部编版四年级下册道德与法治复习资料(完整版)
年级：四年级科目：道德与法治课题：1、《我们的好朋友》一、填空。
（每空2分，共20分）1、朋友之间总有说不完的（），（）总是给我们温暖，让我们感受到（）的存在。
2、我们每个人都渴望（），但有些人却很难交到朋友。
我们每个人都渴望获得（），但我们应该明白什么才是真正的友谊。
3、有时候我们会向朋友提出（）的要求，却不知道正是这些不合理的要求（）了朋友之间的（）。
4、友谊来之不易，需要（），学会与朋友相处，友谊才能（）。
二、简答题。
（每题5分，共10分）1、在日常生活中，我们应该以什么方式对待朋友？2、请介绍一位最好的朋友，说说你和他之间的故事？年级：四年级科目：道德与法治课题：2、《说话要算数》一、填空。
（每空2分，共30分）1、（）是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成（），也会对（）造成伤害。
2、在我国（）中蕴含着许多劝导人们（）要讲信用的（）。
3、我们敬佩说到做到的人，（）的人是得不到（）的。
人无信，（）；诚待人，（）。
言必行，（），学季布，诺千金。
4、（）是一个人诚实守信的重要标志，一旦对他人做出保证就要想办法尽力完成，在平时生活中我们要逐渐养成（）的良好习惯。
5、我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。
对别人说话算数会有人（），对自己说话算数就只能靠（）。
二、简答题。
（每题5分，共10分）1、你是否忘记过自己的承诺？怎样做才不会忘记呢？与大家分享一下。
2、小明约好星期天与朋友一起去打篮球，可到了星期天，他却和爸爸去做客，没有去打篮球，你觉得他这样做对吗？为什么？年级：四年级科目：道德与法治课题： 3、《当冲突发生》一、填空。
（每空2分，共20分）1.校园生活充满快乐，但也会出现一些（）。
2.在我们的身边存在着各种各样的冲突。
只有正确认识产生冲突的（），才能更好地（）冲突。
3.当冲突双方无法自己解决问题时，可以请（）、（）、（）等人来帮助调解。
4.被人欺负是痛苦的，如果我们（），欺负可能（），痛苦也会加剧。
5.在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。
我们必须采取正确的方法来应对欺负。
二、明辨是非。
（5分）1.当发生冲突时，我们要站到对方的角度想一想，多一点宽容和理解。
（）2.我的弟弟在学校被同学欺负了，为了弟弟不再被欺负，应当找几个人去教训他们。
（）3.同学之间应该团结友爱，不能欺负别人。
（）4.为了避免与别人发生冲突，所以我就不与任何人打交道。
（）5.与别人发生冲突后要冷静面对。
（）三、对答如流。
(5分)我们面对冲突的时候该如何做？年级：四年级科目：道德与法治课题： 4、《买东西的学问》一、填空。
（每空2分，共12分）1.正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
2.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（）。
这既是必要的行为规范，也是（）的基本要求。
3.在购物过程中，如果遇到一些侵权自己权益的行为，我们要有（），维护自身合法权益。
二、选择。
（每题1分，共6分）1.消费者协会投诉电话是（）。
A.12315B.10086C.12308D.100002.做一个聪明的消费者要懂得分辨包装信息。
下面是某商品的包装信息。
广州深圳是（），请放于阴凉处保存是（），2019年12月27日是（），一年是（），开瓶即吃是（）。
A.保存方法B.食用方法C.生产地址D.生产日期E.保质期三、对答如流。
（5分）怎样做一个文明顾客？年级：四年级科目：道德与法治课题：5、《合理消费》一、填空题。
（每空1分，共13分）1、生活中有许多商品对我们具有，每个人都会有自己想要的。
2、当我们提出一些要求时，父母会根据做出决定。
3、通过合理、自我等方法，我们可以学会作出正确的购物选择。
4、学会克制，根据实际需求消费，是拥有健康生活的重要。
5、合理开支并不意味着要一味，我们既要精打细算，又要把生活安排得、有滋有味。
这才是最的做法。
6、“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的。
二、判断题。
（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共6分）1、我的同桌买了一双名牌旅游鞋，我也一定要买。
