六年级作文：我喜欢这堂课作文500字
我喜欢这堂课
这堂课不是一般的课，而是发生在公交车上……
那次，我和妈妈乘坐11路公交车去舞蹈班。一位白发苍苍的老
奶奶也上了车，公交司机阿姨和蔼地说：“大娘，您慢点！”
过了一站又站，车上的人越来越多，越来越拥挤。司机阿姨亲切
地说：“车上咱能让座的，请给需要座位的让一下座，孩子小的，尽
可能地抱起来。”不一会儿，车上站着的全是年轻人，坐的全是老人、
孕妇、带孩子的……
“这站下不下？”可能车上广播出现故障了，司机阿姨大声问。
但车上无人回答。“这站下不下，有没有人下？”阿姨反复问，一遍，
二遍，三遍…。始终无人回答。
“那走了。”车刚走不一会儿，一位中年妇女扯着嗓子向司机阿
姨吼：“你这个司机，耳朵不好使吧！俺的嗓子都快喊哑了，说着下
下，还走！”车上气氛顿时尴尬了，我用轻蔑的眼光看着那位“挑事
者”，有人小声议论，我以为司机阿姨会与她争执，可司机阿姨停顿
了一会儿，说：“好，是我不对，你下吧！”说着，打开了后门……
过了几天，我看新闻，重庆公交车上一位司机与乘客发生争执，
导致全车都坠江了……
“这堂课”，老师是一名司机，她让我学会了宽容。如果人人都
不那么计较，那就不会发生类似重庆公交车坠江的事故了。
我喜欢这堂课作文400字~500字~600字：(精选范文5篇)
我喜欢这堂课作文600字（一）有的人讨厌英语课，有的人讨厌语文课……，而我最讨厌的课就是体育课。
这一天，我到学校看了看课程表，啊，又有体育课！我顿时吓得腿都在瑟瑟发抖。
心想，今天的体育课我该怎样熬过呢？又得跑步，我又得是最后一名，又得被嘲笑。
到了体育课时间了，我们得走下教学楼，到操场上集合。
大部分同学都非常开心，和身边的同学边说笑边行走，而我却是慢悠悠地在最后面。
对于一个像孕妇的大胖子而言，体育课是魔鬼，而操场就是刑场。
我一到操场，就看到体育老师已经把我班的队伍整顿得整整齐齐，并开始训话：＂和以前一样，你们围着操场跑三圈，每个人都要跑三圈。
排在后面的人可以超越前面跑的人，看谁跑得最好？＂对于我这个大胖子来说，肯定是最后一名。
更有可能是跑一圈后停下来走路。
我知道自己害怕跑步，肯定是跑一段路就开始走路了。
走路还得小心地走，不能被老师发现。
开始跑了，我努力地跑完了一圈后就已经气喘吁吁。
正想着偷懒走路时，耳边忽然听到老师鼓励的话语：“彭优，像你这样的大胖子，能坚持跑完三圈就特别厉害了！彭优，你要相信自己，加油，我相信你肯定会跑完的。
”听到了这么温暖的鼓励，我还有什么理由偷懒呢？当跑完第二圈时，我已经上气都接不到下气了。
可是，我想到那一句鼓励，就咬紧牙关，发誓一定要跑完。
我跑得踉踉跄跄，简直就是一个一岁小孩在学走路。
但是，我告诉自己：坚持，坚持就是胜利。
终于只有十米了！只有五米了！只有两米了！哈，我终于跑完了。
坚持就是胜利。
只要坚持，胖子也是可以跑完三圈的。
从此，我喜欢上了体育课。
我喜欢这堂课作文500字（二）我最喜欢的课是音乐课，音乐老师每次进教室后，总会先让我们猜上一会儿歌，然后还会带我们玩一会儿音乐游戏。
我感觉音乐课很有趣，因为先玩游戏，玩了游戏后接着会猜歌，猜完歌后再让我们学着唱一遍歌曲。
老师教歌总是首先用录音机播放歌曲，这时候我们都会安安静静地坐在自己的位子上，听了一遍后，才开始张开嘴巴跟着老师学唱歌曲。
我喜欢这堂课作文(4篇)
我喜欢这堂课作文（4篇）我喜欢的班级周五下午的第二节课，是我很喜欢的一节体育课。
因为，体育课是一个节能的锻炼课，有时候，我们还有一些时间作为我们最喜欢的空闲时间。
有一些空闲时间。
我们可以做一些我们喜欢的运动，或者一些体育游戏和活动。
比如我们可以玩大绳跳，我们可以玩扔沙袋的运动游戏，我们可以玩跑步的游戏，我们可以玩一些运动游戏比如谁能扔的篮球最多，我们还可以玩马兰开花等等。
但是体育老师怕我们因为运动过度会有一些扭伤，所以让我们提前做一些练习。
这些早期运动包括:慢跑和提前热身，提前做一些热身运动(例如扭腰、扭脚、扭手、扭腿等)...一些体育活动)，等等...当我们慢跑时，我们必须跑三圈，然后再跑一圈。
这一圈是为了什么？那是为了慢慢走，让你的呼吸平静下来。
为什么要平静你的呼吸？我们不是都跑了三圈吗？太累了。
我真的很喜欢这一段体育课，因为这一段体育课不仅让我锻炼身体，也给了我很多乐趣！我喜欢体育课！生活中到处都有真爱国庆前，我们开了两天秋季田径会。
