《凝聚价值追求》守望精神家园PPT课件【优秀课件PPT】共24页
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《凝聚价值追求》守望精神家园PPT课件-完美版
（2）社会主义革命和建设时期：
两
弹 主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自 一 力更生、艰苦奋斗、勇于登攀”
星
原 子 弹
导弹
人造卫星
（3）改革开放时期：
抗 震 主要内涵是：自强不息、顽强拼搏，万众 救 一心、同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。 灾
载
人 主要内涵是： “特别能吃苦、特别
航 能战斗、特别能攻关、特别能奉献” 天 的载人航天精神。
神州七号首次太空漫步
神州十号太空授课
神州十一号飞船对接
1.女排姑娘们发扬的精神就是民族精神。伟大的民族精神是女排 百折不挠、知难而进的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世 代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而 奋斗的不竭精神动力。
2.即使是赛场上失败了，女排精神依然还在，我们曾历经多次失 败，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是 百折不挠、知难而进。伟大的民族精神始终是支持她们走向成功 的强大精神支柱。
• ②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚 持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟 大复兴的价值引领。
• ③社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？ ①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联 系起来，做到落细、落小、落实。 ②青少年处在价值观的形成关键时期，我们应自觉做到勤 于学习、敏与思考。注重修养、勇于实践。明辨是非、善 于选择，认真做事、踏实做人。 ③少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中 国少年当争先。
4.传承和弘扬民族精神有哪些表现？
①表现在国家危难，民族危机的紧要关头能够挺身而 出、舍生忘死、前仆后继； ②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见 义勇为、扶危济困、无私奉献； ③表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬 业创优。
部编版《凝聚价值追求》优秀课件PPT4
他把马克思主义与赣东北实际相结合,创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验，毛泽东称之为“方志敏式”根据地。
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人.
(2)上述材料说明了什么? 它不仅体现在国家安危、民族存亡时刻的奋不顾身,也体现在我们日常生活中的一点一滴、一言一行。
(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎 样的思想触动?
中国女排以高昂的斗志、顽强的作风和敢争第一、 敢于挑战和超越自我的行动，诠释和刷新了“无私奉 献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神,引 发了一场触及国人灵魂的精神洗礼,有力地弘扬了中国 精神。在国家由大向强发展的关键阶段,我们尤其需要 大力弘扬女排精神,凝聚起实现中华民族伟大复.兴中国 梦的磅礴力量。
今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
这些精神都是在特定的时代背景下形成的,它们对当代中 解读女排精神
这些精神都是在特定的时代背景下形成的,它们对当代中国具有怎样的精神价值? ◎一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。
国具有怎样的精神价值? 他以身体当支架，手托炸药包,炸毁了
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
学习目标
1.识记民族精神的内涵、品格、表现以及重要性。 2.识记社会主义核心价值观的内涵,明确社会主义核 心价值观的重要性以及要求。
中国脊梁 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道:“我们从古以来, 就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的 人....虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他 们的光耀,这就是中国的脊梁。”
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人.
(2)上述材料说明了什么? 它不仅体现在国家安危、民族存亡时刻的奋不顾身,也体现在我们日常生活中的一点一滴、一言一行。
(1)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎 样的思想触动?