（）2、我们要体贴父母，多想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
（）3、过度消费会浪费资源，入不敷出。
（）4、消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。
（）5、父母和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。
（）6、买东西不知节制，超过预算。
（）三、自主探究分析题。
（每小题2分，共6分）几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，可是她最近刚买了一个新书包，她想：“如果我背着这个名牌包去学校，肯定许多同学都会羡慕的”。
问：（1）、你觉得小倩的父母会同意购买吗？为什么？（2分）（2）、你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗？你的心愿都合理吗？（2分）（3）、当我们的要求得不到满足时，我们应该怎么做？（2分）年级：四年级科目：道德与法治课题：6、《有多少浪费本可避免》一、填空。
（每空1分，共13分）1、我们在享用餐桌上的美食时，也可能产生。
2、浪费行为是对劳动者的不尊重。
3、节约粮食是，更是，大家都从，从做起，为形成的良好社会风尚作出自己的努力。
4、除了饮食方面的浪费，在我们身边还潜伏着形形色色的浪费，因为其和，我们根本没有觉察。
5、很多浪费行为是我们错误的导致的。
6、勤俭节约是中华民族的，我们要养成的好习惯。
7、当前供人类食用的食物多达被浪费。
二、判断题。
(正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每题1分，共5分)1、不爱吃的食物扔掉。
（）2、吃不完的饭菜打包带走。
（）3、为了面子，点很多菜导致吃不完。
（）4、东东认为稍微浪费一点没关系。
（）5、小明认为自己花钱买的矿泉水，喝不完扔了，别人管不着。
（）三、简答题。
（每题3分，共6分）1、倡导光盘行动已7 年了，你认为如何做到“光盘行动”？2、写一写关于浪费与节俭的名言警句。
年级：四年级科目：道德与法治课题：7、《我们的衣食之源》一、填空。
（每空2分，共30分）1、生活中。
我们要知道“一粥一饭，当思（）；半丝半缕，恒念（）。
”2、我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有（）、（）、（）、（）等，农业生产与人们生活联系密切。
3、农业是我们的（），我们（）、用的、（）、住的、行的，样样离不开（），农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
5、自2018年起，我国将每年（）定为“中国农民丰收节”。
这是为（）设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国（）、（）、（）的文化传统。
二、简答题。
（每题5分，共10分）1、你知道生活中的哪些物品是来自农业中的种植业吗？请说一说。
2、如果没有林业、渔业我们的生活会怎么样？部编版四年级下册道德与法治复习资料年级：四年级科目：道德与法治课题：8、《这些东西哪里来》一、填空。
（每空2分，共26分）1、我们的生活离不开各种各样的（），很多生活用品是由（）提供的。
2、随着社会的进步和人们（）的提高，（）的生产也在不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适（）的生活。
3、工业产品的创新和发展，使我们的生活更加（）、方便，我们要感谢那些发明和（）产品的人，是他们用（）和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍惜他们的（），将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的（）。
4、现在，走到世界各国，我们都可以看到（）的商品。
过去，在（）领域，“中国创造”的身影还不算多，现在这种局面已经有所（），“中国创造”也有了一席之地。
二、简答题。
（每题5分，共10分）1、我们生活中哪些物品是工业产品？请至少写出5种。
2、从人们的生活需求出发，我们还可以改善和发明哪些产品？简要说说你的设想。
部编版四年级下册道德与法治复习资料年级：四年级科目：道德与法治课题：9、《生活离不开他们》一、填空。
（每空1分，共17分）1.我们的生活离不开（）的付出。
2.我们家庭中的成员每天都会接受来自（）。