运动会每年举行一次，但这次是我们小学最后一次运动会，所以我们都特别重视，都想为班级争光。
当然，我也不例外。
200米外的邢子涵，对我来说是一个牢不可破的枷锁。
不管我怎么努力，我离他只有一步之遥。
这次，我要拼了。
“请五年级200米预赛运动员到检查处点名。
”这句话不仅在广播里响起，我的脑海里也充满了这句话:“如果你想和邢私奔，你就想和邢私奔……”我去了检察部，还没来找我们，但是我看到了邢，他看到了我。
我们谈笑风生。
的确，私下里我们是好朋友。
然而，十分钟后，我们将成为对手。
初冬，曹导演的一声枪响拨动了我们每一个运动员的心弦，我像离弦的箭一般跑了出去。
啊，我还是领先。
然而，在最后40米的时候，我发现邢大步从我身上跨了过去！然后我梦寐以求的红线被星子涵给冲了！是的，我仍然没有超过他，但是在决赛中，我们仍然有机会竞争。
我回到班级坐区，一言不发地坐在凳子上。
这时，我们班的体育委员过来安慰我。
我喜欢这堂课作文(6篇)(1)
我喜欢这堂课作文（6篇）(1)我最喜欢的课程之一这一次，我们更难选择留下谁。
我手里的笔忍不住抖了一下，父母对我的爱在我脑海里不断涌现。
小老师对我的关心。
随着时间的推移，突然，叶和在远处叫了起来。
他们都为自己难以割舍的人感到痛苦，于是哭了。
听到有人哭，我的心在痛，但我没有哭。
最后我划掉了爸爸和肖老师，只剩下妈妈。
也许是我们痛苦的心情感染了老师，老师的眼睛开始有点红了。
她的眼睛红红的，她问:如果我让你把最后一个人刮掉，你会是什么心情？我的一个同学支支吾吾地说:“我会活在痛苦和孤独中。
”“是的，也许当你失去一切的时候，你可能会感到孤独，那么为什么我们不能珍惜眼前的一切呢？珍惜家庭和友谊…这就是我给你上这一课的原因。
”“父母给你的爱应该珍惜；珍惜生活给你的时间...总之，珍惜眼前的东西，也是在为自己的未来铺路……”这是我老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》中的一段话。
我永远不会忘记这堂富含人生哲理的课，也永远不会忘记把它教给老师。
这是我最喜欢的一课，小老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来！我最喜欢的课程之一小学六年级的时候，语文老师肖给我上了一堂难忘的课，让我知道了什么是“宝”。
“同学们，今天我们有一节人生哲学课。
请拿出一张信纸。
”起初，我们不知道发生了什么。
听说老师要上人生哲学课，我们都觉得挺新鲜的，大家都很激动。
但是当我们看着老师的眼睛，表情严肃的时候，觉得气氛有点不对，就乖乖的坐下，听老师的安排。
“下面，请写下五个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师...你必须写作。
”我想了很久，终于在纸上写下了我的爸爸、妈妈、朋友、肖老师和同学肖。
写完后，我用疑惑的眼神盯着老师。
老师，你为什么写这个？“好，进行下一个环节。
现在划掉你刚才写的五个名字中的两个。
”划掉两个？不会吧？我很难做出选择，因为它包含了亲情，友情，师爱。
怎么办？该放弃哪一个？想一想，只能放弃友情。
我“残忍地”划掉了两个朋友，心里有一丝痛苦。
我喜欢这堂课作文
我喜欢这堂课作文
我喜欢这堂课。
我喜欢这堂课，因为它是一门让人感到愉悦和充实的课程。
这门课程不仅让我
学到了很多知识，还让我对这个领域产生了浓厚的兴趣。
在这堂课上，我不仅仅是在学习知识，更是在享受学习的乐趣。
首先，我喜欢这堂课的老师。
老师是这堂课的灵魂和核心，他们的教学方式和
风格直接影响着学生的学习效果和学习态度。
我很幸运能够遇到一位富有激情和耐心的老师，他们总是能够用生动有趣的方式向我们传授知识，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
他们不仅仅是知识的传授者，更是我们的引路人和朋友。
他们总是鼓励我们勇敢地探索和思考，给予我们充分的自由和信任，让我们在学习中不断成长和进步。
其次，我喜欢这堂课的教学内容。
这门课程的内容丰富多彩，涵盖了很多有趣
和实用的知识，让我在学习中不断发现新的乐趣和挑战。
这些知识不仅仅是理论上的，更是与实际生活和工作紧密相关的，让我在学习中能够更好地理解和应用。
同时，这些知识也为我的未来发展和职业规划提供了很好的支持和指导，让我对未来充满信心和期待。