中国女排以高昂的斗志、顽强的作风和敢争第一、 敢于挑战和超越自我的行动，诠释和刷新了“无私奉 献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神,引 发了一场触及国人灵魂的精神洗礼,有力地弘扬了中国 精神。在国家由大向强发展的关键阶段,我们尤其需要 大力弘扬女排精神,凝聚起实现中华民族伟大复.兴中国 梦的磅礴力量。
今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。
这些精神都是在特定的时代背景下形成的,它们对当代中 解读女排精神
这些精神都是在特定的时代背景下形成的,它们对当代中国具有怎样的精神价值? ◎一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。
国具有怎样的精神价值? 他以身体当支架，手托炸药包,炸毁了
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
学习目标
1.识记民族精神的内涵、品格、表现以及重要性。 2.识记社会主义核心价值观的内涵,明确社会主义核 心价值观的重要性以及要求。
中国脊梁 鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道:“我们从古以来, 就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的 人....虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他 们的光耀,这就是中国的脊梁。”
5.2 凝聚价值追求 课件(27张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
3.民族精神的价值
郑成功收 复台湾
土尔扈特 部东归
庆祝内蒙古自治 区成立70周年
（2）伟大民族精神是维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带。
3.民族精神的价值
脱贫攻坚
港珠澳大桥
中国天眼
中国空间站
（3）伟大民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
4、如何传凝承和聚弘扬价民族值 精神追 ？求（怎么做、表现）
笔 记 青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观 ？
① 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②青少年处在价值观形成的关键时期，要自觉做到勤于学习、
勇于实践，明辨是非。
课堂总结
内涵
品格
意义和作用 如何弘扬民族
精神
凝聚价
值追求
形成
民族 当代 中国 集中 社会主
精神
精神
义核心
体现
体现 价值观
第五课 守望精神家园
凝聚价值追求
1.知道民族精神的内涵；理解凝聚民族精神的必要性；知道传承 和弘扬民族精神的表现；学会传承和弘扬民族精神。
2.知道倡导社会主义核心价值观的原因；学会培育和践行社会主 义核心价值观。
新课导入
说一说
为国牺牲 抗疫 的战士 先锋
维和 官兵
缉毒 警察
排雷 战士
（1）你认为他们是中国英雄吗？说说你的理由。 （2）你还能列举哪些英雄人物或故事？
……
团结统一
愚公
爱 好 和 平
以爱国主义 为核心
自
移山
强 不
卧薪
息
尝胆
……
勤劳勇敢
“两弹元勋”
探究一
红船 精神
载人航天 “两弹一星”
《凝聚价值追求》PPT精品课件
爱国主义
民族精神的丰富和发展
1.新民主主义革命时期 井冈山精神 长征精神 延安精神 精神 雷锋精神 焦裕禄精神 两弹一星精神
3.改革开放时期
抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 抗疫精神
思考：（1）上述材料说明中华民族精神具有怎样的品格？
中华民族精神的品格：与时俱进，不同历史时期有着不同的表现。
一、高扬民族精神
01 高扬民族精神
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为 民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的 所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
讨论并交流：你认为中国的脊梁是什么？ 请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。
1、在日常学习工作中勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。
2、让我们从自己做起、从现在做起 、从小事做起，自觉高扬民族精神，放 飞梦想，创造精彩人生。
二、构筑中国价值
学习价值观的内涵 社会主义核心价值观的产生
独特的文化传统 独特的历史命运 独特的基本国情
价 根植于中华文化沃土 坚
值
守 观 具有当代中国特色
（2）这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中 国具有怎样的精神价值？
坚守精神聚力量
在面对外 族入侵时
在面对民 族灾难时
伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的 强大精神支柱
坚守精神聚力量
伟大的民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗 的牢固精神纽带
坚守精神聚力量
载人航天
港珠澳大桥
高扬精神践行动
活动：探究与分享
翻译家傳雷说：“一个人对人民的服务不一定 要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业， 随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告 诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植！”
民族精神的丰富和发展
1.新民主主义革命时期 井冈山精神 长征精神 延安精神 精神 雷锋精神 焦裕禄精神 两弹一星精神
3.改革开放时期
抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 抗疫精神
思考：（1）上述材料说明中华民族精神具有怎样的品格？
中华民族精神的品格：与时俱进，不同历史时期有着不同的表现。
一、高扬民族精神
01 高扬民族精神
