常平镇小学英语教研工作计划
常平镇小学英语教研工作计划
——2011-2012年度第一学期
一、指导思想
本学期，小学英语科将继续以市小学英语教学研究会、市教研室、镇教研室工作精神为指导，以深化课程改革为中心，以课堂教学研究为切入口，以“专题研究”和“团队建设”为抓手，以“高效课堂”为突破口，以“促进师生发展”为目标，务实求真，以人为本，深入开展教学研究。
突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升我镇学科教研水平与教学质量，促进学生健康发展、全面发展和终身发展。
二、工作重点
（一）加强教师的培训，提高教师素质
继续新一轮的教师全员培训。
1、新学期公办小学英语教师全员培训
培训时间：2011年9月5日下午
培训地点：中心小学五楼电教室
内容：上一学期的工作总结；分享“语言测试评价对语言教学的正向反拨作用”学习体会；研讨新学期的工作思路。
2、加强民办小学英语教师
继续发挥公办学校的优质力量，对民办学校英语教学的薄弱领域，开展帮扶活动，强弱互补，资源共享。
教学课例展示：主讲人镇学科带头人谢蕙瑜
“怎样备课怎样上课”专题：主讲人镇学科带头人陈喜鹏
参加人员：全体民办学校小学英语教师
活动地点：新朗小学
活动时间：2011年9月中旬
3、加强理论知识学习，提高专业素养
继续开展读专著写心得活动，深入了解phonics教学的基本原理，提高教学实践的效益，人人阅读于phonics教学有关的书籍或网站，结合自身的教学实践实际，撰写一篇不少于800字的心得体会，下学期开学前一天交到教，将评出一等奖、二等奖、三等奖。
（二）加强课堂教学研究，提高教研质量
1、组建教学研究团队
开展职能团队建设，为教师成长搭建平台，以“一学期一问题，一学期一成果”，为目的，让团队在具体的攻关任务中团结奋进。
本学期，将由镇学科带头人陈杰芳老师和谢纯财老师牵头组建“Phonics教学研究团队”，为人人实践Phonics教学起推动作用。
2、人人了解phonics教学，人人实践phonics教学
开展phonics教学全员学习探讨，每位老师务必了解phonics教学的基本原理。
希望各公办小学积极开展phonics教学实践，踊跃参与市示范基地建设，并于9月14日前报名参与市示范基地的推荐工作（以短信方式报名），镇统一向市推出基地学校（数量不限）。
各校形成研究方案，开展行动研究。
力争人人能上phonics系列短课，能在课堂中渗透Phonics教学，校内研讨中要体现phonics教学实践。
本学期将加强课堂检查力度，视导工作中重点关注Phonics教学在课堂中的渗透。
3、单元目标研究
各校要认真学习市教研室将公布的“单元目标指引”，各备课组根据实际情况进行推敲与实践，形成本校各年级教材上册的单元目标研究及实施方案，鼓励教师共享优秀资源，加大优秀资源库建设力度，力争通过每次的教研活动进行挖掘出经过教师深度加工的、有广泛借鉴价值的教学资源，这既是对老师本身的肯定与鼓励，同时也会给他人以启发，身体力行我们小英教师的口号——资源共享，守望相助。
4、启动专项难题攻克研究：学困生成因分析及对策。
根据市教研室的工作部署，各公办小学要以学校为单位开展调查研究，查找英语学科存在的问题和成因，特别是学困生的成因（“学困生”界限在如何通过教学材料的组织、呈现、训练方式、作业方式、组织方式、家庭支持方式等教育学领域），探索解决问题的方法，切实有效地解决问题。
各公办小学开展调研汇总，形成书面报告，于2011年9月21日前将书面报告（一校一份）电子文稿发送至邮箱：cpzhoushujuan@。
（三）分享与交流
1、“分享与交流，促进教师成长”系列活动四
继续搭建平台，课堂教学交流，分享科组建设成果。
活动形式：观摩课例＋互动评课＋科组建设
展示单位：司马小学
展示时间： 10月份某天
参加人员：①公办学校全体英语教师
②民办学校小学三至六年级各一位老师
2、开展“我的教育故事”展示活动。
本学期，为了让老师们分享心中说不完的动人故事，相互勉励，增进教师的相互了解，增强教师职业幸福感，享受幸福的教育人生，将以联谊的方式举行公办小学“我的教育故事”展示交流活动（镇学科带头人陈喜鹏老师、张春艳老师负责策划与组织）。
欢迎民办学校的英语老师参加。
（四）加强学科质量监控