最后，我喜欢这堂课的学习氛围。
在这堂课上，我能够与志同道合的同学们一
起学习，共同进步。
我们相互鼓励、相互学习，共同探讨问题和解决困难，让学习变得更加有趣和富有成就感。
同时，学校为我们提供了很好的学习环境和资源支持，让我们能够更好地专心学习，更好地发挥自己的潜力。
总之，我喜欢这堂课，因为它让我感到快乐和充实。
在这堂课上，我不仅仅是
在学习知识，更是在享受学习的乐趣。
我相信，在这堂课的陪伴下，我会变得更加优秀和出色。
我喜欢的一堂语文课作文500字8篇
我喜欢的一堂语文课作文500字8篇我喜欢的一堂语文课作文500字篇1在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。
请大家拿出一张信纸。
”刚开始，我们都不知道发生了什么事。
听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字亲人、朋友、老师……你都要写。
”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小？。
写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？“好，进行下一个环节。
现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。
”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。
怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。
我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。
”啊？大家不由得发出这样的感慨。
有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。
但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”我喜欢的一堂语文课作文500字篇2有人喜欢充满知识的语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……可是我最喜欢那一堂科学课。
还记得那次科学课，科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们不可能把它分开。
”这时，我们班的大力士可不服了，大声喊到：“我就不信分不开它。
”伍老师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天可是，书还是纹丝不动。
下面的同学纷纷议论开了。
有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。
”有的同学说：“这书是坏的。
我喜欢这堂课作文600六年级
我喜欢这堂课作文600六年级篇一这堂课，让我爱上了学习;这堂课，让我看到了科技的发展;这堂课，让我爱上了科学，这堂课.那是我一年级时，那天阳光灿烂，天空晴朗，一丝丝风吹过，吹过了大地，吹过了树梢，吹到了我的教室里。
我正在认真地听着课，老师说道:"下节科学课，我们班要去电教室上课。
"同学们一听欢呼起来，我脸上立刻洋溢着微笑。
下课了，同学们都在准备科学用具，我心里非常激动，因为这是我第一次去电教室上课，我迫不及待地等着上课的到来，平常我都会盼着下课，而这次相反，我却盼着上课。
叮铃铃，上课了。
我激动地跟着队伍去电教室，到了门口，我的心像烧开的水壶一样沸腾了。
我踏进了门，哇!好壮观啊。
教室的墙角放着一个空调，一个个桌子整整齐齐的，像军人一样排着队伍，伫立在那，我转过身，大大的"屏幕呈现在我的眼前。
真是棒极了!我走到自己的座位上，开始上这一节科学课。
只见科学老师手里握着一根电笔，按了一下，屏幕“嗖”的一下亮了，我差点惊讶地叫了出来。
老师开始讲课了，这堂课讲的是:地球。
我在屏幕上看到了美丽的地球，老师对我们说:“地球是个球体，它呢，适合万物生长，适合我们人类生活，适这堂课，我听得格外认真，我不仅上了一节充实的科学课，而且还感受到了现在我们祖国科技合..的强大。