3.尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼（）。
我们的（）和（）也是其中的一员。
4.社会的良好运转需要（）人们的劳动。
尽管不同的职业在劳动方式上存在着（），但劳动者之间是（）。
5.人们无论从事什么职业，只是（），没有（）。
6.很多劳动者从事的工作看起来也许（)和（），但其实并不是我们想象的（）。
7.“五一”国际劳动节在每年的（），它是世界上八十多个国家的（）。
8.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活（）。
我们可以用自己的（）来感谢他们的劳动。
二、简答题。
（每题5分，共10分）1、想一想，生活中你和家人都接受过那些劳动者提供的服务？请至少列举3个。
2、生活中我们应该怎样尊重和感谢劳动者？部编版四年级下册道德与法治复习资料年级：四年级科目：道德与法治课题：10、《我们当地的风俗》一、填空。
（每空1分，共22分）1. 每个地方都有( ),这些风俗和我们的生活（）。
2. 生肖也称（），中国自古以来就有“十二生肖”。
3. （）是中华民族的传统美德。
4. 中国有许多重要的传统节日，如（）、（）和（）等。
但是，相同的节日会有不同的（），这就形成了各地有差异的（）。
5. 农历五月初五是（），它是为纪念中国古代爱国诗（）而产生的。
6. 端午节的主要习俗有：（）、（）、（）。
7. 不同的风俗体现了（），都寄托着人们美好的（），表达了人们多样的情感。
8. 随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的（），不再适应社会的发展，这就需要（）或者（）。
9. 农历九月九日是（），又称为（）或（）。
二、简答题。
（共5分）伴随你成长的风俗有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的愿望？。
年级：四年级科目：道德与法治课题：11、《多姿多彩的民间艺术》一、填空。
（每空1分，共16分）1、（）、（）、（）、（）、（）等都是民间艺术的重要组成部分。
2、只要让我们用心去观察，就会发现在你生活的地方，也有不少令人骄傲的（）。
3、民间艺术由（）创造，用来满足生活和审美的需要，表达人们的（）。
4、民间艺术的产生与发展离不开（）的聪明才智，民间艺术的（）里蕴含着这些艺人的（）与智慧。
5、随着社会的发展以及（）和（）的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。
6、面对一些（）衰落的现状，我们只有找出原因才能更好的（）和发展它们，对民间艺术的（），我们少年儿童也能贡献一份力量。
二、连线。
（每题1分，共5分）江西省景德镇阿诗玛山西省寿阳县吹唢呐浙江省杭州市得胜鼓云南省石林县瓷器河南省沁阳市余杭滚灯三、说说你知道的当地民间艺术（至少两种）？（共4分）年级：四年级科目：道德与法治课题：12、《家乡的喜与忧》一、填空。
（每空2分，共20分）1、家乡的发展带来了人们（）条件的极大（），这是（）、体会得到的。
部编版四年级下册道德与法治全册知识精华总结
部编版四年级下册道德与法治全册知识精华总结1. 爱护生命- 尊重生命，不伤害他人- 学习急救知识，能够在紧急情况下提供帮助- 遵守交通规则，保证行人和自己的安全2. 珍惜友谊- 真诚对待朋友，互相帮助和支持- 不欺负、不伤害他人，建立和谐友好的关系- 学会解决冲突和处理矛盾，保持友谊长久3. 守法守规- 遵守法律和学校规章制度- 尊重他人的权益，不侵犯他人的财产和隐私- 不参与欺诈、偷窃等违法行为4. 文明礼貌- 学会尊重长辈和师长，遵循社交礼仪- 注意个人形象和仪表，保持良好的卫生习惯- 不乱扔垃圾，保持环境的整洁和美观5. 勤俭节约- 珍惜粮食、水、电等资源，避免浪费- 不奢侈消费，合理使用金钱- 学会合理安排时间，提高学习效率6. 爱护公共财物- 爱护学校、图书馆等公共场所的财物- 不乱涂乱画，保持公共场所的整洁和美观- 积极参与公益活动，为社会做贡献7. 尊重劳动- 珍惜劳动成果，不破坏他人的劳动成果- 学会劳动，培养劳动意识和动手能力- 尊重不同职业的劳动者，感激他们的辛勤付出8. 勇于承担责任- 对自己的行为负责，勇于承担后果- 尊重他人的权利和感受，不推卸责任- 勇敢面对错误和挑战，不逃避责任9. 孝敬父母- 孝顺父母，关心家庭成员的健康和幸福- 尊重父母的意见和决定，不违背家庭规矩- 爱护自己的家庭和家庭成员，共同营造和谐的家庭氛围以上是部编版四年级下册道德与法治全册的知识精华总结。