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为 民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的 所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
讨论并交流：你认为中国的脊梁是什么？ 请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。
1、在日常学习工作中勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。
2、让我们从自己做起、从现在做起 、从小事做起，自觉高扬民族精神，放 飞梦想，创造精彩人生。
二、构筑中国价值
学习价值观的内涵 社会主义核心价值观的产生
独特的文化传统 独特的历史命运 独特的基本国情
价 根植于中华文化沃土 坚
值
守 观 具有当代中国特色
（2）这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中 国具有怎样的精神价值？
坚守精神聚力量
在面对外 族入侵时
在面对民 族灾难时
伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的 强大精神支柱
坚守精神聚力量
伟大的民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗 的牢固精神纽带
坚守精神聚力量
载人航天
港珠澳大桥
高扬精神践行动
活动：探究与分享
翻译家傳雷说：“一个人对人民的服务不一定 要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业， 随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告 诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦植！”
5.2凝聚价值追求课件(共27张PPT)
为什么？
结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要 发扬民族精神？
共同抗疫
海外华人捐赠物资
雷神山建设者
支援国外抗疫
敬业奉献的医护人员 自强不息）
1.一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神；P67 2.是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带； 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P68
（一）价值观的内涵
人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定
行为取向（作用）。价值观是文化最深层的内核。
（二）社会主义核心价值观
是当代中国精神的集中体现 P70
①内涵： (P71)
国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
建设什么样 的国家
个人层面 ④有利于促进人的全面发展。
辩一辩 学了社会主义核心价值观之后，不同的同学对其有不同的看法：
1.你同意他们的看法吗？说说理由。 2.谈谈作为中学生，我们可以如何培育和践行社会主义核心价值观？
（四）青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
① 与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非善 于选择，认真做事、踏实做人。 ③构筑中国价值，中国少年当争先。 P72
**精神与民族精神的关系：**精神是中华民族精神的丰富和发展，是中华 民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。
（二）中华民族精神的特点（品格）
民族精神在不同时 期有不同的表现， 并随着时代进步而 不断丰富和发展。
中华民族精神具有与时俱进的品格。 都具有鲜明的先进性和时代性。P68
结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要 发扬民族精神？
共同抗疫
海外华人捐赠物资
雷神山建设者
支援国外抗疫
敬业奉献的医护人员 自强不息）
1.一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神；P67 2.是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱；
是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带； 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P68
（一）价值观的内涵
人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定
行为取向（作用）。价值观是文化最深层的内核。
（二）社会主义核心价值观
是当代中国精神的集中体现 P70
①内涵： (P71)
国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
建设什么样 的国家
个人层面 ④有利于促进人的全面发展。
辩一辩 学了社会主义核心价值观之后，不同的同学对其有不同的看法：
1.你同意他们的看法吗？说说理由。 2.谈谈作为中学生，我们可以如何培育和践行社会主义核心价值观？
（四）青少年如何培育和践行社会主义核心价值观？
① 与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非善 于选择，认真做事、踏实做人。 ③构筑中国价值，中国少年当争先。 P72
**精神与民族精神的关系：**精神是中华民族精神的丰富和发展，是中华 民族精神的具体体现，具有鲜明的先进性和时代性。
（二）中华民族精神的特点（品格）
民族精神在不同时 期有不同的表现， 并随着时代进步而 不断丰富和发展。
中华民族精神具有与时俱进的品格。 都具有鲜明的先进性和时代性。P68
人教部编版道德与法治九年级上册：5.2《凝聚价值追求》课件(共26张PPT