加大对小学英语学科教学的监控力度，积极创设英语学习环境，通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言能力；进一步强化教学质量的常规管理与监控；各教研组应认真对每一节课堂教学的有效性、单元自查、期末自查及市抽查质量的分析，充分发挥评价对教学的反拨作用。
（五）发展自己
充分了解现实的自我，认清自我，明确方向，及时寻找最能施展自己才能的目标主动发展自己，增强自己适应变化的能力。
每位老师根据自己的特长和特点，思考、规划自己新的发展目标（公办学校于2011年12月30日前以学校为单位打包，发送至邮箱cpzhoushujuan@）。
常平镇教育办教研室小学英语科
2011年8月30日。
小学英语教研组工作计划范文
小学英语教研组工作计划范文第一部分：工作目标和任务1. 确定学期目标：根据教材要求和学校的教学计划，确定本学期英语教学的目标和重点。
2. 分析教材内容：仔细分析每个单元的教材内容，确保教材的合理安排和教学的连贯性。
3. 制定教学计划：根据学期目标和教材内容，制定详细的教学计划，明确每个单元的教学目标、教学重点和教学方法。
4. 设计教学资源：根据教学计划，收集、整理并设计相应的教学资源，包括教学课件、教学材料和活动设计等。
5. 发展教学技能：通过教研活动和培训，提高教师们的教学技能，保持教学的创新和活力。
第二部分：工作计划和安排1. 教研会议：每学期召开一次教研会议，讨论和总结上学期的教学工作，分享教学经验和教学方法。
2. 教学观摩：组织教师相互观摩课堂，了解不同教学方法和教学形式，并相互进行评价和反馈。
3. 教学交流：开展教学交流活动，如小组讨论、教学研讨会等，分享教学心得和教学资源。
4. 教学辅导：根据教师的需求和教学情况，进行个别或集体的教学辅导，帮助教师解决教学中的困惑与问题。
5. 教学评价：进行定期的教学评价，评估教学效果，及时调整教学方法和教学内容，提高教学质量。
第三部分：工作措施和方法1. 充分利用网络资源：利用互联网平台，搜索和分享教学资源，提高教学的多样性和创新性。
2. 鼓励教师创新：鼓励教师尝试新的教学方法和教学形式，激发教师的创新意识和教学热情。
3. 提供专业培训：组织英语教学相关的培训课程，提高教师的专业能力和教学水平。
4. 加强家校合作：与家长保持密切的沟通，共同关注学生的学习情况，协同促进学生的学习进步。
5. 多媒体辅助教学：充分利用多媒体教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
第四部分：工作成果和评估1. 教学评估：定期对教师进行教学评估，评估教学的内容、方法和效果，及时调整教学策略。
2. 教学成果展示：定期举办英语教学成果展示活动，展示教师们的教学成果和教学资源。
3. 学生成绩监测：密切关注学生的学习情况和学习成绩，及时发现问题，并采取措施进行干预。
小学英语学科学期教研工作计划
小学英语学科学期教研工作计划
小学英语学科学期教研工作计划如下：
1. 确定教研目标：明确本学期小学英语学科教研的重点和目标，例如提高学生的听说读写能力，培养学生的英语交流能力等。
2. 教学资源准备：收集相关的教材、教辅资料和教学资源，确保教学内容的全面性和准确性。
3. 制定教学计划：根据学科标准和教学大纲制定本学期的教学计划，包括每周的教学内容、教学活动和教学资源的使用等。
4. 指导教师备课：对教师进行教学培训，指导教师备课，确保教学内容的质量和有效性。
5. 定期评估和反思：定期对教学进度和教学效果进行评估，及时调整教学方法和教学内容，不断提高教学质量。
6. 与家长沟通：与家长保持良好沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，促进家校合作，共同关注学生的学业发展。
7. 做好教学记录：及时记录学生的学习情况和表现，建立学生成绩档案，便于分析学生成绩和评估教学效果。
8. 参加教研活动：积极参加学校或区域性的教研活动，与其他教师交流经验和教学成果，共同提高教学水平。
小学英语教研组2024年工作计划8篇
小学英语教研组2024年工作计划8篇篇1一、引言随着教育的不断发展和改革，小学英语教育的重要性日益凸显。