通过学习这些知识，我们能够树立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为习惯，为自己和社会做出积极的贡献。
人教部编版道德与法治四年级下册知识点总结(全册)
人教部编版道德与法治四年级下册知识点总结(全册)四年级下册道德与法治知识点可不少呢咱得好好捋一捋。
先说说我们的好朋友这部分。
朋友之间得互相帮助互相尊重哇。
就说我小时候吧有个特别好的朋友我们一起上学一起玩耍。
有一次我在学校被人欺负了她马上站出来帮我说话那时候我就觉得有朋友真好。
朋友之间不能说谎不能背叛不然友谊就会破裂。
比如有个同学骗了他的好朋友一次之后他们俩就不怎么说话了。
说话要算数这部分也很重要。
答应别人的事情一定要做到不然就会失去别人的信任。
我记得有一次我答应了妈妈要帮忙做家务结果我玩游戏忘了妈妈可生气了后来我知道错了赶紧去做还跟妈妈道歉。
我们不能轻易许下承诺要是做不到就会很尴尬。
就像有些同学答应借给别人东西结果又反悔这样可不好。
当冲突发生这一块呢我们要学会冷静处理不能冲动。
有一回我们班上两个同学吵架吵得可凶了后来老师来了让他们先冷静下来再好好谈谈最后他们互相道歉和好了。
我们不能用打架或者骂人来解决问题这样只会让事情变得更糟糕。
买东西的学问可多了去了。
我们要看商品的质量、价格、保质期啥的。
有一次我去买零食我就仔细看了看保质期发现有一包快过期了我就没买。
我们还要学会看商品的标签了解商品的成分和用途。
而且买东西的时候不能只看便宜有时候便宜没好货呢。
合理消费也很关键。
我们不能看到什么就想买什么要根据自己的需要和实际情况来买。
我有个同学他总是乱花钱买一些没用的东西结果他的零花钱很快就花光了。
我们要学会制定消费计划合理安排自己的零花钱。
有多少浪费本可避免这部分让我们知道了浪费是不好的行为。
比如在学校食堂有些同学吃不完饭菜就倒掉这多浪费粮食啊。
我们要珍惜粮食珍惜资源不能浪费。
就像我在家吃饭的时候我都会把碗里的饭吃得干干净净一粒都不剩。
我们当地的风俗可有意思啦。
不同的地方有不同的风俗这些风俗都有它的意义和价值。
比如过年的时候我们会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭可热闹了。
我们要尊重不同的风俗了解它们的文化内涵。
多姿多彩的民间艺术更是让我们大开眼界。
部编版小学四年级下册道德与法治全册知识要点整理
部编版小学四年级下册道德与法治全册知识要点整理第一单元诚实守信- 诚实守信是人们应该具备的美德，它是人与人之间建立信任的基础。
- 我们要诚实守信，不说谎话，不偷东西，不欺负别人。
- 做事要讲信用，遵守承诺，不轻易违约。
第二单元公德心- 公德心是指为了社会公共利益而奉献自己，关心他人，尊重他人。
- 我们要有公德心，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公物。
- 在公共场所要排队，礼让老人、妇女和儿童。
第三单元爱护幼小- 我们要关心、爱护幼小，帮助他们成长。
- 不欺负幼小，不打架斗殴。
- 小朋友要学会自我保护，遇到危险要及时求助。
第四单元孝敬父母- 孝敬父母是中华民族的传统美德。
- 我们要孝敬父母，尊敬他们，帮助他们。
- 孝敬父母不仅是言语上的表达，更是行动上的体现。
第五单元守时守纪- 我们要守时守纪，不迟到，不早退。
- 在学校要遵守规章制度，不违反纪律。
- 注意文明礼貌，不打闹，不吵架。
第六单元安全知识- 学习安全知识是保护自己的重要方式。
- 小朋友要知道如何预防火灾、交通事故等危险。
- 遇到陌生人要保持警惕，不随意接受陌生人的帮助。
第七单元法律常识- 法律是保护人民权益、维护社会秩序的重要法规。
- 我们要遵守法律，不做违法的事情。
- 要了解一些法律常识，知道自己的权益和义务。
第八单元文明礼仪- 文明礼仪是社会交往的基本规范。
- 我们要遵守交通规则，礼让他人。
- 尊重师长、长辈，不说脏话，不损害他人利益。
第九单元爱护环境- 爱护环境是每个人的责任。
- 我们要节约用水、用电，保持环境整洁。
- 不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
第十单元公平正义- 公平正义是社会公平和谐发展的基础。
- 我们要公平对待每个人，不歧视他人。
- 看到不公正的事情要勇敢说出来。
以上是部编版小学四年级下册道德与法治全册的知识要点整理。
通过学习这些内容，我们将培养良好的道德品质和法律意识，成为有责任感的公民。
道德与法治部编版四年级下册全册知识点概述
道德与法治部编版四年级下册全册知识点
概述
本文档旨在概述道德与法治部编版四年级下册全册的知识点。
以下是各个单元的主要内容：