有趣的一堂课总是会结束，下课了，我依依不舍地离开了电教室，但是我仍然陶醉在这堂课里。
这堂课，我学到了新知识，看到了科技的发达与进步我喜欢这堂课。
篇二初三的秋天，我们分了班。
这是的我有着对以前生活的怀念，但更多的是对未来生活的憧憬和对新老师无限的遐想。
初见语文老师有一种“你走错班了吧!”的感觉。
试想，会有几个老师，还是教语文的老师第一次见学生时会是一身运动装的打扮。
加上高高的个子就更是会让人误会，这是一位体育老师。
老师走上讲台，中气十足的喊了一声“上课!”我的脑袋有些晕乎乎的，糊里糊涂的随着大家一起站起来喊了句“老师好!”老师一边让我们坐下，一边拿出了一副金丝边框的眼镜，慢悠悠的带上。
我喜欢这堂课作文14篇
我喜欢这堂课作文14篇我喜欢这堂课作文14篇我喜欢这堂课作文篇1记得四年级的时候，我们班换了一位语文老师，这位老师姓孔。
我非常喜欢她上的课，她的第一堂课让我至今任然记忆犹新。
上课铃声响了。
孔老师走上讲台大声说：“上课１班长站起来说：“起立１同学们恭恭敬敬地对老师说：“老师，您好１谁知这位老师并不像其他老师一样生硬地说声坐下，而是极有礼貌的说：“同学们，请坐１这是多么使我们感觉到兴奋啊！孔老师拿出语文书，对大家说：“请大家把书翻到第一课。
”接着又说：“请大家用心朗读课文，读完后说出你从课文中了解到什么，也可以提出不懂的难题向大家请教。
”这又使我们兴奋不已。
因为以前老师的教育都是填鸭式的，只是让我们读了又背，背了又读，同学们毫无兴趣与快乐可言。
而孔老师却让我们自己去探索、发现，这种教育方法怎能不使我们感到新奇、陌生又兴奋呢？课文读完了。
只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩最差学生李佳竟然举起手。
孔老师问他有什么问题，他问老师：“请问老师，这个字怎么读？”他指着书上的`一个字问。
老师把这个字写在黑板上，问我们：“大家知道这个字怎么读吗？”这让我们大吃一惊，因为这个字不是一个生字，四年级了，不认得这个字，老师竟然没有严肃地批评他！大家回答：“知道！读随，sui随１老师然后问李佳：“知道了吗？”李佳点头：“知道了。
”我看到李佳流出了感激的眼泪。
接着，大家畅所欲言，纷纷举手提问，老师一一答复，直到下课…我非常喜欢这堂语文课，因为老师把这堂课上活了，对于差生老师认真对待了，提高了同学们上课的积极性。
这堂课如同一支钢笔，在我的大脑里留下了不可磨灭的记忆。
我喜欢这堂课作文篇2“丁零零－丁零零”上课铃声响起来，我们都急忙走进教室坐好，等待老师的到来，我喜欢这堂课作文。
随着“咯，咯，咯”的高跟鞋响，老师神秘走进教室，不慌不慢地对我们说：‘“同学们，今节上一堂“故事王国”课吧！小组来讨论饰演哪个故事的哪个主角”。
大家一听，教室沸腾起来，有的搔着脑袋思考，有的小组讨论，有的还把故事书统统翻出来，一页页地询看。
六年级周记500字：我喜欢这堂课
六年级周记500字：我喜欢这堂课
我喜爱这堂课，并不是由于这堂课有多精彩，多好玩，而是我觉得得到了老师的确定是最重要的，当然也激发了我的学习热忱。
盼星星，盼月亮，最终盼来了暑假，我想做得第一件事情就是学吉它，于是缠着妈妈给我报了吉他班。
第一次拿着我心爱的吉他，不知如何下手。
最终等到开课的这一天。
我早早的来到知音琴行。
在吉他教室里，我见到了吉他老师。
吉它老师特别年轻，吉它也弹得特别好。
我艳羡极了，只盼着自己能早点学会。
本以为学吉他是一件很简洁的事，哪知道还有两个困难等着我呢！老师说：“学吉他要克服两个困难。
一个是手指会很疼；其次就是当学到肯定程度后会心烦意乱，甚至会学不下去。
“哇，原来还有这么多困难啊！”不过当我想起拿着吉他的潇洒的样子，我就毫不迟疑的保证：肯定克服一切困难，一切听从“领导的指示”。
上课了，老师教了我们一些基本的乐理学问和基本指法，接着叫我们如何弹奏，手指如何摆放。
我当心翼翼地拿起吉他，轻轻拨动琴弦，吉他发出了动听的声音，真是好奇妙呀！刚拨动几下，我就感觉手指不听使唤，我也最终知道了“疼”的味道。
“哆、哆、唆、唆……唉，怎么还是错啦咯？哇，手指又疼了”。
我心里始终嘀咕着。
可是为了我的“雄伟蓝图”，我还是坚持了下来。
经过反复练习，我最终学会了老师教给我们的一些简洁的吉他谱。
老师见我练习很专心，投过来赞许的目光，这让我兴奋不已，更加喜爱这位吉他老师了，也喜爱上了吉他课。
我喜爱这堂课。