为了提升小学英语教学质量，我们教研组制定了2024年工作计划，旨在通过系统、科学、实用的教学研究和实践活动，推动小学英语教学的创新与发展。
二、工作目标和任务1. 教学目标（1）提升小学生的英语语言能力，培养学生良好的英语听说读写能力。
（2）注重培养学生的英语思维能力和跨文化交际能力。
（3）激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。
2. 教研任务（1）组织教师参与教育教学研究，提高教师的教育教学水平。
（2）开展课堂教学改革，优化教学方法和策略。
（3）构建科学的评价体系，完善教学评价体系。
（4）加强教学资源建设，丰富教学内容和形式。
三、工作计划1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加教育培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）开展教师经验交流活动，促进教师之间的互相学习和交流。
（3）鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力。
2. 深化课堂教学改革（1）推广先进的教学方法，如任务型教学、情境教学等。
（2）注重学生的主体参与，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）加强课堂管理，提高课堂效率和教学质量。
3. 构建科学的评价体系（1）完善教学评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合。
（2）鼓励学生自我评价和互相评价，提高学生的自我认知和合作能力。
（3）定期开展教学质量评估活动，及时反馈教学情况，调整教学策略。
4. 加强教学资源建设（1）整理和开发符合小学英语教学实际的教学资源。
（2）推广优秀的教学资源和教学方法，为教师教学提供支持和帮助。
（3）加强与外界的合作与交流，引进优质教学资源。
四、保障措施1. 加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。
2. 加强团队建设，提高团队的凝聚力和协作能力。
3. 加强与上级部门的沟通和联系，争取更多的支持和帮助。
4. 加强监督和评估，确保工作计划的落实和效果。
五、总结本教研组将按照工作计划，积极开展各项工作，努力提高小学英语教学质量。
小学英语教研活动设想(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。
为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展小学英语教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的教学水平和专业素养，为学生的英语学习创造更好的条件。
二、活动目标1. 提高教师对小学英语教学理论的认识，掌握小学英语教学的基本原则和方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升教师的教学设计能力、课堂组织能力和评价能力。
4. 增强教师对英语教材的理解，提高教学效果。
5. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动形式：以年级组为单位，组织教师进行集体备课。
（2）活动内容：针对教材内容，教师共同探讨教学目标、教学重难点、教学策略等。
（3）活动要求：教师提前备课，认真研读教材，积极参与讨论，形成共识。
2. 教学观摩（1）活动形式：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，并进行课后研讨。
（2）活动内容：观察优秀教师的课堂组织、教学方法、师生互动等方面，分析其优点和不足。
（3）活动要求：教师认真观摩，做好笔记，课后撰写观后感，分享自己的收获。
3. 专题研讨（1）活动形式：围绕某一教学主题，组织教师进行专题研讨。
（2）活动内容：针对教学中的实际问题，如词汇教学、语法教学、阅读教学等，进行深入探讨。
（3）活动要求：教师结合自身教学经验，提出问题、分析问题、解决问题，共同提高。