第一单元：家是温暖的港湾
- 家是什么
- 家庭成员的角色和责任
- 家庭成员之间的关爱和帮助
第二单元：糟糕的小鼹鼠
- 守信用的重要性
- 诚实和诚信的意义
- 做一个守信用的人
第三单元：保护眼睛
- 眼睛的结构和功能
- 眼睛的保护方法
- 使用电子产品的注意事项
第四单元：我会自卫
- 自卫的重要性
- 防范拐骗和自我保护的方法
- 保护自己和他人的安全
第五单元：平安出行
- 交通安全的基本规则
- 安全乘坐公共交通工具
- 步行和骑自行车的安全注意事项
第六单元：传递爱心
- 研究关心他人
- 尊重他人的权利和隐私
- 帮助他人的方式和意义
第七单元：我是小记者
- 新闻的定义和作用
- 新闻的真实性和客观性要求
- 小记者的责任和义务
第八单元：保护环境
- 环境保护的重要性
- 节约能源和水资源
- 分类垃圾和保持环境整洁
以上是道德与法治部编版四年级下册全册的主要知识点概述。
通过研究这些内容，学生将培养良好的道德意识和法治观念，提升自我保护和社会责任意识。
部编版小学道德与法治四年级下册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.我们的好朋友习题一、填空题1．_____________总是给我们温暖，让我们感受到_____________的存在。
2．与朋友在一起是那么_____________、_____________，这正是成为好朋友的基础。
3．我们都渴望获得_____________，但我们首先应该明白什么才是_____________。
4．学会与朋友相处。
友谊才能________________________。
5．向朋友提出_____________的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。
6．友谊来之不易，需要_____________。
7．学会和朋友_____________，友谊才能深厚长久。
8．说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对_____________造成伤害。
9．_____________总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
10．有些时候我们会向朋友提出_____________的要求，却并不知道，正是这些_____________的要求，伤害了朋友之间的_____________。
二、选择题11．要想珍惜友谊，我们应该做到（）。
A．随意和朋友争吵B．怀疑朋友C．背后说朋友的坏话D．尽力帮助朋友渡过难关12．下列属于朋友之间不合理要求的是（）。
A．选学习委员的时候让朋友给自己投票B．让朋友帮自己抬一桶水C．让朋友给自己讲解数学问题D．让朋友保守自己的秘密13．下列行为中，不可以作为两个人成为好朋友理由的是（）。
A．一起学习B．一起逃课C．一起打球D．一起跑步14．下列做法中，属于真正友谊的是（）。
A．帮助朋友搬桌子B．朋友借自己的作业抄C．考试时，朋友给自己传答案D．帮助朋友去打架15．交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（）。
A．出现问题时，将责任推给别人B．发生争吵时，动手殴打别人C．遇到困难时，与别人共同面对D．别人获奖时，脸上现出不服气的神情16．小红在班级中学习成绩很突出，可是她经常嘲笑学习差的同学，同学们都不愿与她交朋友，小红没有朋友原因在于（）。
部编版小学道德与法治四年级下册配套知识点归纳与解析(全套)
部编版小学道德与法治四年级下册配套知识点归纳与解析〔全套〕第一单元同伴与交往我们的好朋友1. 在学校生活〔三〕年多了，你一定交了不少好朋友。
2. 与〔朋友〕在一起是那么开心、美妙。
3. 友谊总是给我们〔温暖〕，让我们感受到〔真情的存在〕。
4. 我们都渴望获得〔友谊〕，但我们应该明白〔什么是真正的友谊〕。
5. 〔不合理的要求〕会伤害朋友之间的友谊。
6. 友谊来之不易，需要〔珍惜〕。
学会〔与朋友相处〕，友谊才能〔深沉长久〕。
7. 在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？①有共同的兴趣和爱好，能谈得来；②经常在一起学习；③同学非常友善。
8. 哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？①嫉妒心强②小气、自私③瞧不起别人④欺负弱小的同学〔意思合理即可〕9. 要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。
