊！好像有一股甜甜的香味钻进了我的鼻子里。
走近桂树，那香味越来越浓，简直让人迷醉！桂花的颜色也很诱人。
金黄、橘红、银白……满树的桂花像洒满了无数的碎金子般的夺目耀眼！桂花树下，老人、孩子、还有远方的客人，闻着桂花香，喝着桂花茶，享受着秋天带来的快乐！金秋时节，果园里可热闹开了！柿子绽开了红彤彤的笑脸，远远望去，像一个个点亮的红灯笼！假如你尝上一个，呵呵！那又甜又糯的味道别提有多滋味了。
黄澄澄的香梨，红扑扑的苹果，大得像个足球的文旦……我们的脚步一定被这丰收果园给钩住。
秋天是一幅五彩缤纷的图画。
让我们留心观察，得到更大的收获和快乐吧！【分析】本题考查学生的写作能力。
【解答】写作时要注意审清题意，明确写作要求。
先审题：这是一个话题作文，大自然一年四季都像多彩的图画，更有许多有趣的事情。
2019最新人教部编版三年级语文上册 期中检测卷试题试卷(含答案)试题试卷(含答案)-精品
期中检测卷时间:90分钟满分:100分得分:一、按要求写字词。
(23分)1.读拼音,写词语。
(5分)(1)fàng jià( )了,孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。
(2)哥哥用yán liào( )在画板上涂了一些不ɡuī zé( )的图案。
(3)lí huā( )有着dàn dàn( )的香味。
2.先补充词语,再给词语分类填空。
(12分)眼( )手( ) 相( )而( )披( )散( ) ( )( )颜开春( )满( ) 一叶( )( )形容人的词语:形容景色的词语:表示笑的词语:3.在括号里填上合适的词语。
(6分)( )太阳( )故事( )虫子( )的老师( )的冬天( )的蟋蟀二、用修改符号修改病句。
(12分)1.李老师打份得很漂亮。
2.他穿了一条牛仔裤,一顶小凉帽。
3.上课的时候,发言很积极。
4.下课了,同学们高兴地、兴高采烈地跑出教室。
三、根据课文内容完成练习。
(15分)1.我们国家是多民族国家,我知道的少数民族有、、。
2.“三个臭皮匠, 。
”这句话的意思与“, ”一样都是形容团结起来力量大的。
3.《花的学校》的作者是(国家)诗人。
4.我最喜欢的描写秋景的诗句是。
这两句诗的意思是。
四、口语交际。
(5分)你最喜欢秋季哪里的景色?为什么喜欢这里呢?把你最喜欢的景色写下来吧!五、课内阅读。
(10分)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.选文一共写了哪几种小动物准备过冬? (3分)2.“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
”发挥想象想一想:还会带给谁什么样的歌?(3分)3.写一首关于秋天的小诗歌,赞美一下美丽的秋天。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)
三年级上册语文第七单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的读音，不正确的是哪一项（）A．竹笋．（sǔn）B．呢．（ní）喃C．姿．（zī）态D．猎．（lèi）狗2．下列哪组词语的书写有误（）A．烟雾蚂蚁B．露水潮湿C．和奏翅膀D．柔软器重3．归类摘抄是一种积累词语的方法，下面归类错误的是哪一项?（）A．描写声音：淙淙潺潺哗哗B．形容大海：波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C．描写秋天：秋高气爽天高云淡雨后春笋D．形容有条理：井然有序井井有条有条有理4．下列哪个句子存在语病（）A．大自然是一本看不完的大画册。
B．姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C．我真高兴，所以父亲不是猎人。
D．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5．结合本单元课文内容，下列说法有误的是哪一项?（）A．《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B．《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉，但他不是猎人，很可惜。
C．《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写，体现了大自然的美丽。
D．本单元三篇课文，语言各具特色，蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7．把诗句补充完整，并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，。
乱入池中看不见，。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题．．．．．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
9．《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10．《读不完的大书》一文中，作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”，是因为大自然里有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
三年级语文上册第七单元测试题-部编版(含答案)
三年级语文上册第七单元测试题-部编版（含答案）班级：姓名：一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cè cōng míng zòu chì bǎng猜( ) （）演（）（）róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
溪水淙淙．(cóng zóng)波．(pōbō)澜壮阔汹涌澎湃．(bāi pài)叽叽喳．喳(chāzhā)朝．(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳．(bópó)3.写出下列词的近义词。
朦胧—（）潺潺—（）赶忙—（）舒畅—（）茫然—（）美妙—（）4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举．小红当班长。
（）(2)请你举．个例子说明。
（）(3)我的一举．一动老师都看在眼里。
（）(4)长城是举．世闻名的建筑。
（）5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例:晴—(睛)(眼睛)淙—( )（）斑—( )（）蹑—( )（）猜—( )（）受—( )（）沟—( )（）6.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)（）蜜蜂有辨认方向的能力, （）无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)（）我们每人多栽一棵树,大地（）会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他（）学习成绩优秀, （）体育也很好。
二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。
(修改病句)2.小家伙摔得还挺重。
(仿写句子)他跑得。
得。
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
(2019新版)统编部编版三年级语文上册第七单元 主题训练卷及答案【名师版】
部编版三年级语文上册第七单元主题训练卷我与自然一、主题感悟(每空2分，共52分)1.会发声的大自然(1)《大自然的声音》一文的中心句是______________________。
文中把________、________、________都看作是大自然的音乐家。
(2)文中有许多描写声音的词语，如：叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出三个这样的词语吗？____________ ____________ ____________(3)他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这一句写出了作者对大自然的________之情。