4. 教学案例分析（1）活动形式：组织教师分享教学案例，进行经验交流。
（2）活动内容：教师结合自己的教学实践，分享教学成功案例，分析教学过程中的亮点和不足。
（3）活动要求：教师认真准备案例，注重案例的真实性和典型性，提高案例分享的质量。
5. 教学反思（1）活动形式：组织教师进行教学反思，撰写教学反思日记。
（2）活动内容：教师针对自己的教学实践，反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2024年英语教研组学期教研工作计划小学（4篇）
2024年英语教研组学期教研工作计划小学指导思想部分：本学期，我校英语学科教学工作将紧密遵循学校教导处以及区教委英语学科的相关规划，深入研究教育教学与学生身心发展规律，系统总结课程实施中的经验教训。
我们将强化集体备课环节，促进教师间的交流与合作，提升教研活动的实效性。
我们将致力于提高课堂教学质量，为学生奠定坚实的英语基础，助力其继续教育与终身发展。
我们将推进师徒结对工作，助力新教师的快速成长，全面提高我校英语学科的教育教学质量。
主要工作目标部分：1. 深入开展英语教学研究，组织教师集中探讨课堂教学模式与集体备课策略。
2. 深入学习《英语课程标准》，细致分析教材内容，积极探讨教学模式及教学方法与学习策略。
3. 加强信息技术与英语教学的深度融合，利用信息化手段推动英语教学现代化，优化教学过程。
4. 努力提升英语教学质量，力争在抽考成绩上超过区域平均水平，并确保其他年级英语成绩在地区内领先。
具体工作内容部分：一、加强英语教师队伍建设，提升全体教师的业务能力，具体执行“四多三研二写一学”的要求。
1. “四多”指多听、多看、多请教、多写。
教师需多听课文录音及配套资料，多阅读教学参考书籍，积极向资深教师请教，并详尽记录教学笔记。
2. “三研”指研究教材、研究教学方法、研究学生需求，全面掌握教材内容，合理分配课时，并根据学生实际情况选择适宜的教学方法。
3. “二写”指撰写经验总结和教学反思，鼓励教师持续评估和优化自己的教学效果。
4. “一学”指深入学习《英语课程标准》，更新教育理念，引领教学实践。
二、转变教学观念，建立新型课堂教学模式，提升整体教学质量。
1. 更新教学观念，借助教研活动推动教学发展，有计划地推广教学研讨课。
2. 树立以学生为中心的新型课堂教学观，注重培养学生的综合能力，提供足够的语言实践机会。
3. 提升学科教学质量，优化集体备课和教案设计，提高课堂教学效率，培养学生学习兴趣与自主学习能力。
三、强化信息技术培训，提升课件制作能力。
小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划《篇一》一、工作目标1.提高小学英语教师的教学水平和教研能力。
2.优化小学英语教学方法，提高教学质量。
3.激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。
二、工作重点1.开展丰富多样的教研活动，提高教师综合素质。
2.深入分析教材，明确教学目标，确保教学内容充实、有序。
3.加强课堂教学改革，尝试创新教学方法，提高学生参与度。
4.加强师生互动，关注学生个体差异，提高个性化教育水平。
5.定期进行教学质量评估，及时发现问题，制定改进措施。
三、工作措施1.组织定期的教研活动，包括课题研究、教学观摩、经验交流等，促进教师相互学习、共同进步。
2.鼓励教师参加各类培训、研讨会，拓宽视野，提高自身能力。
3.加强教材研究，明确各年级教学目标，确保教学内容连贯、有序。
4.推广创新教学方法，如任务型教学、情境教学等，提高学生学习兴趣和积极性。
5.加强课堂管理，关注学生学习状态，提高课堂教学效果。
6.定期进行教学质量评估，通过学生、家长、教师等多渠道收集反馈意见，及时调整教学策略。
四、工作时间表1.每学期开展不少于4次的教研活动。
2.每个月进行一次教学质量评估。
3.每个学期末进行一次教学总结和反思。
五、预期成果1.教师教学水平得到提升，教研能力显著提高。
2.教学质量得到优化，学生英语水平全面提升。
3.学生学习英语的兴趣得到激发，形成良好的学习习惯。
4.教师队伍团结协作，共同为提高小学英语教学质量而努力。
六、工作总结本学期，我们小学英语教研组紧紧围绕工作目标，积极开展教研活动，取得了一定的成果。