目标导学一：高扬民族精神 重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 中华民族精神的品格（特点） 中华民族精神的品格（特点） 能力目标：用实际行动弘扬民族精神； 中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。 学生自主阅读教材第67页“探究与分享”。 中华民族精神的品格（特点） 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 体现“中国脊梁”的人物或故事给我们什么启示？ 为什么要弘扬民族精神？ ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激 励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； 中华民族精神的品格（特点）
青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细 、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、路实做人。
构筑中国价值，中国少年当争先。
近百年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。
①①中一国 个独民特族作的要用文生化存；传和统发认、展识独，特就到的要历有民史昂族命扬运向精、上独的神特民凝的族基精聚本神国。各情族，注人定我民们的必然巨坚守大植精根于神中华力文量化沃；土又感具受有当到代中社国会特色主的价义值核观。 ④ 价社值会引主 领义 。心核价心价值值观观凝凝结着结全体着人全民共体同的人价民值追共求，同是的坚持价和发值展追中国求特色。社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的
②社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 中华民族精神的品格（特点） 中华民族精神的品格（特点） 能力目标：用实际行动弘扬民族精神； 中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。 学生自主阅读教材第67页“探究与分享”。 中华民族精神的品格（特点） 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 体现“中国脊梁”的人物或故事给我们什么启示？ 为什么要弘扬民族精神？ ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激 励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； 中华民族精神的品格（特点）
青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细 、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、 善于选择，认真做事、路实做人。
构筑中国价值，中国少年当争先。
近百年来，在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，中华民族精神得到极大的丰富和发展。
①①中一国 个独民特族作的要用文生化存；传和统发认、展识独，特就到的要历有民史昂族命扬运向精、上独的神特民凝的族基精聚本神国。各情族，注人定我民们的必然巨坚守大植精根于神中华力文量化沃；土又感具受有当到代中社国会特色主的价义值核观。 ④ 价社值会引主 领义 。心核价心价值值观观凝凝结着结全体着人全民共体同的人价民值追共求，同是的坚持价和发值展追中国求特色。社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的
部编道德与法治《凝聚价值追求》ppt优选课件
一、高扬民族精神 是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的 价值引领。 A：排球？那是野蛮人的运动，有那功夫你不如和我一起看漫画，又省力气又有趣。 关于爱国，你从傅雷的这句话中得到哪些启示？ 有没有哪些价值是没有文化、民族、时代等差异的？ “双百”人物身上所体现的崇高精神：忠于祖国、热爱人民的根本立场； “爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是王亚平。 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 民族精神的品格：（特点） 在车主不在的情况下，徐某苦等了20 分钟，后因急着赶去上课，便留下了“联系纸条”。 大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；
我思我行：阅读课本材料，思考并回答问题。
讨论并交流：请说说“中国脊梁”的人物或故事。
①林则徐： 虎门销烟； ②谭嗣同： 推行改革， 献出生命； ③焦裕禄、 孔繁森：为 了人民，鞠 躬尽瘁；
有没有哪些价值是没有文化、民族、时代等差异的？
民族精神的品格：（特点）
他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，是爱国主义教育最生动、最直接的教材，是激励全体人民团结奋斗的精神力量。
第五课 守望精神家园
第二框 凝聚价值追求
第一步：新课导入（展示目标，明确方向）
1、中华民族精神的内涵、特征、重要性 2、传承和弘扬民族精神 3、社会主义核心价值观的内涵、重要性 4、培育和践行社会主义核心价值观
第二步：自主学习
探究活动一： 【理清线索，梳理要点】
平凡生活是爱国，为国家、为社会作出重大贡献、奉献个人的一切更是爱国。 A凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向 “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 “正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ②社会主义革命和建设时期： 民族精神的重要作用是什么？ 如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？ 请你预测：丽丽更有可能和谁成为好朋友？ 第二框 凝聚价值追求
②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的 价值引领。 A：排球？那是野蛮人的运动，有那功夫你不如和我一起看漫画，又省力气又有趣。 关于爱国，你从傅雷的这句话中得到哪些启示？ 有没有哪些价值是没有文化、民族、时代等差异的？ “双百”人物身上所体现的崇高精神：忠于祖国、热爱人民的根本立场； “爷爷的偶像是江姐，爸爸的偶像是雷锋，我的偶像是王亚平。 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 民族精神的品格：（特点） 在车主不在的情况下，徐某苦等了20 分钟，后因急着赶去上课，便留下了“联系纸条”。 大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；