③当朋友帮助我时，我会表示感谢。
10. 你和好朋友之间有哪些开心事？分享一下。
〔合理即可〕说话要算数11. 〔说话算数〕是人的一个重要品质。
说话不算数不仅会对别人〔造成伤害〕，也会对自己〔造成伤害〕。
12. “食言而肥” 这个成语劝导人们为〔人处世要讲信誉〕。
13. 我们敬仰〔说到做到〕的人，不守信誉的人是得不到〔尊重〕的。
14. 我们不仅要对〔别人〕说话算数，也要对〔自己〕说话算数。
15. 对别人说话算数，会有人〔监视〕，对自己说话算数就只能靠〔自觉〕了。
16. 假如你的同学说话不算数，你会做些什么呢？①对他做出的保证进展监视。
②陪伴他完成他所保证的事情。
③在他做违背承诺的事情的时候提醒他。
〔意思合理即可〕17. 从哪些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？①我们要做老实守信的人，要说话算数。
②失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。
18. 一个人对别人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？你有帮助自己说话算数的妙招吗？①我们不但要对别人说话算数，对自己也要说话算数。
小学道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》知识盘点(部编版)
小学道德与法治四年级下册第二单元《做聪明的消费者》知识盘点（部编版）一、填空。
1、在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有维权意识,维护自身合法权益。
2、买商品时要有自我保护意识。
比如要在正规商店购物,购物后保留好凭证,了解自已有哪些合法权益等。
购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或商管理部门投诉。
3、经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤,不得搜査消费者的身体及其携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由。
《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十七条消费者协会投诉电话:12315。
4、购物是门大学问,几个要点该记牢。
合格商品才能买,看清包装很重要。
商家要选信誉好,消费别忘留发票。
购物言行须文明,注意尊重和礼貌。
学会协商与投诉,维权意识不能少。
5、在购物过程中,我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。
6、我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。
正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。
7、消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。
8、消费者因购买,使用商品或者接受服务受到人身财产损害的,有权要求经营者修理、更换、退货,弥补损失、赔礼道歉等。
9、购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色、天然的产品。
购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。
购买文具和书包时,要选择正规厂家的产品。
10、我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者。
这既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。
11、合理开支并不意味着要一味省钱。
我们既要精打细算量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。
这才是最明智的做法。
12、通过学习，我们认识到消费有不同的类型，大家不同的消费习惯，是因为个人的兴趣爱好、生活经历和经济收入造成的。
不管哪一种消费，我们都要根据自己家的经济状况以及自己的需要来进行合理消费，不能盲目，不能攀比。
道德与法治部编版四年级下册全册知识点概述
道德与法治部编版四年级下册全册知识点
概述
第一单元：人类和谐共处
- 和谐共处的意义
- 相互尊重与宽容
- 爱护自然环境