教师们在教学方法上进行了积极探索，课堂教学改革取得了初步成效。
学生学习英语的兴趣得到了激发，教学质量得到了提升。
但同时，我们也认识到存在的不足，如部分教师教研能力仍有待提高，学生个体差异尚未得到充分关注等。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善教研组工作，为提高小学英语教学质量贡献力量。
《篇二》一、工作目标：1.深化小学英语教师对新教学理念的理解与应用。
关于小学英语教研组工作计划范文（2篇）
关于小学英语教研组工作计划范文一、指导思想：为了更好地建设我校英语基础教育，使我校英语科与全镇同步，根据镇教研组的工作计划，本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面都能创佳绩。
二、主要工作计划如下：1、注重常规教学工作。
总结出适合本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。
坚持开展课堂教学研究，提高课堂教学效率，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力突破教学的重点、难点。
在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的能力得到发展。
2、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。
上好口语课，进一步提高学生的听力和口语水平。
3、根据实际情况，搞好插班生、落后生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学。
4、积极备战，以全新姿态迎接毕业统考和期末考。
在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，加强对学生口语听力的训练。
5、加强英语教学总结、交流与协作，总结教学经验，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并注重提高教师自身的素质。
三、本学期工作安排：____月份：1、做好本学期英语科各年级的教学计划，定出教学目标。
2、教学常规检查，制定本学期各年级英语教学计划及教学进度。
3、组织3-____年级英语老师进行集体备课。
4、检查教师“教学五认真”及“三个一”,填写月报表。
____月份：1、参加县举办的小学英语研讨会。
小学英语教研工作的计划范文
小学英语教研工作的计划范文小学英语教研工作计划为了提升学校小学英语教学水平和教学质量，在未来的一年里，我计划开展一系列的小学英语教研工作。
以下是我具体的计划范文。
1. 教学目标和课程内容评估在开始教研工作之前，我会首先对我所教的小学英语课程进行评估，确定教学目标和课程内容是否与学校的教学大纲相符合。
我会对教材进行仔细的分析，确保教学目标明确、合理，并且与学生的学习需求相适应。
2. 开展教学方法研究为了提升教学效果，我计划通过研究和尝试不同的教学方法来改进我的教学。
我会关注以学生为中心的教学方法，包括互动式教学、合作学习和任务型教学等。
我还将研究如何利用多媒体和技术手段来增强教学效果。
3. 教材资源的开发和评估我计划制定一套适合小学英语教学的教材资源，并进行评估和优化。
我会收集和整理与教学内容相关的教学资源，包括课件、学习素材和练习题等。
我会根据学生的学习情况，不断更新和改进这些教材资源。
4. 教学评估和反馈在每一次教学结束后，我会进行教学评估和反馈。
我会利用课堂观察和学生作业来评估学生的学习情况和教学效果。
我还会邀请同事和专家对我的教学进行评估和指导。
根据评估和反馈结果，我会及时调整教学策略和方法。
5. 组织教研活动和交流我计划组织小学英语教师进行教研活动和交流。
我会邀请同事分享他们的教学经验和教学方法，并推动教师之间互相学习和合作。
我还会参加学校组织的和相关领域的教研活动，扩大自己的教学观念和教学技能。
通过以上的工作计划，我希望能够提升我自己的教学技能，提高学校小学英语教学的水平和质量。
我相信只有持续不断地进行教研工作，才能推动教学的创新和改进。
小学英语教研组工作计划（2篇）