我思我行：阅读课本材料，思考并回答问题。
讨论并交流：请说说“中国脊梁”的人物或故事。
①林则徐： 虎门销烟； ②谭嗣同： 推行改革， 献出生命； ③焦裕禄、 孔繁森：为 了人民，鞠 躬尽瘁；
有没有哪些价值是没有文化、民族、时代等差异的？
民族精神的品格：（特点）
他们是民族的脊梁、时代的先锋、祖国的骄傲，是爱国主义教育最生动、最直接的教材，是激励全体人民团结奋斗的精神力量。
第五课 守望精神家园
第二框 凝聚价值追求
第一步：新课导入（展示目标，明确方向）
1、中华民族精神的内涵、特征、重要性 2、传承和弘扬民族精神 3、社会主义核心价值观的内涵、重要性 4、培育和践行社会主义核心价值观
第二步：自主学习
探究活动一： 【理清线索，梳理要点】
平凡生活是爱国，为国家、为社会作出重大贡献、奉献个人的一切更是爱国。 A凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向 “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓 “正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ②社会主义革命和建设时期： 民族精神的重要作用是什么？ 如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？ 请你预测：丽丽更有可能和谁成为好朋友？ 第二框 凝聚价值追求
5.2 凝聚价值追求 课件(共31张PPT)
价值观
许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信，但不同领 域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
比如：人们形容北京奥运会开幕式磅礴大气，巴黎奥运会开幕式 自由奔放，这种文化呈现的不同方式，就是价值观不同的体现。
VS
1.价值观的内涵、特点?
①内涵：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的 价值观判断是非曲直和决定行为取向。
思考：雷锋身上体现了社会主义核心价值观的哪些内容？ 体现了社会主义核心价值观的爱国、敬业、诚信、友善。
富强 民主 文明 和谐 国家层面的价值要求
社会层面的价值要求 自由 平等 公正 法治
互为条件 相互融合 公民层面的价值要求 爱国 敬业 诚信 友善
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我 们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
价值观是文化最深层的内核。生活中，人们Байду номын сангаас常依循各自尊崇 的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
放弃美国高薪聘请，在我 国航天事业刚起步时，毅 然决然回到祖国效力……
建一所免费女子学校，会让贫困 女孩儿受益终身。尽管过程很艰 苦，但是她坚持了数十载……
➢ 你觉得他们的行为值得吗？
值得or不值得
价值观
➢ 是什么促使他们做出这种选择？
A．改革创新 B．敢于探索
D
C．与时俱进
D．爱国主义
3. （2024·四川遂宁·中考真题）历史深刻表明，爱国主义自古以来就流
淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华
民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。下列诗句与这句话蕴含
5.2 凝聚价值追求 课件(29张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
两弹一星：主要内涵是：“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀”。
载人航天：主要内涵是： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的
载人航天精神。
抗震救灾：主要内涵是：自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰
苦奋斗。
唐山大地震 汶川大地震
1. 为什么要高扬民族精神？
独特
文化传统
独特 植根于
历史使命
社会主义核心价值观
形成 价值共识
中华 文化
有益 成果
吸 收 世界 文明
独特
基本国情 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——《过零丁洋》
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。 ——《我爱这片土地》
在自己岗位上守土有责、守土尽责，为护航人民的健康和平安做出自己的贡 献，这是我一生的追求。（陈薇）
爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精 神动力，当代中国爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党，爱社会主义高 度统一。
P67 探究与分享
活动：请将你对中华民族精神的感受和理解填入下图。
“定于一” “一天下”
戚继光抗倭
“尚统一”
郑成功收复台湾
“天时不如地利，地利不如人和”
“和为贵” 文成公主入藏
5. 传承和弘扬民族精神的表现
（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的 紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义 勇为、扶危济困、无私奉献；
（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业 创优。
6. 怎样传承和弘扬民族精神？
➢ 价值观是文化最深层的内核。社会主义核心价值观深深植根于 中华文化沃土，吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神 的集中体现。
载人航天：主要内涵是： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的
载人航天精神。