- 公平与正义
第二单元：我与社会
- 社会规则的重要性
- 家庭规则与家庭成员的关系
- 学校规则与同学的关系
- 公共场合的行为规范
第三单元：法律与秩序
- 法律的作用与意义
- 法律保护个人权益
- 法律保护社会安全
- 法律保护公共利益
第四单元：我与法律
- 学习法律知识的重要性
- 法律与公平正义
- 学习法律的渠道和方法
- 基本法律常识
第五单元：守法与违法
- 守法的意义和好处
- 违法的危害和后果
- 常见的违法行为
- 意外事件和法律责任
第六单元：公民的权利和义务
- 公民的权利保障
- 公民的义务和责任
- 公民的参与与贡献
- 公民的奉献与奖励
第七单元：社会公平与正义
- 社会公平的重要性
- 人与人的平等
- 社会正义的实现
- 公平竞争与诚实守信
第八单元：家庭与社会
- 家庭的作用与功能
- 家庭成员的关系
- 家庭与邻里关系
- 家庭与社会的联系
第九单元：环境保护和可持续发展
- 环境保护的重要性
- 节约资源与保护环境
- 公共设施的使用与保护
- 可持续发展的理念
第十单元：法律与伦理
- 法律与伦理的关系
- 遵守法律与道德
- 法律与伦理的冲突解决
- 法律与伦理的共同要求。
部编版四年级下册道德与法治第三单元归类复习资料(完整版)
部编版四年级下册道德与法治第三单元归类复习资料(完整版)
一、友善待人
- 尊重他人的言行，不侮辱他人。
- 帮助需要帮助的人，关心他人的困难。
- 和善待人，不欺负弱小的人。
- 公平对待每个人，不歧视他人。
二、公共秩序
- 遵守纪律，不打架斗殴。
- 遵守交通规则，不乱穿马路。
- 尊重环境，不乱扔垃圾。
- 不随意涂鸦，保护公共财物。
三、文明礼仪
- 有礼貌，懂得说"请"和"谢谢"。
- 遵守规定，不在公共场合大声喧哗。
- 维护卫生，保持桌面整洁。
- 尊重老师和长辈，不打断他人讲话。
四、诚实守信
- 不说谎话，遵守承诺。
- 不偷东西，不骗人。
- 尊重他人的隐私，不偷窥。
- 简明扼要地表达自己的观点，不故意误导别人。
五、勤劳奉献
- 认真研究，不偷懒。
- 劳动光荣，遵守劳动纪律。
- 关心社会，热心参与公益活动。
- 尊重他人的劳动成果，不抄袭。
以上是部编版四年级下册道德与法治第三单元的归类复资料，包括友善待人、公共秩序、文明礼仪、诚实守信和勤劳奉献五个方面的内容。
通过研究这些内容，我们可以更好地了解如何与他人相处、维护社会秩序、培养良好的行为惯和价值观。
希望同学们能够认真复习和实践这些道德与法治的原则，成为有品德的人，为社会的发展做出贡献。
部编人教版四年级下册《道德与法治》全册知识点考点-总复习+解析【精心整理】
部编人教版四年级下册《道德与法治》全册知识点考点-总复习+解析【精心整理】部编人教版四年级下册《道德与法治》全册知识点考点-总复+解析【精心整理】本文总结了部编人教版四年级《道德与法治》下册全册知识点。
其中第一单元讲述了同伴与交往的重要性，包括以下知识点：1.友谊的温暖和真情让我们感到幸福。
2.我们应该明确什么是真正的友谊。
3.分享你和好朋友如何成为好朋友的故事。
4.分享你与好朋友的故事。
5.有些人很难交到朋友，为什么呢？6.分享你和好朋友之间的开心事。
7.不合理的要求会伤害友谊。
8.珍惜友谊，学会与朋友相处。
9.说话算数是一个人的重要品质。
10.守信用的人值得我们敬佩。
11.说到做到是诚实守信的重要标志。
12.校园生活充满快乐，但也会出现冲突。
13.对别人说话算数，对自己说话算数更重要。
14.正确认识冲突的原因才能更好地解决冲突。
15.处理矛盾的方式决定了冲突的结果。
16.正确的方法可以很好地化解冲突。
17.学会保护自己，用合理的方式摆脱烦恼。
18.在校内受到欺负可以请同学或老师帮忙。
19.在校外受到欺负时，需要果断采取措施保护自己。
本文清晰地总结了第一单元的知识点，让读者更好地理解同伴与交往的重要性。
被欺负是一种痛苦的经历，如果我们不反抗，欺负可能会变本加厉，痛苦也会加剧。
1.朋友之间的好关系有哪些原因？我们之间相处融洽，越聊越来劲；我们一起研究书法；XXX很友善，总是愿意借给我东西用；有困难时我们互相帮助。
2.有些人难以交到朋友，这是为什么？他们嫉妒别人的好成绩，不愿与人分享，自负并瞧不起别人，或者欺辱、欺负别人。
3.对他人说话不算数的危害有哪些？这不仅会伤害到别人，失信也会对自己和整个社会造成危害。
4.要获得真正的友谊，我们应该怎么做？当朋友有困难时，我们应该尽力帮助；当朋友犯错误时，我们应该指出并帮助改正；当朋友帮助我们时，我们应该真诚地表示感谢；当朋友批评我们时，我们应该虚心接受并改正错误；当朋友和我们交流时，我们应该坦诚地表达自己的想法。