小学英语教研组工作计划一、目标和任务：1. 提高教师英语教学能力；2. 促进教师专业成长；3. 优化教学方法和教材；4. 加强交流合作，分享教学资源；5. 提升学生英语学习效果。
二、具体工作计划：1. 定期教研活动：a) 每周例会，讨论教学难点和教材使用情况，分享教学心得；b) 每月一次课堂观摩，由教研组成员轮流展示优秀课例，并进行点评；c) 每学期至少一次教研活动，组织外校、外区教师交流研讨。
2. 教学课题研究：a) 多角度分析课程标准，研究并制定符合学生实际情况和学校课程特点的教学目标；b) 研究学生英语学习情况，分析影响其学习的因素，并制定相应的教学方案；c) 研究并改进教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
3. 教学资源建设：a) 收集和整理优秀的教学案例和教学资源，建立资源库；b) 分享优秀教材和教学软件，推荐给教研组成员并在课堂上应用；c) 制作教学PPT、教学视频等多媒体教学资源，提供给教研组成员使用。
4. 教师培训：a) 定期组织英语教学方法培训，提高教师的教学能力；b) 邀请外校、外区名师进行讲座和研讨，拓宽教师的教学视野；c) 培训教师如何使用教学软件和多媒体设备，提高教学效果。
5. 学生评价和辅导：a) 帮助教师制定科学的学生评价方法，及时反馈学生的学习情况；b) 对于学习困难的学生，教研组成员提供一对一辅导，帮助他们克服学习障碍；c) 组织学术活动和比赛，激发学生对英语学习的兴趣和动力。
6. 课堂教学改进：a) 制定教材改进计划，研究并补充教材中的不足之处，使其更适合学生的学习需要；b) 探索多媒体教学在英语课堂中的应用，提高学生对知识的理解和运用能力；c) 组织团队合作教学活动，培养学生的合作意识和团队精神。
7. 教学效果评估：a) 设计课堂教学评估表，对教学效果进行评估；b) 统计学生的学习成绩，分析教学效果，并根据结果调整教学策略；c) 定期向教研组领导和学校领导汇报教学效果和教研工作情况。
2024年英语教研组学期教研工作计划小学模版（3篇）
2024年英语教研组学期教研工作计划小学模版本学期，我校英语科组秉承学校总体工作部署，以提升教研质量和教学水平为核心目标，强化学习意识、教研意识、质量意识与团队协作精神。
我们将课堂教学改革作为工作重点，致力于全面提高英语教学的综合素质。
本学期的工作将围绕“营造英语学习氛围，激发学生兴趣，注重课堂实效性”这一主题，以创新课堂教学为动力，旨在推动英语教学研究工作迈向新高度。
一、主要指导思想本学期，英语科组将以以下指导思想开展各项工作：1. 深入推进课堂教学改革，提升教学质量和教研水平。
2. 紧密围绕“营造英语氛围，激发学生兴趣，注重课堂实效性”的主题，推动英语教学创新。
3. 强化教师队伍建设，提升教师综合素质，促进教师间的交流与合作。
二、主要工作（一）新课程的实施1. 持续开展以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学和新课程实验为核心的教研活动，诊断存在问题，制定切实可行的改进措施，营造平等尊重的交流氛围。
2. 加强新课程的学习，推广参与式培训方式，以课例分析为载体，引导教师主动参与，将新课程理念融入实际教学中。
3. 深入学习新课程标准，合理使用新教材，构建系列学科资源，促进学科资源的建设与运用。
4. 以发展性评价为突破点，优化课堂教学活动，开展以发展性教学评价为核心的教学设计与实施。
5. 完善理论学习和业务学习制度，加强新教师的培养和教学能力较差教师的扶持，充分发挥骨干教师的示范作用，促进教师之间的交流与合作。
（二）提升学生英语能力1. 加强英语基础教育，创造听说环境，提高学生的交际能力。
2. 举办英语书法比赛，实施奖励和激励机制，激发学生的学习热情，增强师生参与情景活动的积极性。
3. 组织英语竞赛，提升学生的竞技水平。
（三）开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于学生增长知识、拓宽视野。
我们将有目的、有组织地开展适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，以激发学生的学习热情和参与意识，培养他们的兴趣。