抗震救灾：主要内涵是：自强不息、顽强拼搏，万众一心、同舟共济，自力更生、艰
苦奋斗。
唐山大地震 汶川大地震
1. 为什么要高扬民族精神？
独特
文化传统
独特 植根于
历史使命
社会主义核心价值观
形成 价值共识
中华 文化
有益 成果
吸 收 世界 文明
独特
基本国情 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——《过零丁洋》
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。 ——《我爱这片土地》
在自己岗位上守土有责、守土尽责，为护航人民的健康和平安做出自己的贡 献，这是我一生的追求。（陈薇）
爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精 神动力，当代中国爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党，爱社会主义高 度统一。
P67 探究与分享
活动：请将你对中华民族精神的感受和理解填入下图。
“定于一” “一天下”
戚继光抗倭
“尚统一”
郑成功收复台湾
“天时不如地利，地利不如人和”
“和为贵” 文成公主入藏
5. 传承和弘扬民族精神的表现
（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的 紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义 勇为、扶危济困、无私奉献；
（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业 创优。
6. 怎样传承和弘扬民族精神？
➢ 价值观是文化最深层的内核。社会主义核心价值观深深植根于 中华文化沃土，吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神 的集中体现。
部编版九年级道德与法治上册5.2《凝聚价值追求》课件 (共16张PPT)
你了解以上这些人物的事迹吗？从他们身上，你感受到什么样的精神力量？ 还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学们讨论：这些榜样人物有哪些共 同的精神品质？他们为什么能打动你？
②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代 中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特 色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
“长征精神、延安精神、载人航天精神、抗震救灾精神“等都有什么共同点？
3. 中华民族精神的品格： 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的 表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
道德与法治
高扬民族精神
探究与分享
翻译家傅雷说：‚ 一个人对人民的服务不 一定要站在大会上演讲 或是做什么惊天动地的 大事业，随时随地，点 点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人 家，无形中就是替国家播种、施肥、垦 植！‛。
你认为“中国的脊梁”是什么？ 请用具体人物或故事加以说明。
道德与法治
高扬民族精神
活动与探究
中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一 支劲旅。20世纪80年代实现‚五连冠‛的中国女 排，在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美 逆袭，为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。三十多 年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精 湛的技艺，不断诠释着‚无私奉献、团结协作、 艰苦创业、自强不息‛的女排精神。
在日常学习工作中 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
具体做法
要从自己做起，从现在做起、从小事做起
道德与法治
构筑中国价值 阅读教材P70页正文第一自然段，思考下列问题
1. 价值观地位、影响和特点？
②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代 中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特 色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
“长征精神、延安精神、载人航天精神、抗震救灾精神“等都有什么共同点？
3. 中华民族精神的品格： 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的 表现，并随着时代进步不断丰富和发展。
道德与法治
高扬民族精神
探究与分享
翻译家傅雷说：‚ 一个人对人民的服务不 一定要站在大会上演讲 或是做什么惊天动地的 大事业，随时随地，点 点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人 家，无形中就是替国家播种、施肥、垦 植！‛。
你认为“中国的脊梁”是什么？ 请用具体人物或故事加以说明。
道德与法治
高扬民族精神
活动与探究
中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一 支劲旅。20世纪80年代实现‚五连冠‛的中国女 排，在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美 逆袭，为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。三十多 年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精 湛的技艺，不断诠释着‚无私奉献、团结协作、 艰苦创业、自强不息‛的女排精神。
在日常学习工作中 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
具体做法
要从自己做起，从现在做起、从小事做起
道德与法治
构筑中国价值 阅读教材P70页正文第一自然段，思考下列问题
1. 价值观地位、影响和特点？