(4)动物是大自然的歌手。
____________，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；______________，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；____________，听听蝈蝈的歌唱。
2.爱鸟的父亲(1)春天的黎明，父亲来到树林边闻到了____________；没有风，看到了______________，就知道“林子里有不少鸟”。
(2)父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？( )(多选)①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也快活。
(3)我真高兴，父亲不是猎人。
这句话是说父亲爱鸟而不会__________，这样写也表现了作者对鸟的______________。
3.有趣的朋友(1)“带刺的朋友”指的是________，它能利用刺来________。
(2)刺猬偷枣的经过是：____________(排序)①打滚扎枣②爬树摇枣③驮枣快跑④落地归枣(3)文中表达了“我”对刺猬的________________之情。
(4)文中作者对刺猬的称呼由____________到____________，最后说____________，可以看出作者对刺猬的情感变化从__________到____________，最后生出________________之情。
部编版语文三年级上册第七单元综合测试卷(含答案)
人教部编版语文三年级上学期第七单元测试满分:100分基础积累一、下列加点字读音全部正确的一组是( )(3分)A.呢．喃(ne) 黎．明(ní) 叽叽喳喳．(zhā)B.舒畅．(chànɡ) 扎．针(zhā) 凝．神静气(nínɡ)C.惊讶．(yá) 监测．(cè) 恍．然大悟(huànɡ)二、看拼音，写词语。
(8分)qīnɡ róu jī dònɡ c hén zhònɡ l iè rénc hì bǎnɡ cōnɡ mínɡ ɡǎn shòu cōnɡ mánɡ三、根据拼音写出同音字。
(12分)jī ______动打______ 公______ ______器qì ______官放______ 生______ ______车shī 潮______ _______人 ______去老______四、写出加点词语的近义词。
(8分)1.大自然有许多美妙．．的声音。
( )2.每一个张开的喙都舒畅．．地呼吸着，深深地呼吸着。
( )3.我暗暗钦佩．．:聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊! ( )4.水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影．．。
( )五、选择题。
(6分)1.下列词语搭配不正确的一项是( )(2分)A.美丽的声音朦胧的月光热闹的音乐会B.急火火地跑舒畅地呼吸轻轻地摆动C.爬得缓慢跑得飞快摔得挺重2.下列加点的词语运用错误的一句是( )(2分)A.我和小朋建立．．了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立．．着，纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地方，树立．．着一棵高高的橡树。
3.与“在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱”这句话修辞手法相同的句子是( )(2分)A.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗；汹涌澎湃。
B.风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
小学语文人教部编版(2019)三年级上册第七单元21 大自然的声音-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列加下划线字的读音全部正确的一项是（）。
音乐歌曲快乐弯曲A. yuèqǔ yuèqūB. yuèqǔ lèqūC. yuèqū lèqǔD. lèqǔ lèqǔ【答案】B【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】解答此题，在于平时学生对读音的辨析。
2.【答题】下列加下划线字的读音全部正确的一项是（）。
他呢呢喃散步散装A. ne ní sàn sǎnB. ní nísǎn sǎnC. ne nísǎn sǎnD. ne ne sàn sàn【答案】A【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
【解答】解答此题，在于平时学生对读音的辨析。
3.【答题】比一比，选字组词语。
关奇叽感检表秒( )( )妙( )爱( )受( )喳( )查【答案】表奇关感叽检【分析】本题考查了形近字组词的能力。
【解答】解答此题，注意分辨字形再组词。
4.【答题】照样子写拟声词。
（1）淙淙：________________________（2）唧哩哩：________________________（3）叽叽喳喳：________________________【答案】示例（1）呼呼哗哗隆隆（2）扑通通哗啦啦轰隆隆（3）滴滴答答乒乒乓乓哗哗啦啦【分析】本题考查仿写词语的能力。
【解答】解答本题需同学们平多注意积累，加强识记。
5.【答题】读拼音，选词语。
演奏温柔风琴感受yǎn zòu（）fēnɡ qín（）wēn róu（）ɡǎn shòu（）【答案】演奏风琴温柔感受【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册第七单元测试卷第一部分：积累运用（36分）1. 看拼音写词语gē qǔ gǎn shòu hū xī zhù shì cōng míng2．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。
(4分)演奏．(zòu)瞬．间(sùn) 黎．明(lí)舒畅．(chàng)缓．慢(yuán) 打击．(jī) 呢．喃(ní) 凝．神(líng) 红枣．(zǎo) 聪．明(chōng) (1)__________(2)__________(3)__________(4)__________ 3．找出错别字，画上“____”，把正确的字写在括号里。
(2.5分)(1)整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。
()(2)当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。
()(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
()(4)黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。
()(5)它勿勿地爬来爬去。
()4．选词填空。
(2.5分)突然虽然忽然仍然居然(1)真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。
(2)()天气寒冷，但是爷爷()坚持去公园锻炼。
(3)父亲()站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
(4)我刚走到后院的枣树旁边，()看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……5．按要求仿写词语。
(6分)(1)蹑手蹑脚(ABAC式)________________________________________________ (2)黑洞洞(ABB式)________________ ________________ ________________ (3)一瞬间(时间短的词语)________________ ________________ ________________ (4)滴滴答答(写声音的四字词语)________________ ________________ ________________ 6．我会写出下列词语的反义词。